تست
بر اساس کار D.I. Fonvizin "The Minor" (کلاس هشتم)
انتخاب 1
1. ژانر این اثر چیست؟
1) رمان 2) تراژدی 3) کمدی 4) درام
2. توجه کنید در زمان فونویزین چه کسانی را زیر درخت می نامیدند؟
1) یک نوجوان 15-17 ساله 2) شخصیت اصلی یک کمدی 3) یک فرد تنبل، تنگ نظر، نادان 4) یک نجیب زاده که آموزش ندیده و حق خدمت یا ازدواج را ندارد.
3. میتروفانوشکا چند سال دارد؟
1) 14 ساله 2) 15 ساله 3) 16 ساله 4) 18 ساله
4. مادر و میتروفانوشکا چقدر شبیه هم هستند؟
1) خرد، مهربانی 2) بی ادبی، نادانی 3) احترام به دیگران،
4) عشق به عزیزان
5. اکشن در کجای اثر D. Fonvizin "The Minor" رخ می دهد؟
1) در املاک اسکوتینین 2) در املاک استارودوم 3) در روستای پروستاکوا
4) در روستای سوفیا
6. چرا برای میتروفن کافتان جدید دوخته می شود؟
1) به افتخار تولد پروستاکوا 2) برای عروسی 3) برای "توطئه عمو"
4) به مناسبت نام میتروفان
7. نام صاحب زمین اسکوتینین چیست؟
1) تریفون 2) تیخون 3) تاراس 4) تیموفی
8. کدام یک از قهرمانان گفت: "من نمی خواهم درس بخوانم، می خواهم ازدواج کنم"؟
1) اسکوتینین 2) میتروفان 3) میلون 4) پراودین
9. کوتیکین به میتروفانوشکا می آموزد:
1) حساب 2) تاریخ 3) سواد 4) جغرافیا
10. منشا ورالمان کیست؟
1) ایتالیایی 2) آلمانی 3) فرانسوی 4) انگلیسی
11. کدام معلم در پایان کار از دریافت پاداش نقدی برای آموزش میتروفان خودداری کرد؟
1) ورالمان 2) تسیفیرکین 3) کوتیکین
12. پروستاکوا به چه دلیل می خواست میتروفان را با سوفیا ازدواج کند؟
1) پروستاکوا مانند یک دختر عاشق سوفیا شد و دوست داشت دختر به خانواده آنها بپیوندد.
2) سوفیا قرار است به دانشگاه برود، اما خانم پروستاکوا نمی خواهد او را رها کند.
3) سوفیا وارث یک ثروت بزرگ شد.
4) پروستاکوا نظر خود را در مورد ازدواج سوفیا با اسکوتینین بی ادب تغییر داد، زیرا او نگران سرنوشت خود بود.
5) سوفیا خواهرزاده استارودوم است، بنابراین برای خانم پروستاکوا افتخار بزرگی است که با چنین شخصی نجیب، صادق و نجیب رابطه پیدا کند.
13. چه کسی نامزد سوفیا می شود؟
1) اسکوتینین 2) پراودین 3) میلون 4) میتروفان
14. میتروفان در انتهای نمایش به کجا برده می شود؟
1) به دانشگاه 2) به عروسی 3) به خدمات 4) به روستای Skotinina
15. چه کسی کلمات پایانی را گفت: "اینها میوه هایی است که سزاوار شر هستند!"
1) پروستاکوا 2) پراودین 3) میتروفان 4) استارودوم
گزینه 2
1. نمایشنامه «مینور» را در کدام جریان ادبی می توان دسته بندی کرد؟
2. در زمان فونویزین به صغیر... می گفتند:
1) شخصیت اصلی کمدی2) یک نوجوان 15-17 ساله 3) یک فرد تنبل، محدود، نادان 4) یک نجیب، نهتحصیل کرده، حق خدمت، ازدواج را ندارد.
3. معلم اصلی میتروفن کیست که از چه کسی درس گرفته است؟
1) Vralman 2) Kuteikin 3) Tsyfirkin 4) Prostakova
4. ادامه صحیح عبارت را انتخاب کنید: میتروفان وحشتناک است زیرا ...
1) یک تنبل دست و پا چلفتی 2) یک جاهل بی آزار و پرخور 3) یک جاهل ظالم، ناسپاس و بی روح 4) یک جوان نجیب زاده، بد اخلاق و تمایلی به یادگیری
5. اکشن در کمدی "مینور" در کجا اتفاق می افتد؟1) در روستا 2) در شهر 3) در کوه 4) در جنگل
6. چه کسی ریاضیات میتروفان را تدریس کرد؟1) Starodum 2) Tsyfirkin 3) Vralman 4) Kuteikin
7. کدام یک از قهرمانان کمدی نویسنده این کلمات است:"من نمی خواهم درس بخوانم، می خواهم ازدواج کنم"؟
1) میلون 2) میتروفان 3) پراودین 4) تسیفیرکین
8. کافتن میتروفان را چه کسی دوخت؟1) Prostakova 2) Kuteikin 3) Trishka 4) Eremeevna
9. سوفیا کیست؟1) دایه میتروفان 2) خدمتکار 3) خواهرزاده استارودوم 4) دختر میلو
10. خانم پروستاکوا تریشکا را چه می نامد؟1) احمق 2) حشره گیر 3) تنبل 4) بی رحم
11. برادر پروستاکوا1) Starodum 2) Milon 3) Pravdin 4) Skotinin
12. میتروفان به چه پرندگانی احترام می گذاشت؟1) کبوتر 2) چهل 3) رخ 4) گنجشک
13. Starodum کجا رفت؟1) به سیبری 2) به سنت پترزبورگ 3) به مسکو 4) به گورکی
14. کلام کیست: «هنگامی که درجه شروع می شود، اخلاص از بین می رود»؟
1) پروستاکوا 2) پراودینا 3) استارودوم 4) اسکوتینینا
15. پدر استارودوم به چه کسی خدمت می کرد؟1) کاترین 2) اسکندر 3) نیکلاس 4) پیتر
کلیدهای آزمون
1 گزینه | |||||||||||||||
گزینه 2 | |||||||||||||||
موسسه آموزشی خودمختار شهرداری
"دبیرستان شماره 5"
شهر برزنیکی، منطقه پرم
"کلاسیک. کمدی از دی آی فونویزین "صغیر"
آماده شده
معلم زبان و ادبیات روسی
بلوزروا والنتینا الکساندرونا
برزنیکی
کلاسیک گرایی. D.I. Fonvizin "زیست رشد"
تست.
1. کلاسیک گرایی است
الف) ژانر اثر هنری
ب) جهت ادبی
ب) نوع ادبیات
د) روش خلاق
2. در ادبیات روسیه او نماینده کلاسیک گرایی نبود
الف) D.I. Fonvizin
ب) M.V. Lomonosov
ب) ن.م. کرمزین
3. خدمات M.V. Lomonosov به ادبیات روسیه بود
الف) اصلاح استیت
ب) اصلاح زبان
ج) کشف نشانه های رمانتیسم
4. تعیین ژانر اثر D.I. Fonvizin "Minor"
ب) تراژدی
ب) کمدی
د) طنز
5. کمدی "صغیر" اثر D.I. Fonvizin را به کدام جنبش ادبی می توان نسبت داد؟
الف) احساسات گرایی
ب) کلاسیک گرایی
ب) رمانتیسم
د) واقع گرایی
6. کدام اثر نوشته D.I. فونویزینا؟
الف) "سرتیپ"
ب) دستور زبان دادگاه
ب) خیابان نوسکی
د) "کوچک"
7. اساس هر اثر نمایشی است
الف) پایان نامه
ب) نمادگرایی
ب) شروع
د) تعارض
8. تضاد در کمدی "صغیر" اثر D.I. Fonvizin بر اساس تضادها است.
الف) پروستاکوف - پروستاکوا
ب) اسکوتینین، پراودین – میتروفان
ب) استارودوم، پراودین، میلون - پروستاکوا، اسکوتینین
9. چه اقسام اشراف در نمایشنامه بازنمایی می شود؟ (2 پاسخ)
الف) استانی
ب) کلان شهر، نجیب
ب) روشنفکران بزرگوار
د) زمین داران فئودال
10. کمدی در
الف) دارایی اسکوتینین
ب) به نام Starodum
ب) روستای پروستاکوا
د) روستای سوفیا
11. زمانی که در طی آن عمل توسعه می یابد
الف) هفته ب) ماه ج) روز د) سال
12. نام‌های فامیلی که به زبان می‌آیند یک ابزار کلاسیک شناخته شده هستند. نام های فامیلی گویا چه نقشی در متن نمایش دارند؟
الف) ایجاد یک اثر کمدی
ب) روشی برای تقسیم شخصیت های مثبت و منفی هستند
ج) تعیین شخصیت قهرمان
13. موضوع کمدی "صغیر" اثر D.I. Fonvizin را تعیین کنید (در مورد چیست؟)
یک عشق
ب) نکوهش جهل
ب) مبارزه با استبداد
14. چه کسی این کلمات را می گوید؟ «آیا به تو نگفتم ای لیوان دزد که باید کافتان را پهن تر کنی. کودک رشد می کند؛ کودکی بدون کتانی باریک با ساختار ظریف"
الف) پروستاکوا
ب) ارمئونا
15. چه کسی این کلمات را می گوید؟ "با چشمان تو، چشمان من چیزی نمی بینند"
الف) اسکوتینین
ب) پروستاکوف
ب) میتروفان
د) تریشکا
16. چه کسی این کلمات را می گوید؟ «نه خانم، من اینطور تربیت نشده ام. من می توانم نامه ها را دریافت کنم، اما همیشه به دیگری می گویم که آنها را بخواند.
الف) پروستاکوا
د) ارمئونا
17. معلم ریاضیات Tsifirkin در گذشته که بود؟
الف) حوزوی
ب) سرباز
ب) خیاط
18. چه کسی این کلمات را می گوید؟ «دوست من، حداقل به خاطر ظاهر، یاد بگیر. و بعد ازدواج خواهی کرد.»
الف) اسکوتینین
ب) سیفیرکین
ب) پروستاکوف
د) پروستاکوا
19. سنگین ترین مجازات برای پروستاکوا چیست؟
الف) از دست دادن اموال
ب) ناامیدی از پسرم
20. D.I. کدام قوانین کلاسیک را نقض می کند؟ فونویزین در کمدی "کوچک"؟
الف) تقسیم دقیق قهرمانان به مثبت و منفی
ب) قاعده سه وحدت
ج) شخصیت پردازی یک طرفه قهرمانان
د) استفاده از واژگان عالی
21. برای ساختن سیستم تصاویر در کمدی از چه اصولی استفاده می شود؟
الف) قهرمانان بدون ابهام هستند، قهرمانان مثبت چند وجهی هستند
ب) قهرمانان منفی نشان دهنده "گوشت بدون روح" و قهرمانان مثبت "روح بدون گوشت" هستند.
22. معنی اسم کمدی «مینور» را چگونه می توانید توضیح دهید؟
الف) شخص تنبل، تنگ نظر، نادان
ب) شخصیت اصلی یک کمدی
ج) بزرگواری که تحصیلات لازم را ندیده و لذا حق ورود به خدمت و ازدواج را ندارد
کلاسیک گرایی. D.I. Fonvizin "زیست رشد"
پاسخ به آزمون
DI. فونویزین. "صغیر" گزینه 1 1. کدام یک از قهرمانان کمدی "صغیر" قصد "آرام کردن نادانان بدخواه" را دارد که "از قدرت خود برای شرارت غیرانسانی استفاده می کنند"؟ الف) استارودوم ب) پراودین ج) میلون د) اسکوتینین 2. کدام یک از قهرمانان کمدی صاحب این کلمه است: "عزت واقعی در انسان روح است"؟ الف) میلون ب) استارودوم ج) پراودین د) پروستاکوف 3. کدام قهرمان کمدی به خود دی.آی.فونویزین نزدیکتر است؟ الف) استارودوم ب) پراوودین ج) میلون د) اسکوتینین 4. ژانر اثر دی.آی. Fonvizin "Undergrown" A) کمدی; ب) درام؛ ب) تراژدی 5. صدای نویسنده در کلمات: الف) Milo; ب) Starodum; ب) حقیقت. 6. فونویزین در اثر خود نکوهش می کند: الف) اشراف نادان; ب) معلمان کم سواد؛ ب) نوکری رعیت. 7. شرح زیر رویش: الف) صحنه تلاش بر کفتن. ب) گفتگوی پروستاکوا و همسرش؛ ج) خبر نامزدی اسکوتینین با سوفیا. 8. پروستاکوا تصمیم می گیرد میتروفان را با سوفیا ازدواج کند زیرا: الف) صداقت و صمیمیت دختر را دوست دارد. ب) عروس دیگری وجود ندارد. ج) وارث ثروت کلان است. 9. تعبير مشهور از « زير رشد » : الف ) نامزد خود را با اسب نمي تواني زد . ب) "من نمی خواهم درس بخوانم، می خواهم ازدواج کنم"؛ ج) «رحمت و دوستی به هر که بخواهد; جایگاه و درجات برای شایستگان». 10. عبارت استارودوم: «روشنگری یک روح با فضیلت را تعالی می بخشد» به این مشکل اشاره می کند: الف) آموزش. ب) میهن پرستی؛ ب) اشراف. 11. مخالفان ایدئولوژیک در اثر: الف) پروستاکوا و اسکوتینین; ب) پروستاکوا و استارودوم; ب) پروستاکوا و میتروفان. 12. یک ابزار هنری مشخصه دراماتورژی کلاسیک: الف) "اسامی سخنان"; ب) موضع بی طرف نویسنده؛ ب) چندین داستان. DI. فونویزین. "صغیر" گزینه 2 1. نمایشنامه "صغیر" را می توان در کدام جنبش ادبی طبقه بندی کرد؟ الف) رئالیسم ب) کلاسیسم ج) احساسات گرایی د) رمانتیسم 2. دی.آی.فونویزین در کمدی خود کدام سنت قرن هجدهم را نقض کرد؟ الف) تئوری "تثلیث" ب) نام خانوادگی "گفتار" ج) رابطه عاشقانه د) شخصیت پردازی یک طرفه قهرمانان 3. چه کسی به میتروفان علوم ریاضی را آموخت؟ الف) استارودوم ب) ورالمان ج) تسیفیرکین د) کوتیکین 4. معلم اصلی میتروفان کیست، او دروس چه کسی را آموخت؟ الف) ورالمان ب) تسیفیرکین ج) کوتیکین د) پروستاکوا 5. کدام شخصیت معقول برنامه نویسنده را برای گسترش روشنگری و مبارزه با جهل تنظیم می کند که دی.آی.فونویزین آن را عامل همه بدی ها می داند؟ الف) استارودوم ب) پروستاکوف ج) میلون د) پراودین 6. عبارت استارودوم: "روشنگری یک روح با فضیلت را بالا می برد" به این مشکل می پردازد: الف) آموزش; ب) میهن پرستی؛ ب) اشراف. 7. یک ابزار هنری مشخصه دراماتورژی کلاسیک: الف) "اسامی سخنان"; ب) موضع بی طرف نویسنده؛ ج) چند قطعه 8. کدام قهرمان کمدی این جمله را نوشت: "من نمی خواهم درس بخوانم، می خواهم ازدواج کنم"؟ 1) میلون 2) میتروفان 3) پراودین 4) تسیفیرکین 9. کدام یک از قهرمانان کمدی «دربار را بدون دهکده، بی رتبه... ترک کردند اما دست نخورده به خانه آوردند... روح، شرافت، قوانین؟ الف) میلون ب) پراودین ج) استارودوم د) پروستاکوف 10. نام میتروفان که از یونانی ترجمه شده است به معنای "مانند مادر" است. شباهت ظاهر می شود: الف) در حکمت; ب) در بی ادبی و نادانی; ب) احترام به دیگران 11. ورالمان آلمانی در گذشته کی بود؟ الف) سرباز ب) مربی ج) آرایشگر د) معلم 12. مخالفان ایدئولوژیک در کار: الف) پروستاکوا و اسکوتینین. ب) پروستاکوا و استارودوم; ب) پروستاکوا و میتروفان.
تست های کمدی "زیرزمینی".
خانم پروستاکوا(تریشکا). برو بیرون، حرومزاده (Eremeevna.) بیا، Eremeevna، اجازه دهید کودک صبحانه بخورد. بالاخره امیدوارم اساتید زودتر بیایند.
ارمئونا.او قبلاً، مادر، مشتاق خوردن پنج نان بود.
خانم پروستاکوا.پس برای نفر ششم متاسف شدی جانور؟ چه غیرتی! لطفا یک نگاه بنداز.
ارمئونا.به سلامتی مادر این را برای میتروفان ترنتیویچ گفتم. تا صبح غصه خوردم.
خانم پروستاکوا.ای مادر خدا! چه اتفاقی برایت افتاد، میتروفانوشکا؟
میتروفن.بله مادر دیروز بعد از شام به من برخورد کرد.
اسکوتینین.بله، ظاهراً برادر، شام دلچسبی خوردید.
میتروفن.و من، عمو، تقریباً اصلاً شام نخوردم.
پروستاکوفیادمه دوست من میخواستی چیزی بخوری.
میتروفن.چی! سه تکه گوشت ذرت، و برش های اجاقی، یادم نیست، پنج، یادم نیست، شش.
ارمئونا.هرازگاهی شبانه آب می خواست. من راضی بودم که یک کوزه کامل کواس بخورم.
میتروفن.و حالا دیوانه وار راه می روم. تمام شب چنین آشغالی در چشمان من بود.
خانم پروستاکوا.چه آشغالی، میتروفانوشکا؟
میتروفن.بله، یا شما، مادر، یا پدر.
خانم پروستاکوا. چه طور ممکنه؟
میتروفن.به محض اینکه خوابم می برد، می بینم که تو مادر، لیاقت کتک زدن پدر را داری.
پروستاکوف(به طرف). خوب! بدبختی من! خواب در دست!
میتروفن(نرم شدن). پس متاسف شدم.
خانم پروستاکوا(با دلخوری). کی، میتروفانوشکا؟
میتروفن.تو مادر: خیلی خسته ای که پدرت را می زنی.
خانم پروستاکوا.مرا احاطه کن، دوست عزیز! پسرم تنها دلداری من اینجاست.
اسکوتینین.خوب، میتروفانوشکا! می بینم که تو پسر مادری، نه پسر پدری.
پروستاکوفحداقل من او را دوست دارم، همانطور که یک پدر و مادر باید، او یک کودک باهوش است، او یک کودک معقول است، او بامزه است، او یک سرگرم کننده است. گاهی اوقات من در کنار او هستم، با خوشحالی واقعاً باور نمی کنم که او پسر من، اسکوتینین است. فقط حالا مرد بامزه ما آنجا ایستاده و اخم کرده است.
خانم پروستاکوا.مگه دکتر بفرستیم شهرستان؟
میتروفن. نه نه مادر من ترجیح می دهم به تنهایی بهتر شوم. حالا به سمت کبوترخانه می دوم، شاید...
خانم پروستاکوا.پس شاید خدا بخشنده باشد. برو و کمی خوش بگذران، میتروفانوشکا.
میتروفان و ارمئونا می روند.
در 1.ژانری که نمایشنامه "مینور" به آن تعلق دارد را مشخص کنید.
در 2.یک جنبش ادبی را نام ببرید که در ادبیات قرن هجدهم شکل گرفت و اصول آن در نمایشنامه تجسم یافت.
در ساعت 3.صحنه بالا گفتگوی پر جنب و جوش بین شخصیت ها را منتقل می کند. این شکل از ارتباط بین شخصیت های یک اثر هنری چیست؟
در ساعت 4. با پیشرفت نمایشنامه، توضیحات و نظرات نویسنده ارائه می شود ("به کنار"، "نرم شده،" "با دلخوری"). از چه اصطلاحی استفاده می کنند؟
ساعت 5.گفتار شخصیت‌ها مملو از کلمات و عباراتی است که هنجارهای ادبی را نقض می‌کنند ("از این قبیل آشغال‌ها"، "مرا ببر" و غیره). این نوع گفتار را نشان دهید.
ساعت 6.نام و نام خانوادگی شخصیت های این قسمت معنای خاصی دارد. اسم این اسم و فامیل چیه؟
در ساعت 7صحنه داده شده حاوی اطلاعاتی در مورد شخصیت ها، مکان و زمان عمل است و شرایطی را که قبل از شروع آن رخ داده است، توصیف می کند. مرحله توسعه طرح را نشان دهید که با ویژگی های نامگذاری شده مشخص می شود.
C1.در مورد سیستم آموزشی خانواده پروستاکوف چه می توانید بگویید؟
C2.چه آثاری از نویسندگان روسی به صورت طنز اخلاقیات بزرگان را به تصویر می کشد و چه چیزی آنها را به نمایشنامه نزدیک می کند؟
در 1. کمدی
در 2. کلاسیک گرایی
در ساعت 3. گفتگو
در ساعت 4. ملاحظات
ساعت 5. زبان بومی
ساعت 6. بلندگوها
در ساعت 7 نمایشگاه
استارودوم و پراودین |
پراوودین.این بسته ای بود که خود خانم صاحبخانه دیروز در حضور شما به من اطلاع داد.
استارودوم.بنابراین، آیا اکنون راهی برای جلوگیری از غیرانسانی بودن صاحب زمین شرور دارید؟
پراوودین. به من دستور داده شده که در اولین هاری که افراد تحت کنترل او ممکن است از آن رنج ببرند، سرپرستی خانه و روستاها را بر عهده بگیرم.
استارودوم.خدا را شکر که بشریت می تواند محافظت پیدا کند! باور کن دوست من، آنجا که حاکم می اندیشد، جایی که می داند شکوه واقعی او چیست، آنجا حقش به بشریت باز نمی گردد. در آنجا همه به زودی احساس خواهند کرد که همه باید سعادت و منفعت خود را در یک چیز بجویند که قانونی است... و اینکه ظلم به نوع خود با بردگی غیرقانونی است.
پراوودین.در این مورد با شما موافقم؛ آری، از بین بردن تعصبات نابخردانه ای که افراد پست در آن منافع خود را می یابند، چقدر دشوار است!
استارودوم. گوش کن دوست من! یک حاکم بزرگ، یک حاکم عاقل است. کار او این است که خیر مستقیم مردم را نشان دهد. شکوه حکمت او این است که بر مردم حکومت کند، زیرا حکمتی برای حکومت بر بت ها نیست. دهقان که از همه مردم روستا بدتر است معمولاً گله را چوپانی می کند، زیرا چرای گاوها کمی هوش می خواهد. حاکمی که شایسته تاج و تخت است، تلاش می کند تا روح رعایای خود را بالا ببرد. ما این را به چشم خود می بینیم.
پراوودین.لذتی که شاهزاده ها از داشتن روح آزاد دارند باید آنقدر زیاد باشد که نمی دانم چه انگیزه هایی می تواند حواسش را پرت کند...
استارودوم.آ! چقدر یک روح باید در حاکمیت بزرگ باشد تا راه حق را در پیش گیرد و هرگز از آن دور نشود! چقدر توری می زنند تا جان آدمی را بگیرد که سرنوشت همنوعش در دستانش است! و اولاً انبوهی از متملقان بخیل...
پراوودین.بدون تحقیر معنوی نمی توان تصور کرد که چاپلوس چیست.
استارودوم.متملق موجودی است که نه تنها به دیگران، بلکه نسبت به خود نیز نظر خوبی ندارد. تمام آرزوی او این است که ابتدا ذهن یک فرد را کور کند و سپس آنچه را که نیاز دارد از او بسازد. او یک دزد شبانه است که ابتدا شمع را خاموش می کند و سپس شروع به دزدی می کند.
پراوودین. بدبختی های بشر البته ناشی از فساد خودشان است; اما راه هایی برای مهربان کردن مردم...
استارودوم.آنها در دست حاکمیت هستند. چه زود همه می بینند که بدون رفتار خوب هیچکس نمی تواند آدم شود. که هیچ مدت خدمت پست و هیچ مقدار پولی نمی تواند چیزی را که شایستگی با آن پاداش داده می شود، بخرد. اینکه مردم برای مکان انتخاب می شوند و مکان ها توسط مردم دزدیده نمی شود - آن وقت هرکس مزیت خود را در خوش رفتاری می یابد و همه خوب می شوند.
پراوودین. نمایشگاه. حاکم بزرگ می دهد ...
استارودوم.
پراوودین. برای اینکه افراد شایسته کمبودی نداشته باشیم اکنون تلاش ویژه ای برای آموزش...
استارودوم.باید کلید رفاه دولت باشد. ما همه عواقب ناگوار آموزش بد را می بینیم. خوب، میتروفانوشکا برای وطن چه می تواند داشته باشد، که والدین نادان نیز برای معلمان نادان پول می پردازند؟ چه بسیار پدران بزرگواری که تربیت اخلاقی فرزندشان را به غلام خود می سپارند! پانزده سال بعد، به جای یک برده، دو نفر بیرون می آیند، یک پیرمرد و یک ارباب جوان.
پراوودین.اما افراد والاترین مقام فرزندان خود را روشن می کنند...
استارودوم.پس دوست من؛ بله، من دوست دارم با وجود همه عنکبوت ها، هدف اصلی همه دانش بشر، رفتار خوب، فراموش نشود. باور کنید علم در انسان فاسد سلاحی سخت برای انجام بدی است. روشنگری یک روح با فضیلت را بالا می برد. مثلاً می‌خواهم وقتی فرزند یک آقازاده را بزرگ می‌کردم، مربی‌اش هر روز تاریخ را برای او باز می‌کرد و دو جای آن را به او نشان می‌داد: در یکی، انسان‌های بزرگ چقدر در خیر وطنشان نقش داشتند. در دیگری چون نجیب زاده ای نالایق که از اعتماد و قدرت خود برای بدی استفاده می کرد، از اوج نجابت باشکوه خود به ورطه تحقیر و سرزنش افتاد.
در 1.نمایشنامه «صغیر» در چه جنبش ادبی خلق شد؟
در 2.در این قطعه از نمایشنامه «صغیر» چه اندیشه‌های دورانی تبلیغ می‌شود؟
در ساعت 3.نام ژانر درام که نمایشنامه "مینور" به آن تعلق دارد را ذکر کنید؟
در ساعت 4. چه اصطلاحی به شکل گفتار شخصیت ها اشاره دارد که بیانگر تبادل نظر است:
« استارودوم.فضل و دوستی برای کسانی که بخواهد. پل و رتبه به کسانی که شایسته هستند.
پراوودین. برای اینکه افراد شایسته کمبودی نداشته باشند، اکنون برای آموزش و پرورش تلاش ویژه ای می شود...»؟
ساعت 5.نام اقوالی که افکار کامل و تعمیم یافته را به صورت لاکونی بیان می کند چیست: «حاکم بزرگ، فرمانروای حکیم است»، «هر کس سعادت و منفعت خود را در حلال بجوید...»، «علم». در شخص فاسد، سلاحی سخت برای انجام بدی است.» و غیره؟
ساعت 6.نام خانوادگی قهرمان نمایشنامه "صغیر" را مشخص کنید که در این قطعه از نمایشنامه صاحب زمین بد نامیده می شود.
C1. چرا در این بخش فضای زیادی به بحث درباره «حاکمیت بزرگ» اختصاص داده شده است؟
C1. موضوع اصلی این قطعه چیست و چه ارتباطی با مضامین کلی نمایش دارد؟
C2. کدام نویسندگان روسی سعی کردند تصویر یک حاکم ایده آل را در صفحات آثار خود خلق کنند؟
در 1. کلاسیک گرایی
در 2. تحصیلات
در ساعت 3. کمدی
در ساعت 4. گفتگو
ساعت 5. قصیده
ساعت 6. پروستاکوف
پراوودین. خجالت نمیکشی کوتیکین؟
کوتیکین(سرش را پایین انداخته است). خجالت بکش لعنتی
استارودوم(به Tsyfirkin). دوست من به خاطر روح مهربانت.
سیفیرکین. ممنونم اعلیحضرت سپاسگزار. شما آزادید که به من بدهید. من خودم بدون اینکه لیاقتش را داشته باشم یک قرن طلب نمی کنم.
میلو(پول دادن به او). در اینجا بیشتر برای شما، دوست من!
سیفیرکین. و باز هم ممنون
پراوودین هم به او پول می دهد.
سیفیرکین. چرا جناب شما شاکی هستید؟
پراوودین.چون مثل کوتیکین نیستی.
سیفیرکین. و افتخار شما. من یک سرباز هستم.
پراوودین (به Tsyfirkin).با خدا برو دوست من
برگ Tsyfirkin.
پراوودین.و تو کوتیکین، شاید فردا بیای اینجا و زحمت تسویه حساب با خود خانم را بکشی.
کوتیکین (تمام شدن).با خودم! من از همه چیز دست می کشم.
ورالمان (به استارودوم).شنوایی استاروفا اوستافته نیست، فاشه فیسوکوروتیه. مرا به سپاه برگردان.
استارودوم. آره ورالمان حدس میزنم پشت اسب ها افتاده ای؟
ورالمانهی، نه، پدر من! شیوچی با هوشیاری عالی، من را نگران می کرد که با اسب ها بودم.
خانم پروستاکوا، استارودوم، میلون، سوفیا، پراودین، میتروفان، ارمئونا.
استارودوم (به پراوودین که دستان سوفیا و میلان را گرفته است).خب دوست من! ما میرویم. برای ما آرزو کن ...
پراوودین.همه خوشبختی هایی که دل های صادق مستحق آن هستند.
خانم پروستاکوا (با عجله برای بغل کردن پسرش).تو تنها کسی هستی که با من مانده ای دوست عزیزم میتروفانوشکا!
میتروفن.ولش کن مادر چقدر خودتو تحمیل کردی...
خانم پروستاکوا. و شما! و تو مرا ترک می کنی! آ! ناسپاس! (او غش کرد.)
سوفیا(دویدن به سمت او).خدای من! اون حافظه نداره
استارودوم (صوفیه).کمکش کن، کمکش کن
سوفیا و ارمیونا کمک می کنند.
پراوودین (به میتروفان).رذل! آیا باید با مادرت بی ادبی کرد؟ این عشق دیوانه وار او به تو بود که بیشترین بدبختی را برای او به ارمغان آورد.
میتروفن.انگار نمیدونه...
پراوودین. بی ادب!
استارودوم(Eremeevna).اون الان چیه؟ چی؟
ارمئونا(با دقت به خانم پروستاکوا نگاه می کند و دستانش را به هم می زند).بیدار میشه پدرم بیدار میشه.
پراوودین (به میتروفان). باتو دوست من میدونم چیکار کنم رفتم خدمت...
میتروفن (دستش را تکان می دهد).برای من، جایی که به من می گویند برو.
خانم پروستاکوا (بیدار شدن با ناامیدی).من کاملا گم شدم! قدرتم گرفته شده! از خجالت نمیتونی چشماتو جایی نشون بدی! من پسر ندارم!
استارودوم (با اشاره به خانم پروستاکوا)اینها میوه هایی هستند که شایسته شر هستند!
در 1.این قطعه چه عنصری در توسعه طرح کار است؟
در 2.ژانر اثر "مینور" را مشخص کنید؟
در ساعت 3.کدام یک از شخصیت های پایانی نمایشنامه ارزیابی نویسنده از رویدادها را بیان می کند؟
در ساعت 4.متن قطعه متناوب از جملات کوتاه توسط افراد مختلف است. به این نوع ارتباط کلامی در اثر نمایشی چه می گویند؟
ساعت 5.کلمه ای از آخرین اظهارات پروستاکوا که متعلق به زبان عامیانه است را بیابید و یادداشت کنید.
ساعت 6.یکی از تکنیک های مشخصه کلاسیک این است که شخصیت قهرمان از طریق نام خانوادگی او آشکار شود. اسم این فامیل ها چیه؟
C2. در کدام آثار کلاسیک روسی "ثمرات شایسته شر" آشکار شده است؟
در 1. انصراف
در 2. کمدی
در ساعت 3. استارودوم
در ساعت 4. گفتگو
ساعت 5. هیچ جایی
ساعت 6. بلندگوها
. "زیر رشد"
1. قطعه متن زیر را بخوانید و وظایف B1-B4 را کامل کنید
اصل دوم، ظاهرVI
خانم پروستاکوا. خب حالا حداقل پشتت رو به روسی بخون میتروفانوشکا.
میتروفن.بله، باسن، چرا که نه؟
خانم پروستاکوا. زندگی کن و یاد بگیر، دوست عزیز! چنین چیزی.
میتروفن.چگونه می تواند باشد! مطالعه به ذهن متبادر خواهد شد. عموهایتان را هم بیاورید اینجا!
خانم پروستاکوف الف.چی؟ چه اتفاقی افتاده است؟
میتروفن.آره! به غم و اندوه عمویت نگاه کن. و آنجا از مشت و برای دفتر ساعت. نه، متشکرم، من در حال حاضر با خودم تمام کرده ام!
خانم پروستاکوا (وحشت زده).چیکار میخوای بکنی به خودت بیا عزیزم
میتروفن. ویت اینجاست و رودخانه نزدیک است. من شیرجه خواهم زد، پس نام من را به خاطر بسپار.
خانم پروستاکوا (در کنار خودم).مرا کشت! مرا کشت! خدا بهمرات!
ارمئونا. عمو همه چیز را ترساند. تقریباً از موهایش گرفتم. و برای هیچ ... در مورد هیچ ...
خانم پروستاکوا (با عصبانیت).خوب...
ارمئونا.اذیتش کردم: میخوای ازدواج کنی؟..
خانم پروستاکوا.خوب...
ارمئونا. بچه این را پنهان نکرد، عمو خیلی وقت است که شکار را شروع کرده است. چقدر عصبانی می شود مادرم، چگونه خود را بالا می اندازد!..
خانم پروستاکوا (لرزش).خوب... و تو ای جانور مات و مبهوت شدی و در لیوان برادرت را فرو نکردی و پوزه او را روی گوش ها پاره نکردی...
ارمئونا.من قبول کردم! آه، قبول کردم، بله... خانم پروستاکوا. آره... آره چی... نه بچه ات جانور! برای شما، حداقل بچه کوچولو را تا سر حد مرگ بکشید.
ارمئونا. آه ای خالق، نجات بده و رحم کن! اگر برادرم در آن لحظه راضی به رفتن نمی شد، من از او جدا می شدم. این چیزی است که خدا دستور نمی دهد. اینها کسل کننده می شدند (با اشاره به ناخن ها)من حتی نیش ها را نجات نمی دهم.
خانم پروستاکوا.همه شما ای جانوران فقط در کلام غیرت دارید نه در عمل...
ارمئونا (گریان).من به تو غیرت ندارم مادر! تو دیگه بلد نیستی خدمت کنی... خوشحال میشم اگه هیچی... پشیمون نیستی... ولی همه چی رو نمیخوای.
کوتیکین. آیا به ما دستور می دهی که به خانه برویم؟
سیفیرکین. کجا بریم مال شما (با یکدیگر.)
افتخار و احترام؟
خانم پروستاکوا. تو، یک جادوگر پیر، اشک ریختی. برو و با خودت به آنها غذا بده، و بعد از ناهار بلافاصله به اینجا برگرد. (به میتروفان.)با من بیا، میتروفانوشکا. حالا نمیذارم از جلوی چشمم بری همین که بهت بگم کوچولو دوست خواهی داشت در دنیا زندگی کنی. برای تو یک قرن نیست، دوست من، قرنی نیست که تو یاد بگیری. خداروشکر اینقدر فهمیدی که خودت میتونی بچه ها رو بزرگ کنی. (به ارمئونا.)من به روش شما با برادرم صحبت نمی کنم. همه مردم خوب ببینند آن مادر و آن مادر عزیز است. (او با میتروفان می رود.)
کوتیکین. زندگی تو، ارمیوانا، مانند تاریکی است. بیا بریم شام اول یه لیوان غم بخوریم...
سیفیرکین. و دیگری وجود دارد، در اینجا ضرب است
ارمئونا(در اشک).مشکل من را پاک نمی کند!
چهل سال است که خدمت می کنم، اما رحمت همچنان همان است...
کوتیکین.آیا خیریه عالی است؟
ارمئونا. پنج روبل در سال و پنج سیلی در روز.
کوتیکین و تسیفیرکین او را می برند زیر بغلت
سیفیرکین. بیایید در جدول مشخص کنیم که درآمد شما در تمام طول سال چقدر است.
در 1.ژانر نمایش "کوچک" چیست؟
در 2. خلاقیت متعلق به کدام جریان ادبی است؟
در ساعت 3. اسم عمو میتروفن چیه؟
در ساعت 4.جایگاه حوزوی سابق کوتیکین و گروهبان بازنشسته تسیفیرکین در خانه پروستاکوف چیست؟
2. وظایف با پاسخ تفصیلی دامنه محدود (5-10 جمله)C.I., سی2
C1.به گفته خانم پروستاکوا عشق مادری و وظیفه مادری باید در چه چیزی متجلی شود؟
C2. در کدام آثار ادبیات روسی قرن نوزدهم موضوع آموزش و پرورش یک نجیب زاده جوان مطرح شده است و از چه راه هایی؟ شباهت ها و تفاوت های قهرمانان آنها با میتروفان پروستاکوف؟
پاسخ ها:
C1. عشق مادرانه خانم پروستاکوا با پرخاشگری شدید و بی ادبی مظاهر مشخص می شود. از نظر پروستاکوا، عشق را باید قبل از هر چیز، آمادگی حتی برای برادر خود برای «نقف کردن ... در لیوان» و «دریدن پوزه و ..... گوش» دانست، اگر به هر نحوی علایق میتروفانوشکا باشد. توهین شده تحصیل نباید مانع از شادی پسر دلبند شما شود و مطمئناً نباید بر سلامت او تأثیر بگذارد: انتخاب بین یک درس و یک ناهار مقوی همیشه به نفع ناهار است. در فینال، پروستاکوا به دلیل عشق به میتروفانوشکا، آماده ارتکاب جنایت (ربوده شدن سوفیا) و توبه ظاهری است. اما نکته اصلی برای او این است که میتروفانوشکا را به عنوان یک پروستاکوف واقعی بزرگ کند: "از خانواده پروستاکوف ما، نگاه کنید، دراز کشیدن به پهلو، رتبه ها به سمت شما پرواز می کنند." از دوران کودکی به میتروفان این فرصت داده شد که در کنار مادرش دراز بکشد. فقط باید منتظر مسئولین باشیم...
C2.موضوع آموزش و پرورش یک نجیب زاده جوان بارها توجه نویسندگان روسی قرن نوزدهم را به خود جلب کرد. اشاره مستقیم به "کودک" در "دختر کاپیتان" آمده است: گرینیف در فصل اول گزارش می دهد که او "در سن خردسالی بزرگ شده است"، کبوترها را تعقیب می کند و با پسران حیاط بازی می کند. در داستان در مورد تحصیل، گرینیف بسیار کنایه آمیز است: بوپره نمی توانست مطلقاً چیزی به او بیاموزد. اما گرینف درس اصلی زندگی خود را "زیر سن" از پدرش دریافت کرد - عهد "حفظ شرافت از سنین جوانی". مثال دیگر داستان تربیت اوبلوموف در رمانی به همین نام است. شادی کردن، خوردن یک غذای دلچسب، گوش دادن به افسانه ای از پرستار بچه - همه این فرصت ها حتی به وفور در اختیار او قرار می گیرد و آنها هستند که اصول تربیت او را به مواردی که میتروفان پروستاکوف توسط آنها بزرگ شده است نزدیک می کند. . با این حال، اگر قهرمان فونویزین مقدر شده است که نادان و نادان بماند، نویسنده اوبلوموف را به عنوان فردی واقعا مهربان و صمیمی نشان می دهد که دارای "لطافت کبوتری" و قلبی طلایی است.
گزیده ای از نمایشنامه را بخوانید و تمام کارها را انجام دهید گزینه 1.
عمل 3، صحنه 7.
از کلمات: خانم پروستاکوا. در حال استراحت دوست من حداقل برای ظاهر یاد بگیر تا به گوشش برسد میتروفانوشکا چگونه کار می کنی.
قبل از کلمات: میتروفان. «سرزنش مردم».
کوتیکین "و یونی..."
در 1.چرا خانم پروستاکوا به میتروفانوشکا توصیه می کند که درس بخواند؟
در 2.پدیده ای که می خوانید چگونه به پایان می رسد؟
در ساعت 3. Tsyfirkin در طرح درام کیست؟
در ساعت 4.خانم پروستاکوا چه توصیه ای به میتروفان می کند که مشکلی در مورد پول حل کند؟
ساعت 5. چه ویژگی های میتروفن در این پدیده کمدی متجلی است؟
ساعت 6.مشکل اصلی نمایشنامه صغیر چیست؟
در ساعت 7نمایشنامه «مینور» بر اساس قوانین کدام جریان ادبی نوشته شد؟
ساعت 8.محتوای اصلی پدیده خواندن چیست؟
ساعت 9.نام اصطلاحی شکل‌های کلامی و دستوری را بنویسید که به گفتار شخصیت‌ها لحنی بی‌ادب و سبک‌تر می‌دهد: «همیشه بدون هیچ کاری در اطراف تلاش می‌کنم»، «و بعد ازدواج کردم»، «اغوا شدم».
در ساعت 10.اظهارات خانم پروستاکوا چه نقشی در این پدیده دارد؟
در ساعت 11.آیا می توان این پدیده را نقطه اوج توسعه عمل نامید؟
در ساعت 12ژانر نمایشنامه "صغیر" را مشخص کنید. آن را تعریف کنید.
B13.در نقد ادبی گفت و گوی بین دو یا چند شخصیت که در جریان یک کنش اتفاق می افتد، چیست؟
تست کنترل در کمدی "کوچک".
گزیده ای از نمایشنامه را بخوانید و تمام کارها را انجام دهید گزینه 2.
اقدام 5، پدیده 1.
به قول: پراوودین.این بسته ای بود که خود صاحب محل دیروز جلوی شما به من اطلاع داد.
قبل از کلمات: Starodum چه اتفاقی افتاد؟
هنگام تکمیل وظایف B1-B7، به سوالات به صورت ترکیبی از کلمات پاسخ دهید.
در 1.استارودوم می خواهد از چه ویژگی های شخصیتی صاحب زمین پروستاکوا خلاص شود؟
در 2.با توجه به طرح درام، Starodum کیست؟
در ساعت 3.به گفته Starodum، در دستان چه کسی راه هایی برای مهربان کردن مردم وجود دارد؟
در ساعت 4. Starodum در مورد خدمات واقعی یک شخص چه کلماتی می گوید؟
ساعت 5.این پدیده چگونه به پایان می رسد؟
ساعت 6.استارودوم دلیل تربیت بد میتروفان را در چه می‌داند؟
در ساعت 7به گفته استارودوم، علم در شخص فاسد چیست؟
هنگام تکمیل وظایف B8-B13، به سؤال پاسخ دقیق دهید.
ساعت 8. چه موضوعی در این پدیده در گفتگوی استارودوم و پراوودین به اصلی ترین موضوع تبدیل شد؟
ساعت 9.کدام یک از شرکت کنندگان در این گفتگو قضاوت عاقلانه تری در مورد تربیت انسان بیان می کند؟
در ساعت 10.کدام عبارت Starodum در مورد روشنگری را می توان یک عبارت جذاب در نظر گرفت؟
در ساعت 12کدام عبارت معروف از Starodum در مورد خانم پروستاکوا به کمدی "صغیر" پایان می دهد؟
B13.واژه «مینور» در کمدی چه معنایی پیدا می کند؟
پاسخ ها.
انتخاب 1.
در 1.فقط برای نمایش
در 2.خواندن کتاب ساعات.
در ساعت 3. Tsyfirkin یک گروهبان بازنشسته است.
در ساعت 4.من پول را پیدا کردم و آن را با کسی تقسیم نکردم.
ساعت 5.حماقت و بی فرهنگی.
ساعت 6.خانواده و خانواده.
در ساعت 7طبق قوانین کلاسیک.
ساعت 8.محتوای اصلی پدیده خوانده شده درس حساب میتروفان با Tsyfirkin است.
ساعت 9.گفتار مشترک
در ساعت 11.نه، این نقطه اوج نیست.
در ساعت 12این اثر متعلق به ژانر کمدی است. کمدی (از یونانی "جمعیت شاد") اثری دراماتیک است که موقعیت های زندگی و شخصیت هایی را به تصویر می کشد که باعث خنده می شوند.
B13.گفتگو.
پاسخ ها.
گزینه 2.
در 1.غیر انسانی.
در 2.یک نجیب با فضیلت.
در ساعت 3.در دست حاکمیت.
در ساعت 4."افراد برای مکان انتخاب می شوند، نه مکان ها توسط مردم."
ساعت 5.سوال متعجب Starodum.
ساعت 6.در پرداخت والدین نادان برای تحصیل فرزندشان به معلمان نادان.
در ساعت 7انجام بدی با سلاح های خشن.
ساعت 8.موضوع اصلی گفت و گوی استارودوم و پراوودین موضوع تربیت یک فرد در جامعه بود.
ساعت 9.استارودوم.
در ساعت 10.روشنگری یک روح با فضیلت را بالا می برد.
در ساعت 11.بله، تو میتونی.
در ساعت 12"اینجا میوه های شر است"
B13.این کلمه مترادف می شود با نادان احمق و عزیز مادر.