Teslin transformator starih Sumerana?

Tajanstvena struktura na ovoj sumerskoj ploči veoma liči na radni Teslin transformator.

Automatski uređaji

Drevni svijet je iza sebe ostavio ogromno naslijeđe: filozofiju, matematiku i demokratiju. Ali uprkos svim ovim napretcima, Grci i Rimljani živeli su u predindustrijskom dobu. Bar smo tako navikli da mislimo. Ali antičko doba imalo je sasvim drugu stranu. Antikna djela otvaraju nam ovaj svijet hrabriji nego što možete zamisliti. Čini nam se da živimo u doba nevjerovatnih mašina, ali na isti način, prije 2000 godina, antički svijet se divio genijalnim mehanizmima.

Tragovi drevnog rata. Nove činjenice

Kratak izvještaj poznatog istraživača drevnih civilizacija o rezultatima ekspedicije u Uzbekistan u jesen 2015. Tokom ove ekspedicije otkriveni su mogući tragovi i artefakti globalnog rata u antičko doba.

Nevjerovatne tehnologije starih Slovena

Jedinstveni nalazi zemlje gradova - Gardariki potpuno mijenjaju ideju slavenske civilizacije i starih Slavena.

Nevjerovatne slike drevnog teleskopa

Vjeruje se da su teleskopi izumljeni u 17. vijeku u Holandiji, a Galileo je postao njihov prvi aktivni "korisnik". Međutim, drevna sočiva nastala su mnogo ranije. Na primjer, Muzej u Kairu ima pažljivo izrađeno BC sočivo (na slici). Na istoj fotografiji - komad starogrčkog mozaika, koji prikazuje čovjeka s teleskopom. Da li su teleskopi postojali u antičko doba?

Na ovoj slici vidimo kamen pronađen u Peruu.

Tajanstvena rupa u drevnom rimskom gradu

Na ovoj fotografiji vidimo rupu, kišnicu kroz koju kišnica ulazi u kanalizaciju. Nalazi se u italijanskom gradu Antička Ostia. Ono što ovdje iznenađuje je da ova rupa i kanalizacija datiraju još iz vremena starog Rima.

Inače, upravo u ovom gradu se nalazi poznati javni starorimski toalet.

Neverovatne rupe u megalitima

Na svijetu postoji mnogo megalita, unutar kojih se nalaze savršeno ujednačene i pažljivo obrađene rupe. Vjeruje se da su se u davna vremena izrađivali ručno. Ali, gledajući ove fotografije, uvjeravate se da nije bilo bez posebne opreme i visokih tehnologija. Na primjer, neke od rupa su toliko duboke da čak ni dužina ruke nije dovoljna da se zabije u kamen – odnosno, očito su ovdje radili uz pomoć savršenog alata.

Portland vaza - tajne drevnih majstora

Portland vaza je misteriozna staklena posuda iz antike izložena u Britanskom muzeju. Pretpostavlja se da je vaza nastala krajem prvog milenijuma prije Krista.Ova ukrasna posuda izrađena je od dvoslojnog tamnoplavog i bijelog stakla na kojem su prikazani likovi bogova i smrtnika. Vaza je pronađena u srednjem vijeku u blizini Rima, dugo vremena pripadala je vojvodama od Portlanda, odakle je i dobila ime. Zanimljivo je da su mnogi majstori pokušali reproducirati ovu vazu, ali najvještiji rezbari i puhači stakla nisu uspjeli. Tehnologija njegovog stvaranja još nije razjašnjena.

West Baray - misteriozni rezervoar u Kambodži

West Barai je veštački rezervoar u Angkoru (Kambodža). Dimenzije rezervoara su 8 km sa 2,1 km, a dubina je 5 metara. Nastala je u antičko doba. Preciznost granica rezervoara i veličina obavljenog posla su upečatljivi - vjeruje se da su ga izgradili drevni Kmeri ..

U blizini su ništa manje nevjerovatni hramski kompleksi - Angkor Wat i Angkor Thom. Obratite pažnju na tačnost planiranja ovih kompleksa.

Visoke tehnologije u Vedama

Vede su brojne drevne indijske rasprave nastale mnogo stoljeća prije naše ere. Ali oni pohranjuju znanje do nivoa do kojeg se moderna nauka nedavno podigla po istorijskim standardima ili još nije dostigla. Šta možemo naučiti iz Veda koje su došle do nas od pamtiveka?

Drevni sibirski hirurzi operisali su savršenim instrumentima

TASS prenosi da su novosibirski arheolozi otkrili da su pre 2,5 hiljade godina hirurzi u južnom Sibiru izvodili najsloženije hirurške operacije, uključujući kraniotomiju. Istovremeno su imali alate koji još nisu bili dostupni u Evropi.

Na fotografiji - drevni rimski medicinski instrumenti

"U arsenalu hirurga krajem prvog milenijuma pre nove ere nalazio se operativni nož za rezanje kostiju, testere, alat za rezanje, pinceta, medicinske sonde i analog savremenog skalpela - lanceta. Većina ovih alata slične su po obliku i funkcionalnosti alatima evropskih hirurga iz istog vremena. Jedini izuzetak su testere koje se u Evropi ne nalaze u ovom periodu", rekao je Pavel Volkov, vodeći istraživač Instituta za arheologiju i etnografiju Sibirski ogranak Ruske akademije nauka.

Naučnik je proučavao artefakte iz zbirke Minusinsk regionalnog lokalnog muzeja. N.M. Martyanova. Drevni hirurški instrumenti pronađeni su u spomenicima tagarske kulture iz perioda 4.-3. veka pre nove ere. Proučavao je i tragove na površini trepaniranih lobanja (4.-3. vek pne) i uporedio ih sa tragovima istrošenosti brojnih artefakata koji su se mogli koristiti u medicinskim operacijama u starijem gvozdenom dobu u Sibiru.

Tako je naučnik otkrio da su drevni hirurzi koristili posebne hirurške noževe za rezanje kosti. „Alati ovog tipa ostavljaju tragove prilikom rezanja kosti, slične onima koji su uočeni na trepaniranim lobanjama“, objasnio je Volkov. Također, među arsenalom drevnih liječnika pronađene su posebne pile koje nemaju analoga u evropskim arheološkim zbirkama.

Naučnik je takođe otkrio u zbirkama Minusinskog muzeja lokalne nauke pincete i alate koji bi se mogli koristiti kao medicinske sonde.

"Ukupnost ovih alata može se smatrati sasvim dovoljnim, vjerovatno tipičnim, za oruđe hirurga koji je praktikovao krajem prošlog milenijuma prije nove ere. Morfologija i funkcija alata su bliski evropskim", napomenuo je arheolog. Dodao je da su načini na koje se odvijala razmjena medicinskog iskustva među ljudima koji žive na tako fragmentiran način razlog za detaljnija arheološka istraživanja.

„Ali očigledno je da su stanovnici juga Sibira tokom ovog perioda posedovali kompleksno znanje iz hirurgije, ne inferiorno u odnosu na starorimske i starogrčke hirurge“, sažeo je Volkov.

Tagari su živeli u VIII-III veku pre nove ere u stepama južnog Sibira, na teritoriji sliva Khakas-Minusinsk (Republika Hakasija i južni regioni Krasnojarskog teritorija).
http://www.chronoton.ru/paleokontakty/hirurgia-tagary

Lycurgus Cup - Antička nanotehnologija

Britanski muzej čuva rijetku antiknu staklenu posudu poznatu kao Likurgova čaša. Nazvan je tako jer prikazuje smrt tračkog kralja Likurga, koji je bio upleten i zadavljen vinovom lozom zbog uvrede boga vina Dionisa. Jedinstvena karakteristika pehara je da može mijenjati boju ovisno o osvjetljenju i napitku koji se u njega sipa. Naučnici su dugo pokušavali da razotkriju misteriju pehara i otkrili da je staklo bukvalno "impregnirano" česticama srebra i zlata, čija je veličina oko 50 nanometara u prečniku. Ni istoričari ni fizičari nemaju pojma kako su se nanotehnologije primjenjivale u antici.

Drevne lule u planini Baigon

U kineskoj provinciji Qinghai nalazi se misteriozna niska planina Baigon, koja se nalazi na obali slanog jezera Toson. Na ovoj planini postoje tri pećine, od kojih su se dvije srušile, ali je jedna dostupna istraživačima.
U ovoj pećini je napravljen zadivljujući nalaz - gvozdene cevi različitih prečnika, zarđale i skoro "otopljene" u okolnoj steni. Cijevi čine složen sistem i međusobno su povezane.
Najzanimljivija stvar ovdje je starost ovih lula - prema stručnjacima, nastale su nekoliko milenijuma prije Krista.

Bagdadska baterija - najpoznatiji artefakt

U junu 1936. godine u Bagdadu je otkrivena misteriozna "baterija" - posuda od 13 centimetara, čiji je vrat bio napunjen bitumenom. Unutar posude nalazio se bakarni cilindar sa željeznom šipkom. Pronalazač baterije, Wilhelm König, sugerirao je da bi mogla stvoriti električnu struju od jednog volta.

Kenig je pregledao druge eksponate u Bagdadskom muzeju antikviteta i iznenadio se kada je ugledao posrebrene bakrene vaze koje datiraju iz 2500. godine prije Krista. e. Kao što je König predložio, srebro je naneseno na njih elektrolitičkom metodom.

Koenigovu verziju da je nalaz baterija potvrdio je američki profesor J. B. Perchinski. Napravio je tačnu kopiju "baterije" i napunio je vinskim sirćetom. Zabilježen je napon od 0,5 volti.

Misterija sveštenika starog Egipta

Mnogi istraživači tvrde da su sveštenici starog Egipta znali tajnu dobijanja vještačkog zlata iz bakra. Ali pojava viškova zlata mogla bi potkopati ekonomije zemalja i carstava, pa je to znanje uništeno na sve moguće načine. Rimski car Dioklecijan izdao je dekret 296. godine kojim je naredio da se spale svi egipatski rukopisi o vještačkoj proizvodnji zlata. Moguće je da su upravo u tu svrhu uništene Aleksandrijska i Kartaginjanska biblioteka.

Drevni avioni mogu da lete!

Jedan od najpopularnijih članaka na našem sajtu je "Avioni antike", koji se bavi misterioznim figuricama koje veoma liče na avione, iako su napravljene pre više hiljada godina. Zanimljivo, nakon što je pročitao ovaj članak, jednog od ljubitelja simulatora letenja zainteresovalo je pitanje - šta će se dogoditi ako u simulatoru leta konstruišete avion sa istim proporcijama kao i antičke figure - hoće li leteti ili ne? A drevni kolumbijski avion je poleteo i pokazao svoje odlične letne kvalitete! Pogledajte kako to izgleda!

Neidentificirani fosilni objekti - artefakti iz prošlosti

Štap Božji - oruđe iz budućnosti?

U Bibliji postoji mnogo opisa čuda. Na primjer, tajanstveni Mojsijev štap, koji mu je predao sam Bog. Ovaj štapić bi mogao da pretvori vodu u krv, izazove grad, izrezuje vodu iz kamena... Zanimljivo je da se u naše vreme mnoga od ovih čuda mogu objasniti uz pomoć nauke! Ispostavilo se da je štap bio samo alat, međutim, toliko savršen da još nije izmišljen u našoj civilizaciji...

Vajra - oružje drevnih bogova!

Teorija paleokontakta se sve glasnije potvrđuje – sve je više dokaza da je na našoj planeti nekada postojala visoka tehnologija. Sa razvojem tehnologije, odjednom shvaćamo da su objekti prikazani na drevnim freskama ili slikama na stijenama zapravo svemirski brodovi, avioni, itd. Jedan od takvih misterioznih objekata prošlosti su vadžre - čudni predmeti koji su preživjeli do danas - za razliku od mnogih dokazi o paleokontaktu koji su nestali tokom milenijuma...

Svijet nikada nije bio tehnološki napredniji nego danas, ali to ne znači da danas imamo apsolutno sve ranije razvijene tehnologije u našim rukama. Da, postoje stvari koje su jednostavno zaboravljene na putu do ovog nivoa razvoja. Mnoge tehnologije, izumi i proizvodni procesi antičkog svijeta jednostavno su nestali s vremenom, dok drugi još uvijek nisu u potpunosti shvaćeni do danas. Neki od njih su ponovo otkriveni (vodovod, izgradnja puteva), ali mnoge od misterioznijih izgubljenih tehnologija postale su legende. Evo deset najpoznatijih primjera.

10. Stradivarius violina

Jedna od zaboravljenih tehnologija 1700-ih je proces kojim su u njegovo ime napravljene čuvene Stradivarijeve violine i drugi žičani instrumenti. Violine, zajedno sa raznim violama, violončelima i gitarama, konstruisala je porodica Stradivari u Italiji oko 1650-1750. Violine su cijenjene u svim vremenima, a od svog nastanka stekle su zaista svjetsku slavu zbog svoje nenadmašne, pa čak i nevjerovatne sposobnosti da vrlo složene zvukove reproduciraju vrlo kvalitetno. Do danas je ostalo samo oko 600 Stradivarijevih violina, od kojih većina košta nekoliko stotina hiljada dolara. Na kraju, naziv Stradivari se toliko često koristio uz sinonime za kvalitet da je na kraju postao opisni izraz za nešto što se smatra najboljim u svojoj oblasti.

Tehnika izrade Stradivari instrumenata bila je porodična tajna, koju su znali samo glava porodice Antonio Stradivari i njegovi sinovi Omobono i Francesco. Nakon što su umrli, s njima je umrla i tajna pravljenja muzičkih instrumenata, ali to nije spriječilo neke majstore da je pokušaju otkriti. Istraživači su proučavali sve, od gljiva u šumi koje su korištene za stvaranje jedinstvenog oblika kućišta, do čuvene rezonancije koju su postigli instrumenti iz Stradivariusove kolekcije. Vodeća hipoteza kaže da gustoća i struktura svakog pojedinog komada drveta utječu na reprodukciju određenog zvuka. Međutim, neki ljudi i dalje osporavaju tvrdnju da u Stradivarijevim instrumentima uopće postoji nešto posebno. I barem jedna studija je zaista pokazala da većina ljudi čak i ne primjećuje razliku u kvaliteti zvuka između Stradivariusove violine i njenog modernog kolege.

9. Nepenf

Posebne sofisticirane tehnologije koje su koristili stari Grci i Rimljani često se čine nemogućim na nivou razvoja antičke grčke i rimske civilizacije, posebno kada je u pitanju medicina. Između ostalog, Grci su postali poznati po upotrebi nepenfa, primitivnog antidepresiva poznatog po svojoj sposobnosti da "otgrije tugu". Lijek se često spominje u grčkoj literaturi, na primjer, u Homerovoj Odiseji. Neki istoričari tvrde da ona zapravo nije postojala, drugi kažu da je droga bila prava i da je bila naširoko korišćena u staroj Grčkoj. Kažu i da je nepenf prvi put izmišljen u Egiptu, a njegovo djelovanje kao "droge zaborava" navelo je mnoge da ga uporede s opijumom ili tinkturom na njegovoj bazi.

Kako je zaboravljena tehnologija njegove pripreme?

Često "zaboravljene" tehnologije i dalje lebde oko nas, a samo smo mi sami krivi što ne možemo odrediti njihov savremeni ekvivalent, što ih čini tako tajanstvenim. Ako pretpostavimo da zaista postoje, onda je najvjerovatnije da će lijek po imenu biti blizak Nepenfu. Ali barem je glupo. Relativno se sigurno može reći da je najvjerovatnije još uvijek u upotrebi, ali istoričari ne mogu tačno utvrditi koju od svih savremenih supstanci koje su joj slične po prirodi djelovanja, misle na nepenfe. Opijum je daleko najpopularniji prijedlog, ali druge tvari uključuju ekstrakt pelina i skopolamin, za koji se vjeruje da je sadržavao drevni nepenth.

8 Antikiterski mehanizam

Jedan od najzagonetnijih arheoloških artefakata je takozvani Antikiterski mehanizam, bronzani mehanizam koji su otkrili ronioci na obali grčkog ostrva Antikitera početkom 1900-ih. Sastoji se od lanca od preko 30 zupčanika, točkova i točkića koji se mogu koristiti za određivanje astronomskog položaja Sunca, Meseca i drugih planeta. Uređaj je pronađen među ostacima potopljenog broda, a naučnici su izjednačili datum nastanka ovog mehanizma sa procijenjenim datumom nastanka ovog broda, oko 1. ili 2. vijeka prije nove ere. Čini se da je ovo najlogičnije objašnjenje, još uvijek nema 100 posto dokaza, a misterija njegovog stvaranja i upotrebe zbunjuje istraživače već dugi niz godina. Jednoglasno mišljenje s kojim se moderni naučnici slažu je da je mehanizam Antikitere bio neka vrsta primitivnog sata koji je omogućavao izračunavanje faza mjesečeve i solarne godine, što je navelo neke stručnjake da ga nazovu najranijim primjerom "analognog kompjutera".

Kako je ova tehnologija zaboravljena?

Složenost i preciznost koju vidimo u dizajnu ovog mehanizma sugerira da to nije bio jedini uređaj te vrste. Osim toga, mnogi naučnici smatraju da bi njegova upotreba mogla biti široko rasprostranjena. Međutim, postojanje drugih uređaja sličnih antikiterskom mehanizmu nije spominjano u istorijskim zapisima sve do 14. veka, što ukazuje da je ova tehnologija bila zaboravljena skoro 1400 godina. Zašto i kako će vjerovatno ostati misterija, pogotovo jer ovaj mehanizam i dalje ostaje kao jedino drevno otkriće te vrste.

7. Telharmonium

Često nazivan prvim elektronskim muzičkim instrumentom na svetu, telharmonijum je bio veliki uređaj nalik orguljama koji je koristio točkove za stvaranje muzičkih nota, koje su se zatim žicom prenosile na niz zvučnika trube. Telharmonijum je razvio pronalazač Thaddeus Cahill 1897. godine i u to vrijeme bio je jedan od najvećih muzičkih instrumenata ikada napravljenih u svijetu. Cahill je na kraju napravio tri verzije telharmonijuma, od kojih je jedna bila teška oko 200 tona i zauzimala cijelu prostoriju. Opremljen je mnogim tasterima i pedalama, kada se pritisne, muzičar je mogao da reprodukuje zvuke drugih instrumenata, posebno duvačkih instrumenata kao što su flaute, fagoti i klarineti. Prvi javni nastupi Telharmonijuma imali su veliki uspeh. Ljudi su dolazili u gomilama da čuju javna izvođenja muzičkih komada na primitivnom sintisajzeru, za koji se govorilo da proizvodi jasan, gladak zvuk koji je ličio na sinusni talas.

Kako je ova tehnologija zaboravljena?

Nakon što je postigao početni uspjeh, Cahill je počeo da pravi velike planove za svoj Telharmonium. Zbog njegove sposobnosti da prenosi signal preko telefonskih žica, zamislio je da će se muzika koju proizvodi ovaj instrument prenositi na daljinu, koristeći je kao pozadinski zvuk na mjestima kao što su restorani, hoteli i privatne kuće. Nažalost, pokazalo se da je uređaj bio ispred svog vremena. Njegove ogromne količine električne energije potrošile su prve električne mreže, a sa cijenom od ogromnih 200.000 dolara (za taj novac), muzički instrument je postao preskup za masovnu proizvodnju. Štaviše, rano eksperimentisanje sa emitovanjem njegove muzike preko telefona pokazalo se katastrofalnim, jer je njegov zvuk često ulazio u privatne telefonske razgovore. Nakon nekog vremena, ogromna pažnja javnosti prema ovom uređaju počela je da opada i na kraju je otkazano stvaranje njegovih različitih verzija. Danas imamo samo priče i pisana svjedočanstva, čovječanstvo nije sačuvalo nikakve druge znakove njegovog postojanja, nije sačuvalo ona prva tri Telharmonija, niti tonske snimke sa njegovim sviranjem.

6. Aleksandrijska biblioteka

Iako se ne odnosi na tehnologiju per se, legendarna Aleksandrijska biblioteka zaslužuje mjesto na ovoj listi, makar samo zato što je njeno uništenje rezultiralo potpunim gubitkom velike količine znanja prikupljenog na jednom mjestu. Biblioteka je osnovana u Aleksandriji (Egipat) oko 300. godine prije Krista, najvjerovatnije za vrijeme vladavine Ptolomeja Sotera. Bio je to prvi ozbiljan pokušaj prikupljanja svih poznatih informacija o vanjskom svijetu na jednom mjestu. Broj svetih spisa i knjiga sakupljenih u njemu nije pouzdan (iako se njihov broj, prema nekim procjenama, može kretati oko milion svitaka). Međutim, ova biblioteka je nesumnjivo privukla mnoge velike umove svog vremena, među kojima su bili Zenodot iz Efeza i Aristofan iz Bizanta, koji su obojica proveli dosta vremena u njoj, baveći se naučnim radom u Aleksandriji. Toliko je postao važan u životima tadašnjih ljudi da o njemu postoji čak i legenda, koja kaže da su svi posjetioci grada morali na ulazu predati svoje knjige kako bi radnici mogli napraviti njihovu kopiju. čuvajte najnovije u velikoj biblioteci.

Kako je zaboravljena?

Aleksandrijska biblioteka i sav njen sadržaj izgoreli su oko prvog ili drugog veka nove ere. Naučnici još uvijek ne znaju tačno kako je požar počeo, ali postoji nekoliko suprotstavljenih teorija. Prvi, u velikoj mjeri potkrijepljen istorijskim dokumentima, sugerira da je Julije Cezar slučajno spalio biblioteku nakon što je zapalio nekoliko vlastitih brodova u pokušaju da blokira put neprijateljskoj floti koja je napredovala. Vatra se proširila na dokove, a zatim je zahvatila biblioteku. Druga teorija tvrdi da su biblioteku opljačkali i spalili osvajači koji su ovdje došli zajedno sa carem Aurelijanom, Teodosijem I i arapskim osvajačem Amrom ibn al-Asom. Na koji god način bila uništena Aleksandrijska biblioteka, nema sumnje da su mnoge tajne antike izgubljene s njom. Nikada nećemo sa sigurnošću znati šta je tačno u njemu izgubljeno, ali ćemo se toga uvek sećati i pretpostaviti da mnoge tehnologije koje se nalaze na ovoj listi nikada ne bi bile zaboravljene da nisu izgorele.

5. Damask čelik

Damaski čelik je bio nevjerovatno jaka vrsta metala koji se široko koristio na Bliskom istoku između 1100. i 1700. godine nove ere. Najpoznatija je postala po mačevima i noževima napravljenim od nje. Oštrice, iskovane od čelika iz Damaska, bile su poznate po svojoj nevjerovatnoj snazi ​​i sposobnosti rezanja, a za njih se govorilo da mogu prepoloviti kamen i druge metale, uključujući i oštrice slabijih mačeva za usporedbu. Vjeruje se da su njihove oštrice napravljene od damast čelika, najvjerovatnije uvezenog ovdje iz Indije i Šri Lanke, a zatim pomiješane mnogo puta kako bi se stvorila oštrica ukrašena šarama. Vjeruje se da je poseban kvalitet mačeva proizašao iz procesa miješanja. Potonji se sastojao od miješanja tvrdog cementita i mekog željeza do te mjere dok se ne dobije metal koji je bio vrlo čvrst, a opet vrlo fleksibilan.

Kako je ova tehnologija zaboravljena?

Čini se da je tačan način na koji je damask kovan čelik nestao oko 1750. godine. Tačan razlog gubitka ove tehnike nije poznat, ali postoji nekoliko teorija koje objašnjavaju ovu činjenicu. Najpopularnija pretpostavka je da su se rezerve ruda koje čine čelik iz Damaska ​​počele iscrpljivati, te su stoga proizvođači mačeva bili prisiljeni smisliti druge metode za kovanje oružja. Drugi prijedlog je da je cijeli recept za čelik iz Damaska ​​(posebno prisustvo ugljičnih nanocijevi u njemu) otkriven potpuno slučajno, te da se kovači zapravo nisu mogli sjetiti tačnog recepta. Umjesto toga, sve su radili iz hira, a na kraju su sa brda oštrica izabrali „najDamask“. Kakva god da je tehnika, damaski čelik je jedna od onih tehnologija koju moderni eksperimentatori nikada nisu mogli u potpunosti reproducirati. Danas se oštrice mogu naći označene kao "čelik s uzorkom", ali bez obzira na to koliko su dobro izrađene, one su i dalje samo privid izgubljene tehnike za pravljenje pravog čelika iz Damaska.

4. Svemirski programi Apolo i Gemini

Nisu sve izgubljene tehnologije još u antici, ponekad su toliko zastarjele da više nisu kompatibilne sa modernim razvojem. Svemirski programi Apollo i Gemini iz 1950-ih, 60-ih i 70-ih godina omogućili su NASA-i da postigne izuzetan uspjeh, uključujući neke od prvih svemirskih letova s ​​ljudskom posadom i prvi let na Mjesec. Gemini program, koji se odvijao 1965-1966, omogućio je veliki dio ranog istraživanja i razvoja u mehanici ljudskih letova u svemir.

Kako je ova tehnologija zaboravljena?

Programi Apolo i Gemini zapravo nisu zaboravljeni. Danas još uvijek postoje jedna ili dvije rakete Saturn 5 koje miruju i mnogi drugi potpuno servisni dijelovi za kapsule svemirskih letjelica. Ali to što ih savremeni naučnici imaju na raspolaganju, ne znači da imaju dovoljno znanja da shvate kako i zašto su radili na ovaj ili onaj način. Zapravo, danas je ostalo vrlo malo dijagrama i zapisa o radu originalnih programa. Ovo odsustvo računa je nusproizvod brzog tempa američkog svemirskog programa. To je zato što je NASA bila toliko uhvaćena u svemirsku trku sa SSSR-om da su procesi planiranja, dizajna i proizvodnje za programe Apollo i Gemini uvijek bili hitni. I ne samo to, u većini slučajeva privatni izvođači su radili samo na jednom posebnom dijelu letjelice. Nakon završetka programa, ovi inženjeri (zajedno sa svim svojim zapisima) prešli su na druge projekte. Ništa od ovoga ne bi predstavljalo problem, ali sada kada NASA planira da se vrati na Mjesec, saznanje kako su inženjeri obavljali svoje letove 1960-ih bilo bi od velike pomoći. Iznenađujuće, nedostatak i gubitak zapisa o radu programa toliko je ogroman da su zaposleni u NASA-i danas primorani da rastavljaju postojeće dijelove svemirskih letjelica koji leže na deponijama kako bi malo shvatili kako su programi Apollo i Gemini uspjeli tako dobro funkcionirati.

3. Sylph

Gubitak podataka o mnogim tehnologijama nije uvijek rezultat prevelike tajnosti ili lošeg vođenja evidencije, ponekad sama priroda ne želi da sarađuje sa čovjekom. Takav je bio slučaj sa silfijumom, čudesnom ljekovitom biljkom koju su Rimljani koristili kao jedan od najstarijih lijekova za kontrolu rađanja. Sylphium je napravljen od biljke koja pripada množini roda komorača, koja je rasla samo duž jedne obale koja se nalazi na području današnje Libije. Poznato je da je s plodovima u obliku srca, silfijum bio lijek za sve bolesti i često se koristio u liječenju bradavica, groznice, probavnih smetnji i niza drugih bolesti. Ali upotreba silfijuma kao kontracepcije učinila ga je jednom od najvrednijih supstanci u rimskom svijetu, a njegova popularnost se razvila do te mjere da se njegova slika odjednom pojavila na nekoliko vrsta starorimske valute. Ako žena pije sok od silfijuma svake dvije sedmice, to je bilo dovoljno da spriječi trudnoću. Pravilna upotreba ove biljke omogućila je i prekid dosadašnje trudnoće, čime je ova biljka postala jedna od najranijih metoda pobačaja.

Kako je to zaboravljeno?

Silfijum je bio jedna od najtraženijih droga antičkog sveta, a njegova upotreba se brzo proširila širom Evrope i Azije. Ali, uprkos svom izvanrednom učinku, određeni rod biljaka ukorijenio se i rastao samo na jednom području uz obale Sredozemnog mora u sjevernoj Africi. Njena oskudica, u kombinaciji sa ogromnom potražnjom, najvjerovatnije je dovela do povećane kolekcije biljke, što je zauzvrat dovelo do njenog potpunog izumiranja. Budući da specifična vrsta više ne postoji, moderni naučnici ne mogu dovoljno proučavati silfijum da utvrde da li je bio efikasan kao kontraceptivno sredstvo kao što su o njemu pisali rimski istoričari i pjesnici, ili je imao ikakve nuspojave. Međutim, vrijedno je napomenuti da su i druge biljke koje su hemijski slične silfijumu prilično efikasne u sprečavanju trudnoće.

2. Rimski cement

Moderni beton razvijen je 1700-ih godina i danas je uobičajena mješavina cementa, vode, pijeska i kamena najrasprostranjeniji građevinski materijal na svijetu. Ali sastav cementa, razvijen u 18. stoljeću, uopće nije bio prvi pokušaj stvaranja betona. U stvari, beton su naširoko koristili stari Perzijanci, Egipćani, Asirci i Rimljani. Potonji su uvelike koristili beton i upravo su oni bili zaslužni za stvaranje prvog ispravnog sastava betona miješanjem živog vapna s drobljenim kamenom i vodom. Njihovo umijeće u korištenju omogućilo im je da izgrade mnoge od najpoznatijih građevina kao što su Panteon, Koloseum, akvadukti i rimska kupatila.

Kako je ova tehnologija zaboravljena?

Kao i mnoge tehnologije Grka i Rimljana, sastav betona se izgubio početkom srednjeg vijeka, ali zašto se to dogodilo ostaje misterija. Najpopularnija teorija je da je njegov sastav bio poslovna tajna među zidarima, te da je način izrade cementa i betona zamro sa onima koji su ga poznavali. Možda su u ovoj priči zanimljivije od nestanka rimskog cementa njegove posebne osobine koje ga razlikuju od modernijeg cementa. Zgrade građene romaničkim cementom, poput Koloseuma, uspjele su izdržati hiljade godina grube obrade svojih elemenata i još uvijek stoje, ali se zna da se zgrade izgrađene od modernog cementa mnogo brže troše. Zbog toga je iznesena teorija koja sugerira da je njihova visoka otpornost rezultat dodavanja raznih hemikalija u drevni cement, među kojima se ponekad koristilo mlijeko, pa čak i krv. Istoričari kažu da je to učinjeno prvenstveno kako bi se stvorili mjehurići zraka unutar betona, pomažući građevinskom materijalu da se širi i skuplja na vrućini i hladnoći bez oštećenja njegove strukture.

1. Grčka vatra

Možda najpoznatija od svih izgubljenih tehnologija je grčka vatra, zapaljivo sredstvo koje je koristila vojska Vizantijskog carstva. Budući da je primitivan oblik napalma, grčka vatra je bila neka vrsta "supervruće vatre" koja je nastavila da gori čak i u vodi. Najviše su ga koristili Vizantinci u 11. veku, kada im je pomogao da odbiju dve arapske opsade Carigrada. Grčka vatra se mogla koristiti na razne načine. U svom ranom obliku, sipana je u tegle i bacana na neprijatelje poput granata ili molotovljevog koktela. Kasnije su džinovske bronzane cijevi postavljene na ratne brodove, čiji su sifoni korišteni za prskanje vatre na neprijateljske brodove. U to vrijeme postojala je čak i neka vrsta prijenosnog sifona, koji je imao ručnu kontrolu poput modernog bacača plamena.

Kako je ova tehnologija zaboravljena?

Naravno, tehnologija stvaranja grčke vatre nije nam strana. Uostalom, moderna vojska koristi u suštini slično oružje. Međutim, najbliži analog grčkoj vatri, napalm, nije bio savršeno oružje sve do ranih 1940-ih, što ukazuje na gubitak ove tehnologije tokom nekoliko stotina godina. Čini se da je upotreba ove vrste oružja počela da nestaje nakon pada Vizantijskog carstva, ali zašto se to dogodilo još uvijek nije poznato. U međuvremenu, mogući hemijski sastav grčke vatre opsežno su proučavali istoričari i naučnici. Rana teorija je bila da zapaljiva mješavina uključuje veliku dozu šalitre, što bi je učinilo sličnom po hemijskom sastavu barutu. Ali ova ideja je odbijena, jer salitra ne gori u vodi. Umjesto toga, trenutne teorije sugeriraju da je vatra vjerojatnije bila koktel ulja i drugih hemikalija, a možda je uključivao i živi kreč, šalitru ili sumpor.

Stanovnici Finske imaju stav prema djetetu od trenutka njegovog rođenja - kao punopravnog građanina zemlje. Odmah po rođenju dobija pasoš.

U Finskoj nema djece beskućnika - djece skitnice koja su ostala bez očeva i majki.

Supružnici snose manje-više jednaku brigu o odgoju djece, iako se podizanje beba i dalje smatra ženskom dužnošću.

Porodica

Potpune porodice sa oba roditelja čine više od 80% od ukupnog broja porodica sa decom, još 17% porodica je nepotpuno, po pravilu su to porodice bez očeva (15%).

Prilikom stvaranja porodice, Finci se vode sa dvoje ili troje djece.

Finski momci radije se vjenčaju nešto kasnije: u dobi od 24-30 godina, najpoželjnija dob je 25 godina i nešto više. Finske djevojke preferiraju 26-28 godina.

Gotovo sva finska omladina percipira porodice sa jednim roditeljem, u kojima dijete odgaja jedna majka ili jedan otac, kao punopravne porodice i tretiraju ih pozitivno.

Sve finske djevojke koje će zasnovati porodicu su postavljene za partnerstvo, što podrazumijeva odgovornost oba supružnika za materijalno izdržavanje porodice, podizanje djece i zajedničko učešće u rješavanju svakodnevnih pitanja.

Finski mladi ljudi nije sklon smatrajte svoje mišljenje neospornim u porodici.

Glavni porodični problem u Finskoj, prema studentima, jeste to što su mladi ljudi veoma zainteresovani za svoje karijere, a za porodicu jednostavno nema vremena.

U finskoj porodici nema mjesta ljubomori i sumnji. Francuske i italijanske komedije, u kojima je radnja izgrađena oko stvarne ili izmišljene nevere, Fincima ne mame ni osmeh.

Društvo

Svi u Finskoj žive ekonomski. Skromnost i ekonomičnost u svemu - u dizajnu, odjeći, namještaju. Posebno štiti i štedi toplinu.

Finci su skloni jasno razdvojiti posao i porodicu, lične i opšte. Prema nekim izvještajima, mnogi Finci su skloni izolaciji, oprezni su prema pokušajima emocionalnog zbližavanja i ne vole skandale.

Finci poštuju zakon do apsurda. Školarci ovdje ne varaju i ne predlažu. A ako vide da neko drugi to radi, odmah će reći učitelju.

predškolsko obrazovanje

Djeca u ranom djetinjstvu se praktički ne odgajaju, dozvoljeno im je da "stoje na ušima". (Prema nekim izvještajima, još uvijek postoje zabrane, ali nisam pronašao koje su).

Sve bebe u zemlji imaju pravo na vrtić kada napune 10 mjeseci života. Dječija hrana u vrtiću je besplatna.

U redovne vrtiće primaju se i djeca sa invaliditetom. Djecu narušenog zdravlja privlače vršnjaci, pa mnoga od njih u ranoj dobi uspijevaju vratiti vitalne funkcije.

Od 6. godine djeca se uče na igriv način sva potrebna znanja i vještine koje će mu trebati da savlada školski program u prvoj fazi.

Pretpostavlja se da bi deca, talentovana bića, u predškolskom uzrastu trebalo prirodno nauči oba jezika.

Karakteristike obrazovnog sistema

Principi

Sva djeca su jednaka. U školi nije dozvoljena trgovina.

Školske knjige i pribor su besplatni.

Školski ručkovi su besplatni.

Troškove prevoza učenika snosi opština.

U zemlji nema školskih inspektora. Nastavnici su od povjerenja. Papirologija je svedena na minimum.

Djeca sa nedostatkom prirodnih mogućnosti rad sa vršnjacima, u generalnom timu.

Nastavnici, prema prihvaćenim normama, nemaju pravo isključiti ili poslati štićenika u drugu školu.

Finci nemojte koristiti selekciju djece u devetogodišnjoj školi. Ovdje su od početka 1990-ih odlučno napustili tradiciju razvrstavanja učenika u grupe (razrede, struke, obrazovne ustanove) prema sposobnostima, pa čak i po zanimanju.

Obrazovni proces

Akademska godina se sastoji od 190 radnih dana. Edukacija se izvodi samo u dnevnoj smjeni, a subotom i nedjeljom škole ne rade.

Sve finske škole rade u jednoj smjeni. Radni dan nastavnika traje od 8 do 15 sati.

diplomiranje ispiti iz škole opciono. Kontrolni i srednji ispiti su po nahođenju nastavnika.

Predivna arhitektura zgrada, vanjski i unutrašnji pogled. Namještaj je nečujan: noge stolica, noćni ormarići, ormarići obloženi su krpama od mekane tkanine ili opremljeni sportskim valjcima za „vožnju po razredu“.

Kodeks oblačenja je besplatan.

Stranke su same. U školskoj menzi takođe je običaj da svi jedu za posebnim stolom.

Roditelji prihvatiti Aktivno učešće u školskom životu. Roditeljski dan se održava srijedom svake sedmice. Roditelji unapred dobijaju pozive u kojima moraju da navedu u koju sredu i u koje vreme će doći u školu. Uz poziv, roditelji dobijaju upitnik u kojem se od njih traži da odgovore na pitanja: “Kako se učenik osjeća u školi?”, “Koje teme ga raduju?”, “Šta izaziva anksioznost?”, “Šta su odnosi sa drugovima iz razreda?”.

U Finskoj svu djecu, od malog do odraslog doba, sastoje se registrovani u socijalnoj službi. Njen predstavnik (a ne nastavnik ili odeljenjski starešina) svakog meseca obilazi štićenike kod kuće i vrši svojevrsno praćenje porodica – u kompjuter unosi uzrast, obrazovanje roditelja, način života porodice i probleme koje doživljava.

Učitelju

Učitelj je ovdje kao uslužni radnik. Finska djeca su ravnodušna prema školi, nemaju pojam „omiljenog učitelja“.

Prosečna plata školskog nastavnika u Finskoj je (smiri se, čitaoče) 2.500 evra mesečno (nastavnik sa punim radnim vremenom). Mobilni učitelji - oko 2 puta manje.

Među 120.000 školskih nastavnika u zemlji nema nijednog koji nema diplomu magistra nauka ili akademsko zvanje profesora iz svog predmeta.

Na kraju školske godine svi nastavnici su otpušteni a ljeti ne rade. U novoj akademskoj godini nastavnici po konkurenciji angažovan i radi po ugovoru. Za jedno mjesto se prijavi nekoliko nastavnika (ponekad i do 12 ljudi po mjestu), prednost imaju mladi ljudi. U starosnoj dobi za odlazak u penziju, koja za žene i muškarce počinje sa 60 godina, niko već ne radi.

Pored izvođenja nastave, nastavnici provode dva sata dnevno na konsultacijama sa učenicima, sastancima sa roditeljima, pripremama za sutrašnju nastavu, kreativnim projektima koje dijele s djecom, te nastavničkim vijećima.

Moj kvalifikacija nastavnik podiže na svoju ruku samoobrazovanjem.

Školski principi

On ispit možete ponijeti bilo kakve priručnike, knjige, koristiti internet. Nije bitan broj naučenih tekstova, već možete koristiti direktorij ili Mreža - to jest, da privučete sve resurse koji su vam potrebni za rješavanje trenutnih problema.

"Više korisnih znanja!". Finska djeca iz školske klupe stvarno razumiju, na primjer, šta su porezi, banke, potvrde. U školama uče, recimo, da ako osoba dobije nasljedstvo od bake, majke ili tetke, onda će morati da plati različite poreze.

Broji bestidan ostanak u drugoj godini, posebno nakon 9. razreda. Morate se ozbiljno pripremiti za odraslu dob.

U svakoj finskoj školi, po posebnoj stopi, postoji takva nastavnik koji pomaže studentima odlučiti o budućnosti. On otkriva sklonosti djeteta, pomaže u odabiru daljnje obrazovne ustanove prema ukusu i mogućnostima, analizira različite mogućnosti za budućnost svakog učenika. Takvom učitelju, kao i psihologu, djeca dolaze ne na silu, već sama – dobrovoljno.

U finskim školama ne možete slušati nastavnika tokom nastave i raditi svoje. Na primjer, ako se na satu književnosti prikazuje edukativni film, ali učenik ne želi da ga gleda, može uzeti bilo koju knjigu i čitati. Važno je ne ometati druge.

Glavna stvar je, prema nastavnicima, "motivisati, a ne prisiljavati da učimo".

Kustos jednom mjesečno roditeljima šalje ljubičasti list, koji odražava napredak učenika. dnevnike studenti ne.

Svaki četvrti učenik u Finskoj treba ličnu podršku nastavnika. I dobiju ga u prosjeku dva ili tri puta sedmično. Svako dijete je individualno.

Principi obrazovanja u školi

Ako "projekat", onda, znači, zajedno. Planirajte, implementirajte i razgovarajte o rezultatu.

Sa nama jedu školarci, direktor i nastavnici, uključujući i medicinsku sestru. I kao i svaki običan student, i mi i direktor čistimo za sobom sa stola, razlažući posuđe na posebno određena mjesta.

Svi su pohvaljeni i ohrabriti. Nema loših učenika.

Potpuno povjerenje djece u nastavnike, osjećaj zaštite od zadiranja u ličnu slobodu su temelji ovdašnje pedagogije.

Zdravlje djece

Finci (odrasli i djeca) vole džogiranje. I takođe da se zagreje.

Mentalno i fizičko zdravlje djece, kao i socijalni problemi učenika, najvažniji su problemi.

Kultura, praznici i svečanosti

Nije mnogo urađeno na ovoj temi. Odmor za Fince je otprilike isti kao u drugim evropskim zemljama. Prema nekim izvještajima, na kraju školske godine Finci priređuju veliki praznik. U Finskoj se 1. maja održava karneval.

Povremeno se održavaju proslave na poslu. Nije uobičajeno pozivati ​​porodicu na takve praznike.

Ostalo

Svaka dijaspora ima pravo da iznajmi sobu i organizuje svoj vrtić, gde se deca uče na maternjem jeziku.

Finski školarci su u prosjeku pokazali najviši nivo znanja u svijetu.

Linkovi

• Kako uče u finskim školama
• Japanci varaju Fince
• Porodični odnosi kako ih vide Finci i Rusi
• Sve o svemu u Finskoj - Obrazovni sistem
• Finska socijalna inteligencija

Još jedan članak:

“Ili se spremamo za život, ili za ispite. Mi biramo prvo."

Prema međunarodnim studijama, koje svake 3 godine provodi autoritativna organizacija PISA, finski školarci su pokazali najviši nivo znanja u svijetu. Oni su takođe najčitanija deca na planeti, rangirani su na 2. mestu u nauci i 5. u matematici. Ali pedagoška zajednica ni to nije toliko oduševljena. Nevjerovatno je da uz ovako visoke rezultate studenti provode najmanje vremena učeći.

Srednje opšte obrazovanje obavezno obrazovanje u Finskoj uključuje školu sa dva nivoa:

Niži (alakoulu), od 1. do 6. razreda;

Gornji (yläkoulu), od 7. do 9. razreda.

U dodatnom 10. razredu učenici mogu poboljšati svoje ocjene. Tada djeca idu na stručnu školu ili nastavljaju školovanje na liceju (lukio), 11-12 razred u našem uobičajenom smislu.

7 principa "srednjeg" nivoa finskog obrazovanja:

1. Jednakost

Nema ni elitnih ni "slabih". Najveća škola u zemlji ima 960 učenika. U najmanjoj - 11. Svi imaju potpuno istu opremu, mogućnosti i proporcionalno finansiranje. Skoro sve škole su javne, ima desetak privatno-javnih. Razlika, pored činjenice da roditelji djelimično plaćaju, je i u povećanim zahtjevima za učenike. Po pravilu, to su originalne „pedagoške“ laboratorije po izabranoj pedagogiji: Montessori, Frenet, Steiner, Mortana i Waldorf škole. U privatne institucije spadaju i ustanove koje predaju na engleskom, njemačkom, francuskom jeziku.

Prateći princip jednakosti, Finska ima paralelni sistem obrazovanja "od vrtića do univerziteta" na švedskom. Ne zaboravljaju se ni interesovanja naroda Samija, na sjeveru zemlje možete učiti na svom maternjem jeziku.

Fincima je donedavno bilo zabranjeno da biraju školu, djecu su morali slati u "najbliže". Zabrana je ukinuta, ali većina roditelja i dalje šalje svoju djecu "bliže", jer su sve škole podjednako dobre.

Sve stavke.

Detaljno proučavanje nekih predmeta na račun drugih nije dobrodošlo. Ovdje se ne smatra da je matematika važnija, na primjer, od umjetnosti. Naprotiv, jedini izuzetak od stvaranja odjeljenja sa darovitom djecom može biti sklonost crtanju, muzici i sportu.

Ko su po zanimanju (socijalnom statusu) roditelji djeteta, nastavnik će posljednji saznati, ako je potrebno. Zabranjena su pitanja nastavnika, upitnici o radnom mjestu roditelja.

Finci ne razvrstavaju učenike u razrede prema sposobnostima ili željama u karijeri.

Takođe ne postoje „loši“ i „dobri“ učenici. Zabranjeno je međusobno upoređivati ​​učenike. Djeca, i briljantna i ozbiljno mentalno defektna, smatraju se "posebnim" i uče zajedno sa svima ostalima. U generalnom timu obučavaju se i djeca u invalidskim kolicima. Redovna škola može osnovati odjeljenje za učenike sa oštećenjem vida ili sluha. Finci pokušavaju da što više integrišu u društvo one kojima je potreban poseban tretman. Razlika između slabih i jakih učenika najmanja je na svijetu.

„Bila sam ogorčena finskim obrazovnim sistemom kada je moja ćerka studirala u školi, koja se po lokalnim standardima može klasifikovati kao nadarene. Ali kada je moj sin, koji ima obilje problema, krenuo u školu, odmah mi se sve jako dopalo “, ispričala je utiske ruska majka.

Ne postoje "voljeni" ili "omraženi grimzi". Nastavnici takođe ne drže dušom za „svoj čas“, ne izdvajaju „favorite“ i obrnuto. Svako odstupanje od harmonije dovodi do raskida ugovora sa takvim nastavnikom. Finski nastavnici moraju samo da rade svoj posao mentora. Svi su podjednako važni u radnom kolektivu: i „fizičari“, i „liričari“, i učitelji rada.

Jednakost prava odrasle osobe (učitelja, roditelja) i djeteta.

Finci ovaj princip nazivaju "poštovanjem učenika". Djeci od 1. razreda pojašnjavaju se njihova prava, uključujući pravo na „žalbu“ na odrasle socijalnom radniku. To stimuliše finske roditelje da shvate da je njihovo dijete samostalna osoba, koju je zabranjeno vrijeđati i riječju i pojasom. Nastavnici ne mogu ponižavati učenike zbog specifičnosti nastavničke profesije, usvojenih u finskom radnom zakonodavstvu. Glavna karakteristika je da svi nastavnici sklapaju ugovor na samo 1 akademsku godinu, uz moguće (ili ne) produženje, a primaju i visoku platu (od 2.500 eura za asistenta, do 5.000 za predmetnog nastavnika).

2. Besplatno

Pored same obuke, besplatno:

ekskurzije, muzeji i sve vannastavne aktivnosti;

prevoz koji preuzima i vraća dijete ako je najbliža škola udaljena više od dva kilometra;

udžbenike, svu kancelariju, kalkulatore, pa čak i laptopove za tablete.

Zabranjeno je svako prikupljanje roditeljskih sredstava u bilo koju svrhu.

3. Individualnost

Za svako dijete izrađuje se individualni plan obrazovanja i razvoja. Individualizacija se odnosi na sadržaj korišćenih udžbenika, vežbi, broj časova i domaćih zadataka i vreme koje je za njih predviđeno, kao i gradivo koje se predaje: kome su „koreni“ detaljnije predstavljanje, a od koga „vrhovi“ ” su obavezni - ukratko o glavnoj stvari.

Na času u istom razredu djeca izvode vježbe različitog nivoa složenosti. I oni će biti ocijenjeni prema ličnom nivou. Ako ste savršeno odradili “njegovu” vježbu početne složenosti, dobijte “odličan”. Sutra će ti dati viši nivo - ako ne možeš - u redu je, opet ćeš dobiti jednostavan zadatak.

U finskim školama, uz redovno obrazovanje, postoje dva jedinstvena tipa obrazovnog procesa:

Obrazovanje podrške za „slabe“ učenike je ono što privatni tutori rade u Rusiji. U Finskoj podučavanje nije popularno, školski nastavnici se dobrovoljno nose sa dodatnom pomoći tokom časa ili nakon njega.

Dopunsko obrazovanje - povezano s upornim općim problemima u asimilaciji gradiva, na primjer, zbog nerazumijevanja nematernjeg finskog jezika na kojem se izvodi obrazovanje, ili zbog poteškoća s pamćenjem, s matematičkim vještinama, kao i kao kod antisocijalnog ponašanja neke djece. Korektivna obuka se izvodi u malim grupama ili individualno.

4. Praktičnost

Finci kažu: „Ili se pripremamo za život, ili za ispite. Mi biramo prvo." Stoga u finskim školama nema ispita. Kontrolni i srednji testovi - po nahođenju nastavnika. Postoji samo jedan obavezni standardni test na kraju srednje škole i nastavnici ne vode računa o njegovim rezultatima, nikome ne odgovaraju za njega, a djeca nisu posebno pripremljena: dobro je dobro.

Škola uči samo ono što vam može zatrebati u životu. Uređaj visoke peći, na primjer, neće biti od koristi, a oni ga ne proučavaju. Ali ovdašnja djeca od djetinjstva znaju šta je portfelj, ugovor, bankovna kartica. Znaju kako izračunati postotak poreza na primljeno naslijeđe ili prihode u budućnosti, napraviti web stranicu vizit karte na internetu, izračunati cijenu proizvoda nakon nekoliko sniženja ili nacrtati „ružu vjetrova“ na određenom području. .

5. Poverenje

Prvo, školskim radnicima i nastavnicima: nema inspekcija, rono, metodičari koji uče kako se predaje i tako dalje. Obrazovni program u zemlji je jedinstven, ali to su samo opšte preporuke, a svaki nastavnik koristi onu nastavnu metodu koju smatra prikladnom.

Drugo, povjerenje u djecu: u učionici možete učiniti nešto svoje. Na primjer, ako je obrazovni film uključen u čas književnosti, ali učenik nije zainteresiran, može pročitati knjigu. Vjeruje se da učenik sam bira šta mu je korisnije.

6. Dobrovoljnost

Onaj ko želi da uči uči. Nastavnici će nastojati da privuku pažnju učenika, ali ako on nema apsolutno nikakvog interesovanja ili sposobnosti za učenje, dijete će se orijentisati na praktično korisno u budućnosti, „jednostavno“ zanimanje i neće ga bombardovati „dvojkama“. Ne prave svi avione, neko mora dobro da vozi autobuse.

Finci to vide i kao zadatak srednje škole - da saznaju da li ovaj tinejdžer treba da nastavi školovanje u liceju ili je dovoljan minimalni nivo znanja, kome je korisnije da ide u stručnu školu. Treba napomenuti da su oba načina podjednako cijenjena u zemlji.

Školski specijalista sa punim radnim vremenom, „učitelj budućnosti“, kroz testove i razgovore se bavi utvrđivanjem sklonosti svakog djeteta prema određenoj vrsti aktivnosti.

Općenito, proces učenja u finskoj školi je mekan, delikatan, ali to ne znači da u školi možete "bodovati". Školski nadzor je obavezan. Svi propušteni časovi će biti "odsluženi" u doslovnom smislu. Na primjer, za učenika 6. razreda, nastavnik može pronaći "prozor" u rasporedu i staviti ga na lekciju u 2. razred: sjediti, dosađivati ​​se i razmišljati o životu. Ako ometate mlađe, sat se neće računati. Ako ne ispuniš zadatak koji je postavio nastavnik, ne radiš u učionici – niko neće zvati tvoje roditelje, prijetiti, vrijeđati, pozivajući se na mentalni nedostatak ili lijenost. Ako i roditelji nisu zabrinuti za učenje svog djeteta, ono neće tiho preći u sljedeći razred.

Ostati u Finskoj drugu godinu je sramotno, pogotovo nakon 9. razreda. Morate se ozbiljno pripremiti za odraslu dob, tako da finske škole imaju dodatni (fakultativni) 10. razred.

7. Samopouzdanje

Finci vjeruju da škola treba naučiti dijete glavnoj stvari - samostalnom budućem uspješnom životu. Stoga ovdje uče da sami razmišljaju i stiču znanje. Nastavnik ne priča nove teme – sve je u knjigama. Nisu važne zapamćene formule, već sposobnost korištenja priručnika, teksta, interneta, kalkulatora - za privlačenje potrebnih resursa za rješavanje tekućih problema.

Također, školski nastavnici se ne miješaju u sukobe učenika, dajući im priliku da se sveobuhvatno pripreme za životne situacije i razviju sposobnost da se zauzmu za sebe.

Obrazovni proces u "istim" finskim školama je, međutim, vrlo različito organizovan.

Kada i koliko učimo?

Akademska godina u Finskoj počinje u avgustu, od 8. do 16., nema jedinstvenog dana. I završava se krajem maja. U jesenjem polugodištu su 3-4 dana jesenjih praznika i 2 sedmice Božića. Proljetni semestar uključuje sedmicu februara - "skijaške" praznike (finske porodice, po pravilu, idu zajedno na skijanje) - i Uskrs.

Obuka - pet dana, samo u dnevnoj smjeni. Petak je kratak dan.

Šta učimo?

1.-2. razred:

Izučava se maternji (finski) jezik i lektira, matematika, prirodna istorija, religija (prema vjeri) ili životno razumijevanje (za one kojima vjera nije stalo), muzika, likovna umjetnost, rad i fizičko vaspitanje. Nekoliko disciplina se može učiti odjednom u jednoj lekciji.

3.–6. razred:

Počinje učenje engleskog jezika. U 4. razredu - drugi strani jezik na izbor: francuski, švedski, njemački ili ruski. Uvode se dodatne discipline - predmeti po izboru, svaka škola ima svoje: brzinu kucanja na tastaturi, kompjutersku pismenost, sposobnost rada sa drvetom, horsko pjevanje. Skoro u svim školama - sviranje muzičkih instrumenata, za 9 godina učenja deca će probati sve, od lule do kontrabasa.

U 5. razredu se dodaju biologija, geografija, fizika, hemija i istorija. Od 1. do 6. razreda nastavu izvodi jedan nastavnik iz gotovo svih predmeta. Čas fizičkog vaspitanja je bilo koja sportska igra 1-3 puta nedeljno, u zavisnosti od škole. Nakon nastave potrebno je tuširanje. Književnost se, u našem uobičajenom smislu, ne proučava, već se čita. Predmetni nastavnici se pojavljuju tek u 7. razredu.

7.–9. razred:

finski jezik i književnost (čitanje, regionalna kultura), švedski, engleski, matematika, biologija, geografija, fizika, hemija, osnove zdravlja, religija (razumijevanje života), muzika, likovna umjetnost, fizičko vaspitanje, predmeti po izboru i rad koji se nije odvojeno "za dječake i za djevojčice. Zajedno uče da kuvaju supe i seku ubodnom testerom. U 9. razredu - 2 sedmice upoznavanja sa "radnim životom". Momci pronalaze bilo koje "radno mjesto" za sebe i sa velikim zadovoljstvom odlaze "na posao".

Kome trebaju ocjene?

Zemlja je usvojila sistem od 10 bodova, ali se do 7. razreda koristi verbalna ocjena: osrednje, zadovoljavajuće, dobro, odlično. Od 1. do 3. razreda, nema ocjena ni u jednoj opciji.

Sve škole su povezane na državni elektronski sistem "Wilma", nešto poput elektronskog školskog dnevnika, na koji roditelji dobijaju lični pristupni kod. Nastavnici daju ocjene, zapisuju nedostatke, informišu o životu djeteta u školi; psiholog, socijalni radnik, „učitelj budućnosti“, bolničar takođe ostavljaju informacije koje su roditeljima potrebne.

Ocjene u finskoj školi nemaju zloslutne boje i obavezne su samo za samog učenika, služe za motivaciju djeteta u postizanju cilja i samoispitivanja kako bi po želji unaprijedilo znanje. Oni ni na koji način ne utiču na reputaciju nastavnika, škole i indikatori okruga ne kvare.

Male stvari o školskom životu

Teritorija škola nije ograđena, nema obezbeđenja na ulazu. Većina škola ima sistem automatskog zaključavanja ulaznih vrata, u zgradu možete ući samo po rasporedu.

Djeca ne sjede nužno za stolovima, stolovima, mogu i na podu (tepih). U nekim školama odeljenja su opremljena sofama i foteljama. Prostorije osnovne škole su prekrivene tepisima i ćilima.

Ne postoji uniforma, kao i neki zahtevi u pogledu odeće, čak možete doći i u pidžami. Promjena obuće je potrebna, ali većina djece mlađeg i srednjeg uzrasta radije trči s čarapama.

Po toplom vremenu nastava se često održava na otvorenom u blizini škole, na travi ili na klupama posebno opremljenim u obliku amfiteatra. Za vrijeme odmora osnovce moraju izvoditi napolje, makar i na 10 minuta.

Domaći zadatak se rijetko zadaje. Djeca se moraju odmoriti. A roditelji ne bi trebalo da drže časove sa svojom decom, nastavnici umesto toga preporučuju porodični odlazak u muzej, šumu ili bazen.

Nastava na tabli se ne koristi, djeca se ne pozivaju da prepričavaju gradivo. Nastavnik nakratko postavlja opšti ton lekcije, a zatim šeta između učenika, pomažući im i kontrolišeći izvršenje zadataka. Pomoćni nastavnik radi isto (postoji takva pozicija u finskoj školi).

U sveske možete pisati olovkom i brisati koliko god želite. Štaviše, nastavnik može provjeriti zadatak olovkom!

Ovako izgleda finsko srednje obrazovanje u vrlo kratkom sažetku. Možda će nekome izgledati pogrešno. Finci se ne pretvaraju da su idealni i ne odmaraju se na lovorikama, čak ni u najboljima koje možete pronaći. Stalno ispituju kako je njihov školski sistem u skladu sa tekućim promjenama u društvu. Na primjer, trenutno se spremaju reforme kako bi se matematika odvojila na algebru i geometriju i povećala nastavu u njima, kao i da bi se književnost i društvene nauke odvojile kao zasebni predmeti.

Ipak, finska škola definitivno radi ono najvažnije. Njihova djeca ne plaču noću od nervne napetosti, ne sanjaju o brzom odrastanju, ne mrze školu, ne muče sebe i cijelu porodicu, pripremajući se za sljedeće ispite. Mirni, razumni i srećni, čitaju knjige, lako gledaju filmove bez prevoda na finski, igraju kompjuterske igrice, voze rolere, bicikle, bicikle, komponuju muziku, pozorišne predstave, pevaju. Oni uživaju u životu. A između svega toga, još imaju vremena da nauče.

Imam 3 ili 4 skype naloga. Toliko stranica na društvenim mrežama. I ne zato što volim umrežavanje - štedi i štedi. Jednostavno zaboravljam prijave ili lozinke sa svih vrsta naloga sa zavidnom učestalošću. Tako se vremenom rodila odluka da se takve informacije zabilježe: u tu svrhu je napravljena posebna bilježnica s ponosnim imenom TXT.txt... Ali uspio sam čak i da je izgubim.

Kako je uvijek bolno shvatiti svoju inferiornost, nakon ovakvih situacija mora se hitno podići moral. A kao što znate, ništa ne podiže samopoštovanje kao greške drugih: tako se pojavio post o neprocjenjivim izumima i tehnologijama koje je čovječanstvo uspjelo izgubiti.

Zaboravljene tehnologije

Slobodnim misliocima, otvorenim za nove ideje, bilo bi vrlo udobno u staroj Grčkoj: hodati okolo u sandalama i čaršavima, promicati homoseksualnost i raspravljati o sljedećim uvidima starca Platona - to je prava sloboda i tolerancija. Ali kuda će u to vrijeme otići introverti i sociofobi, koji su bili daleko od tako uzvišenih ideala? Stvar zvana nepenth ili nepentes, biljka zaborava, pomogla im je da pobjegnu od surove stvarnosti. U staroj Grčkoj se koristio kao opijum i antidepresiv. Ovaj lijek se spominje i u Homerovoj Odiseji.

Kako je izgubljeno. Sasvim je moguće da se biljka zaborava nije izgubila: jedni sugeriraju da je riječ o običnom opijumu, dok su drugi skloni verziji da je Nepenth egipatska tinktura pelina, svojevrsni drevni rodonačelnik absinta. Ali nemoguće je sa sigurnošću znati šta se u stara vremena koristilo kao lijek za tugu.

9. Telharmonium

Godine 1897, tip po imenu Tadeusz Cahill patentirao je najveći (u to vrijeme) muzički instrument na svijetu: telharmonium. Uz njegovu pomoć stvarao je elektronsku muziku mnogo prije nego što je postala mainstream. Telharmonijum se sastojao od 145 dinamo motora, ukupne težine oko 200 tona. Javnost je toplo pozdravila novitet, koji je brzo stekao popularnost.

Telharmonijum je mogao da imitira razne muzičke instrumente, a njegov zvuk se mogao emitovati preko običnih telefonskih žica. Uz naknadu, svako je mogao naručiti ovu ili onu melodiju kako bi čestitao supruzi Dan Bastilje ili uz pomoć zvučnika obradovao posjetitelje svog restorana potpuno novom šansonetom.

Kako je izgubljeno. Elektronski gigant bio je vrlo proždrljiv i stavio je težak teret na električnu mrežu i novčanik svog vlasnika: stvaranje uređaja koštalo je 200.000 dolara, što je danas, uzimajući u obzir inflaciju, usporedivo s iznosom od nekoliko miliona dolara.

Kako je telefonska veza bila daleko od savršene, kvalitet prenosa zvuka ostavljao je mnogo da se poželi. Melodije telharmonijuma mogle bi da upadnu u tuđi telefonski razgovor, uzrokujući nepotrebne probleme telefonskim operaterima. Vremenom je opšte interesovanje za uređaj nestalo, a sami električni instrumenti su se prodavali za rezervne delove - danas nema ni samih Telharmonija (bilo ih je ukupno tri), niti snimaka njihovog zvuka.

8. Stradivarius violina

Krajem 17. vijeka Stradivari je bio svojevrsni Steve Jobs u svijetu muzike: zajedno sa svojom porodicom pokrenuo je proizvodnju muzičkih instrumenata koji su zbog visokog kvaliteta zvuka postali poznati širom svijeta. Kao rezultat toga, ime majstora postalo je pravi brend: u naše vrijeme je preživjelo oko 600 istih Stradivarijevih violina - većina njih košta stotine hiljada dolara.

Kako je izgubljeno. Tehnika izrade alata bila je porodična tajna, koju je znao samo patrijarh porodice Antonio Stardivari, a možda i njegovi sinovi: Omobono i Francesco. Nakon njihove smrti, tehnologija proizvodnje je izgubljena. Savremeni naučnici pokušavaju da stvore tačne kopije tih alata, a koliko je uspešan je sporno pitanje. Međutim, eksperimentalno je dokazano da većina ljudi ne može uočiti razliku između zvuka Stradivariusove violine i moderne visokokvalitetne kopije.

7. Antikiterski mehanizam

1901. godine pronađen je brod u blizini grčkog ostrva Antikitera, koji je potonuo u 1. veku pre nove ere. Pažnju naučnika privukao je mehanizam, kasnije nazvan Antikitera: izgledao je kao sat u drvenom kućištu, unutar kojeg se nalazilo 37 bronzanih zupčanika. Samo ovaj uređaj nije pokazivao vrijeme, već je izračunao putanje mjeseca, sunca i 5 planeta Sunčevog sistema. Uz njegovu pomoć bilo je moguće izračunati početak pomračenja Mjeseca i Sunca. I to prije više od 2000 godina!

Kako je izgubljeno. Preciznost i koherentnost mehanizma sugerira da je daleko od toga da je bio jedini - ne liči na zanat usamljenog genija koji je bio ispred svog vremena. Ipak, arheolozi još nisu otkrili druge slične uređaje, a uređaji slični po funkcionalnosti pojavili su se tek u 14. stoljeću. To znači da je iz nepoznatih razloga vrijedna tehnologija izgubljena čak 1400 godina.

Učeni čitalac će primetiti da Aleksandrijska biblioteka nije tehnologija, već, začudo, biblioteka. A pažljivi čitatelj (vjerovatno prijatelj ovog eruditskog štrebera) će se sjetiti da smo ne tako davno tvrdili da glavni problem nije požar, već nedostatak sredstava. Međutim, to ne mijenja činjenicu da je Aleksandrijska biblioteka bila neprocjenjivo skladište antičkog znanja. Prema nekim procjenama, u najboljim vremenima sadržavao je oko milion različitih svitaka.

Kako je izgubljeno. Zbog smanjenja finansiranja pod različitim vladarima, biblioteka je postepeno propadala. Kontrolni hitac u glavu bio je požar koji je nastao kao rezultat redovnih vojnih operacija 273. godine.

5. Damask čelik

Prilično je cool imati mač koji može sjeći kamenje, metal i džinovske lignje na komade. Nažalost, ovo je moguće samo u svemiru Ratova zvijezda. Ili ne?.. Damask čelik, od kojeg su se stoljećima izrađivali oštrice oružja na Bliskom istoku, obavijen je slavnim pričama. Posebna svojstva ovog čelika dala su mu snagu i oštrinu bez presedana. Rečeno je da oštrice od damaska ​​čelika seku kroz teški oklop poput putera. Nije uzalud Walter Scott dodijelio protagonistu svog romana upravo takvu oštricu.

Kako je izgubljeno? Postoji nekoliko verzija ovoga. Neki naučnici su skeptični prema pričama o izvanrednim svojstvima čelika iz Damaska: prvo, ove priče nisu ničim potvrđene, a drugo, Damask nikada nije bio poznat kao centar metalurgije. Drugi tvrde da je čelik iz Damaska ​​napravljen od posebne rude koja se vremenom iscrpljivala, zbog čega je proizvodnja takvih oštrica prestala do 1750. godine.

4. Rimski cement

Bajka "Tri praseta" jasno pokazuje važnu ulogu cementa i zida u osiguranju lične sigurnosti. Smjesa koja se koristi za stvaranje betona u naše vrijeme pojavila se 1700. godine i ostala je pouzdan pratilac do danas. Ali ovo je daleko od prvog pojavljivanja cementa ljudima: slična mješavina korištena je u izgradnji zgrada u starom Egiptu, Perziji, Asiriji i Rimu.

Najizdržljiviji je beton, koji su Rimljani pravili miješanjem spaljenog vapna, lomljenog kamena i vode. Ponekad su u rastvor dodavali mleko, pa čak i krv. U betonu su se pojavili mali mjehurići zraka, što je omogućilo da se supstanca širi i skuplja u različito doba godine bez urušavanja. Kao rezultat toga, mnoge zgrade tog doba, uključujući Koloseum, preživjele su do danas, stajale su oko 2000 godina - moderne zgrade ne mogu se pohvaliti takvom snagom.

Kako je izgubljeno. To se vjerovatno dogodilo početkom srednjeg vijeka, kada je Rim počeo propadati. Ne zna se tačno zašto je tako vrijedna tehnologija izgubljena, ali evo najpopularnije verzije: zidari su tajnu pripreme betona strogo čuvali kao poslovnu tajnu. Budući da je samo ograničen broj zanatlija posjedovao takve podatke, sasvim je moguće da je prilikom sljedećeg napada varvara to znanje bilo izgubljeno.

3. Grčka vatra

Aleksandrijska biblioteka, Nepentos, Antikiterski mehanizam... Grci su najpotcenjeniji narod koji ima neverovatnu sposobnost da izgubi neprocenjivo znanje. Stoga, ako vam je potrebna neka informacija da vas svi zaborave, povjerite ovu tajnu Elliotovima.

Grčka vatra je još jedan dokaz za to. Ovo misteriozno oružje dvaput je spasilo Konstantinopolj od Arapa - čak je i kijevski knez Igor Rurikovič uspio osjetiti njegovu moć na sebi. Grčka vatra se sipala u vrčeve da bi ih iz katapulta bacala na neprijatelja. Kasnije se zapaljiva smjesa počela koristiti na brodovima: na njih su postavljene bakrene cijevi iz kojih je pod pritiskom zraka izbila vatra na udaljenosti do 30 metara. To je omogućilo razbijanje bilo koje neprijateljske flote tog vremena. Grčka vatra je gorjela čak i u vodi, a pošto su u srednjem vijeku aparati za gašenje požara u prahu bili deficitarni, neprijateljski brodovi su se bojali ovog oružja...kao vatre 🙂

Kako je izgubljeno. Iako je superiornost na moru omogućila Konstantinopolju da dugo ostane bezbedan, bez jake kopnene vojske, osvajanje ovog veličanstvenog grada bilo je pitanje vremena. Padom Carigrada izgubljena je tajna grčke vatre. Iako različiti istorijski dokumenti govore da je metoda pripreme zapaljive tečnosti otkrivena u drugim zemljama, to ga nije spasilo od zaborava.

U vreme kada je tajna otkrivena, a to se dogodilo oko 15. veka, barut je privukao pažnju svih – na njegovoj pozadini, grčka vatra više nije delovala tako hladno i opšte interesovanje za nju je izbledelo. A kada su se toga sjetili, bilo je prekasno - tehnologija je bila zaboravljena. Tek 1940-ih ponovo je izmišljena efikasna zapaljiva mješavina; napalm je direktni nasljednik grčke vatre.

Kako je izgubljeno. Jao, dobro je još jednom osvojilo plijen: nakon prvih testova, glavni dioničar i sponzor ovog projekta, John Morgan, shvatio je da mu je bežični svijet neisplativ - uostalom, Morgan je bio vlasnik nijagarske hidroelektrane i postrojenja bakra. Pošto nije želio da svoju struju dijeli svima redom, uvjerio je druge investitore da prestanu sa finansiranjem i Tesla je bio primoran da prekine svoja istraživanja u ovoj oblasti.

Unatoč činjenici da je moderna nauka konačno dorasla Teslinim idejama, punjenje telefona uopće nije u mjeri u kojoj je razmišljao veliki naučnik.

1. Starlight je jedinstven materijal

Iskreno govoreći, informacija o svjetlu zvijezda izgleda kao još jedna urbana legenda - ova priča zvuči previše nerealno. Ali, pošto sam nedavno shvatio kako da koristim Google, nije bilo teško provjeriti realnost zvijezde.

Godine 1993., hemičar amater Maurice Ward tvrdio je da je pronašao materijal koji može izdržati ekstremne temperature: nekoliko puta veću od tačke topljenja dijamanata. Zvjezdana svjetlost, kako je Moris nazvao ovaj materijal, mogla bi zaista promijeniti naš svijet - sposobna da izdrži hiljade stepeni, prenosila je malo ili nimalo topline. Tvorac materijala bio je uvjeren da može izdržati čak i temperaturu nuklearne eksplozije.

Starlight-ove mogućnosti su demonstrirane na različitim TV kanalima koristeći eksperiment prikazan u videu iznad. Jaje, na koje je nanesena zvjezdana svjetlost, grijano je 5 minuta na plinskom plameniku sa temperaturom vatre do 1000°C. Nakon toga, jaje je razbijeno i unutra se ispostavilo da je apsolutno sirovo!

Kako je izgubljeno. Starlight je bio zainteresovan za NASA-u i druge velike kompanije. Ali ispostavilo se da je Maurice Ward taj škrtac - hemičar je želio 51% udjela u kompaniji, koja bi imala komercijalne koristi od Starlight-a. Nije iznenađujuće što se niko nije mogao složiti sa starcem. U maju 2011. umro je ne otkrivši nikome svoju tajnu: bio je vrlo nepovjerljiv i nikada nije davao uzorke svjetlosti zvijezda ni za kakvo istraživanje, kako niko ne bi znao njen sastav.

Vrijeme je da se posumnja u nekakvu prevaru, ali da je šarlatan, bilo bi mnogo logičnije prodati lažni recept za pristojan iznos, a ne postavljati pretjerane zahtjeve na koje niko neće pristati. Ostaje da se nadamo da će jednog dana Starlight biti ponovo otkriven: Morgan je priznao da se ovaj materijal sastoji od polimera i kopolimera. Sadrži 21 element, uključujući bor i malu količinu keramike.

Pitam se koliko je značajnih izuma i tehnologija izgubljeno u istoriji čovečanstva? Mnogo, a neki potpuno nezasluženo. Odabrali smo najzanimljivije od njih.

Damask čelik

Mačevi iz Damaska, koji se tipično proizvode na Bliskom istoku od 540. n. e. prije 1800. godine nove ere e., bile su oštrije, fleksibilnije i izdržljivije od modernih sličnih oštrica. Zahvaljujući posebnoj tehnici kovanja, razlikovali su se i vizuelno, imajući "mermerni" uzorak, koji je nazvan "Damask".

Proizvodnja je konačno obustavljena nakon mnogo godina, a visoko zaštićena tehnologija je izgubljena - u ovom trenutku savremeni kovači i metalurzi ne mogu precizno odrediti metode i legure koje su korištene u proizvodnji tih mačeva. Poznato je da su majstori koristili legure ugljičnog čelika, koje leguru čine tvrdom i lomljivom, ali testiranje oštrica iz Damaska ​​otkrilo je prisustvo ugljičnih nanocijevi, koje leguri daju fleksibilnost.

Istorijska referenca

Profesor Peter Paufler sa Tehničkog univerziteta u Drezdenu izvršio je neko istraživanje o damask sabljama i otkrio da su napravljene korištenjem onoga što danas nazivamo nanotehnologijom.

Komad čelika otopljen u hlorovodoničnoj kiselini ispitan je pod elektronskim mikroskopom, a kao rezultat se pokazalo da je njegova struktura slična modernim ugljičnim nanocijevima koje se koriste za povećanje čvrstoće metala. U sastavu Damask čelika pronađena je primjesa željeznog karbida, koja se nalazi u obliku nanožica. Prema riječima stručnjaka, neke nečistoće u čeliku na visokoj temperaturi izazvale su rast karbonskih nanocijevi. Ugljik je dospio u čelik kao produkt sagorijevanja drva u peći tokom taljenja čelika - i nastale su te vrlo tanke niti.

Umjetnost klesara starih Inka

Još uvijek se ne zna kako su točno postigli da kamenje u njihovom zidanju tako precizno pristaje jedno uz drugo. Neki konkvistadori su nagađali da su imali posebnu tehnologiju, poznatu iz antike, koja je pomogla "omekšavanju kamena". Navodno je jedan od španskih vitezova nagazio na neku biljku, koja mu je istopila mamuze na čizmama. Ali danas je ove informacije teško shvatiti ozbiljno.

Istorijska referenca

Doista, još uvijek se sa sigurnošću ne zna koji su alati korišteni za obradu ploča kamena veličine do nekoliko kvadratnih metara, nakon spajanja kojih razmak duž cijele konture nije dopuštao umetanje drvene ploče između njih.

Ostaje misterija kako je kamenje premešteno za izgradnju temelja i zidova, čija je težina dostigla 20 tona. Neki "stručnjaci" (isti oni koji konstrukciju piramida pripisuju vanzemaljcima) kažu da su Inke imale tehnologiju laserskog rezanja kamena i da su bile u stanju da manipulišu silama gravitacije kako bi pomerale tegove.

Antikiterski mehanizam

Podignut 1901. godine iz brodolomnog drevnog broda, uređaj je nastao u periodu oko 150-100 godina prije Krista. e. Štaviše, nivo njegove minijaturizacije i mehaničke složenosti nije mogao biti reproduciran u narednih 1500 godina. Nakon mnogo istraživanja, 2008. godine naučnici su utvrdili da je ovaj uređaj kalendar koji prati Metonov ciklus. Uz njegovu pomoć, stari su predviđali pomračenja Sunca i izračunavali vrijeme Olimpijskih igara.

Istorijska referenca

Plovilo na kojem je otkriven drevni mehanizam potonuo je u blizini grčkog ostrva Antikitera. Trenutno je artefakt pohranjen u Nacionalnom arheološkom muzeju u Atini.

Antikiterski mehanizam (33 × 18 × 10 cm sklopljen) sadržavao je 37 bronzanih zupčanika u drvenom kućištu, na kojem su bili postavljeni brojčanici sa strelicama; prema rekonstrukciji, korišćen je za izračunavanje kretanja nebeskih tela. Drugi uređaji slične složenosti nepoznati su u helenističkoj kulturi. 2010. godine jedan od Appleovih inženjera stvorio je analogni mehanizam Antikythera iz LEGO konstruktora.

Starlite super izolacijski materijal

Starlite materijal Mauricea Warda može se smatrati izgubljenim izumom. Više od 20 godina svoju tajnu nije podijelio ni sa kim, a niko je nije uspio reprodukovati. Starlite je vrsta plastike s odličnim izolacijskim svojstvima koja može izdržati gotovo sve temperature. Tanak komad Starlite-a mogao bi izdržati 10.000°C (to je skoro dvostruko toplije od površine Sunca). Zanimljivo je da je materijal izmislio čovjek bez ikakve akademske pozadine (u stvari, on je u prošlosti bio berberin u Yorkshireu u Engleskoj).

Ovaj materijal je postao popularan 1993. godine kada je prikazan u emisiji The World Tomorrow. Naučnik u emisiji proveo je nekoliko minuta zagrevajući jaje pomoću lampe, koje je bilo prekriveno tankim slojem Starlite-a. Nakon nekoliko minuta, jaje je oguljeno - protein je bio sirov. Ovaj izum bi potencijalno mogao donijeti milijarde dolara, ali... ništa slično se nije dogodilo. Starlite je misteriozno nestao iz vidokruga. Čak je i njegova web stranica pala.

Istorijska referenca

Godine 2011. umro je Maurice Ward, ne ostavljajući podatke o kakvom se materijalu radi niti u kom pravcu je bilo potrebno „kopati“ da bi se postigla njegova efikasnost. Naravno, istraživanje je sprovedeno na višem nivou od ozloglašene TV emisije. Šef odjela za tankoslojnu plastiku tadašnje britanske agencije za obrambena istraživanja uspio je izvršiti niz testova na materijalu, pod uvjetom da nije pokušao saznati njegov sastav. Testovi su uključivali lasersko zračenje pulsne snage od 100 mJ, ali je njegov učinak na objekt zaštićen pastom bio nula. Lučna lampa nije imala uticaja na nju: sve dok temperatura površine nije prelazila 1.000 ˚C, materijal je efikasno štitio predmet na koji je primenjen. Rezultati su objavljeni u International Defence Review. Na sva pitanja o sastavu, Maurice Ward je rekao samo da Starlite uključuje 21 komponentu. Štaviše, svaki put je davao materijal sa malo drugačijim hemijskim sastavom. Pokušaji naučnih diskusija s Wardom su propali (ispostavilo se da jednostavno nije dovoljno obrazovan), a poslovni pregovori su stali kada je jednog dana tražio milion funti, a sljedećeg je dodao nulu na cifru, a ne želi dati materijal za preliminarnu analizu hemijskih svojstava.

Bežični sistem za prenos električne energije Nikole Tesle

Glavni problem ovog razvoja bio je u tome što bez žica nije bilo moguće razumjeti ko koristi struju, što znači da je bilo nemoguće razumjeti kome treba dati račun za to. Međutim, čini mi se da je i ovaj način prenosa električne energije bio mnogo manje efikasan od žičanog.

Istorijska referenca

Nikola Tesla je izveo mnogo zanimljivih eksperimenata sa prenosom električne energije na daljinu. Naučnik je 1891. pokazao prvu svjetsku sijalicu upaljenu bez žica, kao i svoj bežični elektromotor. Ovi izumi su se zasnivali na principu električnih oscilacija. Prema Teslinom mišljenju, upotreba ovakvih lampi je ekonomski isplativija, jer su gubici energije minimalni. Takođe je primetio da svetlost koju proizvodi njegova lampa više liči na prirodno svetlo. U intervjuu za New York Sun 1901. godine, naučnik je izjavio da je bežični sistem unutrašnje rasvjete spreman za komercijalnu upotrebu, ali nije dobio distribuciju.

Kasnije je Nikola Tesla sugerisao da se oscilacije Zemljinog električnog polja mogu koristiti za prenos električne struje, a onda će se rešiti problem prenošenja energije i informacija na bilo koju udaljenost. Glavni rezultat njegovog istraživanja bežičnog prijenosa struje bio je toranj Wardenclyffe na Long Islandu (New York). Međutim, 1903. godine, kada je instalacija bila skoro završena, Teslina namjera da demonstrira prijenos električne energije bez žica prijetila je da sruši tržište i da svima obezbijedi besplatnu struju, pa je J. P. Morgan, dioničar prve svjetske hidroelektrane na Nijagari i bakra, odlučio je da odbije dalje finansiranje svog projekta.

Nakon zatvaranja laboratorije, Tesla nije razvijao ideju o bežičnom prenosu električne energije, već se bavio razvojem radiotehnike, parnih turbina, pumpi, električnih brojila i brzinomera.

Gusjeničari Hans i Franz

Jedan od zaista zanimljivih izuma iz modernog doba koji je neopravdano zaboravljen je NASA-in gusjeničarski nosač za nošenje raketa Saturn V. Čuo sam da su nakon završetka programa Apollo ovi transporteri jednostavno zaustavljeni, a oni koji su ih gradili prešli su na druge projekte. U tom trenutku svi su odlučili da više niko neće morati da pomera nešto tako ogromno. Kada je NASA počela sa implementacijom projekta Space Shuttle, potrošene su ogromne količine novca da se transporteri dovedu u radno stanje, jer je tehnologija skoro izgubljena. Ako bude potrebno premjestiti nešto istog obima, u stvari ćemo morati ponovo izmisliti ove transportere.

Istorijska referenca

Oko 28 miliona dolara potrošeno je na transportere na gusjenicama, koje je za NASA razvio Bucyrus International 1965. U to vrijeme, oni su bili najveći primjerci samohodnih vozila na svijetu (sve dok se nije pojavio fantastično ogroman rotacioni bager Bagger 288). Mašina teška 2.400 tona sastoji se od platforme na četiri okretna postolja, od kojih je svako opremljeno sa dva guseničara. Jedinstveni hidraulički sistem održavao je platformu u horizontalnom položaju sa velikom preciznošću.

Mašinom upravlja vozač, a njena maksimalna brzina je 1,6 km/h sa opterećenjem i 3 km/h bez opterećenja. Transporter je sposoban da prevozi "šatlove" na udaljenosti od 5,6 km, prosečno trajanje putovanja je 5 sati. Nakon što je program Space Shuttlea ukinut, nestala je potreba za ovim transporterima. Danas postoje dva transportera, koji su dobili imena Hans i Franz, međutim, treba sumnjati u njihovo radno stanje.

Rimski dodekaedar

Iako su njegov značaj i važnost i dalje diskutabilni (za šta je služio?), činjenica je da je izgubljena njegova utilitarna svrha.

Istorijska referenca

Rimski dodekaedar je mali šuplji predmet od bronze koji datira iz 2. ili 3. stoljeća nove ere. Predmet ima dvanaest ravnih peterokutnih lica, od kojih svaka ima okruglu rupu u sredini, koja se poklapa sa sličnom rupom na suprotnoj strani.

Oko stotinu sličnih dodekaedara otkriveno je u različitim zemljama, od Engleske do Mađarske i zapadne Italije, ali većina je pronađena u Njemačkoj i Francuskoj. Veličine variraju od 4 do 11 cm.Većina uzoraka je izrađena od bronze, ali neki su isklesani od kamena.

Funkcije ovih predmeta ostaju misterija i o njima se ne spominje u povijesnim tekstovima ili slikama tog vremena. Postoje različite verzije njihove upotrebe. To su mogli biti svijećnjaci (u jednom od njih je pronađen vosak), kocke, alat za kalibraciju vodovodnih cijevi (okrugle rupe imaju različite promjere), element vojnog etalona, ​​daljinomjer, alat za proricanje.

fleksibilno staklo

Fleksibilno staklo je legendarni izgubljeni predmet iz vladavine rimskog cara Tiberija (14-37. godine)

Istorijska referenca

Prema Isidoru Seviljskom, majstor, koji je stvorio ranije nepoznati materijal koji se dobijao od gline, poklonio je caru čašu za piće napravljenu od nje. Zdjela je blistala poput srebra, ali je bila vrlo lagana. Car je bio impresioniran otkrićem, ali se istovremeno bojao da bi novi metal mogao dovesti do deprecijacije srebra i zlata. Stoga je, uvjeravajući se da niko osim samog draguljara, ne zna tajnu pravljenja nepoznate tvari, naredio da mu odsiječe glavu.

Međutim, detalji ove priče mogu se razlikovati. Umjesto zdjele često se spominje tanjir, vaza ili kruna. Plinije Stariji spominje priču o draguljaru u kontekstu opisa kako se staklo pravi. “Kažu da je pod Princepsom Tiberijem izmišljen takav sastav stakla da je bio fleksibilan, a zatim je radionica ovog majstora potpuno uništena da cijene metala, bakra, srebra i zlata ne bi pale, ali ova glasina je bila više tvrdoglava nego istinita”.

Sličan zaplet prepričava u Satirikonu Petronije Arbitar, gdje je priča obrasla detaljima. “Bio je staklar koji je napravio nelomljivu staklenu bočicu. Primljen je sa poklonom Cezaru i tražeći bočicu pozadi, pred Cezarovim je očima bacio na mermerni pod. Cezar se nasmrt uplašio. Ali staklar podiže bočicu, savijenu kao neka staklena vaza, izvlači čekić iz pojasa i mirno popravlja bočicu. Učinivši to, zamislio je da se već popeo na Jupiterov tron, posebno kada ga je car upitao da li još neko zna kako da napravi takvo staklo. Staklar... kaže ne; a Cezar je naredio da mu se odrubi glava, jer kada bi ova umjetnost svima postala poznata, zlato bi se cijenilo ne više od prljavštine.

Materijalni predmeti koji bi mogli potvrditi ove legende nisu preživjeli do danas. Postoje verzije da je riječ o prvom otkriću čistog aluminija, koji je, prema službenoj nauci, dobiven tek 1825. godine.