آندری پلاتونوف یک معلم شنی است. پلاتونوف آندری "معلم شنی"

(داستان)

ماریا ناریشکینا بیست ساله اهل یک شهر دورافتاده و پوشیده از شن در استان آستاراخان است. او مردی جوان و سالم بود، شبیه جوانان، با عضلات قوی و پاهای محکم.
ماریا نیکیفورونا این همه خوبی را نه تنها مدیون پدر و مادرش بود، بلکه به خاطر این واقعیت بود که نه جنگ و نه انقلاب تقریباً او را لمس نکردند. میهن کویری دورافتاده او از جاده های راهپیمایی ارتش سرخ و سفید دور ماند و آگاهی او در دورانی شکوفا شد که سوسیالیسم قبلاً سخت شده بود.
پدر معلم وقایع را برای دختر توضیح نداد و از دوران کودکی او متاسف بود و می ترسید که زخم های عمیق و غیرقابل التیام را بر قلب شکننده و در حال رشد او بگذارد.
ماریا استپ‌های شنی منطقه خزر را دید که از خفیف‌ترین باد آشفته بود، کاروان‌های شتر که عازم ایران می‌شدند، بازرگانان دباغی‌شده، خشن‌زده از پودر شن، و در خانه با جنون مشتاقانه کتاب‌های جغرافیایی پدرش را می‌خواند. کویر خانه او بود و جغرافیا شعر او.
در شانزده سالگی پدرش او را برای دوره های آموزشی به آستاراخان برد، جایی که پدرش شهرت و قدردانی بود.
و ماریا نیکیفورونا دانشجو شد.
چهار سال گذشت، وصف‌ناپذیرترین سال‌های زندگی آدمی، وقتی جوانه‌ها در سینه‌ای جوان می‌ترکند و زنانگی شکوفا می‌شود و اندیشه زندگی متولد می‌شود. عجیب است که هیچ کس به یک جوان در این سن کمک نمی کند تا بر اضطراب هایی که او را عذاب می دهد غلبه کند. هیچ کس از تنه نازکی که توسط باد پاره می شود حمایت نمی کند
نظرات و لرزش توسط یک زلزله رشد. روزی جوانان بی دفاع نخواهند بود.
البته مریم هم عشق داشت و هم عطش خودکشی - این رطوبت تلخ هر زندگی رو به رشدی را آب می کند.
اما همه چیز تمام شده است. پایان درس فرا رسیده است. آنها دختران را در سالن جمع کردند، فرماندار بیرون آمد و اهمیت بسیار زیاد فعالیت صبورانه آینده آنها را برای موجودات بی حوصله توضیح داد. دخترها گوش کردند و لبخند زدند، مبهم از این سخنرانی آگاه بودند. در سن آنها، انسان از درون سر و صدا می کند و دنیای بیرون به شدت مخدوش می شود، زیرا با چشمانی درخشان به او نگاه می کنند.
ماریا نیکیفورونا به عنوان معلم در یک منطقه دور افتاده منصوب شد - روستای Khoshutovo، در مرز با بیابان مرده آسیای مرکزی.

زمانی که ماریا نیکیفورونا خود را در میان ماسه‌های بیابانی در مسیر خوشوتوو یافت، احساس غمگینی و آهسته‌ای بر ماریا نیکیفورونا حاکم شد.
در یک بعدازظهر آرام ماه جولای، منظره ای متروک در برابر او گشوده شد.
خورشید از بلندی های آسمان وهم آلود گرما ساطع می کرد و تپه های تپه ای داغ از دور مانند آتش های فروزانی به نظر می رسید که پوسته لیس های نمک در میان آن ها مانند کفن سفیدی افتاده بود. و در طوفان ناگهانی بیابان، خورشید توسط گرد و غبار غلیظ لس زرد مایل به تیره شد و باد خش خش کرد و جویبارهای شن ناله را به حرکت درآورد. هرچه باد شدیدتر می شود، دود بالای تپه ها ضخیم تر می شود، هوا پر از ماسه می شود و مات می شود.
در میانه روز، با آسمان بدون ابر، تعیین موقعیت خورشید غیرممکن است و یک روز روشن مانند یک شب مهتابی تاریک به نظر می رسد.
ماریا نیکیفورونا برای اولین بار طوفان واقعی را در اعماق صحرا دید.
تا غروب طوفان تمام شد. کویر شکل قبلی خود را به خود گرفت:
دریایی بی کران از تپه های شنی که بر فراز آن دود می کند، فضایی خشک و بی رمق، که در پشت آن زمینی خیس، جوان و خستگی ناپذیر به نظر می رسید، پر از زنگ زندگی.
ناریشکینا در روز سوم عصر به خوشوتوو رسید.
او دهکده ای با ده ها حیاط، یک مدرسه زمستوو سنگی و درختچه های کمیاب - صدف های نزدیک چاه های عمیق را دید. چاه های وطنش گرانبهاترین سازه ها بودند که زندگی از آنها در بیابان تراوش می کرد و ساختن آنها نیاز به کار و هوش فراوان داشت.
خوشوتوو تقریباً به طور کامل پوشیده از ماسه بود. در خیابان‌ها، برف‌های کاملی از بهترین ماسه‌های سفید رنگ که از فلات‌های پامیر دمیده شده بود، قرار داشت. شن به طاقچه خانه ها می رسید، در تپه های حیاط خانه ها افتاده بود و نفس مردم را تیز می کرد. همه جا بیل بود و دهقانان هر روز کار می کردند تا شن و ماسه را از املاک خود پاک کنند.
ماریا نیکیفورونا کار سخت و تقریباً غیرضروری را دید - زیرا مکانهای پاک شده دوباره پر از شن بود - فقر خاموش و ناامیدی فروتن. دهقان خسته و گرسنه بارها خشمگین شد و به طرز وحشیانه ای کار کرد ، اما نیروهای بیابان او را شکستند و او دلش را از دست داد ، یا منتظر کمک معجزه آسای کسی بود یا برای اسکان مجدد به سرزمین های مرطوب شمالی.
ماریا نیکیفورونا در اتاقی در مدرسه مستقر شد. نگهبان پیر که از سکوت و تنهایی دیوانه شده بود، چنان از او خوشحال شد که گویی دخترش را بازگردانده است، و بدون اینکه از سلامتی اش دریغ کند، برای ترتیب دادن خانه اش تلاش کرد.

ماریا نیکیفورونا پس از تجهیز مدرسه به نحوی، با سفارش ضروری ترین چیزها از ناحیه، دو ماه بعد شروع به تحصیل کرد.
بچه ها اشتباه راه می رفتند. یا پنج نفر می آیند، سپس همه بیست نفر.
اوایل زمستان از راه رسیده است، در این صحرا مثل تابستان شرورانه. طوفان های مهیب برف که با شن های سوزان آمیخته شده بود، ناله می کرد، کرکره های روستا به هم می خورد و مردم کاملاً ساکت می شدند. دهقانان از فقر غمگین بودند.
پسرها چیزی برای پوشیدن و کفش پوشیدن نداشتند. اغلب مدرسه کاملاً خالی بود. نان روستا رو به اتمام بود و در مقابل چشمان ماریا نیکیفورونا، بچه ها وزن کم می کردند و علاقه خود را به افسانه ها از دست می دادند.
در روز سال نو، دو نفر از بیست شاگرد مرده بودند و در قبرهای شنی و لرزان به خاک سپرده شدند.
طبیعت قوی، شاد و شجاع ناریشکینا شروع به گم شدن و خاموش شدن کرد.
ماریا نیکیفورونا برای غروب های طولانی، تمام دوران روزهای خالی، نشسته بود و به این فکر می کرد که در این دهکده محکوم به انقراض چه باید بکند. واضح بود: شما نمی توانید به کودکان گرسنه و بیمار آموزش دهید.
دهقانان بی تفاوت به مدرسه می نگریستند؛ در موقعیت خود به آن نیازی نداشتند. دهقانان به دنبال کسی خواهند رفت که به آنها کمک کند تا بر شن ها غلبه کنند، و مدرسه از این تجارت دهقانی محلی دور ماند.
و ماریا نیکیفورونا حدس زد: در مدرسه موضوع اصلی باید آموزش مبارزه با شن و ماسه باشد، یادگیری هنر تبدیل بیابان به سرزمین زنده.
سپس دهقانان را به مدرسه فراخواند و قصد خود را به آنها گفت. دهقانان او را باور نکردند، اما گفتند که این یک چیز باشکوه است.
ماریا نیکیفورونا بیانیه بزرگی به اداره آموزش عمومی منطقه نوشت، امضاهای دهقانان را جمع آوری کرد و به منطقه رفت.
مردم منطقه با او همدردی می کردند، اما با برخی چیزها مخالف بودند. به او معلم خاصی در علم شن و ماسه ندادند، اما کتاب هایی به او دادند و به او توصیه کردند که خودش علم شن تدریس کند.
و برای کمک باید با کشاورز محلی خود تماس بگیرید.
ماریا نیکیفورونا خندید:

─ کشاورز در جایی صد و نیم مایلی دورتر زندگی می کرد و هرگز به خوشوتوف نرفته بود.

به او لبخند زدند و به نشانه پایان گفتگو و خداحافظی با او دست دادند.

دو سال گذشت. ماریا نیکیفورونا با سختی زیادی در پایان اولین تابستان موفق شد دهقانان را متقاعد کند تا کارهای عمومی داوطلبانه را هر سال - یک ماه در بهار و یک ماه در پاییز - سازماندهی کنند.
و یک سال بعد خوشوتوف غیرقابل تشخیص بود. کاشت‌های شلیوگ نوارهای سبز محافظی را در اطراف باغ‌های سبزی آبی تشکیل می‌دادند، خوشتووو را با نوارهای بلند از بادهای صحرا احاطه می‌کردند و املاک غیر مهمان‌نواز را پیله می‌کردند.
در نزدیکی مدرسه، ماریا نیکیفورونا تصمیم گرفت یک مهد کودک کاج راه اندازی کند تا به مبارزه ای قاطع با صحرا بپردازد.
او دوستان زیادی در روستا داشت، به ویژه دو نفر، نیکیتا گاوکین و ارمولای کوبوزف، پیامبران واقعی ایمان جدید در بیابان.
ماریا نیکیفورونا خواند که محصولاتی که در بین نوارهای مزارع کاج قرار می گیرند بازدهی دو برابر و سه برابری دارند، زیرا درخت رطوبت برف را حفظ می کند و گیاه را در برابر باد گرم محافظت می کند. حتی کاشت صدفی عملکرد گیاه را بسیار افزایش داد و کاج درخت قوی تری است.
خوشوتوو همیشه از کمبود سوخت رنج می برد. آنها تقریباً با هیچ چیز غیر از سرگین بدبو و سرگین گاو غرق شدند.
حالا شلیوگا به ساکنان سوخت داد. دهقانان درآمد جانبی نداشتند و از بی پولی ابدی رنج می بردند.
همان شلیوگا میله ای به ساکنان داد که از آن یاد گرفتند سبدها، جعبه ها و مخصوصاً سبدهای ماهرانه درست کنند - حتی صندلی ها، میزها و سایر مبلمان. این به دهکده دو هزار روبل درآمد اضافی در زمستان اول داد.
ساکنان خوشوتوو آرام‌تر و سیرتر زندگی کردند و صحرا به تدریج سبز شد و خوش‌آمدتر شد.
مدرسه ماریا نیکیفورونا همیشه پر بود نه تنها از کودکان، بلکه از بزرگسالانی که به خواندن معلم در مورد حکمت زندگی در استپ شنی گوش می دادند.
ماریا نیکیفورونا علیرغم نگرانی هایش وزن بیشتری پیدا کرد و چهره اش حتی ناخوشایندتر شد.

در سومین سال زندگی ماریا نیکیفورونا در خوشوتوف، زمانی که اوت بود، زمانی که کل استپ سوخته بود و فقط کاشت کاج و شلیوگ سبز بود، فاجعه رخ داد.
در خوشوتوو، مردم سالخورده می دانستند که امسال عشایر با گله های خود باید از نزدیک روستا عبور کنند: هر پانزده سال یک بار از کنار حلقه عشایری خود در بیابان به اینجا می گذرند. در این پانزده سال استپ خوشوت از هم پاشید و اینک عشایر حلقه خود را کامل کرده اند و باید دوباره در اینجا حاضر شوند تا آنچه را که دشت آرام از خود اخاذی کرده است بردارند.
اما به دلایلی عشایر دیر آمدند: آنها باید به بهار نزدیکتر می شدند، زمانی که هنوز مقداری پوشش گیاهی وجود داشت.

پیرها گفتند: «به هر حال می آیند. ─ مشکلی پیش خواهد آمد.

ماریا نیکیفورونا همه چیز را نفهمید و منتظر ماند. استپ مدتها پیش
مرد - پرندگان پرواز کردند ، لاک پشت ها در سوراخ ها پنهان شدند ، حیوانات کوچک به سمت شمال به سمت مخازن طبیعی رفتند. در 25 آگوست، یک کارگر چاه از یک مزرعه دوردست به خوشوتوو آمد و شروع به دویدن در اطراف کلبه ها کرد و به دریچه ها زد:

─ عشایر تاختند!..

استپ بی باد در آن ساعت در افق دود می کرد: هزاران اسب عشایری تاختند و گله هایشان را زیر پا گذاشتند.
پس از سه روز، نه از صدف و نه از کاج چیزی باقی نمانده بود - همه چیز توسط اسب‌ها و گله‌های عشایر خراشیده شد، پایمال شد و نابود شد. آب ناپدید شد: عشایر شبانه حیوانات خود را به چاه روستا می بردند و آب را به طور کامل بیرون می آوردند.
خوشوتوو یخ زد، شهرک نشینان به یکدیگر چسبیدند و سکوت کردند.
ماریا نیکیفورونا از اولین غم و اندوه واقعی زندگی خود دور شد و با خشم جوانی به سمت رهبر عشایر رفت.
رهبر ساکت و مؤدبانه به صحبت های او گوش داد، سپس فرمود:

─ علف کم است، مردم و دام زیاد است: کاری برای انجام دادن نیست، خانم جوان. اگر در خوشوتوو بیشتر از عشایر باشد، ما را به استپ می‌رانند تا بمیریم و این به همان اندازه که الان است عادلانه خواهد بود. ما شر نیستیم و شما هم شرور نیستید، اما علف کافی نیست. یک نفر می میرد و نفرین می کند.
─ تو هنوز آدم رذلی! - گفت ناریشکینا. ─ ما سه سال کار کردیم و شما در سه روز نهال ها را خراب کردید... من از شما به مقامات شوروی شکایت خواهم کرد و قضاوت خواهید شد...
─ استپ مال ماست، خانم جوان. چرا روس ها آمدند؟ آن که گرسنه است و علف وطنش را می خورد، جنایتکار نیست.

ماریا نیکیفورونا مخفیانه فکر کرد که رهبر باهوش است و در همان شب با گزارش مفصلی عازم منطقه شد.
کسانی که در منطقه بودند با دقت به او گوش دادند و پاسخ دادند:

─ میدونی چیه، ماریا نیکیفورونا، شاید حالا خوشوتوف بدون تو از پسش بر بیاد.
─ این چطور است؟ ─ ماریا نیکیفورونا شگفت زده شد و به طور تصادفی به رهبر باهوش عشایر که با این رئیس غیرقابل مقایسه بود فکر کرد.
─ و به این ترتیب: جمعیت قبلاً آموخته اند که با ماسه ها بجنگند و وقتی عشایر از آنجا خارج شوند دوباره شروع به کاشت پوسته می کنند. آیا با انتقال به صفوتا موافقید؟
─ این چه نوع صفوته است؟ ─ از ماریا نیکیفورونا پرسید.
زاووکرونو پاسخ داد: "صفوتا نیز یک روستا است، فقط این مهاجران روسی نیستند که در آنجا ساکن می شوند، بلکه عشایری هستند که به زندگی بی تحرک می پردازند." هر سال تعداد آنها بیشتر و بیشتر می شود. در صفوته شن‌ها با خاک پوشیده شده بود و کار نمی‌کرد و ما از این می‌ترسیم: شن‌ها پایمال می‌شوند، به سمت صفوته حرکت می‌کنند، جمعیت فقیرتر می‌شوند و دوباره کوچ‌نشینی می‌کنند...
─ این چه ربطی به من دارد؟ ─ از ناریشکینا پرسید. ─ من برای تو چه هستم، رام کننده عشایر، یا چه؟
مدیر گفت: «به من گوش کن، ماریا نیکیفورونا،» و در مقابل او ایستاد. ─ اگر تو، ماریا نیکیفورونا، به سافوتا رفته بودی و به عشایری که در آنجا سکنی گزیده بودند، فرهنگ شن‌ها را یاد می‌دادی، پس سافوتا بقیه عشایر را به سوی خود جذب می‌کرد و آن‌هایی که قبلاً در آنجا ساکن شده بودند، فرار نمی‌کردند. آیا اکنون مرا درک می کنی، ماریا نیکیفورونا؟... کاشت های شهرک نشینان روسی کمتر و کمتر از بین می رفت... اتفاقاً ما مدت هاست که نمی توانیم نامزدی برای سافوتا پیدا کنیم: بیابان، فاصله - همه امتناع می کنند. چگونه به این نگاه می کنی، ماریا نیکیفورونا؟

ماریا نیکیفورونا فکر کرد:
آیا واقعاً مجبور خواهید بود که جوانی خود را در یک بیابان شنی در میان عشایر وحشی دفن کنید و در یک بوته شلوگ بمیرید، زیرا این درخت نیمه مرده در بیابان را بهترین یادگار و عالی ترین شکوه زندگی خود می دانید؟
شوهر و همراهش کجاست؟..
سپس ماریا نیکیفورونا برای دومین بار رهبر باهوش و آرام عشایر، زندگی پیچیده و عمیق قبایل بیابانی را به یاد آورد، تمام سرنوشت ناامید کننده دو قوم را درک کرد، در تپه های شنی فشرده شد و با رضایت گفت:

─ باشه موافقم... پنجاه سال دیگر به عنوان یک پیرزن سعی می کنم به سراغت بیایم... نه از کنار شن، بلکه از یک جاده جنگلی می رسم. سالم بمانید و منتظر باشید!

زاوکرونو با تعجب به او نزدیک شد.

─ تو، ماریا نیکیفورونا، می‌توانی مسئول کل مردم باشی، نه یک مدرسه. خیلی خوشحالم یه جورایی دلم برات میسوزه و بنا به دلایلی شرمنده ام... اما کویر دنیای آینده است، تو هیچ ترسی نداری و وقتی درختی در بیابان رشد کند مردم نجیب خواهند بود. ..

بهترين ها را برايت آرزو دارم.

_________________________________________

آندری پلاتنوویچ کلیمنتوف در 28 اوت 1899 در ورونژ در خانواده مکانیک راه آهن پلاتون فیسوویچ کلیمنتوف (1870-1952) به دنیا آمد. او در یک مدرسه محلی و سپس در یک مدرسه شهرستان تحصیل کرد. در سن 15 سالگی (طبق برخی منابع، در 13 سالگی) او شروع به کار کرد تا از خانواده خود حمایت کند. به عنوان خبرنگار خط مقدم در جنگ داخلی شرکت کرد. از سال 1919 آثار خود را منتشر کرد و با چندین روزنامه به عنوان شاعر، روزنامه‌نگار و منتقد همکاری کرد. در سال 1920، او نام خانوادگی خود را از کلیمنتوف به پلاتونوف تغییر داد (نام مستعار از طرف پدر نویسنده تشکیل شد). در سال 1924 از پلی تکنیک فارغ التحصیل شد و به عنوان کارگر احیای زمین و مهندس برق شروع به کار کرد. در سال 1926، "دروازه های اپیفانی"، "مسیر اثیری"، "شهر گرادس" نوشته شد. به تدریج، نگرش افلاطونف نسبت به تغییرات انقلابی تغییر می کند تا زمانی که آنها رد شوند. در سال 1931، اثر منتشر شده "برای استفاده در آینده" باعث انتقاد شدید A. A. Fadeev و I. V. Stalin شد. پس از این، پلاتونف دیگر منتشر نشد. استثنا داستان "رود پوتودان" بود که در سال 1937 منتشر شد. در ماه مه همان سال، پسر 15 ساله او، پلاتون، که در پاییز 1940 از زندان بازگشته بود، پس از مشکلات دوستان افلاطونف، به بیماری سل مبتلا شد، دستگیر شد. در ژانویه 1943، پسر آندری پلاتونوف درگذشت. در طول جنگ بزرگ میهنی، داستان های جنگی افلاطونف به چاپ رسید. نظری وجود دارد که این کار با اجازه شخصی استالین انجام شده است. در پایان سال 1946، داستان پلاتونف "بازگشت" ("خانواده ایوانف") منتشر شد که به خاطر آن نویسنده در سال 1947 مورد حمله قرار گرفت و به افترا متهم شد. پس از این، فرصت انتشار آثار او برای پلاتونف بسته شد. در پایان دهه 1940، افلاطونف که از فرصت کسب درآمد از طریق نوشتن محروم بود، به اقتباس ادبی از افسانه های روسی و باشکری مشغول بود که در مجلات کودکان منتشر می شد. جهان بینی افلاطونف از اعتقاد به بازسازی سوسیالیسم به تصویری کنایه آمیز از آینده تبدیل شد. افلاطونوف در 5 ژانویه 1951 در مسکو بر اثر بیماری سل که هنگام مراقبت از پسرش به آن مبتلا شد درگذشت و در قبرستان ارامنه به خاک سپرده شد. خیابانی در ورونژ به نام نویسنده است و بنای یادبودی برپا شده است.

ماریا از کودکی به جغرافیا علاقه مند بود و مطمئناً می دانست که معلم خواهد شد. هنگامی که او تحصیلات خود را دریافت کرد، او را برای کار به روستای Khoshutovo فرستادند، جایی که مردم دائماً با طبیعت می جنگیدند و از گرسنگی می مردند.

دختر شروع به آموزش نحوه زنده ماندن در این شرایط کرد و یک سال بعد تلاش های او به ثمر نشست. مردم روستا شروع به زندگی بهتر و رضایت بخش تر کردند. اما بعد از آن یک بدبختی دیگر آمد: گله های هزاران عشایر از روستا عبور کردند، همه محصولات را از بین بردند و تمام آب را نوشیدند. دختر سعی کرد جلوی این کار را بگیرد، اما به او گفتند که این مسیرهای عشایری است و گاو باید چیزی بخورد.

سپس با شکایت به منطقه رفت، اما تصمیم گرفتند او را به روستای دیگری منتقل کنند، جایی که عشایری زندگی می کردند که کشاورزی نمی دانستند. دختر نمی خواست ترک کند و جوانی خود را در بیابان تباه کند، اما دستور را اطاعت کرد.

نتیجه گیری (نظر من)

دختر جوان با کمک دانش خود توانست به مردم کمک کند تا با عناصر طبیعی مبارزه کنند و زندگی خود را بهبود بخشند. او مسئولیت پذیر و وظیفه شناس بود و آماده بود تا تمام زندگی خود را برای رفاه همه تلاش کند.

کتابخانه تاریخی روسیه
افلاطونف "معلم شنی" - خلاصه

ماریا ناریشکینا، دختر یک معلم، در استان آستاراخان به دنیا آمد. در کودکی کتاب های جغرافیایی پدرش را با ذوق می خواند. کویر خانه او بود و جغرافیا شعر او. ماریا در شانزده سالگی وارد دوره های آموزشی در آستاراخان شد، چهار سال بعد فارغ التحصیل شد و به عنوان معلم در روستای روسی خوشوتوو، در آسیای مرکزی، درست در مرز صحرای شنی منصوب شد.

خوشوتوو، دهکده ای با ده ها خانوار، تقریباً به طور کامل پوشیده از ماسه دمیده شده از فلات پامیر بود. همه جا بیل بود و دهقانان هر روز کار می کردند تا شن و ماسه را از املاک خود پاک کنند. اما مکان های پاک شده دوباره پر از ماسه شد که نفس مردم را خفه می کرد. معلم جوان دید که ساکنان خوشوتوف از این کار بی ثمر شکسته و قلبشان کاملاً از دست رفته است.

افلاطونف. معلم شنی
آندری پلاتونوف، نویسنده داستان "معلم شنی"

بچه ها به مدرسه رفتند تا معلم را نادرست ببینند. در زمستان، در میان طوفان های برف آمیخته با شن های تیز و سوزان، فقر وحشتناکی به وجود می آید. مردم شروع به گرسنگی کردند. تا سال نو، از بیست دانش آموز، دو نفر مرده بودند.

معلم ماریا نیکیفورونا حدس زد: در مدرسه آنها باید مبارزه با شن و ماسه، هنر تبدیل صحرا به سرزمین زنده را آموزش دهند. او به اداره آموزش عمومی منطقه رفت. در آنجا معلمی در علم شن به او ندادند، اما کتابهایی در اختیار او گذاشتند و به او پیشنهاد کردند که این موضوع را خودش تدریس کند.

ماریا نیکیفورونا پس از بازگشت به خوشوتوو، دهقانان را متقاعد کرد که هر سال کارهای عمومی داوطلبانه را سازماندهی کنند - یک ماه در بهار و یک ماه در پاییز. در عرض یک سال آنها میوه های درخشانی به بار آوردند. با راهنمایی "معلم شن"، تنها گیاهی که در این خاک ها به خوبی رشد می کند، شلیوگا (بوته ای مانند بید) در همه جا کاشته شد. او روستا را از بادهای کویر محافظت کرد و اجازه داد باغ ها آبیاری شوند. شلیوگا به ساکنان سوخت داد؛ آنها یاد گرفتند که از شاخه آن سبد و حتی مبلمان درست کنند. زندگی آرام تر و رضایت بخش تر شده است. تمام روستا از "معلم ماسه" که شروع به کاشت درختان کاج کرد تشکر کردند.

اما در سال سوم زندگی او در خوشوتف مشکلی پیش آمد. دامداران عشایری هر 15 سال یک بار از روستا در کنار حلقه عشایری خود در بیابان عبور می کردند. در آن سال، در پایان ماه اوت، هزاران اسب و گله های عظیم آنها ظاهر شدند. پس از سه روز، نه از صدف و نه از کاج چیزی باقی نمانده بود - همه چیز توسط اسب‌ها و گله‌های عشایر خراشیده شد، پایمال شد و نابود شد. حیوانات آنها تمام آب چاه را می نوشیدند.

معلم شنی پیش رهبر عشایر رفت. او مودبانه او را پذیرفت، اما گفت که گاوشان به علف نیاز دارد، پس کاری نمی توان کرد... چرا روس ها به سرزمین ما آمدند؟

ماریا نیکیفورونا برای شکایت به مقامات شوروی در منطقه رفت. در آنجا به سخنان او گوش دادند و گفتند: در خوشتوف مردم جنگ با ماسه ها را آموخته اند. معلم شنی اکنون نه در آنجا بلکه در سافوتا بیشتر مورد نیاز است - روستایی که نه مهاجران روسی، بلکه عشایری که در حال ساکن شدن در زندگی بی تحرک هستند. دولت شوروی می ترسید که آنها آنجا ننشینند و فرار کنند، بنابراین تصمیم گرفتند ماریا نیکیفورونا را به آنجا بفرستند تا به عشایر فرهنگ ماسه ها را آموزش دهد.

معلم از اینکه جوانی خود را در صحرای شنی در میان عشایر وحشی دفن کرد، متاسف شد. اما با یادآوری سرنوشت ناامیدانه دو مردمی که در تپه های شنی فشرده شده بودند، موافقت کرد و گفت که پنجاه سال دیگر به عنوان یک پیرزن - و نه در کنار ماسه، بلکه در امتداد یک جاده جنگلی - سعی خواهد کرد دوباره به منطقه بیاید.

در سال 1927، داستان A. Platonov "The Sandy Teacher" نوشته شد. نمونه اولیه شخصیت اصلی، عروس خود نویسنده، M. Kashintsev بود، که مانند ماریا ناریشکینا از کار، در روستایی دورافتاده در نزدیکی ورونژ مشغول از بین بردن بی سوادی بود.

در این داستان، پلاتونوف به موضوع مبارزه یک انسان مشتاق با عناصر طبیعی می پردازد که بارها در دهه 20 آن را مطرح کرد. خلاصه ای از آن را به شما پیشنهاد می کنیم تا بخوانید.

"معلم شن": ملاقات با قهرمان

ماریا ناریشکینا بیست ساله بود و تازه از دوره های آموزشی فارغ التحصیل شده بود. او دختری سالم و قوی بود که دوران کودکی و جوانی اش در سال سپری شد. او با شن های خزر آشنا بود، اما پدر و مادرش دخترشان را از جزئیات و پژواک حوادثی که اخیراً در کشور رخ داده بود محافظت می کردند: انقلاب و این. آغاز داستان (و خلاصه آن) اثر پلاتونوف "معلم شن" است.

ماریا به جغرافیا علاقه مند بود، عاشق شده بود، و حالا با چشمانی درخشان، به لب هایش گوش می داد و انتظار تغییرات را داشت. او به مدرسه ای در روستای Khoshutovo، واقع در مرز با بیابان مرده فرستاده شد

یک سفر طولانی و آشنایی با محل زندگی جدید

فصل دوم با توضیح یک طوفان شن آغاز می شود. گرما، تپه‌های شنی که شبیه آتش‌های فروزان هستند، جریان‌های بی‌پایان شن‌های متحرک - این خلاصه آن است. معلم شنی - این چیزی است که ما به آن ماریا می گوییم - برای اولین بار چنین تصویری را دید، بنابراین احساس مالیخولیا کرد.

فقط روز سوم دختر به روستا رسید. چندین ده خانه، بوته های پراکنده نزدیک چاه ها، یک مدرسه سنگی و همان شن و ماسه هایی که از پامیر آورده شده است. ساکنان ناامیدانه سعی کردند آن را از حیاط خود پاک کنند، اما "کار سخت و تقریبا غیر ضروری" بود. نتیجه فقر و ناامیدی در میان دهقانان خسته از مبارزه است. این تصویر فصل دوم و خلاصه آن را به پایان می رساند.

معلم شنی در مدرسه مستقر شد که نگهبان خسته از تنهایی را بسیار خوشحال کرد.

اولین مشکلات

ماریا نیکیفورونا به نوعی محل را برای مطالعه آماده کرد و دو ماه بعد با دانش آموزان ملاقات کرد. آنها گاهی در گروه های پنج نفره راه می رفتند، گاهی در گروه های بیست نفره. و با شروع هوای سرد دیگر کسی برای تدریس باقی نماند. والدین بودجه ای برای پوشیدن لباس فرزندان خود نداشتند. تقریباً نانی نمانده بود، دو دانش آموز از گرسنگی مردند. دختر تسلیم شد زیرا دهقانان در مورد زنده ماندن نیازی به مدرسه نداشتند.

ماریا نیکیفورونا برای مدت طولانی فکر کرد که چه کاری انجام دهد. بالاخره متوجه شدم: باید نحوه مبارزه با شن را یاد بگیرم و به منطقه رفتم. آنها با او همدردی کردند، کتاب هایی به او دادند و به او توصیه کردند که از یک کشاورز زراعتی که در صد و نیم مایلی خوشوتو زندگی می کرد کمک بگیرد. جلسه ای که برگزار شد و خلاصه آن را اینگونه توصیف می کنید.

"معلم شنی": دو سال بعد

بدون مشکل نبود که ماریا نیکیفورونا ساکنان را متقاعد کرد که برای خدمات اجتماعی در بهار و پاییز بیرون بروند. به زودی او دستیارانی را در شخص دو فعال پیدا کرد. یک سال بعد، روستا با کاشت صدف سبز احاطه شد. در نتیجه، بازده بسیار افزایش یافت، زیرا خاک از ماسه محافظت می شد و رطوبت بیشتری ذخیره می شد. سوخت اضافی نیز ظاهر شد. ساکنان همچنین درآمد اضافی داشتند: آنها سبدها و مبلمان را از شاخه می بافتند. در اینجا نتایج فعالیت دو ساله ماریا نیکیفورونا و خلاصه آن آمده است. معلم شنی افلاطونوف با اشتیاق و ایمانش به آینده او را جذب کرد. در آینده نزدیک، او قصد داشت یک مهد کودک کاج در نزدیکی مدرسه راه اندازی کند.

زندگی در روستا شروع به بهبود کرد - تنها در زمستان اول، دو هزار روبل اضافی دریافت شد. اکنون بزرگسالان، همراه با کودکان، دائماً به مدرسه می‌رفتند و در آنجا روش‌های جدیدی را برای برخورد با بیابان آموختند.

این خلاصه (معلم شنی در این مدت وزن اضافه کرده و حتی بیشتر «لخت» شده است) فصل چهارم است.

اول غم واقعی

مشکل در اوت سال سوم اتفاق افتاد. اهالی مدت ها منتظر عشایری بودند که هر پانزده سال یک بار از این مکان ها عبور می کردند. این معمولاً در بهار اتفاق می افتاد، زمانی که هنوز مقداری سبز وجود داشت. و در پایان تابستان همه چیز خشک شد، حتی پرندگان و حیوانات به دنبال مکان های بهتر رفتند.

گله های وارد شده در عرض سه روز هر چیزی را که سه سال به سختی ایجاد شده بود، نابود کردند. ماریا نیکیفورونا گیج و تلخ به سمت رهبر عشایر رفت. دختر کسانی را که آمده بودند متهم به دزدی کرد که شنید: "استپ مال ماست... کسی که گرسنه است و علف وطنش را می خورد، جنایتکار نیست." این گفتگو ناخوشایند بود، همانطور که محتوای مختصر آن نشان می دهد. معلم شنی (پلاتونوف خاطرنشان می کند که ماریا نیکیفورونا هنوز رهبر را باهوش می دانست) بلافاصله به منطقه رفت.

زندگی برای رفاه دیگران

مدیر بلافاصله اظهار داشت که اکنون در Khoshutovo آنها کاملاً بدون او مدیریت خواهند کرد. و سپس توضیح داد که خود دهقانان روستا می توانند با ماسه مبارزه کنند، اما آنها می خواستند او را به صفوتا بفرستند، جایی که عشایر مستقر در آن زندگی می کنند. ماریا نیکیفوروا ابتدا عصبانی شد، اما مدیر بلافاصله برنامه خود را توضیح داد. در اینجا خلاصه ای از آن آورده شده است. معلم شن باید به عشایر آموزش دهد تا با عناصر مبارزه کنند. سپس این ترس ناپدید می شود که در نقطه ای آنها از مکان های پوشیده از شن فرار کنند و دوباره برای نابودی مزارع مهاجران روسی بروند.

ماریا نیکیفورونا فکر کرد. جوانی چطور؟ خانواده؟ اما سپس به یاد رهبر باهوش افتاد، به ناامیدی قبایل فشرده شده توسط شن ها فکر کرد و با رضایت پاسخ داد: "موافقم." زاوکرونو به دختر نزدیک شد: «تو... می توانی مسئول کل مردم باشی، نه یک مدرسه... من... به دلایلی احساس شرمندگی می کنم. اما کویر دنیای آینده است...»

این خلاصه داستان "معلم شنی" اثر A. Platonov است.

آندری پلاتونوویچ پلاتونوف زندگی غنی و معناداری داشت. او یک مهندس عالی بود و سخت تلاش کرد تا به نفع جمهوری جوان سوسیالیستی باشد. اول از همه، نویسنده به خاطر نثر کوتاهش به یادگار ماند. در آن، افلاطونف سعی کرد آرمان هایی را که جامعه باید برای رسیدن به آن تلاش کند به خوانندگان منتقل کند. تجسم ایده های روشن قهرمان داستان افلاطونوف "معلم شنی" بود. نویسنده با این تصویر زنانه به موضوع دست کشیدن از زندگی شخصی به خاطر امور عمومی پرداخت.

نمونه اولیه معلم افلاطون

داستان "معلم شنی" افلاطونف که خلاصه ای از آن را در زیر می خوانید، در سال 1927 نوشته شده است. اکنون از نظر ذهنی خود را به دهه 20 قرن گذشته منتقل کنید. زندگی پس از انقلاب، ساختن کشوری بزرگ...

محققان ادبی معتقدند که نمونه اولیه شخصیت اصلی داستان افلاطونوف "اولین معلم" نامزد نویسنده، ماریا کاشینتسوا بود. روزی دختری به عنوان کارآموزی دانشجویی برای مبارزه با بی سوادی به روستایی رفت. این مأموریت بسیار شریف بود. ماریا همچنین از احساسات بسیار شدید و خواستگاری آندری پلاتنوویچ می ترسید، بنابراین او به نوعی فرار کرد. این نویسنده در داستان‌ها و داستان‌هایش سطرهای تأثیرگذار زیادی را به معشوقش تقدیم کرده است.

خط داستانی داستان

«معلم شن» که خلاصه‌ای از آن را ارائه می‌کنیم، خواننده را به صحرای آسیای مرکزی می‌برد. به نظر شما تصادفی است؟ کارشناسان اروپای غربی معتقدند که شرایط بیابانی قوی ترین ویژگی های انسانی را آشکار می کند. سنت کتاب مقدس می گوید که مسیح 40 روز در صحرا سرگردان بود، چیزی نخورد و ننوشید و روح او را تقویت کرد.

ماریا ناریشکینا دوران کودکی فوق العاده ای را با والدینی فوق العاده داشت. پدرش مرد بسیار خردمندی بود. زمانی که به عنوان معلم کار می کرد، کارهای زیادی برای رشد دخترش انجام داد. سپس ماریا در دوره های آموزشی در آستاراخان تحصیل کرد. پس از فارغ التحصیلی، او را به روستای دورافتاده Khoshutovo، که در نزدیکی صحرا در آسیای مرکزی است، می فرستند. ماسه ها زندگی را برای ساکنان محلی بسیار دشوار کرده است. آنها نمی توانستند به کشاورزی بپردازند، آنها قبلاً دست از کار کشیده بودند و تمام تلاش خود را رها کرده بودند. هیچ کس حتی نمی خواست به مدرسه برود.

معلم پر انرژی تسلیم نشد، اما یک نبرد واقعی با عناصر سازمان داد. پس از مشورت با کشاورزان در مرکز منطقه، ماریا نیکیفورونا کاشت علف صدف و کاج را سازماندهی کرد. این اقدامات باعث استقبال بیشتر کویر شد. ساکنان به ماریا احترام گذاشتند، دانش آموزان به مدرسه آمدند. فقط به زودی معجزه به پایان رسید.

به زودی روستا مورد حمله عشایر قرار گرفت. نهال ها را تخریب کردند و از آب چاه ها استفاده کردند. معلم در تلاش است تا با رهبر عشایر مذاکره کند. او از ماریا می خواهد که به ساکنان یک روستای همسایه جنگل داری آموزش دهد. معلم موافقت می کند و تصمیم می گیرد خود را وقف نجات دهکده ها از شن ها کند. او ساکنان را تشویق می کند و معتقد است که روزی در اینجا جنگل کاری خواهد شد.

تصویر یک معلم - یک فاتح طبیعت

پوشکین نوشت: "ما مربیان خود را برای نعمتهایشان پاداش خواهیم داد." شخصیت اصلی کتاب "معلم شن" را می توان مربی نامید، نه معلم. خلاصه بی رحمی و سردی کویر نسبت به مردم را نمی رساند. فقط یک فرد هدفمند با موقعیت زندگی فعال می تواند در برابر آن مقاومت کند. ماریا نیکیفورونا در اقدامات خود از انسانیت، عدالت و مدارا استفاده می کند. معلم سرنوشت دهقانان را به کسی تغییر نمی دهد و به آینده خوش بین است. روزی روزگاری او رویای آمدن به روستا را در امتداد جاده ای جنگلی در سر می پروراند.

مضامین، مسائل و ارزش های مطرح شده توسط نویسنده

شخصیت های اصلی "معلم شن" به افلاطونف خدمت کردند تا ایده اصلی - ارزش دانش برای روستاییان و کل ملت ها را منتقل کند. ماریا با افتخار ماموریت اصلی خود را انجام می دهد - دادن دانش. برای اهالی روستای خوشوتوو مهمترین کار کاشت گیاهان، تقویت خاک و ایجاد کمربندهای جنگلی بود.

شخصیت های داستان به سختی با هم ارتباط برقرار می کنند؛ این سبک داستان گویی را می توان رپورتاژ نامید. نویسنده فقط به روایت و توصیف اعمال می پردازد. احساسات شخصیت ها توسط افلاطونف بسیار احساسی منتقل می شود. داستان حاوی استعاره ها و عبارات رنگارنگ بسیاری است.

موضوع تبادل فرهنگی در این کتاب بسیار مهم است. نویسنده ارزش های ویژه ای را اعلام می کند - روابط دوستانه و یافتن زبان مشترک با چهره های مختلف، حتی با عشایر.