الکساندر پوشکین - دایه: آیه. دوست روزهای سخت من، کبوتر فرسوده من

دوست روزهای سخت من
کبوتر فرسوده من!
تنها در بیابان جنگل های کاج
خیلی وقته منتظرم بودی
شما زیر پنجره اتاق کوچک خود هستید
تو داری غصه میخوری که انگار روی ساعت هستی،
و سوزن های بافندگی هر دقیقه تردید می کنند
در دستان چروکیده تو
از دروازه های فراموش شده نگاه می کنی
در مسیر سیاه دوردست:
دلتنگی، پیش‌بینی، نگرانی
آنها سینه شما را مدام فشار می دهند.
به نظر شما ...

تجزیه و تحلیل شعر "دایه" پوشکین

به لطف شاعر بزرگ، نام یک زن دهقانی ساده، آرینا رودیونونا، مشهور و حتی نام آشنا شد. او اولین معلم شاعر جوان بود و او را با دنیای شگفت انگیز افسانه ها و قصه های ملی آشنا کرد. با تشکر از پرستار بچه، پوشکین برای اولین بار تمام جذابیت و قدرت زنده زبان عامیانه روسی، غنا و تنوع آن را احساس کرد. تحصیل در لیسه Tsarskoye Selo و زندگی طوفانی متعاقب آن شاعر را از اولین معلم خود بیگانه کرد. او فقط گاهی اوقات می توانست به او سر بزند. پیوند شاعر در روستا. میخائیلوفسکویه ، که حدود دو سال به طول انجامید ، دوباره به پوشکین اجازه داد که دائماً با آرینا رودیونونا ارتباط برقرار کند. او عزیزترین رویاها و ایده های شاعرانه اش را به او اعتماد کرد. در سال 1826، شاعر شعر "دایه" را خلق کرد که به زنی که بیشتر به او اختصاص داشت تقدیم شد.

پوشکین با آرینا رودیونونا نه تنها به عنوان یک معلم رفتار کرد، بلکه به او عشق و احترام احترام گذاشت. از همان سطرهای اول دایه را با کلمات «دوست» و «کبوتر» خطاب می کند. این فقط آشنایی با زن دهقان نیست، شاعر لطافت احساسات خود را اینگونه بیان می کند. افراد زیادی در زندگی پوشکین بودند که پس از رسوایی تزار نگرش خود را نسبت به او تغییر دادند. آرینا رودیونونا از معدود کسانی بود که تا آخر به شاعر وفادار ماند. در صحرای روستا صادقانه منتظر شاگرد محبوبش بود.

پوشکین خسته از تمسخر بی پایان جامعه بالا و آزار و اذیت سانسور، همیشه می توانست در خاطرات خود به تصویر پیرزن محبوب خود بپردازد. او تصور می کند که کنار پنجره نشسته و همیشه در حال بافتن است. "دلتنگی" و "پیش پیشگویی" مبهم با نگرانی در مورد سرنوشت شاعری همراه است که برای همیشه پسر کوچکی برای او باقی ماند.

پوشکین خاطرنشان کرد که تبعید به میخائیلوفسکویه برای او نه تنها یک مجازات، بلکه استراحتی از شلوغی پر سر و صدا شهر بود. زندگی ساده روستایی منبع الهام جدیدی برای شاعر شد. آرینا رودیونونا نقش مهمی در این امر ایفا کرد. پوشکین تمام شب های خود را در شرکت او گذراند و به دوران کودکی خود بازگشت. این شاعر به یاد آورد که فقط به لطف دایه اش بود که هرگز خسته نشد.

شعر احساس آغاز نوعی افسانه یا افسانه را ایجاد می کند. تصویر دایه ای که کنار پنجره نشسته بود را پوشکین بعداً تکرار کرد.

کار ناتمام ماند. ناگهان با عبارت "به نظر شما ..." پایان می یابد. فقط می توان حدس زد که شاعر بعداً چه می خواست بگوید. شکی نیست که خطوط بعدی با همان احساس لطیف و درخشان آغشته خواهند شد.

اهداف درس:

برخی از حقایق زندگی نامه A.S. پوشکین را معرفی کنید، شعری که به دایه شاعر اختصاص دارد.

توسعه مهارت در خواندن بیانی، رسم کلامی، توانایی برجسته کردن وسایل بصری و بیانی در متن یک اثر و تعیین نقش آنها در ساختار هنری شعر.

تقویت توانایی تعیین متر شاعرانه;

آموزش تکنیک های تحلیل کل نگر متن یک اثر غنایی.

توسعه توانایی های تحلیلی و خلاق، نیاز به فعالیت های ارتباطی بر اساس زیبایی شناختی؛

باشد که او، این دایه، و از طرف جامعه روسیه، یادش جاودان باشد.
I.S. Aksakov
سخنرانی در افتتاحیه بنای یادبود پوشکین در مسکو در سال 1880

در طول کلاس ها

1. گرم كردن شاعرانه: تدوين قرينه براي كلمات: دايه، دوست.

2. اعلام موضوع و اهداف درس.

ملاقات با آثار A.S. Pushkin یک "لحظه شگفت انگیز" است که یک عمر طول می کشد. نام پوشکین، ویژگی‌های صورت او در اوایل کودکی وارد آگاهی ما می‌شود و اولین شعرهایی را که می‌شنویم یا می‌خوانیم را به عنوان هدیه می‌پذیریم که ارزش آن‌ها را فقط در طول سالها می‌آموزید. قبلاً با افسانه های این شاعر و برخی از اشعار او آشنا هستید. و اکنون - یک جلسه جدید. اما امروز در مورد مردی نیز صحبت خواهیم کرد که بدون او پوشکین به عنوان شاعر وجود نخواهد داشت، ادبیات روسی وجود نخواهد داشت. درباره چه کسی؟

3. سخنرانی مقدماتی توسط معلم (همراه با نمایش یک ارائه چند رسانه ای).

روستای Mikhailovskoye املاک پسکوف از خانواده پوشکین است. اینجا جایی است که تزار پوشکین تبعید می شود. این لینک جدیدش بود دولت تزاری که جای خود را به میخائیلوفسکوی اختصاص داده بود، امیدوار بود که در آنجا، در روستایی دورافتاده شمالی، شاعر آزادیخواه از نظر اخلاقی شکسته شود و الهه آزادیخواه او سرانجام ساکت شود.

پوشکین با جدا شدن از دوستان، از جامعه، تحت نظارت تحقیرآمیز پلیس محلی و مقامات معنوی، در ابتدا احساس کرد که در زندان است. او زندگی خود را در میخائیلوفسکی "وجودی پوچ" می نامد. حتی زیبایی طبیعت محلی که در اولین بازدیدهایش از اینجا دوستش داشت و آن را تحسین کرد، اکنون تا حدودی برای او کمرنگ شده است. اما چندین ماه گذشته است و پوشکین دوباره جذابیت او را با تمام وجود احساس می کند و تنهایی اجباری این فرصت را به او می دهد تا خود را وقف خلاقیت شاعرانه کند.

اینجا من با یک سپر مرموز هستم
مشیت مقدس طلوع کرد،
شعر مثل فرشته ای آرامش بخش مرا نجات داد
و من در روح زنده شدم!

- شاعر در یکی از شعرهای خود خواهد نوشت. یعنی پرستار بچه آرینا رودیونونا در این دوره نه تنها نزدیکترین دوست الکساندر سرگیویچ، بلکه شخصیت اصلی مردم می شود و او را با دنیای فولکلور مرتبط می کند. او در شب های طولانی، در نور ماه، داستان های شگفت انگیزی را برای حیوان خانگی 25 ساله خود تعریف می کرد. پوشکین به یکی از دوستانش نوشت: "...شب ها به افسانه های دایه ام گوش می دهم ... او تنها دوست من است - و من حوصله او را ندارم."

4. امروز به شعری اختصاص داده شده به آرینا رودیونونا نگاه خواهیم کرد که به نام پرستار بچه است. بیایید تکنیک های تجزیه و تحلیل یک شعر را یاد بگیریم،بیایید متن بیانیه ای مکتوب در مورد این شعر آماده کنیم.

5. خواندن رسا توسط معلم یا دانش آموز آموزش دیده از شعر "به دایه".

دوست روزهای سخت من
کبوتر فرسوده من!
تنها در بیابان جنگل های کاج
خیلی وقته منتظرم بودی
شما زیر پنجره اتاق کوچک خود هستید
تو داری غصه میخوری که انگار روی ساعت هستی،
و سوزن های بافندگی هر دقیقه تردید می کنند
در دستان چروکیده تو
از دروازه های فراموش شده نگاه می کنی
در مسیر سیاه دوردست؛
دلتنگی، پیش‌بینی، نگرانی
آنها سینه شما را مدام فشار می دهند.
به نظر شما می رسد. . . . . . .

6. تحلیل شعر.

سعی کنید حال و هوای این شعر را با استفاده از رنگ ها بیان کنید.

از چه رنگ هایی برای بیان حال و هوای شعر استفاده می کنید؟

- حال و هوای شعر را می توان با رنگ های تیره و تاریک منتقل کرد. فقط حال و هوای آخرین خط ناتمام که در آن امید به صدا در می آید - با رنگ های روشن تر.

چه حال و هوایی در این شعر جاری است؟

- حال و هوای شعر غمگین، سوگوارانه، غم انگیز است.

به نظر شما شاعر هنگام سرودن این شعر چه احساساتی را در خود داشت؟

- این اثر احساس گناه نسبت به پرستار برای غیبت طولانی، رنج از جدایی، لطافت، مراقبت و قدردانی از مشارکت دوستانه در روزهای تبعید را در کنار هم بیان می کند.

شاعر این احساسات را به قهرمان غنایی شعر می بخشد.

هنگام تحلیل یک اثر غنایی به یاد می آوریم که قهرمان غنایی شخصی است که افکار و احساساتش در شعر بیان می شود. قهرمان غنایی به نویسنده نزدیک است، اما این مفاهیم قابل شناسایی نیستند.

قهرمان غنایی نمی تواند نزدیک دایه باشد و ذهنی به او روی می آورد.

بنابراین ژانر شعر پیام است.

در یک اثر غنایی، ژانر، ترکیب، ریتم و وسایل بصری و بیانی، همه به بیان حال کمک می کنند.

بیایید در نظر بگیریم که حال و هوا در این شعر چگونه بیان شده است.

2 سطر اول شعر خطاب قهرمان غنایی به دایه است.

7. طراحی تصویری.

تصور کنید باید این شعر را به تصویر بکشید یا اسلاید بسازید.

چند تصویر اسلاید خواهید داشت؟

تنها در بیابان جنگل های کاج
خیلی وقته منتظرم بودی

- این خطوط خانه ای فراموش شده را در بیابان جنگل های کاج به تصویر می کشند

شما زیر پنجره اتاق کوچک خود هستید
تو داری غصه میخوری که انگار روی ساعت هستی،
و سوزن های بافندگی هر دقیقه در دستان چروکیده شما تردید می کنند.

- دایه ای را تصور می کنم که کنار پنجره نشسته و مدام به دوردست ها نگاه می کند.

از دروازه های فراموش شده نگاه می کنی
در مسیر سیاه دوردست:
دلتنگی، پیش‌بینی، نگرانی
آنها سینه شما را مدام فشار می دهند.

- به نظر می رسد که دایه به دروازه نزدیک شده و به شدت به دوردست ها نگاه می کند.

به نظر شما ...

- شاید دایه شاگرد مورد علاقه اش را می بیند که با عجله به سمت او می رود.

به این ترتیب شعر را به قسمت هایی تقسیم کردیم، یعنی ترکیب بندی را تعیین کردیم.

قسمت 1 - توسل قهرمان غنایی به پرستار بچه.

خطوط قسمت 2 خانه ای فراموش شده را در بیابان جنگل های کاج به تصویر می کشد

در قسمت 3، با بازگشت ذهنی به آنجا، قهرمان غنایی به نظر می رسد که دایه را با چشم درونی خود می بیند، تجربیات و حرکات احساسی او را حدس می زند: او زیر پنجره اتاق کوچکش غمگین است، به دروازه نزدیک می شود، گوش می دهد تا ببیند زنگ است یا نه. زنگ زدن، اگر کسی در حال رانندگی است... به دوردست ها نگاه می کند...

در روح او نگرانی در مورد او، در مورد دانش آموز، پیشگویی های غم انگیز وجود دارد - این همان چیزی است که قسمت 4 شعر در مورد آن است.

احساسات قهرمان غنایی و دایه چگونه و با چه ابزاری در شعر منتقل می شود؟

8. طبق جدول کار کنید.

بیایید مشاهداتی روی متن انجام دهیم و آن را در جدول قرار دهیم:

9. کار به صورت گروهی انجام می شود.

بحث در مورد نتایج کار.

سطح آوایی (ریتم، نوشتن صدا، اندازه)	سطح واژگانی (معانی کلماتی که حال و هوای عاطفی شعر را تعیین می کنند، گروه های کلمات بر اساس معنا، مترادف ها، متضادها، معنای مجازی و بیانی)	سطح دستوری (بخش هایی از گفتار، اشکال دستوری)	سطح نحوی (ساختار جمله، تعداد جملات)
موزیکال، تقریباً ریتم آهنگ تترامتر ایامبیک صدای سوزن بافتنی، قدم های دایه پیر را می شنوید آلتراسیون برای صداها - sh، zh، shch p، t، h - خلق و خوی غم انگیز و غمگین ایجاد کنید آخرین خطوط - همخوانی با صداهای o، u - مدت زمان انتظار را منتقل می کند، حال و هوای غم ایجاد می کند	حاشیه دوست روزهای سخت من بر روابط دوستانه با دایه در مواقع سخت برای او - در دوران تبعید - تأکید می کند. برای قهرمان غنایی، دایه دوستی است که همیشه آنجاست - هم در شادی و هم در غم. عبارت دوم ترکیبی از یک کلمه صمیمانه و محبوب است کبوترو لقب فرسوده، nمعنای فعلی یک جوک دوستانه، ضمیر منلحن ملایم را تقویت می کند. در این درخواست ها عشق به پرستار بچه، مهربانی و مراقبت وجود دارد. القاب دست های فرسوده و چروکیدهشکل ظاهری دایه را بکشید خیلی وقت پیش تکرار کن ، برای مدت طولانی بیابان جنگل ها، القاب. دروازه فراموش شده راه دور سیاه شدت تنهایی دایه را منتقل کند. راه دور سیاه نماد جدایی احساسات دایه مستقیماً نامگذاری شده است: تو غصه میخوری مالیخولیا، پیش‌بینی‌ها، نگرانی‌ها و به‌طور استعاری: همیشه روی سینه‌ات فشار می‌آورند، سوزن های بافندگی در دستان چروکیده شما هر دقیقه تردید می کنند. مقایسه مثل ساعتی غصه میخوری پایداری انتظارات سست او را نشان می دهد	اسامی - 16 افعال - 6 (همه افعال زمان حال، شکل ناقص - کسالت یک انتظار طولانی و به ظاهر بی پایان را منتقل می کند) صفت - 3 مشارکت - 3 ضمایر - 8 (که 4 نفر شخصی هستند) این به صدای خطوط شخصیتی غنایی و عمیقاً شخصی می دهد.	شعر دارای 5 جمله است. 1 - تعجب، حاوی درخواست است. 2 - ساده، روایی، غیر تعجبی; 3، 4 - مرزهای جمله پیچیده، طولانی، دستوری و تقسیم خط مطابقت ندارند (این هیجان گفتار قهرمان غنایی را منتقل می کند). 5 - جمله کامل نشده است. (خواننده را به تفکر و تأمل تشویق می کند.)

10. بیایید مشاهدات را با بیان یک بیانیه منسجم طبق برنامه خلاصه کنیم. پشتیبانی از گفتار به شکل دادن به افکار شما کمک می کند.

نقاط طرح	ساختارهای تقریبی گفتار
1. نویسنده و عنوان شعر
2. موضوع شعر (شعر در مورد چیست؟)	شعر تقدیم... مضمون شعر ... در شعر ... (نویسنده، عنوان شعر) شرح می دهد ... ...شاعر به تصویر می کشد... ... تصویری در مقابل خواننده ظاهر می شود ... بازتاب ها (احساسات، تجربیات و...) منتقل می شود... از سطر اول...
3. حال و هوای شعر	شعر ... حاکم است ... حال ... ... پر از خلق و خو... حال و هوای این شعر... حال و هوا در شعر تغییر می کند...
4. خلق و خوی چگونه بیان می شود؟ الف) ترکیب (ساختار شعر چگونه است؟ به چه قسمت هایی می توان تقسیم کرد؟ هر قسمت درباره چیست؟) ب) چه تصاویری را تصور می کنید؟ (استعاره، لقب، تجسم، کنایه، تکرار واژگانی، استفاده از کلمات قسمت خاصی از گفتار و ...) د) شعر چگونه است؟ (اندازه، ریتم، طول خط، آلتراسیون، همخوانی، وجود یا عدم وجود قافیه)	شعر را می توان به بخش های ... تقسیم کرد ... از نظر آهنگسازی، شعر به ... قسمت تقسیم می شود، زیرا ... خطوط کشیده شده اند... می بینم... شاعر به کمک ... این فرصت را به ما می دهد تا ببینیم ... ... ایجاد تصویر ... ... به شما کمک می کند تصور کنید ... صدای شعر می آفریند...ریتم... خطوط کوتاه (طولانی) بر ... در شعر انگار صداهایی می شنویم... تکرار مداوم صداها به شما امکان می دهد بشنوید ...
5. قهرمان غنایی این شعر را چگونه می بینم؟	قهرمان غنایی این شعر به نظر من ...
6. نویسنده می خواست چه افکار و احساساتی را به خواننده منتقل کند؟ (ایده شعر)	نویسنده در شعر این ایده را بیان می کند که ... ایده اصلی شعر ... ایده کار ...
7. برداشت های شخصی از شعر.	با خواندن شعر تحسین کردم ... ...جواب دادم... هیجان زده بودم... ... زیبایی خطوط ... ... به یادگار بماند ...

11. دانش آموزان با توجه به طرح پیشنهادی بیانیه شفاهی تهیه می کنند.

12. مشق شب: آماده شدن برای کار نوشتاری - "تحلیل شعر "پرستار" پوشکین طبق طرح پیشنهادی.

نام گرم آرینا رودیونونا از سنین جوانی برای همه آشنا است. با دانستن اینکه او چه نقشی در زندگی شاعر بزرگ روسی ایفا کرده است، خواندن شعر "دایه" اثر الکساندر سرگیویچ پوشکین بدون احساس غیرممکن است. هر یک از خطوط او با گرما، سپاسگزاری و اندوه ملایم آغشته است.

این شعر توسط شاعر در سال 1826 در سن پترزبورگ سروده شد. در این زمان، پوشکین از میخائیلوفسکی بازگشته بود، جایی که در سال 1824 پس از درگیری دیگری با مافوق خود به آنجا فرستاده شد. در سپتامبر، شاعر با نیکلاس اول "آشتی" کرد، که به او قول حمایت خود را داد، حتی اگر پوشکین همدردی خود را با دکبریست ها از او پنهان نکرد.

متن شعر پوشکین "دایه" به 4 قسمت تقسیم شده است. ابتدا شاعر با حالتی دوستانه به پرستار خود که نه تنها در دوران کودکی، بلکه در دوران تبعید دو ساله اش در میخائیلوفسکی با او بود، رو می کند. آدرس من "کبوتر فرسوده" را می توان آشنا نامید ، اما پوشکین اولاً بسیار دوست دارد و ثانیاً به پرستار بچه خود احترام زیادی می گذارد. او نه تنها برای او پرستار است، بلکه دوست روزهای سخت است، از نظر روحی بسیار نزدیکتر از مادرش.

الکساندر سرگیویچ در قسمت سوم شعر که در حال حاضر در درس ادبیات کلاس پنجم تدریس می شود، ذهنی به خانه پدرش باز می گردد. تصویر یک دایه دانا و مهربان بی پایان او را لمس می کند. پوشکین در چشم ذهن خود آرینا رودیونونا را می بیند که جلوی پنجره اتاق کوچکش غصه می خورد و منتظر استاد است که برای او بسیار نگران است و به شدت به دوردست ها نگاه می کند. شاعر با سطرهای آخر تأکید می کند که نمی تواند اغلب میخائیلوفسکی را ملاقات کند و پرستار او را ملاقات کند. او بزرگ شده است، زندگی متفاوتی دارد، دغدغه ها و آرزوهای متفاوتی دارد.

یادگیری این اثر غزلی بسیار آسان است. متن او نرم، روان و به سرعت به یاد ماندنی است.

دوست روزهای سخت من
کبوتر فرسوده من!
تنها در بیابان جنگل های کاج
خیلی وقته منتظرم بودی
شما زیر پنجره اتاق کوچک خود هستید
تو داری غصه میخوری که انگار روی ساعت هستی،
و سوزن های بافندگی هر دقیقه تردید می کنند
در دستان چروکیده تو
از دروازه های فراموش شده نگاه می کنی
در مسیر سیاه دوردست؛
دلتنگی، پیش‌بینی، نگرانی
آنها سینه شما را مدام فشار می دهند.
به نظر شما می رسد. . . . . . .

دایه پوشکین A.S. شعر با بیت «به نظر تو...» به پایان می رسد. معنی آن را توضیح دهید

• به نظر شما می رسد.
  انگار یک معجزه است
• 
  دوست روزهای سخت من
  کبوتر فرسوده من!
  تنها در بیابان جنگل های کاج
  خیلی وقته منتظرم بودی
  شما زیر پنجره اتاق کوچک خود هستید
  تو داری غصه میخوری که انگار روی ساعت هستی،
  و سوزن های بافندگی هر دقیقه تردید می کنند
  در دستان چروکیده تو
  از دروازه های فراموش شده نگاه می کنی
  در مسیر سیاه دوردست:
  دلتنگی، پیش‌بینی، نگرانی
  آنها سینه شما را مدام فشار می دهند.
  به نظر شما ...

  دایه پوشکین در آن زمان مسن بود. ذهن دیگر مثل قبل نیست. چیزی شبیه توهم ممکن است رخ دهد. منظور او این بود، او فقط نمی خواست او را آزار دهد.

توجه، فقط امروز!

• جملات را با استفاده از علائم نگارشی بنویسید و... جملات را یادداشت کنید، علائم نگارشی قرار دهید و حروف گمشده را وارد کنید، آدرس را به صورت گرافیکی نشان دهید مسکو مسکو I love you like a son. (M.Yu. Lermontov) دوست روزهای سخت من، سر فرسوده ام در بیابان جنگل های کاج خیلی وقت پیش تنهاست...

• متن در پیوست من نمیتونم معنی کی رو بفهمم… متن در ضمیمه است من نمی توانم معنی را بفهمم، آیا کسی می تواند معنی متن را توضیح دهد. دوره های آموزشی چیست، وظیفه آنها چیست، هدف آنها چیست و غیره دوره های آموزش از راه دور با هدف توسعه ...

• جملات با کلمات: خشن، افتضاح، دور... جملات با کلمات: خشن، افتضاح، دور. ناشناخته، بی سابقه، مهیب، اندوهگین، مجهز، مطلوب، رقابت، زنگ زدن، در تضاد، سرگرم کردن، غمگین. برای هر کلمه یک جمله! پدر سختگیر پسرش را به خاطر نمرات بدش تنبیه کرد...

موضوع درس: A.S. پوشکین. شعر " دایه ".

اهداف درس:

دانش آموزان را با زندگینامه شاعر بزرگ روسی A.S. پوشکین؛

زندگی پرستار بچه آرینا رودیونونا را معرفی کنید ، در نظر بگیرید که او چه نقشی در زندگی شاعر بازی کرده است.

شعری را به دایه شاعر معرفی کنید.

توسعه مهارت در خواندن بیانی، رسم کلامی، توانایی برجسته کردن وسایل بصری و بیانی در متن یک اثر و تعیین نقش آنها در ساختار هنری شعر.

در طول کلاس ها

من. زمان سازماندهی:

عصر بخیر، دوستان عزیز و مهمانان محترم! بخیر، ظهر بخیر! خوشحالم که به همه در درس ما خوش آمد می گویم. امیدوارم که شما مشتاقانه منتظر درس ادبیات بوده باشید، جایی که ما یاد می گیریم فکر کنیم، استدلال کنیم و صحبت کنیم!

و مثل همیشه برای همه آرزوی موفقیت دارم! بنابراین، ما کار را شروع می کنیم.

II. روی موضوع درس کار کنید

ملاقات با آثار A.S. Pushkin یک "لحظه شگفت انگیز" است که یک عمر طول می کشد. نام پوشکین و ویژگی‌های صورت او در اوایل کودکی وارد آگاهی ما می‌شود و آثار او نمی‌تواند کسی را بی‌تفاوت بگذارد.

در 6 ژوئن 1799، پسری از سرگرد بازنشسته سرگئی لوویچ و همسرش نادژدا اوسیپوونا - شاعر بزرگ آینده الکساندر سرگیویچ پوشکین متولد شد.

نادژدا اوسیپوونا شروع به بزرگ کردن او کرد ، اما پسر از مادر تندخو و تحریک پذیر خود به مادربزرگش ماریا آلکسیونا فرار کرد. در آنجا او به سبد کار او رفت و با کنجکاوی به حرکت دستان او نگاه کرد که مادربزرگ در حال بافتن چیزی بود. این سبد یک قلعه واقعی بود که اسکندر در آن تحت محافظت قابل اعتمادی احساس می کرد. نادژدا اوسیپوونا از او دست کشید و او را به سرپرستی مادربزرگ و پرستار پرستارش آرینا رودیونونا سپرد.

این دو زن مهربان و باهوش اولین معلمان پوشکین بودند. از آنها زبان روسی را آموخت، از آنها ابتدا لطافت و محبت را آموخت. آنها عشق به ترانه های محلی و افسانه ها را در او بیدار کردند. او یکی از آنها را نوشت، "داستان تزار سلطان..." که توسط دایه اش در شعر در سال 1831 گفته شده بود، در آن زمان او قبلاً شاعر مشهوری شده بود. در مجموع، A.S. پوشکین پنج افسانه را ساخت. در هر یک از آنها، و همچنین در قوم، خیر بر شر پیروز می شود: حسادت و طمع مجازات می شود و مجازات در انتظار خائنان است.

هنگامی که اسکندر 12 ساله شد، والدینش او را برای تحصیل در لیسیوم Tsarskoye Selo فرستادند.

ورود به لیسیوم رویداد مهمی در زندگی پوشکین جوان بود. در اینجا او بهترین دوستان خود را ملاقات کرد و با آنها وقایع جنگ میهنی 1812 را تجربه کرد. در اینجا او در مورد نبرد بورودینو، در مورد آتش سوزی در مسکو، در مورد پیروزی روسیه در این جنگ آشنا شد.

موضوع جنگ میهنی اولین اجرای ادبی او را نیز برانگیخت - شعر "خاطرات تزارسکویه سلو" که او در ابتدای سال 1815 در طول امتحان خواند.

فارغ التحصیل لیسه. در یک روز روشن ژوئن در سال 1817، شاعر جوان به سن پترزبورگ می رسد. او اغلب به تئاتر می رود، عاشق توپ است، عاشق خانم های جامعه می شود و شعرهایی را به آنها تقدیم می کند. اما تعداد کمی از دوستان او می دانند که پوشکین چقدر فداکارانه کار می کند. از قلم او شعر "روسلان و لیودمیلا" می آید. او آن را با صدای بلند برای ژوکوفسکی که در آن زمان مشهور بود خواند. ژوکوفسکی با دقت بسیار گوش داد و چشم مهربان خود را از شاعر جوان برداشت. و سپس پرتره خود را گرفت و روی آن نوشت: "به دانش آموز پیروز از معلم شکست خورده در آن روز بسیار باشکوه که در آن شعر خود "روسلان و لیودمیلا" را به پایان رساند. 26 مارس 1820 بود.

ژوکوفسکی تحسین برانگیز می نویسد: «استعداد شگفت انگیز! چه شعری!»

به زودی پوشکین به یکی از بهترین شاعران روسی آن زمان تبدیل می شود. شعرهای آتشین خود را همه جا می خواند.

شایعه "آیه آزاد" پوشکین و اپیگرام ها که به طور فزاینده ای گسترش می یافت و "از دست به دست همه جا منتقل می شد" به مقامات رسید. تزار پس از خواندن اشعار پوشکین و خشمگین شدن ، ابتدا می خواست او را به سیبری تبعید کند یا در یکی از وحشتناک ترین زندان ها - صومعه سولوتسکی - زندانی کند. تنها به لطف شفاعت دوستان با نفوذ، امکان جایگزینی این مجازات با مجازات ملایم تری وجود داشت - تبعید به جنوب، اکاترینوسلاو، سپس به کیشینو، و سه سال بعد به اودسا.

در سال 1824، پوشکین از سواحل دریای سیاه، از اودسا، به یک تبعید جدید، به املاک پدرش پسکوف - روستای میخائیلوفسکویه فرستاده شد.

زندگی اجباری در میخائیلوفسکویه به مدت دو سال (1824-1826) برای شاعر بسیار دردناک بود که به درستی آن را "حبس" نامید. اما در این سالها بود که او موفق شد، مثل قبل، با مردم، با دهقانان ارتباط برقرار کند. شاعر در دوران تبعید، دایه اش آرینا رودیونونا را که در نامه ها و اشعار این زمان تنها دوست خود می خواند، با خود داشت که دوباره مانند سال های دور کودکی اش مشتاقانه به قصه ها و ترانه هایش گوش می داد.

در پاییز 1826، پوشکین از میخائیلوفسکی به مسکو بازگشت. تزار تصمیم گرفت پوشکین را به خودش نزدیک کند. گفتگوی حضوری با شاه حدود دو ساعت به طول انجامید. در پاسخ به سوال تزار اگر در سن پترزبورگ بود در 14 دسامبر 1825 کجا بود، شاعر پاسخ داد که در میدان سنا - در صفوف شورشیان - بود.

با این وجود، نیکلاس اول اعلام کرد که او را از تبعید باز می گرداند و از این پس خودش سانسور کننده او خواهد بود.

در این زمان، A.S. پوشکین در شکوفایی کامل قدرت خلاق خود بود. به زودی دسیسه ای در اطراف شاعر به وجود آمد که ابزار آن توسط دانتس فرانسوی انتخاب شد. پوشکین برای افتخار همسرش، دانتس را به دوئل دعوت کرد. پوشکین بر اثر اصابت گلوله به شکم مجروح شد و پس از دو روز عذاب طاقت فرسا در 10 فوریه 1837 درگذشت.

مرگ غم انگیز این شاعر بخش وسیعی از جامعه را شوکه کرد. به نظر می رسید که تمام سن پترزبورگ به خیابان ها ریخته شد. با این حال، جسد پوشکینو شبانه مخفیانه از شهر خارج شد. این شاعر در نزدیکی املاک خانوادگی Mikhailovskoye در نزدیکی Pskov - در کوه های مقدس به خاک سپرده شد.

قبلاً با افسانه های این شاعر و برخی از اشعار او آشنا هستید. و اکنون - یک جلسه جدید. اما امروز در مورد مردی صحبت خواهیم کرد که پوشکین به عنوان شاعر بدون او وجود نداشت. درباره چه کسی؟

به من بگویید منبع الهام پوشکین چه کسی بود؟ (این پرستار او است - آرینا رودیونونا)

آه، چه شیرین، مضطرب و شادی بود پسر رویایی که هر کلمه، هر حرکت داستان نویس را می گرفت. و او بسیاری از افسانه ها را می دانست. از دایه خواست که همان افسانه ها را بارها برایش تکرار کند... و برای همیشه آنها را به یاد آورد.

پوشکین دایه اش آرینا رودیونونا را بسیار دوست داشت. گرم ترین خاطراتش با او همراه بود. او در دوران کودکی او را با افسانه های شگفت انگیز خود مجذوب خود کرد، او در دوران تبعیدش در میخائیلوفسکویه تنهایی او را روشن کرد.
در شب های طولانی زمستان ، آرینا رودیونونا افسانه های الکساندر سرگیویچ را گفت و آهنگ هایی خواند.
پوشکین از میخائیلوفسکی به برادرش نوشت: "من به افسانه های دایه ام گوش می دهم؛ او تنها دوست من است و با او تنها کسی هستم که خسته نمی شود ..."
پوشکین تصاویر بسیاری از افسانه های دایه را به آثار خود منتقل کرد. او همیشه از آرینا رودیونونا با گرمی فراوان یاد می کرد و اشعاری را به او تقدیم می کرد.

آرینا رودیونونا یاکولووا متولد شد 10 آوریل 1758 V روستای سویدا

استان پترزبورگ در خانواده رعیت. یک سال بعد، روستا به مالک جدید آبرام پتروویچ هانیبال، پدربزرگ پوشکین رفت.

در 20 دسامبر 1797، دختری به نام اولگا در خانواده سرگئی لوویچ پوشکین (پدر الکساندر سرگیویچ) به دنیا آمد و آرینا رودیونوا به عنوان پرستار او گرفته شد. دایه بلافاصله به اولگا وابسته شد. او حتی زمانی که مادربزرگ A.S. پوشکینا پیشنهاد داد که خانواده خود را از رعیت آزاد کند.
هنگامی که الکساندر سرگیویچ پوشکین در سال 1799 به دنیا آمد، آرینا رودیونونا نیز پرستار او شد.

توصیفی از ظاهر آرینا رودیونونا، به جز مختصری، حفظ نشده است: "او پیرزنی بسیار محترم بود - صورت چاق، تمام خاکستری."

به لطف آرینا رودیونونا ، او وارد دنیای افسانه ها ، افسانه های باستانی و افسانه ها شد که او به طرز شگفت انگیزی گفت.

پوشکین هفت افسانه را در میخائیلوفسکی از زبان دایه خود نوشت. یکی از آنها به عنوان ماده برای "داستان تزار سلتان"، دیگری برای "داستان کشیش و کارگرش بالدا" و سومی برای "داستان شاهزاده خانم مرده و هفت شوالیه" استفاده شد.

پوشکین پس از ترک میخائیلوفسکی در سال 1827، نامه هایی از پرستار بچه خود دریافت کرد که توسط یکی از ساکنان بی سواد ناشناس میخائیلوفسکی تحت دیکته او نوشته شده بود.

آرینا رودیونونا:

آقای الکساندر سرگیویچ عزیز، من این افتخار را دارم که سال نو و شادی جدید را به شما تبریک بگویم ... شما دائماً در قلب و ذهن من هستید و فقط زمانی که به خواب می روم شما را فراموش می کنم ... قول شما بازدید از ما در تابستان مرا بسیار خوشحال می کند. بیا، فرشته من، پیش ما در میخائیلوفسکویه، من همه اسب ها را در جاده می گذارم ... خداحافظ پدرم، الکساندر سرگیویچ. برای سلامتی تو نان را بیرون آوردم و نماز خواندم، خوب زندگی کن دوست من، خودت عاشق می شوی. خدا را شکر که سالم هستم، دستان شما را می بوسم و دایه بسیار دوست داشتنی شما آرینا رودیونونا باقی می مانم.

پس این اولین الهام‌بخش، اولین موز این شاعر بزرگ است، این دایه است، این یک زن روستایی ساده روسی است! جریان ناب گفتار و روح عامیانه. باشد که او، دایه، و از طرف جامعه روسیه، یادش جاودان سپاسگزار باشد!» ایوان سرگیویچ آکساکوف نوشت.

سال ها بعد شاعر به یاد قصه گوی مهربانش خواهد نوشت

شعر " پرستار بچه " ، تقدیم به آرینا رودیونونا. امروز در کلاس شما را با این شعر آشنا می کنیم.

III . تحلیل شعر.

(خواندن بیانی توسط معلم یا دانش آموز آموزش دیده)

شعر را دوست داشتید؟

–چه تصویری را تصور کردید؟

–این شعر چه حسی به شما داد؟?

-بیان تکلیف آموزشی.

-شعر تقدیم به کیست؟

–با چه حسی عجین شده است؟

–چه کلماتی بیانگر نگرش شاعر نسبت به دایه است؟ آنها را نام ببر.

–شاعر دایه را چه می نامد؟

- چرا او را صدا می کند "دوست روزهای سخت من"? چه واقعیتی از زندگینامه شاعر در شعر منعکس شده است؟
-چه کلماتی را نمی فهمی؟

کار واژگان

سوتلیتسا - در قدیم: یک اتاق جلویی روشن در خانه.

مثل ساعتی غصه می خورید – یعنی وقتی انسان حالش بد است، به نظر می رسد که زمان خیلی طول می کشد.

دروازه - منسوخ شده دروازه ها

همیشه - مدام

– معنی لغوی کلمه ی تهی دست را در گفتار روزمره مشخص کنید.

فرسوده:

- قدیمی، سوراخ (لباس)؛

- قدیمی، فرسوده، زهوار (کلبه)؛

– خمیده، لرزان، ضعیف (پیرزن).

-معنی لغوی کلمه را تعریف کنیدکبوتر. چه زمانی با این کلمه مواجه شدید؟

کبوتر :

- یک فرد ماده در گله کبوتر (معنی مستقیم)؛

- اینگونه است که در آثار فولکلور مردان جوان دختران جوان محبوب خود را حلیم ، مهربان ، مهربان ، دلسوز ، دوست داشتنی می نامند (معنی مجازی).

– کبوتر -سمبلصلح، پاکی ، نیکی ، مژده (انجیل).

–آیا این دو کلمه غیرمشابه را می توان با هم استفاده کرد؟

(ترکیبی جدید و غیرمعمول از کلمات به خواننده کمک می کند تصویر یک زن مسن را روشن و عزیز دل شاعر تصور کند)

– تصور کنید که باید این شعر را به تصویر بکشید یا اسلاید بسازید. چند تصویر/اسلاید خواهید داشت؟

1. دوست روزهای سخت من،

کبوتر فرسوده من!

تنها در بیابان جنگل های کاج

خیلی وقته منتظرم بودی – خطوط، خانه ای فراموش شده در بیابان را نقاشی می کنندجنگل های کاج

2. شما زیر پنجره اتاق کوچک خود هستید

تو داری غصه میخوری که انگار روی ساعت هستی،

و سوزن های بافندگی هر دقیقه تردید می کنند

در دستان چروکیده تو - دایه خودش را معرفی می کند، کنار پنجره نشسته و مدام به دوردست ها نگاه می کند.

3. نگاه کردن به دروازه فراموش شده

در مسیر سیاه دوردست:

دلتنگی، پیش‌بینی، نگرانی

آنها سینه شما را مدام فشار می دهند. – به نظر می رسد که دایه به دروازه آمد وبه شدت به دوردست ها نگاه می کند

4. به نظر شما... – شاید دایه شاگردش را می بیند که مورد علاقه اش است, عجله به سوی او.

6. ورزش بدنی.

–یک شعر را می توان به چند قسمت تقسیم کرد؟(در 4.)

1 قسمت-توسل قهرمان غنایی به پرستار بچه

خطوط 2بخش هایی از آن خانه ای فراموش شده را در بیابان جنگل های کاج به تصویر می کشد.

در 3 قسمتقهرمان غزلی با بازگشت ذهنی به آنجا، به نظر می رسد که دایه را با نگاه درونی خود می بیند، تجربیات و حرکات عاطفی او را حدس می زند: او زیر پنجره اتاق کوچکش غمگین است، به دروازه نزدیک می شود، گوش می دهد تا ببیند زنگ به صدا در می آید یا نه، هر کسی در حال رانندگی است... به دوردست ها نگاه می کند...

در روح او نگرانی در مورد او ، در مورد دانش آموز ، پیشگویی های غم انگیز وجود دارد - در مورد این قسمت چهارم شعر.

–شعر از منظر چه کسی سروده شده است؟

-این شعر چگونه است؟ (به یک نامه.)

- پوشکین نمی تواند نزدیک دایه باشد و ذهنی به او روی می آورد. اشعار از این نوع نامیده می شود پیام

-احساسات قهرمان و دایه با کمک چه ابزاری برای بیان هنری در شعر چگونه منتقل می شود؟

–القاب را در شعر پیدا کنید؟ (بانوی پیر فرسوده، با دست های چروکیده - آنها ظاهر پرستار بچه را ترسیم می کنند. دروازه های فراموش شده، یک مسیر سیاه دوردست - شدت تنهایی دایه را منتقل می کند.

–استعاره ها را بیابید?( مالیخولیا، پیش گویی ها، نگرانی ها همیشه روی سینه شما فشار می آورد - آنها شدت تنهایی دایه را نشان می دهند)

–شاعر از چه مقایسه ای استفاده می کند؟(شما چنان غصه می خورید که انگار روی ساعت هستید - آنها انتظار دردناک او را منتقل می کنند)

-از چه رنگ هایی برای انتقال حال و هوای شعر استفاده می کنید؟ ( حال و هوای شعر را می توان با رنگ های تیره و تاریک منتقل کرد، زیرا "روزهای سخت"، "در اعماق جنگل ها"، "مسیر سیاه". فقط پنجره "اتاق نور" مانند یک نقطه روشن در تصویر است.)

–چگونه کلمات و عبارات زیر را درک می کنید؟

"دوست روزهای سخت من..."؟ (در سخت ترین زمان ها، دایه در کنار پوشکین بود، او را دلداری می داد، به او قدرت می داد، داستان ها، آهنگ ها و افسانه هایش را به او می داد.)

"تو خیلی وقته منتظرم بودی..." (پوشکین بزرگ شده است، دوران سختی سپری شده است و مدت زیادی است که پرستار بچه اش را که در اتاق کوچکش منتظرش است عیادت نکرده است.)

"شما داری غصه میخوری مثل ساعتی..." (دایه غصه می خورد، مشتاق شاگردش است، مثل یک نگهبان مدام به او فکر می کند.)

"تو از دروازه های فراموش شده نگاه می کنی..." (دروازه ها فراموش شده اند، یعنی مدت زیادی است که توسط شخصی که در این خانه مورد انتظار است باز نشده اند. دایه طوری به آنها نگاه می کند که گویی منتظر است تا شاگرد محبوبش هر لحظه از راه برسد.)

«مالیخولیا، پیش‌آگاهی‌ها، نگرانی‌ها، همیشه روی سینه‌ات فشار می‌آورند...» (نگرانی در مورد یکی از عزیزان باعث اضطراب می شود، قلب تندتر می زند، به نظر می رسد که فضای کافی در قفسه سینه وجود ندارد.)

- آیا می توانیم نتیجه بگیریم که قهرمان نزدیک ترین فرد به دایه باقی مانده است؟ او را چه می نامد و چرا دقیقا؟ (ما محبت شدید شاعر را نسبت به دایه و عشق فداکارانه او به او احساس می کنیم. او او را «دوست»، «کبوتر» صدا می کند و دایه را «صبر کن»، «غصه می خورد»، «به دروازه فراموش شده نگاه می کند».)

–آیا حال و هوا در شعر تغییر می کند؟(خیر)

–شعر را با زمزمه بخوانید. چی شنیدی؟ (« و duw ب، گلوw اوه غمگینمw "ب" ما صداهای خفه، زمزمه ها را می شنویم. این صداها بر سکوت انتظار تأکید دارند.)

– کلمات کلیدی را در هر سطر از شعر بیابید تا بتوانید هنگام خواندن شعر آنها را در صدای خود برجسته کنید. انتخابتان را توضیح دهید.

–مهم ترین چیزی که هنگام خواندن شعر باید بیان کرد چیست؟(عشق، احساسات گرم.)

–اگر آهنگساز بودید چه نوع موسیقی برای این شعر می نوشتید؟ (آرام، آهسته، آهنگین، ملایم "در شومینه"

IV. خط پایین. تعمیم.

–با در کلاس با چه شعری آشنا شدید؟

–به چه شعری پیام می گویند؟

–بچه ها برداشت شما از شعری که خواندید چیست؟

–به نظر شما شاعر هنگام سرودن این شعر چه احساساتی را در خود داشت؟ (اثر احساس گناه نسبت به دایه برای غیبت طولانی، رنج از جدایی، لطافت، مراقبت و قدردانی از مشارکت دوستانه در روزهای تبعید با هم بیان شده است.)

–دو خط اول را دوباره بخوانیدآثار. چرا شاعر دایه را به نام صدا نمی کند؟

–او او را به نام صدا نمی کند، زیرا او برای او بیش از یک فرد خاص است، او یک دنیای خاص است، دنیای کودکی - شاد، مهربان، افسانه ای اسرارآمیز.

–شاعر نسبت به دایه اش چه احساسی دارد؟

V. مشق شب.

–شعر با بیت "به نظرت می رسد..." پایان می یابد در خانه آنچه را که پرستار بچه تصور می کرد ترسیم کنید.

شعر را از زبان بیاموزید.