Kao što umjetnik opisuje prirodu bojama, kompozitor i muzičar opisuje prirodu muzikom. Od velikih kompozitora dobili smo čitave zbirke djela iz ciklusa „Godišnja doba“.

Godišnja doba u muzici se razlikuju po bojama i zvukovima koliko su različita djela muzičara različitih vremena, različitih zemalja i različitih stilova. Zajedno čine muziku prirode. Ovo je ciklus godišnjih doba italijanskog baroknog kompozitora A. Vivaldija. Duboko dirljiv komad na klaviru P. I. Čajkovskog. Takođe, svakako probajte neočekivani tango godišnjih doba A. Piazzolle, grandiozni oratorij J. Haydna i nežni sopran, melodični klavir u muzici sovjetskog kompozitora V. A. Gavrilina.

Opis muzičkih dela poznatih kompozitora iz ciklusa "Godišnja doba"

Godišnja doba proleće:

Godišnje doba ljeto:

Godišnja doba jesen:

Zimska godišnja doba:

Svako godišnje doba je malo djelo, gdje svakog mjeseca postoje male predstave, kompozicije, varijacije. Svojom muzikom kompozitor pokušava da prenese raspoloženje prirode koje je karakteristično za jedno od četiri godišnja doba. Sva djela zajedno čine muzički ciklus, poput same prirode, prolazeći kroz sve sezonske promjene u cjelogodišnjem ciklusu godine.

Opštinska obrazovna ustanova

"Srednja škola br. 2" Istra

Bilješke o časovima muzike

na temu: „Slike proleća u muzici ruskih kompozitora“

Sastavio:

Shashkina Galina Gennadievna,

nastavnik osnovne škole

Predmet:„Slike proleća u muzici ruskih kompozitora“

Cilj: Formirati ideje učenika o stvaralaštvu ruskih kompozitora.

Zadaci:

edukativni: asimilacija novih informacija o djelima Vivaldija, I. P. Čajkovskog, V. S. Rahmanjinova.

edukativni: negovanje interesovanja i emotivnog i vrednosnog odnosa prema delu velikih kompozitora.

razvojni: razvoj komunikativnih i kreativnih sposobnosti učenika.

Planirani rezultati:

Lični:- Formiranje holističkog, društveno orijentisanog pogleda na svijet u njegovoj raznolikosti prirode i kulture;

Formiranje estetskih potreba, vrijednosti i osjećaja;

Razvoj vještina saradnje sa odraslima i vršnjacima.

Metasubjekt:- Ovladavanje početnim oblicima kognitivne i lične refleksije;

- Ovladavanje osnovnim predmetnim i interdisciplinarnim konceptima koji odražavaju bitne veze u skladu sa sadržajem predmeta „Muzika“

Predmet:- sposobnost percipiranja muzike i izražavanja stava prema muzičkom delu;

- Formiranje interesovanja za muzičku umetnost i muzičku aktivnost.

Sredstva obrazovanja: Prezentacija

književnost: 1) Udžbenik Muzika 2. razred E. D. Kritskaya, G. P. Sergeeva, T. S. Shmagina

2) “Osnove pedagoških vještina.” Zanina L.V., Menshikova N.P.

3) „Psihologija starosti“ L. F. Obuhova

Aktivnosti nastavnika

Aktivnosti učenika

Bilješke

Organiziranje vremena

Zdravo momci! Moje ime je Galina Gennadievna, danas ću vam održati čas muzike. Sjednite molim vas.

Zdravo!

Oni zauzimaju svoja mesta

Poruka o temi lekcije. Ažuriranje znanja.

pjesma:

Već su počeli da jedu mirisne stvari,

A vazduh miriše na smolu;

Livade su se već ozelenile,

I mahovina se vijuga preko stijene.

Plave uvale su podijeljene,

I čamci idu uz rijeku;

Polja su već počela da niču,

I čuje se stado u daljini...

I vazduh je pun tišine,

I kako im je slatko disati!

Dakle, srce sa nezemaljskim životom

Udiše milost neba.

O kom dobu godine govori pesma?

Koji fenomeni mogu karakterizirati ovo doba godine?

Tako je, bravo! Ili možda neko zna pjesme o proljeću?

Ljudi, nismo pričali samo o proleću. Naš razgovor je vezan za temu lekcije. Pogledaj ekran. Ko će čitati temu lekcije?

Sve je toplije, snijeg se topi, a ptice se vraćaju.

Da...(djeca odgovaraju ako žele)

Slike proleća u muzici ruskih kompozitora.

Učenje novog gradiva

Micrototal

Micrototal

Refleksija

Zadaća

Danas ćemo s vama razgovarati o tome kako su kompozitori predstavljali proljeće u svojim djelima.

Mnogi ruski kompozitori okrenuli su se temi "Priroda." Među njima, najveći kompozitor P. I. Čajkovski. Jeste li čuli za ovo?

Da li znate neka djela ovog kompozitora?

Ovaj kompozitor je napisao mnoge opere, balete i romanse. Pročitajte naslove baleta za koje je kompozitor napisao muziku.

Pyotr Ilyich je jako volio prirodu i u skladu s tim je odabrao svoje mjesto stanovanja. Poslednje mesto gde je živeo je u Klinu u Moskovskoj oblasti. Sada postoji muzej koji nosi ime. Čajkovski. Jeste li čuli za takve muzeje?

Pogledajte ekran (fotografije muzeja)

U Sankt Peterburgu od 1840. do 1906. godine. Izlazio je muzički časopis pod nazivom “Nouvellist”. Urednik ovog časopisa predložio je Čajkovskom da napiše muzičko djelo svaki put kada časopis bude izašao.

Rad je izlazio jednom mjesečno. Ljudi, koliko mjeseci ima godina?

Dakle, koliko je djela kompozitor proizveo?

Tačno! Urednik časopisa je za svako djelo odabrao pjesmu različitih autora kao epigraf. Šta je epigraf?

Epigraf je kratak tekst prije početka djela. Ovaj tekst odražava glavnu ideju.

Kasnije je Čajkovskom ponuđeno da spoji 12 djela u zbirku "Godišnja doba"

Sada ćemo slušati muzičko djelo „Šavinova pjesma.” Ali prvo, pročitajmo epigraf ovog djela. (molim vas da neko pročita)

Sada poslušajmo komad.

Ljudi, kakvo raspoloženje prenosi ova melodija?

I zašto? Uostalom, proleće je počelo, treba da se radujemo! Ptice su stigle.

Ili je možda posao tužan jer je tek početak proljeća? Zamislite, ptice su tek stigle, treba da naprave gnijezda i prilagode se novom mjestu. Slažete li se sa mnom?

Kakav je ritam komada? Sporo ili brzo?

Tako je, čak bi se moglo reći i prosjek. Sada odgovorite na pitanje, da li je djelo napisano u molu ili duru?

(Mol je muzički način koji prenosi tugu, melanholiju, a dur, naprotiv, radost)

Tako je, već smo rekli da je melodija tužna, što znači da je ovaj komad napisan u molu.

Kom mjesecu pripada "Šavinova pjesma"?

Tako je, slušajmo sad komad "Snowdrop"

Kakvo raspoloženje prenosi ovo djelo?

Već radosnije, zabavnije nego u prethodnom radu.

Da li se ritam razlikuje od...?

Ljudi, ako ovaj komad odaje radost, da li je napisan u molu ili duru?

Apsolutno u pravu.

O kojim je prolećnim mesecima priča? Kada se pojavljuju snježne kapljice?

Dakle momci. Hajde da sumiramo.

Djelo kog smo kompozitora upoznali?

O kojoj zbirci radova smo pričali?

Koja djela smo slušali? (imena)

Bravo, a sada ćemo pričati o djelu kompozitora Rahmanjinova.

Sergej Vasiljevič Rahmanjinov je kompozitor koji je napisao mnoga dela, diplomirao je na Moskovskom konzervatorijumu.

Šta je konzervatorij?

Mnogo je voleo Rusiju. Kada je počeo Drugi svetski rat, Rahmanjinov je u to vreme bio u Americi, bio je veoma zabrinut za svoju zemlju, pa je pomagao koliko je mogao. Rahmanjinov je sav novac koji je zaradio svojim nastupima donirao Crvenom krstu (organizaciji za pomoć žrtvama)

Budući da je tema naše lekcije vezana za proleće, slušaćemo Rahmanjinovljevu romansu "Prolećne vode"

Znate li šta je romantika?

Rahmanjinov je napisao melodiju za Tjučevovu pesmu „Prolećne vode.” Hajde da pročitamo ovu pesmu.

Kakvo raspoloženje prenosi muzika?

Koju ste sliku zamišljali dok ste slušali?

Slažete li se da je ritam prosječan?

Ljudi, svi ste odlični.

Hajde da odgovorimo na pitanja:

Koje smo kompozitorsko djelo slušali?

Kako se zove rad?

Čega se najviše sećate o ličnosti kompozitora?

Dakle, upoznali smo se sa djelima ruskih kompozitora, ali želim vam reći o poznatom italijanskom kompozitoru Antoniju Vivaldiju.

Ovaj kompozitor je živeo u 18. veku! Koji je vek sada?

Koliko vekova je prošlo od njegovog života?

To znači da je nakon 300 godina Vivaldijeva muzika prepoznatljiva i voljena.

Poslušajmo komad "Proljeće"

Koje asocijacije kod vas izaziva ovaj rad?

Hajde da sumiramo.

Šta ste novo naučili danas?

Šta vam se najviše dopalo na našoj lekciji?

Odsutan

Da, balet Orašara

- “Uspavana ljepotica”, “Labudovo jezero”,

"oraščić"

Ne znamo

- „Polje je prepuno cveća,

Svjetlosni talasi se slijevaju na nebu.

Prolećne ševe pevaju

Plavi ponori su puni"

Tužan

Odgovori djece

Sporo

Joyful

Da, brži je

U majoru

U aprilu

Čajkovski I. P

- "Godišnja doba"

- “Snowdrop” i “Song of Lark”

Ovo je visokoobrazovna muzička ustanova.

Romansa u muzici - vokalna kompozicija napisana na kratkoj pesmi

Odgovori djece

Odgovori...

Rahmanjinov

- “Proljetne vode”

Razni odgovori

Razni odgovori

Kao što umjetnik opisuje prirodu bojama, kompozitor i muzičar opisuje prirodu muzikom. Od velikih kompozitora dobili smo čitave zbirke djela iz ciklusa „Godišnja doba“.

Pozivamo vas da uronite u muziku prolećne prirode, da osetite pravi dah i trepet proleća.

A. Vivaldi "Godišnja doba". Proljeće

Napisan 1723. godine, ciklus od 4 koncerta "Četiri godišnja doba" je najpoznatije djelo Antonija Vivaldija i jedno je od popularnih muzičkih djela baroknog doba. "Proljeće" je prvi koncert iz serije "Godišnja doba".

U prvom dijelu koncerata „Godišnja doba“ slavni kompozitor je izrazio punu snagu proljeća, poprativši tri djela poetskim sonetom, živopisnim opisom prirodnih pojava.

Vivaldi je sonet također podijelio na tri dijela: u prvom dijelu se pojavljuje priroda koja se oslobađa zimskog zatočeništva, u drugom pastir mirno spava, a u trećem pastir pleše s nimfama pod okriljem proljeća.

Koncert br. 1 u E-duru “Proljeće”

Prema Vivaldijevoj zamisli, svako godišnje doba odgovara određenoj regiji Italije, a za proljeće su to romantična Venecija i obale Jadrana, gdje su morski pejzaži i izlazak sunca nad Zemljom koji se budi iz zimske hibernacije posebno lijepi.

"type="hidden"/>

Vivaldi Spring

Proljeće dolazi! I radosna pjesma
Priroda je puna. Sunce i toplina
Potoci brbljaju. I praznične vijesti
Marshmallows se širi poput magije.
Odjednom se nadviju baršunasti oblaci,
Nebeska grmljavina zvuči kao dobra vijest.
Ali moćni vihor brzo presuši,
A tviter ponovo lebdi u plavom prostoru.
Dah cvijeća, šuštanje trave,
Priroda je puna snova.
Pastir spava umoran za dan,
I pas jedva čujno laje.
Zvuk pastirske gajde
Zvuk se širi po livadama,
I nimfe plešu magični krug
Proljeće je obojeno čudesnim zracima.

Zanimljiva nije samo drevna barokna forma muzičkog koncerta "Proljeće", već i solistički zvuk instrumenata: nježni zvuci violine zamjenjuju se alarmantnom oboom, bas ulazi postepeno, preklapajući melodiju gdje "munja" i "grmljavina" su prikazani.

Melodija u prvom dijelu proljetnog ciklusa je Allegro, često mijenja ritam, jasno se čuju fragmenti, „glasovi i treni ptica“, „šum potoka“, lakoća povjetarca. Drugi dio je Largo, melodičan, u cijelom zvuku muzike je troslojna tekstura. Gornji sloj je melodičan violinski solo, milozvučnost i tuga. Srednji sloj teksture imitira tiho šuštanje lišća i trave, zvuci su monotoni i dobro se slažu s basom trećeg sloja - ritmično, oslikavajući jedva čujno "jekanje psa". Treći dio ciklusa je po tempu i zvučnoj dinamici sličan prvom, ali ovdje je primjetna ritmička inhibicija na kraju svakog melodijskog vala. Vivaldi je odabrao solo violinu kao glavni lik ciklusa “Proljeće”, podijelivši svaki “mjesec” u tri faze: izlaganje, razvoj i repriza.

P. I. Čajkovski "Godišnja doba". Proljeće

"Song of Lark" mart

„Polje je prepuno cveća,
Svjetlosni talasi se slijevaju na nebu.
Prolećne ševe pevaju
Plavi ponori su puni"
A.N.Maiko

"type="hidden"/>

Prva predstava iz prolećnog ciklusa posvećena je martu, kada ispod snega izranjaju delikatno i krhko cveće, iz toplih krajeva se vraćaju ptice, a u otopljenim predelima šume cvrkuće ševa, zagrejana blagim zracima sunca. Pjev ševe simbolizira proljeće, pa lirska i ležerna melodija podsjeća na prozivku ptica, slobodan let nad zavičajnim prostranstvima i stvara lagano, pomalo tužno i sanjivo raspoloženje. Svjetlosni treni postepeno jenjavaju, u šumi pada noć i sve se ledi u iščekivanju sljedećeg dana.

Kao epigraf ovoj predstavi kompozitor je upotrijebio pjesmu pjesnika Apolona Majkova, koja govori o letu ševa na nebu, radosno pjevajući hvalospjeve proljeću, rascvjetanom cvijeću i velikodušnom suncu.

"Snowdrop". april

„Plava je čista
Snowdrop: cvijet,
A pored nje je promaja
Poslednja gruda snijega.
Poslednje suze
O tuzi iz prošlosti
I prvi snovi
O drugoj sreći..."
A.N. Maikov

"type="hidden"/>

Čim se snijeg otopi sa polja i šumskih čistina, a ispod starog lišća i borovih iglica počne izbijati zelena trava, pojavljuju se snježne kapljice. Priroda se budi, šaljući svoje prve glasnike na svjetlost. Poput cvijeta dječice, mjesec april je veoma omiljen u ruskom narodu, posebno ženama, pjesnici mu posvećuju pjesme, naglašavajući bjelinu i prozirnost zvona, podsjećajući na činjenicu da je proljeće konačno došlo na svoje. Početak drame Čajkovskog "Mart" prožet je dirljivim motivima, nalik tihom, vrtoglavom valceru, koji ustupa mjesto emotivnim akordima, a potom i prigušenim durskim notama. Na početku prve dionice komad je prozračniji, prema sredini sviranje postaje emotivnije i spušta se na niže oktave, a zatim se vraća laganom i senzualnom valceru.

Ovo muzičko djelo je takođe posvećeno jednoj od pjesama A.N. Majkova, u kojoj se keša poredi sa nadom, a skoro otopljeni sneg sa zaboravljenim tugom i strepnjom.

"Bijele noći". maja

„Kakva noć! Kakvo je sve blaženstvo!
Hvala ti, draga ponoćna zemljo!
Iz carstva leda, iz carstva mećava i snega
Kako svjež i čist vaš maj izleti!”
A.A.Fet

"type="hidden"/>

Pjotr ​​Čajkovski je dugi niz godina živeo u Sankt Peterburgu, pa je jednu svoju dramu posvetio čuvenim „belim noćima“ koje počinju krajem maja. Svježina noći, kada je napolju svijetlo, skoro kao dan, klonulo blaženstvo posljednjih dana proljeća, praćeno toplinom, toplim suncem - sve se to ogleda u prelivoj i tekućoj klavirskoj muzici, punoj kontradikcija. Ili melodija juri naviše, izazivajući uzvišena osećanja i ushićenje, zatim spušta nekoliko oktava, izdajući dušu teškim mislima.

Djelo se sastoji od nekoliko dionica, kratkih, lirskih digresija, radosnih akorda, kratkih repriza i mirnog, sporog finala, koji gledaocu predstavlja vedro nebo i strogu sjevernjačku ljepotu.

Astor Piazzolla "Godišnja doba" Proljeće

Talenat kompozitora leži u sposobnosti da izrazi ona osjećanja i emocije koje pisac prenosi uz pomoć riječi, a umjetnik slika slike koje odražavaju stanje njegovog unutrašnjeg svijeta, što je ponekad u suprotnosti sa okolnom stvarnošću. Argentinski muzičar Astor Piazzolla, koji je stvorio sopstveni i neponovljivi muzički stil, prepoznat je kao jedan od briljantnih muzičara 20. veka.

Astor Piazzolla je preokrenuo cijelu ideju kako bi prava sladostrasna muzika trebala zvučati ako pomiješate sva tri žanra različitih oblika u jedan koktel. Tako je nastao neuporediv stil - neverovatan stil igre. Bazira se na nekoliko pravaca: tango, jazz i klasična muzika.

Proljeće. Piazzolla - Primavera Porteña Allegro

"type="hidden"/>

Ovaj dio serijala o godišnjim dobima u Buenos Airesu više podsjeća na klasični tango sa emocionalnom mukom, vatrenim ritmom i brzim tempom koji postavlja harmonika.

Izvođenje ovog djela može se čuti u interpretaciji mnogih orkestara, ali interesovanje muzičkih kritičara nije toliko novo predstavljanje tango muzike koliko oštra promjena melodije u sredini i lirizma, koji ustupa mjesto strasti iz prvi akordi harmonikašovog sola.

J. Haydn oratorij "Godišnja doba". Dio 1: Proljeće

Prvi dio počinje instrumentalnim uvodom “Prelazak iz zime u proljeće”. Kompozicija uvertire je dvostruka: teški bas otvor sa napetom atmosferom zamijenjen je mekim, laganim, tonski postojanim motivom.

Svaki dio “Godišnjih doba” ima instrumentalni uvod, ali samo prvi od njih služi kao uvertira u cijeli ciklus. Glavni zadatak je podesiti slušaoca na željeni emotivni ton, povesti ga iz tmurne, prekrivene hladnom tamom zime do samog života - bezoblačnog i radosnog proljeća.

Hor ustupa mjesto Simonovom teškom, snažnom basu, koji predvodi solo dio "The Seasons". Jasan ritam, kvadratna struktura i pridržavanje narodnih napjeva približavaju slušaocu život veselog orača, čiju ulogu igra Simon.

Opšti ton pred kraj “Proljeća” raste. A vrhunac postaje horska pjesma, kojom se završava proljetni dio oratorija.

Autori: Chernukha Elmira Rafikovna, Udovichenko Olesya Rimmovna
Naziv posla: nastavnik teorijskih disciplina, nastavnik likovne kulture
Obrazovne ustanove: Filijala MBUDO DSHI "Svirel" DSHI iz Kubanke
Lokacija: iz Kubanka, oblast Orenburg
Naziv materijala: integrisani otvoreni čas
Predmet:"Proljeće u djelima umjetnika i kompozitora"
Datum objave: 09.10.2018
Poglavlje: dodatno obrazovanje

Integrisani otvoreni čas muzike i vizuelne umetnosti

"Proljeće u djelima umjetnika i kompozitora"

1 čas - "Razgovori o umetnosti" 1 čas - "Slušanje muzike"

Ovu lekciju pripremili su:

Nastavnik teorijskih disciplina – Chernukha E.R.

Nastavnik likovne kulture - Udovichenko O.R.

Sekcije: Nastava muzike. Nastava umjetnosti .

Vrsta lekcije: Lekcija generalizacije i sistematizacije.

Svrha lekcije

Otkrijte odnose i interakcije dviju umjetnosti – muzike i slikarstva.

Emocionalno percipirati i vrednovati umjetnička djela.

Zadaci

edukativni:

obogati duhovni svijet učenika.

Razvijati ponos na izvanredne ruske umjetnike.

edukativni:

Sažmite i učvrstite znanje o djelima velikog Rusa

kompozitor P. I. Čajkovski učio je na prethodnim časovima.

Razmišljajte koristeći izvodljiva sredstva za datu dob

umjetnička ekspresivnost, vaša vizija svijeta oko sebe;

Razviti vještine prenošenja raspoloženja pomoću boja i

muzički tonalitet.

Predstavite vrhunska svjetska muzička djela i

slikarstvo.

Obrazovni::

Razvijati sposobnosti zapažanja, sposobnost analiziranja, upoređivanja,

generalize;

Razvijati kreativnu maštu, razmišljanje, samostalnost

studenti;

Naučite vokalno i horsko pjevanje.

Formiranje univerzalnih aktivnosti učenja (UAL)

Lični UUD:

povećanje nivoa motivacije za obrazovne i kreativne aktivnosti;

razvoj estetskih osećanja zasnovanih na poznavanju radova

umjetnost;

duhovni i moralni razvoj djece kroz formaciju

poseban odnos prema prirodi – izvor ljepote i inspiracije.

Regulatorni UUD:

razviti sposobnost prihvatanja i održavanja kreativnog zadatka planiranjem

njihove radnje u skladu sa njim;

u saradnji sa nastavnikom kreirati nove kreativne i edukativne

Kognitivni UUD:

razvijaju sposobnost semantičke percepcije muzike i djela

slikarstvo.

analizirati objekte, uspostaviti analogije.

Komunikacija UUD:

adekvatno koristiti komunikacijska (govorna) sredstva za

rješavanje različitih komunikacijskih problema, savladavanje dijaloških

oblik komunikacije;

adekvatno procijeniti svoju ulogu u kolektivnom kreativcu

aktivnosti

1.V.A. muzika u pozadini. Mocart "Noćna serenada"

Nastavnik likovne kulture.

3.Psihološki stav

Pogledajte okolo. Pokušajte da navedete temu lekcije...

Da, danas ćemo pričati o proleću. Proljeće: Jedno od najljepših vremena

godine. Djeluje sjajno čak i u dosadnim kišnim danima, kada je sve skriveno i

vlažnih hladnih dana. Ali ipak, nakon zime malo je sunčanih dana

a mraz nam miriše na bogate boje, ptice pevaju, sunce sija

svjetlije i miris kao da postaje čistiji... Naše šetnje postaju sve više

duže, sunce se diže visoko i ne želimo da idemo kući.

Drveće pušta svoje lišće. Sva priroda oživljava. Mnogi umjetnici i

kompozitori su pisali svoja dela posebno o tome.

Nastavnik teorijskih disciplina:

4. Saopštavanje ciljeva časa

Naučićemo da bojama prenesemo jesenje muzičko raspoloženje.

Danas imamo neobičnu lekciju. Na času ćemo crtati, plesati,

slušajte muziku, ponavljajte muzičku pismenost.

(Kuca se na vrata i ulazi devojka)

Zdravo djevojko. Kako se zoves?

Moje ime je pjesma.

Jesi li došao pjevati s nama?

Volela bih da pevam sa tobom, ali jak jesenji vetar me je raspršio

bilješke (placi)

mi ćemo vam pomoći. Naši momci će prikupiti sve bilješke.

Gdje je nota re, fa, la, do, mi, sol, si.

(Djeca naizmjence stavljaju note. Pjesma se smiješi.)

Hvala momci. Sada mogu ponovo da pevam!

Koliko nota je potrebno za pisanje muzike?

Koliko cvijeća je potrebno da se slika slika?

Ljudi, pogledajte naše bilješke, ne jednostavne, već obojene. Svaka nota ima svoju

boja i raspoloženje.

nastavnik likovne kulture:

Ponovimo glavne boje. Ovaj prijedlog će nam pomoći u tome

“Svaki (crveni) lovac želi da zna gde sedi fazan”

Koliko smo boja ponovili? Pogledajte kako je zanimljivo! Mi znamo

sedam boja i sedam nota. Sa ovih sedam nota pišu kompozitori

muziku, a koristeći sedam duginih boja, umjetnici slikaju slike.

Učenje novog gradiva

Kada umjetnik slika, on stvara sliku. Zato kažu -

ne “slikati” sliku, već “pisati” (od riječi “slikati”).

Riječnik umjetnika: slikarstvo.

zapiši- vrsta likovne umjetnosti povezana s prijenosom

vizuelne slike nanošenjem boja na krute ili fleksibilne

površine.

Gledajući slike

Učitelju. Sada pogledajte ove slike. Na kojoj od

oni su prebačeni

veselo raspoloženje?

Djeca. Na slici Isaka Levitana "

"Proljeće. Velika voda"

" - svijetle boje,

radosno raspoloženje.

- Na slici

"mart"

– svetle boje, radosno raspoloženje.

- Na slici

A. Savrasov "Topovi su stigli"

– mutne boje, tužno

raspoloženje.

- Na slici

F. A. Vasiljev "Odmrzavanje"

mutne boje, tužno raspoloženje.

Nastavnik teorijskih disciplina

Kako umjetnik opisuje prirodu bojama, kompozitor i muzičar

opisuje prirodu uz muziku. Od velikih kompozitora naslijedili smo cjelinu

zbirke radova iz ciklusa "Godišnja doba". Kao npr

A. Vivaldi "Godišnja doba". Proljeće

P. I. Čajkovski "Godišnja doba". Proljeće

Izlaz

Proljeće

Astor Piazzolla "Godišnja doba" Proljeće

Znamo da muzika može biti vesela i tužna. Sada smo slušali 4

radi. Koje su bile tužne, a koje srećne?

Kako zovemo tužnu muziku, a šta veselu muziku?

Nastavnik likovnog

Upoznavanje sa nijansama.

Koji je prvi mjesec proljeća koji nam dolazi u goste?

mart

Kojim bojama možemo opisati ovaj mjesec?

Predlažem da napravite malu skicu u boji na listovima.

Kako izgleda May?

Hajde da napravimo lep mali obeleživač cveća

Nastavnik teorijskih disciplina:

Vidite, dva gnoma su nam došla u posjetu.

(Slajd 10)

Gnome major i Gnome minor. Gnome Major piše veselu muziku, a Gnome

minor - tužno.

muzičarski rječnik:

Major i mol . A sada vas pozivam da pevate sa mnom, tako da

čuj major i mol, učenici i nastavnik pevaju napeve: „Kako

svjetlo..”, “Dobar dan”

Analiza rada.

Proljeću su svoja djela posvetili mnogi poznati kompozitori.

U mojim rukama, prijatelji,

Muzicka kutija.

Samo ću ga otvoriti -

Odmah se čuje muzika

Očarava svakoga i čini sve srećnim

(dva segmenta sa muzikom u duru i molu.) Na note stavljamo note

tabla mol i dur

Nastavnik likovnog

Sažetak lekcije

Reci mi, da li si mogao da "vidiš" muziku? Jeste li osjetili povezanost?

između muzike i vizuelne umetnosti? Danas smo htjeli pomoći

razumete istinu: umetnost - književnost, muzika, vizuelnost

umjetnost je usko povezana

Danas smo crtali muziku i mogli smo da osetimo slike

raspoloženje

Recite mi sada da možete povezati dvije velike umjetnosti slikarstva i

Možemo li reći da su to dvije sestre koje su nerazdvojene i pomažu

da se čujemo i vidimo?

8.Reflection

Kakvo je proljeće? (Tužna i sretna)

Koje proljeće više volite? Zašto?

Kako se osjećate kada napustite čas?

(emotikoni)

Nastavnik teorijskih disciplina:

Predmeti „Umetnost“ i „Muzika“ su duboko integrisani. Izvođenje takvih

lekcije, nastavnici pomažu učenicima da shvate da su svi predmeti

ciklus opšteg obrazovanja su međusobno povezani. Ova veza predstavlja

jedan od specifičnih oblika opšteg metodološkog principa doslednosti

Ogranak MBUDO Dječije umjetničke škole "Svirel" selo Kubanka

Integrisani otvoreni čas na temu "Slušanje"

muzika" i "Razgovori o umetnosti" 1. razred

„Proleće na delu

umjetnici i kompozitori"

Pripremljeno i izvedeno:

nastavnik teorijskih disciplina Chernukha E.R.

Nastavnica likovne umjetnosti O. R. Udovichenko

Slike promjene godišnjih doba, šuštanje lišća, glasovi ptica, pljuskanje valova, žubor potoka, udari grmljavine - sve se to može prenijeti u muzici. Mnogi poznati ljudi su to mogli sjajno: njihova muzička dela o prirodi postala su klasici muzičkog pejzaža.

Prirodni fenomeni i muzičke skice flore i faune pojavljuju se u instrumentalnim i klavirskim djelima, vokalnim i horskim djelima, a ponekad čak iu obliku programskih ciklusa.

“Godišnja doba” A. Vivaldija

Antonio Vivaldi

Vivaldijeva četiri violinska koncerta u tri stava posvećena godišnjim dobima bez sumnje su najpoznatija muzička djela prirode barokne ere. Vjeruje se da je poetske sonete za koncerte napisao sam kompozitor i da izražavaju muzičko značenje svakog dijela.

Vivaldi svojom muzikom prenosi tutnjavu grmljavine, šum kiše, šuštanje lišća, trepet ptica, lavež pasa, zavijanje vjetra, pa čak i tišinu jesenje noći. Mnoge kompozitorove napomene u partituri direktno ukazuju na jedan ili drugi prirodni fenomen koji bi trebalo da bude prikazan.

Vivaldi “Godišnja doba” – “Zima”

"The Seasons" J. Haydna

Joseph Haydn

Monumentalni oratorij „Godišnja doba“ bio je jedinstveni rezultat kompozitorove stvaralačke aktivnosti i postao je pravo remek-delo klasicizma u muzici.

Četiri godišnja doba se uzastopno predstavljaju slušaocu u 44 filma. Junaci oratorija su stanovnici sela (seljaci, lovci). Znaju da rade i da se zabavljaju, nemaju vremena da se prepuštaju malodušju. Ljudi su ovdje dio prirode, uključeni su u njen godišnji ciklus.

Haydn, kao i njegov prethodnik, uveliko koristi mogućnosti različitih instrumenata da prenese zvukove prirode, kao što su ljetna grmljavina, cvrkut skakavaca i hor žaba.

Haydn povezuje muzička djela o prirodi sa životima ljudi - ona su gotovo uvijek prisutna na njegovim "slikama". Tako, na primjer, u finalu 103. simfonije, kao da smo u šumi i čujemo signale lovaca, da bi ih prikazao kompozitor pribjegava poznatim sredstvima - . slušaj:

Haydnova simfonija br. 103 – finale

************************************************************************

“Godišnja doba” P. I. Čajkovskog

Kompozitor je odabrao žanr klavirske minijature za svojih dvanaest mjeseci. Ali samo klavir može prenijeti boje prirode ništa gore od hora i orkestra.

Evo i prolećnog veselja ševe, i radosnog buđenja keše, i sanjive romanse belih noći, i pesme lađara koji se ljulja na rečnim talasima, i seljačkog rada u polju, i lova na goniče, i alarmantno tužno jesenje blijeđenje prirode.

Čajkovski „Godišnja doba“ – mart – „Pesma o ševi“

************************************************************************

“Karneval životinja” C. Saint-Saensa

Među muzičkim djelima o prirodi ističe se Saint-Saënsova „velika zoološka fantazija“ za kamerni ansambl. Neozbiljnost ideje odredila je sudbinu djela: “Karneval”, čiju je partituru Sen Sans za života čak zabranio objavljivati, u cijelosti je izveden samo među kompozitorovim prijateljima.

Instrumentalna kompozicija je originalna: pored gudača i nekoliko puhačkih instrumenata, uključuje dva klavira, celestu i tako rijedak instrument u naše vrijeme kao što je staklena harmonika.

Ciklus ima 13 dijelova koji opisuju različite životinje i završni dio koji kombinuje sve brojeve u jedan komad. Smiješno je da je kompozitor uključio i pijaniste početnike koji marljivo sviraju ljestvice među životinjama.

Komičnost “Karnevala” je naglašena brojnim muzičkim aluzijama i citatima. Na primjer, “Kornjače” izvode Ofenbahov kankan, samo nekoliko puta usporen, a kontrabas u “Slonu” razvija temu Berliozovog “Baleta Silfa”.

Saint-Saëns “Karneval životinja” – Labud

************************************************************************

Morski elementi N. A. Rimskog-Korsakova

Ruski kompozitor je znao za more iz prve ruke. Kao vezist, a zatim kao vezist na kliperu Almaz, prešao je dug put do sjevernoameričke obale. Njegove omiljene slike mora pojavljuju se u mnogim njegovim kreacijama.

To je, na primjer, tema „plavog okeana-more“ u operi „Sadko“. U samo nekoliko zvukova autor prenosi skrivenu moć okeana, a ovaj motiv prožima čitavu operu.

More vlada i u simfonijskom muzičkom filmu “Sadko” i u prvom dijelu svite “Šeherezada” – “More i Sinbadov brod”, u kojem mirnoća ustupa mjesto oluji.

Rimsky-Korsakov “Sadko” – uvod “Okean-more blue”

************************************************************************

“Istok je bio prekriven rumenom zorom...”

Još jedna omiljena tema muzike prirode je izlazak sunca. Ovdje vam odmah padaju na pamet dvije najpoznatije jutarnje teme koje imaju nešto zajedničko jedna s drugom. Svaki na svoj način precizno prenosi buđenje prirode. Ovo je romantično „Jutro” E. Griga i svečana „Zora na reci Moskvi” M. P. Musorgskog.

Kod Griga imitaciju pastirskog roga preuzimaju gudački instrumenti, a zatim i cijeli orkestar: sunce izlazi nad surove fjordove, a u muzici se jasno čuje žubor potoka i pjev ptica.

Zora Musorgskog takođe počinje pastirom, zvonjava zvona kao da je utkana u sve jači orkestarski zvuk, a sunce se sve više diže iznad reke, prekrivajući vodu zlatnim talasima.

Musorgski – „Hovanščina“ – uvod „Zora na reci Moskvi“

************************************************************************

Gotovo je nemoguće nabrojati sve u čemu se razvija tema prirode - ova lista će biti predugačka. Ovdje možete uključiti koncerte Vivaldija („Slavuj“, „Kukavica“, „Noć“), „Ptičji trio“ iz Betovenove šeste simfonije, „Let bumbara“ Rimskog-Korsakova, „Zlatna ribica“ od Debisija, „Proljeće i Jesen” i „Zimski put” Sviridova i mnoge druge muzičke slike prirode.