خانواده اساس دولت است. وجود و رفاه دولت بستگی به این دارد که هر خانواده چقدر قوی و دوستانه باشد.

این یک واحد داوطلبانه از جامعه است که دلایل اولیه ایجاد آن، عشق و احترام بین همسران است. وظیفه اساسی هر خانواده تولید مثل است که در بدو تولد فرزندانی انجام می شود که ارزش ها و سنت های خانوادگی به طور سنتی به آنها منتقل می شود.

مردم آن سنت‌هایی را که در خانواده برقرار و رعایت می‌شد، به یاد می‌آورند، مثلاً شب اجباری سال نو با خانواده.

جشن نهم اردیبهشت

9 مه یک تعطیلات مقدس برای همه روس ها است، زمانی که آنها به همه کسانی که در میدان های جنگ بزرگ میهنی جان باختند، احترام می گذارند. یک سنت جدید در حال ظهور. راهپیمایی سالانه هنگ جاویدان. این سنت کل کشور را تکان داد، زیرا در روسیه هیچ خانواده ای وجود ندارد که در شعله های آتش جنگ جهانی دوم نسوخته باشد. با راهپیمایی در تشکیل یکپارچه هنگ جاویدان، مردم یک کشور احساس می کنند که چقدر متحد هستند و آماده دفاع از آزادی و استقلال کشور خود هستند. این سنت شگفت انگیز باید به نسل جوان منتقل شود تا جوانان یاد و خاطره همه جان باختگان جنگ را بشناسند و گرامی بدارند.

روسیه سنت قوی خانواده های پرجمعیت دارد. رئیس جمهور کشور هر ساله به بهترین نمایندگان خانواده های پرجمعیت جوایزی اهدا می کند. هر خانواده سنت های خاص خود را دارد که گاهی اوقات ساده است، اما آنها هنجارهای رفتاری و دیدگاه هایی را تعیین می کنند که برای خانواده تزلزل ناپذیر تلقی می شوند. پدربزرگ ها و مادربزرگ ها، مراقبت و محبت خود را به نوه های خود می دهند، می توانند مطمئن باشند که نوه هایشان آنها را در تنگنای افراد سالخورده تنها و فراموش شده رها نمی کنند، زیرا سنت خانواده شامل مراقبت و سرپرستی عزیزان ضعیف است.

برای جمع شدن خانواده چه باید کرد؟

برای اینکه خانواده صمیمی باشد، باید کمی تلاش کنید، مثلاً تشکیل شوراهای خانواده را به یک سنت تبدیل کنید. شوراهای عمومی خانواده، که در آن مشکلات مبرم به طور مشترک حل می شود و تصمیمات جمعی اتخاذ می شود.

در اینجا چند نکته برای متحد نگه داشتن خانواده آورده شده است:

1. همیشه تولد همه اعضای خانواده را جشن بگیرید. برای کودکان بسیار مهم است که آنها را به خاطر بسپارند و دوست داشته شوند، بنابراین جشن تولد به آنها داده می شود.
2. سنت تازه احیا شده تعمید کودکان. در خانواده های عمیقاً مذهبی، این سنت هرگز قطع نشده است.
3. این یک سنت بسیار خوب است که تمام خانواده به طبیعت می روند یا تعطیلات را با هم می گذراندند. این ایده خوبی است که با تمام خانواده به سفرهای آموزشی به موزه ها ، شهرها و کشورها بروید.

ارزش های خانوادگی برای یک خانواده از اهمیت کمی برخوردار نیست. علاوه بر این، می تواند نه تنها یک جعبه جواهرات باشد. در تمام فراز و نشیب‌های قرن بیستم، تعداد کمی می‌توانستند جواهرات خانوادگی را حفظ کنند، اما آلبوم‌هایی با عکس‌های زرد رنگ می‌توانند چیزهای زیادی درباره تاریخ اجداد یک خانواده بیان کنند. عکس ها به بازگرداندن ریشه های تاریخی خانواده و ایجاد یک درخت خانوادگی از تاریخ خانواده کمک می کند. فرزندان با دیدن اینکه والدین با چه عشقی با گذشته اجداد خود رفتار می کنند ، این سنت را به خانواده های خود منتقل می کنند ، جایی که آنها به طور مقدس سنت های خانوادگی را گرامی می دارند و حفظ می کنند. نتیجه:

خانواده مهمترین چیز در زندگی یک شخص است. والدین باید بدانند که خاطره سنت‌ها و ارزش‌های خانوادگی که در دوران کودکی گذاشته شده است، به طور امن ذخیره می‌شود و به نسل آینده منتقل می‌شود.

آداب و سنن خانواده

بیشتر خانواده ها سنت های عمومی یا ناگفته خود را دارند. چقدر برای تربیت افراد شاد مهم هستند؟

سنت ها و آیین ها در هر خانواده ذاتی است. حتی اگر فکر می کنید در خانواده شما چیزی شبیه به این وجود ندارد ، به احتمال زیاد کمی اشتباه کرده اید. پس از همه، حتی صبح: "سلام!" و شب: "شب بخیر!" - این هم نوعی سنت است. چه می توانیم در مورد شام های یکشنبه با تمام خانواده یا ساخت جمعی تزئینات درخت کریسمس بگوییم.

اول ، به یاد بیاوریم که کلمه "خانواده" ، بسیار ساده و آشنا از کودکی است. موافقم، ممکن است گزینه‌های مختلفی در مورد این موضوع وجود داشته باشد: «مامان، پدر، من» و «والدین و پدربزرگ و مادربزرگ» و «خواهر، برادر، عمو، خاله و غیره». یکی از رایج‌ترین تعاریف این واژه می‌گوید: «خانواده مجموعه‌ای از افراد بر اساس ازدواج یا فامیلی است که با یک زندگی مشترک، مسئولیت اخلاقی متقابل و کمک متقابل به هم مرتبط می‌شوند.» یعنی اینها فقط بستگان خون نیستند که در زیر یک سقف زندگی می کنند ، بلکه افرادی هستند که به یکدیگر کمک می کنند و مسئولیت متقابل دارند. اعضای خانواده به معنای واقعی کلمه یکدیگر را دوست دارند، از یکدیگر حمایت می کنند، در مناسبت های شاد با هم شادی می کنند و در مواقع غمگین غمگین هستند. به نظر می رسد که همه با هم هستند، اما در عین حال یاد می گیرند که به نظرات و فضای شخصی یکدیگر احترام بگذارند. و چیزی وجود دارد که علاوه بر مهرهای موجود در گذرنامه، آنها را در یک کل، منحصر به فرد، متحد می کند.

این "چیزی" سنت های خانوادگی است. یادتان هست در کودکی چقدر دوست داشتید برای تابستان پیش مادربزرگتان بیایید؟ یا با جمعیت زیادی از اقوام جشن تولد بگیریم؟ یا درخت کریسمس را با مادرتان تزئین کنید؟ این خاطرات پر از گرما و نور است.

سنت های خانوادگی چیست؟ در لغت نامه های توضیحی آمده است: «سنت های خانوادگی هنجارها، الگوهای رفتاری، آداب و رسوم و دیدگاه های پذیرفته شده در خانواده است که از نسلی به نسل دیگر منتقل می شود. به احتمال زیاد، اینها معیارهای معمول رفتاری است که کودک با خود به خانواده آینده خود می برد و به فرزندانش نیز منتقل می کند.

سنت های خانوادگی چه چیزی به مردم می دهد؟ اولا، آنها به رشد هماهنگ کودک کمک می کنند. از این گذشته، سنت ها مستلزم تکرار مکرر برخی از اعمال و در نتیجه ثبات است. برای یک نوزاد، چنین پیش بینی پذیری بسیار مهم است؛ به لطف آن، با گذشت زمان او دیگر از این دنیای بزرگ و غیرقابل درک نمی ترسد. چرا بترسید اگر همه چیز ثابت، پایدار است و والدین شما در نزدیکی شما هستند؟ علاوه بر این، سنت ها به کودکان کمک می کند تا در والدین خود نه تنها مربیان سختگیر، بلکه دوستانی را نیز ببینند که گذراندن وقت با هم جالب است.

ثانیاً، برای بزرگسالان، سنت های خانوادگی احساس اتحاد با بستگان خود را ایجاد می کند، آنها را نزدیک تر می کند و احساسات را تقویت می کند. از این گذشته، این اغلب اوقات لحظات خوشی است که با نزدیک ترین افراد به شما سپری می شود، زمانی که می توانید آرامش داشته باشید، خودتان باشید و از زندگی لذت ببرید.

ثالثاً این غنای فرهنگی خانواده است. این نه تنها ترکیبی از "خود"های فردی، بلکه به یک واحد تمام عیار از جامعه تبدیل می شود که سهم خود را در میراث فرهنگی کشور دارد.

البته اینها همه "مزایای" سنت های خانوادگی نیست. اما حتی همین هم کافی است تا ما را به این فکر کند: خانواده های ما چگونه زندگی می کنند؟ شاید باید چند سنت جالب اضافه کنیم؟

سنت های خانوادگی بسیار متنوعی در جهان وجود دارد. اما با این حال، به طور کلی، می توانیم سعی کنیم آنها را به طور مشروط به دو گروه بزرگ تقسیم کنیم: عمومی و خاص.

سنت‌های رایج سنت‌هایی هستند که در اکثر خانواده‌ها به یک شکل یا آن شکل یافت می‌شوند. این شامل:

• جشن تولد و تعطیلات خانوادگی. این سنت مطمئناً به یکی از اولین رویدادهای مهم در زندگی کودک تبدیل خواهد شد. به لطف چنین آداب و رسومی، هم کودکان و هم بزرگسالان "پاداش" زیادی دریافت می کنند: پیش بینی تعطیلات، خلق و خوی خوب، لذت ارتباط با خانواده، احساس نیاز و مهم بودن برای عزیزان. این سنت یکی از گرم ترین و شادترین سنت هاست.
• وظایف خانگی همه اعضای خانواده ، تمیز کردن ، قرار دادن چیزها در مکان های خود. هنگامی که کودک از سنین پایین به وظایف خانگی خود عادت کرده است ، احساس می کند که در زندگی خانواده احساس می شود و یاد می گیرد که مراقبت کند.
• بازی های مشترک با کودکان. هم بزرگسالان و هم کودکان در چنین بازی هایی شرکت می کنند. والدین با انجام کاری با فرزندان خود ، نمونه ای از آنها به آنها نشان می دهند ، مهارت های مختلفی را به آنها می آموزند و احساسات خود را نشان می دهند. سپس، با بزرگ شدن کودک، حفظ یک رابطه قابل اعتماد با مادر و پدر برای او آسان تر خواهد بود.
• شام خانوادگی. بسیاری از خانواده‌ها به سنت‌های مهمان‌نوازی احترام می‌گذارند، که با جمع کردن خانواده‌ها در اطراف یک سفره به اتحاد آنها کمک می‌کند.
• شورای خانواده این "جلسه" همه اعضای خانواده است که در آن مسائل مهم حل می شود ، وضعیت مورد بحث قرار می گیرد ، برنامه ریزی های بیشتری انجام می شود ، بودجه خانواده در نظر گرفته می شود و غیره. مشارکت دادن کودکان در شورا بسیار مهم است - به این ترتیب کودک مسئولیت پذیری را یاد می گیرد و همچنین خانواده خود را بهتر درک می کند.
• سنت های "هویج و چوب". هر خانواده قوانین خاص خود را دارد که می توانید (در صورت امکان) کودک را برای چه کاری تنبیه کنید و چگونه او را تشویق کنید. برخی به شما پول جیبی اضافی می دهند، در حالی که برخی دیگر با هم به شما سفری به سیرک می دهند. نکته اصلی برای والدین این است که زیاده روی نکنند؛ خواسته های بیش از حد از بزرگسالان می تواند کودک را بی اراده و بی حال یا برعکس، حسادت و عصبانیت کند.
• آداب احوالپرسی و وداع. آرزوهای صبح بخیر و رویاهای شیرین، بوسه ها، آغوش ها، احوالپرسی هنگام بازگشت به خانه - همه اینها نشانه توجه و مراقبت از جانب عزیزان است.
• روزهای بزرگداشت بستگان و دوستان درگذشته.
• پیاده روی با هم، رفتن به تئاتر، سینما، نمایشگاه ها، سفر - این سنت ها زندگی خانواده را غنی تر می کند و آن را روشن تر و پر حادثه تر می کند.

سنت های خاص، سنت های ویژه ای هستند که مختص یک خانواده خاص است. شاید این عادت خوابیدن تا ناهار در روزهای یکشنبه یا رفتن به پیک نیک در تعطیلات آخر هفته باشد. یا سینمای خانگی. یا پیاده روی در کوه. یا…

همچنین، تمام سنت‌های خانوادگی را می‌توان به آن‌هایی که خودبه‌خود توسعه یافته و آن‌هایی که آگاهانه به خانواده وارد شده‌اند، تقسیم کرد. کمی بعد در مورد چگونگی ایجاد یک سنت جدید صحبت خواهیم کرد. اکنون به چند نمونه جالب از سنت های خانوادگی نگاه می کنیم. شاید برخی از آنها را دوست داشته باشید و بخواهید آنها را به خانواده خود معرفی کنید؟

چند خانواده - چند نمونه از سنت ها در جهان یافت می شود. اما گاهی اوقات آنها آنقدر جالب و غیرعادی هستند که بلافاصله شروع به فکر کردن می کنید: "نباید چیزی شبیه به آن بیابم؟"

بنابراین، نمونه هایی از سنت های جالب خانوادگی:

• ماهیگیری مشترک تا صبح. بابا، مامان، بچه ها، شب و پشه ها - کمتر کسی جرات انجام این کار را دارد! اما بسیاری از احساسات و برداشت های جدید نیز تضمین شده است!
• آشپزی خانوادگی مامان خمیر را ورز می دهد، بابا گوشت چرخ کرده را می پیچد و بچه کوفته درست می کند. پس چه می شود اگر کاملاً مستقیم و درست نباشد. نکته اصلی این است که همه شاد، شاد و پر از آرد هستند!
• ماموریت های تولد به هر فرد تولدی - چه کودک باشد چه پدربزرگ - صبح کارتی به او داده می شود که با استفاده از آن به دنبال سرنخ هایی می گردد که او را به هدیه می رساند.
• سفر به دریا در زمستان. بستن کوله پشتی های کل خانواده و رفتن به کنار دریا، تنفس در هوای تازه، داشتن یک پیک نیک یا گذراندن شب در چادر زمستانی - همه اینها حسی غیرعادی ایجاد می کند و خانواده را متحد می کند.
• برای یکدیگر کارت بکشید. همینطور، بدون هیچ دلیل و استعداد هنری خاصی. به جای توهین و خرخر کردن، بنویسید: «دوستت دارم! اگرچه تو گاهی غیرقابل تحملی... اما من هم هدیه ای نیستم.»
• همراه با کوچکترها، برای جشن سنت نیکلاس برای یتیمان کیک های کوتاه بپزید. کارهای خیر مشترک فداکارانه و سفر به یتیم خانه به کودکان کمک می کند مهربان تر و دلسوزتر شوند و به افرادی دلسوز بزرگ شوند.
• داستان موقع خواب. نه، وقتی مادر برای نوزادش کتاب می‌خواند آسان نیست. و وقتی همه بزرگترها به نوبت می خوانند و همه گوش می دهند. سبک، مهربان، ابدی.
• هر بار سال نو را در مکانی جدید جشن بگیرید. مهم نیست کجا باشد - در میدان یک شهر خارجی، بالای یک کوه یا نزدیک اهرام مصر، نکته اصلی این است که خود را تکرار نکنید!
• شب های شعر و ترانه. وقتی خانواده دور هم جمع می‌شوند، همه در یک دایره می‌نشینند، شعر می‌سرایند - هر کدام یک ردیف - و بلافاصله برایشان موسیقی می‌آیند و با گیتار می‌خوانند. عالی! همچنین می توانید نمایش های خانگی و تئاترهای عروسکی را سازماندهی کنید.
• "قرار دادن" هدیه برای همسایگان. خانواده بدون توجه به همسایگان و دوستان هدایایی می دهند. چقدر خوبه که دادن
• حرف های گرم می زنیم. هر بار قبل از غذا خوردن، همه به هم کلمات زیبا و تعارف می گویند. الهام بخش، اینطور نیست؟
• آشپزی با عشق. "عشق را کنار گذاشتی؟" "بله، البته، اکنون آن را قرار می دهم. لطفا آن را به من بدهید، در قفسه است!»
• تعطیلات در قفسه بالا. این رسم است که تمام تعطیلات را در قطار جشن می گیرند. از آن لذت ببرید و در حال حرکت!

برای ایجاد یک سنت جدید خانوادگی، فقط به دو چیز نیاز دارید: میل خود و رضایت اساسی خانواده تان. الگوریتم ایجاد یک سنت را می توان به صورت زیر خلاصه کرد:

1. در واقع، با خود سنت بیایید. سعی کنید تمام اعضای خانواده را تا حد امکان درگیر کنید تا فضایی دوستانه و منسجم ایجاد کنید.
2. اولین قدم را بردارید. "عمل" خود را امتحان کنید. بسیار مهم است که آن را با احساسات مثبت اشباع کنید - سپس همه منتظر دفعه بعدی خواهند بود.
3. در خواسته های خود معتدل باشید. شما نباید فوراً بسیاری از سنت های مختلف را برای هر روز هفته معرفی کنید. زمان می برد تا گمرک جا بیفتد. و وقتی همه چیز در زندگی با کوچکترین جزئیات برنامه ریزی شده باشد، جالب نیست. جای شگفتی ها را بگذارید!
4. سنت را تقویت کنید. لازم است چندین بار تکرار شود تا به خاطر سپرده شود و به شدت رعایت شود. اما وضعیت را تا حد پوچ نگیرید - اگر در بیرون طوفان برف یا باران وجود دارد، ممکن است بخواهید پیاده روی را رها کنید. در موارد دیگر بهتر است سنت رعایت شود.

وقتی یک خانواده جدید ایجاد می شود، اغلب اتفاق می افتد که همسران تصورات یکسانی در مورد سنت ها ندارند. به عنوان مثال، در خانواده داماد مرسوم است که همه تعطیلات را با اقوام متعدد جشن می گیرند، اما عروس این رویدادها را فقط با مادر و پدرش جشن می گیرد و برخی از تاریخ ها را اصلا نمی توان جشن گرفت. در این مورد، تازه ازدواج کرده ممکن است بلافاصله درگیری ایجاد کند. در صورت عدم توافق چه باید کرد؟ توصیه ساده است - فقط یک مصالحه. در مورد مشکل بحث کنید و راه حلی پیدا کنید که مناسب هر دوی شما باشد. با یک سنت جدید - در حال حاضر رایج - بیایید و همه چیز درست خواهد شد!

در روسیه، از زمان های بسیار قدیم، سنت های خانوادگی مورد احترام و محافظت قرار گرفته است. آنها بخش بسیار مهمی از میراث تاریخی و فرهنگی کشور هستند. چه نوع سنت های خانوادگی در روسیه وجود داشت؟

اولا ، یک قاعده مهم برای هر شخص آگاهی از اجداد خود بود ، و نه در سطح "پدربزرگ و مادربزرگ" ، اما بسیار عمیق تر. در هر خانواده نجیب، یک شجره نامه جمع آوری شد، شجره نامه مفصلی تهیه شد و داستان هایی در مورد زندگی اجداد آنها با دقت حفظ و منتقل شد. با گذشت زمان ، هنگامی که دوربین ها ظاهر شدند ، آلبوم های خانوادگی شروع به نگهداری و ذخیره شدند و به نسل های جوان منتقل شدند. این سنت به زمان ما رسیده است - بسیاری از خانواده ها آلبوم های قدیمی با عکس های عزیزان و بستگان دارند، حتی کسانی که دیگر با ما نیستند. همیشه خوب است که این "تصاویر گذشته" را مرور کنید ، خوشحال باشید یا برعکس ، غمگین باشید. در حال حاضر، با استفاده گسترده از تجهیزات عکاسی دیجیتال، قاب‌ها بیشتر و بیشتر می‌شوند، اما اغلب آنها فایل‌های الکترونیکی باقی می‌مانند که بر روی کاغذ "روی" نشده‌اند. از یک طرف، ذخیره عکس ها به این روش بسیار آسان تر و راحت تر است؛ آنها فضای قفسه ها را اشغال نمی کنند، به مرور زمان زرد نمی شوند و کثیف نمی شوند. بله، و شما می توانید خیلی بیشتر شلیک کنید. اما ترس و وحشت مرتبط با انتظار یک معجزه نیز کمتر شد. از این گذشته ، در همان ابتدای عصر عکس ، رفتن به یک عکس خانوادگی یک رویداد کامل بود - آنها با دقت برای آن آماده شدند ، لباس های هوشمندانه پوشیدند ، همه با خوشحالی با هم قدم زدند - چرا این یک سنت زیبای جداگانه نیست؟

ثانیاً، سنت اولیه خانواده روسی برای گرامیداشت یاد اقوام، یادآوری درگذشتگان و همچنین مراقبت و مراقبت مداوم از والدین سالخورده بوده و باقی مانده است. در این مورد، شایان ذکر است، مردم روسیه با کشورهای اروپایی متفاوت هستند، جایی که شهروندان مسن عمدتاً توسط مؤسسات ویژه مراقبت می شوند. این که آیا این خوب است یا بد برای ما قضاوت نمی شود ، اما این واقعیت که چنین سنتی وجود دارد و زنده است یک واقعیت است.

ثالثاً ، از زمان های قدیم در روسیه مرسوم بوده است که میراث خانوادگی از نسلی به نسل دیگر - جواهرات ، ظروف ، برخی از چیزهای اقوام دور منتقل شود. اغلب دختران جوان در لباس عروسی مادران خود ازدواج می کردند ، که قبلاً آنها را از مادران خود دریافت کرده بودند و غیره. بنابراین، بسیاری از خانواده ها همیشه "اسرار" خاصی داشتند که در آن ساعت های پدربزرگ، حلقه های مادربزرگ، نقره خانواده و سایر اشیاء با ارزش نگهداری می شد.

چهارم ، قبلاً نامگذاری فرزند تازه متولد شده پس از یکی از اعضای خانواده بسیار محبوب بود. اینگونه است که "نام خانواده" ظاهر شد و خانواده هایی که به عنوان مثال پدربزرگ ایوان ، پسر ایوان و نوه ایوان.

پنجم ، یک سنت مهم خانوادگی مردم روسیه در حال اختصاص یک حامی به کودک بود. بنابراین ، در بدو تولد نوزاد بخشی از نام قبیله را دریافت می کند. با تماس با کسی به نام یا حامی ، احترام و ادب خود را ابراز می کنیم.

ششم، قبلاً، اغلب اوقات به افتخار قدیس که در روز تولد کودک از او تجلیل می شد، نام کلیسایی به کودک داده می شد. طبق افسانه، چنین نامی از کودک در برابر نیروهای شیطانی محافظت می کند و در زندگی کمک می کند. امروزه چنین سنتی به ندرت و عمدتاً در میان افراد عمیقاً مذهبی مشاهده می شود.

هفتم، در روسیه سلسله‌های حرفه‌ای وجود داشت - نسل‌های کامل نانوایان، کفاش‌ها، پزشکان، مردان نظامی و کشیشان. پسر که بزرگ شد، کار پدرش را ادامه داد، سپس پسرش همان کار را ادامه داد و... متأسفانه اکنون چنین سلسله هایی در روسیه بسیار نادر هستند.

هشتم، یک سنت مهم خانوادگی، ازدواج اجباری تازه ازدواج کرده در کلیسا و غسل تعمید نوزادان بود و هنوز هم بیشتر و بیشتر به آن باز می گردد.

بله، سنت های خانوادگی جالب زیادی در روسیه وجود داشت. به عنوان مثال، یک جشن سنتی را در نظر بگیرید. بی جهت نیست که آنها در مورد "روح گسترده روسیه" صحبت می کنند. اما درست است که برای پذیرایی از مهمانان با دقت آماده می‌شدند، خانه و حیاط را تمیز می‌کردند، میزها را با بهترین سفره‌ها و حوله‌ها چیدند، ترشی را در ظرف‌هایی که مخصوص مناسبت‌های خاص نگهداری می‌شد سرو می‌کردند. مهماندار با نان و نمک تا آستانه بیرون آمد و از کمر به مهمانان تعظیم کرد و آنها نیز متقابلاً به او تعظیم کردند. سپس همه سر سفره رفتند، غذا خوردند، آهنگ خواندند و صحبت کردند. ای زیبایی!

برخی از این سنت ها به طرز ناامیدکننده ای در فراموشی فرو رفته است. اما چقدر جالب است که بسیاری از آنها زنده هستند و هنوز نسل به نسل، از پدر به پسر، از مادر به دختر منتقل می شوند... و این یعنی مردم آینده دارند!

آیین های خانوادگی در کشورهای مختلف

در بریتانیا ، نکته مهمی در بزرگ کردن کودک هدف پرورش یک انگلیسی واقعی است. کودکان به سختی بزرگ می شوند و به آنها آموزش می دهند که احساسات خود را مهار کنند. در نگاه اول ، به نظر می رسد که انگلیس فرزندان خود را کمتر از والدین در سایر کشورها دوست دارند. اما این، البته، یک تصور فریبنده است، زیرا آنها به سادگی عادت کرده اند عشق خود را به گونه ای دیگر نشان دهند، نه به روشی، مثلاً در روسیه یا ایتالیا.

در ژاپن شنیدن گریه کودک بسیار نادر است - تمام خواسته های کودکان زیر 6 سال بلافاصله برآورده می شود. در تمام این سالها ، مادر فقط در بزرگ کردن کودک مشغول بوده است. اما پس از آن کودک به مدرسه می رود ، جایی که نظم و نظم و نظم سخت در انتظار او است. همچنین کنجکاو است که کل خانواده گسترده معمولاً زیر یک سقف زندگی می کنند - هم افراد پیر و هم نوزاد.

در آلمان ، سنت ازدواج های دیررس وجود دارد - بندرت کسی قبل از سی سالگی خانواده را آغاز می کند. اعتقاد بر این است که قبل از این زمان، همسران آینده می توانند پتانسیل خود را در محل کار درک کنند، شغلی ایجاد کنند و از قبل می توانند خانواده خود را تامین کنند.

در ایتالیا، مفهوم "خانواده" جامع است - شامل همه اقوام، از جمله دورترین آنها می شود. یک سنت مهم خانوادگی، شام های مشترک است، که در آن همه با هم ارتباط برقرار می کنند، اخبار خود را به اشتراک می گذارند، و در مورد مسائل مهم بحث می کنند. جالب اینجاست که مادر ایتالیایی در انتخاب داماد یا عروس نقش بسزایی دارد.

در فرانسه، زنان شغل را به تربیت فرزندان ترجیح می دهند، بنابراین پس از مدت بسیار کوتاهی پس از تولد فرزند، مادر به کار باز می گردد و فرزندش به مهدکودک می رود.

در آمریکا، یک سنت خانوادگی جالب، عادت به آموزش زندگی در جامعه از دوران کودکی به کودکان است، ظاهراً این به فرزندان آنها در بزرگسالی کمک می کند. بنابراین دیدن خانواده هایی با بچه های کوچک چه در کافه ها و چه در مهمانی ها کاملا طبیعی است.

در مکزیک آیین ازدواج چندان بالا نیست. خانواده ها اغلب بدون ثبت نام رسمی زندگی می کنند. اما دوستی مرد در آنجا بسیار قوی است ، جامعه مردان از یکدیگر حمایت می کنند ، به حل مشکلات کمک می کنند.

همانطور که می بینید، سنت های خانوادگی جالب و عالی هستند. از آنها غافل نشوید، زیرا آنها خانواده را متحد می کنند و به یکی شدن آن کمک می کنند.

"خانواده خود را دوست داشته باشید، با آنها وقت بگذرانید و شاد باشید!"
آنا کوتیاوینا برای وب سایت

-- [صفحه 9] --

(تبر) 7) به دلیل کار زیاد، نتوانستم بخوابم، بنابراین شب با همه شکوهش بسیار طولانی به نظرم آمد. (م.-مک.) 2) برف سفیدتر و روشن تر شد به طوری که چشمانم را آزار داد. (ل) 3) هوا چنان نادر شد که نفس کشیدن دردناک بود. (اعلامی، غیر اعلانی، پیچیده، مختلط با درجه قیدی فرعی، مربوط به محمول با یک کلمه نشانگر و متصل به اصلی با استفاده از ربط "چه"؛ اصلی - دو جزء، دور، کامل، فرعی - یک قسمتی، بدون، غیرقابل توزیع .، کامل.) (ل.) (گ.) 5) خیلی سریع راه افتادم و آنقدر گرم شدم که حتی متوجه نشدم یخبندان شدید چگونه علف ها و اولین گل ها را گرفت. . (مشخص) 122. 1) توضیح دهید. 2) توضیح دهید. 3) توضیح دهید. 4) غاز رشته دیگری را در منقار خود گرفت و آن را کشید و باعث شد که فوراً یک گلوله کر کننده به گوش برسد. (فصل) 5) در روز پنجم یا ششم ماه مه به سن پترزبورگ خواهم آمد، که قبلاً در مورد آن به هنرمند نوشتم. (فصل) 6) همان شب به سیمبیرسک رسیدم و قرار بود یک روز در آنجا بمانم تا وسایل لازم را بخرم که به ساولیچ سپرده شد. (ص) 123. (شفاهی).

124. I. 1) آندری چشمانش را بلند کرد و کراوپرد را دید که کنار پنجره ایستاده بود.

ساویتسا، (که در عمرم ندیده ام). (G.) 2) من از طرف او به او نگاه کردم (به طوری که می توانم مشخصات خالص و ملایم سر کمی تعظیم او را ببینم). (کوپر.) 3) (با وجود اینکه آسمان را ابرهای کومولوس پوشانده بود)، خورشید به شدت می درخشید. (Ars.) 4) تصمیم گرفته شد فردا برود (اگر باران متوقف شود). (Ars.) 5) نوشیدن یک نوشیدنی سریع (از آنجا که شروع به نور می کرد) لازم بود. (V. Cat.) 6) سطح آبی تیره دریا، تاریکی شب را بیرون انداخته و منتظر اولین پرتو است (با درخششی شاد). (L.T.) 7) (همانطور که روز محو شد) ، جنگل ساکت تر و ساکت تر شد. (ars.) 8) در همه جا (هر کجا که نگاه کنید) ، می توانید دکل ها و پرچم هایی را که روی دکل ها می چرخند ، ببینید. (N. Chuk.) 9) آنقدر ساکت بود (که می توانستید سقوط ضعیف قطره های شاخه های بیش از حد را بشنوید). (بون.) 10) من اعتقاد داشتم (که به زودی به دریا می رویم) ، اما اشتباه کردم. (Ars.) 11) در daopred مایل به آبی.

لی ، (جایی که آخرین تپه قابل مشاهده با مه ادغام شد) ، هیچ چیز حرکت نکرد. (قسمت دوم. 1) هیچ چیز وجود ندارد (که نمی تواند در نمونه اولیه عمل گنجانده شود.

کلمات ساده و واضح). 2) شما باید به گونه ای بنویسید (به طوری که خواننده آنچه را که در کلمات به عنوان در دسترس برای لمس در دسترس است ، می بیند). 3) شما باید زبان مادری خود را مانند یک مادر، مانند موسیقی دوست داشته باشید، و باید بتوانید به خوبی ارتباط برقرار کنید (تا افکار خود را در مواردی به طور واضح و ساده به شخص دیگری منتقل کنید). 4) شما باید آنچه را که (کاری که انجام می دهید) دوست داشته باشید ، و سپس کار ، حتی سخت ترین ، به خلاقیت افزایش می یابد. 5) انواع گوشت.

شما باید هنر را به خوبی بدانید (اگر می خواهید خوب کار کنید).

6) مالک آن است (که کار می کند).

غروب - مه (Syn.), Works - Work (Syn.).

I. خورشید (چه کرد؟) درخشید – فعل. II. N. f. - درخشش

پست.: nesov. نما, غیر متقاطع, 2 sp.

غیر پست.: به صورت انصراف. شامل واحدها h.، گذشته vr., Wed. آر.

I. ما (چه خواهیم کرد؟) بیرون می رویم - فعل. II. N. f. - برو بیرون.

پست: Sov. v., non crossing, 1 sp.

غیر پست.: به صورت انصراف. شامل، pl. h.، جوانه. vr.، 1 لیتر.

III. در یک جمله یک محمول وجود دارد.

125. 1) هر کجا که میهن ما را می فرستد ، ما کار خود را با افتخار انجام خواهیم داد. (Isak.) 2) جایی که پرتوهای خورشید هنوز نفوذ نکرده است ، همه چیز در یک مهیل آبی پیشانی دفن شده است. (کوهان.) 3) نه ابری در آسمان بلند آبی. (Stanyuk.) 4) آنچه روی میز نبود! (گونچ.) 5) تا جواب ندهی تحویلت نمی دهم. (ص) 6) کسی که به تایگا منطقه اوسوری نرفته باشد، نمی تواند تصور کند که چه نوع بیشه است، چه انبوهی است. (ارس.) 7) در جنگل هر چقدر هم که باران کم باشد، همیشه تا آخرین نخ تو را خیس می کند. (ارس) 8) یخبندان یک دقیقه نرم نمی شود. (گونچ.) نه برای نفی و نه برای تصدیق و نه تقویت نفی، جایی که با محمول ظاهر نمی شود.

126. 1) راننده گفت اتوبوس به سمت پارک می رود. (توضیح) 2) دانش آموز کار را به گونه ای انجام داد که مجبور شد دوباره آن را انجام دهد.

(نحوه عمل.) 3) دوستی گفت عصر مشغول است. (توضیحات) 4) این تعطیلات موفقیت آمیز بود زیرا بچه ها خیلی تلاش کردند.

(دلایل.) 5) ما نمی توانستیم بفهمیم چه اتفاقی می افتد. (توضیح) 6) ناگهان به یاد حادثه ای افتادم که تابستان گذشته رخ داد. (دف.) 127. حفظ سنت های خانوادگی (حفظ سنت ها - مدیریت، سنت های خانوادگی - هماهنگی)، جذابیت اسرارآمیز، جانباز جنگ (مدیریت)، کارناوال بهاری، جشنواره منطقه، استعدادهای جوان، چمدان چرمی، ویترین شیشه ای، توربین بادی، نسل های آینده ، هوای بادی، نظر دقیق در مورد یک بازی شطرنج (نظر دادن با جزئیات - مجاورت، نظر در مورد یک بازی - کنترل، بازی شطرنج - هماهنگی)، جمع آوری سکه های قدیمی، گیاهان تند، Gostiny Dvor.

NN در صفت هایی نوشته می شود که از اسم هایی با ریشه ای که به n ختم می شود (بهار، آهنگ) و همچنین با پسوند enne (استثنا - باد) نوشته می شود.

N در صفت ها با پسوند an (yang)، در (چرم، نقره، موش) نوشته می شود. استثناها: شیشه، قلع، چوب.

128. 1) سعی کنید کتابی را به دلخواه انتخاب کنید، مدتی از همه چیز در دنیا استراحت کنید، با یک کتاب راحت بنشینید، می فهمید که کتاب های زیادی وجود دارند که نمی توانید بدون آنها زندگی کنید... (توضیح) (D. Likhachev.) 2) وقتی کتاب جدیدی (از زمان) در دست دارم، احساس می کنم چیزی زنده، سخنگو، شگفت انگیز وارد زندگی من شده است (توضیح). (م.گ.) 3) هیجان یک پسر دیرینه کاملاً به روح می رسد، همانطور که بوی کتاب اول و طعم مداد (زمان) را به یاد دارم. (توارد.) 4) هر کتاب یک نویسنده اگر با خون دل نوشته شده باشد (شرایط) مظهر گرامی ترین افکار اوست. (فصل) 5) هر کاری که انجام دهید، هر کاری که انجام دهید (زمان)، همیشه به یک دستیار باهوش و وفادار نیاز خواهید داشت - یک کتاب. (مارس.) 6) برای کشف کشورهای ناشناخته (هدف ها)، نه تنها به یک کتاب درسی ناوبری، بلکه به "رابینسون کروزوئه" نیز نیاز داشتید.

(ایلین.) 7) برای نوشتن یک کتاب محبوب (اهداف) باید به خوبی بدانید در مورد چه چیزی می نویسید. (P.K.) 8) کتاب آموزش می دهد، حتی زمانی که شما آن را انتظار ندارید و شاید آن را نمی خواهید (امتیازات). قدرت یک کتاب بسیار زیاد است. (S.-Sok.) 129. (شفاهی).

جملات پیچیده

با بند های متعدد

9. انواع اصلی جملات پیچیده با دو یا چند بند فرعی و نقطه گذاری در آنها 130. 1) [مرسیف دید]، (چگونه گووزدف لرزید)، (چقدر چرخید)، (چگونه چشمانش از زیر باند برق می زدند) . (Pol.) 2) [ما در تعطیلات تابستانی بودیم] ، (وقتی مادرم که تمام تابستان در شهر ماند ، کلمه را فرستاد) ، (به طوری که همه ما می آمدیم). (Cor.) 3) (هنگامی که درب قفل شد) ، [آرینا پترونا به کار خود ادامه داد] ، (که در مورد آن یک شورای خانوادگی تشکیل شده است). (S.-Shch.) 131. I. 1) [سینتسف برای مدت طولانی نمی توانست از کسی بفهمد] (چه زمانی قطار به مینسک که قرار بود با آن برود می رود). (روایی، غیراعلامی، پیچیده، پیچیده با دو جمله فرعی با پیوند ترتیبی؛ اول، توضیحی، اشاره به محمول اصلی «نمی‌توانم پیدا کنم» است و به کمک کلمه ربطی به اصلی الحاق می‌شود. وقتی»؛ دوم، اسنادی، به بند فرعی اول، به اسم «قطار» اشاره دارد و با استفاده از کلمه ربط «با که» ضمیمه می شود؛ نکته اصلی دو قسمتی، دور، کامل، بند فرعی اول است - دو قسمتی، دور، کامل، دوم - یک قسمتی، غیرشخصی، توزیع شده، کامل. ] (که کسی که در گوشه ای پنهان شده است ، در تاریکی ، اکنون او را می دید و او را می گیرد). (فد.) 3) [تروفیم کالسکه، |خمیده به جلو پنجره|، به پدرم گفت]، (که راه سخت شده است)، (که تا تاریکی هوا به پراشین نمی رسیم)، (که می شویم). دیر). (فرع روایی، غیراعلامی، پیچیده، پیچیده با سه بند توضیحی فرعی همگن مربوط به محمول و با کمک حروف ربط «که» به اصلی ملحق می شود؛ چیز اصلی دو بخشی، توزیعی، کامل، پیچیده است. قید مجزا که با عبارت قید بیان می شود؛ بند فرعی اول و سوم دو جزئی، توزیع نشده، کامل، دومی دو جزئی، مبسوط، کامل است.) (Ax.) 4) [باز هم پس از سالها جدایی ، من این باغ عظیم را دیدم] ، (که در آن چند روز شاد به دوران کودکی من چشمک زد) و (که بارها و بارها در خواب دیدم). (مشروط) 5) [به جز شام نمی‌توانستم درباره چیز دیگری فکر کنم یا صحبت کنم]، (پس مادرم عصبانی شد و گفت) (که اجازه نمی‌دهد وارد شوم)، (چون ممکن است مریض شوم) . (تبر.) 6) [خرس خیلی عاشق نیکیتا شد] ، (که (وقتی به جایی رفت) ، حیوان با اضطراب هوا را خراب کرد). (م.گ.) 1) [چ]، (هنگامی که... اسم)، (با که). متوالی ارسال 2) (چه زمانی)، در مورد چه؟ (چی). زیرمجموعه های موازی

3) [چ.]، (چه)، (چه)، (چه). همگن زیر.

4) [اسم]، (در آن) و (که). زیر همگن

5) ترتیبی زیر.

6) متوالی زیر.

II. 1) (در حالی که از آزادی می سوزیم)، (در حالی که دلمان برای شرافت زنده است)، [دوست من، بیایید با تکانه های شگفت انگیز جان خود را وقف میهن خود کنیم]. (ص) 2) [در روزگاران (که از مغرب زمین برخاسته از تیرهای آتشین باران می بارید) من چون پسر و سرباز همه چیز را به وطن دادم]، (آنچه در توان داشتم)، (آنچه می توانستم). داشتم)، (آنچه می توانستم). (مارموت.) 3) [نام آن روستاهای سوخته را در ترانه ها برای آیندگان حفظ خواهیم کرد] (جایی که در آن سوی آخرین مرز تلخ، شب به پایان رسید و روز آغاز شد). (مارموت.) 1) همگن. زیر.

2) فرعی موازی و همگن.

3) درک آن دشوار است. با adj. دف.

132. 1) هنگامی که رعد و برق رعد و برق ، شما نباید از رعد و برق بترسید ، زیرا خطر اعتصاب آن قبلاً گذشته است. 2) اگر سرعت صدا را بدانیم ، می توان تعیین کرد که طوفان تا چه اندازه سفر می کند. 3) هنگامی که بدن به یک مایع فرو می رود ، بخشی از وزن خود را از دست می دهد ، که برابر با وزن مایع آواره شده توسط آن است. 4) اگرچه کوه ها از سنگ سخت ساخته شده اند، اما همچنان به تدریج در حال نابودی هستند، به طوری که در محل کوه های مرتفع سابق، اکنون اغلب تپه های کم ارتفاع و حتی دشت ها یافت می شود.

133. من) هنگامی که تعمیر مسیرهای تراموا به پایان رسید و جاده پر از آسفالت شد ، ترافیک از سر گرفته شد. 2) روز شنبه برای دیدن دوستم ، که پانزده ساله بود و همچنین وارد دانشکده فنی شد ، رفتم. 3) من آنقدر در فکر گم شدم که حتی متوجه شدم خورشید چگونه غروب کرده است و تاریک می شود. 4) کوهنوردان به اردوگاه نزدیک شدند که در آن قرار بود همه جدایی ها جمع شود و از آنجا که صعود به البروس آغاز می شود.

1) (چه زمانی) و ()، [به کدام؟

2) [اسم]، (به که) و (که). زیر همگن

4) ، (از کجا) و (از).

134. 1) کتابهای آکادمیسین فرسمن خاطراتی از چگونگی حل معماهای کانی شناسی است که چگونه اسرار منابع طبیعی به تدریج برای او آشکار شد.

(I. Andr.) 2) لئونتیف می دانست که وحشتناک ترین آتش جنگل آتش تاج است ، هنگامی که کل درختان می سوزند ، از بالا به پایین. (Paust.) 3) شب‌های پاییزی، کر و ساکت است، که آرامش بر منطقه‌ی سیاه‌پوشیده‌ی جنگلی می‌نشیند، و فقط صدای کوبنده‌ی نگهبان از حومه‌ی روستا به گوش می‌رسد. (Paust.) 4) هنگامی که تخت از حیاط بیرون رفت، او [چیچیکوف] به عقب نگاه کرد و دید که سوباکویچ هنوز در ایوان ایستاده است و همانطور که به نظر می رسید از نزدیک نگاه می کند و می خواهد بداند مهمان کجا می رود. (G.) 5) او [مرسیف] احساس کرد که دیگر نمی تواند، هیچ نیرویی او را از جای خود حرکت نمی دهد و اگر بنشیند، دیگر بلند نمی شود. (Pol.) 6) همراهان من می دانستند که اگر باران شدید وجود نداشته باشد ، معمولاً عملکرد برنامه ریزی شده لغو نمی شود.

(ارس.) 7) متوجّه شدم که هر جا بروی چیز شگفت انگیزی خواهی یافت. (گونچ.) 8) آنقدر خواندم که وقتی صدای زنگ را در ایوان جلو شنیدم، بلافاصله نفهمیدم چه کسی و چرا زنگ می‌زند. (M.G.) 9) قبلاً فکر می کردم که اگر در این لحظه تعیین کننده با پیرمرد بحث نکنم ، بعداً برای من دشوار خواهد بود که خودم را از قیمومیت او رها کنم. (I.) 2) [چ.]، (چه)، (وقتی).

3) [اسم]، (وقتی) و (). در مورد چی

5) (وقتی)، [v.]، (چه v.)، (کجا).

6) [چ.]، (چه (اگر)، پس). برای چی؟

سیاه - 2 هجا.

h – [h] – موافق، کر، نرم.

r – [r] – موافقت، تماس، تلویزیون.

n – [n] – موافقت، تماس، تلویزیون.

ы – [ы] – مصوت، بی صدا.

کارهای مشابه:

«BarnesAndNoble.com کتاب نقد پنج ستاره ***** AJ، منتقد، 27 ژانویه 2004 یک تریلر پویا! کتاب Being Out of Body, I Saw God, Hell and the Living Dead یک شاهکار است! در هر صفحه از کتاب، نویسنده شما را به یک دنیای وحشتناک و واقع گرایانه در تاریکی بیرونی جهنم می برد. کتاب اسرار مرگ را آشکار می کند. خواننده با خدای متعال و همچنین دشمن اصلی او بلزبوب (شیطان شیطان) روبرو می شود. هر فصل دریچه جدیدی از وحشت را باز می کند که در آن اشتباهات مورد بررسی قرار خواهند گرفت..."

«میخائیل میخایلوویچ بختین مشکلات شعر داستایوفسکی im WERDEN VERLAG MOSCOW AUGSBURG 2002 میخائیل میخائیلوویچ بختین از نویسنده این اثر به مشکلات شعر داستایفسکی اختصاص دارد. ما داستایوفسکی را یکی از بزرگ ترین مبتکران در زمینه فرم هنری می دانیم. او به نظر ما نوع کاملاً جدیدی از تفکر هنری را ایجاد کرد که ما آن را به طور متعارف چند صدایی می نامیم. این نوع تفکر هنری راه خود را پیدا کرده است...»

«A.A. بسکوف در مورد امکان بازسازی علمی الگوی بت پرستی اسلاوی شرقی جهان تعداد انتشارات علمی اختصاص یافته به برخی مسائل مربوط به بت پرستی اسلاوی شرقی تقریباً بی شمار است. این بیانیه نه تنها در مورد سهام جهانی منابع اطلاعاتی از این نوع، بلکه در بخش داخلی آنها نیز صدق می کند. بیشتر این نشریات ماهیت خصوصی دارند و عمدتاً در مورد جزئیات مربوط به قدما صحبت می کنند...».

«کتاب اول. کتاب دو. کتاب سوم. کتاب چهارم. کتاب پنجم. کتاب ششم. کتاب هفتم. کتاب هشتم آشیل تاتیوس لوسیپ و کلیتوفون کتاب اول متن بر اساس نسخه است: عاشقانه باستان. M., Fiction, 2001. ترجمه و یادداشت ها: V. Chemberdzhi, 1969 I II III IV V VI VII VIII IX X XI XII XIII XV XV XVI XVII XVIII XIX اولین ویرایش Leucippe و Clitophon را باید نسخه ۱۶۰۱ در نظر گرفت. که در سال 1606 تکرار شد (همچنین شامل رمان لانگ نیز می شد..."

«امپراتوری کج سرگئی کراوچنکو. کتاب 4 (امپراتوری کج شماره 4) یک خلاصه مختصر را در اینجا وارد کنید محتویات قسمت 10. امپراتوری سوم (1762 - 1862) قسمت 11. مرگ امپراتوری (1862 - 1918) قسمت 12. بازی های قرن گذشته (1908 - 20) ) نتیجه ضمیمه ها یادداشت ها: منابع سرگئی کراوچنکو. امپراتوری کج. کتاب 4 قسمت 10. امپراتوری سوم (1762 - 1862) کاترین دوم امپراتور بزرگ آن را از روی خفاش برداشت. قیمت نمک را پایین آورد، کشتی سازی را ممنوع کرد، دوباره توسط شوهر مرحومش شروع شد و دستور داد...»

26 نوع جدید شتاب دهنده چرخه ای ذرات باردار با میدان مغناطیسی قوی و فوق العاده قوی (پروژه ترول) مسکو 2004 به یاد دوست داشتنی فاینا پاناسیک نوع جدید چرخه شتاب دهنده های فوق العاده قوی و فوق العاده قوی W. میدان (ترول ب -پروژه) V.S. صفحه محتویات مؤسسه تحقیقاتی تمام روسیه اندازه‌گیری‌های اپتیکی و فیزیکی، شرکت واحد دولتی فدرال پاناسیوک. حاشیه نویسی. 2 مقدمه. 2 فصل 1. ویژگی های اساسی شتاب سنکرون...

«Menuara Vafovna Mukhina بدون عینک بینایی داشته باشید! مطالب از نویسنده مقدمه فصل 1 ساختار چشم و عملکردهای آن فصل 2 توصیه های اساسی و تمرینات کلیدی برای بهبود بینایی فصل 3 چه کارهای دیگری برای بهبود بینایی باید انجام شود فصل 4 وسایل کمکی برای عادی سازی بینایی فصل 5 سازماندهی تغذیه مناسب و کافی فصل 5 6 مختصری در مورد برخی از محصولات غذایی فصل 7 اثرات مضر عادت های بد و روش های بازگرداندن سلامت فصل 8 روش شناسی...”

"5000 توطئه شفا دهنده سیبری ناتالیا استپانووا 2 کتاب ناتالیا استپانوا. 5000 طلسم شفا دهنده سیبری دانلود شده از jokibook.ru وارد می شوند، ما همیشه کتاب های تازه زیادی داریم! 3 کتاب ناتالیا استپانووا. 5000 طلسم شفا دهنده سیبری دانلود شده از jokibook.ru وارد می شوند، ما همیشه کتاب های تازه زیادی داریم! ناتالیا ایوانونا استپانووا 5000 طلسم شفا دهنده سیبری 4 کتاب ناتالیا استپانوا. 5000 طلسم یک شفا دهنده سیبری که از jokibook.ru دانلود شده است، وارد شوید، ما همیشه چیزهای زیادی داریم..."

سنت های قهرمانانه مردم - میراث معنوی ما
مفاهیم اصلی تحت پوشش:قهرمان، قهرمانی، صلابت، سنت ها، سنت های قهرمانانه.

مقررات اساسی

رسم و رسومهمیشه نقش مهمی در زندگی مردم داشته اند.
سنت های قهرمانانه- این تمرکز تجربه کارگری و نظامی مردم است.
آنها پایدارترین آداب و رسوم اخلاقی را بیان می کنند که به دلیل ارزش و سرزندگی از نسلی به نسل دیگر منتقل می شود.
سنت های قهرمانانهمانند یک لخته زنده از تجربه نظامی گذشته که ما
به عنوان ارث دریافت می شود و به اشکال مختلف توسط ما استفاده می شود. آنها به ما این امکان را می دهند که با تاریخ قهرمانانه با دقت رفتار کنیم، عقلانی ترین اشکال رفتار و عمل را با کمک مناسک خاص حفظ کنیم، و به قهرمانان - خالقان شاهکارها - ادای احترام کنیم. به نظر می رسد سنت های قهرمانانه نسل های جدید را به ادامه و توسعه آداب و رسوم شریف دعوت می کند.
سنت های قهرمانانه مردم عبارتند از:

سنت های وفاداری به داستان قهرمانانه، تعهد تزلزل ناپذیر انسان
هدف مشترک، آرمان‌ها و ارزش‌های واقعی، ناگسستنی آن با قهرمانی‌های گذشته؛
- سنت های خدمت صادقانه به میهن؛
- سنت های احترام به نسل قدیمی تر، که از طریق کارگری و نظامی
آنها با اقدامات خود قدرت میهن را تقویت کردند.
- سنت های نگاه به زندگی و اعمال فرزندان و دختران شایسته مردم ما،
در کسوت قهرمانان تجسم یافته است.
- سنت های خاطره کسانی که جان خود را برای مردم خود، برای وطن خود فدا کردند.
-سنت های ساخت مجموعه های یادبود، بناهای تاریخی، آتش سوزی اسلای جاویدان=
شما و مراقبت از آنها به عنوان ادای احترام به دستاوردهای بزرگ اجداد، اجداد و پدرانمان، به عنوان یادآوری خردمندانه برای نسل های زنده: وفادار به سنت های قهرمانانه.
- سنت های احترام و احترام به نمادهای دولتی، نظامی و کارگری
میهن؛
- سنت گذاشتن وقایع نگاری از زمان خود برای آیندگان؛
- سنت های انتقال نیروی کار و تجربیات رزمی ارزشمند به نسل های جوان.
- سنت های تعطیلات و سالگردهای برجسته.
به یاد بیاوریم: سنت های قهرمانانه برای ما یادآوری جاودانه گذشته است. یادآوری اینکه ارتباط بین زمان ها توسط مردم انجام می شود و عمیق ترین "راز"
قوت سنت در تداوم آن است. هر یک از ما با جذب عهد و پیمان و تجربه و اخلاق و آداب و احکام پیشینیان، این پیوند بزرگ روزگار را ناگسستنی، محکم و پویا می کنیم.

اهداف آموزشی:

شکل گیری نیاز به حفظ و تداوم سنت های قهرمانانه مردم
بله، آنها را در زندگی خود دنبال کنید، با شرکت در فعالیت های مهم اجتماعی، کار برای خیر و سعادت میهن، در آمادگی برای دفاع از میهن.
- شکل گیری آمادگی اخلاقی، روانی و بدنی در مردان جوان برای
آنها به وظیفه قانونی خود در حمایت از میهن عمل می کنند.
ابزارهای اجرای مشکل

ارتباطات (آموزش و پرورش)

1. مجموعه ای از گفتگوها در حلقه ارتباطات "درباره میراث معنوی ما".
2. سخنرانی فیلم "سنت های قهرمانانه روس ها در سینما".
3. "سنت های قهرمانانه مردم در آثار ادبی"
4. "سنت های قهرمانانه روس ها در نقاشی و مجسمه سازی"
5. "سنت های قهرمانانه در خانواده."
6. "سنت های قهرمانانه در سیستم زندگی جامعه مدرسه"؛
7. "سنت های رزمی در صفوف هستند!" (بر اساس واحدها و واحدهای نظامی).

فعالیت

1. نگرانی برای ماندگاری یاد کسانی که در دفاع از میهن جان باختند
موضوعی که مورد توجه ویژه سازمان های جانبازان، یگان های نظامی و
موسسات آموزشی برای حفظ و تقویت سنت های مراقبت برای ماندگاری یاد کسانی است که در دفاع از میهن جان باختند. این نگرانی را می توان در موارد زیر بیان کرد:
- گردآوری و مطالعه تقویم تاریخ های به یاد ماندنی تاریخ قهرمانی روسیه.
- جستجوی مطالب در مورد قهرمانان؛
- تخصیص اسامی قهرمانان به شهرک ها، خیابان ها، واحدهای نظامی و واحدها
مدارس، مؤسسات آموزشی، انجمن های کودکان و جوانان؛
- نوشتن کتاب های حافظه؛
- اضافه کردن قهرمانان به لیست پرسنل واحدها و واحدهای نظامی، بدن
وزارت امور داخلی، کتاب افتخار OU؛
- افتتاح مجتمع های یادبود، لوح های یادبود، ستون ها (نمونه ای شایسته از این
می تواند به عنوان مدرسه متوسطه شماره 34 موسسه آموزشی شهری در سامارا خدمت کند.
- حفظ، مشارکت در تعمیر و بازسازی موجود و افتتاح پلاک های یادبود جدید، مجموعه های یادبود، بناهای تاریخی، ابلیسک ها.
- برگزاری مسابقات ورزشی، مسابقات به یاد قهرمانان جنگ جهانی دوم و جنگ ها و درگیری های محلی.
2. احیای آیین ها توسط دانش آموزان و اعضای انجمن های کودکان و نوجوانان، که زمانی در سازمان پیشگام اتحادیه پذیرفته شدند. آیین هایی که با یک نام مشترک متحد شده اند "درود بر قهرمانان سقوط کرده!"آنها بدون شک در هر گروهی از کودکان و بزرگسالان یک جامعه عاطفی ایجاد می کنند، احساس همدلی را برمی انگیزند و فرصتی برای درک عمیق تر سوء استفاده های نسل های بزرگتر فراهم می کنند. این آیین ها محتوای عمیقی دارند و از عاطفی و روشنایی آنها متمایز هستند. آنها به خوبی توسط رهبران پیشگام پیشین ، پیشگامان استاندارد ، حاملان ، اشکال و درامرها به خوبی به یاد می آورند. این افراد هستند که می توانند در احیای این آیین ها کمک کنند. بیایید این آیین ها را به خاطر بسپاریم:
-آیین "اعتبار قهرمانان" - این یک تماس رول و یک داستان کوتاه در مورد شاهکار قهرمان است.
تخمگذار گل یا گلدان های جلال بر روی پرتره ها ، بناهای تاریخی ، اوبلیسک ها ، یادبودها. یک دقیقه سکوت و تعظیم آگهی ها و پرچم ها. آتش بازی به احترام یاد و خاطره قربانیان. در Verification، آنها یاد و خاطره قهرمانانی را که برای همه شرکت کنندگان در مراسم رسمی شناخته شده است گرامی می دارند: بستگان و دوستان معلمان و دانش آموزان مدرسه، هم روستایی ها و مردم شهر که در شعله های آتش جان باختند. نام قهرمانانی که در مورد آنها دانش آموزان مدرن مواد جمع آوری می کنند. نام قهرمانان در موزه های جلال نظامی ، به نام خیابان ها و راه ها جاودانه شده است. آیین "اعتبار قهرمانان" را می توان به عنوان یک رویداد جشن جداگانه در روز مدافع میهن، روز پیروزی، روز آغاز جنگ بزرگ میهنی، روز نیروی دریایی و غیره یا به عنوان عنصری از یک شب جشن برگزار کرد. ، دیدار با پیشکسوتان، گردهمایی محیط بانان قرمز، رالی، مجلس تشریفاتی.
-آیین "قرار دادن گلدسته جلال". Garland of Glory - نمادی از جاودانگی
بهره‌برداری‌های نظامی پدربزرگ‌ها، پدربزرگ‌ها و پدران؛ نماد وفاداری به سنت های رزمی مردم ما. ساخته شده از گل های تازه، شاخه های عذاب، صنوبر، کاج و در هم تنیده با محافظ یا روبان قرمز ساده، گلدسته های شکوه در روزهای مرگ قهرمانان، در روزهای جشن های به یاد ماندنی در بناهای تاریخی، ابلیسک ها، یادبودها، دسته جمعی گذاشته می شود. قبرها و شعله ابدی در این روزها، مدارس ممکن است میزبان تشریفات و صف‌های یادبودی باشند که در آن جانبازان، معلمان، دانش‌آموزان و والدین آنها و مهمانانی از واحدهای نظامی سخنرانی خواهند کرد. مدیر مدرسه یا موزه جلال نظامی تصمیم شورای مدرسه یا شورای موزه را در مورد اینکه حق گذاشتن گلدسته شکوه در محل یادبود به چه کسی سپرده شده است را قرائت می کند. پس از تشریفات تشریفاتی یا صف، شرکت کنندگان آنها به رهبری گروه تشریفاتی به سمت محلی که گلدسته گذاشته می شود، می روند. اگر مدرسه دور از مکان های به یاد ماندنی واقع شده باشد، گروه با ماشین یا اتوبوس همراه با نمایندگانی از معلمان، دانش آموزان، جانبازان، والدین و سایر شرکت کنندگان در مراسم رسمی حرکت می کنند.
-آیین گارد افتخار ممکن است با تصمیم هیئت مدیره مدرسه ایجاد شود
یا شورای موزه شکوه نظامی در روز مدافع میهن و روز پیروزی در پرتره های قهرمانان، لوح های یادبود، بناهای یادبود و ابلیسک ها، یادبودها و گورهای دسته جمعی، در شعله ابدی. بسته به مدت زمان نگهبان ، تعداد شیفت ها شکل می گیرد. هر شیفت دو یا چهار نفر دارد. تغییرات هر 10-15 دقیقه انجام می شود. رفتن به این پست می تواند با صدای بوق و طبل همراه باشد (در ضبط های قدیمی با سیگنال های یک بوق و طبل پیشگام می توانید یک ملودی ویژه "Validation of Heroes" را پیدا کنید). به شرکت کنندگان در گارد افتخار گواهی های یادبود داده می شود. گروه های نگهبان افتخاری باید لباس کامل یا لباس مخصوص متناسب بپوشند.
3. انتقال سنت ها از نسل های قدیمی به جوان تر
کسی که گذشته قهرمانانه را نمی شناسد و به یاد نمی آورد ، نمی تواند خدا باشد-
تیم به همین دلیل بسیار مهم است که آن را به یک سنت تبدیل کنیم تا از سنت های قهرمانانه گذشته به هر نسل جدید منتقل شود. سیستم این نوع فعالیت ممکن است شامل موارد زیر باشد:
جمع آوری مواد و ایجاد کتابهای اختصاص داده شده به ادامه کار و جنگ
سنت های فرهنگی در خانواده های دانش آموزان، معلمان، ساکنان منطقه کوچک "تداوم سنت های نظامی و کارگری در خانواده ما"؛
-پستی با نمایندگان کار و سلسله های نظامی هموطنان ؛
- توسعه و اجرای آداب و رسوم برای انتقال سنت ها از برندگان - وارثان
کام پوبدا "شاهکار ما میراثی برای فرزندان و نوه های ما است". "وارث شکوه کار به فرزندان و نوه ها"؛
- دیدار نسل بزرگتر با نسل جوان "ما برای شما میراثی به جا می گذاریم."
- اجرای کمپین های "حافظه مقدس وفادار!"
- برگزاری رژه برندگان و وارثان آنها "سلام، پیروزی!"؛
- نصب بناهای تاریخی، ابلیسک، علائم یادبود و حمایت از آنها.
- حمایت از بناهای تاریخی، ابلیسک ها، گورهای دسته جمعی، بناهای یادبود؛
- انجام مسابقه امدادی از اعمال خیر وارثان کار و شاهکارهای نظامی بزرگ
پدربزرگ ها، پدربزرگ ها، پدران.
حفظ و تقویت سنت های پهلوانی نسل های قدیمی تر خواهد بود
همچنین به:
- احیای روابط حمایتی بین واحدهای نظامی و واحدهای آموزشی -
nym موسسات;
- برگزاری روزهای باز در واحدهای نظامی؛
- احیای هنرهای رزمی مردم روسیه و سیستم های آموزشی برای پسران،
پسران، مردان (به عنوان مثال، "بهداشت روسیه")، سازماندهی باشگاه برای نوجوانان و مردان جوان؛
- کار باشگاه های نظامی - تاریخی و نظامی - میهنی.
- فعالیت انجمن های تخصصی مانند: «مدافعان جوان وطن»، «دوستان»
ارتش روسیه، "UDP" (دوستان جوان مرزبانان)، "نجاتگران جوان"، "ملوانان جوان"، گروه های تفنگداران دریایی جوان، "چترباز جوان" و غیره؛
-برگزاری مسابقات ورزشی نظامی، مبارزات شبه نظامی، مسابقات رله
"ما به عنوان مدافعان کشور ماهر و قوی خواهیم بود" "رمز عبور: "وفاداری!" شجاعت! افتخار و احترام!"؛
- برگزاری گردهمایی اعضای ارتش جوانان و عقاب های نسل های مختلف.
- سازماندهی کار "مدارس ارتش جوانان" و "پادگان های ارتش جوانان"؛
- سازماندهی بازی های ورزشی نظامی "Zarnichka" (برای دانش آموزان دبستان)،
"Zarnitsa" و "Eaglet"؛
- برگزاری اردوهای تابستانی، اردوهای تابستانی برای باشگاه های نظامی - میهنی،
انجمن های تخصصی، اعضای جوانان و غیره؛
- برگزاری تجمعات، مسابقات رله نسل ها "شاهکار پدربزرگ ها، پدربزرگ ها، پدران - پسران"
یام و نوه ها به عنوان یک ارث، "وفادار به یاد مقدس!"؛
-برگزاری میتینگ ها، جلسات مردان واقعی "قهرمانان میهن همیشه متمایز بوده اند
وفاداری شجاعت و شرافت!»؛
-برگزاری جلسات آموزشی با جوانان سرباز وظیفه.
-برگزاری مسابقات ورزشی و دو و میدانی در ورزش های نظامی- کاربردی؛
- انجام ماه ها و دهه ها کار دفاعی- جمعی، مسابقات جوانان-
خندق "مشتاق برای پیروزی!"؛
-برگزاری بررسی تشکیلات و سرودها، رژه در میان نظامیان وطن پرستان
باشگاه ها، موسسات آموزشی دانش آموزان؛
- راهپیمایی های اجباری در مسیرهای مرتبط با تاریخ قهرمانانه سرزمین مادری کوچک،
سرزمین مادری، ولایت؛
- سازماندهی مکاتبات سیستماتیک بین دانشجویان مؤسسه آموزشی و فارغ التحصیلان در حال خدمت
در صفوف نیروهای مسلح روسیه، در گروه نیروهای حافظ صلح (اقدامات "نامه به یک سرباز"، "تبریک ما به مدافعان ما!"، "هدیه به مدافع میهن").
- سازماندهی سفرهای گشت و گذار به مکان های رویدادهای قهرمانانه؛
-برگزاری "ساعت حافظه".
ارتباط
در نتیجه ارتباط و فعالیت، نگرش های محترمانه نسبت به
سنت های مردم، تمایل به احیای آنها و پیروی از آنها در زندگی خود.
دانش آموزان باشگاه نظامی - میهنی "میهن پرست" مدرسه متوسطه GBOU "OC"
با. Borskoye، منطقه Borsky، منطقه سامارا، در یک تجمع اختصاص داده شده به روز پیروزی و در گارد افتخار در پرتره فارغ التحصیل مدرسه قهرمان روسیه پاول نمتسوف
کاربرد
از خزانه خرد بشری
V. A. سوخوملینسکی:
- از چگونگی ارتباط یک فرد در دوران کودکی با شاهکار قهرمانانه خود
پدران و پدربزرگ ها، شخصیت اخلاقی او، نگرش به منافع عمومی، کار برای خیر وطن بستگی دارد.
- «قدرت روح به مثابه رشادت اخلاقی با ایمان به روضه های اخلاقی آغاز می شود
وطن ما، مردم کسی که به هیچ چیز اعتقاد ندارد، نه از نظر روحی قوی است، نه از نظر اخلاقی پاک و نه شجاع. ایمان به این زیارتگاه ها به انسان کوچک ویژگی های معنوی بسیار ارزشمندی می بخشد: بینش و احساس دنیای بزرگ زندگی اجتماعی، میل به زندگی در این دنیا.
دفتر پرس و جو

رسم و رسوم- این یک تجربه کلی معین از کار و فعالیت های اجتماعی است
تیم، گروه این تجربه از نسلی به نسل دیگر منتقل می شود.

سنت های قهرمانانه مردم- بخشی از میراث معنوی مردم، تمرکز
کار و تجربه نظامی مردم. آنها پایدارترین آداب و رسوم اخلاقی را بیان می کنند که به دلیل ارزش و سرزندگی از نسلی به نسل دیگر منتقل می شود.
انجمن میهن پرستان نظامی کودکان و جوانان "میهن پرست"

مدرسه متوسطه GBOU Borskaya شماره 1 "OC"، منطقه Borsky، منطقه سامارا.
رهبر باشگاه: سرگرد O. G. Danilevsky

یادداشت توضیحی

انجمن کودک و نوجوان "وطن پرست" با هدف تربیت شهروند میهن پرست ایجاد شد.
ریوتا. طراحی شده برای توسعه ویژگی های اخلاقی و ارادی بالای مدافع وطن در جوانان سن پیش از خدمت اجباری؛ برای ارتقاء خدمت سربازی ؛ ارتقاء دانش در زمینه دفاع و دفاع شخصی؛ برای تربیت بدنی؛ ترویج یک سبک زندگی سالم ؛ افزایش اقتدار ارتش در بین نوجوانان؛ تقویت سلامت و تحکیم دانش در عمل در زمینه مبانی ایمنی زندگی.

اهداف اصلی انجمن:
- آماده سازی کودکان برای خدمت سربازی ؛
- آمادگی برای دفاع از میهن خود ؛
- مسئولیت مدنی، احترام به تاریخ و فرهنگ کشور خود را تقویت کنید و سنت های مردم را حفظ کنید.
فعالیت ها:
- درس های شجاعت، دیدار با پیشکسوتان، ورزش و مسابقات رله کاربردی.
- ورزش های کاربردی؛
- شرکت در بازی منطقه ای "عقاب"؛
- شرکت در رویدادهای نظامی- کاربردی و ورزشی منطقه و منطقه.
اعضای انجمن را دانش آموزان 12 تا 18 ساله تشکیل می دهند (عمدتا
این دوره شامل ورزش های کاربردی نظامی است).
برنامه جامع باشگاه به یک نوجوان اجازه می دهد تا جهت گیری خود را به سمت تقویت کند
توسعه علایق و توانایی ها، تقویت سلامت، تسلط بر ورزش های کاربردی نظامی.
آموزش به صورت مستمر و به صورت گروهی انجام می شود. کلاس ها به صورت کوچک برگزار می شوند
سالن بدنسازی مدرسه برای یادگیری کارآمد، دو اتاق مجاور وجود دارد. یکی از آنها مجهز به اتاق آموزشی، مکانی برای جداسازی، مونتاژ و تمیز کردن سلاح ها است. در صورت لزوم می توان این اتاق را به سرعت به کلاس درس برای کلاس های تئوری تبدیل کرد. اتاق دوم یک اتاق تمرین و بازی است که در آن میز تنیس و وسایل ورزشی مختلف وجود دارد. تیراندازی در میدان تیر باید با رعایت دقیق اقدامات ایمنی با تعداد محدودی از شرکت کنندگان (3-4 نفر در یک گروه) انجام شود. بنابراین، بقیه بچه ها در طول کلاس های گروهی در باشگاه هستند، جایی که سطح بدنی خود را بهبود می بخشند. این روش سازماندهی کلاس ها به شما امکان می دهد مطالب جدید را به وضوح توضیح دهید و مهارت های کسب شده را در عمل تثبیت کنید؛ سازماندهی اوقات فراغت برای کسانی که با مزایای سلامتی مرتبط هستند مفید است. در صورت لزوم، به سرعت یک تیم یا گروه تشکیل دهید تا در مسابقات مختلف مدرسه، منطقه، منطقه، بازی ها و رویدادها شرکت کنید.

این برنامه برای دو سال تحصیل طراحی شده است. در سال اول دانش آموزان دریافت می کنند
مهارت های اساسی در زمینه های مختلف فعالیت. و در مرحله دوم، این مهارت ها تثبیت، گسترش و بهبود می یابند. آزمون نتایج یادگیری شرکت در بازی های ورزشی نظامی است. مراحل میانی مسابقات اختصاص داده شده به "روز جوانان پیش از خدمت سربازی"، رویدادهای مختلف ورزشی، مسابقات تیراندازی، تنیس، شرکت در تجمعات اختصاص داده شده به سالگردها و روزهای شکوه نظامی روسیه است.
محتوای برنامه
1. یک سرباز یک وطن پرست با شرف و حیثیت است که دارای عنوان مدافع میهن است.
کیفیت ایجاد نیروهای مسلح روسیه. سرباز یک وطن پرست است. آشنایی با برنامه آموزشی، برنامه کلاس و محل تیراندازی.
2. اقدامات امنیتی. قوانین رفتار در میدان تیر. قسمت مادی سلاح. مبانی
تیراندازی کردن. مطالعه "دستورالعمل برای اطمینان از اقدامات ایمنی برای تیراندازی در میدان های تیراندازی و تیراندازی". قوانین جابجایی و حمل سلاح. آشنایی با قسمت مادی تفنگ های بادی IZH. انواع مناظر و طراحی آنها. مفهوم شات. مفهوم دقت و دقت تیراندازی.
3. طراحی و هدف تفنگ تهاجمی AKM. هدف، ویژگی های رزمی مسلسل. متفرقه
قابلیت دید سلاح های خودکار دستگاه ماشین. واحدهای مونتاژ پایه
4. تکنیک های تولید. هدف گیری. کشیدن ماشه. نشان دادن موقعیت های تیراندازی در حالی که نشسته اید و آرنج های خود را روی میز یا پیشخوان قرار داده اید. وضعیت بدن، بازوها، پاها، سر، وضعیت دست راست روی گردن باسن در شانه. موقعیت انگشت اشاره روی ماشه. مفهوم هدف گیری. کشیدن ماشه. روش بارگیری و تخلیه تفنگ.
5. اصل عملکرد مکانیسم ماشه. مکانیسم ماشه. هدف
یون. ترکیب، واحدهای مونتاژ. اصل عملیات.
6. مطالعه و تسلط بر فنون ساخت. آموزش. جستجو توسط افراد درگیر (با استفاده از
معلم) برای آمادگی صحیح از طریق تکرار مکرر. تسلط بر هدف گیری سلاح ها به سمت هدف. هدف گیری و رها کردن ماشه. تیراندازی کردن.
7. اصل عملیات مکانیزم بازگشت. مکانیسم بازگشت هدف. ترکیب.
اصل عملیات.
8. تعیین مستقل S.T.P انجام اصلاحات در دستگاه رؤیت
NI. آموزش. تیراندازی با دقت تعیین میانگین نقطه ضربه (S.T.P.)، انجام تنظیمات مربوط به دستگاه رؤیت. تیراندازی با دقت تیراندازی به سلاح.
9. جداسازی دستگاه. واحدهای مونتاژ ویژگی های جداسازی قطعات. سفارش جداسازی قطعات
مونتاژ. مونتاژ زمان بندی شده مونتاژ کور.
10. مسابقات تیراندازی. تعیین بهترین تیرانداز در بین طبقات. بهترین در بین پسران بهترین در بین دختران بهترین تیرانداز مدرسه
تقویم و طرح موضوعی برای 2 سال تحصیلی

شماره درس	موضوع	تاریخ
1	1. سرباز وظیفه وطن پرستی است که عنوان مدافع وطن را با عزت و حیثیت یدک می کشد.
2.	2. اقدامات امنیتی. قوانین رفتار در میدان تیر.
3.4.	آشنایی با قسمت مادی سلاح.
	3. قسمت مادی سلاح
5.6	مبانی تیراندازی
7.8	مبانی تیراندازی
9.10	4.
11.12	طراحی و هدف تفنگ تهاجمی AKM
13.14	طراحی و هدف تفنگ تهاجمی AKM
	5. تکنیک های ساخت
15.	هدف گیری
16	کشیدن ماشه
	6. آموزش مته
17	مقررات مته
18.19	مفهوم سیستم
20.21	در جای خود می چرخد
22.23	در حرکت می چرخد
24.25	حرکت در شکل گیری
	7. تاریخ نظامی روسیه
26.27	تاریخ نظامی روسیه
	8. جهت گیری
28.29	جهت گیری مکان
30.31	جهت گیری مکان
32.33.	جهت گیری مکان
	9. تربیت بدنی
34.35	صلیب، کشش
36.37	صلیب، کشش
38.39	صلیب، کشش
	10. پرتاب نارنجک به سمت هدف
40.41.42	پرتاب نارنجک به سمت هدف
	11.مبانی مبارزه تن به تن
43.44	تکنیک های دفاع شخصی
45.46	تکنیک های دفاع شخصی
47.48	میله های جلو
49.50	لنت عقب
51.52	رهایی از تشنج
53.54	رهایی از تشنج
55.56	جارو می کشد
57.58	پرتاب می کند
59.60	مبانی مبارزه
	12. مبانی گردشگری
61.62	غلبه بر یک مانع آبی
63.64	غلبه بر یک مانع آبی
65.66	غلبه بر یک مانع آبی
	13. مبانی دانش پزشکی
67.68
69.70	ارائه کمک های اولیه
71.72	ارائه کمک های اولیه
	14. مبانی حفاظت در برابر O.M.P.
73.74	آشنایی با ماسک گاز
75.76
77.78	قوانین استفاده از ماسک گاز
	15. آمادگی همه جانبه برای شرکت در بازی ورزشی نظامی
79.80 – 95.96	آمادگی همه جانبه برای شرکت در بازی ورزشی نظامی "عقاب"

روش شناسی برگزاری کلاس ها

در طول آموزش از روش های مختلف تدریس استفاده می شود: کلامی، دیداری، عملی.
فرم کلاس ها:
گفتگو، سخنرانی – ارائه مطالب نظری.
تمرین - توسعه مهارت های عملی.
پروژه دوره - شرکت در مسابقات منطقه ای و منطقه ای.
مهارت های اکتسابی:
توسعه مهارت های رفتاری در شرایط اضطراری.
تسلط بر ورزش های کاربردی نظامی.
دانش کسب شده توسط دانش آموزان: tاطلاعات نظری در مورد سلاح ها، تاریخ روسیه، مبانی دانش پزشکی.
نتیجه نهایی
شرکت در بازی های کاربردی نظامی منطقه ای.
پس از اتمام دوره

دانش آموزان باید بدانند:
- طراحی و هدف سلاح های AKM؛ (تفنگ بادی)؛
- تاریخ نظامی روسیه؛
- قوانین ارائه کمک های اولیه؛
- قوانین استفاده از ماسک گاز
-
دانش آموزان باید بتوانند:
- جداسازی و مونتاژ AKM؛
- شلیک از یک سلاح پنوماتیک؛
- حرکت در زمین؛
- ارائه کمک های اولیه؛
- استفاده از S.I. ز.
مواد تست:

استاندارد جداسازی و مونتاژ مسلسل 45 ثانیه است
- استاندارد برای قرار دادن ماسک گاز - 9 ثانیه
- استاندارد برای تیراندازی با تفنگ بادی 45،40،35 امتیاز
- مسابقات مدرسه
- مسابقات منطقه ای
- مسابقات منطقه ای
- بازی های نظامی - میهنی.
ملاحضات امنیتی
1. کلاس ها طبق برنامه و برنامه کاری باشگاه برگزار می شود.
دانش آموزان مجاز به حضور در کلاس ها به عنوان بخشی از یک گروه به رهبری رهبر باشگاه هستند.
2. دستورالعمل های ایمنی و نگهداری مجله برای هر نوع به طور جداگانه انجام می شود.
3. مسئوليت تشكيل و برگزاري كلاس ها با رئيس باشگاه و در زمان مسابقات - با رئيس داور است.
4. در حین تیراندازی در میدان تیر، دانش آموزانی که از تیراندازی آزاد هستند، در اتاق مخصوص تعیین شده قرار می گیرند و به ترتیب مقرر عمل می کنند.
5. دانش آموزانی که در کلاس نکات ایمنی و قوانین رفتاری را زیر پا بگذارند بلافاصله از کلاس حذف می شوند.

گذرنامه
برنامه آموزشی تکمیلی انجمن کودک و نوجوان
"میهن پرست

1. با توجه به میزان سهم مؤلف: مؤلف.
2. در زمینه های فعالیت آموزشی: نظامی - میهنی.
3. با توجه به سطح تسلط بر محتوا: حرفه ای گرا.
4. بر اساس سطوح تسلط بر محتوای برنامه و سازماندهی فعالیت های آموزشی: جامع.
5. از نظر سطح تسلط بر مطالب نظری: تخصصی.
6. با توجه به شکل تشکیل گروه های کودک: گروهی.
7. بر اساس سن تحصیل کودکان: آموزش عمومی پایه.
8. با توجه به اولویت بندی هدف: آموزشی.

مطمئناً با خانواده‌های شادی برخورد کرده‌اید که سنت‌ها را با دقت حفظ می‌کنند: آنها سر میز جشن جمع می‌شوند، نمایش‌های کودکانه را سازماندهی می‌کنند، یک درخت خانوادگی ترسیم می‌کنند... واقعاً می‌توانید همین کار را انجام دهید؟ اینا خمیتووا، روان‌درمانگر خانواده، در مورد اینکه چرا سنت‌ها مهم هستند، به DO گفت.

سنت های تعطیلات و آیین های خانوادگی هم برای کودکان و هم برای والدین مهم است. تعطیلات مشترک به کودکان کمک می کند که نه والدین سختگیر که همیشه آنها را بزرگ می کنند، بلکه افرادی را ببینند که معلوم می شود با آنها می توانند جالب باشند. علاوه بر این، تشریفات فرصتی برای احساس اجتماع و درک اینکه خانواده یک کل واحد است را فراهم می کند.

سنت ها را در خانواده خود پیدا کنید

سنت ها و آداب و رسوم در هر خانواده ای وجود دارد، آنها فقط می توانند عمومی یا ناگفته باشند. آنها از سنت های عمومی صحبت می کنند، به آنها افتخار می کنند، آگاهانه از آنها حمایت می کنند و سعی می کنند آنها را از نسلی به نسل دیگر منتقل کنند. هیچ کس با صدای بلند در مورد سنت های ناگفته صحبت نمی کند، اما در واقع آنها نمی توانند از ثبات کمتری برخوردار باشند. چه کسی در خانواده شما بچه ها را می خواباند؟ چه کسی آنها را غسل می دهد؟ چه کسی صبح شنبه به خرید مواد غذایی می رود یا صبحانه می پزد؟ اینها همه سنت های ناگفته است. گاهی اوقات فقط درک وجود آنها کافی است تا یک مراسم آشنا را به دلیلی برای غرور تبدیل کند.

آلنا می گوید: "در خانه ما، پدر و پسر بزرگتر همیشه شنبه ها صبحانه آماده می کنند و من و دخترم بیشتر در رختخواب می نشینیم. سپس دور میز جمع می شویم و در مورد اتفاقات جالبی که در طول هفته برای همه رخ داده است صحبت می کنیم. در روزهای هفته ما به ندرت با هم غذا می خوریم و شنبه نیازی به عجله نیست. راستش، صبح های شنبه زمان مورد علاقه من است.»

اجازه ندهید سنت ها تضاد داشته باشند

بی جهت نیست که می گویند: هرکس ظرف ها را در ماه اول بعد از عروسی شست، تمام عمرش را می شست. حقیقتی در آن نهفته است. آداب و قوانینی که خانواده بر اساس آنها زندگی خواهد کرد به تدریج توسعه می یابد. علاوه بر این، هر یک از همسران عادات و سنت هایی را از خانواده والدین خود می آورند. و اگر معلوم شود که عقاید همسران در مورد چگونگی ساختن زندگی مطابقت ندارد، دلیلی برای تعارض ایجاد می شود.

در برخی خانواده ها، یکشنبه ها همه به جنگل می روند، در حالی که در برخی دیگر، برعکس، تا ناهار می خوابند. و برای هر یک از همسران، تشریفات خانواده او تنها به دلیل آشنا بودن آنها تنها ممکن است. تنها یک راه برای خروج از این وضعیت وجود دارد - همه چیز را با صدای بلند بگویید، به دنبال مصالحه باشید و به تدریج سنت های خود را ایجاد کنید. وقتی مشکلات ساکت می شوند، در نهایت منجر به نزاع می شود که می تواند به نوعی تشریفات خانوادگی نیز تبدیل شود.

ایرینا می گوید: "من و آندری سه سال با هم قرار گذاشتیم و همه چیز خوب بود، اما وقتی ازدواج کردیم و زندگی مشترک را شروع کردیم، مشکلات تقریباً بلافاصله شروع شد. واقعیت این است که آندری یک بومی مسکووی است و همراه با مادرش بزرگ شده است. من اهل کراسنودار هستم و همیشه خانواده بزرگ و صمیمی داشته ایم. روزهای تعطیل، چهل نفر سر سفره مادربزرگم جمع می شدند و همه از دیدن یکدیگر خوشحال می شدند. وقتی بعد از کالج ازدواج کردم و برای زندگی در مسکو ماندم، همه اقوام شروع به دیدن من کردند و از آنجا بود که اولین نزاع ها با آندری شروع شد. او نمی‌دانست که چرا نمی‌تواند در یک هتل بماند؛ او حتی به او پیشنهاد پرداخت هزینه آن را داد. اما من نفهمیدم چگونه ممکن است به بستگانم پناه ندهم! بالاخره هر تابستان تعطیلاتم را با عمه ام می گذراندم! خوشبختی وجود نخواهد داشت، اما بدبختی کمک می کند. دو هفته پس از زایمان، من در بیمارستان بستری شدم و آندری خود را با ساشکای کوچک در آغوش دید. عمه و دختر بزرگش روز بعد پرواز کردند. عمه من از ساشکا مراقبت می کرد و پسر عمویم هر روز صبح با ماشین در سراسر مسکو به بیمارستان می رفت تا شیر دوشیده ام را تحویل بگیرد. تقریباً یک ماه و نیم در بیمارستان ماندم و در تمام این مدت در بازگشت به خانه، آندری نوزادی آراسته، آپارتمانی کاملاً تمیز و یک شام خوشمزه دید. پس از آن، نگرش او نسبت به خانواده من به شدت تغییر کرد. اما من هم نتیجه گیری خودم را کردم. حالا اگر اقوام برای مدت طولانی بیایند، برای آنها آپارتمانی نه چندان دور از ما اجاره می کنیم.»

از ایجاد سنت های خود نترسید

بنابراین، در هر خانواده ای آداب و رسوم وجود دارد، اما اگر چیزی جدید، جشن و خوشایند می خواهید چه؟ این همه نمایش سالانه، کارناوال و سفرهای میدانی کودکان از کجا می آید؟ و اگر تنها کاری که در طول تعطیلات می خواهید انجام دهید این باشد که روی کاناپه دراز بکشید و تا ناهار بخوابید، از کجا نیرو می گیرید؟ اگر می خواهید سنت های خانوادگی خود را ایجاد کنید، بسیار مهم است که درک کنید که آیین های واقعاً ارزشمند آنهایی هستند که برای همه اعضای خانواده شادی به ارمغان می آورند. آیا نمی خواهید مدتی از مبل بلند شوید تا کاری واقعاً لذت بخش انجام دهید؟ البته که شما این کار را خواهید کرد! و شما زمان پیدا خواهید کرد.

اما سنت ها در خانواده ها از کجا می آیند؟ گاهی اوقات خود به خود بوجود می آیند. به عنوان مثال، یک روز شما همسایه های دارای بچه را به محل خود در 1 ژانویه دعوت کردید. بچه‌ها یک بازی کراد را شروع کردند، بزرگ‌ترها آن را برداشتند و همه آنقدر سرگرم شدند که سال بعد فکر کردی: چرا دوباره آنها را دعوت نکنی؟ و در عین حال، یک پسر عمو با خانواده، و دوستان، و شاید حتی یک همکار با فرزندان در سن مناسب. بنابراین شما اولین سنت سال نو را شروع کرده اید.

گاهی اوقات سنت‌ها به دلیل شرایط غیرعادی به وجود می‌آیند که شما را از وضعیت معمول خود بیرون می‌اندازد. الکساندرا می گوید: «یک روز، در اول ژانویه، تلویزیون ما خراب شد. «ما یک ماه قبل بازسازی را تمام کردیم و برای هدایای سال نو پول خرج کردیم. و معلوم شد که در حال حاضر پولی برای تلویزیون جدید وجود ندارد و ده روز کامل در پیش است. چه باید کرد؟ یادمان آمد که جایی روی نیم طبقه یک اسلاید پروژکتور و نوارهای فیلم قدیمی وجود داشت، همه را بیرون آوردیم و راه انداختیم. دخترم خوشحال شد! من و شوهرم هم دوست داشتیم. هر غروب به محض تاریک شدن هوا، انگار داریم به دوران کودکی برمی گردیم. وقتی سال نوی بعدی نزدیک شد، دخترم خواست: "از نوارهای فیلم بردارید!" این به سنت ما تبدیل شده است: در طول تعطیلات طولانی، ما شب ها نوارهای فیلم را تماشا می کنیم. حالا لیزا خودش امضاها را می‌خواند و حتی دوستانش را دعوت می‌کند.»

اجازه دهید سنت ها با خانواده شما تغییر کند

بچه ها بزرگ می شوند و به طور نامحسوس لحظه ای فرا می رسد که مادر و پدر دیگر نیازی ندارند لباس پدر فراست و اسنو میدن بپوشند. بچه ها بزرگ شده اند، یعنی سنت باید تغییر کند. در برخی خانواده ها، این می تواند به یک جشن سال نو تبدیل شود، که در آن کودکان بزرگتر با خوشحالی شرکت می کنند. اما اغلب یک سنت با سنت دیگر جایگزین می شود. در 6-7 سالگی دیدن بابا نوئل با چشمان خود برای کودک چندان مهم نیست، اما نوشتن نامه برای او و سپس دریافت یک بسته با یک هدیه بسیار جالب خواهد بود. از تغییر آداب و رسوم خود نترسید. فقط به این دلیل که یک سنت از بین می رود به این معنی نیست که خانواده شما چیز مهمی را از دست می دهند. برعکس، فرصتی برای به دست آوردن یک آیین جدید و نه کمتر هیجان انگیز وجود دارد.

مهم است که برای این واقعیت آماده باشید که نوجوانان اغلب نمی خواهند سال نو را با والدین خود جشن بگیرند. مطمئن ترین تاکتیک در این مورد این است که بچه ها را رها کنید، اجازه دهید آنها با دوستان جشن بگیرند و خوشحال باشند که کودک حلقه اجتماعی خود را دارد. و برعکس، اگر فرزند شما بیست ساله شود و دوستانی نداشته باشد که بخواهد سال نو را با آنها جشن بگیرد یا آنها را به آنجا دعوت کند، این جای نگرانی است.

با گذشت زمان، ما نوزادان فوق العاده ای را از دست می دهیم، که با آن ها خیلی خوشایند است، اما دوستانی پیدا می کنیم. و مثال‌های زیادی وجود دارد که کودکان بزرگسال و فرزندانشان به خانه والدین خود باز می‌گردند تا سال نو را با هم جشن بگیرند، دقیقاً مانند سال‌ها پیش.