Vannastavna aktivnost u srednjoj školi. "Tragične stranice Černobila." Lekcija pamćenja "Besmrtni puk"

Šta je vannastavna aktivnost? Po čemu se razlikuje od redovnog nastavnog plana i programa? Koje su teme vannastavnih aktivnosti i kako se sastavlja njihov razvoj i scenariji? Na sva ova pitanja bit će odgovoreno u ovom članku.

Šta je vannastavna aktivnost?

Odgovor na ovo pitanje je već sadržan u samoj definiciji. Ovo nije lekcija, nije obavezna školska aktivnost. U početku se podrazumijevalo da se sam događaj treba održati van učionice. Odnosno, koncept „vannastavnih aktivnosti“ uključivao je ekskurzije, planinarenja, posjete pozorištima, muzejima, školske praznike i olimpijade koje se održavaju na različitim nivoima.

Danas više nije toliko bitna činjenica gdje se događaj tačno odvija - u kućnom razredu ili u susjednoj školi. Vannastavna aktivnost je aktivnost koja nije uključena u školski program. Ovo nije lekcija - to je njena glavna karakteristika.

Koja je glavna razlika između vannastavne aktivnosti i časa?

Pohađanje časova, izvršavanje zadataka na času i kod kuće, odgovaranje na pitanja nastavnika i dobijanje ocjena za to – sve je to obaveza svakog učenika. Vannastavne aktivnosti pohađaju samo zainteresovani. Da li će učestvovati ili ostati običan posmatrač tokom „vannastavnih aktivnosti“ takođe je nešto što svako dete i tinejdžer odlučuje za sebe.

U školi se često održavaju vannastavne aktivnosti koje su namijenjene cijelom timu. Tako ih zovu - u cijeloj školi. Međutim, njihova posjeta ne može biti obavezna. Zadatak vaspitača i nastavnika je da izgrade scenario za vannastavne aktivnosti na način da se i sami učenici zainteresuju, te da ih ne treba nasilno okupljati u zbornici, niti postavljati stražu na vratima da ih uhvati. koji žele da idu kući.

Šta je zajedničko aktivnostima u razredu i vannastavnim aktivnostima?

Iako se razvoj vannastavnih aktivnosti od strane samog nastavnika odvija na osnovu istih metoda kao i planiranje glavnih obrazovnih aktivnosti. Na primjer, prilikom izrade njegovog scenarija obavezno je postaviti ciljeve poput obrazovnih i obrazovnih. Učenici bi na svakoj lekciji, kao i na lekciji, trebali naučiti nešto novo i steći korisnu praktičnu vještinu koja će im koristiti u životu. Ovakvi časovi podstiču želju za dubljim učenjem školskih predmeta, pomažu u otkrivanju kreativnog potencijala sve većeg pojedinca, bolje upoznaju jedni druge, doprinose nastanku i jačanju prijateljstva među djecom, uče ih da žive i rade u tim.

Kada treba održavati vannastavne aktivnosti?

I opet odgovor na pitanje leži na površini. Nastava se zove vannastavna jer bi nastava koja se odvija u učionici već trebala biti završena. Vannastavne aktivnosti ne bi trebale da se poklapaju sa školskim satima. Nažalost, nastavno osoblje sadašnje škole vrlo često krši ovo važno pravilo. Često se olimpijade ili takmičenja u čitanju na okružnom nivou održavaju u isto vrijeme kada bi djeca trebala sjediti za svojim stolovima u svojoj učionici. Ne samo da su učenici ometeni sa nastave, ovakvi događaji odvode veliki broj nastavnika od obrazovnih aktivnosti: djetetu je potrebna osoba u pratnji, a sudije su potrebne u žiriju.

Vrste vannastavnih aktivnosti

Postoji mnogo opcija za aktivnosti van programa nastave. To mogu biti i događaji iz akademskih predmeta (izborni predmeti, kvizovi, klupske aktivnosti, olimpijade, sastanci naučnih društava, konferencije, takmičenja i sl.), i edukativni događaji (izleti u muzeje i zanimljiva mjesta, posjete pozorištu, časovi u kreativnim klubovima režije, pripremanje koncerata, postavljanje predstava, održavanje sajmova rukotvorina i drugih kolektivnih kreativnih aktivnosti). Čak i obična šetnja po školskom dvorištu može se pretvoriti u punopravnu vannastavnu aktivnost ako učitelj nečemu nauči djecu, ako steknu neka nova znanja i postanu barem malo ljubazniji, tolerantniji i zainteresiraniji.

Kako naglasiti razlike između nastave i vannastavnih aktivnosti?

Nažalost, mnogi učenici ne vide razliku između nastave i izbornih predmeta, olimpijada i testova, konferencija i opet redovne nastave. A za to su krivi nastavnici koji ne znaju kreativno pristupiti svom poslu.

Ali veoma je važno osigurati da se razvoj vannastavne aktivnosti suštinski razlikuje od nastave u učionici. Čak i ako vannastavna aktivnost ima dosta zajedničkog s temom časa, ona ne bi trebala postati obična dodatna aktivnost. Ovo bi trebao biti drugačiji svijet, ne dosadna dosadna lekcija, već mali odmor.

Ako nije moguće održati vannastavnu aktivnost izvan zidova vašeg razreda, onda možete, na primjer, promijeniti izgled sobe:

• preurediti stolove u krug ili u parove tako da djeca sjede u grupama po četiri osobe okrenute jedna prema drugoj,
• ukrasite zidove posterima, velikim cvijećem, zidnim novinama;
• razviti originalne potrepštine koje se koriste samo u ovim razredima - kravate, prsne oklope, kape.

"Mama, tata, ja sam matematička porodica"

Po želji, čak i obična vannastavna matematička aktivnost može se pretvoriti u uzbudljivo timsko takmičenje. Ovdje su, baš kao što to biva u "Zabavnim startovima", organizovani porodični timovi koji prolaze fazu po etapu i osvajaju bodove.

Scenario za vannastavnu aktivnost „Mama, tata, ja – matematička porodica“ može uključivati ​​kreativni element – ​​predstavljanje timova. Ovo će biti domaći zadatak za učesnike. Neka priprema kostima, amblema ili drugih rekvizita koji bi razlikovali članove jednog tima od drugog takođe leži na ramenima samih igrača.

Možete uključiti elemente iz KVN-a u vannastavnu aktivnost iz matematike:

• zagrijavanje, gdje članovi tima biraju odgovore na pitanja voditelja u jednoj minuti;
• takmičenje kapetana;
• “serve-return”, kada se timovi naizmjenično postavljaju protivnicima postavljajući unaprijed pripremljena pitanja i probleme.

Međutim, ovaj događaj bi ipak trebao biti zasnovan na ideji da se učenicima pokaže važnost matematičkih vještina u stvarnom životu i nauči ih kako da ih koriste u praksi.

Ako timovi igraju sa učenicima osnovne škole, treba im ponuditi zadatke da izračunaju cijenu robe, obračunaju troškove plaćanja električne energije i izračunaju potreban broj sjemena za sadnju u sanduku ili u gredicu.

Starija djeca mogu pripremiti teže zadatke. Na primjer, izračunajte težinu nilskog konja ako se zna da je lakši od pola slona za dva majmuna i dvije lubenice. A slon je 110 majmuna i 50 lubenica teži od nilskog konja. Zamislite odgovor u majmunima i lubenicama.

Nekonvencionalan pristup predmetu koji pola razreda smatra dosadnim i nezanimljivim može radikalno promijeniti stavove prema njemu. I neka se svi učenici ne zaljube u matematiku nakon prvog ovakvog događaja. Ali činjenica da će imati želju da saznaju više o tome je neosporna činjenica.

Uoči proslave Dana branioca otadžbine (19.02.-20.02.2019.), volonteri Dječije škole Feniks pod rukovodstvom višeg savjetnika A.V. Zaitseve organizovani su majstorski kursevi izrade čestitki za 23. februar. Ručni rad svakog djeteta je ekskluzivan i unikatan, svaki sadrži djelić duše svog autora. Majstorska klasa je uspjela i drago mi je da su svi učesnici uspješno obavili postavljene zadatke, a ujedno dobili istinsko zadovoljstvo od kreativnosti i komunikacije. Nadamo se da će čestitke kreirane dječijim rukama oduševiti vaše najmilije.

Čestitamo svima Dan branioca Otadžbine!

Takmičenje u spomen na A. Samodurova

15.02.2019 u MBOU "Srednja škola br. 63" održana su vojno sportska takmičenja u znak sjećanja na ratnika internacionalista A. Samodurova među školama u selu Južni. Na svečanom otvaranju takmičenja, školarci su saznali o podvigu heroja. Zatim su učestvovali u raznim vojnim sportskim takmičenjima. Prema rezultatima takmičenja, ekipa škole zauzela je 2. mjesto. U pojedinačnom prvenstvu pobjednici su bili Vorobiev D.8g, Zhdanov I.8A.

Ja sam glasač!

15.02.2019 U Altajskom ogranku Predsedničke akademije održana je tradicionalna pravna igra „Ja sam birač!“. Događaj je održan u saradnji sa Odborom za pitanja mladih Uprave Barnaula. U igri su učestvovale škole iz grada, među kojima je i naš KMI tim „Pogled u budućnost“. Učesnici su testirali svoje znanje u 4 faze takmičenja. U prvoj i drugoj fazi odgovarali su na pitanja o izbornom zakonu, au trećoj su predstavili domaći zadatak (izborna kampanja). U finalu je bilo nadmetanje između kapitena.

Naš tim je pobijedio u kategoriji „Najbolja propagandna kompanija“. Svim učesnicima takmičenja uručene su prigodne diplome učesnika. Čestitamo našem timu i želimo uspeh u daljem radu!

"Pravni maraton"

Dana 12. februara 2019. godine, u okviru Meseca mladih birača, u Liceju br. 3 održano je 2. otvoreno okružno takmičenje „Pravni maraton“ u organizaciji Liceja br. 3, Odbora za obrazovanje grada Barnaula, Uprava okruga Železnodorozhny grada Barnaula i Izborna komisija grada Barnaula.

Na takmičenju je učestvovalo 11 ekipa srednjoškolaca iz grada Barnaula, među kojima je bila i ekipa naše škole „KMI „Pogled u budućnost“.

Na početku su timovi predstavili svoje vizit karte. Sa humorom, koristeći svijetle scenske forme, školarci su razgovarali o prilično ozbiljnim problemima: biračka aktivnost, odgovornost za izbor, nivo pravne pismenosti.

U drugom takmičenju, „Kviz definicije“, timovi su morali da napišu što više definicija o pravu glasa za 2 minuta.

Lideri svojih ekipa, kapiteni, ušli su u treće takmičenje. Morali su da pokažu erudiciju i oratorske sposobnosti, svakom kapetanu su date izjave velikih ljudi o izborima i politici i morali su da daju ocjenu o toj izjavi.

Sljedeći ispit za timove bilo je takmičenje pod nazivom “Selektivni biatlon”. Učesnici su morali ne samo da odgovore na pitanja, već i da to urade brzo. U slučaju pogrešnog odgovora, učesnik je dobio kaznu, nakon čega je mogao ponovo pokušati da odgovori. Rezultati takmičenja su sumirani prema dva kriterijuma – broju tačnih odgovora i vremenu utrošenom na rešavanje svih zadataka.

“Pravni maraton” završen je teškim takmičenjem “Gvozdena logika”. U zadacima su učesnici takmičenja morali da reše logičke zadatke i daju tačan odgovor.

Kao rezultat, ekipa naše škole zauzela je počasno 2. mjesto. Čestitamo!

Safe Ice - 2019

U januaru 2019. godine škola učestvuje u regionalnoj kampanji „Bezbedan led – 2019“. Razgovore i instrukcije sa učenicima vode razredne starešine od 1. do 11. razreda. Dana 23. januara 2019. godine u školu je pozvan predstavnik Ministarstva za vanredne situacije, državni inspektor za male čamce A. A. Kataev. uz vođenje preventivnih razgovora o bezbednom ponašanju pri boravku u blizini vodnih tijela zimi. Anatolij Anatoljevič je učenicima 5. i 7. razreda govorio o pravilima ponašanja na vodenim tijelima i naveo primjere stvarnih nesreća koje su se dogodile djeci na ledu. Podsjetio vas je na brojeve telefona hitnih spasilačkih službi i uputio vas kako da se ponašate ako padnete kroz led. Još jednom sam podsetio na striktno poštovanje Zakona Altajske teritorije br. 99-ZS.

Dan zdravlja

19.01.2019 U školi je održan Dan zdravlja za učenike 2-10 razreda. Osnovci su aktivno učestvovali u „Zabavnim startovima“, učenici 5-10 razreda su učestvovali u raznim sportskim štafetama (skijaško trčanje, trčanje u vreći, bacanje ganata itd.) Vrhunac praznika bio je flash mob u organizaciji maturanata jedanaestog razreda. Prema rezultatima događaja, 1. mjesto zauzeli su: 2G, 3B, 4A, 5B, 6G, 7G, 8A, 9G, 10B razredi.

Svi učesnici su dobili naboj živahnosti i zdravlja. Čestitamo pobjednicima!

Sretna Nova godina!

Sretna Nova godina!

Igra zadatka "Prva pomoć"

Dana 15. decembra 2018., igrom potraga „Prva pomoć“ završen je zajednički projekat sa ASMU. Tim srednjoškolaca časno je položio sve testove, pokazujući izvanredna znanja i vještine stečene u nastavi. Pokazalo se da pružanje prve pomoći nije tako jednostavno. Potraga je završena čajankom u školskoj menzi na kojoj su svi učesnici igre iznijeli svoje utiske. Učesnicima se projekat zaista dopao. Radujemo se daljoj saradnji!

Ustav Ruske Federacije je star 25 godina

11.12.2018., uoči Dana Ustava, nastavnica istorije i društvenih nauka Vostokova O.K. U 10B razredu održana je interaktivna igra o poznavanju osnova ustava. Pitanja su bila koncipirana tako da je trebalo logično razmišljati, ali znanje jednostavno nije bilo dovoljno. Razred je bio podijeljen u dva tima, koji su naizmjenično odgovarali na pitanja. Za tačan odgovor na pitanje možete dobiti 5 bodova. Pobjedu je odnio prvi tim, čije je vodstvo otkriveno već u početnoj fazi utakmice.

Radionica Djeda Mraza

U školi je 10. decembra 2018. godine održana zajednička manifestacija učenika 2B razreda MBOU „Srednja škola br. 63“ i učenika 1A razreda MBOU „Srednja škola br. 76“. Nastavnici Abysheva A.V. i Serebrennikova E.A. Održan je majstorski kurs „Radionica Djeda Mraza“ o izradi jelke. Djeca iz dva odjeljenja su radila zajedno, pomažući jedni drugima. Kreativna radionica je bila zabavna i radosna. Rezultat zajedničkog događaja bila je pahuljasta ljepotica. Djeca su se upoznala i sprijateljila. Odlučeno je da se nastavi sa realizacijom zajedničkih projekata i sportskih događaja.

Dan ljudskih prava

10. decembra svijet obilježava Dan ljudskih prava. 2018. obilježava se 70 godina od usvajanja Deklaracije o ljudskim pravima. Na današnji dan u školskoj biblioteci održana je manifestacija „Dan ljudskih prava“ za učenike 6B razreda. Djeca su se upoznala sa osnovnim pravima i obavezama osobe kao građanina države, te sa pravima djeteta. Na primjerima junaka književnih djela (Movgli, Hari Poter, Pinokio i dr.) ispitani su različiti aspekti prava. Posebna pažnja posvećena je ispunjavanju njihovih dužnosti kroz analizu različitih situacija. Bez prava nema odgovornosti, bez odgovornosti nema prava. Glavno je da poštujete prava svake osobe, da budete građanin svoje države koji poštuje zakon, poslušna djeca svojih roditelja i dobri učenici naše škole.

Prva pomoć

08.12.2018 Drugi čas projekta „Prva pomoć“ održan je u zbornici škole. Studenti ASMU-a su učenicima na zabavan i pristupačan način govorili kako pružiti prvu pomoć kod nesvjestice, promrzlina i krvarenja. Nakon što ste prethodno pročitali kratko predavanje sa objašnjenjima i praktičnim preporukama za postavljanje podveza. Najzanimljivija lekcija bila je lekcija o desmurgiji - nauci o postavljanju zavoja. Djeca su u praksi savladala razne vrste oblačenja. Nadamo se da će znanja stečena na nastavi postati neophodna i korisna u budućnosti.

Borba protiv korupcije

Uoči Međunarodnog dana borbe protiv korupcije (09. decembra), škola je održala pravne manifestacije u srednjim školama. Nastavnici istorije i društvenih nauka: Vostokova O.K., Gaskova T.G. Održana je tematska nastava na temu „Borba protiv korupcije. Od riječi do djela”, “Korupcija” sa testiranjem “Šta ja znam o korupciji?” Tokom nastave korišteni su materijali i prezentacije. Kao rezultat toga, školarci su došli do zaključka da je korupcija prepreka ekonomskom rastu i razvoju i da ugrožava svaku transformaciju. Korupciji može biti bilo koja osoba sa bilo kojom vrstom moći: funkcioneri, sudije, administratori, poslanici, ispitivači, doktori itd. Korupciji se može i treba suprotstaviti država, biznis, mediji, međunarodne i strane organizacije. Ali važno je shvatiti da je suočavanje s korupcijom posao cijelog društva, svakog od nas.

"Zašto govorimo o AIDS-u?"

Dana 6. decembra 2018. godine u Biblioteci broj 10 održan je okrugli sto „Zašto govorimo o SIDI?“. Učesnici su bili učenici 9B razreda MBOU „Srednja škola br. 76“. Svrha događaja je bila podizanje svijesti o sindromu stečene imunodeficijencije kao najstrašnijoj bolesti stoljeća. Tinejdžeri su saznali da se čini da je Svjetski dan borbe protiv AIDS-a privukao pažnju svjetske zajednice i pravednih ljudi na ovaj problem, vrijednost ljudskog života.

Pozvana gošća, Elena Aleksandrovna Sapožnikova, medicinska sestra opšte prakse, ispričala je deci o prevenciji AIDS-a, koja prava imaju osobe zaražene HIV-om i kako da izađu iz situacije ako treba da kažete „ne“. Priču je pratila prezentacija i film. Svi su mogli da iznesu svoje stavove o problemu AIDS-a. Nadamo se da će događaj pomoći djeci da pravilno procijene situaciju, naprave pravi izbor i pronađu put do svog zdravlja.

Moj talisman

Dana 4. decembra 2018. godine u kabinetu školskog psihologa održana je likovno-terapijska priredba tehnikom mandala „Moj talisman“ za djecu sa smetnjama u razvoju škole broj 76. Tokom manifestacije korišćene su mogućnosti senzorne sobe ( suvi bazen, kutak za opuštanje, „suha kiša“, senzorne staze itd.). Djeca su naučila šta je mandala raznim tehnikama (terapija pijeskom, crtanje olovkama, kreiranje mandala pomoću Skitlls bombona). Lekcija je bila zanimljiva i uzbudljiva.

Prva pomoć

Pod tim nazivom škola je pokrenula projekat pozivanja studenata ASMU (12.01.2018.). Srednjoškolci su se okupili u školskoj sali. Za njih su studenti ASMU izveli teorijsku i praktičnu nastavu o pravilima prve pomoći, počevši od vježbe o pravilima pozivanja hitne pomoći. Momci ne samo da su govorili koristeći prezentaciju, već su pokazali i tehnike pružanja pomoći žrtvama u raznim ekstremnim situacijama. Projekat će trajati do 15.12.2018. Pozivamo sve srednjoškolce da učestvuju!

O zdravlju i u šali i ozbiljno

Pod ovim sloganom, 30. novembra 2018. godine u zbornici škole održano je takmičenje propagandnih ekipa učenika 7-8 razreda. Momci su pripremili raznolike i izvanredne nastupe. U nekima od njih su učestvovali čak i razredni starešine. Gledaoci su bili aktivni. Na današnji dan održan je pravi praznik promocije zdravog načina života među školarcima. Pobjednici su bili razredi 7A i 8A. Čestitamo učesnicima i pobjednicima!

Želimo Vam daljnji kreativni uspjeh i poštivanje normi i pravila zdravog načina života.

Zdravlje - način života

Dana 30. novembra 2018. godine ekipa škole „Lider“, koju čine učenici 9. razreda, učestvovala je na takmičenju propagandnih timova u okviru gradskog takmičenja javnih formacija „Zdravlje je način života!“ Momci su bili dobro pripremljeni. U svom govoru aktivno su promovirali zdrav način života koristeći prezentaciju i vizualnu propagandu.

Odmor za mame

Poslednja nedelja u novembru je Majčin dan. Postalo je dobra tradicija da se na ovaj dan proslavljaju praznici, prisustvuju koncerti, prave čestitke i priređuju iznenađenja za majke i bake. Dana 23.11.2018.godine u zbornici škole održano je takmičenje u čitanju „Lijep je svijet s majčinom ljubavlju“ u kojem su učestvovali učenici od 1. do 4. razreda. Prema rezultatima takmičenja, 1. mesto zauzeli su: Roman Ivanov 1G, Olga Rubcova 2A, Maksim Gorbunov 3G, Aleksandra Valkova 4B razred. Čestitamo učesnicima i pobjednicima takmičenja! A i svim majkama učenika naše škole!

Zdravo srce

Dana 22. novembra 2018. godine, u okviru realizacije regionalnog projekta „Zdravo srce“, u školu su stigli specijalisti Regionalnog centra za medicinsku prevenciju radi pregleda učenika 6. razreda - 87 osoba (rođenih 2006. godine). obavljen je sveobuhvatan pregled školaraca, pripremljen je i održan čas zdravlja sa prezentacijom. Djeca su odslušala predavanje o štetnoj i zdravoj hrani, upoznala se sa principima zdrave prehrane, te načinom ishrane djece i adolescenata. Provedeno je anketiranje školaraca, te je za svako dijete izrađena individualna zdravstvena kartica.

Dan pravne pomoći djeci

U okviru jedinstvenog dana pravne pomoći za djecu 20. novembra 2018. godine, viši inspektor PDN PP „Južni“ Baševa O.A. održani su pravno preventivni razgovori i konsultacije na teme „Osnove za registraciju na preventivnom upisu“, „Poštivanje zakona br. 99-ZS“, „Upravna odgovornost maloletnika“, „Vaša prava“ u 3B i 5 razredu. Učestvovala je u distribuciji letaka „O odgovornosti za radnje u vezi sa nedozvoljenim prometom droga“ među učenicima 9-11 razreda.

Vaša prava

Dana 20. novembra 2018. godine za učenike 7A razreda u školskoj biblioteci održana je priredba posvećena Sveruskom danu pravne pomoći djeci „Za vas o zakonu – zakon o vama“. Osnovni cilj manifestacije bio je podizanje nivoa pravne kulture učenika i razvijanje pravne samosvijesti kod učenika.

Tokom događaja, djeci je prikazana sadržajna prezentacija iz koje su učenici upoznali glavne dokumente koji preciziraju prava, slobode i odgovornosti građana Ruske Federacije. Posebnu pažnju i interesovanje dece izazvala je igra „Prava literarnih i bajkovitih junaka“, u kojoj su sa pravne tačke gledišta analizirani postupci junaka dela.

Manifestacija je izazvala veliko interesovanje učenika sedmog razreda, što ukazuje na veliki značaj i potrebu popularizacije pravnog znanja među učenicima škole.

Promocija "Osmijeh"

Od 14. do 15. novembra 2018. godine, uoči Svjetskog dana tolerancije, u školi je održana akcija „Osmijeh“ pod motom „Osmijeh produžava život i čuva zdravlje!“ Inicijatori akcije bili su učenici 5. razreda, koji su učenicima škole dijelili emotikone i izgovarali moto dana. Svi učesnici su dobili naboj živahnosti i dobrog raspoloženja za cijeli dan.

Ukusna i zdrava hrana

Ukusna i zdrava hrana

Pod ovim nazivom, školski muzej je održao takmičenje jela i pića među učenicima 5-6 razreda. Žiri takmičenja je predvodio nastavnik tehnologije T.G. Petrov. Ocjenjivani su dizajn stola, jela i pića, receptura i zaštita, pri čemu je uzeta u obzir korisnost upotrijebljenih proizvoda. Kao rezultat takmičenja, svaki razred je dobio sertifikat. Čestitamo pobjednicima: razred 5B, razred 6B.

Dan regruta

Tradicionalni dan regruta održan je 2. novembra 2018. godine u Barnaulu. Njegovi učesnici su studenti VSK i Vojno-industrijskog kombinata, kadeti BYU, kandidati za službu u Predsedničkom puku, predstavnici vojnog komesarijata i gradske uprave. Za buduće vojnike upriličen je vedar svečani koncert „Na zov srca i otadžbine“, a izgovorene su i oproštajne riječi. Nakon koncerta kapetan A.A. Panov (Pošta br. 1 u Barnaulu) dodelila je nagrade pobednicima i nagrađenima „Jesenjih vojnih igara 2018“. Naš VSK “Patriot” (junior grupa) zauzeo je počasno 3. mjesto i nagrađen peharom i medaljama. Čestitamo na pobjedi! Želimo Vam dalji uspjeh!

Asset School RDS

Dana 2. novembra 2018. godine u Opštinskoj budžetskoj obrazovnoj ustanovi „Gimnazija br. 131“ održana je gradska specijalizovana sesija „Škola aktivista ruskog školskog pokreta“, kojoj su prisustvovali aktivisti Dečje škole Feniks. Rad sa učesnicima smjene odvijao se u sekcijama „Lični razvoj“, „Građanska aktivnost“, „Vojno-patriotski smjer“, „Informatički i medijski smjer“. Igre, takmičenja, majstorski kursevi. Dan je bio bogat i zanimljiv.

Harmonija, jedinstvo, vjera

Uoči Dana narodnog jedinstva, 1. novembra 2018. godine, u Biblioteci broj 10 za učenike 10A odeljenja MBOU „Srednja škola br. 76“ održana je istorijska ekskurzija „Sloga, jedinstvo, vera“. Djeca su se na priredbi upoznala sa istorijom praznika, koja datira još od događaja iz 1612. godine. Veliko otkriće za mnoge od prisutnih bila je informacija o moći pravoslavne Kazanske ikone Bogorodice i ulozi vođa Kuzme Minina i princa Dmitrija Požarskog u jedinstvu Rusije. Nadajmo se da je ovaj događaj pomogao svim učesnicima da osete ponos na svoju zemlju, na našu zajedničku istorijsku prošlost. I što je najvažnije, shvatite veliko značenje riječi jedinstvo, harmonija i vjera!

Posjeta rasadniku rijetkih ptica

Tokom jesenjeg raspusta učenici 3A odeljenja zajedno sa roditeljima posetili su rasadnik retkih ptica Altajskog sokola. Djeca su se upoznala sa uslovima držanja i čuvanja različitih vrsta ptica grabljivica, uključujući i one navedene u Crvenoj knjizi. Držali smo i mazili pitomu Sovu. Proveli smo vrijeme u šumi sa dobrom i zadovoljstvom! (30.10.2018.)

Grad zanimanja "Kidvil"

Učenici 6B razreda posjetili su 26. oktobra 2018. godine dječiji grad zanimanja Kidvil, koji je uzor grada u kojem je svaka zgrada institucija. Ovdje su djeca imala priliku da na igriv način savladaju zanimanja, steknu praktične vještine, te se upoznaju sa sistemom vlasti. Školarci su mogli da rade u institucijama bez kojih je nemoguće zamisliti modernu metropolu: na primjer, policija, pošta, gradilište, supermarket, modni i kozmetički studio, pekara. Kroz igru ​​su djeca naučila da poštuju svaki rad, timski rad i odgovornost!

Isprobaj profesiju

Dana 26. oktobra 2018. godine, učenici 8A odeljenja prisustvovali su događaju karijernog vođenja „Oprobaj profesiju“ u Barnaulskom zadružnom koledžu. Momci su se upoznali sa specijalnostima koje fakultet nudi. Aktivno učestvovao u vođenju majstorskih tečajeva. Dan je bio bogat i zanimljiv. Školarci su dobili nova znanja, pa čak i male profesionalne vještine.

Karijerno vođenje

Dana 25. oktobra 2018. godine, predstavnici Politehničkog koledža Altaj sastali su se sa učenicima 9. razreda kako bi održali događaj karijerno vođenje kako bi privukli pažnju školaraca na zanimanja plavih okovratnika. Djeca su upoznata sa projektom ranog profesionalnog usmjeravanja. U razgovoru sa tinejdžerima korišćena je prezentacija „Profesija tokara“, tokom koje su deca upoznala evoluciju struga, kvalifikacijske uslove, discipline koje se izučavaju tokom obuke, relevantnost i potražnju profesije, izglede i preduzeća. regija. Na kraju sastanka podijeljeni su leci sa informacijama za učenike i roditelje sa pozivom za besplatno školovanje u ovoj struci.

Jedna lekcija o sigurnosti na internetu

Od 15.10.2018 do 16.11.2018 Škola br. 76 učestvuje u sveruskoj kampanji „Jedinstveni čas internet bezbednosti“. U okviru kampanje odeljenjske starešine sprovode preventivne mere za učenike i roditelje (zakonske zastupnike) uz distribuciju letaka „Moj stil – bezbedan internet“, „Bezbedan internet za decu“.

"Ovdje se rodio puškinov genije"

18. oktobra 2018. godine u biblioteci broj 10 održan je književni medijski čas „Ovde se rodio puškinov genije“, posvećen 207. godišnjici Carskoselskog liceja, osnovanog 19. oktobra 1811. godine. Pozvani gost bila je šefica muzeja opštinske budžetske obrazovne ustanove „Gimnazija br. 40“, Puškinova učenjak Rimma Yakovlevna Dukhanina. Ona je učenicima 9A odeljenja MBOU „Srednja škola br. 76“ pričala o nastanku liceja, o nastavnicima, o svakodnevnoj rutini, o licejskom bratstvu. Kreativnu atmosferu stvorile su pjesme izvedene uz muzičku pratnju. Na kraju govora, Rimma Yakovlevna je poželjela djeci da budu ujedinjen, prijateljski tim, da vole svoju otadžbinu i, naravno, da proučavaju poeziju velikog gimnazijalca Aleksandra Puškina.

Dan šaha

Dana 18. oktobra 2018. godine u školskoj biblioteci održana je priredba posvećena Danu šaha na Altajskom kraju. Za učenike 6. razreda učiteljica biblioteka Svetlana Petrovna Pyrikova održala je edukativni razgovor „Dan šaha – proslava inteligencije i strategije“, gde je navela zanimljive činjenice o istoriji šaha, ispričala kada su održana prva svetska prvenstva, ko su njihovi pobednici bili i o poznatim šahistima. Potom su svi prisutni pokazali svoju erudiciju u kvizu „Prozor u svijet šaha“ i započeli šahovsku partiju u kojoj su učestvovali učenici 6. i 8. razreda.

Dan nauke

Dana 12. oktobra 2018. godine, učenici 8B razreda posetili su Altajsko regionalno dramsko pozorište po imenu. V. M. Shukshin, koji je postao jedno od mjesta održavanja Altai Science Festival-2018. Ovo je jedan od najvećih društvenih projekata u oblasti popularizacije nauke. Svrha Festivala je da se javnosti jasnim i pristupačnim jezikom kaže šta rade naučnici, da se demonstrira dinamičan razvoj nauke, inženjerstva i tehnologije i da privuče talentovane mlade ljude u nauku.

Učenici 8B učestvovali su u interaktivnim igrama i majstorskim časovima: „Istorija rudarstva Altaja“, „Recepti planinske apoteke“, „Antropologija i etnografija Altajske regije“, „Svet zabavne tehnologije“, „Neobična svojstva običnih materijala “, itd. Za tačne odgovore zarađivali su posebnu unutarfestivalsku valutu FESTCOINS, koji su razmjenjivani za zanimljive nagrade sa simbolima Festivala nauke (narukvice, šolje, reflektori, duksevi).

Djeca su dobila puno novih znanja i pozitivnih emocija.

Sve za subotu!

Dana 12. oktobra 2018. godine, u okviru Dana gradske čistoće, učenici su izvršili sanitarno čišćenje i uređenje školskog dvorišta i parka kod škole. Djeca su sakupljala kućni otpad, čistila staze u školskom dvorištu i duž ulice. Čajkovski. Sredili su arboretum i park u blizini škole, sakupljajući lišće i kućni otpad.

Čišćenje, kao i svaka druga zajednička aktivnost, jako zbližava tim. A ako je aktivnost radna snaga, onda se efikasnost udvostručuje. Vrijeme je sve obradovalo svojom naglom toplinom, posao je protekao bez problema, a rezultat je, kako kažu, bio očigledan!

Dan samouprave

05.10.2018 U našoj školi je održan Dan samouprave. Počelo je svečanim susretom nastavnika novoimenovane direktorice I smjene V.V. Volkomorova. (učenik 11. razreda). U foajeu je svirala muzika stvarajući praznično raspoloženje. Čestitke na ulasku od učenika 5. razreda unijele su naboj vedrine i energije nastavnicima škole. U svim odjeljenjima 1. i 2. smjene nastavu su izvodili učenici 10. i 11. razreda, koji su se pažljivo pripremali za nastavu i prenosili svoje utiske u učionici. Uprava koju su odabrali školarci (Volkomorova V.V. - 1. smjena, Černjajev E.N. - 2. smjena) održavala je red i pohađala nastavu. Učenici su svakom nastavniku uručili medalje „Najbolji učitelj škole br. 76“. Postojala je praznična pošta. Dan je bio bogat i zanimljiv.

Čestitam

5. oktobra 2018. žurimo da našim nastavnicima čestitamo divan praznik - Dan učitelja! Na ovaj dan školarci su pripremili svoje najtoplije riječi čestitke i želje i učestvovali u svečanom koncertu. Prostori za rekreaciju bili su ukrašeni svečanim pozdravnim novinama. U zbornici je organizovan koncert za nastavnike i veterane nastavnog rada „Divno je biti učitelj!“. Dragi nastavnici! Neka vam važan posao koji radite svaki dan donosi samo radost. Želimo vam dobro zdravlje i nove uspjehe u radu. A mi, vaši učenici, zauzvrat ćemo nastojati da vas što češće obradujemo našim postignućima.

Prevencija

Od 01-03.10.2018 nastavnik-organizator bezbednosti života Tarasova O.V. i okružni komesar policijske stanice Južni, mlađi policijski poručnik D.K. Vlasenkov. održani su preventivni razgovori sa 9-11 razredima o suzbijanju širenja namjerno lažnih dojava o terorističkim aktima sa prezentacijama. Pored toga, okružni policajac je obavio preventivne razgovore radi sprečavanja krađe, govorio o razlozima prijavljivanja u policiju, te podsjetio tinejdžere na striktno poštovanje Zakona br. 99-ZS.

Sastanak MBOU "Srednja škola br. 76" posvećen otvaranju spomen-ploča u znak sjećanja na vojnike internacionaliste

Dana 28. septembra 2018. godine u MBOU „Srednja škola br. 76“ održan je sastanak posvećen otvaranju spomen-ploča maturantima naše škole Vladimiru Zybinu, koji je poginuo obavljajući međunarodnu dužnost u Avganistanu, i Aleksandru Čalenku, koji je poginuo. u Čečeniji.

Sastanku su prisustvovali: Aleksej Nikolajevič Lihačov, načelnik Uprave južnog sela Centralnog okruga Barnaula, Vladislav Grigorijevič Pavljukov, zamenik predsednika Regionalnog ruskog saveza veterana Avganistana, član štaba Narodnog fronta Altajske teritorije , otac Vladimira Zybina - Mikhail Danilovich Zybin, majka Aleksandre Chalenko - Irina Sergeevna Balnova, učenici 10. i 11. razreda, učenici VSK "Patriot".

Momci su saznali o životu i podvizima heroja, čuli zakletvu budućih vojnih obveznika. Reči Mihaila Daniloviča i Irine Sergejevne zvučale su prodorno i dirljivo. Počasno pravo otvaranja spomen-ploča dobili su roditelji heroja, V.G. Pavljukov. i najbolji učenici škole, učenici 11. razreda Vostrikov A., Voronin M. Minutom ćutanja odana je sjećanje na sve poginule u Afganistanu, Čečeniji i drugim žarištima.

Ponosni smo što studiramo u školi u kojoj su studirali Vladimir Zybin i Alexander Chadenko. Oni su časno i dostojanstveno ispunili svoju patriotsku dužnost i primjer su i uzor za nas. U teškim trenucima za nas, njihova hrabrost i herojstvo će nam pomoći da savladamo sve prepreke i nedaće. Nisu se vratili, ali uspomena će zauvijek ostati u našim srcima.

Vaša sigurnost

U okviru Dana civilne zaštite u školi broj 76 održana je obuka u cijeloj školi o evakuaciji učenika i osoblja u slučaju požara ili vanredne situacije. Na uzbunu svi su uredno izašli iz školske zgrade i postrojili se na sportskom igralištu sa nastavnicima. Tokom obuke uvježbane su radnje u cilju izlaska u skladu sa planom evakuacije škole kroz odgovarajuće izlaze u slučaju nužde, kao i radnje koordinacije osoblja za obavještavanje i javljanje (06.09.2018.).

U Osnovnoj školi održana je nastava na temu „Vaša sigurnost“ na poziv inspektora st. Maletina P.M. iz Centralnog okruga odeljenja Tehničkog odeljenja za ND i PR br. 1 (12.09.2018.).

Časovi civilne odbrane održani su u 10-11 razredima. Srednjoškolci su upoznati sa ciljevima i zadacima državne strukture Civilne odbrane, načinima i načinima zaštite stanovništva u slučaju opasnih situacija. Momci su pogledali film “Civilna odbrana: jučer, danas, sutra”. Posebna pažnja posvećena je informacijama o jako toksičnim supstancama i prvoj pomoći u slučaju ozljeda od njih (09.10.-14.2018.).

U okviru otvorenog časa održana je nastava u 9. razredima na temu „Pravila ponašanja u vanrednim situacijama prirodnog i vještačkog karaktera“, u 8. razredu na temu „Bezbjedno ponašanje na vodi“ sa demonstracijom osnovnih sredstava spašavanja na vodi. Učenici su dobili informacije o aktivnostima ruskog Ministarstva za vanredne situacije: njegovoj svrsi, ciljevima, obimu aktivnosti (17.09.-21.09.2018.).

Svi događaji su bili uspješni, učiteljica sigurnosti života O.V. Tarasova i specijalista P.M. Maletin. upoznali učenike sa pravilima ponašanja u vanrednim situacijama i unijeli pozitivne emocije u život djece.

"ABC zakona"

U okviru akcije „Azbuka prava“ održani su preventivni razgovori u gradskom zdravstvenom kampu „Jolly Fellows“ pri Opštinskoj budžetskoj obrazovnoj ustanovi „Srednja škola broj 76“ od strane inspektora PDN OP Južno područno odjeljenje Ministarstva. unutrašnjih poslova Rusije za grad Barnaul T.N. Potylitsina. sa učenicima škole (učenicima kampa i radnim ekipama za uređenje i uređenje). Tatyana Nikolaevna je djeci i tinejdžerima govorila o administrativnoj i krivičnoj odgovornosti maloljetnika. o strogom poštovanju Zakona o teritoriji Altaja br. 99-ZS. Ona je navela primjere gdje je neprihvatljivo da djeca budu, i danju i uveče. Posebnu pažnju obratio sam na sigurnosna pravila prilikom boravka u blizini i na vodenim tijelima. Sa starijim školarcima sam vodio poseban razgovor u cilju sprečavanja uvlačenja maloljetnika u upotrebu i distribuciju droga, te suzbijanje manipulacija asocijalne prirode.

Jedan dan prevencije.

Opštinska budžetska obrazovna ustanova „Srednja škola broj 76“ organizovala je 16. maja 2018. godine učešće učenika 5-10 razreda na gradskoj manifestaciji „Jedinstveni dan prevencije“. Tokom jednog časa u različitim odeljenjima, deca su se susrela sa specijalistima iz različitih odeljenja sistema prevencije: KGBU „Altajski regionalni centar za prevenciju i kontrolu AIDS-a i zaraznih bolesti“, KGBUSO „Regionalni krizni centar za muškarce“ Demchenko A.V., Odeljenje za Kontrola trgovine drogom Glavne uprave Ministarstva unutrašnjih poslova Rusije za teritoriju Altaja, Uprave Ministarstva unutrašnjih poslova Rusije za grad Barnaul, KGBUZ-a "Altajski regionalni narkološki dispanzer", KGBUZ-a "Regionalni centar za medicinsku prevenciju", Državni inspektorat za bezbednost saobraćaja Glavne uprave Ministarstva unutrašnjih poslova Rusije za grad Barnaul.

Tokom preventivnih časova sa tinejdžerima vođeni su razgovori o prevenciji HIV-a, AIDS-u, telefonima za pomoć, lošim i dobrim navikama, saobraćajnim pravilima, administrativnim i krivičnim prekršajima, zakonu Altajskog kraja br. 99-ZS itd. Za održavanje nastave korištene su prezentacije i filmovi o prevenciji.

Dan pobjede

9. maj 2018. je Dan pobjede. Naši učenici, zajedno sa cijelom državom, pridružili su se obilježavanju 73. godišnjice Dana pobjede u Velikom otadžbinskom ratu. Na ovaj praznik učestvovali su na raznim manifestacijama u okrugu i gradu. Učenici VSK „Patriot“ imali su čast da prisustvuju polaganju cveća na Spomen-obeležje slave na Trgu pobede, školarci sa roditeljima i razredni starešina učestvovali su u povorci „Besmrtnog puka“, ekipa 5B odeljenja učestvovala je u proslava Dana pobede u okviru vokalnog festivala "Pesme, iz rata rođene" u selu Južni. Sretan praznik! Sretan Dan pobjede!

Crtanje Dan pobjede

Tradicionalna školska priredba bilo je održavanje konkursa za plakat i crtež uoči Dana pobjede i osmišljavanje Zida sjećanja. Učenici od 5-10 razreda učestvovali su na konkursu za plakat „Ovaj dan pobjede“. Pobjednici su bili 5B, 5D, 6A, 8B, 9B, 10A razredi. Na konkursu za crtanje „Sećam se, ponosim se!” Među učenicima od 1. do 4. razreda pobjednici su bili razredi 4A, 3A, 2B, 1A. Na konkursu za crtanje „Dan pobede“ među učenicima 5-8 razreda za najbolje su proglašeni sledeći radovi: Lebedeva E.9B-1. mesto, Maer V.9B-2. mesto, NikolaevaZ.8A-3. mesto (među 8. razreda -9), Stukov R.6V -1. mjesto Alyabyeva A.6G-2. mjesto, Bayborodina D.7A-3. mjesto (među razredima 5-7).

Odred „Milosrđe“ je u zbornici škole napravio Zid sjećanja na kojem se nalaze fotografije učesnika rata sa biografskim podacima. Učenici različitih odjeljenja imali su priliku 7-8. maja 2018. godine da se dotaknu istorije naše zemlje na ovaj način. Naša je dužnost čuvati uspomenu na veliku Pobjedu i prenositi je s koljena na koljeno. Moramo biti dostojni podviga naših djedova i pradjedova!

Lekcije o hrabrosti

Dana 7. maja 2018. godine u svim odjeljenjima škole održani su časovi hrabrosti, posvećeni najznačajnijem prazniku, Danu pobjede. Lekcije su govorile o tome kako sačuvati uspomenu na sve one koji su se borili, živjeli i borili tokom ratova, koji su ginuli boreći se za svoju Otadžbinu na ratištima, koji su branili, živjeli i ginuli u bitkama za našu Otadžbinu! U 3B lkass, Ivanenko Pjotr ​​Mihajlovič, živi svjedok rata, koji je tada imao 11 godina, došao je djeci. Svoja sjećanja podijelio je s djecom. Ne postoji nijedna porodica u našoj zemlji koju nije zahvatio rat. Neki su se borili na frontu, neki su radili u pozadini... Mnogi više nisu živi. Ali mi ih pamtimo, mi smo njihovi potomci!

Lekcija pamćenja "Besmrtni puk"

Dana 07. maja 2018. godine u Opštinskoj budžetskoj obrazovnoj ustanovi „Srednja škola broj 76“ održani su časovi hrabrosti posvećeni Danu pobjede. Vrhunac dana bio je čas sjećanja „Besmrtni puk“. Učenici različitih starosnih kategorija (3.10 razreda) učestvovali su u manifestaciji koju je održala direktorica biblioteke br. 10 Natalija Valerievna Soboleva. Ona je djeci ispričala istoriju Besmrtnog puka, njegove učesnike i pravila učešća, te predložila da se minutom šutnje oda počast poginulim. Vladislav Grigorijevič Pavljukov, prvi zamjenik predsjednika Upravnog odbora Altajske regionalne organizacije po imenu. Heroj Sovjetskog Saveza Konstantin Pavljukov Sveruska javna organizacija "Ruski savet veterana Avganistana". Učenici su sa zanimanjem slušali govore svojih drugova iz razreda: A. Rogozine (3B), G. Biryukove (3A), M. Kopylova (3B), koji već nekoliko godina učestvuju u maršu „Besmrtni puk“. Momci su pričali o svojim pradjedovima, pričama o njihovim životima i podvizima. Učenici škole će 9. maja ponovo stati sa portretima u redove „Besmrtnog puka“. Uostalom, sjećanje na Veliku pobjedu nije podložno vremenu, čuva se i prenosi s generacije na generaciju!

"Tragične stranice Černobila"

Dana 26. aprila, za učenike 8 „A“ MBOU „Srednja škola br. 76“ u biblioteci br. 10, održan je sat sećanja „Tragične stranice Černobila“, posvećen međunarodnom danu sećanja na černobilsku katastrofu. . Na priredbi, voditelj je upoznao školarce sa istorijskim događajima tih dana. Uostalom, Černobil je tragedija, podvig, poslednje upozorenje čovečanstvu. Da bi Černobil i njegova tragedija zaista zauvijek ostali u prošlosti, postoji samo jedan izlaz: stalno ga se sjećati.

Veteran landing

Dana 24. aprila 2018. godine u MBOU „Srednja škola br. 76“ održan je sastanak učenika 5, 7, 9 razreda „Časove pamćenja i hrabrosti drže djeca rata“, u organizaciji predsjednika Vijeća. veterana Centralnog okruga Barnaul Andreeva L.A. U okviru „boračkog desanta“, školarci su imali rijetku priliku da komuniciraju sa ratnim veteranom Votjakovim u A.P. i veterani rada koji su tokom rata bili djeca: Lučinina A.I. (zatvorenik fašističkih koncentracionih logora), Netsvetaeva V.M. (partizan), Aleksandrov I.V. (preživjeli blokadu), Kuznjecova N.I., Brjuhančikov N.I., Volgina N.K. (radio pozadi). Svaki veteran podijelio je svoja sjećanja na to teško i teško vrijeme. Učenici su sa zanimanjem slušali priče gostiju i postavljali pitanja. Kulminacija susreta bio je svečani koncert „Poklonimo se tim velikim godinama“, koji je održan u zbornici škole. Djeca su čitala pjesme, pjevala pjesme ratnih godina, pričala o važnim događajima iz Velikog otadžbinskog rata i odala sjećanje na poginule.

Dani zaštite od ekoloških opasnosti

Škola je 15. aprila 2018. godine pokrenula akciju „Dani zaštite od opasnosti po životnu sredinu“. U okviru akcije organizovano je prikupljanje starog papira pod motom „Sačuvajmo našu rodnu prirodu“ (od 15.04.2018. do 18.05.2018.), u školi za sanitarno čišćenje održava se nedeljnik „Čisti četvrtak“ i unapređenje školske teritorije. Učenici 5-11. razreda su učestvovali u akciji „Očistimo rub šume“, „Očistimo trg“, „Čišćenje grada“ (20.04.2018.), a časovi „Dan planete Zemlje“ održani su u razrednim grupama 04. 21/2018. Nastavnik biologije V.P. Pakhomova Održani su časovi ekologije, organizovana je izložba plakata i crteža u školskom rekreativnom prostoru. Promocija traje do kraja maja. Požurite da učestvujete!

Sve za subotu!

Dana 20. aprila 2018. godine održana je čistka kojoj su prisustvovali učenici 5-11 razreda. Učenici ne samo da su sređivali školski prostor, već su učestvovali i u akcijama „Očistimo trg“ i „Očistimo rub šume“. Čišćenje, kao i svaka druga zajednička aktivnost, jako zbližava tim. A ako je aktivnost radna snaga, onda se efikasnost udvostručuje. Vrijeme je sve obradovalo svojom naglom toplinom, posao je protekao bez problema, a rezultat je, kako kažu, bio očigledan!

Kap života i dobrote

20. aprila Rusija slavi Nacionalni dan donatora. Uoči današnjeg dana, 19. aprila, u biblioteci broj 10 sa učenicima 8 „A“ odeljenja MBOU „Srednja škola broj 76“ održan je čas informacija „Kap života i dobrote“. Djeca su naučila šta je donacija, kome su i zašto potrebni davaoci, kome je potrebna krv davalaca, zašto i koliko često je potrebna krv, kome i kako davalac može pomoći. A kako se odvija proces davanja krvi, gde možete dati krv, koliko vremena je potrebno da se davalac potpuno oporavi, školarcima je ispričala počasni donator Rusije Tatjana Aleksandrovna Bondar.

Šta je zdrav način života?

Učenik 2G razreda Gorbunov M. postavio je ovo pitanje učenicima 2G i 2A razreda 13.04.2018. A onda je govorio o tome kako je zdrav način života skup zdravih navika. Detaljnije sam se osvrnula na svoju dnevnu rutinu, tjelovježbu, vježbanje, pravilnu i zdravu prehranu, te odsustvo loših navika. Rekao je da prijateljski odnos prema ljudima pomaže i u očuvanju zdravlja. Na kraju razgovora svima sam dao dopis „Zdrav način života je moj izbor!“

Nartov, ja sam 2A razred, nastavio je razgovor. On je sa djecom podijelio svoje istraživanje na temu “Utjecaj kompjutera na tijelo školskog djeteta”. Govorio je o zdravstvenim efektima i faktorima vezanim za dugotrajan rad za računarom. Dao preporuke za organizaciju edukativnih i slobodnih aktivnosti kod kuće. Posebno sam se fokusirao na znakove kompjuterske zavisnosti. Podijelio rezultate ankete među kolegama iz razreda. Došao je do zaključka da štetni efekti postoje, ali se mogu izbjeći pridržavanjem pravila koja je ranije iznio.

Zapamtite! Zdravlje je najvrednije što čovek ima! Čuvajte sebe i svoje najmilije!

Časovi finansijske pismenosti

U okviru događaja IV Sveruske sedmice finansijske pismenosti u školi su organizovani različiti događaji kako bi se povećao nivo znanja učenika u planiranju porodičnog budžeta i skrenula pažnja na pitanja zaštite potrošača. Nastavnik istorije Yu.V. Makhotkina u petim razredima održana je igra „Planiranje porodičnog budžeta“ (12.04.2018.). Momci su podijeljeni u timove. Svaki tim je porodica. U svakoj porodici djeca su raspodijelila budžet, odigrala finansijske situacije u kojima se porodica mogla naći i načine izlaska iz finansijske krize.

Flash mob „Sport. Zdravlje. Ljepota"

U sklopu gradskog maratona od srca do srca” održan je flash mob “Sport. Zdravlje. Ljepota”, u kojoj su učestvovali učenici 1a, 5a, 10b razreda. Organizatori ovog sportskog događaja postali su volonteri – savjetnici iz reda učenika 9. razreda. Školarci su sa zadovoljstvom plesali, izvodeći jednostavne pokrete, dobijajući naboj živahnosti i zdravlja za cijeli dan!

Loše i dobre navike.
Njihov uticaj na zdravlje

Pod ovim nazivom održan je razredni čas u odeljenju 2 “B” 11.04.2018. godine, deca su čitala pesme o sportu i zdravlju, pričala o održavanju dnevne rutine, važnosti jutarnje vežbe, pričala uz pomoć knjižice koju je sastavio razreda, „Želimo da živimo na zdravoj planeti“, govorili su o zdravom načinu života prema crtežima postavljenim na tabli. Učenik 2B odeljenja Shurygin T. pripremio je govor na temu „Loše navike i njihov uticaj na zdravlje ljudi“. Nakon provedenog istraživanja, s obzirom na loše navike kao što su pušenje, pijenje slatkih gaziranih pića, žvakaće gume, Timur je došao do zaključka da sve loše navike imaju negativne posljedice po ljudsko zdravlje.

Naučite pružiti prvu pomoć

Dana 11. aprila 2018. godine u 4A razredu u okviru maratona „Od srca do srca“ održana je manifestacija „Učimo pružanje prve pomoći“. Koristeći prezentaciju, učenica iz odeljenja Kropotine K. dala je svojim kolegama iz razreda korisne savjete i preporuke kako da se ponašate ako ste ozlijeđeni. Navela je primjere, slučajeve iz života, govorila kako se ponašati u slučaju modrica, posjekotina, opekotina, promrzlina, trovanja, strujnog udara. Nadamo se da će stečeno znanje pomoći školarcima u budućnosti!

Živjeli!

Škola je 10. aprila 2018. godine organizovala akciju „Budi zdrav!“. Učenici 5. razreda u okviru gradske akcije „Od srca do srca“ pripremili su srca sa natpisom „Budi zdrav!“ a tokom odmora dijelili su ih nastavnicima i učenicima škole uz želje za zdravlje.

Mi smo za zdrav način života!

Tokom nastavnog časa razgovaralo se o važnosti zdravog načina života, davali su se primjeri o štetnim i korisnim navikama. Učenik 1.B razreda Tryasak S. Semyon podijelio je rezultate svog istraživačkog projekta „Kretanje je život!“ sa svojim kolegama iz razreda. Govorio je o značaju kretanja u svom životu, o svojim preferencijama u raznim sportovima kojima se bavi: skijanju, klizanju, rolanju, biciklizmu, karateu. Postavio sam ciljeve, ciljeve i došao do zaključka da sport igra veliku ulogu u životu čovjeka. Svima želim da vode aktivan zdrav način života

U 1A razredu djeca su pripremala poruke o različitim parametrima zdravog načina života: kaljenje, dnevna rutina, pravilno držanje, zdrava hrana, čistoća je ključ zdravlja, zdrav način života u mojoj porodici. Djeca su crtala slike, rješavala ukrštenicu i organizovala izložbu fotografija.

Na kraju priredbe svaki učesnik je dobio srce sa željom zdravlja.

Mi smo za zdrav način života

U okviru maratona „Od srca do srca“ (04.09.2018.) u osnovnim školama održani su otvoreni časovi o zdravim stilovima života. U razredu 3A pripremljen je projekat „Naša omiljena limunada“. Da li si koristan ili šta?“, u 3B razredu je nastavni čas „Zdrav način života“.

Zanimljivo istraživanje o istoriji pojave limunade, utvrđivanju korisnosti proizvoda, njegovog sastava i delovanja na ljudski organizam uradila je učenica 3A odeljenja Gvozdeva A. Dan ranije je sprovedeno istraživanje u razredu , učenicima su dostavljeni rezultati. Na kraju predstave djeca su odgovarala na pitanja o temi istraživanja i kušala ukusnu domaću limunadu.

U 3B razredu razgovor je bio o zdravlju i njegovim komponentama, o faktorima koji utiču na zdravlje ljudi. Momci su zajedno sa učiteljem izradili približnu dnevnu rutinu, razgovarali o pravilnoj prehrani, otvrdnjavanju, lošim i dobrim navikama. odgovarao na pitanja o zdravom načinu života u materijalima i igrao se.

Razgovor o pravilnoj ishrani

Dana 7. aprila 2018. godine, u okviru gradskog maratona „Od srca do srca“, održan je susret učenika 7A razreda sa kandidatom medicinskih nauka, vanrednim profesorom Katedre za propedeutiku dječjih bolesti, pedijatrom D.S. Fugolom. Razgovor je bio o pravilnoj ishrani tinejdžera. Denis Sergejevič je govorio o faktorima koji ometaju razvoj djeteta io nutritivnoj situaciji među adolescentima. Govorio je o uzrocima viška kilograma i poremećaja u ishrani. Dijeljene informacije o racionalnoj, uravnoteženoj, optimalnoj, preventivnoj, funkcionalnoj prehrani. Govorio je o modernom sastavu hrane. Djeca su dobila vrijedne savjete i preporuke o organizaciji pravilne prehrane i veličini jelovnika učenika. Doktor je posebnu pažnju posvetio proizvodima koji nanose nepopravljivu štetu zdravlju tinejdžera (gazirana pića sa šećerom, energetska pića, čips, kobasice, masna pržena hrana itd.). Sastanak je završen upitnikom na temu “Racionalna ishrana” (proučavanje prehrambenog ponašanja adolescenata).

Sajam karijera

Dana 5. aprila 2018. godine, učenici 9B razreda posetili su sajam zanimanja „Izgradnja budućnosti Altaja” u KGB POU „Altajski politehnički koledž” u selu Južni. Predstavnici različitih srednjih obrazovnih institucija grada Barnaula susreli su se sa djecom i razgovarali o njihovim obrazovnim institucijama. Razgovor je bio o izboru budućeg zanimanja, uslovima za prijem, pripravnički staž itd. Nadamo se da će im informacije koje dobiju školarci biti od koristi prilikom odabira budućeg zanimanja.

Pamtimo, ponosni smo!

Dana 21. marta 2018. godine u fiskulturnoj sali škole održana su takmičenja ekipa iz škola iz sela Južni (MBOU „Srednja škola br. 63“, MBOU „Gimnazija br. 5“), posvećena sećanju na vojnike internacionaliste, maturanti škole br. 76 V. Zybin (koji je umro u Avganistanu 1987.) i A. Chalenko (koji je umro u Čečeniji 1995. godine). Đaci VSK „Patriot“ održali su bdenje sećanja u foajeu na ulazu u školu. Domaćini su učenicima pričali o V. Zybinu i A. Chalenku.Učenici 5. razreda su se takmičili u raznim sportskim takmičenjima. Na osnovu rezultata „Zabavnih startova“, svaki tim je dobio sertifikat i pehar za izazov za pobedu na takmičenju. 1. mjesto - MBOU "Gimnazija br. 5", 2. mjesto - MBOU "Srednja škola br. 76", 3. mjesto - MBOU "Srednja škola br. 63". Čestitamo pobjednicima!

Čestitamo pobjednicima

28.02.2018-01.03.2018. u skijaškoj bazi Dinamo održana su takmičenja u skijaškom trčanju među školarcima u Centralnom okrugu Barnaula (dječaci, djevojčice), kao i takmičenja u skijaškom trčanju u sklopu Spartakijada predregrutne omladine (dječaci). Školu su predstavljale ekipe u različitim starosnim kategorijama: mlađe devojčice, dečaci, srednje devojčice, dečaci, starije devojčice, dečaci.

Prema rezultatima takmičenja naši sportisti su osvojili počasne nagrade:
1. mjesto – srednji dječaci, 2. mjesto – stariji dječaci.
U pojedinačnoj konkurenciji: 1. mesto – Aleksandrov A. 11A, 1. mesto – Golovinov P.8G klasa;
1. mjesto – juniorke, 1. mjesto – srednje djevojke, 2. mjesto – seniorke.
U pojedinačnoj konkurenciji: 1. mjesto – Sanaeva M. 11A, 2. mjesto – Malevskaya E. 8G,
1. mjesto – Khisamutdinova A. 7A, 2. mjesto – Tovkach M. 7A, 3. mjesto – Smirnova A. 6B razred.

Čestitamo pobjednicima i učesnicima takmičenja u skijaškom trčanju!

Bitka horova

Dana 1. marta 2018. godine u zbornici škole održano je takmičenje rodoljubive pjesme „Bitka horova“ u kojem su učestvovali učenici od 5-8 razreda. Sa bine su se čule savremene pjesme i pjesme iz prošlih godina. Svaki razred je bio dobro pripremljen. Kao rezultat takmičenja, sve razredne grupe su dobile sertifikate. Pobjednici su bili razredi 5B, 6A, 7A, 8D. Čestitamo! Želimo Vam dalje kreativne pobjede!

Igra zadatka “Stručnjaci za pravo glasa”

Dana 28. februara 2018. godine, na bazi opštinske budžetske obrazovne ustanove „Gimnazija br. 27“ koja nosi ime Heroja Sovjetskog Saveza V.E. Smirnova, održana je IV regionalna intelektualna potraga „Stručnjaci izbornog prava“, u kojoj je učestvovalo 11 obrazovnih institucija Centralnog okruga Barnaula.

U toku igre učenici su morali rješavati različite zadatke vezane za temu biračkog prava i izbornog procesa. Na početku utakmice svaki od timova koji su učestvovali dobio je list ruta u koji su bile upisane njihove rute kroz stanice; prilikom izvršavanja zadataka na stanicama svaka od ekipa je osvojila određeni broj bodova koji su se upisivali u putni list tima, rezultati su sumirani zbrajanjem bodova. Zadaci za takmičare bili su kreativni i edukativni: na stanicama su morali rješavati ukrštenicu, rješavati probleme, učestvovati u blitz anketi, pisati političke apele, lijepiti politički plakat i još mnogo toga. Na kraju utakmice pobjednik je postao tim MBOU „Srednja škola broj 76“ koji je osvojio 160 bodova od mogućih 177. Čestitamo našim pobjednicima!

Konkurs za prezentacije „Da sam predsednik“

Dana 28. februara 2018. godine u zbornici škole održano je takmičenje za prezentaciju „Da sam predsjednik“. Na konkursu je učestvovalo 6 kandidata iz reda učenika 9-11 razreda. Svaki kandidat je predstavio svoj izborni program, u kojem je iznio glavne pravce svog djelovanja i govorio o implementaciji ideja u vanjskoj i unutrašnjoj politici države. Rezultati konkursa su sumirani kroz organizaciju postupka tajnog glasanja za učenike 5-8 razreda. Svaki slušalac izborne kampanje (5-8 razreda) dobio je glasački listić koji je popunjavao u glasačkoj kabini i stavljao u glasačku kutiju. Prema rezultatima izbora, pobjednik izborne trke bio je Igor Sijutin, klasa 11A. Čestitamo pobjedniku! Želimo vam uspjeh u učenju i polaganju ispita!

“Biramo zdravlje!”

Dana 24. februara 2018. godine, na školskom stadionu za učenike 6-11 razreda, održan je Dan zdravlja nastavnika fizičkog vaspitanja E.D. Barilo, O.A. Leontyeva, N.I. Londarenko, posvećen Mesecu mladih birača „Biramo zdravlje!“ Timovi su morali proći razne testove na brzinu, agilnost, snagu i spretnost. Na sudu učesnika takmičenja palo je sanjkanje, bacanje filcanih čizama, hokej na snegu, potezanje konopca, trčanje s metlom i drugi testovi. Na osnovu rezultata takmičenja, pobjednici su bili timovi iz razreda 6G, 7B, 8G, 9B, 11A. Čestitamo pobjednicima! Želimo da slogan “Biramo zdravlje!” postala vitalna za sve!

Dan zdravlja posvećen Danu branioca otadžbine

Dana 24. februara 2018. godine u fiskulturnoj sali škole održan je Dan zdravlja za učenike 2-5 razreda, posvećen obilježavanju Dana branioca Otadžbine. Takmičenje su vodili nastavnici fizičkog vaspitanja N.I.Londarenko, E.D.Barilo. Ekipe razreda takmičile su se u brzini i agilnosti. Razrednici i roditelji došli su da „navijaju“ za učesnike takmičenja. Šareni navijački plakati i glasno klicanje navijača doveli su timove do pobjede. Prema rezultatima takmičenja, 1. mjesto zauzela su odeljenja 2B, 3G, 4B, 5B. Čestitamo pobjednicima!

Široka Maslenica

Dana 17. februara 2018. godine, u okviru XIV regionalnog konkursa društveno značajnih, društveno aktivnih i društveno-obrazovnih projekata, koji se poklapa sa XVIII sveruskom akcijom „Ja sam građanin Rusije“, posvećenoj Godini Volonterska projektna grupa „Praznik nam dolazi“ održala je manifestaciju „Široka Maslenica“ u 1. „A“ razredu. Momci iz redova učenika 5. i 6. razreda (Akimova A., 6 “B”, Shadrina V., 5 “A”, Zurnachyan N., 5 “A”, Dyachenko E., 5 “A”), pod rukovodstvom Pavlenko E.V. (KGBU DO AKTSDOTIK "Altai") upoznao je učenike prvog razreda sa ritualima i tradicijom proslave Maslenice. Projektna grupa izražava zahvalnost razrednom starešini 1. „A“ razreda, Ani Vladimirovnoj Veršininoj, na pomoći u realizaciji socijalnog projekta.

Takmičenje u čitanju „Slava ruskoj vojsci!”

23. februar se slavi kao Dan branioca otadžbine. Ovog značajnog dana odajemo počast i zahvalnost onima koji su hrabro branili svoju domovinu u ratu, kao i onima koji su u miru nosili tešku i odgovornu službu. Uoči praznika 22. februara 2018. godine u zbornici škole održano je tradicionalno takmičenje u čitanju na kojem su učestvovali učenici od 1. do 4. razreda (31 osoba). Sa školske pozornice čule su se pjesme raznih autora. Momci su se jako trudili.

Prema rezultatima takmičenja nagrađena su sljedeća mjesta:

Derbush L.1G – 1. mjesto, Ryzhkova D.1V, Zavarzin L.1G – 2. mjesto, Rubtsova O. 1A – 3. mjesto među 1. klasama;

Nartov Y. - 1. mjesto, Kvakov S. 2V, Gorbunov M. - 2. mjesto, Tsareva N. - 3. mjesto među 2 razreda;

Makulova N.3A - mjesto, Vyatkina L. 3B, Biryukov G. 3A - 2. mjesto, Kapitanova V. - 3. mjesto među 3 razreda;

Šmarova S. - 1. mjesto, Kropotina K. 4A, Bilida S. 4B - 2. mjesto, Demenko D. - 3. mjesto među 4 razreda.

Budući ratnik

Tradicionalna manifestacija škole bilo je održavanje takmičenja od 9-11 razreda „Budući ratnik“ u okviru Meseca građanskog i patriotskog vaspitanja. Takmičenje se sastojalo iz nekoliko faza: montaža, demontaža magacina, montaža, demontaža mitraljeza, gađanje mete. Svoje umijeće pokazali su timovi od 5 ljudi. Prema rezultatima takmičenja, klasa 9B zauzela je 1. mjesto, klasa 9G je zauzela 2. mjesto, klasa 9B je zauzela 3. mjesto.

Bezbedan led

20. februara 2018. za učenike 4a, 4b, 6a, 8b, 8c razreda od strane inspektora za mala plovila BIO FKU "Centar GIMS" Ministarstva za vanredne situacije Rusije za teritoriju Altaja A.A. Kataev. i Evseenko A.I. Održane su diskusije na temu „Bezbedan led“. Zaposleni u Ministarstvu za vanredne situacije dali su statističke podatke o smrti djece u vodnim tijelima. Djeci smo govorili o pravilima ponašanja na ledu i opasnostima tankog leda. Podsjetio me na broj telefona za hitne slučajeve. Prikazali su film “Opasni led” u kojem su jasno navedena osnovna pravila sigurnog ponašanja. Školarci su pozvani da učestvuju u takmičenju „Bezbedna voda“.

Stručnjaci za pravo glasa

Dana 16. februara 2018. godine, učenici 10B razreda MBOU "Srednja škola br. 76" prisustvovali su događaju u biblioteci br. 10p Južni Čas pravnog znanja "Stručnjaci izbornog prava" na poziv poslanika Gradske dume Barnaula sedmog saziva A.V. Elnikov. Razgovor je bio o predstojećim izborima, aktivnoj građanskoj poziciji mlađe generacije, planovima rada i započetim poslovima. Učenici su odgovarali na pitanja o izbornom zakonu i gledali pripremljenu prezentaciju. Susret je protekao u prijateljskoj atmosferi i učesnicima je ostao u sjećanju dugo.

Vaša sigurnost, vaš izbor

Dana 13. februara 2018. godine, predstavnik Ministarstva za vanredne situacije Rusije za teritoriju Altaja, inspektor A. Vakhtin, održao je predavanje za učenike 9. razreda o bezbednom ponašanju u vanrednim situacijama. Razgovor je bio o pravilima sigurnog ponašanja, algoritmu postupanja u raznim nepredviđenim životnim situacijama. O karakteristikama zanimanja službenika Ministarstva za vanredne situacije, prijemu i sticanju obrazovanja iz ove oblasti.

Stručnjaci za pravo glasa

Dana 16. februara 2018. godine, učenici 10B razreda Opštinske budžetske obrazovne ustanove „Srednja škola br. 76“ prisustvovali su događaju u biblioteci br. 10 sela Južni Času pravnog znanja „Stručnjaci izbornog prava“ uz poziv zamjenik Gradske dume Barnaula sedmog saziva Elnikov A.V. Razgovor je bio o predstojećim izborima, aktivnoj građanskoj poziciji mlađe generacije, planovima rada i započetim poslovima. Učenici su odgovarali na pitanja o izbornom zakonu i gledali pripremljenu prezentaciju. Susret je protekao u prijateljskoj atmosferi i učesnicima je ostao u sjećanju dugo.

"Moj izbor"

Dana 16. februara 2018. godine u MBOU „Srednja škola broj 76“, u okviru akcionog plana za Mjesec mladih birača, održana je kviz igra „Moj izbor“ o izbornom pravu za sedam ekipa učenika 9. razreda. 11, koju je organizovao KMI „Pogled u budućnost“ pod rukovodstvom Vostokove O.K. U igri je svaki tim morao pokazati domišljatost i snalažljivost dok je izvršavao zadatke na sedam stanica: blic anketa, pravni piktogram, politički plakat, ukrštenica, agitator, anagrami, zadatak. Dato je dvije minute za prolazak svake stanice. Sadržaj zadataka uključivao je pitanja o izbornom zakonu, rješavanje zagonetki, izradu političkog plakata, kampanju za kandidata, pogađanje pojmova i rješavanje pravnih problema. Nakon rezultata utakmice, ekipama iz razreda 11A, 10A i 9G uručene su počasne diplome.

Predavanje “Mladim biračima”

Dana 15. februara 2018. godine, za učenike 10A odeljenja MBOU „Srednja škola br. 76“ u Južnoj palati kulture, održano je predavanje „Mladom biraču“ A. Pankrašev, predavač u Centru za političko savetovanje . Razgovor je bio o značaju izbora za državu, o važnosti izbora za svakog od nas. Djeca su aktivno učestvovala u procesu, učestvovala u raspravama o pitanjima izbornog zakona i izrazila svoj stav prema predstojećim izborima.

Izbori u vilinskoj zemlji

Učenici 2A i 4A odeljenja su 14. februara 2018. godine prisustvovali muzičko-obrazovnoj igri „Izbori u bajkovitoj zemlji“. U okviru predizborne kampanje, deci su se obratili kandidati za predsednika bajkovite zemlje, junaci poznatih knjiga: Neznalica, Vila, Baba Jaga. Svaki kandidat je govorio o svom izbornom programu. Zatim je vodio predizbornu kampanju sa budućim biračima kroz učešće u muzičkim igrama, plesnim takmičenjima i izražavanje dobrih želja. Voditelj je pozvao školarce da učestvuju u postupku glasanja. Djeca su popunjavala glasačke listiće i slala ih u glasačku kutiju. Nakon prebrojavanja glasova, objavljeno je ime predsjednika bajkovite zemlje. Učenici drugog razreda izabrali su Vilu, četvrti - Neznanicu. Svaki izabrani predsjednik obećao je da će život u svojoj zemlji učiniti fantastičnim i nevjerovatnim. I školarci su dobili prvo glasačko iskustvo i poziv da se pridruže roditeljima. 18. marta 2018. posjetite biračka mjesta u Južnom.

Čestitamo!

Dana 10. februara 2018. u skijaškoj bazi Stroygaz održano je takmičenje u skijaškom trčanju za nagrade lista Altaiskaya Pravda, u kojem je tim mladića postao apsolutni pobjednik skijaške štafete među muškim ekipama obrazovnih škola . Ekipe dječaka i djevojčica zauzele su 1. mjesto među gradskim školama. Na kraju takmičenja ekipe su dobile diplome i pobjednički pehar. Čestitamo našim sportistima!

“Simbol hrabrosti i upornosti je veliki grad Staljingrad”

2. februar se smatra danom koji je potpuno promijenio ishod Drugog svjetskog rata. Po ciljevima, obimu i intenzitetu neprijateljstava, Staljingradska bitka je nadmašila sve prethodne bitke u svjetskoj istoriji. Za odavanje počasti sećanju na žrtve, 1. februara, uoči 75. godišnjice Staljingradske bitke, u biblioteci br. 10 po imenu. A.S. Događaji Puškina su se desili.

Za učenike 5. „B“ razreda MBOU „Srednja škola br. 76“ održan je čas slave „Stopama velike hrabrosti“. O istoriji Staljingradske bitke, o spomenicima koji su ostali nakon tih strašnih događaja, momci su učili gledajući dokumentarne hronike. Učenike je posebno zanimala priča o knjigama u biblioteci posvećenim legendarnoj bici. Među njima su roman Jurija Bondareva „Vrući sneg“, roman Vasilija Grosmana „Život i sudbina“ i priča Viktora Nekrasova „U rovovima Staljingrada“. Sergej Aleksejev je veoma dobro pisao o ovim događajima za decu u knjizi „Staljingradska bitka 1942-1943: Priče za decu“. Priče, argumenti i činjenice na koje se susrećemo prilično su uvjerljive, a obrazloženje izaziva razmišljanje i zadivljuje.

“Ustav je zakon, po njemu svi živimo”

Naša zemlja 12. decembra slavi Dan Ustava. Svaka država, mala ili velika, živi po određenim zakonima, svi građani države imaju određena prava i obaveze. Zakoni su pravila koja postavlja država. Njih moraju pratiti svi građani zemlje. Zakoni su različiti, ali glavni temeljni zakon naše zemlje je Ustav. O tome je bilo reči na času rodoljubive komunikacije „Ustav je zakon, po njemu svi živimo“, održanom za učenike 8. B razreda MBOU „Srednja škola br. 76“ 12. decembra u biblioteci br. 10 im. . A.S. Puškin. Voditelj je upoznao djecu sa istorijom praznika, govorio o simbolima Rusije i važnosti simbola za državu. Učenici su se prisjetili i nazvali prava djece koja su neodvojiva od njihovih obaveza. Na kraju događaja prikazan je video „Prava od 0 do 18“.

Pod ovim nazivom, 5. decembra 2017. godine održana je regionalna priredba u školi za djecu sa smetnjama u razvoju iz škola Centralnog okruga (br. 63,76,91,93,94, Gimnazija br. 5). Tokom časa djeca pod vodstvom školskog psihologa V.N. Belozerova je napravila neobično putovanje oko planete Dobra. Upoznavši se i poželjevši jedni drugima dobro zdravlje i dobro raspoloženje, desetoro putnika je krenulo u čarobnu zemlju Avenijom Dobre do glavnog grada. Na pješčanom stolu djeca su naselila grad dobrim herojima. Posjetili smo Vrt dobrote i postali izvanredno drveće u njemu. U kutku za opuštanje slušali smo bajku o “Zvezdanoj zemlji” i pali pod zvjezdanu kišu koja spira sve loše. Na kraju lekcije, „kapljice dobrote“ su postavile šablon u pijesak i rekle im koja su dobra djela već učinjena, a šta je ostalo da se urade.

"Oda nepoznatom vojniku"

4. decembra 2017. godine u biblioteci br. 10 po imenu. A.S. Puškina, održan je čas sjećanja „Oda nepoznatom vojniku“ za učenike 7. razreda MBOU „Srednja škola br. 76“. Sa velikim interesovanjem i zahvalnošću, deca su slušala priču voditelja o podvizima vojnika, čitala pisma iz tih godina i gledala dokumentarnu hroniku o istoriji nastanka Spomen graditeljske celine Grob Neznanog vojnika. I svaki od prisutnih osjetio je stroge oči palih, osjetio odgovornost prema sjećanju na ove ljude. Moramo pamtiti prošlost da se fašizam ne ponovi. To je naša dužnost prema onima koji su dali svoje živote za Otadžbinu, za tebe i mene. Dakle, sa velikim pijetetom i poštovanjem, uz veliku zahvalnost herojima vatrenih godina, održan je naš čas.

Odmor za mame

Poslednja nedelja u novembru je Majčin dan. Postalo je dobra tradicija da se na ovaj dan proslavljaju praznici, prisustvuju koncerti, prave čestitke i priređuju iznenađenja za majke i bake. Veliki svečani koncert u zbornici škole pripremili su i održali učenici 2a, 2b razreda. Deca su pevala pesme, čitala pesme i postavila galeriju majčinih portreta. Na koncertu su učestvovale i pozvane majke. Na kraju praznika, školarci su svojim majkama uručili ručno izrađene poklone (čestitke, perle), prenoseći u svojim radovima ljubav i duboko poštovanje prema majci, veliku zahvalnost za njenu ljubav, brigu i rad.

Biramo zdrav način života!

Pod ovim motom, 23. novembra 2017. godine u Centru za kulturu Južni održan je sportsko-igrački program za učenike osnovnih škola. Zabavna sportska takmičenja, veseli voditelji Snegurochka i Djed Mraz učinili su sportske štafete zanimljivim i nezaboravnim. Sva djeca su dobila naboj živahnosti i zdravlja. I na kraju sportskog festivala jednoglasno su poručili: „Biramo zdrav način života!“

Sedmica tolerancije

Uoči Međunarodnog dana tolerancije (16. novembra), učenici naše škole proveli su sedmicu posvećenu toleranciji i prevenciji ekstremizma i terorizma „Škola je teritorija tolerancije“. Učenici srednjih škola izradili su „Drvo tolerancije“ (5 razreda), nacrtali amblem (6 razreda) i letke (7 razreda), te napravili ukrštenice (8 razreda) za sve učenike i nastavnike. Vrlo mali učenici (3,4 razreda) pravili su nasmejane „emotikone“ uz koje su čitali pesme i pevali pesme o prijateljstvu za mlađe učenike (1.2 razreda).

U starijim razredima održan je okrugli sto „Šta znači biti tolerantna osoba?“ pod vodstvom školskog psihologa V.N. Belozerova. Momci su obavljali razne zadatke: originalan uvod, razvili vlastiti koncept pojma "tolerancija", razgovarali o definiciji riječi među različitim narodima svijeta, odgovarali na pitanja, raspravljali, ali na kraju su se dogovorili. Učenici su odgovarali na pitanje: „Zašto je danas tako aktuelan problem tolerantnih odnosa među ljudima, posebno među školarcima?“, a čas je završen izradom plakata na kojima su 16. novembra, na Dan tolerancije, izašli učenici 5-11. svojim željama, privukao ljubaznost i izabrao najtolerantniju osobu u školi.

Sat pravnog znanja

U okviru meseca pravnog znanja, nastavnik i organizator bezbednosti života O.V.Tarasova. Dana 9. novembra 2017. godine održana je tematska nastava sa učenicima 9. razreda „Međunarodni terorizam – prijetnja nacionalnoj sigurnosti Rusije“. Tokom događaja date su opšte koncepcije ekstremizma i terorizma. Djeca su upoznata sa Strategijom nacionalne sigurnosti Ruske Federacije. Razgovor je bio o vrstama ekstremizma, opasnosti od širenja i mjerama za suzbijanje terorizma u Rusiji, te odgovornosti za radnje koje se odnose na ekstremističke i terorističke aktivnosti.

Bakine pite

Mjesec starijih građana održava se u oktobru svake godine. U to vrijeme škola organizira razne manifestacije: koncerte, izložbe itd. Tako je razred 2 A odlučio da proslavi Dan baka i djedova (28.10.2017.) praznikom "Bakine pite". Na praznik je došlo 12 baka i jedan djed. U zbornici škole za njih je upriličen koncert vokalnog studija „Dominanta“ (CDT br. 2) Za svoje voljene i drage bake i deke, deca su pevala pesme, recitovala pesme, igrala skečeve, a takođe i održala zanimljivosti. događaji uz učešće gostiju (starih osoba).takmičenja.A onda su svi pili čaj zajedno sa bakinim pitama.Bilo je ukusno,ugodno i zabavno.

Dan narodnog jedinstva

4. novembra cijela Rusija slavi Dan narodnog jedinstva. Ovaj dan zauzima posebno mjesto među našim državnim praznicima. Povezan je sa događajima iz 1612. godine - podvigom naših predaka, koji su se okupili u ime nezavisnosti domovine. Uoči proslave Dana narodnog jedinstva, nastavnik istorije i društvenih nauka Yu.V. Makhotkina, šef školskog istorijskog muzeja V.S. Tislyukova. Od 5. do 10. razreda realizovane su aktivnosti usmjerene na razvijanje moralnih vrijednosti kod učenika, usađivanje patriotizma i građanstva. Djeca su učila o istoriji praznika, formiranju ruske državnosti i jedinstvu našeg naroda.

Jesenski poziv

13. oktobra 2017. godine učenici VSK „Patriot“ pod vođstvom O.V.Tarasove. učestvovao je na gradskim otvorenim vojnim igrama „Jesenja regrutacija“ među učenicima opšteobrazovnih organizacija, kadetima vojno-patriotskih i vojno-sportskih klubova, kadetskim školama, specijalizovanim odeljenjima Barnaulskog obrazovnog okruga. Takmičenja su se održavala na dvije udaljenosti: vojno-turističkoj stazi prepreka i poligonu.

Prilikom savladavanja distanci, kadeti su obavljali zadatke turističke i vojne obuke, kao što su postavljanje i prolazak prelaza, savladavanje vodene prepreke, određivanje azimuta, rastavljanje i sklapanje jurišne puške kalašnjikov, gađanje iz vazdušne puške, bacanje granate, i drugi. Bilo je potrebno ne samo jasno i korektno izvršiti zadati zadatak, već i sve učiniti vrlo brzo, jer je uzeto u obzir vrijeme potrebno za prelazak na distancu. Koherentnost, međusobna pomoć i podrška, te sposobnost timskog rada omogućili su našim momcima da pokažu svoju pripremljenost i postignu željeni rezultat. Prema rezultatima takmičenja naš tim je zauzeo počasno 4. mjesto.

Čestitamo na pobjedi! Želimo vam puno sreće u budućim takmičenjima!

Školski sportski ponos

Dana 26.10.2017.godine u zbornici škole uručene su nagrade školskim ekipama po rezultatima učešća na gradskom takmičenju „Jesenji kros“. 1. mjesto – juniorke ekipno, 3. mjesto u pojedinačnom prvenstvu – Tovkach M.7A; 2. mesto - ekipa prosečnih omladinaca, 2. mesto u pojedinačnom prvenstvu - Ždanov I.7A; 2. mjesto – seniori omladinci, 2. mjesto u pojedinačnom prvenstvu – Aleksandrov A.11A. Pobjednici su nagrađeni diplomama, juniorska ekipa djevojčica - diplomama i peharom. Čestitamo! Želimo Vam dalje sportske pobjede!!

Dan šaha

Dana 21. oktobra 2017. godine u školi su održane priredbe povodom Dana šaha. Najupečatljiviji događaj dana bio je međuškolski turnir održan na bazi Opštinske budžetske obrazovne ustanove „Gimnazija br. 5“, na kojem su učestvovali učenici škola u selu Južni (Gimnazija br. br. 76). Sesiji simultanke prisustvovali su šahisti iz razreda 9G, koji su predstavljali našu školu: M. Tolčin, M. Russkikh, D. Ždanov, M. Svežencev.. Šahisti Regionalnog šahovskog kluba pokazali su visok nivo profesionalne igre. Utakmica je ispala napeta i emotivna. Showrunneri su morali da se pomuče, jer među igračima nije bilo samo početnika, već i iskusnih šahista. Zahvaljujemo se našim momcima na učešću!

Dan učitelja

5. oktobra 2017. žurimo da našim nastavnicima čestitamo divan praznik - Dan učitelja! Na današnji dan školarci su pripremili najtoplije riječi čestitki i želja, te upriličili svečani susret nastavnika. Tokom dana u foajeu škole bila je otvorena izložba rukotvorina od prirodnih materijala „Jesenje maštarije“. Škola je bila ukrašena prazničnim pozdravnim novinama. U zbornici je organizovan koncert za nastavnike i veterane nastavnog rada „Divno je biti učitelj!“.

Dragi nastavnici! Neka vam važan posao koji radite svaki dan donosi samo radost. Želimo vam dobro zdravlje i nove uspjehe u radu. A mi, vaši učenici, zauzvrat ćemo nastojati da vas što češće obradujemo našim postignućima.

Očistimo rub šume

Na Veliki četvrtak učenici 7B razreda zajedno sa odeljenjskim starešinom Brulom O.S. održala ekološku kampanju „Očistimo rub šume!“ Momci su sakupljali kućni otpad i polomljeno granje. Sređen je rub reliktne borove šume. Ova manifestacija je postala dobra tradicija u našoj školi.

Dan zdravlja

U školi je 23. septembra 2017. godine održan Dan zdravlja za učenike od 2. do 11. razreda. U Kulturnom centru Južni organizovani su sportski i igrani programi za učenike 2. razreda. Učenici 3-6 razreda su učestvovali u „Zabavnim startovima“ u školskoj fiskulturnoj sali. Srednjoškolci od 8. do 11. razreda uspješno su obavili zadatke sportskog takmičenja „Spremni smo za GTO“ za snagu, okretnost i domišljatost. Svi učesnici sportskog događaja dobili su naboj živahnosti i zdravlja.

Dan grada

Dana 16. septembra 2017. godine održana je proslava 80. godišnjice Altajske teritorije i grada Barnaula, koji je ove godine napunio 287 godina. Ovog dana škola je aktivno učestvovala na izložbama i takmičenjima. Za cvjetni aranžman „Neka uvijek bude...“, koji je sastavila kreativna grupa nastavnika škole (V.P. Pakhomova, M.G. Mokhina, N.V. Wagner), škola je dobila zahvalnicu Uprave Centralnog okruga Barnaula.

Učenici 7 i 8 razreda aktivno su učestvovali na takmičenjima koja su održana u selu Južni. Na takmičenju „Altajsko ljeto u tegli!“ predstavljen je za degustaciju „Džem-žele od morske krkavine sa medom sa pinjolima“ od strane učenika: Kristina Poljanskaja (8a), Anja Pankova (8b). Škola se odlikovala stilskim dizajnom stola i originalnom, autorskom kompozicijom džema. Učenice 7A i 8G razreda učestvovale su u takmičenju u bojanju slova koja čine riječ BARNAUL. Na kraju takmičenja učesnici su nagrađeni balonima i ukusnim pitama.

Časovi finansijske pismenosti

U okviru implementacije državnog programa „Povećanje nivoa finansijske pismenosti stanovništva na teritoriji Altaja“, u cilju razvoja finansijske kulture i veština za efikasno upravljanje ličnim finansijama, od 14. septembra 2017. do 15. septembra 2017. , škola je organizovala časove finansijske pismenosti u 5. razredu. Nastavu su vodili nastavnik istorije i društvenih nauka Yu.V.Mahotkina i nastavnik dodatnog obrazovanja KGBUDO AKCDOTiK „Altai“ Pavlenko E.V., na teme „Novac. Šta je to?" u 5b, 5c, 5d, “Finansijska strategija” u razredu 5a. Djeca su učestvovala u takmičenjima i kvizovima, sa zanimanjem odgovarala na pitanja i razvijala vlastite finansijske strategije. Nadamo se da će stečeno znanje doprinijeti finansijskoj sigurnosti i poboljšanju blagostanja naših školaraca.

1. septembar je dan znanja

Na pragu jeseni susrećemo ovaj poseban dan, koji je blizak ljudima svih generacija. I sve se ponavlja: lekcije i pauze, testovi, ispiti. Pred nekima je još desetak školskih godina, dok su drugi već stigli do cilja.

Ali sve brige i nevolje počeće sutra, a danas je praznik. Proslava upoznavanja u školi ili susreta sa drugovima iz razreda i prijateljima nakon duge ljetne razdvojenosti. S pravom slavimo današnji dan kao praznik znanja. Zdravo skolo, sretno!

Otvorena vannastavna manifestacija je oblik demonstracije naprednih pedagoških dostignuća, način da se ona implementiraju u praksi i poboljšaju kvalifikacije nastavnika. Najvažniji uslov za izvođenje otvorenih časova je publicitet, kojim se postižu navedeni ciljevi.

Posebnost vannastavnih aktivnosti je njihova neuobičajenost, da tako kažem, nekonvencionalan izbor vrsta i oblika realizacije, što pomaže da se kod djece probudi interes za proces učenja i motivira da samostalno uče određeni predmet.

Klasifikacija vannastavnih aktivnosti

Glavnim vrstama vannastavnih aktivnosti mogu se smatrati obrazovne, rekreacijske i sportske.

Obrazovne vannastavne aktivnosti usmjerene su na jačanje kognitivne aktivnosti učenika, produbljivanje znanja, širenje vidika i razvijanje građanske pozicije učenika.

Slobodne aktivnosti omogućavaju da se preciziraju interesovanja učenika u cilju sticanja određenih vještina i sposobnosti, te da se školski život upotpuni zabavnim trenucima.

Sportsko-rekreativne aktivnosti osiguravaju fizički razvoj učenika i pomažu u poboljšanju i održavanju njihovog zdravlja.

U našoj predloženoj klasifikaciji vrsta vannastavnih aktivnosti naglasak je na svrsi događaja. Upravo ovaj aspekt određuje izbor oblika ponašanja.

Oblici vannastavnih aktivnosti

Svaka vrsta vannastavnih aktivnosti ima svoje metode realizacije. Naravno, lista nije statična i ograničena: objekti u njoj mogu varirati, ukrštati se i kombinovati.

Obrazovne vannastavne aktivnosti mogu imati sljedeće oblike: razgovor, diskusija, susret sa zanimljivim ljudima, kviz, pozorište, trening, konferencija, olimpijada, emisija, takmičenje, ekskurzija.

Slobodne vannastavne aktivnosti imaju više primijenjenih ciljeva – nastavu vještina, koja se realizuje u sljedećim didaktičkim modelima: radionica (krojenje i šivenje, kulinarska, likovna, fotografija, modelarstvo), plener, majstorski tečaj, pozorišni studio. Osim toga, slobodne aktivnosti se provode u zabavne svrhe, što doprinosi objedinjavanju zabavnih aktivnosti za zabavu djece – takmičenja, igre, pozorišne predstave.

Sportsko-rekreativne otvorene vannastavne aktivnosti održavaju se u vidu sportskih igara i planinarenja.

Uzrasne karakteristike učenika pri izboru sadržaja i oblika vannastavnih aktivnosti su od odlučujućeg značaja. Hajde da proučimo ovaj aspekt problema.

Osnovna škola

Od posebnog značaja je održavanje otvorenih vannastavnih aktivnosti u osnovnim školama. Djeca u osnovnoj školi su najosjetljivija na učenje novih stvari, zahtijevaju jasnu demonstraciju predloženog znanja, osim toga, nivo učenja kod mlađih školaraca je vrlo visok.

Na osnovu toga, prilikom planiranja vannastavnih aktivnosti za učenike od 1. do 4. razreda, prednost treba dati izvođenju nastave sa elementima fizičke aktivnosti, igre, takmičarskih zadataka i ekskurzija. Otvorena vannastavna aktivnost za 2. razred treba da uzme u obzir manje praktično iskustvo djece ove starosne kategorije i da formira osnovna znanja, vještine i sposobnosti.

Srednja škola

Djeca starijeg školskog uzrasta sposobna su za duže statično percipiranje gradiva, za reprodukciju veće količine teksta, otporna su na stres, što ima odlučujuću ulogu pri odabiru oblika vannastavnih aktivnosti. U takvim slučajevima vrijedi dati prednost pozorišnim predstavama, KVN-u, brain-ringu, turističkim putovanjima i izletima za karijerno vođenje.

Edukativne vannastavne aktivnosti

S obzirom da je primarni zadatak škole učenje, pogledajmo pobliže edukativne otvorene događaje.

Otvorene vannastavne aktivnosti obrazovnog karaktera promovišu dubinsko proučavanje gradiva iz pojedinih predmeta, sistematizaciju stečenih znanja korištenjem netradicionalnih oblika prezentiranja informacija.

Vannastavna aktivnost iz matematike

Osnovna svrha izvođenja vannastavnog časa matematike je praktična primjena znanja stečenog na času. Takvi događaji su najefikasniji u obliku igara, putovanja, takmičenja, ekskurzija, pozorišnih predstava i predmetnih sedmica. Postoje različite vrste vannastavnih aktivnosti.

Kognitivne funkcije igre su vrlo široke. Glavna prednost igre u odnosu na druge oblike vannastavnih aktivnosti je njena dostupnost. Rješavanje matematičkih šarada, zagonetki, ukrštenih riječi je vrlo uzbudljiv proces koji vam omogućava da sistematizirate stečeno znanje, razvijete logičko razmišljanje i domišljatost.

Putovanje u zemlju matematike daje djeci priliku da se približe matematičkim pojmovima, uvidjevši njihovu realnost i neophodnost u životu.

Konkurencija

Takmičarski oblici otvorenih vannastavnih aktivnosti iz matematike rješavaju ne samo isključivo predmetne probleme, već i formiraju tim, demonstrirajući stvarne odnose u učionici.

Provođenje ekskurzija usmjerenih na učenje matematike omogućava djeci da projiciraju knjižno znanje na svijet oko sebe.

Pozorišne predstave, zasnovane na scenariju zasnovanom na predmetu kao što je matematika, jasno pokazuju obrazac uzročno-posledičnih veza, formiraju pojmove o geometrijskim oblicima, veličinama itd.

Predmetne sedmice iz matematike su skup otvorenih vannastavnih aktivnosti koje se održavaju u sljedećim oblicima: otvoreni čas - vannastavna aktivnost, igra, takmičenje, kviz.

Vannastavne aktivnosti iz matematike aktiviraju učenike i podstiču formiranje logičkog mišljenja. Najefikasniji način izvođenja nastave koja stvara interdisciplinarne veze je: otvoreni vannastavni događaj iz matematike u vidu pozorišne predstave koja će podići nivo humanističkih i matematičkih znanja; izlet u prirodu radi učvršćivanja vještina stečenih na časovima prirodne istorije i matematike.

Praktični značaj vannastavnih aktivnosti o tehnici

Ovakva formulacija pitanja posebno je relevantna za novi predmet „Tehnologija“, čiji je osnovni cilj uvođenja u nastavni plan i program bila praktična primjena znanja stečenog u školi.

S obzirom na to da školski program posvećuje kritično mali broj nastavnih sati izučavanju predmeta „Tehnologija“, vannastavne aktivnosti igraju vitalnu ulogu u savladavanju ove discipline.

Ciljna orijentacija ovog predmeta ka zbližavanju teorije i prakse omogućava nam da govorimo o posebnostima izvođenja vannastavnih aktivnosti iz tehnike.

Razvoj radnih vještina učenika je najvažnija komponenta u školi. Rad njeguje takve kvalitete ličnosti kao što su nezavisnost i odgovornost za donesene odluke, što doprinosi formiranju punopravnog građanina.

Otvorena vannastavna manifestacija o tehnologiji će demonstrirati samostalne praktične vještine učenika stečene u nastavi i motivirati njihove radne aktivnosti. Osim toga, časovi tehnologije omogućavaju prepoznavanje sklonosti djece prema određenoj vrsti aktivnosti, što će im, zauzvrat, pomoći da odluče o izboru profesije u budućnosti.

Vannastavne aktivnosti o tehnici održavaju se u različitim oblicima: radionica, majstorska klasa, kviz, igra, takmičenje.

Sažmite

Svaki otvoreni čas (vannastavna aktivnost) omogućava učenicima da konsoliduju svoje znanje iz određenog predmeta. Osim toga, ovaj oblik izvođenja nastave izaziva veliko interesovanje djece. Nastavnik treba unaprijed planirati vannastavne aktivnosti. Možete dobiti pomoć od učenika tokom procesa pripreme.

Najjača karika

Vannastavna aktivnost

U predmetima osnovne škole

Učiteljica osnovne škole

Najveca kvalifikacija

Ciljevi: unapređivati ​​znanja iz predmeta osnovne škole, razvijati pamćenje, logičko mišljenje, domišljatost, pažnju i negovati kulturu ponašanja pri izvođenju vannastavnih aktivnosti.

Oprema: prezentacija za posljednju rundu, budilnik ili tajmer, zvučni zapisi pjesama.

Napredak događaja

Uvodni govor nastavnika.

Dobar dan, drage kolege i gosti!

Danas smo odlučili da igramo igru ​​sličnu onoj na televiziji, koja se zove “Najslabija karika”, ali je nazvana drugačije.

Procedura i uslovi za igru:

U igri učestvuju učenici 4. razreda, 7 osoba. Teme za krugove birane su na osnovu predmeta koji se predaju u osnovnoj školi.

Igra se sastoji od 6 rundi;

U svakom kolu vi ste igrač koji je napravio najviše grešaka. Ako na kraju jednog od krugova ima učesnika sa istim brojem pogrešnih odgovora, postavljaju im se dodatna pitanja dok jedan od njih ne odgovori pogrešno i ne bude eliminisan. Dakle, u svakom kolu po jedan igrač biva eliminisan, ostavljajući jednog pobjednika.

Ako učesnik ne zna odgovor, kaže „prodaj“, pa se pitanje postavlja sledećem igraču.

Trajanje rundi:

1-2 runde – 5 minuta, runde 3-4 – 4 minute, runde 5-6 – po 3 minute.

1 runda.

Matematika.

1. Kako se zove prvi dan u sedmici?
2. Koliko je 3 x 7?
3. Kako se zove figura čije su 4 strane jednake? (kvadrat)
4. Šta je 0 x 35?
5. Kako se zove trougao čije su sve stranice različite?
6. 1 kg puter košta 80 rubalja. Koliko košta 2 kg putera?
7. Šta je 72:9?
8. Kako se zove deseti mjesec u godini?
9. Kako se zove zbir dužina stranica jednom riječju?
10. Koliko ćete dobiti ako se 20 pomnoži sa 3?
11. Koliko mm je u 1 cm?
12. Koliko metara u 1 km?
13. Kako se izračunava površina pravougaonika?
14. Koliko nogu imaju tri krave? (12)
15. Koliko nogu imaju tri pijetla? (6)
16. Kako se zove matematička operacija čije su komponente faktor, faktor, proizvod?
17. Imenujte broj iza broja 249.
18. Kako se zove trougao čije su sve stranice jednake?
19. Šta je 36x1?
20. Koliko je 15 više od 3?
21. Koliko ćete dobiti ako pomnožite 10 sa 3 puta?
22. Koliko će biti ako se 100 prepolovi?
23. Koliko je puta 2 manje od 20?
24. Koliko sati ima u danu?
25. Koji mjesec završava godinu?
26. Koliki je količnik brojeva 50 i 25 (2)
27. Koliko je kilograma 1 tona?
28. Šta je 99:11?
29. Koliko dana ima sedmica?
30. Kako Kako se zove figura sa 5 uglova?
31. Koliko grama ima u 1 kg?
32. Kako se zove jednocifreni broj?
33. Koji broj je ispred broja 280?
34. Šta je 42:7? (6)
35. U kom veku živimo?
36. Koliko godina ima u jednom veku? (100)
37. Koliko minuta ima jedan sat? (60)
38. Koliko centimetara ima 3 metra? (300)
39. Koliko mjeseci ima godina? (12)
40. Kako se zove trougao koji ima pravi ugao?
41. Koliko metara ima 4 kilometra?
42. Koliko traju dva poluvremena fudbalske utakmice? (90 minuta)
43. Šta je 18 x 3?
44. Koliko je kilograma u 1 kvintalu?
45. Koliko krajeva ima prava linija?
46. Kako se zove dvocifreni broj?
47. Kako se zove matematička operacija čije su komponente dividenda, djelitelj i količnik?
48. Koliko minuta u 2 sata? (120)
49. Kako se zove četvrti dan u sedmici?
50. Koji je broj manji: dvocifreni ili nedvosmisleno?
51. Šta je 150:5? (trideset)
52. 4 jaja kuvana za 4 minuta. Koliko minuta je potrebno da se skuva 1 jaje?
53. Koliki je zbir brojeva 250 i 250? (500)
54. Treba li ostatak biti veći od djelitelja? (ne)
55. Šta je 60 x 60?
56. Šta je lakše od 2 kg vate ili 2 kg eksera?
57. Šta je 23:0?
58. Imenujte najveći trocifreni broj. (999)
59. Šta je veće od 6 dm ili 60 cm? (=)
60. Koji je sljedeći broj nakon 999? (1000)
61. Koji je broj prije 400? (399)
62. Koja je razlika između brojeva 100 i 30? (70)

2. kolo

Svijet.

1. Hoće li se zečići roditi slijepi ili slabovidi? (videći)
2. Šta radi jež zimi? (spavanje).
3. Da li kokoška udiše jaje? (da, kroz pore ljuske).
4. Gdje se snijeg prvo topi - u šumi ili u gradu? (u gradu)
5. Koji cvijet ima muško i žensko ime? (Ivan - da - Marija)
6. Koliko krila ima buba? (četiri: dva para)
7. Koji mjesec ima 28 dana? (u bilo kojem)
8. Koji okean je najveći? (tiho)
9. Gdje je zecu pogodnije trčati - nizbrdo ili nizbrdo? (uzbrdo)
10. Najveći majmun? (gorila)
11. Najmanji okean? (arktik)
12. Šta znači riječ "fauna"? (životinjski svijet)
13. Morski grabežljivac? (ajkula)
14. Šta se dešava bez kretanja? (vrijeme)
15. Gdje ne možete pronaći suhi kamen? (u vodi)
16. Šta raste naopako? (sladenica)
17. Kakav se snijeg topi: čist ili prljav? (prljavo)
18. Koja životinja voli maline? (medvjed).
19. Ko ima uši na nogama? (skakavac)
20. Koja životinja spava naglavačke cijelu zimu? (šišmiš)
21. Kako žabe i žabe hvataju hranu? (Jezik.)
22. Da li medvjed ide u hibernaciju debeo ili mršav? (Tolstoj.)
23. Da li je žaba kućni ljubimac? (ne)
24. Da li je tačno da se pupoljci na drveću otvaraju odmah nakon opadanja lišća? (ne)
25. Da li je istina da su vuk, lisica, ris grabežljivci? (Da.)
26. Imenujte Zemljin satelit. (Mjesec.)
27. Nama najbliža zvezda. (ned.)
28. Šta žabe dišu pod vodom? (Koža.)
29. Kako se zovu ove ptice: ćurka, piletina, pijetao? (domaći)
30. Kako se zove ptica koja doleti u naše krajeve u proljeće, kada je još hladno i prohladno. (Finch.)
31. Ko nam prvi dolazi - žigovi ili laste? (laste).
32. Kako se zove vanjski sloj jajeta? (Shell).
33. Pilići koje ptice ne poznaju svoju majku? (Kukavice).
34. Koja ptica zaroni u vodu i dobije hranu? (Dipper).
35. Koja ptica je najmanja na svijetu i može letjeti unazad? (Kolibri).
36. Ptice grabljivice: prijatelji ili neprijatelji ljudi? (Prijatelji).
37. Ko se zove šumski doktor? (djetlić).
38. Koja ptica ima ptičje mlijeko? (kod golubice).
39. Koja ptica ima dva prsta? (kod noja).
40. Životinje su prekrivene krznom, a ptice ... (perjem).
41. Koja ptica je simbol mira i čistoće? (golub).
42. Koji grad je dobio ime po ptici? (orao).
43. Navedite evropsku prijestolnicu koju su spasile guske? (Rim).
44. Šta je gore za ptice od hladnoće ili gladi? (glad).
45. Otisak koje životinje je sličan ljudskom? (medvjed).
46. Šta jede krastača? (ne jede ništa - spava).
47. Prirodni resursi koji se nalaze u dubinama zemlje koje ljudi koriste u nacionalnoj ekonomiji? (fosili).
48. Koja se supstanca nalazi na Zemlji u 3 stanja? (voda).
49. Kako se zove gornji plodni sloj tla na kojem rastu biljke? (tlo).
50. Koje drvo se smatra ljepotom ruske šume? (breza)
51. Ko ima najduži jezik? (djetlić)
52. Koju životinju nazivaju šumskim redarom? (vuk)
53. Ko bere jabuke leđima? (jež)
54. Kako se zovu bobice koje su slicne malinama, samo crne (kupine)
55. Koje su boje nezaboravnice? (plavo).
56. Ko može da pije nogama? (žaba).
57. Koja je omiljena hrana roda? (žabe).
58. Koja je jedna riječ za padavine u obliku smrznutih kapi kiše? (grad).
59. Kako se zove podzemni dio biljke? (korijen).

3. kolo

Ruski jezik.

1. Da li je imenica dio govora ili dio rečenice?
2. Na koja pitanja odgovaraju imenice?
3. Završite poslovicu: „Bojati se vuka je...“ (ne ići u šumu).
4. Šta je u rečenici naglašeno jednom linijom?
5. Jesu li čizme riječ iz rječnika ili ne? (da)
6. Završi poslovicu: Dan je dosadan do večeri... (ako nema šta da se radi).
7. Kako završavaju dan i noć? (meki znak)
8. Koliko slučajeva ima u ruskom jeziku? (6)
9. Koji padež prati Dativ? (V.p.)
10. Koji je drugi naziv za promjenu imenica prema padežima? (deklinacija)
11. Odbacite imenicu metro. (nedeklinabilno)
12. Da li je predikat dio govora ili dio rečenice?
13. Kako se zove igranje na ledu malom loptom ili pakom na ledu? (Hokej.)
14. Cesta sa drvoredima sa strane. (Alleja.)
15. Mesto gde se prodaju karte. (Kasa.)
16. Osoba koja putuje vozom, čamcem ili drugim prevoznim sredstvom. (Putnik.)
17. Cesta prekrivena asfaltom. (Autoput.)
18. Kako se zove antičko pismo koje su stvorila braća Ćirilo i Metodije? (glagoljica, ćirilica)
19. Na kori kog drveta su ljudi pisali u davna vremena?
20. Odaberite sinonim za riječ "Otadžbina" (Otadžbina)
21. Kako se jednom riječju zove razgovor između dvoje ljudi? (dijalog)
22. Nastavite sa poslovicom: strpljenja i rada... (sve će samleti)
23. Koji dio rečenice je imenica u I. p?
24. Na koja pitanja odgovara R. p. imenica? (ko šta?)
25. Kako razumete frazu "rano na oku"? (smetati)
26. Odaberite antonim za riječ “sutra” (juče).
27. Kako se zovu ušiveni listovi praznog papira u korici (bilježnici)?
28. Koje je drugo ime za učenika? (student)
29. Koji dio riječi dolazi ispred korijena?
30. Kako se zove dio riječi koji se mijenja? (završetak)
31. Kako se zove rečenica koja se završava tačkom?
32. Koji se znakovi interpunkcije koriste između homogenih članova?
33. Koji znak interpunkcije se koristi na kraju podsticajne rečenice? (!)
34. Koji dio rečenice su glagoli?
35. Koji dio govora se koristi za povezivanje riječi u rečenici? (izgovor)
36. Je li A prijedlog ili veznik?
37. Da li treba da stavim zarez ispred veznika ali?
38. Kako se zove kriška hljeba sa puterom i sirom i kobasicom? (sendvič)
39. Pronađite sinonim za riječ “rad”?
40. Koji je antonim za riječ "rad"?

Muzička pauza.

4. kolo

Književno čitanje.

1. U kojoj su bajci glavni likovi djevojčica Gerda i dječak Kai?
2. Ptica je junakinja mnogih bajki i basni. (Vrana).
3. Koji je lijek pomogao Carlsonu da se riješi visoke temperature? (Tekgla džema).
4. Od koje biljke je Eliza tkala košulje za svoju braću u bajci G.-H. Andersenovi "Divlji labudovi"? (Od koprive).
5. Kako se zvala sestra doktora Aibolita? (Varvara).
6. Krokodil Genina najjača želja? (da nađem prijatelja)
7. Koliko je prasića nadmudrilo vuka u Mihalkovovoj bajci? (3)
8. Kako se zvala krava Kota Matroskina? (Murka)
9. Koliko je pljačkaša Ali Baba nadmudrio? (40).
10. Ime tate Buratina u Tolstojevoj bajci „Zlatni ključ ili Buratinove avanture“? (Papa Carlo).
11. Kojoj ptici je Palčica pomogla? (Martin)
12. U kojoj je bajci mačka uspjela pobijediti Ogra? (Mačak u čizmama).
13. Koliko je novčića Karabas dao Buratinu? (5).
14. U kojoj je bajci princeza, nakon što je zagrizla jabuku, pala u dubok san?
15. Gdje se čuva Kashcheijeva smrt? (grudi - zec, patka - jaje - igla).
16. Imenujte ruske heroje. (Ilja Muromets, Aljoša Popović, Dobrinja Nikitič)
17. Koje riječi ljudi izgovaraju u bajkama kada odu u krevet? (Jutro je mudrije od večeri).
18. Kojim riječima Ivanuška, budala, zove Sivkinu burku? (Sivka-burka, proročka kaurka, stani preda mnom kao list ispred trave).
19. Kako se zove dječiji humoristički filmski časopis? (zbrka)
20. Iz kog dela su ovi redovi: „Tri devojke pod prozorom...“?
21. O kome govorimo u stihu „Sve se vrti u lancu“? (mačka naučnika)
22. Kojim riječima bajke obično počinju?
23. Sjećate li se riječi na kraju bajke?
24. Kome pripadaju riječi „Kakva su radost ove bajke! Svaka je pjesma"? (Puškinu)
25. Iz kog djela su stihovi „U Lukomorju je zeleni hrast“?
26. Nastavite pjesmu „Tužno vrijeme! šarm za oči"
27. Ko je napisao pjesmu "Opada lišće"? (Bunin)
28. Koje je riječi kraljica rekla čarobnom ogledalu?
29. U koga princeza labud po prvi put pretvara Guidona Saltanoviča? (u komarca)
30. Koje riječi starac kaže zlatnoj ribici? ("Smiluj se, ribice")
31. Koliko puta je starica poslala starca kod zlatne ribice? (5)
32. Iz kojeg djela su stihovi "A iza njega su komarci na balonu" ("Žohar")
33. U kojem je djelu Čukovskog posuđe preodgojilo svog vlasnika? "Fedorino tuga"
34. Koji je lik Čukovskog bio užasan heroj, a potom prevaspitavan? (barmaley)
35. Koje su se rogate zvijeri bojali krojači iz pjesme "Hrabri ljudi"
36. Ko je autor priča o Neznalici? (N. Nosov)
37. Šta su zečići pitali dr. Aibolita? (rukavice)
38. Kome pripadaju riječi “Moraš, moraš umivati ​​lice ujutro i uveče”? (Moidodyru)
39. Ko je progutao Sunce u delu Čukovskog? (krokodil)
40. Kako počinje Puškinova pjesma "Zimsko jutro"? (Mraz i sunce su divan dan)

5. kolo

Asorted.

1. Koji instrument je Sadko svirao? (harfa)
2. Kako se zove predsjednik Ruske Federacije?
3. Kako se zove trg na kojem se održavaju sve proslave?
4. Ko je naslikao sliku "Brodski gaj?"
5. Gdje je rođen Šiškin?
6. Koliko ušiju imaju 3 miša? (6)
7. Koliko šapa imaju 2 mladunca? (8)
8. 3 osobe čekale su voz 3 sata. Koliko je svako od njih čekao voz? (3)
9. Na stolu su bile 3 čaše sa bobicama. Jura je pojeo 1 čašu bobica i stavio je na sto. Koliko čaša ima na stolu?
10. Kako se zove slika osobe na slici ili fotografiji? (portret)
11. Kako se zove država u kojoj živimo?
12. Zagonetka: jedna noga i šešir, ali bez glave. Šta je to? (gljiva)
13. Ime mjeseca od 3 slova. (maj)
14. Zašto je potrebno ukloniti prašinu sa lišća sobnih biljaka? (kako bi mogli da dišu).
15. Pogodi zagonetku. Mali lopov u sivoj vojničkoj jakni njuška po polju i skuplja hranu. (vrabac).
16. Kako se zove uređaj za mjerenje temperature zraka? (termometar).
17. Koje je boje zastava naše republike? (zelena, bijela, crvena)
18. Ko je prikazan na grbu Tatarstana?
19. Navedite ime predsjednika naše republike
20. Da li je tačno da je grad Kazan star više od 1000 godina?
21. Ko je pesnik - rodoljub naše republike, koji je poginuo tokom Velikog otadžbinskog rata u zatvoru od ruke dželata? (Musa Jalil)
22. Ko je napisao bajke "Šurale", "Vođana"?
23. Insekt koji može imati nekoliko očiju. (vilin konjic).
24. Kako se zove uređaj za određivanje strana horizonta? (kompas).
25. Raste li drvo zimi? (Ne).
26. Da li jorgovani cvetaju u proleće ili leto? (ljeti).
27. Koliko zraka ima pahulja? (šest).
28. Šta se dešava 31. februara? (Ne postoji takav broj.)
29. Koja godina traje samo jedan dan? (Nova godina.)
30. Koliko mjeseci u godini ima 28 dana? (12)

6. kolo

Pitanja na slajdovima.

Sumiranje igre. Riječi zahvalnosti učesnicima. Nagrađivanje igrača i pobjednika.

Uručenje sertifikata i poklona

Pregled:

https://accounts.google.com

Naslovi slajdova:

Kako se zove osoba koja upravlja avionom? kapetan strojar taksi vozač pilot vozač

Koji su oblik i boja znakovi zabrane? crveni krug crveni trokut plavi krug plavi pravougaonik

Koje drvo je neparno? smreka breza bor jela

Koji se od ovih izraza naziva jednačina? a + 2; 7 + 30; a + 2 = 5; a - c.

Pogodno je sipati jedan litar mlijeka u: teglu; bure; kanta; mogu.

Njih dvojica su igrali dame četiri sata. Koliko sati je svaki od njih igrao? dva; šest; četiri; osam.

Koliko grba ima deva dromedara? nula; dva; jedan; tri.

Kada slavite Novu godinu? dvanaest sati; jedan sat; šest sati; dvadeset četiri sata.

Koliko je limenih vojnika dato dječaku? deset; petnaest; dvadeset; dvadeset pet.

Koliko je zlatnika imao Pinokio? tri; pet; četiri; šest.

Kojem žanru likovne umjetnosti pripada ova slika? Pejzažni portret mrtve prirode

Ko je osnivač grada Sankt Peterburga? A. Nevski A.V. Suvorov Petar I

Koja je najbolja poslastica za losove, jelene i srne? Trava. Pečurke. Sol.

Koliko je dugačak tunel koji krtica može iskopati u jednoj noći? 10 m. 60 m. 40 m.

Koliko letova dnevno za insekte mogu da naprave ptice dok hrane svoje piliće? 400. 200. 100.

Kako se zove dom dabra? Nora; Lair; Hut.

Šta je kontinent? nizina, visoravan, zemljište okruženo vodom.

Koji je kontinent najmanji? Antarktik, Australija, Afrika.

Čiji je ovo portret? A.S. Puškina L.N. Tolstoj E.N. Uspenski

Kome pripadaju ove riječi: „Kakva su radost ove bajke... Svaka je pjesma“? L.N. Tolstoj K.I. Chukovsky A.S. Puškin

Pregled:

Da biste koristili preglede prezentacija, kreirajte Google račun i prijavite se na njega: https://accounts.google.com

Naslovi slajdova:

ABC sigurne vožnje

ko si ti na ulici? Pešaci? Kola za pješake? Pešaci? Pešaci?

Svako dete treba da zna od kolevke!!! P.D.D saobraćajna pravila

Prvi semafor u Rusiji.

Neka djeca čvrsto upamte: Ko pređe ulicu samo kad je zeleno, čini pravu stvar!

Ko će vam pomoći da pređete cestu? krava? konj? zebra? pešački prelaz

Kako treba preći cestu? 1. Priđite cesti i zaustavite se. 2. Pogledajte lijevo. 3. Pogledaj desno. 4. Ako nema automobila, idite!

Na kolovozu je zabranjeno: 1. Vožnja bicikla i skutera. 2. Igrajte igrice. 3. Igrajte se loptom. 4. Trčite preko ceste.

A ZIMI? ? ? PRAVO!

Koje bi mogle biti posljedice?

Ako dođe do problema na putu - Hitno pozvati - 02 03

Najstariji od svih putokaza su indikatori udaljenosti.

Prekretnice

Prvi putokazi

Zabranjen ulaz

Znakovi zabrane

Znaci upozorenja

Obavezni znakovi Pješačka staza Biciklistička staza

Informativni i smjerokaz Put za automobile Tramvajsko, autobusko ili trolejbusko stajalište Autoput

Servisne oznake

Znakovi prioriteta

Znakovi za dodatne informacije

CROSSWALK

PODZEMNI PJEŠAČKI PROLAZ

NO PESTRIANS

muzički poznavaoci ... trube ... saobraćajac ... policajac ... ry bicikl ... ped ... vozi ... vozi hodanje ... da re mi re si si she fa

Izmislite riječi ulica li u tsa ro do ga cesta hod she pe pješačka umjetnost tro taj trotoar bo o na chi ivičnjak utvrda svjetlo semafor

? . « : - + = * ; () , > = , ? :&) ! [ - & * ! . ? + : , * : \ Ko zna pravila puta, zaslužuje čast i poštovanje!

Podsjetnik za mladog pješaka Prije prelaska ulice ili ceste, uvjerite se da je prelaz potpuno bezbedan. Ne prelazite cestu ispred obližnjih vozila i ne dozvolite drugima da to rade. Ne igrajte igrice na putu. Ne hvatajte se za saobraćaj koji prolazi. Budite pažljivi prema onima oko sebe: ako osoba padne, pomozite mu da ustane; pomozite starijim osobama da pređu ulicu. Hodajte samo trotoarima ili pješačkim stazama, držeći se desne strane. Ako nema trotoara, hodajte uz ivicu puta prema vozilu (s lijeve strane). Strogo se pridržavajte semafora. Prelazite cestu samo tamo gde postoji znak za pešački prelaz i samo kada je na semaforu zeleno svetlo. Prilikom korištenja javnog prijevoza pridržavajte se redoslijeda ukrcavanja i izlaska.

Ako budete oprezni na putu, vaše ruke i noge će biti netaknute!

Pregled:

"Abecede sigurnog saobraćaja"

Vannastavna aktivnost o saobraćajnim pravilima

Ciljevi događaja:

1. upoznati učenike sa vrstama semafora i putokaza; zapamtite kako pravilno preći cestu; razgovarati o značenju znakova za vozače i pješake; formirati sisteme znanja učenika o saobraćajnim pravilima.
2. razvijati zapažanje, pažnju, maštu, radoznalost, vještine sigurnosti na putu, kreativnost;
3. Negovati kod dece kulturu ponašanja na cesti, kolektivizam i sposobnost empatije.

likovi:Baba Yaga, semafor, voditelj, vuk, medvjed, koza, djeca, gavran.

Oprema: prezentacija, putokazi, pravougaone trake (bele - prema broju dece), pravougaone (siva 3x6 kom., žuta, crvena, zelena 3x1 kom.), kostimi za Baba Yagu i semafore, vuka, medveda, vrana, koze, jare , fonogrami pjesama “Neka trče nespretno”, “Muzičari Bremena”, “Vrana od plastelina”.

Gosti: predstavnici saobraćajne policije, roditelji učenika.

NAPREDAK DOGAĐAJA:

Vodeći. Momci! Danas ćemo imati lekciju o saobraćajnim pravilima, a zove se “Abecede bezbedne vožnje”.

Slajd 1.

Ljudi, pogledajte pažljivo u ekran i recite mi ko ste kada izađete na ulicu? (pješaci)

Slajd 2.

Zašto su tako nazivali ljude koji idu ulicom? (šetaju)

Koji se korijeni mogu prepoznati u riječi "pješak"?

Vodeći. Danas živimo u doba brzine, u doba naučnog i tehnološkog napretka. Brzi automobili jure modernim putevima, nadzvučni avioni i svemirski brodovi lete u zraku, brzi brodovi plove morima i oceanima. Svi okolo žure, žure...

Jedna sekunda... Da li je to puno ili malo? Za pješaka jedna sekunda nije ništa, samo korak. A za vozača je sekunda vrlo ozbiljna stvar. Za 1 sekundu automobil koji se kreće brzinom od 60 km/h pređe više od 16 m, a brzinom od 80 km/h – 22 metra. Stoga, momci, morate biti vrlo pažljivi i oprezni na cestama, nemojte žuriti, posebno kada vozite bicikle, pokušajte odabrati siguran put.

Pjesma na melodiju "Plasticine Crow"

Kada žuriš u školu,

Veoma ste zakasnili

Ili možda ne mnogo,

Ili možda samo malo

Jedna stvar koju morate zapamtiti:

Među svim putevima na svijetu 2 puta

Vi birate, naravno

Samo najsigurniji način.

(Iznenada se iza ugla pojavljuje Baba Yaga. Ona je raščupana i veoma ljuta.)

Baba Yaga. Ružnoće! Uvek ista priča!

Vodeći. Šta nije u redu s tobom Yaga?

Baba Yaga. Fined! Ja tamo ne prelazim ulicu, vidiš? Letela je na metli, opet su zviždali! “Kažu da ne biste trebali putovati gradom ovom vrstom prijevoza.” Objašnjavam im: Ja sam Baba Yaga! Trebalo bi da sam samo na metli.

Vodeći. A oni?

Baba Yaga. Idite, kažu, u šumu. Tamo, molim vas, letite koliko hoćete i na bilo čemu.

Vodeći. Pa, onda bi preleteo ulicu na drugom mestu, na drugoj deonici.

Baba Yaga. Na drugom? Znate koliko je ovih...kako se zovu...to je zeznuta riječ.

Vodeći. Inspektori ili šta?

Baba Yaga. Upravo. Ako ih nema, onda postavljaju znakove na putevima, semafore, pokazivače. Baba Yaga koja poštuje sebe nema gde da leti!

Nalazite se u velikom i bučnom gradu
Izgubljen sam, izgubljen sam!
Svuda su kola i tramvaji,
Onda je odjednom autobus na putu.
Da budem iskren, ne znam
Gdje da pređem cestu?
Momci! Pomozi mi!
I ako je moguće reci mi...
Kako preći cestu
Da vas ne pregazi tramvaj!

Vodeći . Ne brini. Ostani s nama. Pomoći ćemo vam da naučite saobraćajna pravila!

Slajd 3.

Baba Yaga. (čita) Saobraćajni propisi! Šta to znači?(Okreće se momcima.)Ah, zdravo, momci! Pomozite mi da dešifrujem ovaj natpis. Šta su saobraćajna pravila?

Djeca. Saobraćajni zakoni!

Baba Yaga. Šta, opet sa pravilima?! Ja već sve znam.

Vodeći . Ok, hajde da proverimo! Da li je moguće igrati na putu?

Baba Yaga. Na primjer, ne možete igrati šah.

Presenter. Zašto?

Baba Yaga. Automobili ruše sve komade, ali možete igrati fudbal.

Vodeći . Da li se slažete sa Baba Yagom? (Ne.) Savjetovao bih ti da se igraš sa nama, da ponoviš pravila puta. Vidite, momci u majicama tri različite boje, tako da imamo 3 tima koji se takmiče.

Odgovori mi, babo, šta misliš ko se zove "čuvar čarobnjaka"?

Baba Yaga. Policajac.

Vodeći . Ne, nisam pogodio. Ljudi, pomozite Babi Yagi, pogodite zagonetku.

Trepće očima
Neumoljivo danju i noću.
Pomaže automobilima
I može pomoći pješacima.

Djeca. Ovo je semafor!

Semafor. Da, ja sam, semafor -
Čarobnjak je čuvar.

Baba Yaga. Kako možete pomoći?
Sa upotrebom čega?

Semafor. Da ti pomognem
Put je opasan
Čuvajte stražu dan i noć -
Zelena, žuta, crvena.

Najstrože je crveno svjetlo,
Ako gori, stani!
Nema daljeg puta!
Put je zatvoren za sve

Tako da možete mirno da pređete
Poslušajte moj savjet
- Čekaj!
Uskoro ćete vidjeti žutu
U sredini je svjetlo.

A iza njega je zeleno svjetlo
Biće napred.
on će reći:
„Nema prepreka,
Kreni hrabro svojim putem!”

Semafor. Znate li zašto se semafor zove semafor? Ova riječ se sastoji od dva dijela “svjetlo” i “za”. “Svjetlo” je svima jasno, “za” je od grčkog “foros”, što znači “noseći”, nosilac. A zajedno “semafor” znači “svjetlonoša”, “svjetlonoša”. Nosi tri različita svjetla... (crveno, žuto, zeleno).

Semafor: A sada počinjemo sa takmičarskim programom. Da li su crveni, žuti, zeleni timovi spremni? Provjeriću kakvi ste pažljivi pješaci i zaigrat ću s vama igricu „Semafor“. Pravila su jednostavna:

1. Ako pokažem crveni signal, vratite se korak unazad
2. Ako je žuto, ostanite mirni.
3. Ako je zeleno, napravite korak naprijed.

Oni koji naprave greške ispadaju iz igre. Tim čiji posljednji član ostane pobjeđuje. Budi pazljiv!

Vodeći . Hvala, Svetoforčik, sedi sa momcima i slušaj šta još znaju o tebi.

Slajd 4.

1 učenik: Prvi semafor pojavio se 1868. godine u Londonu, Engleska. A kod nas je prvi semafor postavljen 1929. godine u Moskvi. Semafor je izgledao kao sat sa okruglim brojčanikom podijeljenim na sektore crvene, žute i zelene. Podešivač je ručno okrenuo strelicu indikatora. Tada su se pojavili električni semafori, koji su i danas u upotrebi, iako im se izgled promijenio.

Vodeći . Ljudi, šta mislite zašto su odabrane ove boje?

Slajd 5.

1. Crvena boja je jasno vidljiva u mraku i magli. Crvena boja je signal opasnosti, signal za uzbunu. To je najuočljivije, vidljivo izdaleka i teško ga je pobrkati s drugim. Stoga je odabran za najstroži signal zabrane saobraćaja.
2. Žuta boja je takođe jasno vidljiva po svakom vremenu. U magli se može zamijeniti za crveno. Ali će i dalje upozoriti vozača.
3. Zelena se ne može brkati sa crvenom ili žutom.

Vodeći . Postoje semafori viziri tako da su signali jasno vidljivi na jakom suncu.

Postoje vanredne situacije, ili kada semafor iz nekog razloga ne radi. Ko vam pomaže da poštujete saobraćajna pravila?(ispravljač)

Od prikazanih boja semafora odaberite onu koja vam daje pravo da pređete cestu.

Slajd 6. Saobraćajna signalizacija

Vodeći . Baba Yaga, da li razumeš koliko je važan semafor? Hoćete li slijediti njegova naređenja?

Baba Yaga. Morate poslušati, bez sumnje
Upute za semafor.
Potrebna su saobraćajna pravila
Uradite to bez prigovora!

Slajd 7.

Vodeći . Pročitajte izlaz i zapamtite:

Neka se djeca čvrsto sjete:
On radi pravu stvar
Ko samo kad je zeleno
Dolazi preko ulice!

Dobro urađeno! Semafor stoji, daje signale i lako možemo preći ulicu kada je zeleno. Hajde da otpevamo pesmu semaforu.

Pesma na melodiju "Neka trče nespretno"

Neka trči nespretno
Pešaci kroz lokve,
Ali ne možete trčati po cestama.
Trotoar za pješake,
A auto je put
Ovo pravilo treba da znaju svi.

Refren:
Ako je crvena, put je opasan.
Ako je žuto - čekaj,
A zeleno znači da možete
Moramo preći cestu.

Igra “Sastavi semafor” (str. 162)

Timovi dobijaju štafetu i objašnjava se zadatak: svaki član tima mora učestvovati u sklapanju semafora od pravougaonika. Pobjednik je ekipa koja ranije i bez grešaka završi sklapanje semafora. Kutije sadrže šest sivih pravougaonika i jedan pravougaonik u boji: crveni, žuti i zeleni. Na znak, članovi tima pritrčavaju kutijama, vade pravougaonike iz kutija, vraćaju se na svoje mjesto, prenoseći palicu sljedećem, svaki sljedeći učesnik uzima još jedan pravougaonik iz kutije, nastavljajući sastavljati semafor. Pravokutnici se postavljaju jedan na drugi u sljedećem nizu: siva, siva, crvena, siva, žuta, siva, zelena, siva, siva.

Vodeći . Dobro urađeno! Ljudi, ko još sluša semafore? Znate li koji automobili mogu slobodno proći kada je signal za pješake zelen?

Slajd 8.

Odmah ćete ih prepoznati po glasnom signalu alarma koji emituju i plavim ili žutim svjetionicima na krovu. To su hitna pomoć, policija, vatrogasci i hitne službe, žure da spasu ljude u nevolji, pa je za njih na putevima uvek "zeleno svetlo". A ako, dok prelazite cestu preko zebre, vidite takve automobile u daljini, zastanite i pustite ih da prođu. Ne bježi i ne boj se.

Vodeći . -Ko će ti pomoći da pređeš cestu?

Slajd 9.

Koji je drugi naziv za "zebru"?(pješački prijelaz)

Koje druge tranzicije znate?

Djeca. Pešački prelaz.

Podzemni pješački prelaz.

Overhead Ped Crossing.

Vodeći . Poslušajte pjesme o znakovima za prijelaz i pronađite znakove koji ih predstavljaju(dječja emisija).

Slajd 10.

Djeca. 1. Crno-bijele pruge
Čovek hrabro hoda.
On zna: gde ide -
Pešački prelaz.

2. Čovek negde žuri -
Put je blokirao trčanje
Na semaforu je crveno.
Tamo skače pješak
U podzemni svjetlosni prolaz.
Besplatno! Sigurno!

3. Da su prešli rijeku,
Svi znaju za ovo.
Pešački prelaz
I to se dešava iznad zemlje.
Ovaj znak je prilično jednostavan -
Pješak ulazi na most.
On je ustao ovde, otišao je tamo,
Sigurno, dobro!

Vodeći . Kako treba preći cestu?

Slajd 11.

Praktična lekcija. Igra: "Nauči sebe, nauči prijatelja"

1. Učimo svi zajedno. Idemo. Pogledali smo lijevo. Pogledali smo desno. Idemo.

2) Postavite bijele trake papira blizu ploče kako biste stvorili pješački prijelaz.

(Svako dijete dobija bijelu traku)

2) 1. učenik - za tablom kaže i pokazuje drugom učeniku, on ponavlja.

3) 2 studije pokazuje 3 lekcije, ponavlja.

itd. 3 – 4, 4 – 5.

Vodeći . Dobro urađeno! Mislimo da ćete se uvijek pridržavati pravila za prelazak kolovoza.

Pogledajte sliku i pronađite ispravne oznake.

Slajd 12.

Baba Yaga. Zašto mi treba ova oznaka? Sjest ću na svoju metlu i letjeti.

Vodeći . Oh, i ti glupa Baba Yaga. Živeo sam toliko godina, ali nisam dobio nikakav razum. Život se daje jednom, pa morate znati pravila saobraćaja.

Za one koji ne znaju pravila,
Za one koji ih ne poštuju,
Reći ćemo i pokazati
Bajka "Vuk i sedam jarčića".

vuk: Ovo nije jednostavna bajka -

Sadrži i šalu i nagovještaj:
Sakriven negdje u našoj bajci
Lekcija dobrim momcima.

koza: Imam sedmoro dece

Ovo je moja porodica.
Reći ću vam kako se zovu
Reći ću ti redom.
Evo Umeike - on je vješt
Ovde je Bodayka veoma hrabra,
Evo Tease, evo Stompera,
Evo Mazilke, evo Brbljivica.
Imam jednu ćerku
Mnogo voli da ćaska
Ne zna kako da ćuti.
imam jedno dete -
Nemirni mali strijelac.
Volim ga najviše od svega
Zovem ga beba.

Koza se okrene ka jarićima, i svi sjednu na klupu kraj kuće.

koza: Opet idem na pijacu

Da vam kupim sva ažuriranja
Nije se desio taj peh
Sedi ovde tiho.

Jarac uzima korpu i odlazi. Djeca odmah skaču, izlaze iz kuće i igraju nadoknadu. Pjevaju pjesme (na melodiju pjesme tri praščića):

Ne treba nam semafor!(3 puta)
Možemo i bez njega!(3 puta)
Idemo gde god želimo!(3 puta)
Ne gledamo ga!(3 puta)
Neka za nas gori svako svjetlo!(3 puta)
Nije nas briga za njega!(3 puta)
Nećemo čekati!(3 puta)
Pridržavajte se ovih pravila!(3 puta)

Koze plešu na putu. Auto signali.

medvjed: Zašto trčite ispod točkova, vi mali koze mokrih nosova?

Na kraju krajeva, mogu se desiti nevolje!
Vi, prijatelji, morate učiti
Dok šeta ulicom,
Da ne bi zadovoljili doktore.

Vuk istrčava (zviždi).

vuk: Niste u cirkusu, ovde postoji put!

Pa, koga ćeš iznenaditi?
Okrenite malo volan -
Idi pod auto!
Zar ti nije jasno?
Opasno je biti na putu!
Prekršioci, pratite me!

Vuk vodi jarad u stanicu saobraćajne policije. Pojavljuje se koza s punom korpom i prilazi kući.

koza: Kupio sam novu odjeću za sve

Nisam ništa zaboravio
Idi do prozora
Pogledajte korpu:
Brzo, ne gubite vreme,
Isprobajte sve nove stvari.

Oh, nevolje, djeco - gdje?
Nigdje se ne vide koze.

vrana: Letio sam u blizini

sve sam video, sve sam video,
A vaša deca su sa vukom u saobraćajnoj policiji.

koza: Vuk-vuk, daj mi jariće,

Voljena omladina.
Veoma te molim
Onda pojedi i mene.
Ne mogu živjeti bez njih
Draga moja djeco.

vuk: Ne čitaš novine

Vi uopste ne znate vesti:
Ja održavam red
Služim u saobraćajnoj policiji.
Da se zovem dobrom majkom,
Morate raditi sa djecom.

koza: Zar ja to ne radim?

Da li se previše trudim?
Dovodim kuću u red,
kuham cijeli dan, perem,
Čistim, čistim.
Nema minute za odmor,
Nema vremena za spavanje noću,
Hranim ih veoma ukusno.
Šta god traže, sve ću kupiti.
Obujem cipele, oblačim se
Živim samo od njih.
Opet odlazim sa pijace,
Evo korpe - ne možete je podići!
Sve nove stvari za momke -
Draga moja djeco.
Sva djeca vole žvake
kupim im pakovanje,
Evo švedskih košulja,
turske farmerke,
Adidas patike
Sve će biti kako treba
Sve su stvari iz inostranstva,
Na kraju krajeva, naše nije dobro za nas.

vuk: Je li ovo sva tvoja tuga?

Žao mi je tvojih koza.
Suze da kasnije ne proliju,
Moramo učiti razumu.
Veoma važna nauka -
Saobraćajna pravila.
I mi ih moramo poštovati
Sve bez izuzetka.
Prvi put ću oprostiti tvojoj deci,
I ne dozvolite da ih drugi put uhvate.

Vodeći: Za saobraćajna pravila

Odrasli i djeca bi trebali znati sigurno
Potrebna su saobraćajna pravila
Ponavljajte stalno.

koza: Uči, uči

Saobraćajna pravila
I uvijek ih slijedite
Sve bez izuzetka.

koze: Nije uzalud semafor

Svetla se pale -
Crvena, žuta i zelena.
Žele nam pomoći.

Vodeći: Veoma važna nauka

Saobraćajna pravila
I mi ih moramo poštovati
Sve bez izuzetka.

vuk: Pogledaj znakove

I hvala im.
Učite, poštujte
Ne zevajte na cesti.

Svi likovi pjevaju pjesmu.

Da ne budeš imao nesreće, prijatelju,
Nikad se ne igrajte na putu.
Ovo je pravilo koje treba zapamtiti
Neophodno - obavezno:
Na putu, na putu
Uvijek budite oprezni!

Vodeći. Hvala junacima bajke. Ljudi, da zaključimo: Ne možete biti na putu...

Rasuđujemo i provjeravamo slajd.

Slajd 13.

A zimi?

- Zašto su putevi posebno opasni zimi?

Slajd 14.

Koje bi mogle biti posljedice?

Slajd 15.

Šta ako postoji problem na putu?

Slajd 16.

Baba Yaga. Pa kažete da sam glup, a vi ste svi pametni.Nedavno sam vidio kako se u jednom gradu učenik 2. razreda vozi skuterom po cesti. Udario ga je auto. Dječak je u teškom stanju prevezen u bolnicu. Želeo bih da znam zašto se nesreće često dešavaju sa decom?

(izjave djece)

Čitanje pesme Ju.Mogutina „Incident na pločniku”

Kamioni zuje okolo
Kola se kotrljaju strmoglavo,
I odjednom dečak
Punom brzinom
On leti na skuteru.
Izaći će iza ugla
Preko puta auta
Onda odjednom juri kao strijela,
Tačno u sredini.
Na semaforu je crveno:
Vožnja je opasna - nema kretanja!
Ali nestašni čovjek juri dalje.
I to sa izgledom pobjednika
Umalo da ga je udario kamion
Plašim vozača.
I opet je dječak čuo
Motor prijeteći huči,
Uspio sam primijetiti kiper,
Ali bilo je prekasno.
Oči zatvorene od užasa -
Kočnice pretjerano škripe.
Duž utišanog pločnika -
Stražar žuri jadniku.
Dakle na putu
Dogodila se nesreća.

Semafor. Da li i vi ovo radite? (Ne.) Da li se pridržavate saobraćajnih pravila? (Da.) - Znate li gdje su postavljeni semafori? (raskrsnica)

Šta je raskrsnica?

Vodeći. Zovu se raskrsnice na kojima su postavljeni semaforikontrolisanog pešačkog prelaza. Šta će pomoći pješaku kada nema semafora, na primjer u selima i gradovima?

Djeca. Putokazi.

Slajd 17.

Vodeći. Putokazi imaju svoju istoriju. Najstariji od svih putokaza su indikatori udaljenosti. Ljudi su podizali kamene stubove da obilježe put; Na raskrsnicama su postavljani kameni ili drveni krstovi i podizane kapele.

Slajd 18.

Prije više od 300 godina u Rusiji, visoki stupovi su se pojavljivali na cesti svaki verst (1 km 67 m); počeli su se zvati verstovi. Kasnije su počeli da postavljaju stubove na raskrsnicama i na njih stavljaju natpise kamo koji put vodi. Putevi na kojima su postavljeni stubovi počeli su da se nazivaju stubovi.

Slajd 19.

Ranije je svaka zemlja imala svoje putokaze. Pokušaj uvođenja jednoobraznih putokaza učinjen je 1909. godine u Parizu. Usvojena su četiri međunarodna saobraćajna znaka, ovi znakovi su imali simbole koji su skoro potpuno slični modernim putokazima.

Godine 1968. usvojeno je 126 međunarodnih putokaza, a 1978. godine usvojen je novi standard kojim je ustanovljeno 7 grupa putnih znakova.

Baba Yaga. Samo pomisli...znakove. Zašto su mi potrebni? Ovo je takva glupost!

Vodeći . Šta bez znakova?Pa reci mi, koji je ovo znak?

Slajd 20.

Baba Yaga. Ovo? To su djeca koja bježe sa razreda.

Vodeći .Pogrešno. Ovo je znak - "Čuvajte se djece" i postavljen je ispred škole, vrtića i drugih dječjih ustanova. A ovaj?

Slajd 21.

Baba Yaga. Ovo je "Pazite, cigla će vam pasti na glavu."

Vodeći . Dobro dobro! I on takođe želi da ode u trideseto kraljevstvo. Nema načina da odete tamo. Ljudi, znate li ovaj znak? Šta to znači?

A sada otpjevajmo pjesmu o putokazima.

Pjesma prema crtanom filmu "Grad Bremen"

Ne postoji ništa bolje na svetu,
Zašto prijatelji mogu lutati po svijetu.
Za one koji poznaju pravila saobraćaja,
Nema opasnosti od ozljeda ili anksioznosti - 2 puta.

Naučivši tablicu množenja,
Ne zaboravite na saobraćajna pravila.
Ako nas znakovi upozoravaju,
To znači da nas štite – dva puta.

Sada se prisjetimo grupa putokaza.

Slajdovi 22, 23, 24, 25, 26, 27.

Konsolidacija. Igra. Pogađanje zagonetki.

Sada poslušajte šta bi znakovi mogli reći o sebi kada bi oživjeli.

Slajd 28.

U naše gradske divljine
Dotrčalo je čudo - zebre.
Zebra neće šutnuti kopito,
Zebra ne maše repom
Ispružio se radoznao
Preko puta sa mostom.(pješački prijelaz)

Slajd 29.

Na putevima za pješake
Sa tranzicijom je postalo lakše.
Čak je i trg pod zemljom
Tranzicija je mnogo lakša.(podzemni prelaz)

Slajd 30.

Gdje mogu vidjeti ovakav znak?
Bolje da se okrenem
Da mi se to ne desi
Nema slučaja.(bez pješaka)

Vodeći. Bravo momci! A kako biste bili ne samo snažni i spretni, već i pametni pješaci, a u budućnosti i vozači, provjerit ćemo kako ste savladali pravila saobraćaja i održavati takmičenja.

Igra "Znakovi na putu"

Igra se odvija u obliku štafete. Svaki član tima redom prilazi (brzim korakom) stolu i bira znak koji je dat timu: na primjer, jedan tim uzima samo znakove zabrane, drugi uzima znakove upozorenja itd. Kada se štafeta završi, svaki učenik pokazuje svoj znak i kaže šta ovaj znak znači.

Igra muzičke stolice

Vodeći . Slušajte pravila igre: gubitnik mora odgovoriti na pitanje o pravilima ponašanja na cestama. A Baba Yaga će nam pomoći da napravimo muzičke pauze.(igra se igra)

Baba Yaga. O, momci, pomalo sam umoran, već sam star. Na tvom odmoru sam puno naučio o saobraćajnim pravilima.Sad mi je sve jasno. Hvala vam puno momci! Zbogom!

Vodeći . Hvala i vama na lijepim riječima. Momci, hoćemo li se pozdraviti sa Baba Yagom? Šta joj želiš? Sretan put!

I mi ćemo nastaviti program igre.

Igra "Ovo sam ja, ovo sam ja, ovo su svi moji prijatelji!"

Vodeći: Odgovaramo složno ako se slažemo:„Ovo sam ja, ovo sam ja, ovo su svi moji prijatelji!“ Ako se ne slažete: ćutite.

Vodeći: Ko od vas ide napred samo tamo gde je prelaz?

djeca:

Voditelj: Ko leti napred tako brzo da ne vidi semafor?

Djeca ćute

Vodeći: Ko od vas, idući kući, ide stazom duž pločnika?

Djeca ćute.

Vodeći: Zna li neko da crveno svjetlo znači da nema kretanja?

djeca: Ovo sam ja, ovo sam ja, ovo su svi moji prijatelji.

Vodeći. A sada zadaci za timove.

"Reci riječ"

Ako ste u žurbi na putu
Hodajte preko ulice
Idi tamo, gde su svi ljudi,
Gdje je natpis...(prijelaz).

Ako žuriš kući.
Ne trči po trotoaru.
Ne hvataj se za tramvaj
I drugi... (ne dozvoliti).

Ako ste u žurbi na putu
Idi preko ulice.
Zapamtite, momci, kada prelazite
Šta tražiti... (lijevo).

Kako doći do sredine?
To je na pola puta odavde,
Zapamtite momci
Šta tražiti... (desno).

Žuriš na stadion
Ne hvataj se za kočiju.
Ne juri auto
Od povrede... (pazi)!

Zagonetke.

Kakvo čudo - plava kuća!
U njemu je puno djece.
Nosi gumene cipele
I radi na benzin.

(Autobus.)

Stojim na ivici ulice
U dugoj čizmu -
Trooka plišana životinja
Na jednoj nozi.

(Semafor.)

Ima dva točka
I sedlo na okviru.
Ispod se nalaze dvije pedale,
Okreću ih nogama.

(Bicikl.)

Ne živ, nego hodajući;
Nepokretno, ali vodeće.

(Cesta.)

Trčim, držim se za žice
Nikad se neću izgubiti.

(Trolejbus.)

Kuće stoje u dva reda -
Deset, dvadeset, sto zaredom.
I četvrtaste oči
Gledaju se.

(Ulica.)

"Note znalci"

Vodeći. Ko će pogoditi zagonetku:

Sedam momaka na merdevinama
Počele su svirati pjesme. (Napomene.)

Slajd 32.

Igra "Napravi riječi"

Slajd 33.

"dešifrirati"

Momci iz semaforske škole su vam poslali pismo. Dešifruj ga.

Slajd 34.

Tekst.

Ko zna pravila puta,
Svaka čast i poštovanje za to!

Vodeći. Momci, svi ste odlični! Odlično su se nosili sa zadacima i takmičenjima, pokazali dobro znanje i odlične vještine. Dok žiri sumira rezultate naših takmičenja, igraćemo igru:

“Da” ili “Ne” (odgovor složno)

Šta hoćeš - recimo, crveno svjetlo - bez prolaza? (da)

Šta hoćeš - recimo, svaki put kad idemo kući, igramo se na trotoaru? (ne)

Reci šta hoćeš, ali ako si u žurbi, trčiš li ispred prevoza? (ne)

Reci šta hoćeš, mi uvek idemo napred samo tamo gde je prelaz? (da)

Šta hoćeš - recimo da trčimo napred tako brzo da ne vidimo semafor? (ne)

Recite šta hoćete, crvena boja na okruglim natpisima znači "ovdje je zabranjeno"? (da)

Reci šta hoćeš, da li je na znaku „ovdje zabranjen pristup“ nacrtana osoba? (ne)

Zaključak. Momci! Da roditelji ne brinu svaki dan,

Kako bi vozači mogli bezbedno da voze

Dajemo vam upozorenje

Pridržavajte se saobraćajnih pravila!

Slajd 35.

Dopis za mladog pješaka

1. Prije nego što pređete ulicu ili cestu, provjerite je li potpuno bezbedno za prelazak.
2. Ne prelazite cestu ispred obližnjih vozila i ne dozvolite drugima da to rade.
3. Ne igrajte igrice na putu. Ne hvatajte se za saobraćaj koji prolazi.
4. Budite pažljivi prema onima oko sebe: ako osoba padne, pomozite mu da ustane; pomozite starijim osobama da pređu ulicu.
5. Hodajte samo trotoarima ili pješačkim stazama, držeći se desne strane. Ako nema trotoara, hodajte uz ivicu puta prema vozilu (s lijeve strane).
6. Strogo se pridržavajte semafora. Prelazite cestu samo tamo gde postoji znak za pešački prelaz i samo kada je na semaforu zeleno svetlo.
7. Prilikom korištenja javnog prijevoza pridržavajte se redoslijeda ukrcavanja i izlaska.

Reč inspektora saobraćajne policije.

Slajd 36.

Zahvalnost.

Pregled:

Igra "Pametne i pametne devojčice" u osnovnoj školi

Ciljevi: razviti sposobnost genijalnog rješavanja problema, konsolidirati znanje ruskog jezika, intenzivirati kognitivnu aktivnost djece, proširiti i produbiti znanja stečena na časovima okolnog svijeta, razviti logičko razmišljanje, pažnju i inteligenciju.

Forma: intelektualni kviz.

Metode: kolektivna kreativna aktivnost.

Oprema: kartice sa zadacima različitih boja: crvena - sa zadacima iz matematike; žuta - na ruskom; zelena – za čitanje; plava – za okolni svijet; narandžasta - iz oblasti umetnosti; bela – opšte znanje; kocka čije su ivice obojene istim bojama.

Napredak događaja

Učenici su se podijelili u timove i odabrali ime. Kapiten 1. tima odlazi do voditeljskog stola. Karte sa zadacima su položene na stol, obojene stranom prema gore. Igrač baca kockicu, a zatim bira jednu od karata iste boje kao lice kockice. Čita zadatak. Članovi tima razmišljaju i odgovaraju. Ako je odgovor potpun i tačan, voditelj ga ocjenjuje i zapisuje rezultat. Ako je netačan, onda pravo na odgovor ima drugi tim.

Svijet.

Da li se tramvaj koji stoji na stanici obilazi s prednje ili zadnje strane? (prednji dio)

Koji ljudski organ se zove "motor"? (srce)

Drvo medonosne biljke je...(lipa)

Da li autobus ili trolejbus koji stoji na stanici prolazi ispred ili iza? (iza)

Šta los izgubi svake zime? (rogovi)

S dolaskom kojih ptica se vjeruje da je stiglo proljeće? (topovi)

Koje boje mora znate? (Crna, crvena, žuta, mermerna, bijela)

Koje jezero je najdublje? (Bajkal)

Raste li drvo zimi? (ne, smrzava se)

Koja ptica uzgaja piliće zimi? (križak)

Koja supstanca postoji na našoj planeti u tri stanja? (voda)

Kako se zove mjesec proljetnih jaglaca? (april)

Koja ptica može prva da poleti repom? (kolibri)

Ko spava pognute glave? (šišmiš)

Koji uređaj možete koristiti za navigaciju po bilo kojem vremenu? (kompas)

Koji ljudski organ se zove komandno mjesto? (mozak)

Art.

Šta je vernizaž? (izložba slika)

U kojoj nas zemlji i u kom gradu sreće poznata junakinja bajke? (Mala sirena, Kopenhagen, Danska)

U kom gradu je živio veliki kompozitor Johann Strauss? (Beč, Austrija)

Koji toranj se zove "kosi"? (Pisan)

Šta je paleta? (ploča za miješanje boja)

Šta je Koloseum? (građevina u centru Rima, izgrađena je pre skoro 2000 godina. U centru je bila arena, oko koje su bili redovi za gledaoce)

Šta je pejzaž? (slika koja prikazuje prirodu)

Imenujte kompozitore.

Kako se zove umjetnik koji prikazuje životinje? (slikar životinja)

Gdje se nalazi muzej jednog jedinog broda "Vasa"? (Stokholm, Švedska)

Kakve su ulice u gradu Kostromi? (u obliku lepeze)

U kom gradu se nalazi Muzej I.I.? Levitan? (Ples)

Šta je emajl i u kom gradu se proizvodi? (U Rostovu je to jako lijep nakit sa emajlom - broševi, narukvice, minđuše)

U kom gradu postoji katedrala za koju je trebalo 600 godina da se izgradi? (Köln, Njemačka)

Koja se grandiozna građevina nalazi u Egiptu? (piramide)

Koja zgrada se nalazi u Atini? (Partenon je hram izgrađen u čast boginje Atene)

Ruski jezik.

Objasnite kako razumete izraz: „jezik je vezan“.

Riječ "patch" ima nekoliko značenja. Imenujte ih.

Šta može pobjeći?

Riječ "noga" ima nekoliko značenja. Imenujte ih.

Objasnite kako razumete izraz: „nema gde jabuka da padne“.

Koja poslovica može izraziti značenje sljedeće rečenice: ne pričaj. (drži jezik za zubima)

Objasnite kako razumete izraz: „visi na telefonu“.

Pronađite riječ skrivenu u riječi tama.

Dopuni izreku: živi zauvijek - ... (uči zauvijek)

Objasnite kako razumete izraz: „samo štikle svetlucaju“.

Pronađite riječ skrivenu u riječi brod.

Završi izreku: šta je napisano olovkom... (ne možeš sjekirom izrezati)

Koja je riječ suvišna: radostan, veseo, tmuran?

Kako se piše riječ v(i,e)n(e,i)gret? (vinaigrette)

Navedite poslovicu o knjizi.

Koji zvuk nisu mogli izgovoriti junaci priče V. Dragunskog „Začarano pismo“? (W)

Matematika.

Kada gledamo broj 3 i kažemo 15?

Dvije ćerke, dvije majke i jedna baka i unuka. Koliko ukupno? (tri)

Ako pada kiša u 12 sati noću, možemo li očekivati ​​sunčano vrijeme 72 sata kasnije? (za 72 sata, tj. tačno tri dana, biće noć, što znači da neće biti sunčanog vremena)

Često koristimo riječ kilometar. Meter na francuskom znači mjera. Šta reč kilo znači na francuskom? (hiljadu)

Koliko je godina starac iz “Priče o ribaru i ribi” A. S. Puškina pecao prije nego što je ulovio zlatnu ribicu? (tačno 30 godina i 3 godine)

Djeca su išla u trpezariju u parovima. Jura je izbrojao 3 para ispred sebe i isto toliko iza sebe. Koliko je djece ukupno otišlo u kantinu? (14)

Sedam braće ima jednu sestru. Koliko ukupno ima djece? (8)

Poklopac stola ima 4 ugla. Jedan od njih je odsečen. Koliko uglova ima poklopac? (5)

Dva dječaka su našla 100 rubalja u dvorištu. Koliko novca će naći 5 istih dječaka? (100)

Avion leti iz grada A do grada B za 80 minuta, a nazad za 1 sat i 20 minuta. Zašto? (80 minuta=1h20min)

Ova figura može biti ravna, tupa, oštra. (ugao)

Jednostavan alat za crtanje prave linije. (vladar)

Kada se osoba može juriti brzinom trkačkog automobila? (u autu)

Ptice su letjele nebom: vrabac, vilin konjic, lastavica i bumbar. Koliko je ptica bilo ukupno? (2)

U redovima je 15 učenika. Koliko učenika ima između trećeg i dvanaestog? (8)

Točak ima 10 krakova. Koliko prostora ima između žbica?

Čitanje.

Kako se zove književnost o budućnosti? (fantastično)

Kako je Ellie završila u čarobnoj zemlji? (odneo ju je uragan)

Čarobnica iz Andersenove bajke "Flint". (vještica)

Predmet kojim je princeza iz bajke Charlesa Perraulta "Uspavana ljepotica" ubola prst? (vreteno)

Riječ koju je Kai pokušao napraviti od leda u Andersenovoj bajci "Snježna kraljica"? (vječnost)

Nadimak koji je mladom kralju dala arogantna i podrugljiva princeza iz bajke braće Grim. (drozbrada)

Ime jedne od sestara junakinje Perraultove bajke "Pepeljuga". (Javotta)

Mjesto gdje je mali razbojnik iz Andersenove bajke "Snježna kraljica" držao životinje. (menažerija)

Ime ljepote - nevjesta mladića Joringela, koju je vještica pretvorila u slavuja u bajci braće Grimm. (Jorinda)

Prezime koje je vlasniku smislio junak bajke Charlesa Perraulta "Mačak u čizmama". (Karabas)

Dokument koji je vodeni pacov tražio od junaka Andersenove bajke "Postojani limeni vojnik". (pasoš)

Donje jakne na kojima je spavala junakinja Andersenove bajke “Princeza i zrno zrna”. (peren krevet)

Poslastica od šljiva kupljena od trgovca Hansa iz bajke braće Grim “Hrabri krojač”. (džem)

Ime sestre jedanaest prinčeva zla kraljica pretvorila je u ptice u Andersenovoj bajci "Divlji labudovi". (Eliza)

U koga se pretvorilo jedanaest prinčeva iz Andersenove bajke? (u labudovima)

Ko je doveo Gerdu princu i princezi? (vrana)

Opšte znanje.

Ženska haljina bez rukava. (srafan)

Rodno mjesto prvih Olimpijskih igara. (stara Grčka)

Ljudi koji idu na spavanje kasno uveče. (sove)

Heroj ruskih narodnih lutkarskih predstava. (peršun)

Mjesto nastupa u cirkusu. (arena)

Jednoćelijske gljive koje se koriste za pečenje kruha. (kvasac)

Blago skriveno u zemlji. (blago)

Plod tropske palme. (kokos)

Koji dio riječi se može naći u zemlji? (korijen)

Koji točak se ne okreće u autu tokom vožnje? (rezervni)

Pauza između činova performansa ili dijelova koncerta. (pauza)

Obrisi koje zemlje na mapi liče na čizme? (Italija)

Glatka sjajna površina koja daje refleksiju. (ogledalo) B) Lopta C) Artemon D) Prijatelj

2. Koji junak nije bio u Bremenskim muzičarima?

A) mačka B) pijetao C) koza D) magarac

3. Koje drvo osipa iglice za zimu?

A) smreka B) kedar C) bor D) ariš

4. Koji mjesec ima najmanje dana?

A) u maju B) u julu C) u februaru D) oktobru

5. Čaplja koja stoji na jednoj nozi teška je 10 kg. Koliko je teška čaplja stojeći na dvije noge?

A) 5 kg B) 10 kg C) 15 kg D) 20 kg

6. Koju životinju je čovjek prvu pripitomio?

A) pas B) krava C) mačka D) konj

7. Šta je uljuljkalo jelku u novogodišnjoj pesmi?

A) zima B) mraz C) mećava D) mećava

8. Kako kaže, koliko zečeva ne treba juriti?

A) za jednog B) za dvoje C) za tri D) za pet

9. U bajci „Guske-labudovi“ bila je mlečna reka, a koje su bile obale?

A) žele B) skuta C) puter D) pecivo

10. Koja od ovih ptica ne može letjeti?

A) lasta B) pingvin C) djetlić D) slavuj

11. U vrtiću se suši 12 rukavica na radijatoru. Koliko je ovo parova?

A) 3 para B) 6 pari C) 10 pari D) 12 pari

12. Kako je Ritino puno ime?

A) Regina B) Arina C) Maria D) Margarita

13. I rijeka i marka automobila

A) "Volga" B) “Moskva” C) “Tom” D) “Amur”

14. Ove gljive rastu kao prijateljska porodica na panju

A) vrganj B) vrganj C) pečurke D) klobuke šafrana

A) Braća Grim B) Charles Perrault C) Andersen D) Puškin

16. Šta se ne odnosi na prirodu?

A) malina B) medvjed C) korpa D) zemlja

17. Kako se zove slika neke osobe?

A) mrtva priroda B) pejzaž C) ilustracija D) portret

18. Koji od ruskih junaka nije imao snagu, već domišljatost?

A) Ilja Muromets B) Dobrinja Nikitič B) Aljoša Popović D) Nikita Kožemjaka

19. Imenujte muzički instrument Pape Carla

A) bačvasti organ B) gusli C) harmonika D) kontrabas

20. Koliko krajeva imaju dva i po štapa?

A) 4 i po B) 5 C) 5 i po D) 6

Teme za finalne igrače koji su postigli od 20 do 10 poena

• Zagonetke
• matematike
• ruski jezik
• poslovice
• Pečurke
• profesije
• pisci i pesnici
• Dom
• Životinje
• opšte znanje
• boja
• crtani filmovi

zagonetke:

Dali su braći toplu kuću da njih petorica mogu da žive. Veliki brat se nije složio i nastanio se odvojeno. (rukavice)

Djeca zaista vole hladne stvari u torbi. Smiri se, opusti da te poližem jednom (sladoled)

Eroš stoji čupav i raščupan. Pleše oko kolibe, mašući grančicama. Opasana likom za poletan ples. (metla)

Prošetaću okolo malo vruće, i čaršav će postati glatki. Mogu ispraviti nedostatke i nacrtati strelice na svojim pantalonama. (gvožđe)

Stoji na jednoj nozi, okreće se i okreće glavu. Pokazuje nam zemlje, rijeke, planine, okeane. (globus)

Pod nogama vam je daska i užad u vašim rukama. Na dasku ispod oblaka poletimo spretno. (ljuljačka)

Kakav je sto među brezama na otvorenom? U mrazu počasti ptice žitom i kruhom. (hranilica)

Izmiče kao nešto živo, ali neću ga pustiti. Pjeni se bijelom pjenom, nisam lijen da operem ruke. (sapun)

Pojavio se u žutoj bundi, zbogom dvije školjke. (pile)

Zelena kuća je malo skučena: uska, duga, glatka. Okrugla djeca sjede jedno pored drugog u kući. (grašak)

2. gljive:

Nosim crvenu kapu, raste među korijenjem jasike. Vidjet ćeš me milju dalje - zovem se... (vrganj)

Kakvi su se to momci skupili na panj? I u rukama drže kišobrane, uhvaćene u oblaku. (pečurke)

Veoma ljubazne sestre. Nose crvene beretke, donoseći jesen u šumu ljeti. (lisičarke)

Rođen sam po kišnom danu pod brezom, mlad, okrugao, glatka, lepa, sa debelom i ravnom nogom. (vrganj)

Duž šumskih staza ima mnogo bijelih nogu, u raznobojnim šeširima, uočljivih izdaleka. Spakujte se, ne oklijevajte! Ovo je... (russula)

Ali evo nekog važnog sa malom bijelom nogom. Nosi crveni šešir sa tačkama na šeširu. (muharica)

Na rubovima, na proplancima u jelama i borovima, kao nakon kiše, uvijek im blistaju kape. (maslac)

Ružičaste djevojke rastu na rubovima šume, a zovu se... (volnushki)

Gusta, snažna, dostojanstvena u smeđom i elegantnom šeširu. Ovo je ponos svih šuma, pravi kralj gljiva. (bijela gljiva)

Prevedite riječ gljiva na francuski. (šampinjoni)

3. Životinje:

* Uši su osetljiveuspravan, rep raščupan s udicom. Neću da pustim stranca u svoju kuću, tužan sam bez vlasnika. (pas)

* Manji od tigra, veći od mačke, sa rogovima iznad ušiju. Izgleda krotko, ali nemojte vjerovati: ova zvijer je strašna u ljutnji. (ris)

* Koje ptice izlegu piliće zimi? (krstkljunovi)

* Mnogo voli slatkiše, a kada dođe jesen, penje se u rupu do proleća, gde spava i sanja. (medvjed)

* Od cvijeća uzima sok i slatki med skladišti u saće. (pčela)

* Pametno se sređujem: kod sebe imam ostavu. Gdje je ostava? Iza obraza! Tako sam lukav! (hrčak)

* Kakva to životinja, braćo, može da uđe u sebe? (mink)

* Ko skače na zadnje noge i krije sina u toplu vreću? Ko se, uspravivši se u svoju punu visinu, oslanja na njegov rep? (kengur)

* Živi u trsci, kuća joj je među močvarama, gde ima žaba, cap! - i nema ni jednog wah! (čaplja)

* Najveća zver u džungli je ona koja ide ispred - verujte! Njegove kljove prijeteće blistaju, a lišće ukusno škripa. (slon)

4. matematika:

* Mačić je trčao po travi, a za njim štene. A iza njih je njihov vlasnik. Koliko je nogu trčalo? (10)

* On je moj prijatelj dugo vremena, svaki ugao u njemu je ravan. Sve četiri strane su iste dužine. (kvadrat)

* Lukava braća žive u teškoj knjizi. Ima ih deset, ali ova braća će pobrojati sve na svijetu. (brojevi)

* Vitamini su važni za zdravlje, prijatelji! I Irina svakako jede jabuke. U vazi ih je bilo 12 - vidi, a posle ručka su ostale samo 3. Koliko je Irina jabuka pojela?

* Reče djed Ignat komšiji: "Do ručka ću imati sto godina!" „Dodao si 30 godina“, prigovorio mu je komšija. Molim te... izbroj koliko je djed Ignat živio?

* Dva prstena, ali bez kraja, u sredini nema eksera. Ako se okrenem, neću se uopšte promeniti.

* Jednog dana, u gustoj šumi, pod žbunom breze, skupile su se šumske pečurke, sve zgodne i smele: dve lisičarke, dve voluharice, dve mlečne pečurke i dve crne.

* U školi postoji takva ptica: ako sleti na stranicu, onda se vraćam kući pognute glave.

* U tihoj rijeci ispod mosta živio je brkati stari som. Ima ženu Somihu i 14 somjata. Ko sve može izbrojati? Biće soma, naravno da će mi biti drago.

* Mama ima asistenta. Pogledajte, djeco, sami: oprao sam 6 tanjira, 8 kašika, 5 šoljica, pomozite mi da prebrojim oprano suđe!

5. Profesije:

* Vatru se moramo boriti vatrom - mi smo hrabri radnici, mi smo partneri s vodom. Ljudi nas zaista trebaju, pa ko smo mi? (vatrogasci)

* Njegovo delo je u dubini, na samom dnu; njegov rad je u mraku i tišini. Neka njegov posao ne bude lak ili jednostavan, kao astronaut lebdi među zvijezdama. (ronilac)

* Glasno je škljocnuo makazama, jednom ili dvaput mahnuo češljem i odrezao dosta kose od potiljka do sljepoočnica (frizer)

* Na poslu po ceo dan kontroliše ruku. Ispružio je svoju dugu ruku naprijed i sve što su tražili, predao je. Ta ruka podiže sto funti ispod oblaka. (operater dizalice)

* U sedam je krenuo u posao, u deset je torba bila tanja. I do dvanaest sati je sve isporučio na adrese. (poštar)

* Sjedi, pognut nad stolom i sat, i dva, i tri. I crta tankom olovkom do jutarnje zore. (pisac)

* Ovdje na rubu oprezno boji željezo. U rukama ima kantu, a sam je šareno ofarban. (slikar)

* Recite mi, ko tako ukusno kuva supu od kupusa, mirisne kotlete, salate, vinaigrete, sve doručke i ručkove? (kuvar)

* Ko sedi pored pacijentovog kreveta? I svima govori kako da se leče; Oni koji su bolesni će ponuditi da uzmu kapi, zdravi će moći da prošetaju. (doktor)

6. Opšte znanje:

* Koliko slogova ima reč AIST? (2)

* Ko je od junaka ruske narodne priče bio pekarski proizvod? (medenjak)

*Ko vozi voz? (vozač)

* Koliko orašastih plodova ima u praznoj čaši? (0)

* Ljeti je zec mrki zec, a zimi zec je? (zec)

* Teren za boks? (bokserski ring)

* Ovo ukusno južno voće liči na šišarku sa krunom na vrhu. (ananas)

* Sa grane na stazu, sa trave na vlat, izvor, zelena leđa, skokovi. (skakavac)

*Kako se zove rezultat oduzimanja? (razlika)

* Imenujte treću notu. (mi)

7. ruski jezik:

* Ovaj samoglasnik se nikada ne može pojaviti na početku riječi. (s)

* Koliko glasova ima u riječielk? (3)

* Dio govora koji označava predmet? (imenica)

* Sa slovom U - sjede na njemu, sa slovom O - sjede iza njega. (stol stolica)

* Sa gluvom osobom kosi travu, glasnim glasom jede lišće. (pletenica - koza)

* Uvijek navedite tvrde suglasnike. (f, w, c)

* Glavni član rečenice koji odgovara na pitanje Šta radi? (predikat)

* Koliko samoglasnika ima u abecedi? (10)

* Koliko slogova ima jedna rečzeleno? (4)

* Koliko parova suglasničkih slova ima u abecedi? (6)

8. Pisci i pesnici:

* Ko nam je pričao o čika Stjopi? (S. Mihalkov)

* Izgovorite ime Barto. (agnija)

* Ko je smislio decu: Doktor Piljulkin, Neznam, Krofna? (N. Nosov)

* Ko je napisao bajku „Tri medveda“? (L. Tolstoj)

* Čiji su ovo heroji: Barmaley, Tsokotukha Fly? (K. Čukovski)

* Koji plišani lik je stvorio Alexander Milne? (Winnie the Pooh)

* Kako se zovu bajke koje su ljudi pisali? (ruski državljanin)

* Navedite ime pjesnika Samuila Yakovlevich... (Marshak)

9. Boja:

* Koza koja je živela sa bakom? (siva)

* Skakavac koji sjedi u travi? (zeleno)

* Ko je ubio dedu lopatom? (đumbir)

* Ljulja li se kočija koja trči? (plava)

* Pokrivalo za glavu devojčice koja nosi pite svojoj baki? (crveno)

* Boja medveda koji se nalazi u Sibiru? (smeđa)

* Haljinu koju nosi onaj ko je sedeo ispod drveta i lečio životinje? (bijelo)

* Imenujte treću boju duge. (žuta)

* Boja cvijeta koji liči na zvono? (plava)

* Kojom vrstom mastila su četiri prljava mala impa koristila da nacrtaju crtež? (crna)

10. poslovice:

*Jutro je mudrije od večeri)

* Uvijek naučite čitati i pisati... (korisno)

* Rad hrani, a lenjost... (plijen)

* Ako nemate prijatelja, potražite ga i nađite ga... (čuvajte se)

* Ne žurite, ali budite... (strpljivi)

* Ne žurite jezikom, požurite... (u akciji)

* Ne učite uništavati, već naučite... (graditi)

* Sedam dadilja ima dete bez... (oči)

*Volite li da se vozite, volite i... (nosite sanke)

11. Stanovanje:

* Gdje su živjeli žaba, pijetao, miš i jež? (u maloj kući)

* Beaver je kod kuće. (koliba)

* Radnici su došli bez sjekire i posjekli kolibu bez uglova. (mravinjak)

* Zimsko leglo medvjeda. (den)

* Kuća bez prozora, bez vrata, soba puna ljudi. (krastavac, lubenica)

* Snažna drvena kuća sa malim okruglim prozorom. Stoji na dugoj nozi kako bi spriječio mačke da uđu. (kućica za ptice)

* Uz usku stazu - glava i rogovi. Ko tako polako puzi i nosi svoju kuću? (puž)

* Turistički dom. (šator)

* Kuća od brvnara. (koliba)

* Fox je kod kuće. (Nora)

12. Crtani filmovi:

* Kako se zvala krava iz Prostokvašina? (Murka)

* Koje je riječi Ali Baba rekao da bi se pećina otvorila? (“Sim-Sim, otvori”)

* Šta je Movgli rekao kada mu je bila potrebna pomoć? (“Ti i ja smo iste krvi. Ti i ja”)

* Imena tri praščića? (Nif-Nif, Naf-Naf, Nuf-Nuf)

* Kako se zvao džin koji se oženio princezom Fionom? (Shrek)

* Koga su posjetili Winnie the Pooh i Prase? (zecu)

* Bebin prijatelj. (Carlson)

* Gde je bilo polje čuda? (u zemlji budala)

* Starica koja je imala pacova Larisku? (Shapoklyak)

* U kojoj su bajci skupljane kepe u decembru? ("Dvanaest mjeseci")

3 učenika koja uđu u super finale biraju pitanje koje vrijedi 1 bod, 3 boda ili 5 bodova.

Pitanja vredna 1 bod:

* Koga je Winnie the Pooh htio uvjeriti da je on oblak, a ne medvjed? (pčele)

* Vjeruje li se da ova gljiva ubija insekte? (od mušice)

*Koja bobica je crna, crvena i bela? (ribizla)

* Ti, ja, ti i ja. Koliko nas ima? (dva)

* Koji insekti plješću rukama? (komarci, moljci)

* Na kome je Palčica putovala u toplije krajeve? (na lastavici)

Pitanja vredna 3 boda:

Nosim ih dugi niz godina, ali ne znam koliko ih broje. (kosa)

Dan prije danas? (jučer)

Prostor za cirkuske performanse (manjež ili arena)

Dijete jednog oca i majke, ali ničijeg sina? (ćerka)

Da biste koristili pregled, kreirajte Google račun i prijavite se:

→ Vannastavne aktivnosti >" url="http://scenarii.ru/scenario/index1.php?raz=2&prazd=6&page=1">

30.11.2017 | Pogledao sam scenario 76 Čovjek

Voditelj 1: Problem kojim se danas bavimo nije nov. Napori čitavog progresivnog čovječanstva usmjereni su na borbu protiv virusa ljudske imunodeficijencije.

Najteže je početi. U svakoj zemlji, u svakom društvu postoji mnogo...

Mis jesenji festival za učenike 5-6 razreda

30.09.2014 | Pogledao sam scenario 679 Čovjek

Zvuči muzika - mirna, pomalo tužna melodija "Jesenjeg valcera" ili "Oktobar" P.I. Čajkovski. Postepeno se to smiruje. Uvod izlagača. Prema riječima voditelja, film “Jesen”, koji su napravili momci u procesu...

Istorija pojave duvana u Rusiji i njegova uloga u modernom društvu posvećena je Međunarodnom danu nepušenja

04.11.2013 | Pogledao sam scenario 688 Čovjek

– Kada osoba puši, duvan polako gori i stvara se dim. Dim se sastoji od mnogih štetnih materija, među kojima je 30 otrovnih, kao što su nikotin, ugljen monoksid i duhanski katran. Dakle, ne pati samo onaj ko puši, već i onaj...

Scenario manifestacije za Dan starijih: „Zagrijmo dlanove, izgladimo bore“

29.09.2013 | Pogledao sam scenario 966 Čovjek

Sala je svečano uređena. Baka i djed ulaze u salu i zauzimaju svoja mjesta u sali.

Voditelj: Svako vrijeme ima svoje radosti, svoje boje.

Zima nas raduje bijelim pahuljastim snijegom i okrepljujućim mrazom. Proljeće je prvo zelenilo, svježina. ljeto...

Scenario za Dan starih "KAKO SMO MLADI BILI"

29.09.2013 | Pogledao sam scenario 564 osoba

Tiho zvuči pjesma “Kako smo mladi bili...”.

Ved.1.
Starije osobe
mlad u srcu,
Koliko ste vidjeli?
Vi ste putevi, draga.

Loved dearly
I odgajao djecu
I živeli su u nadi:
Manje brige!

Starije osobe
Majka Rusija
Nisam te razmazio
Lako...

Proslava za đake prvačića "Inicijacija u pješake"

16.09.2013 | Pogledao sam scenario 539 Čovjek

1 led. Udobno se smjestite brzo,
Pozivamo prijatelje na proslavu inicijacije u pješake!

2 ved. Glavni gost našeg praznika je semafor! Upoznajte ga, momci!

Pauza. Na vratima se kuca.
1 Voditelj napušta salu. Vraćam se...

Skripta za prvi razred "Posvećenost čitanju"

03.09.2013 | Pogledao sam scenario 482 osoba

(Na ulazu u predsoblje nalazi se šareni kartonski luk na tordiranim stubovima. Na njemu je natpis: “Kraljevstvo knjiga je mudra država.”

Uz zvuke marša Bukvar vodi prvačiće u biblioteku, a na ulazu ih čekaju junaci knjiga: starac Hottabych, Crvenkapa, ...

Program igre “Smiješni patuljci” za učenike osnovnih škola

03.09.2013 | Pogledao sam scenario 1029 Čovjek

Zvuči muzika iz bajke. Vila cveća ulazi u salu i pozdravlja okupljene gledaoce.

vila. Dobro veče dragi prijatelji! Vidim da na bajkovitoj čistini u čarobnoj šumi gotovo da i nije ostalo slobodnog prostora. A sve zato što su mnogi od vas bili u žurbi...

Pozorišna i dramska predstava: Jednom u jesen u šumi

03.09.2013 | Pogledao sam scenario 642 osoba

Scena je vrt sa raznim vrtnim drvećem i cvijećem. Zavjesa je zatvorena. Muzika svira. Na njegovoj pozadini je verbalni fonogram.

Nedavno u našoj bašti
Svi plodovi su zreli i puni soka.
Miriše na njihovu divnu aromu,
U vrtu...