Vježbe za razvijanje pažnje kod mlađih školaraca. „Razvoj dobrovoljne pažnje kod mlađih školaraca

U obrazovnoj aktivnosti školskog djeteta, takav mentalni proces kao što je pažnja igra važnu ulogu. Zahvaljujući njemu, potrebne informacije se odabiru, a nepotrebne odsijecaju. Odrasli često čuju pritužbe na rasejanu pažnju školaraca, što utiče na njegove ocjene. A ako to potvrde rezultati testova za dijagnosticiranje pažnje mlađih školaraca, koje je proveo školski psiholog, roditelji će morati poduzeti akciju. Kako razviti pažnju kod svog djeteta?

Osobenosti pažnje mlađih školaraca

Kada dijete počne učiti u školi, njegova nehotična pažnja prevladava. To znači da beba još ne zna da se koncentriše ni na jedan predmet, odnosno da kontroliše pažnju. Osim toga, djeca su dojmljiva, lako su uzbuđena i zbog toga su često rastresena. Također, na pažnju učenika utječe i vrsta obrazovne aktivnosti: djeca su najviše umorna od usmenih objašnjenja, pamćenja pjesama, ometaju ih predmeti koji imaju emocionalnu privlačnost. Odrasli treba da uzmu u obzir ove karakteristike pažnje učenika.

Kako razviti pažnju kod školskog djeteta?

Kako bi trenirali ovaj psihološki proces kod svog voljenog djeteta, roditelji trebaju:

• koristiti djetetove hobije i hobije tokom vježbi;
• demonstrirati emocije (iznenađenje, radost, oduševljenje);
• čine časove za ispravljanje pažnje kod mlađih škola zanimljivim, neočekivanim, originalnim (u obliku igre);
• izvodite vježbe redovno i stalno (kod kuće, dok hodate);
• budite strpljivi i ni u kom slučaju ne grdite dijete u slučaju neuspjeha, već ga pohvalite.

Formiranje pažnje mlađih školaraca prvenstveno je olakšano usmenim uputstvima za zadatke. Treba ih izgovarati jasno i korak po korak. Kada je dete ometeno, odrasla osoba treba ljubazno da ohrabri učenika da nastavi sa ispunjavanjem zadatka, na primer: „Hajde, završimo crtanje zastave“, umesto „Nemoj da se ometaš!“

Igre pažnje za školarce

Osim toga, razne igre koje se mogu posuditi iz dječjih časopisa, na primjer, "Pronađi razlike" u 2 slike, lavirinti, itd., pomoći će u razvoju pažnje mlađeg školarca.

Zdravo prijatelji. Jurij Okunev je sa vama.

Pitanje iz života. Vaše dijete dolazi iz škole, radi domaći i donosi vam ga na pregled. A onda otkrijete da:

1. Rešenom zadatku nešto nedostaje - dve radnje, tri broja i jedan odgovor. Pogledate nacrt, vidite primjereno ispravno rješenje, izgleda da je sve na svom mjestu;
2. Ocene u svesci imaju određeni geometrijski obrazac: posle trojke ide petica, posle petice trojka (kao opcija: posle dvojke petica i tako dalje).

Da li je situacija poznata? Onima koji su rekli "ne" može se samo zavidjeti. Danas ćemo s ostalima razgovarati o efikasnom načinu borbe protiv problema: vježbama za razvijanje pažnje mlađih školaraca.

U prvom razredu naš fidžet još ne može da skupi volju u šaku i radi.

Pa kako da se spremiš ako po prozorskoj dasci puzi debela muva, a komšija ispred tebe ima veliku bijelu mašnu koju samo želiš da navučeš! Ali moraš raditi: ako ne razumiješ gradivo, dobićeš lošu ocjenu u dnevniku ili „oblačić s kišom“.

Dijete od 7-8 godina karakteriše nestabilnost pažnje i brzi zamor. Nije u stanju da radi jednu stvar duže od 30-35 minuta, a često ga ometaju sitnice. Što je aktivnost monotonija, prvašiću je teže. Lakše je riješiti problem sa zvjezdicom, ali je zanimljiv. Također je teško prebaciti se s jedne vrste aktivnosti na drugu. Recimo, riješite problem i izgovorite njegovo rješenje naglas.

Do kraja osnovnoškolskog perioda treba razviti voljnu pažnju i naviku dugotrajnog i potpunog rada, odnosno stabilnost pažnje. Predviđam nečiji uzdah olakšanja: dobro, dijete će porasti i doći k sebi, dobiće ravne petice. Nemojte se nadati da će sve doći „samo od sebe“. Neće doći, i neće biti besplatnih! Nijedan učitelj neće raditi vaš posao!

Sve dolazi sa praksom

Koristeći zadatke date u ovom članku za razvijanje pažnje kod učenika osnovnih škola, već nakon mjesec dana sistematskog treninga postići ćete vidljive rezultate. Vježbajte pola sata dnevno, pridržavajući se određenog rasporeda, budite zahtjevni, ali strpljivi.

1. Provedite lekciju na razigran način;
2. Pohvalite svoje dijete, primijetite svako njegovo postignuće;
3. Izmjenjivanje zadataka, podstičući na taj način interesovanje;
4. Postavite određeni zadatak i ostvarite ga.

Vježbe za treniranje pažnje podijeljene su u 3 dijela.

Koncentracija pažnje

Koncentracija je sposobnost učenika da se u potpunosti koncentriše na rješavanje problema.

• "Aboridžinsko pismo" Ispred djeteta je postavljena kartica sa skupom slova ruske abecede. Ovaj set sadrži šifrirane riječi. Dijete ih mora pronaći.

AVROGAZETAATMNIVSLSHKTDOMRVMCHEVNGMSH
SHAONSRVIKEYMOCHKIVLGMLGSTIMSNPAKETD
AVMLBEREZAVLNGSTRYICHENSCHKNIGAMSHVAL
VONGARSYCHLSHCHDATCATAVESNAEUKYMCHSYA
ZVNKPENALVAXSHNMTVLDCHBYUVNLESVNAOSTV

• Precrtajte sva "B" i zaokružite sva "E"

• Šetnja kroz labirinte(položiti put od jedne tačke do druge). Ovaj razvojni zadatak ima dvije opcije težine.

Lako (bez raskrsnica)

Povećana složenost (sa raskrsnicama)

• “Završi crtež”. Ovaj zadatak razvija upornost

• Igra "Klavir". Broj osoba: 3 ili više (što više, to zanimljivije). Djeca zaista vole ovu igru. Svi sjede na stolicama u jednom redu. Ruke su postavljene jedna drugoj na koljena. Morate naizmjenično tapšati susjedovim koljenima, održavajući zadati tempo. Posljednja osoba u redu plješće 2 puta i igra ide u suprotnom smjeru. Onaj ko se zbuni ili propusti pljesak ispada iz igre.

Distribucija pažnje

To je sposobnost istovremenog uključivanja u 2-3 vrste aktivnosti.

• "Julije Cezar". Uradite jednu akciju jednom rukom, a drugu drugom u isto vrijeme i bez gubljenja puta:
  a) jednom rukom nacrtajte krug, a drugom kvadrat;
  b) jednom rukom prebacivati ​​grašak sa tanjira na tanjir, a drugom rukom listati knjigu itd.;
• "Upari račun". Brojimo 1, 30, 2, 29, 3, 28 i tako dalje;

"brojanje elemenata".Djetetu se nudi karta. Trebate brojati ovim redoslijedom: prvi kvadrat, prvi krug, prvi trokut, drugi krug, drugi trokut itd.

• Naizmjenično pokazujemo učeniku 4 kartice sa geometrijskim oblicima, svaki put imenujući broj od 1 do 9. Zatim, po sjećanju, neka nacrta sve brojeve i oblike, poštujući isti redoslijed.

Raspon pažnje

• Igra "Gradovi". Odrasla osoba kaže ime grada, na primjer, PENZA. Dijete ponavlja i dodaje još jedan grad: PENZA-MINSK. Odrasli PENZA-MINSK-MOSKVA i tako sve dok se neko ne izgubi;
• "Detektivi". Zadatak igre, vrlo uzbudljiv i koristan. U grupi od 3-6 djece bira se vozač (detektiv) koji sve pažljivo pregledava i pamti detalje. Zatim napušta prostoriju, a ostali pokušavaju promijeniti 5 detalja u svom izgledu. Ulazi detektiv, njegov zadatak je pronaći sve promjene.

Vikium simulator za osnovce

Jedan od razloga za naglo pogoršanje pažnje u nižim razredima je pomama za kompjuterskim igricama. Ovo dovodi do rasejanosti i prelaska na svest o klipu. Mozak prestaje da pamti i analizira - jednostavno "glupo" prihvata slike da bi ih odmah zaboravio. Pokušajte da zamolite svoje dijete da nauči pjesmu ili pravilo nakon dva sata igranja na tabletu - to će potrajati.

Sta da radim? Naravno, možete zabraniti ljudima da igraju, ali ja ću reći da postoji bolja opcija. Ubićeš dve muve jednim udarcem! Ponudite ga svom sinu ili kćeri umjesto još jedne igre pucanja simulator za razvoj mozga i korekciju pažnje Vikium. Dijete će se sigurno zanijeti, igračka je vrlo zanimljiva, a i poučna.

Vikium metode su razvili ruski naučnici kako bi djelovali na podsvjesnom nivou, aktivirajući funkcionisanje mozga. I što se dijete duže igra, to će mu mozak više raditi i razvijati se. Rezultati su vidljivi u roku od nedelju dana. blog je već posvećen Vikium servisu. Sve je detaljno opisano. Predlažem.

Uz ovo, dozvolite mi da odem. Ako je članak bio koristan, preporučite ga svojim prijateljima i poznanicima. Pretplatite se na vijesti bloga. Čekam vaše komentare. ćao!
Vaš Yuri Okunev.

Shamil Akhmadullin

Psiholog, pisac, autor više od 30 knjiga i priručnika o efikasnom podučavanju djece, uključujući „Brzo čitanje za djecu. Kako naučiti dijete da brzo čita i razumije ono što čita”, “Razvoj pamćenja kod djece”. Osnivač mreže centara za brzo čitanje, razvoj pamćenja i inteligencije kod djece TurboRead.ru.

Osnovna aktivnost djece osnovnoškolskog uzrasta je učenje. Čini značajne promjene u psihološkim procesima, postavljajući visoke zahtjeve za koncentraciju. Sposobnost djece da efikasno rade u učionici rezultat je sposobnosti fokusiranja na proces učenja, temu i sadržaj časa, riječi nastavnika i vlastite postupke. Zato je toliko važno razvijati pažnju, koja će djetetu pomoći da u potpunosti nauči i da se uspješno nosi sa zadacima.

Šta je pažnja

Pažnja je pojam u kognitivnoj psihologiji koji označava selektivni fokus percepcije na određene objekte. Ovo je posebno stanje svijesti u kojem je subjekt (dijete) u stanju koncentrirati kognitivne procese (razmišljanje, percepciju, maštu) na određene objekte koji imaju lični ili situacijski značaj.

Pažnja je čovjekova koncentracija na objekte i pojave koji su mu najvažniji.

Kako se formira pažnja kod dece

Da biste razvili vještine pažnje tokom procesa učenja, važno je ispuniti nekoliko zahtjeva:

• dovoljan tempo učenja i odsustvo dugih pauza;
• oslanjanje na aktivnu mentalnu aktivnost (primjena zadataka generalizacije i poređenja, traženje primjera i izvođenje zaključaka);
• odsustvo vanjskih podražaja koji privlače nehotičnu pažnju i odvlače pažnju od kognitivnog procesa (glasne primjedbe, komentari, nagli pokreti);
• jasnoća i kratkoća objašnjenja prije nego što dijete počne obavljati bilo kakav posao.

Strogo je zabranjeno komentarisati djetetove postupke kada je koncentrisano: davati komentare, davati prijedloge. Govoreći ruku pod ruku, odvlačite dijete od zadatka i tjerate ga da se koncentriše na vaše riječi i opet na posao, što uzrokuje umor i gubitak interesa za aktivnost.

Različite igre i vježbe zapažanja doprinose formiranju pažnje. Potraga za podudarnostima, greškama, promjenama privlači i održava djetetovu pažnju, uči ga da se koncentriše bez dodatnih poziva na pažnju.

Kako poboljšati pažnju djece od 7-10 godina

Mali volumen, nedovoljna selektivnost, nerazvijena preklopljivost i stabilnost pažnje nedostaci su koji se mogu otkloniti zahvaljujući posebnim vježbama uključenim u obrazovni proces. Da biste poboljšali pažnju djeteta od 7-10 godina, potrebno je koristiti dvije vrste vježbi:

• posebne vježbe za razvijanje osnovnih svojstava pažnje (stabilnost, distribucija, koncentracija);
• vježbe koje formiraju pažnju kao lično svojstvo.

Nepažnja je rezultat fokusiranja djece na opšte, a ne na posebno. Shvatajući opšti smisao priče, suštinu iskaza ili, deca ne ulaze u detalje i ne uzimaju u obzir bitne elemente.

Svrha specijaliziranih vježbi je naučiti dijete da percipira detalje na općoj pozadini.

Kada se pravilno organizuje, razvijanje pažnje kod mlađih školaraca prerasta u pažnju – sastavnu osobinu uspešne osobe. Važno je to objasniti djeci, uvjeriti ih koliko je zapažanje potrebno, sposobnost traženja nedostataka, poređenja i uočavanja promjena. Recite svojoj djeci da promišljeni ljudi uvijek imaju cilj i da ga lako ostvaruju.

Formiranjem dnevne rutine zajedno sa svojim djetetom naučit ćete ga da u kombinaciji i odvojeno obrati pažnju na važne događaje. Postepenim razvijanjem akcionog plana, naučićete učenika da se koncentriše na detalje.

Podjednako efikasne za poboljšanje pažnje djece su vježbe sa kontrolom u paru, kada susjedi za stolom razmjenjuju rezultate svog rada i traže greške jedni kod drugih. Uočavajući neuspjehe i nedostatke drugih, djeca uče na greškama drugih, pazeći na svoj rad i njegove rezultate.

Možete poboljšati djetetovu pažnju tako što ćete ga naučiti disciplini, odgovornosti i tačnosti. Pažljiva djeca su sabrana djeca koja se pažljivo odnose prema stvarima i znaju brinuti o sebi i voljenima. Želite li svoje dijete učiniti odgovornim i pažljivim? Započnite i povjerite učeniku brigu o njemu.

Vježbe za treniranje pažnje djece 7-10 godina

Konstantan trening pažnje i pamćenja ključ je za razvijanje kod učenika osnovne škole veština neophodnih za efikasno i uspešno učenje. Uključivanje sljedećih igara u osnovno obrazovanje ima pozitivan učinak na akademski učinak djece i njihovu sposobnost koncentracije.

Igra "Zapamti sve"

Igra je savršena za aktivnosti u parovima ili malim grupama (3-4 osobe). Glavni zadatak igrača je da pamte riječi u strogom redoslijedu, a poštivanje uslova prati treća strana (roditelj, nastavnik, učenik koje odredi sudija), snimajući lanac riječi. Da djeci ne bi dosadila igra, koristite riječi iste teme: voće, povrće, gradovi, zemlje.

Igra izgleda ovako: "Šargarepe", kaže prvi igrač. „Šargarepa, rotkvica“, kaže drugi. "Šargarepa, rotkvica, paradajz..."

Dijete koje pomiješa sekvencu ili zaboravi riječ eliminira se iz igre. Pobjednik je igrač koji nije napravio nijednu grešku.

Takmičarska priroda igre motivira djecu, tjera ih da učestvuju sa interesovanjem i treniraju svoje pamćenje i pažnju.

Vježba "Pronađi riječi"

Igra je prikladna u učionici i savršeno nadopunjuje gramatičke vježbe. Od djece se traži da pronađu riječi u nizu slova, ističući neparna prema određenom kriteriju: dio govora, rod, broj, padež.

Na primjer:

1 RNA CAT NVPRA COW EURA DOGS CRVM

Tačan odgovor je: psi su dodatna riječ jer je imenica u množini.

2 MORAL KAPUT SKOK BRA EEA ŠAMPON

Tačan odgovor je: šampon je dodatna riječ jer je imenica muškog roda.

Vježba "Imenuj boju"

Zanimljiva vježba koja se može pretvoriti u takmičenje u izboru pobjednika. Suština zadatka je precizno imenovati boje u kojima su riječi napisane. Igra razvija koncentraciju, jer se dijete fokusira na boju fonta, a ne na riječ koja označava boju.

Vježba "Pronađi razlike"

Klasična vježba svjesnosti. Zadatak djeteta je pronaći sve razlike između dvije slične slike koje se mogu naći na internetu. Vježba je pogodna i za đake prvog razreda i za učenike od 2. do 4. razreda.

Za malu djecu od 7-8 godina bolje je prikazati slike s malim brojem velikih elemenata u diskretnim bojama. Za stariju djecu prikladne su svijetle slike s obiljem malih detalja, čije razmatranje trenira ne samo pažnju, već i poboljšava stabilnost i raspon pažnje - sposobnost koncentriranja na nekoliko objekata istovremeno.

Loš uspjeh djeteta u školi i nevoljkost da pohađa nastavu je čest problem u mnogim porodicama. Razlog za to može biti velika opterećenost školskim programima i nemogućnost nastavnika da informacije prezentiraju na zanimljiv način. Različitim metodama možete povećati koncentraciju, pamćenje i upornost.

Eidetika je nauka o razvoju pamćenja. Pomaže osobi da efikasnije percipira informacije. Osnovni princip eidetike je sljedeći: svaka informacija može biti predstavljena u obliku slika-slika. Ova metoda učenja se ne koristi samo za poboljšanje pamćenja, već proces učenja čini igrom. Istovremeno, djeca će nastojati da steknu nova znanja i neće htjeti da zaziru od izrade domaćih zadataka. Eidetika za djecu je tehnika pogodna za školarce svih uzrasta.

Tablete za memoriju

Nizak uspjeh u školi može biti posljedica rastresene pažnje. Nootropni lijekovi za poboljšanje pamćenja pomoći će u rješavanju problema; mogu povećati cirkulaciju krvi u mozgu i koncentraciju. Nootropici imaju pozitivan učinak ne samo na intelektualne sposobnosti djece i odraslih, već i normaliziraju opće stanje nervnog sistema. Takvi lijekovi za poboljšanje pamćenja sadrže neurotransmitere, vitamine i aminokiseline. Druga aktivna komponenta ovog proizvoda je glicin. Ova supstanca smanjuje psiho-emocionalni stres i pozitivno djeluje na mentalne sposobnosti. Nootropni lijek možete kupiti nakon konsultacije sa ljekarom.

Supstance koje su u direktnoj vezi sa pamćenjem: kalcijum, jod, bakar, mangan, gvožđe, magnezijum, cink, niacin, folat, holin, lecitin, vitamini B1, B6, B12 i C. Ove supstance se nalaze u dodacima ishrani (dodatcima prehrani) , koji nisu lijekovi, a također i u prirodnim proizvodima.

• Mozgu je potrebna glukoza kao izvor energije. Da biste nadoknadili njegov nedostatak, morate jesti hranu koja poboljšava pamćenje - banane, krompir i grožđe.
• Prirodni stimulansi moždane aktivnosti su vitamini B. Ima ih u žitaricama, mlijeku, jetri i kvascu.
• Nemasno meso, sjemenke susama i jabuke sadrže željezo koje je odgovorno za normalan nivo hemoglobina u krvi.
• Cink i bakar aktiviraju razmišljanje. Ima ih u karfiolu, suncokretovim sjemenkama i ovsenim pahuljicama.
• Lecitin je odgovoran za normalan rast i razvoj organizma, potreban je i za koncentraciju i povoljnu funkciju mozga. Njegovi glavni izvori: orasi, haringa, jaja, puter.
• Magnezijum i kalcijum se nalaze u siru, avokadu, susamu i mangu.

Mozak se sastoji od 85% vode. Nedostatak čak 2-3% vode može značajno smanjiti moždanu aktivnost. Da bi mogao brzo da reši probleme i zapamti pravila, tinejdžer treba da pije najmanje dve litre vode dnevno.

Mozak, kao i tijelo, treba stalno trenirati, inače jednostavno gubi tonus.

Razvoj pamćenja kod djece: vježbe za mozak

1. Neka rade i desna i lijeva hemisfera mozga. Da biste to učinili, uzmite dvije olovke, u desnu i lijevu ruku, a zatim nacrtajte dva oblika u isto vrijeme.
2. Na minut, mazite se lijevom rukom po glavi, a desnom udarajte djelić stola. Nakon jednog minuta promijenite radnje za svaku svoju ruku - lijevom otkucajte dio, a desnom milujte glavu.
3. Radite poznate stvari na nov način. Svako nestandardno ponašanje stvara nove neuronske veze, što znači da poboljšava funkciju mozga.
4. Koristite inovativne pristupe učenju. Na primjer, dijete nauči pravilo: „ne-glagoli se pišu odvojeno“. Pozovite ga da zamisli da je glagol fudbaler, a čestica "ne" lopta koju treba baciti nazad.
5. Naučite pjesme i pjesme sa svojim djetetom. Ključne riječi rečenica mogu se nacrtati u obliku živopisnih slika.
6. Kada naučite niz riječi, zamolite dijete da smisli priču u kojoj će naučene riječi biti poređane pravim redoslijedom. Ova metoda savršeno trenira pamćenje i razvija maštu.
7. Psiholozi potvrđuju da se emocionalno nabijeni događaji brže pamte. Da biste nešto utisnuli u svoje pamćenje, povucite analogije i stvorite asocijacije. Što svetlije slike, to bolje.
8. Zapišite nove engleske riječi i matematičke formule na naljepnice i okačite ih tamo gdje ćete sigurno naići.
9. Ponovite ono što posebno trebate zapamtiti prije spavanja.

Postoje razne igre za razvoj pamćenja i logike sa zanimljivim zadacima i zagonetkama. Adekvatan san, dobra fizička aktivnost, pravilna ishrana - sve su to važni uslovi za poboljšanje pamćenja i funkcije mozga.

Diskusija

Komentirajte članak "Kako poboljšati moždanu aktivnost kod školskog djeteta"

Da li trening pomaže? Nema ničeg lošeg u temeljitom razmišljanju, dijete procesira informacije mnogo potpunije od svojih vršnjaka, a to ga košta Razvoj pamćenja kod djece: vježbe za mozak. Neka rade i desna i lijeva hemisfera mozga.

Diskusija

Osteopata nam je jednom pomogao da riješimo sličan problem. I to prilično brzo, u tri sesije. Razlog je, kako je rekao, bila nedovoljna aktivnost moždanih ćelija, polako su se stvarale neuronske veze. Razlika je bila očigledna, na primjer, ako je dijete prije pola dana mučila pjesma i još uvijek nije bilo sigurno, onda je nakon nastave počelo pamtiti pjesme od 16-20 redova u dva ili tri čitanja. Pa, generalno, manje vremena se trošilo na časove. Osteopata je radio i sa emocijama, dijete je postalo otvorenije i druželjubivo.
Definitivno je bilo lakše oko dvije godine, onda se povećao opterećenje u školi i opet je postalo teže. Ali, po mom mišljenju, "fabrika" nije završila, samo je telefon, čak i ako je bio pogrešan, postalo teže kontrolisati. :(Čini se da virtuelni svijet jede RAM u mozgu...

Imao sam takvog učenika u razredu. Jednostavno sam mu (nakon dogovora sa roditeljima i učenikom) dao priliku da napiše test nakon glavne nastave. Pod okriljem dodatne nastave. (Za vrlo radoznale oči). Jedan na jedan sa mnom i bez vremenskog ograničenja. Rezultat je odličan!

nootropici i neuropsiholog, vježbe za razvoj interhemisfernih veza. neposredno prije poboljšanja pamćenja. Dječje pamćenje je generalno loše, šta preporučate? Ili posjetite psihijatra "Apsolutno smo proučavali funkcioniranje mozga. Kućni poslovi su najbolji trening za dječji mozak...

Diskusija

Ne postoje tablete za um, inače bih ih sam uzeo)))
Postoje nootropi, ali suština njihovog djelovanja je u tome što proširuju krvne žile mozga i omogućavaju moždanim stanicama da budu zasićene kisikom. Više kiseonika znači efikasniji rad. (Upravo sam opisao ovaj princip vrlo grubo). Kako to utiče na osobu: pažnja se može povećati, pamćenje će početi raditi malo bolje, upornost će se razviti, a radna sposobnost će se donekle povećati. Koji su suprotni efekti: prava glad može napasti, možete početi da stalno zaspite i može se pojaviti neka letargija. (Meni je ovaj efekat izazvao poznati fenibut).
U mojim studentskim danima, “studentski koktel” je bila mješavina tableta glicerina i fenotropila, koje su najočajniji ljudi popili ili kafom ili energetskim napitkom. Ova paklena mješavina davala je energiju za 12 sati (noć + jutro ispita) i nije dozvolila da mozak otpadne tokom procesa pripreme. Iz očiglednih razloga, ovdje neću davati doze, ali možete uzimati fenotropil i/ili glicin u kursevima striktno prema receptu bez pozivanja na prijem.

nootropici i neuropsiholog, vježbe za razvoj interhemisfernih veza.
neposredno prije uzimanja nootropika obavezno uradite EEG i uvjerite se da je sve u redu

Razvoj pamćenja kod djeteta. 7ya.ru - informativni projekat o porodičnim pitanjima: trudnoća i porođaj, podizanje djece Svaka škola koja brine o svom prestižu i statusu prvenstveno je zainteresirana za sposobnu djecu - intelektualno razvijenu.

Diskusija

I mene zanima ovo pitanje. Najstarije dijete je prošlo gomilu stvari: Tomatis, časove senzorne integracije, hipoterapiju, plivanje, homeopatiju, višegodišnje ortoze i specijalne uloške u cipelama, korekciju zagriza i nošenje aparatića od 5 do 7 godina, uklanjanje adenoida, troma crijeva . Sav novac, sva sredstva od 5 do 8 godina išao je tamo. I sad ne znam da li je pomoglo, ili sam prerasla, ali uf 3 puta je koordinacija postala mnogo bolja (poslali su me u sportsku skolu, nisu se mučili sa mozgom, sve je u redu sa njima ), opšti ton je postao bolji, dječak se odjednom ispravio i postao običan dječak od 11 godina. A koliko je potrebno truda i sredstava, to znamo samo suprug i ja. I imam samo jedno pitanje: da li sam sve uradio ili je trebalo više/bolje/drugačije?