Sažetak otvorenog časa engleskog jezika za predškolce
Hemerova Galina Aleksandrovna, nastavnik dodatnog obrazovanja, MBOU DOD centar "Constellation", Šatura, Moskovska oblast. Kreativno udruženje "Engleski jezik".Opis materijala: Ovaj sažetak se nudi nastavnicima dodatnog obrazovanja socio-pedagoškog usmjerenja za izvođenje nastave na engleskom jeziku u grupi predškolaca. Ovaj sažetak će pomoći nastavnicima u vođenju otvorenog tematskog časa.
Tema lekcije:"Vozimo se u zoološki vrt"
Cilj: implementirati komunikaciju kao element modeliranja igre, formiranje komunikacijske kompetencije kod djece.
Zadaci:
1) edukativni - za proučavanje novih LU (leksičkih jedinica): žirafa, lav, slon, krokodil; konsolidovati upotrebu gramatičke konstrukcije „ja vidim...“ u govoru; ponavljanje brojanja od 1 do 10;
2) razvijanje - razvijanje veštine percepcije govora nastavnika na stranom jeziku;
3) vaspitni - za negovanje sposobnosti za rad u grupi;
Oprema: ogledala, kartice sa brojevima, tematske slike, mekane igračke, klavir.
Metodičke metode: razgovor-dijalog, situacije igre, fizičko vaspitanje, fiksiranje rezultata uz učenje pesme, nastava usmenog govora, sumiranje časa.
Trajanje lekcije: 30 minuta.
Napredak lekcije:
Prva faza lekcije. fonetsko punjenje.
Učitelj: - Zdravo, prijatelji! Započnimo našu lekciju! Naš čas počinjemo fonetskim vježbama. Trebaju nam naša ogledala. (Učitelj svakom od djece dijeli ogledalo).
– Gledamo se u ogledalo i za mnom ponavljamo engleske glasove: [p], [h], [d], [t], [k], [g]...
Druga faza lekcije. Ponavljanje leksičkog materijala.
(Slike sa načinima transporta su pričvršćene na magnetnoj tabli)
Učitelj: - Danas ćemo ići u zoološki vrt, ali za to moramo izabrati vrstu transporta. (Učitelj pokazuje na tematske slike i vodi dijalog sa djecom).
- Šta je? - To je autobus (auto, taksi, tramvaj).
– Šta biraš? – biram auto (autobus, tramvaj, taksi…)
Djeca imenuju vrstu prijevoza kojim će ići u zoološki vrt.
Treća faza lekcije. Uvježbavanje brojeva u usmenom govoru.
Učitelj: - Već smo posetili zoološki vrt. Koga smo tamo vidjeli? Tako je, vidjeli smo slonove, krokodile, kengure. Životinje su bile velike (velike) i male (male). Koliko ih je bilo? Tako je, deset. Prisjetimo se rezultata od 1 do 10! I pjesma će nam pomoći. Jedan od vas će otići do table i pokazati brojeve, a ostali ćete otpevati pesmu. (Djeca pjevaju pjesmu uz pratnju učitelja).
Četvrta faza lekcije. Uvođenje novog vokabulara na temu "Zoološki vrt"
Učitelj: Momci! Došle su nam životinje iz zoološkog vrta. Hajde da ih pozdravimo! (Učitelj stavlja mekane igračke na učiteljev sto i vodi dijalog sa djecom).
- Zdravo! Ja sam lav (krokodil, slon, žirafa, majmun, kengur)!
– Zdravo, majmune (lave…)!
Peta faza lekcije. Minut fizičkog vaspitanja
Učitelj: Momci! Naporno ste radili i bili ste malo umorni. Vreme je za minut fizičkog vaspitanja: - Ustani! Okrenite se desno! Okrenite se lijevo! Ruku gore! Ruku dole! Skoči! Sjedni!
(djeca slijede naredbe učitelja)
Šesta faza lekcije. Fiksiranje strukture „Ja mogu vidjeti majmuna“ u govoru.
Učitelj: Momci! Već ste naučili da kažete šta možete, da li se sećate glagola can? On će nam pomoći danas. Ja ću pokazati životinje, a ti ćeš reći: koga možeš vidjeti u zoološkom vrtu. Počni! (Koristeći strukturu „Ja mogu vidjeti...“ djeca vježbaju izgovor. Učitelj svakom djetetu pokazuje mekanu igračku, a ono odgovara na pitanje: Šta možete vidjeti?)
Sedma faza lekcije. Rezimirajući. Zadaća.
Učitelj: - Dragi moji prijatelji! Svi ste naporno radili danas i toliko toga naučili! Svi su digli ruke i aktivno učestvovali u raznim vježbama. Danas si me jako usrećio. Vaš rad sam ocijenio odličnim. Pogledajmo sada 82. stranicu našeg udžbenika! Uzmi svoje knjige! Otvorite svoje knjige na strani 82! Dovršavanje zadatka na ovoj stranici bit će vaš domaći zadatak. Nažalost, vrijeme je za rastanak. hvala ti! zbogom! vidimo se kasnije! (Hvala! Doviđenja! Vidimo se!) Djeca odgovaraju: Zbogom!
Otvorena lekcija u MBDOU "Orange"
Tambov na engleskom
(5-7 godina)
"Sretan rođendan, Elis!"
Nastava pripremljena i sprovedena
nastavnik osnovne škole MBOU „MBOU
"Pokrovo-Prigorodnaya srednja škola" Mochalova
Elena Nikolaevna.
Tambov 2017
Napredak kursa.
I.
Organiziranje vremena. Pozdrav.
Pjesma Hello!
Učitelj (Č): Zdravo, momci i devojčice! Pozdrav roditeljima i nastavnicima!
Djeca (Ch): Zdravo, Elena Nikolajevna!
Th: Drago mi je da te vidim! Pozdravimo naše goste.
Zdravo zdravo! I otpjevajte pjesmu "Zdravo!".
Th: Bravo od tebe! Sjajni momci! Ljudi, dobio sam ga danas
(Pismo) devojke Ellis. Da vidimo zajedno šta
tamo!
Zdravo! Dođi kod mene da proslavimo moj rođendan!"
Ellis nas poziva na svoj rođendan u Magic
zemlja. A Čarobna zemlja nije samo zato što postoji
razna čuda se čine, ali zato što ćemo u ovoj zemlji
pokušajte govoriti engleski.
Ali prije nego što odem u posjetu, želim da vas pitam: „Kako
jesi li danas?”
C: Hvala. Ja sam dobro, dobro, OK….
Th: Odlično! Odlično, svi su odlično raspoloženi. I to
pa možemo bezbedno na odmor!
II.
Glavna pozornica.
Th: Danas je Ellisov rođendan. Ali da stignem u zemlju bajki
Nije lako. Moramo savladati prepreke
neke zadatke. Pjesma će nam pomoći u tome.
Pesma "Jedan mali prst"
Evo nas na vratima Čarobne Zemlje. Da prođem
moraju vjerovati u čuda.
zatvori oci. Brojimo do 10. Brojimo do 10. (Djeca
brojite do 10 na engleskom).
otvori oci. (na tabli se pojavljuju vaza i cvijeće).
Ljudi, desilo se čudo, cveće je cvetalo svuda. Ali da li mi
Možemo li doći na Elisov rođendan bez poklona? Šta smo mi
možemo li joj dati? (buket cvijeća).
Dobro urađeno! Apsolutno u pravu. Ali pošto je zemlja magije
neće biti lako. Da bi cvijet bio u vazi, morate dati ime,
koje je boje. I naravno na engleskom. U ovome mi
zagonetke će pomoći.
1.
Zagonetke - dogovori oko boja:
More i sunce
Nacrtaću brod
Morsko plava boja, PLAVA.
2.
3.
4.
5.
A onda ću hrabro slikati
Sunce je žuta boja, ŽUTA.
Koja dva cvijeća ćemo staviti u vazu?
Mačka nije kriva.
Uvek je bio beo, BELI.
Ali popeo sam se u cev na krovu,
Crni, CRNI, izašao odatle.
Evo nezrele mandarine
Još je zeleno, ZELENO.
Ali sazre i zapamti
Vi ste narandžasta boja.
Prasac - nestašan
Nekada je bilo roze, PINK.
Ali jednog dana se prosuo
Cela boca mastila.
Od tada, naš glupan
Ljubičasta je postala, LJUBIČASTA.
Znam najstrožu boju
Na semaforu, crveno, CRVENI
Ako iznenada zasvetli
Svi moraju prestati.
Uzmite PLAVA, ŽUTA, NARANĐASTA, ROZA, LJUBIČASTA, CRVENA.
(Djeca uzimaju cvijeće i prave buket u vazi)
Tako smo prikupili buket kao poklon Ellis. Momci, već je
Uskoro ćemo se sresti s Ellisom, a sada malo zaprosim
opustite se i izvodite muzičke vežbe.
Fizkultminutka "
HEAD
I
RAMENA
»
Čuješ li da Ellis žuri da nas dočeka? Hajdemo
pozdravimo je.
Zdravo! Ellis!
Ellis, upoznaj momke!
(Ellis prilazi svakom djetetu i pita: Šta je
tvoje ime?
Djeca odgovaraju: Zovem se ……….)
Djeco, poklonimo buket slavljenici i zapjevajmo pjesmu"
Sretan rođendan.
Odlično! Naša slavljenica se raduje vašim čestitkama i
poklon. Ona je sretna!
Ellis je bila toliko zabrinuta da nije imala vremena da postavi sto.
i skloni svoje igračke. Hajde da joj pomognemo.
IGRA "Jestivo-nejestivo"
Moramo odvojiti artikle na jestive i
nejestivo. A sada morate provjeriti jeste li sve uradili
u pravu.
Provjera jestivog: Imam……
A sada Ellis želi da vam pokaže svoj porodični album.
Porodični ugovori
1. Ne budi lijen, ponovi! Porodica drugačije – Porodica
.
2. Uveče će majka ispričati bajku - Majka
.
3. Sve probleme će odmah rešiti najbolji tata na svetu - Otac
.
4. Zvoni smeh i blistav pogled, sestro moja -
Sestro
.
5. Moj veseli brat voli igrice i šale - Brate
.
6. Odlazak na pecanje sa dedom - dedom
.
7. Ceo dan ujutru, bez lenjosti, veoma ukusne knedle,
kuvaj da pomognem mojoj majci, našoj baki -
baka
A nakon poslastica obično slijedi zabava. Ellis Suggests
igrajte igru "MAMORY". Na tabli su slike na temu "ODJEĆA"
djeca moraju neko vrijeme zapamtiti koje predmete
odjeća je prikazana i imenovana po sjećanju.
Ovo je majica, haljina, čarape, farmerke
Bravo momci! Ellis ne bi mogao bez tvoje pomoći.
Zadaci:
edukativni:
Objedinjavanje proučenog leksičkog materijala (pjesma, fizikalni zapisnik);
- Dijaloške govorne vještine na temu "Uvod";
Razviti:
Pažnja, govor, pamćenje, mišljenje, proizvoljno pamćenje;
Trenirajte jezično pogađanje, vizuelno pamćenje, proizvoljno pamćenje;
edukativni:
Podizanje ljubavi i poštovanja prema ljudima, biljkama i životinjama.
Basicvokabular:
Moja porodica, majka, otac, sestra, brat, boje, crvena, zelena, grof, voće i povrće, jagoda, banana, paradajz, krastavac.
Oprema i materijali: slike na teme "Boja", "Porodica", slike sa brojevima, lopta, audio zapis na temu "Evo me", olovke raznih boja i list papira na kojem je paradajz, krastavac, banana i jagoda su prikazani (za svako dijete za bojenje).
Napredak lekcije:
Djeca ulaze u centar grupe i stanu na svoja mjesta.
Učiteljica pozdravlja djecu i goste.
B: Dobro jutro momci, devojke i naši gosti! Drago mi je sto te vidim!
Djeco, pogledajte, danas su u našu grupu došli gosti, pozdravimo ih na engleskom i pročitamo pjesmu “Dobro jutro!”
(Pročitajte pjesmu uglas)
D: Dobro jutro! (3p) vama
dobro jutro! (2p)
Drago mi je sto te vidim.
B: Sjednite, molim!
Fonetsko zagrijavanje:
Neka se momci prisjete priče o jeziku koji je živio u ugodnoj toploj kući, u ustima njenog vlasnika. Voli da svira različite zvukove [d], [t], [n], [l], [s], [z].
I prema tradiciji, našu lekciju ćemo započeti ponavljanjem vokabulara na temu: « Uvod»
Daša, daj mi loptu, molim te!
Vrijeme je za igru!Igra "Reporter"
Učitelj baca loptu djetetu i postavlja pitanje “Kako se zoveš?”, hvatač odgovara “Zovem se ......”, zatim dodaje loptu sljedećem i postavlja isto pitanje “Šta je tvoje ime?" itd.
Sada prebrojimo!
Sam lutaš tamo.
Jedan, jedan je drugačiji. . . jedan.
Dve suvo grožđe u ustima.
Dva na engleskom. . . dva.
Dođi ovamo brzo! pogledajte:
Mačka ima tri mačića - tri.
Auto ima točak
Ima ih samo četiri. . . četiri.
Nikad ne zaboravi,
Šta je petica. . . pet.
U primjeru, x je nepoznat.
Biće šest na engleskom. . . šest.
Mlad sam i zelen.
Sedam godina za mene - znači. . . sedam.
Moja sestra ima osam godina.
I osam na engleskom. . . osam.
Devet - sećaš se -
Jednostavno na engleskom. . . devet.
Već je deseti dan.
Deset na engleskom. . . deset.
Ne postavljam pitanje svima „Koliko imaš godina?“, odgovaraju djeca.
A sada djeco, molim vas da sjednete na svoja mjesta za klupe i slušate me s pažnjom!
Djeca idu na svoja mjesta za svojim stolovima i slušaju učitelja.
Igra na temuMojtijelo»
Na tablu se okače slike na temu „Dijelovi tela“, deca, na komandu učitelja „Zatvori oči“, zatvore oči, a on u ovom trenutku okreće sliku i onda, na komandu nastavnika „Otvori oči“, djeca otvaraju oči. Učitelj postavlja pitanje „Šta nedostaje?“, a djeca odgovaraju podizanjem ruku.
KreativnoPosao.
Vidite li listove i olovke? Pokaži mi papire! Pokaži mi listove!
Uzmite crvenu olovku i obojite paradajz, zatim uzmite zelenu olovku i obojite krastavac, uzmite žutu olovku i obojite bananu a sada uzmite crvenu olovku i obojite jagodu.
Djeca pjevaju "Evo me"
Veoma dobro! Danas ste odradili odličan posao, obradovali mene i naše goste svojim znanjem.Ponosan sam na vas! Za ovo dobijate od mene slatki voćni poklon u obliku pite!
Ali prije nego što ga dobijemo, hajde da se pozdravimo sa našim Goodbye! gostima.
Svetlana Veretennikova
Otvorena lekcija engleskog jezika na temu "Životinje" u pripremnoj grupi.
Target: popraviti naslov životinje, boje prema engleski.
Zadaci:
1. Obrazovni: objediniti vokabular po tema; konsolidovati govorne obrasce; vježbati izgovor glasova i riječi.
2. Razvojni: trenirati dječju memoriju, pažnju, slušnu pažnju, razvijati mišljenje, izvlačiti informacije iz pamćenja; trenirati sposobnost djece da svoje znanje koriste u igri.
3. Obrazovni: razviti interesovanje za engleski jezik, vaspitanje ljubaznosti, osjećaja odgovornosti jedni prema drugima; usaditi ljubav i brigu životinje; usaditi kod dece ljubav prema pevanju pesama engleski jezik.
Oprema: ilustracije by tema« Životinje» , Rockyjev papagaj, Cvetik-semitsvetik, medalje za učesnike, magnetofon, snimanje pjesama.
Napredak kursa.
dobro jutro, dobro jutro,
dobro jutro.
dobro jutro, dobro jutro,
Drago nam je da vas vidimo.
dobro jutro, dobro jutro,
dobro jutro.
dobro jutro, dobro jutro,
Drago nam je da vas vidimo.
II Prezentacija.
Danas dalje lekcija imamo neobičnog gosta. Njegovo ime je papagaj Rocky. Papagaj je sa sobom doneo neverovatan cvet. Pogledaj, latice su mu različitih boja. Kakav je ovo cvijet?
-"Cvijet-sedam-cvijet".
Tako je, to je cvijet iz bajke "Cvijet-sedam-cvijet". Ljudi, nazovimo boje latica engleski.
Dobro urađeno! Naravno, ali ovo nije isti cvijet, ali je i magičan. Svaka latica ima svoj zadatak i mislim da ih možete izvršiti.
Roza, narandžasta, crvena, plava, žuta, zelena, ljubičasta.
Takmičenje 1. "Plava latica".
"Pronađi grešku".
Zbogom! - Ovo "Zdravo".
Zdravo! - Ovo "zbogom".
Da! - Ovo "ne".
Ne! - Ovo "da".
Zbogom! - Ovo "zbogom".
Zdravo! - Ovo "Zdravo".
Da! - Ovo "da".
Ne! - Ovo "ne".
Takmičenje 2. "crvena latica".
"Šifrovano pismo".
Dobro urađeno! Sada morate završiti vrlo zanimljiv zadatak. Svako od vas će dobiti "šifrirano" pismo. Morate ga pročitati naglas i prevesti na ruski jezik.
Vidim psa - vidim psa. Vidim mačku - vidim mačku. Vidim majmuna - vidim majmuna. Vidim medveda - vidim medveda. Vidim lisicu - vidim lisicu.
Takmičenje 3. "žuta latica".
Uredu. Vrijeme je za odmor. Prisjetimo se naših pjesama “Glava, ramena, koljena i prsti”.
Takmičenje 4. "latica narandže".
"Ispričaj pjesmu"
Dijete 1:
Živeo je jednom davno mali slon.
Ujutro je svima rekao
Dobro jutro!.
Sunny Bunny se nasmijao odgovori:
"Dobro jutro! Zdravo!"
Dijete 2:
Evo nezrele mandarine.
I dalje je zelen, zelen.
Ali zreli i zapamtite
Ti si narandžasta, narandžasta.
dijete 3:
Mačka nije kriva.
Uvek je bilo belo, belo.
Ali popeo sam se u cev na krovu,
Crno, crno, izašlo odatle.
Dijete 4:
Doručkovao sam s guštom:
Jogurt, lepinja i keksi.
Kašikom skinuli penu sa mleka
I rekao: "Hvala ti! Hvala ti!"
Dijete 5:
Danas sam za pitu
Pozvana žaba, žaba.
nisam stigao da zatvorim vrata,
Kako je zec pojurio, zeko.
Čuo se od pčele, pčele,
Šta je sa pitama od kupusa.
Dijete 6:
Mačka, mačka, živi u jezercu,
riba, riba, - na kopnu.
Neću to još reći
Ne slušaj me.
Dijete 7:
Sunce je žuto, nebo plavo.
Zaista volim da gledam
U staklu u boji, staklu,
Zatvaranje lijevog oka.
Dijete 7:
Nebo je ljubičasto, sunce crveno.
Pogodi koje boje
Kod magične čaše
Pošto je breza bila ružičasta? (ružičasta)
Takmičenje 5. "ljubičasta latica".
Zaigrajmo! Pred vama su slike sa brojevima. Ja, na Nazvat ću broj na engleskom, a zvati ćete onoga koji je prikazan ispod ove figure, ali i na engleski jezik. Slažeš li se? (Odgovori djece.)
Učitelju:
Takmičenje 6. "Zelena latica".
"Ljepe riječi".
Sva djeca se igraju u isto vrijeme. Imaju dva u rukama. kartice: “sretno lice” i “nesrećno lice”. Imenujem reči tema: « Životinje» . Čujem reč tema, podižete karticu “srećno lice”, inače “nesrećno lice”. Igrač koji napravi grešku ispada iz igre.
Takmičenje 7. "ružičasta latica".
I poslednja latica. Sjetite se pjesme o Dugi. rainbow song.
Djeca pjevaju pjesmu uglas.
Evo nas posao na kraju.
Vrijeme je da se kaže "zbogom"
Posao završio: Vaspitač starije grupe "Kurnosiki" MBDOU br. 200 Kormiltsyna Elena Nikolaevna Čeboksari 2018.
Sadržaj programa:
- objediniti leksički i gramatički materijal: majka, otac, sestra, brat na temu "Moja porodica" , unesite govorne obrasce "Ko je ovo" , "to je (majka..."
- Ponovite brojanje do 5
- Imenujte boje crvena, žuta, crna, zelena, plava na engleskom;
- Nastaviti razvijati dječji interes, pažnju, maštu, trenirati vizualnu percepciju;
- Negujte poštovanje prema igrački;
- Nastavite da gajite interesovanje za učenje engleskog jezika, povećajte motivaciju za učenje engleskog jezika.
Oprema: lutka Alisa, kućica sa šarenim prozorima, slike članova porodice, lopta.
GAYA: [m], [a], , [r], [s], [f], [b].
Fizičko vaspitanje: "ruka gore"
Igra: "ponoviti" , "Jedan, dva, tri, stani"
Napredak lekcije:
Učitelj: Zdravo momci i devojčice! Drago mi je da te vidim!
Djeca: Zdravo!
Učitelj: Djeco, Alisa je danas naš gost. Recimo zdravo.
Djeca: Zdravo Alice!
Alice: Zdravo djeco!
Učiteljica: Alice bi vas htjela upoznati. Ona će te pitati: "kako se zoveš" - Kako se zoves?. A ti ćeš odgovoriti: "Moje ime je Nastya" - Moje ime je Nastja, itd.
Djeca naizmjence odgovaraju na pitanje o Alisinoj lutki.
Učitelj: Dobro. Dobro urađeno. Dobro si uradio. Hajde da se igramo sa Alisom. Igra se zove "ponoviti" . Mi vam kažemo zvuk, a vi dodajete loptu i ponavljate zvuk. Hajdemo prvo o njima: [m], [a], , [r], [s], [f], [b].
Učitelj izgovara zvukove sa djecom, a zatim počinje da se igra.
Učitelj: Dobro. veoma dobro. Dobro urađeno. Vidi, Alice je donela nešto sa sobom. Ovo je kuća.
Alice: To je kuća u Engleskoj u kojoj živim sa porodicom.
Učiteljica: Kaže da je ovo kuća u Engleskoj u kojoj živi sa svojom porodicom.
Alice: To je veoma fina porodica.
Učitelj: Ovo je veoma dobra porodica. Hajde da ih upoznamo. Ali pogledajte, svi članovi porodice u kući sakrili su se iza prozora. Da biste ih vidjeli, morate otvoriti prozore u više boja. Koliko. Hajde da brojimo.
djeca: (Prvo ćemo brojati na ruskom, pa na engleskom) Jedan, dva, tri, četiri, pet, samo 5 prozora. Samo 5 prozora. Zajedno. u svemu zajedno. dobro od tebe. Dobro urađeno.
Učitelj: A sada nazovimo boje prozora. Koje je boje? Koje boje?
Djeca: Crveno je.
Alice: Da. U redu. Na engleskom je crveno. Crveno je. Sve skupa. Crveno je. Koje je boje? Koje boje?
Djeca: Plava. Plavo je.
Alice: Da. Plavo je. Sve skupa. Plava je itd.
Učiteljica: Alice, zar nisi umorna? Hajde da se odmorimo. Hajde da se napunimo. Ustani, molim te.
Sjednite i ustanite
Ruke gore sa strane
Jedan dva tri (koraci na mjestu)
(uradi 2 puta)
Učitelj: Hajde da se sada upoznamo sa članovima porodice Alice. Ona će vam pokazati prozor, vi ćete nazvati boju na engleskom i prozor će se otvoriti. Videćemo nekoga tamo.
Djeca: plava (plava)
Učitelj: Tako je. Otvaramo. Ko je ovo? Ko je?
Djeca: majka (majka)
Alice: Da. To je majka. Sve skupa. To je majka.
Alice: Koje je boje? Koje boje?
Djeca: crvena (crveno)
Alice: Da. Crveno je. Otvaramo. Ko je ovo? Ko je?
Djeca: otac (tata)
Alice: Da. Otac je. Sve skupa. Otac je. (otvori sve prozore)
Učiteljica: Ponovimo s kim nas je Alisa upoznala - majkom, ocem, sestrom, bratom. Sada ćemo Alice i ja provjeriti da li se sjećate engleskih riječi. Ja ću pokazati sliku, a vi ćete odgovoriti. Spreman si? Da li si spreman?
Djeca: Da. Da.
Učitelj: Ko je to?
Djeca: otac. To je otac. (djeca odgovaraju, učiteljica pomaže)
Učitelj: Dobro od vas. Koliko smo novih riječi danas naučili? Hvala Alice. Hvala Alice.
Djeca: Hvala Alice.
Učitelj: Vrijeme je da Alisa ide kući, ali sigurno će doći ponovo. Reci zbogom Alice. Zbogom Alice.
Djeca: Zbogom Alice.
Alice: Zbogom djeco.
Učitelj: Hvala. Lekcija završena. zbogom deco.
Djeca: Zbogom.
SPISAK KORIŠĆENE LITERATURE
- Zamčenkova T. Engleski jezik za predškolce 2008
- Skulte V. Engleski za djecu 2007
- Korotaeva N. Nova godina. - Izdavačka kuća: Prvi septembar, br. 48, 2004
- ENGLESKI - sve za naučiti http: // www. layem. en/igre
- Engleski za djecu! http: // www. dvojezično. en/