Danas postoji ogromna raznolikost krugova i, naravno, teško je izdvojiti se iz sveg ovog mnoštva. A šta će pomoći da postanete uočljiviji u "gužvi"? Prije svega, kompetentan naziv, jer, začudo, za potrošača igra presudnu ulogu. Hajde da smislimo kako da imenujemo krug tako da oni obrate pažnju na njega.
Osnovna pravila imenovanja
Jedinstvenost
Prvo, ime mora biti jedinstveno, korištenje istih ili sličnih imena kod konkurenata vjerojatno neće imati dobru ulogu. Stvarate jedinstven proizvod, što znači da njegovo ime mora biti jedinstveno, asocijacije sa drugim kompanijama će ometati pravilno pozicioniranje.
Kratkoća je duša duhovitosti
Ime treba da bude zvučno i kratko, brzo i lako pamtljivo. Ako je dugo ime neizbježno, svakako smislite skraćenicu koja lijepo zvuči, ali izbjegavajte komplicirane kombinacije slova i zvukova.
Pozitivne emocije
Ime treba da izaziva samo pozitivne emocije. Ali imajte na umu, ako ime kod vas izaziva samo ugodne asocijacije, to ne znači da zvuči ugodno za sve druge ljude. Obavezno provjerite svoja imena, barem intervjuirajući prijatelje i poznanike.
Svestranost
Loš je onaj vojnik koji ne sanja da postane general, a loš je preduzetnik koji, stvarajući biznis, ne pravi planove za njegov razvoj. Da, čak i mali krug može prerasti u veliku organizaciju – mrežu škola dodatnog obrazovanja širom zemlje. Stoga, kada razmišljate o nazivu, imajte na umu da ono treba biti univerzalno i jednako dobro prilagođeno malom skromnom krugu i velikoj organizaciji.
Odraz suštine
Pa, naravno, ime treba da prenosi suštinu, naziv kruga treba da bude povezan sa aktivnostima koje su u njemu uključene. U nastavku razmatramo primjere naziva krugova za različite vrste aktivnosti.
Primjeri naslova
- Pozorišni krug: "Mimi", "Pozorišta", "Uloga", "Novi izgled".
- Krug stranih jezika: "ABC", "Kids land", "Linguo-world", "Polyglot".
- Kreativni krug: "Art-projekat", "Suptilna priroda", "Talentijum".
- Muzički krug: "Violina", "Zvuci muzike", "Po notama", "Mocart".
- Plesni klub: "Rhythm", "Body&Soul", "In Tempo", "Bright life".
Nepotrebno je reći da prilično često mnogi odstupaju od pravila "odraza suštine" i biraju samo lijepo ime za krug. U nekim slučajevima je to opravdano, ali ipak je bolje ne odstupati od pravila, jer nisu izmišljena uzalud. Na primjer, na prvi pogled, ideja da se dječji kreativni klub nazove "Smeshariki" izgleda dobro - ovo je popularna riječ na koju će, grubo rečeno, "pasti". Međutim, šta će se dogoditi kada crtani film izađe iz mode? Vaš krug će odmah izgubiti relevantnost.
Sva deca su veoma talentovana. U ranom uzrastu su otvoreni za kreativnost, znanje, eksperimentisanje, hrabri su i odlučni, trude se i ne plaše se grešaka. Jedan od važnih kreativnih pravaca, uz muzički razvoj ili crtanje, je ručni rad.
Ručni rad je umjetnost da se nešto uradi svojim rukama. Ovo područje uključuje mnogo različitih pravaca svega što možete smisliti i implementirati prstima. Ovakvi časovi su veoma važni za decu i odrasle, rešavajući različite probleme u različitim uzrastima. U djetinjstvu se u raznim oblastima rukotvorina i srodnih primijenjenih umjetnosti razvijaju fina motorika (koje obezbjeđuju mentalni razvoj), prostorna mašta, fantazija, osjećaj ukusa i stila, upornost i strpljenje, tačnost, pažnja, marljivost i mnoge druge osobine koje su neophodne. u životu. Sa psihološke tačke gledišta, stvaranje predmeta vlastitim rukama pomaže da se spozna, pronađe način samopotvrđivanja za ozloglašenu djecu, osigura kroz oslobađanje energije kroz ruke, pronađe unutrašnji sklad, pronađe prijatelji od interesa.
Bavljenje raznim vrstama rukotvorina posebno je korisno za djevojčice. Na kraju krajeva, on donosi mnoge korisne ženske kvalitete. A ako na to gledate sa stanovišta modernog pragmatizma - sposobnost šivanja, pletenja, tkanja, ukrašavanja, izmišljanja itd. omogućava u našem vremenu da šablonski uzorci budu zanimljivi, originalni i sa ukusom odjeveni, moderni, relevantni i neprevaziđeni u svakom društvu i na bilo kojem nivou materijalne sigurnosti.
Danas smo u jednoj recenziji sakupili većinu krugova Tomska, u kojima djevojčice od 5 do 18 godina mogu naučiti kako šiti. Skoro svi časovi su u toku. Nismo uzeli kreativne radionice koje provode lekcije i majstorske tečajeve u raznim tehnikama, možete ih pratiti po svom ukusu i budžetu. Ali prije nego što navedem adrese i same „krugove“, želio bih reći o slici koju smo vidjeli u Tomsku.
U gotovo svakom dječjem domu kreativnosti održavaju se časovi pletenja perli i izrade mekanih igračaka. Možda su ovo najpopularnije klase - pristupačne, zanimljive, raznolike.
Beading je jedno od najstarijih oblasti rukotvorina, rasprostranjeno po cijelom svijetu. To nisu samo ukrasi, iako se ukrasi s odgovarajućim nivoom izrade pokazuju originalnim i vrlo modernim, to su umjetničke kompozicije, igračke, privjesci za ključeve, pokloni, vez, odjevni predmeti i sve što je dovoljno za maštu.
Obično, časovi pletenja perlica nisu ograničeni na jednu perlu; koristi se širok izbor srodnih tehnika i prijateljskih vrsta rukotvorina. Pletenje perlicama je veoma korisno za djecu, jer odlično razvija finu motoriku, mišiće prstiju, pamćenje, želju da završe ono što su započeli, pridržavanje pravila, maštu, prostorno razmišljanje i ljubav prema lijepom. Vrijedi napomenuti da rad s perlama predstavlja pristojno opterećenje za vaš vid, pa će najvjerovatnije od vas biti zatražen certifikat od oftalmologa.
Časovi, sažeto nazvani "mekana igračka" obično skrivaju cijeli svijet. Ovdje djeca uče istoriju, etnografiju, nacionalne običaje, obrede, vjerovanja i sve što je vezano za igračke i lutke. Djevojčice i dječaci uče da rade sa različitim materijalima - tkaninom, krznom, vunom (filcanjem), gipsom, glinom, papirom, drvom - od svega toga prave divne igračke. Proces kreiranja počinje uzorkom ili dijagramom, zatim se odvija proizvodnja, slikanje ili dekoracija. Šiju lutke, tkaju, pletu, skupljaju odjeću, stvaraju instalacije života okolo, općenito, vrlo zanimljivo provode vrijeme!
Još jedan popularan trend je cvjećarstvo - izrada rukotvorina, buketa, slika i svega ostalog od prirodnih (i ne samo materijala). Mnogi učitelji na svojim stranicama pišu da rad sa prirodnim materijalom preobražava djecu, tjera ih da gledaju na svaku granu i, naravno, na cijeli svijet na potpuno drugačiji način, sa divljenjem.
Odvojeni smjer mogu se identificirati krugovi raznih vrsta "Couturier". Ovdje uče modelirati, crtati, krojiti i šivati odjeću, raditi sa šivaćim i pletaćim mašinama, heklati, pletati, pa čak i bobine, ukrašavati i ponosno defilirati kasnije u svojim proizvodima na izložbama.
Za one koji žele sve ili se ne mogu odlučiti za jedan pravac, postoji mnogo univerzalnih kružoka u kojima djeca sve rade malo po malo. Možda će za početnu fazu ovo biti dobra opcija - dobiti raznolik razvoj, ovladati mnogim vještinama, vidjeti svijet rukotvorina u svom sjaju, a zatim odabrati na koji put ćete se upustiti.
Kada birate razred za svoje dijete, nemojte biti lijeni ići u dječji klub - pogledajte izložbene štandove, razgovarajte s učiteljima, potražite recenzije. Na kraju krajeva, ovdje, kao i drugdje, od velike su važnosti ličnost, misli, pa čak i ukus učitelja.
Plava ptica
- Grad majstora (5-7 godina)
- Čarobna perla (7-11 godina)
- Origami (5-7 godina)
- DIY pokloni (9-13 godina)
- Tekstilna lutka (7-14 godina)
zvijezda,
Elizarovih, 2, zvezdochka.edu.tomsk.ru
- "Priroda, kreativnost, fantazija" (7-12 godina)
izrada cvijeća od umjetne tkanine, aplikacija od slame, umjetnih aplikacija od griza itd. - ABC pletenja (7-15 godina)
Pletenje, heklanje, na viljušku
Kosareva, 9
- "Mekana igračka" (7-11 godina)
Gogolj, 23
- Grad majstora (7-11 godina)
Izrada mekih igračaka, pletenje perli, modeliranje slanog tijesta, quilling, decoupage
Palata stvaralaštva za djecu i mlade
- Škola za devojčice, kostimografsko pozorište "Perla" (7-16 godina)
Pletenje, izrada kostima od koncepta do pune implementacije, demonstracija modela na reviji
Skazkin house
Krasnoarmejskaja, 63 st1, 32-05-12,
- Čarobna škrinja (2-3 godine i 3-5 godina)
Aplikacije, grebanje, plastelinografija, mozaik od žitarica i sjemenki i još mnogo toga. - Bajka od gline - modeliranje od gline. Djeca do 6 godina sa majkama, starija od 6 godina - sami.
Kuća detinjstva i mladosti "Fakel"
- Vješti prsti (6-12 godina)
Bearing, modeliranje, papirna plastika, quilling, decoupage, mozaik, trimovanje, papirna umjetnost, rad sa otpadom i prirodnim materijalima. - Studio kreativnosti "Radost" (7-11 godina)
Uključuje dva bloka: klasičnu umjetnost i primijenjenu umjetnost (perle, papir, tkanina, vuna, drvo) - Dizajn noktiju (14-17 godina)
Manikura, nadogradnja noktiju, dizajn noktiju - Studio za slike (14-18 godina)
Osnove frizerstva, profesionalni bonton, razvoj ukusa.
Hobby Center
- Mali dizajner (4-6 godina)
Modeliranje, modeliranje od papira i drugih prirodnih materijala - Radionica pletenja "Needlewoman"
- "Elegantne stvari"
Kreativnost od različitih materijala, u različitim tehnikama (unutarnje stvari, nakit, torbice, itd.)
Kuća dečjeg stvaralaštva "Kod Belog jezera"
- Udruženje "Fliko" - cvjećarstvo i klekljenje (čipkarenje)
- Udruženje "Lude ruke" - perle, dekupaž, filcanje.
Kuća dječijeg stvaralaštva "Sazviježđe"
- Perle (7-13 godina)
- Cvjećarska škola "Tsvetik Semitsvetik" (7-11 godina) - rad sa prirodnim materijalima
- Frizerska umjetnost "Lepota" (11-18 godina)
republika energičnih
- Radionica perle "Biser"
- Kreativna radionica Art Life
Dječiji klub "Olympia"
per. Derbyshevsky, 24, 406-275
- Studio za perle "Naš stil"
Naša luka
- Meka igračka (6-14 godina)
- Kreativno udruženje za perle "Biser"
Dekoracija odjeće, izrada nakita, rukotvorina i suvenira. - Mladi dizajner (od 5. do 11. razreda)
Krojenje, izrada i dekoracija odjeće. - Kreativno udruženje „Cvjećarstvo. uređenje»
Multidisciplinarni dečiji klub "Spark"
- Radionica mađioničara (7-12 godina)
Povijest nastanka lutaka, suvenira, raznih igračaka, skulpturalne plastike, papirne plastike, tekstila, papier-mâchéa itd. - Rukarica (7-14 godina)
Šivenje, heklanje i pletenje, savladavanje mašine za pletenje, pletenje kuglica i kaiševa, dekoracija satenskim trakama, suveniri od kože, tkanine, otpada i prirodnih materijala
Centar za dečije stvaralaštvo "Luch"
- "Mekana igračka" Izrada igračaka od raznih materijala, raznim tehnikama, šivanje, pletenje odjeće i sl.
Dečiji centar "Dominanta"
Pervomayskaya 65/1
- Kreativna radionica "Slama" (7-11 godina)
Zanati od slame, slike, zanati od prirodnog materijala, spaljivanje. - Kreativna radionica "Živa perla" (7-12 godina)
Kuća dječijeg stvaralaštva "Iskorka"
Smirnova 7.
- Kreativna radionica "Mozaik" - perle
- Kreativna radionica "Stylish little thing" - suveniri, rukotvorine od različitih materijala
- Kreativna radionica "Konfeti" - zanati od otpadnog materijala, scrapbooking
- Kreativna radionica "Rukotvorina škrinja"
- Dizajn studio "Souvenir"
Dečiji centar Teremok
Ave. Mira, 31
- Kreativna radionica "Dekor" (7-12 godina)
Bulerby, mjesto sukreacije djece i odraslih
md. Suncokreti, Gerasimenko 1/17, bulerbu.ru
- Radionica autorskih igračaka (devojčice od 5 godina i mame)
- Perla (izrada nakita)
- Couturier (ormar za lutku)
Prvi muzej slovenske mitologije
U muzeju se redovno održavaju zanimljive radionice i časovi za odrasle i najmlađe, među kojima su:
- Oslikavanje drvenih i gipsanih igračaka
- Izrada gline
- Amajlije i lutke
- Pucanje i još mnogo toga.
Osim sirotišta kreativnosti u našem gradu, možete pronaći dosta „interesnih krugova“ u kojima se održavaju majstorski tečajevi različite složenosti. Dobre su jer ne ograničavaju uzrast polaznika na gornji okvir od 16, što znači da se i vi, majke, možete okušati u nekom novom polju. U centrima možete naučiti, vidjeti i raditi mnogo zanimljivih stvari
Program kruga "Zemlja rukotvorina"
umjetničke i estetske orijentacije
Objašnjenje.
Od raznih vrsta kreativnosti - dekorativna - primijenjena je najpopularnija. U direktnoj je vezi sa svakodnevnim okruženjem čovjeka i osmišljen je da estetski oblikuje, oblikuje život ljudi i njihovog okruženja. Gledajući oko sebe, možete vidjeti da umjetnost i zanati donose ljepotu u okoliš kod kuće, na poslu i na javnim mjestima.
Od davnina, veliki dio proizvoda nastajao je kod kuće. Žene su tkale tkanine, šile odeću, plele, stvarale prelepe slike. Čovječanstvo je svih ovih godina skupljalo malo po malo iskustvo vještih majstora, prenosilo ga i usavršavalo s generacije na generaciju. Interes za pojedinačne zanate je prvo oslabio, a zatim ponovo narastao, pojavili su se mnogi novi zanati, a neki su zauvijek zaboravljeni.
Dekorativna i primijenjena umjetnost obogaćuje kreativne težnje djece za transformacijom svijeta, razvija kod djece nestandardno razmišljanje, individualnost, sposobnost viđanja i posmatranja, kao i uočavanje novina i elemenata bajkovitosti u stvarnim predmetima dekorativne i primijenjene umjetnosti. . U procesu stvaranja predmeta primijenjene umjetnosti, djeca učvršćuju svoja znanja o standardima oblika i boja, formiraju jasne i prilično potpune ideje o predmetima dekorativne i primijenjene umjetnosti u životu.
Vaspitanje ljubavi prema domovini jedan je od glavnih zadataka moralnog i patriotskog odgoja. Prilikom upoznavanja djece sa umjetničkim i zanatskim djelima važno je upoznati ih sa izvornim stvaralaštvom i primijenjenom umjetnošću svog naroda.Djeca pokazuju interesovanje, a to je novonastalo osjećanje ljubavi prema svom rodnom kraju, njegovoj istoriji, prirodi, narodu. rad. A od nas zavisi hoće li naša djeca voljeti svoju zemlju, razumjeti je, doprijeti do nje, podržati, poštovati i razvijati tradiciju. Relevantnost programa je zbog društvene potrebe da se obrazuje građanin i rodoljub koji poznaje i voli svoju domovinu, ovaj zadatak se ne može uspješno riješiti bez dubokog poznavanja duhovnog bogatstva svog naroda, razvoja narodne kulture.
Na moralni odgoj djece značajan je utjecaj kolektivne prirode djela: djeca, svako stvarajući svoj proizvod, zajedno čine zajedničku kompoziciju. U procesu izučavanja umjetničkih zanata, djeca se odgajaju i sa moralnim i voljnim osobinama: potrebom da se započeti posao dovede do kraja, da se koncentrisano i svrsishodno bavi savladavanjem poteškoća. Prilikom stvaranja kolektivnog rada, djeca se odgajaju sa sposobnošću da se udružuju za zajednički cilj, dogovaraju se o realizaciji zajedničkog rada, vode računa o interesima jednih drugih, sposobnost zajedničkog djelovanja, sposobnost popuštanja, sami odrade svoj dio posla, a po potrebi i pomognu drugome.
Uključivanje djeteta u različite vrste umjetničke aktivnosti zasnovane na materijalu narodne umjetnosti i zanata jedan je od glavnih uvjeta za punopravno estetsko obrazovanje djeteta i razvoj njegovih umjetničkih i kreativnih sposobnosti. Šivanje zakrpa, vez svilenim vrpcama, modeliranje od slanog tijesta, aplikacija od prirodnih materijala, upoznavanje s novom vrstom papirne plastike - quilling, jute filigranom - zanimljiva je i kreativna aktivnost. Ovo je prava umjetnost sa dugom istorijom i bogatom tradicijom. Osim toga, sva dekorativna i primijenjena umjetnost donosi praktične prednosti.
Ovaj obrazovni program ima umjetničke i estetske orijentacije. Program je razvijen na osnovu autorskog programa "AdekART" MS Mitrokhina (izmijenjen).
Novitet Program se sastoji u tome što prikazuje razvojne funkcije dekorativne i primenjene umetnosti naroda Rusije, kao integralnog etničkog, kulturnog, istorijskog i društveno-pedagoškog fenomena. Da su ove funkcije u svom integrisanom obliku usmjerene na osiguranje ličnog rasta djece. Na osnovu toga, program je izgrađen na estetskom obrazovanju školaraca, kombinujući oslanjanje na kulturnu tradiciju i inovacije. Na nastavi u udruzi djeca savladavaju ne samo umijeće izrade, već pronalaze nove originalne kombinacije tradicija i stilova uz moderno plastično slikovno rješenje koje odgovara estetici naših dana.
Ekspeditivnost. Živimo tamo gde nema prilike da vidimo direktan tehnološki proces izrade umetničkih kompozicija, predmeta za domaćinstvo i igračaka. Stoga sam sebi postavio cilj - naučiti djecu da samostalno kreiraju predmete za domaćinstvo, igračke. upoznati povijest narodne umjetnosti, pokazati primjere modeliranja od slanog tijesta i rada kistom, upoznati figurativnu stilizaciju floralnog i geometrijskog ornamenta.
Cilj programa: formiranje i razvoj temelja likovne kulture djeteta kroz narodne zanate.
Zadaci:
Tutorijali:
1. Upoznavanje učenika sa istorijom i savremenim trendovima u razvoju umjetničkog zanata;
2. Naučiti djecu da savladaju različite tehnike rada sa materijalima, alatima i uređajima potrebnim za rad;
3. Učiti tehnologije različitih vrsta rukotvorina.
edukativni:
1. Upoznavanje učenika sa sistemom kulturnih vrijednosti koje odražavaju bogatstvo kulture;
2. Podsticati ovladavanje osnovama moralnog ponašanja (ljubaznost, međusobno razumijevanje, tolerancija prema ljudima, kultura komunikacije);
3. Negovati odnos poštovanja između članova tima u zajedničkim kreativnim aktivnostima;
u razvoju:
1. Razvijati kreativni potencijal svakog djeteta: zapažanje, razmišljanje, umjetnički ukus.
2. Razvijati figurativno i prostorno razmišljanje, pamćenje, maštu, pažnju, pozitivne emocije i kvalitete snažne volje;
3. Razvijati potrebu za kreativnim radom, želju za prevazilaženjem poteškoća, za postizanjem uspješnog ostvarenja ciljeva.
Karakteristika ovog programa je da svakom djetetu daje mogućnost da ostvari svoje sposobnosti u raznim vrstama umjetnosti i zanata, da izabere prioritetni smjer i da se u njemu što više realizuje.
Pedagoški principi:
Ljubav i poštovanje prema djetetu kao aktivnom subjektu odgoja i razvoja – glavni princip rada.
Kreiranje situacija uspjeha za svako dijete.
Obezbeđivanje uslova pogodnih za samoopredeljenje, samorazvoj, samoostvarenje, adekvatno samopoštovanje pojedinca.
Starost učenika- 9-12 godina.
Prilikom organizovanja obrazovnog procesa vodi se računa o:
vođenje aktivnosti u različitim starosnim grupama učenika, u učionici je prihvaćena međusobna komunikacija djece s poštovanjem; podstiče se međusobna pomoć; dozvoljeno je slobodno kretanje u kancelariji.
Za svako dijete primjenjuje se individualni pristup:
Svijest i prepoznavanje prava pojedinca da se razlikuje od drugih;
Pokazivanje poštovanja prema pojedincu;
Procjena ne ličnosti djeteta, već njegovih aktivnosti, postupaka;
Sposobnost sagledavanja problema očima djeteta;
Uzimanje u obzir individualnih psiholoških karakteristika djeteta (vrsta nervnog sistema, temperament, karakteristike percepcije i pamćenja, razmišljanje, motivi, status u timu, aktivnost).
Lični pristup koji zahteva od nastavnika da stvori uslove u učionici u kojima se učenik oseća kao osoba, oseća pažnju mentora lično prema njemu.
Period realizacije dodatnog obrazovnog programa je 1 godina. Samo 54 sata - 27 sedmica.
Osnovni oblici i metode organizacije obrazovnog procesa.
Glavna forma
Vaspitni zadatak riješen u učionici
Metode
1. Kognitivna aktivnost
Transfer informacija.
Razgovor, priča, izvještaj, slušanje
2. Praktična lekcija za razvijanje određene vještine.
Obrazovanje. Razviti sposobnost rukovanja predmetima, alatima, materijalima. Naučiti primjenjivati teoriju u praksi, podučavati radnoj aktivnosti.
Vježbe
3. Samostalna aktivnost djece
Sami pronađite rješenje problema
Vježbe
4. Kreativne vježbe
Primena znanja u novim uslovima. Razmjena ideja, iskustava
Vježbe, recenzije, privremeni grupni rad
5. Forma igre
Stvaranje zabavne situacije
Kratka igra, igra školjke
6. Takmičenja
Kontrola znanja, razvoj komunikativnih odnosa. Korekcija znanja, vještina, razvoj odgovornosti, samostalnosti
Igra
7. Izložbe
Masovne informacije i vizuelne informacije, promocija kreativnosti, procjena rasta vještina
izlaganje
8. Lekcija - takmičenja
Konsolidacija vještina, znanja, vještina
Igra
9. Lekcija - predavanje
Formiranje motivacije, instalacija na aktivnu percepciju
10. Završna sesija
Sumiranje, otkrivanje svijesti o znanju, povećanje odgovornosti za rezultat svog rada
Individualni ili grupni čas, intervju, test
Praktični rad planiran u učionici nije striktno regulisan. Učenici realizuju svoje kreativne ideje, pripremaju rukotvorine, suvenire za svoje porodične proslave i za svoje omiljene praznike. To vam omogućava da povećate nivo znanja i interesovanja učenika.
Savladavši nekoliko vrsta rukotvorina i kombinirajući ih, dijete dobiva priliku da stvara visokoumjetničke proizvode različitim tehnikama.
Način vježbanja.
Časovi se održavaju jednom sedmično u trajanju od 2 sata.
Očekivani rezultati i metode određivanja
njihovu efikasnost.
Učenici će morati da znaju:
Vrste umjetnosti i zanata;
Naziv i namjena alata i uređaja za ručni rad;
Naziv i namjena materijala, njihova elementarna svojstva, upotreba, primjena i raspoloživi načini obrade;
Pravila za organizaciju radnog mjesta;
Pravila zaštite na radu i lične higijene pri radu sa raznim
materijala.
Učenici će morati biti u stanju:
Pravilno organizirajte svoje radno mjesto;
Koristite alate ručnog rada, primjenjujući stečene vještine u praksi;
Pridržavajte se pravila zaštite na radu i lične higijene pri radu s različitim materijalima i alatima;
Samostalno obavljati radove prema tehnologiji, koristeći znanja, vještine i sposobnosti stečene u nastavi;
Sarađujte sa svojim vršnjacima, pomozite prijatelju, pokažite nezavisnost.
Kontrola ishoda učenja.
1. Kontrola ulaska (razgovor, ispitivanje).
2. Tekuća kontrola, utvrđivanje stepena usvajanja nastavnog materijala od strane učenika, povećanje odgovornosti i interesovanja učenika za učenje, uočavanje djece koja zaostaju i ispred učenja (pedagoško posmatranje, anketiranje, samostalni rad).
3. Završna kontrola - utvrđivanje ishoda učenja. Utvrđivanje promjena u stepenu razvoja djece, njihovih kreativnih sposobnosti (kolektivna refleksija, introspekcija).
Praktični rezultati i tempo savladavanja programa su individualni pokazatelji, jer zavise od nivoa kreativnosti, odnosno prirodnih sposobnosti i primarne osposobljenosti učenika.
Oblici sumiranja rezultata implementacije programa: završna nastava, svečane priredbe, igre, izložbe praćenja rezultata obuke, demonstracija modela, prezentacija kreativnih radova, učešće na takmičenjima različitih nivoa, praćenje.
Praćenje obrazovnog nivoa učenika:
Nizak nivo.
Učenik pokazuje interesovanje i želju za izradom rukotvorina, ali ne povezuje ono što opaža sa ličnim iskustvom. Uz aktivnu motivaciju odrasle osobe može posjedovati određena znanja, vještine i sposobnosti, ali ih ne koristi dovoljno svjesno i samostalno. Kreativnost ne pokazuje kreativnost.
Prosječan nivo.
Student pokazuje interesovanje i potrebu za izradom raznih vrsta zanata. Uočava karakteristične znakove sličnosti i razlike, razlikuje tipove umetničkog rada – aplikativni, dizajn, ručni rad itd. Može da obavlja ovaj ili onaj rad zajedno sa nastavnikom. Pokazuje inicijativu i kreativnost. U vlastitim aktivnostima koristi znanja, vještine i sposobnosti pri radu sa raznim alatima za stvaranje izražajne slike.
Visoki nivo.
Učenik otkriva stalno i postojano interesovanje, potrebu za komunikacijom sa nastavnikom, oseća zadovoljstvo i radost od predstojećeg rada. On uviđa i razumije kako ih raznolika, već postojeća znanja, vještine, vještine mogu primijeniti za izradu određenog djela. Poznaje svrhu raznih alata i sigurnosna pravila pri radu s njim. Poseduje ih. Pokazuje inicijativu i kreativnost u rješavanju određenih problema, pruža pomoć vršnjacima. Adekvatno procjenjuje njihove sposobnosti i mogućnosti.
Obrazovno – tematski plan.
Naziv teme
Broj sati
Ukupno
sati
Teorijska nastava
Praktične lekcije
datum
1
Uvodna lekcija.
1
1
2
Rad sa tkaninom.
10
2
8
Veštačko cveće od tkanine. Safety brifing. Alati, materijali, uređaji za proizvodnju umjetnog cvijeća.
Priprema materijala za rad: škrobljenje, želatinizacija. Izrada šablona od cvijeća i lišća. Detalji rezanja. Rad sa "smećem" materijalom. Izrada suvenira "korpe cvijeća".
Stilizirano cvijeće.
Izrada ruža.
Izrada kompozicije od vještačkog cvijeća od tkanine.
Patchwork aplikacija.
(izrada proizvoda po Vašem izboru)
3
Rad sa papirima.
10
2
8
Abeceda plastičnosti papira.
Tehnika - quilling.
Quilling elementi.
Pravljenje cveća.
Izrada leptira.
Izrada kompozicije tehnikom quilling po želji.
4
Umetničko slikarstvo.
6
1
5
Upoznavanje sa vrstama umjetničkog slikanja na drvetu.
Umetničko slikanje na drvetu. Gorodets. Slikarski elementi.
Daska za rezanje. Gorodets painting.
5
Vez trake.
9
2
7
Upoznavanje sa istorijom i vrstama veza. Sigurnosni inženjering.
Pravila zaštite na radu.
Traka u vez. Potreban alat, pribor i materijali.
Šavovi koji se koriste za vez vrpcama.
Glatki šav. Omotani šav.
Šav "muha", "čvorovi".
Šav trakom, "korpa".
Pravljenje cvijeća od traka.
Izrada crteža za izradu praznične čestitke.
Izrada prazničnih razglednica.
6
Kalupljenje slanog tijesta.
10
1
9
Materijali i alati za rad sa slanim tijestom.
Metode izrade proizvoda od slanog tijesta.
Redoslijed izvođenja okrugle igračke.
Redoslijed izvođenja ravnih figura.
Redoslijed izvođenja zidne ploče na čvrstoj pozadini.
Pravljenje kompozicije od slanog tijesta na čvrstoj podlozi po želji.
7
Jute filigranski.
7
1
6
Upoznavanje sa tehnikom - filigran od jute. Materijali i alati za rad sa vrpcom od jute. Safety brifing.
Dekoracija vaze gajtanom od jute.
Volumetrijski zanati od vrpce od jute. Casket.
8
Završni (završni) čas
1
1
UKUPNO:
54
10
44
Odjeljak 1. Uvodna lekcija.
Tema 1.1 Uvodna lekcija. Sigurnosni inženjering.
Organizaciona pitanja. Safety brifing. Plan rada udruženja, ciljevi i zadaci nastave. Istorija rukotvorina.
Odjeljak 2. Rad s tkaninom.
Tema 2.1 Cvijeće od umjetne tkanine. Safety brifing. Alati, materijali, uređaji za proizvodnju umjetnog cvijeća.
Uvodna lekcija. Sigurnosni inženjering.
Tema 2.2. Priprema materijala za rad: škrobljenje, želatinizacija. Izrada šablona od cvijeća i lišća. Detalji rezanja. Rad sa "smećem" materijalom. Izrada suvenira "korpe cvijeća". Rad sa šablonama, šablonima, šablonima, šarama.
Tema 2.3. Stilizirano cvijeće. Izrada ruža.
Tema 2.4. Izrada kompozicije od vještačkog cvijeća od tkanine.
Osnovne tehnike i elementi patchworka. Završni elementi: bod, montaža, volani, kapice.
Tema 2.5. Patchwork aplikacija. Osnovne tehnike i elementi patchwork aplikacija. Izrada aplikacije na čvrstoj osnovi po vašem izboru.
Odjeljak 3. Rad sa papirima.
Tema 3.1. Abeceda plastičnosti papira. Tehnika - quilling. Sigurnosni inženjering. Pravila zaštite na radu.
Tema 3.2. Quilling elementi.
Tema 3.3. Pravljenje cveća.
Tema 3.4. Izrada leptira.
Tema 3.5. Izrada kompozicije tehnikom quilling po želji.
Odjeljak 4. Umjetničko slikarstvo.
Tema 4.1 Upoznavanje sa vrstama umjetničkog slikanja na drvetu. Sigurnosni inženjering.
Pravila zaštite na radu.
Tema 4.2. Umetničko slikanje na drvetu. Gorodets. Slikarski elementi.
Tema 4.3. Daska za rezanje. Gorodets painting. Izrada crteža za izradu daske za rezanje. Slikanje daske za rezanje.
Odjeljak 5. Vez vrpcom.
Tema 5.1. Upoznavanje sa istorijom i vrstama veza. Sigurnosni inženjering.
Pravila zaštite na radu.
Tema 5.2. Traka u vez. Potreban alat, pribor i materijali.
Tema 5.3. Šavovi koji se koriste za vez vrpcama. Glatki šav. Omotani šav.
Tema 5.4. Šav "muha", "čvorovi". Šav trakom, "korpa".
Tema 5.5. Pravljenje cvijeća od traka.
Tema 5.6. Izrada crteža za izradu praznične čestitke
Tema 5.7. Izrada prazničnih razglednica.
Odjeljak 6. Modeliranje od slanog tijesta.
Tema 6.1. Materijali i alati za rad sa slanim tijestom. Sigurnosni inženjering.
Pravila zaštite na radu.
Tema 6.2. Metode izrade proizvoda od slanog tijesta.
Tema 6.3. Redoslijed izvođenja okrugle igračke.
Tema 6.4. Redoslijed izvođenja ravnih figura.
Tema 6.5. Redoslijed izvođenja zidne ploče na čvrstoj pozadini.
Tema 6.6. Pravljenje kompozicije od slanog tijesta na čvrstoj podlozi po želji.
Odjeljak 7. Filigran od jute.
Tema 7.1. Upoznavanje sa tehnikom - filigran od jute. Materijali i alati za rad sa vrpcom od jute. Safety brifing.
Tema 7.3. Volumetrijski zanati od vrpce od jute. Casket.
Odjeljak 8. Završni (završni) čas
Metodološka podrška za dop
obrazovni program.
Igre.
"analozi"
"dobro i loše"
1. Zima, ljeto, proljeće, jesen.
"Napravi ponudu"
2. Sveska, majmun, sova.
5. Jastuk, veseo, žvaće.
6. Krava, svjetlo, leti.
"Šetnja sa oblacima"
.
Igra-vježba "Ja sam cvijet"
.
- Šta je on?
"Kutija sa bajkom."
Napredak igre
"Čarobna cijev"
Napredak igre
"Pomozi Koloboku"
Napredak igre
"Stara bajka na novi način"
.
Napredak igre
Voditelj se s djecom prisjeća bajke koristeći slike. Zamolite djecu da smisle „priču obrnute“: medvjedi su se izgubili i stigli do djevojčice. Šta bi radili, kako bi se ponašali? Domaćin nudi da uz pomoć kružića odigramo novu bajku. "analozi"
Djeci se nudi da imenuju predmete koji su po obliku slični podacima (ploča - disk, mjesec, sunce, sat); po strukturi (puh - snijeg, vata, pjenasta guma, pjena); po boji (sunce - maslačak, žumance, sir, limun); prema situaciji (kutija sa igračkama - autobus sa putnicima, činija voća, tegla orašastih plodova).
Izmišljanje novih riječi (predmeti, fenomeni)
Značenje igre zasniva se na spoju dvije riječi, predmeta, situacija, pojava koje su razdvojene određenom distancom, neobičnošću, različitošću. Igra aktivira maštu, fantaziju djece. Na primjer, djecu zovemo dvije riječi i nudimo im da nazovu novu (banana + ananas = banana; krava + krokodil = korodil). Možete pozvati predškolce da razgovaraju o tome kako postoje novi objekti.
"Dobro i loše."
Svrha: igra je usmjerena na razvijanje sposobnosti uočavanja suprotnih svojstava u jednom objektu, pronalaženja suprotnosti, procjenjivanja istih pojava s različitih stajališta.
Uputstvo za upotrebu: Češća kategorija procene kod dece je dobro-loše. Koristeći ovu kategoriju, pozovite djecu da procijene prirodne pojave, predmete, djela:
1. Zima, ljeto, proljeće, jesen.
2. Kiša, snijeg, vjetar, vatra, sunce.
3. Jedite, spavajte, šetajte šumom, penjite se na planine.
4. Pijte lijekove, radite vježbe, umijte se.
5. Nož, ploča, staklo, boja.
Na primjer, ljeto: dobro - toplo, možete plivati, ne morate se dugo oblačiti, loše - jako vruće, znojite se, možete izgorjeti na suncu. Nož: dobar - lako se seče, loš - možete se poseći.
"Daj ponudu."
Svrha: razviti sposobnost generiranja ideja
Upute za izvođenje: zadatak je pomoću tri zadate riječi napraviti što više rečenica. Na primjer:
1. Automobil, mokar, pastir.
2. Sveska, majmun, sova.
3. Zvono, stepenice, stalak.
4. Sijalica, drvo, visoka.
5. Jastuk, veseo, žvaće.
6. Krava, svjetlo, leti.
"Šetnja sa oblacima"
Svrha: razvoj mašte i fantazije
Upute za rad: Tokom šetnje zamolite djecu da pomno pogledaju oblake i zamisle kako izgledaju. Na nevjerovatnim slikama koje se često mijenjaju možete vidjeti životinje, ptice, likove iz bajki itd.
Igra-vježba "Ja sam cvijet."
Svrha: biti svjestan svog imena; vježbati kreativnu maštu
Djeca sjede u krugu na tepihu. Uputstvo. Zatvorite oči i zamislite ljetni dan u bašti ili šumskoj čistini. Osjetite toplinu ljetnog dana, slušajte pjevanje ptica, pogledajte cvijeće u vašoj blizini. Sada zamislite cvijet koji biste mogli nazvati svojim imenom.
- Šta je on?
Pregledajte cvijet, osjetite njegovu aromu, uzmite ga u ruke... Pokušajte zapamtiti šta vaše ruke osjećaju. Možete duboko udahnuti i otvoriti oči. Nakon što završite vježbu, opišite kako ste se osjećali (opciono). Možete nacrtati cvijet.
"Kutija sa bajkom."
Svrha: razvoj fantazije, koherentnog govora, kreativnog mišljenja
Materijal: 8-10 različitih figura, kutija
Napredak igre
Voditelj nudi da nasumično izvadi figure iz kutije. Morate smisliti ko ili šta će ovaj predmet biti u bajci. Nakon što prvi igrač izgovori 2-3 rečenice, sljedeći igrač vadi drugi predmet i nastavlja priču.
Kada se priča završi, stvari se sastavljaju i počinje nova priča. Važno je da svaki put izađe kompletna priča, te da dijete u različitim situacijama smisli različite opcije za radnje sa istim predmetom.
"Čarobna truba"
Svrha: djetetova asimilacija suprotnih kvaliteta predmeta; razvoj kognitivne funkcije, mašte.
Materijal: časopis ili komad papira smotani u cijev.
Napredak igre
Vođa pokazuje "čarobnu cijev" i kaže da će, ako pogledate kroz nju u predmet, on promijeniti svoje karakteristike na suprotno. Voditelj traži od djece da kroz cijev pogledaju predmete i kažu kako su se promijenili.
"Pomozi Koloboku."
Svrha: vaspitanje dobrih osećanja, razvoj mašte, kreativnog mišljenja, koherentnog govora.
Materijal: bajka "Kolobok"; kartice napravljene od dvije knjige; raznobojni krugovi: žuti (Kolobok), sivi (vuk), bijeli (zec), smeđi (medvjed), narandžasti (lisica).
Napredak igre
Domaćin traži od djece da ga podsjete na bajku o Koloboku, koristeći slike ili raznobojne krugove. Zamolite djecu da razmisle o tome kako spasiti Kolobok. Neka djeca smisle šta će biti s Kolobokom ako pobjegne od lisice, s kojom će se družiti, gdje će mu biti kuća. Ova i druga pitanja pomoći će djeci da smisle zanimljivu priču.
"Stara bajka na novi način."
Svrha: razvoj govora, mašte, kreativnog mišljenja, savladavanje pojmova "veliki - manji - još manji"
Materijal: bajka "Tri medvjeda", krugovi koji predstavljaju medvjede (smeđi, različitih veličina), crveni krug (djevojčica)
Napredak igre
Voditelj se s djecom prisjeća bajke koristeći slike. Zamolite djecu da smisle „priču obrnute“: medvjedi su se izgubili i stigli do djevojčice. Šta bi radili, kako bi se ponašali? Domaćin nudi da uz pomoć kružića odigramo novu bajku.
Igre i vježbe za treninge o razvoju kreativnosti i kreativnih sposobnosti.
Predložene vežbe igre imaju za cilj razvijanje i aktiviranje kreativnosti – sistema kreativnih sposobnosti.
Svrha ovih vježbi je naučiti osobu da djeluje produktivno u situacijama novina i neizvjesnosti, oslanjajući se na svoj kreativni potencijal; snalaziti se u okolnostima koje se brzo mijenjaju, donositi adekvatne odluke kada su početne informacije za to nepotpune.
Šta, gde, kako.
Opis
Sudionicima koji sjede u krugu prikazan je neki neobičan predmet čija svrha nije sasvim jasna (možete čak koristiti ne sam predmet, već njegovu fotografiju). Svaki učesnik, po redu, mora brzo odgovoriti na tri pitanja:
Šta je ovo?
Odakle je došlo?
Kako se može koristiti?
Istovremeno, ponavljanje nije dozvoljeno, svaki učesnik mora doći do novih odgovora na svako od ovih pitanja.
Najlakši način da dobijete rekvizite za ovu vježbu nije da uzmete cijele predmete (njihova namjena je obično manje-više jasna), već fragmente nečega - takve da je iz njih teško razumjeti odakle su došli.
Značenje vježbe
Lagano "intelektualno zagrijavanje" koje aktivira tečnost mišljenja sudionika, stimulirajući ih na iznošenje neobičnih ideja i asocijacija.
Diskusija
Koje odgovore na pitanja su učesnici zapamtili, čini se najzanimljivijim i najoriginalnijim?
Zemlja je okrugla
Opis
„Svi znaju da je Zemlja okrugla. Ali šta je tačno značenje ovih reči? Kako pokazuju psihološke studije, mnoga djeca razumiju ove riječi na potpuno drugačiji način nego što to odrasli očekuju. Na primjer, vjeruju da je Zemlja ravan krug koji lebdi u moru ili slobodno lebdi u svemiru. U isto vrijeme, na pitanje kakav oblik ima Zemlja, sasvim razumno odgovaraju: "Okrugla!" - I ovaj odgovor nije u suprotnosti s njihovim idejama o strukturi svijeta. Razmislite o što je moguće više drugih opcija, što je moguće pogrešno, ali logično je konzistentno zamisliti "zaokruženost" Zemlje.
Vježba se izvodi u podgrupama od 3-5 osoba, vrijeme rada je 6-8 minuta.
Značenje vježbe
Osim razvijanja sposobnosti generiranja ideja, vježba vam omogućava da pokažete mogućnost dvosmislenih interpretacija i, kao rezultat toga, pojavu grešaka čak i kada se razumiju „uobičajene istine“ koje se čine očiglednim.
Diskusija
Suprotnosti
Opis
Učesnicima se daju kratki opisi nekoliko situacija i od njih se traži da osmisle situacije koje bi se mogle smatrati suprotnim od predloženih. Vježba se izvodi u podgrupama od 3-4 osobe, vrijeme rada se određuje na osnovu obračuna od 2-3 minute po situaciji. Zatim predstavnici svake od podgrupa naizmjenično izgovaraju izmišljene opcije i argumentiraju zašto se one mogu smatrati suprotnim od predloženih situacija.
Za posao možete ponuditi, na primjer, takve situacije:
Bokser ulazi u ring.
Djevojka se spušta niz brdo na rolerima.
Fotografije sa takmičenja fotoreporter šalje redakciji.
Naravno, mogu se predložiti i druge situacije, ali treba izbjegavati prejednostavne opcije u kojima su suprotne situacije očigledne, a one u kojima suprotnosti nisu toliko očigledne, ili se barem mogu razlikovati na osnovu različitih znakova. izabrani.
Značenje vježbe
Trening razmišljanja "od suprotnog" - način pronalaženja rješenja problema, u kojem se, radi potpunijeg razumijevanja njihove suštine, predstavlja njihova suprotnost. Razvoj fleksibilnosti u percepciji životnih situacija. Tražite neočigledna rješenja.
Diskusija
Koje je značenje pojma "suprotno" bilo pri izvođenju ove vježbe? U kojim situacijama je bilo lakše doći do suprotnih opcija, a u kojim je bilo teže, koji je razlog tome? Navedite primjere situacija iz stvarnog života u kojima suprotan pristup rješavanju problema može biti koristan.
Neobične aktivnosti
Opis
Svakom od učesnika se nudi da se prisjeti neke neobične, originalne radnje, čudne i sa stanovišta zdravog razuma ne sasvim objašnjive radnje počinjene u protekla mjesec-dva (1-2 minute se daje za razmišljanje). Zatim se od učesnika traži da ga ukratko opišu i komentarišu:
U čemu tačno vide neobičnost ove akcije?
Šta ga je, sa njihove tačke gledišta, potaknulo?
Kako ocjenjuju ovu akciju "nazad" - čemu služi?
vodio, da li je vredelo raditi?
Ako je u grupi manje od 12 učesnika, preporučljivo je vježbu izvesti svi zajedno, a kod većeg broja učesnika bolje je podijeliti grupu u 2-3 podgrupe koje će raditi paralelno.
Značenje vježbe
Vježba doprinosi prenošenju znanja i vještina vezanih za kreativnost na promišljanje vlastitog života, povećavajući stepen otvorenosti za nova životna iskustva.
Diskusija
Kako neobične akcije utiču na naš život – čine ga svetlijim, zanimljivijim, težim, opasnijim ili ga menjaju na neki drugi način? Da li su učesnici nedavno imali situacije u kojima su hteli da urade nešto neobično, ali ih je nešto sprečilo? Ako je tako, šta ih je tačno zaustavilo i kako se to procjenjuje "nazad" - da li je tačno da radnja nije preduzeta ili bi ipak bilo bolje da se to uradi? Čije su neobične radnje učesnici hteli da ponove?
Primjena vještina
Opis
Svaki od učesnika imenuje neku sportsku vještinu koju posjeduje (na primjer, bordanje ili rolanje, podizanje na prečku, bacanje lopte u točno zadanom smjeru itd.). Zatim ostali učesnici nude moguće opcije za primjenu ovih vještina - ne samo u fizičkom vaspitanju i sportu, već iu drugim oblastima života. Vježbajte
izvodi u opštem krugu.
Značenje vježbe
Vježba vas uči kako generirati ideje o tome kako primijeniti resurse dostupne sudionicima, povećava samopoštovanje i povećava motivaciju za razvoj novih vještina i poboljšanje postojećih.
Diskusija
Učesnici dijele svoje utiske i razmišljanja o novim vještinama i načinima primjene koje ih zanimaju.
Vježbe.
Vježba "Anagram" (skrivena riječ).
Svrha: razviti djetetove mentalne operacije analize i sinteze)
Zadatak: zapišite nazive cvijeća, preuređujući slova.
ORZA, YULITK, ALDNSHY.
Vježba "Poređenje"
Svrha: naučiti dijete da upoređuje predmete.
Zadatak: navedite zajedničke karakteristike: KAMILICA;
Šta je drugačije: DRVO GRUMLJE.
Vježba "Klasifikacija"
Svrha: naučiti dijete da klasifikuje.
Zadatak: veliki i mali, crni i bijeli krugovi podijeljeni su u 2 grupe. Na osnovu čega se dijele krugovi: a) po boji b) po veličini c) po boji i veličini
Spisak korišćene literature.
K. Mititello “Prijava. Tehnika i umjetnost. Moskva. Ed. Eksmo doo, 2005
M.I. Nagibin "Čuda za djecu od nepotrebnih stvari." Jaroslavska "Akademija razvoja" 1997
T.O. Skrebtsova, L.A. Danilchenko "Slano tijesto: ideje za unutrašnjost." Rostov na Donu. Ed. "Feniks", 2007
N.N. Golubev "Primjena od prirodnih materijala". Moskva. Ed. "Kultura i tradicija", 2002
D.K.Di Fidio, V.S.Bellini “Svilene trake. Vežemo originalne poklone i ukrase. Moskva. Ed. „Sadržaj“, 2009.
Gradski dom kulture Karasunskog okruga
grad Krasnodar,
st. Uralskaja, 198/1
Utorak: 13.15-18.30
Petak: 13.15-18.30
Opštinska ustanova kulture ""
Dečiji krug narodnog pevanja "Rodničok" | Seoski dom kulture salaša Kopanski | grad Krasnodar, X. Kopanskaya, | Subota 13.00 – 15.00 Nedjelja 10.30 – 13.00 |
|
Vokalni ansambl "Devojke" | Seoski dom kulture salaša Kopanski | grad Krasnodar, X. Kopanskaya, | Subota 15.00 – 17.30 Nedjelja 13.00 – 15.00 |
|
Plesni klub "Djetinjstvo" | Seoski dom kulture salaša Kopanski | grad Krasnodar, X. Kopanskaya, | utorak 10.00 – 11.00 četvrtak 10.00 – 11.00, Subota 12.00 – 14.30 |
|
Plesni klub "Djetinjstvo" | Seoski dom kulture salaša Kopanski | grad Krasnodar, X. Kopanskaya, | utorak 11.00 – 14.00 četvrtak 11.00 – 14.00 Subota 14.30 – 17.25 |
|
Dječji krug primijenjene umjetnosti "Iglica" | Seoski dom kulture salaša Kopanski | grad Krasnodar, X. Kopanskaya, | srijeda 15.00 – 18.00 Petak 15.00 – 18.00 Nedjelja 11.00 – 14.00 |
|
amaterski Udruženje "Zabavljači" | Seoski dom kulture salaša Kopanski | grad Krasnodar, X. Kopanskaya, | srijeda 14.00 – 16.30 |
|
Kolo narodnih instrumenata | Seoski dom kulture salaša Kopanski | grad Krasnodar, X. Kopanskaya, | subota 10.30 – 14.00, 14.30 – 17.00 Nedjelja: 11.00 – 12.30, 13.00 – 14.30 |
|
Hor "Krinica" | Seoski dom kulture salaša Kopanski | grad Krasnodar, X. Kopanskaya, | Subota: 09.00 – 12.00 |
|
Ansambl "Leisya Song" | Seoski dom kulture salaša Kopanski | grad Krasnodar, X. Kopanskaya, | Subota: 12.30 – 18.30 |
|
Udruženje mladih "Mladi" | Seoski dom kulture salaša Kopanski | grad Krasnodar, X. Kopanskaya, | Srijeda: 14.00 – 16.30 |
|
amatersko udruženje "Hostesa" | Seoski dom kulture salaša Kopanski | grad Krasnodar, X. Kopanskaya, | Druga subota u mjesecu |
Opštinska ustanova kulture ""
Plesni ansambl "Sanica" | Seoski dom kulture i sporta sela Elizavetinskaya | Krasnodar, ul. Elizavetinskaya, Lenina/Shevchenko, 276/60, | Utorak: 18.00-20.00 Četvrtak: 18.00-20.00 Subota: 18.00-20.00 |
|
Song Ensemble "elizabetanci" | Seoski dom kulture i sporta sela Elizavetinskaya | Ponedjeljak: 19.00–21.00 Četvrtak: 19.00–21.00 Petak: 19.00–21.00 |
||
Ansambl veterana "iskra" | Seoski dom kulture i sporta sela Elizavetinskaya | G. Krasnodar, čl. Elizavetinskaya, Lenina/Shevchenko, 276/60, | Ponedjeljak: 9.00-12.00 četvrtak: 9.00-12.00 |
|
Ansambl narodnih pjesama "Mlada" | Seoski dom kulture i sporta sela Elizavetinskaya | G. Krasnodar, čl. Elizavetinskaya, Lenina/Shevchenko, 276/60, | Ponedjeljak: 17.30-20.00 Utorak: 17.00-20.00 Četvrtak: 13.00-15.00 |
|
Koncertna propagandna ekipa "nada" | Seoski dom kulture i sporta sela Elizavetinskaya | G. Krasnodar, čl. Elizavetinskaya, Lenina/Shevchenko, 276/60, | Utorak: 18.00-20.00 Četvrtak: 18.00-20.00 |
|
Ansambl zabavnih pjesama "Constellation" | Seoski dom kulture i sporta sela Elizavetinskaya | G. Krasnodar, čl. Elizavetinskaya, Lenina/Shevchenko, 276/60, | Ponedjeljak: 18.00-20.00 srijeda: 18.00-20.00 Četvrtak: 18.30-20.00 |
|
vokalna grupa "indijansko ljeto" | Seoski dom kulture i sporta sela Elizavetinskaya | G. Krasnodar, čl. Elizavetinskaya, Lenina/Shevchenko, 276/60, | Utorak: 19.00-21.00 srijeda: 19.00-21.00 |
|
Dance Ensemble "kokhanochka" | Seoski dom kulture i sporta sela Elizavetinskaya | G. Krasnodar, čl. Elizavetinskaya, Lenina/Shevchenko, 276/60, | Utorak: 16.00-18.00 Četvrtak: 16.00-18.00 Petak: 18.00-20.00 Subota: 16.00-18.00 |
|
Ansambl narodnih pjesama "Elizabetinsko svjetlo" | Seoski dom kulture i sporta sela Elizavetinskaya | G. Krasnodar, čl. Elizavetinskaya, Lenina/Shevchenko, 276/60, | Ponedjeljak: 09.00-12.00 četvrtak: 09.00-12.00 |
|
Dance Ensemble "Zadorinka" 1-grupa (juniori) | Seoski dom kulture i sporta sela Elizavetinskaya | G. Krasnodar, čl. Elizavetinskaya, Lenina/Shevchenko, 276/60, | Ponedjeljak: 10.30-12.00 srijeda: 10.30-12.00 Petak: 10.30-12.00 Utorak: 14.00-16.00 Petak: 14.00-16.00 Subota: 10.30-12.00 Ponedjeljak: 8.30–10.30 srijeda: 8.30-10.30 Četvrtak: 8.30-10.30 Subota: 13.00-14.00 |
|
Koreografski studio "Malyshok" | Seoski dom kulture i sporta sela Elizavetinskaya | G. Krasnodar, čl. Elizavetinskaya, Lenina/Shevchenko, 276/60, | Ponedjeljak: 17.00-18.00 srijeda: 17.00-18.00 ponedjeljak: 18.15-19.15 srijeda: 18.15-19.15 |
|
Studio primijenjene umjetnosti "pčela" | Seoski dom kulture i sporta sela Elizavetinskaya | G. Krasnodar, čl. Elizavetinskaya, Lenina/Shevchenko, 276/60, | Ponedjeljak: 9.00-10.00 Četvrtak: 15.00-17.00 Utorak: 14.00-16.00 Petak: 14.00-16.00 |
|
Dječiji plesni ansambl "Duga" | Seoski dom kulture i sporta sela Elizavetinskaya | G. Krasnodar, čl. Elizavetinskaya, Lenina/Shevchenko, 276/60, | Ponedjeljak: 15.00-17.00 srijeda: 15.00-17.00 Četvrtak: 16.00-17.00 Subota: 9.00-10.30 |
|
Dječji plesni ansambl "Solnyshko" | Seoski dom kulture i sporta sela Elizavetinskaya | G. Krasnodar, čl. Elizavetinskaya, Lenina/Shevchenko, 276/60, | Utorak: 9.00-10.30 srijeda: 9.00-11.00 Petak: 9.00-10.30 |
|
folklorni ansambl "suncokreti" Junior group srednja grupa Senior grupa | Seoski dom kulture i sporta sela Elizavetinskaya | G. Krasnodar, čl. Elizavetinskaya, Lenina/Shevchenko, 276/60, | Utorak: 12.00-13.00 Četvrtak: 12.00-13.00 Ponedjeljak: 16.00-17.30 Četvrtak: 17.00-18.00 Ponedjeljak: 18.00–19.30 Četvrtak: 18.00–19.30 |
|
Dječiji koreografski studio "mozaik" 1. grupa 2. grupa | Seoski dom kulture i sporta sela Elizavetinskaya | G. Krasnodar, čl. Elizavetinskaya, Lenina/Shevchenko, 276/60, | Ponedjeljak: 12.00-13.00 srijeda: 12.00-13.00 Utorak: 12.30-13.50 Petak: 12.30-13.50 |
|
Pop vokalni studio "Edelweiss" | Seoski dom kulture i sporta sela Elizavetinskaya | G. Krasnodar, čl. Elizavetinskaya, Lenina/Shevchenko, 276/60, | Utorak: 10.00-15.00 Četvrtak: 10.00-15.00 |
|
Koreografski studio "Krokha" | Seoski dom kulture i sporta sela Elizavetinskaya | G. Krasnodar, čl. Elizavetinskaya, Lenina/Shevchenko, 276/60, | Petak: 18.00-19.00 Subota: 10.00-11.00 |
|
|
junior grupa | Seoski dom kulture i sporta sela Elizavetinskaya | G. Krasnodar, čl. Elizavetinskaya, Lenina/Shevchenko, 276/60, | Utorak: 17.00-19.00 Četvrtak: 17.00-19.00 Nedjelja: 11.00-13.00 |
|
|
srednja grupa | Seoski dom kulture i sporta sela Elizavetinskaya | G. Krasnodar, čl. Elizavetinskaya, Lenina/Shevchenko, 276/60, | ponedeljak: 10.00-12.00, srijeda: 10.00-12.00, petak: 10.00-12.00, |
|
|
Junior group /djevojke/ | Seoski dom kulture i sporta sela Elizavetinskaya | G. Krasnodar, čl. Elizavetinskaya, Lenina/Shevchenko, 276/60, | ponedeljak: 8.00-10.00, srijeda: 8.00-10.00, četvrtak: 8.00-10.00, petak: 8.00-10.00, Subota: 9.00-11.00 |
|
Odbojka | Seoski dom kulture i sporta sela Elizavetinskaya | G. Krasnodar, čl. Elizavetinskaya, Lenina/Shevchenko, 276/60, | srijeda: 20.00-21.30 Petak: 20.00-21.30 Nedjelja: 19.00-20.30 |
|
Košarka | Seoski dom kulture i sporta sela Elizavetinskaya | G. Krasnodar, čl. Elizavetinskaya, Lenina/Shevchenko, 276/60, | Utorak: 14.30-16.00 Petak: 15.00-16.30 Subota: 14.00-17.00 |
|
Aerobik | Seoski dom kulture i sporta sela Elizavetinskaya | G. Krasnodar, čl. Elizavetinskaya, Lenina/Shevchenko, 276/60, | Ponedjeljak: 19.30-21.00 Četvrtak: 19.30-21.00 |
|
fudbal (odrasli) | Seoski dom kulture i sporta sela Elizavetinskaya | G. Krasnodar, čl. Elizavetinskaya, Lenina/Shevchenko, 276/60, | Utorak: 18.30-19.30 srijeda: 18.30-19.30 Četvrtak: 18.30-19.30 Petak: 18.30-19.30 |
|
gimnastika | Seoski dom kulture i sporta sela Elizavetinskaya | G. Krasnodar, čl. Elizavetinskaya, Lenina/Shevchenko, 276/60, | Utorak: 16.00-18.30 Četvrtak: 16.00-18.30 Subota: 12.30-14.00 |
|
billy dance (trbušni ples) | Seoski dom kulture i sporta sela Elizavetinskaya | G. Krasnodar, čl. Elizavetinskaya, Lenina/Shevchenko, 276/60, | Utorak: 20.00-21.00 Subota: 19.00-20.30 |
|
borbe prsa u prsa | Seoski dom kulture i sporta sela Elizavetinskaya | G. Krasnodar, čl. Elizavetinskaya, Lenina/Shevchenko, 276/60, | ponedeljak: 15.00-17.00, Utorak: 19.00-21.00 srijeda: 15.00-17.00, Četvrtak: 19.00-21.00 Petak: 15.00-17.00 Subota: 19.00-21.00 |
|
Seoski dom kulture i sporta sela Elizavetinskaya | G. Krasnodar, čl. Elizavetinskaya, Lenina/Shevchenko, 276/60, | Ponedjeljak: 19.00-21.00 srijeda: 19.00-21.00 Petak: 19.00-21.00 |
||
Opštinska ustanova kulture "Gradski dom kulture" Centralnog okruga
Ansambl narodne pjesme "Zavičajni napjevi" | G. Krasnodar, ul. Sedina, 31 | srijeda: 17.00-20.00 Petak: 17.00-20.00 |
||
Pozorišni i cirkuski studio "Veseli vrtuljak" | Gradski dom kulture Centralnog okruga | G. Krasnodar, ul. Sedina, 31 | Utorak: 17.00-19.00 Petak: 17.00-19.00 |
|
Ansambl dvorskog plesa ratnih i radnih veterana "Vozrozhdeniye" | Gradski dom kulture Centralnog okruga | G. Krasnodar, ul. Sedina, 31 | Nastava se održava u bazi. garnizonska kuća oficira Utorak: 15.00-17.00 Nedjelja: 14.00-16.00 |
|
Klub amaterske pjesme, stvaralaštva i turizma "Rodnik" | Gradski dom kulture Centralnog okruga | G. Krasnodar, ul. Sedina, 31 | Utorak: 18.00-20.00 |
|
Hor veterana rata i rada "Zlatna jesen" | Gradski dom kulture Centralnog okruga | G. Krasnodar, ul. Sedina, 31 | Dom kulture studentske omladine Krasnodarskog kraja () srijeda: 15.00-16.30 Petak: 15.00-16.30 |
|
Vojno patriotski klub "Metronom" | Gradski dom kulture Centralnog okruga | G. Krasnodar, ul. Sedina, 31 | 1 put mjesečno |
|
Ansambl narodnih pjesama "Prava pjesma" | Gradski dom kulture Centralnog okruga | G. Krasnodar, ul. Sedina, 31 | Subota: 16.00-19.00 Nedjelja: 16.00-19.00 |
|
Vokalna grupa "Vita" | Gradski dom kulture Centralnog okruga | G. Krasnodar, ul. Sedina, 31 | Nastava se održava u bazi. garnizonska kuća oficira srijeda: 15.00-17.00 Petak: 15.00-17.00 |
|
Pozorišni studio "Akademija praznika" | Gradski dom kulture Centralnog okruga | G. Krasnodar, ul. Sedina, 31 |
srijeda: 13.30-15.30 Petak: 13.30-15.30 |
|
Omladinsko pozorište | Gradski dom kulture Centralnog okruga | G. Krasnodar, ul. Sedina, 31 | Nastava se izvodi na bazi stručnog liceja br.2 Utorak: 13.30-16.30 Petak: 13.30-16.30 |
|
vokalni studio "sunce" | Gradski dom kulture Centralnog okruga | G. Krasnodar, ul. Sedina, 31 | Nastava se izvodi u bazi srednje škole broj 10 (Kolhoznaja, 69) Utorak: 17.00-20.00 Petak: 17.00-20.00 |
|
Opštinska ustanova kulture "Gradski dom kulture br.1" Centralnog okruga
Hor invalida rat i rad "Ivushka" | G. Krasnodar, i | Ponedjeljak: 12.00-14.00 Četvrtak: 12.00-14.00 |
||
Vokal grupa "kruška" | Gradski dom kulture br.1 Centralnog okruga | G. Krasnodar, i | Utorak: 11.00-12.30 Petak:. 11.00-12.30 |
|
Hor narodnih pjesama "mlada duša" | Gradski dom kulture br.1 Centralnog okruga | G. Krasnodar, i | Utorak: 10.00-11.30 Petak: 10.00-11.30 |
|
Vokalni ansambl "Skrynya" | Gradski dom kulture br.1 Centralnog okruga | G. Krasnodar, i | Utorak: 12.00-13.30 Petak: 12.00-13.30 |
|
Akademski hor | Gradski dom kulture br.1 Centralnog okruga | G. Krasnodar, i | ponedjeljak:. 16.00-17.30 Petak: 16.00-17.30 |
|
Hor veterana rat i rad "Vjerni prijatelji" | Gradski dom kulture br.1 Centralnog okruga | G. Krasnodar, i | Utorak: 12.00-14.00 Petak: 12.00-14.00 |
|
|
akademsko pjevanje "Elegija" | Gradski dom kulture br.1 Centralnog okruga | G. Krasnodar, i | Ponedjeljak: 17.30-18.30 srijeda: 13.00-14.30 Četvrtak: 17.30-18.30 |
|
Vokalni ansambl "Harmonija" | Gradski dom kulture br.1 Centralnog okruga | G. Krasnodar, i | Ponedjeljak: 14.30-16.00 srijeda: 14.30-16.00 Četvrtak: 14.30-16.00 |
|
Vokalno-instrumentalni ansambl "Inspiracija" | Gradski dom kulture br.1 Centralnog okruga | G. Krasnodar, i | Ponedjeljak: 12.00-14.00 srijeda: 16.00-17.30 Četvrtak: 12.00-14.00 |
|
Dječji ples Tim "Orange" | Gradski dom kulture br.1 Centralnog okruga | G. Krasnodar, i | Ponedjeljak: 17.00-20.00 srijeda: 17.00-20.00 |
|
Dječiji folklorni ansambl "Zabavushka" | Gradski dom kulture br.1 Centralnog okruga | G. Krasnodar, i | Ponedjeljak: 17.00-19.00 srijeda: 17.00-19.00 |
|
cirkuski krug "kapitoška" | Gradski dom kulture br.1 Centralnog okruga | G. Krasnodar, i | Utorak: 15.00-17.00 Petak: 15.00-17.00 |
|
Ansambl narodne zabavne igre "suvenir" | Gradski dom kulture br.1 Centralnog okruga | G. Krasnodar, i | Utorak: 17.00-19.00 Petak: 17.00-19.00 |
|
Muzičko-poetski krug "Lira" | Gradski dom kulture br.1 Centralnog okruga | G. Krasnodar, i | Utorak: 11.00-17.00 Petak: 11.00-17.00 |
Opštinska ustanova kulture ""
Klub za balske plesove | Seoski dom kulture sela Belozerny | Nastava se održava na bazi biblioteke – kluba im. (naselje Belozerny, 14/2) Četvrtak: 15.00 – 19.00 Nedjelja: 15.00 – 17.00 |
||
Šahovski klub "White Rook" | Seoski dom kulture sela Belozerny | Krasnodar, Belozerni, 25 | Subota: 9.00 – 12.00 Nedjelja: 9.00 – 12.00 |
|
Sportski klub "Billiard club" | Seoski dom kulture sela Belozerny | Krasnodar, Belozerni, 25 | Subota: 12.00 – 17.00 Nedjelja: 12.00 – 17.00 |
|
Krug "Pletenje" | Seoski dom kulture sela Belozerny | Krasnodar, Belozerni, 25 | Ponedjeljak: 9.00 – 11.00 Utorak: 9.00 – 11.00 Četvrtak: 9.00 – 11.00 Petak: 9.00 – 12.00 |
|
Krug "Ručni rad" | Seoski dom kulture sela Belozerny | Krasnodar, Belozerni, 25 | Ponedjeljak: 11.00 – 13.00 Utorak: 11.00 – 13.00 Četvrtak: 11.00 – 13.00 Petak: 12.00 – 15.00 |
|
Krug "Mekana igračka" | Seoski dom kulture sela Belozerny | Krasnodar, Belozerni, 25 | Utorak: 14.00 – 17.00 srijeda: 14.00 – 17.00 Četvrtak: 9.00 – 12.00 |
|
Krug "ukršteni šav" | Seoski dom kulture sela Belozerny | Krasnodar, Belozerni, 25 | Subota: 12.00 – 16.30 Nedjelja: 12.00 – 16.30 |
|
Krug "Sudarushka" (izrada lutaka) | Seoski dom kulture sela Belozerny | Krasnodar, Belozerni, 25 | srijeda: 9.00 – 13.00 |
|
Mukasolka krug (modeliranje od slanog tijesta) | Seoski dom kulture sela Belozerny | Krasnodar, Belozerni, 25 | srijeda: 14.00 – 18.00 |
|
Krug "Umjetnik" | Seoski dom kulture sela Belozerny | Krasnodar, Belozerni, 25 | Ponedjeljak: 13.00 – 16.00 Utorak: 13.00 – 16.00 Četvrtak: 13.00 – 16.00 |
|
Opštinska ustanova ""
Folklorni i porodični studio "Mahonja" | Dom kulture Pashkovsky okruga Karasun | grad Krasnodar, | srijeda: 17.00 - 18.00 nedjelja: 10.00 - 11.00 sati |
|
Dječiji folklorni ansambl "Šavice" | Dom kulture Pashkovsky okruga Karasun | grad Krasnodar, | Srijeda: 15.00 – 17.00 Nedjelja: 11.00 – 13.00 |
|
Omladinski folklorni ansambl "Shirokaya ulitsa" | Dom kulture Pashkovsky okruga Karasun | grad Krasnodar, | Ponedjeljak: 16.00–19.00 Nedjelja: 16.00 – 19.00 |
|
Ansambl narodnih pesama "Kubanske zore" | Dom kulture Pashkovsky okruga Karasun | grad Krasnodar, | Ponedjeljak: 12.30–15.00 Srijeda: 12.30 – 15.00 |
|
Krug duboreza "Bagatitsa" | Dom kulture Pashkovsky okruga Karasun | grad Krasnodar, | srijeda: 10.00 – 16.00 subota: 10.00 – 16.00 Nedjelja: 11.00 – 14.00 |
|
Dom kulture Pashkovsky okruga Karasun | grad Krasnodar, | Ponedjeljak: 12.00 – 18.00 Utorak: 12.00 – 18.00 Četvrtak: 10.00 – 13.00 |
||
"PALETA" Umjetnička kreativnost | Dom kulture Pashkovsky okruga Karasun | grad Krasnodar, | ||
Krug likovnih umjetnosti "Duga" | Dom kulture Pashkovsky okruga Karasun | grad Krasnodar, | Petak: 14.00 – 20.30 Nedjelja: 10.30 – 16.00 |
|
Krug za modeliranje od gline "Topla zemlja" | Dom kulture Pashkovsky okruga Karasun | grad Krasnodar, | Nastava se izvodi u bazi Sveto-Pokrovske crkve (Stasova 174/2) srijeda 12.00 – 16.00 Subota 12.00 – 16.00 |
|
Pozorišni studio "Consonance" | Dom kulture Pashkovsky okruga Karasun | grad Krasnodar, | Ponedjeljak: 15.00 –17.00 Četvrtak: 15.00 – 16.00 Nedjelja: 12.00 – 16.30 |
|
Dečiji plesni ansambl "Ritmik" | Dom kulture Pashkovsky okruga Karasun | grad Krasnodar, | Utorak: 18.00 – 20.00 Petak: 18.00 – 20.00 |
|
Ansambl modernog pop plesa "Kaleidoskop" | Dom kulture Pashkovsky okruga Karasun | grad Krasnodar, | Utorak: 17.00 – 18.00 Petak: 17.00 – 18.00 |
|
Škola orijentalnog plesa | Dom kulture Pashkovsky okruga Karasun | grad Krasnodar, | Ponedjeljak: 19.00 – 20.00 Četvrtak: 19.00 – 20.00 |
|
Ansambl za bal | Dom kulture Pashkovsky okruga Karasun | grad Krasnodar, | Utorak: 16.00 – 17.00 Četvrtak: 16.00 – 17.00 |
|
Studio modernog plesa Breakdance, Hip-Hop | Dom kulture Pashkovsky okruga Karasun | grad Krasnodar, | Ponedjeljak: 17.00 – 18.00 Četvrtak: 17.00 – 18.00 |
|
|
"ABVGDeika" Junior group Senior grupa | Dom kulture Pashkovsky okruga Karasun | grad Krasnodar, | Utorak: 17.00 – 18.00 Petak: 17.00 – 18.00 Ponedjeljak: 17.00 – 18.00 Četvrtak: 17.00 – 18.00 |
|
Borački hor "Nada" | Dom kulture Pashkovsky okruga Karasun | grad Krasnodar, | Utorak: 14.00 – 17.00 Srijeda: 17.00 – 18.30 Četvrtak: 14.00 – 17.00 |
|
Hor veterana "Sa pjesmom za život" | Dom kulture Pashkovsky okruga Karasun | grad Krasnodar, | Utorak: 11.00 – 14.00 Srijeda: 18.30 – 20.00 Četvrtak: 11.00 – 14.00 |
Opštinska ustanova kulture
"Centar za kulturu i slobodno vreme Prikubanskog unutargradskog okruga opštine Krasnodar"
Narodni hor ratnih veterana | Ponedjeljak: 10.00 – 12.00 Četvrtak: 10.00 – 12.00 |
|||
Emisija grupe "Trešnja" | Centar kulture i razonode Prikubanskog unutargradskog okruga u opštini Krasnodar | ponedjeljak: 12 Utorak: 10.00 – 14.00 srijeda: 10.00 – 14.00 četvrtak: 12 petak: 12 |
||
estradni ansambl "Pravi prijatelji" | Centar kulture i razonode Prikubanskog unutargradskog okruga u opštini Krasnodar |
Ponedjeljak: 15.00 – 17.00 Četvrtak: 15.00 – 17.00 |
||
vokalni studio pop pevanje | Centar kulture i razonode Prikubanskog unutargradskog okruga u opštini Krasnodar | Nastava se održava na bazi Doma kulture studentske omladine Krasnodarskog teritorija Ponedjeljak: 14.00 – 16.00 srijeda: 14.00 – 16.00 |
||
Centar kulture i razonode Prikubanskog unutargradskog okruga u opštini Krasnodar | Ponedjeljak: 14.00 – 16.00 Četvrtak: 14.00 – 16.00 |
|||
Studio modernog plesa "Break-dance" | Centar kulture i razonode Prikubanskog unutargradskog okruga u opštini Krasnodar | Ponedjeljak: 20.00 – 21.00 srijeda: 20.00 – 21.00 petak:18 Nedjelja: 17.00 – 21.00 |
||
Japanski studio za animaciju "Lonli-Otaku" | Centar kulture i razonode Prikubanskog unutargradskog okruga u opštini Krasnodar | Subota: 14.00 – 17.00 |
||
Plesna grupa "Smile" | Centar kulture i razonode Prikubanskog unutargradskog okruga u opštini Krasnodar | Ponedjeljak: 16.00 – 18.00 srijeda: 16.00 – 18.00 Subota: 16.00 – 18.00 |
||
Koreografska grupa "Djetinjstvo" | Centar kulture i razonode Prikubanskog unutargradskog okruga u opštini Krasnodar | Ponedjeljak: 14.00 – 15.30 Srijeda: 14.00 – 15.30 |
||
Koreografski studio "Ritmovi planete" | Centar kulture i razonode Prikubanskog unutargradskog okruga u opštini Krasnodar | Ponedjeljak: 18.00 – 20.00 srijeda: 18.00 – 20.00 Subota: 11.00 – 13.00 |
||
Dečiji studio narodnih igara "Duga" | Centar kulture i razonode Prikubanskog unutargradskog okruga u opštini Krasnodar | Utorak: 18.00 – 19.00 Petak: 17.00 – 18.00 Subota: 13.00 – 14.00 |
||
Ansambl veterana balske igre "Harmonija" | Centar kulture i razonode Prikubanskog unutargradskog okruga u opštini Krasnodar | Utorak: 20.00 – 21.00 Četvrtak: 19.00 – 21.00 Subota: 20.00 – 21.00 |
||
Koreografski studio "Danceclub" | Centar kulture i razonode Prikubanskog unutargradskog okruga u opštini Krasnodar | Utorak: 19.00 – 20.00 Četvrtak: 19.00 – 20.00 Subota: 19.00 – 20.00 |
||
studio ljubitelja retro pjesama | Centar kulture i razonode Prikubanskog unutargradskog okruga u opštini Krasnodar | Ponedjeljak: 16.00 – 17.30 Četvrtak: 16.00 – 17.30 |
||
|
"IZO-studio" | Centar kulture i razonode Prikubanskog unutargradskog okruga u opštini Krasnodar | utorak: 9.30 – 11.00, 14.00 – 15.30, 17.00 – 18.30 Petak: 9.30 - 11.00, 14.00 - 15.30, 17.00 - 18.30 Nedjelja: 10.00 – 14.30 |
||
Studio za umjetnost i obrt "Paleta" | Centar kulture i razonode Prikubanskog unutargradskog okruga u opštini Krasnodar | utorak: 11.00 - 12.30, 15.30 - 17.00 srijeda: 10.00 – 11.30, 14.00 – 15.30 sati Petak: 11.00 – 12.30, 15.30 – 17.00 |
||
Dečiji vokalni studio "Assol" | Centar kulture i razonode Prikubanskog unutargradskog okruga u opštini Krasnodar | Utorak: 9.00 – 10.00 Četvrtak: 10.00 – 11.00 |
||
Dječiji plesni studio "Confetti" | Centar kulture i razonode Prikubanskog unutargradskog okruga u opštini Krasnodar | Utorak: 18.00 – 19.00 Četvrtak: 18.00 – 19.00 Subota: 18.00 – 19.00 |
Opštinska ustanova kulture ""
Hor narodnih pjesama | Centar za kreativnost i razonodu sela Lazurny | Settlement Azure st. Oktjabrska, 1/1 | Ponedjeljak: 16.00-21.00 Četvrtak: 16.00-21.00 Petak: 16.00-21.00 Subota: 16.00-21.00 |
|
Rok bend "14 km" | Centar za kreativnost i razonodu sela Lazurny | Settlement Azure st. Oktjabrska, 1/1 | Ponedjeljak: 18.00-21.00 Utorak: 18.00-22.00 Četvrtak: 18.00-22.00 Nedjelja: 18.00-22.00 |
|
Ansambl modernog plesa "Dance-Project" | Centar za kreativnost i razonodu sela Lazurny | Settlement Azure st. Oktjabrska, 1/1 | Utorak: 12.30-18.00 Četvrtak: 12.30-18.00 |
|
Krug likovne umjetnosti "Kolibri" | Centar za kreativnost i razonodu sela Lazurny | Settlement Azure st. Oktjabrska, 1/1 | Utorak: 13.00-16.30 Četvrtak: 13.00-16.30 |
|
Krug za umjetnost i obrt "Poklon radionica" | Centar za kreativnost i razonodu sela Lazurny | Settlement Azure st. Oktjabrska, 1/1 | Utorak: 11.00-12.30 Četvrtak: 11.00-12.30 |
|
Koreografski ansambl "Lazurit" | Centar za kreativnost i razonodu sela Lazurny | Settlement Azure st. Oktjabrska, 1/1 | Ponedjeljak: 16.00-20.00 srijeda: 16.00-20.00 Petak: 16.00-20.00 |
Opštinska ustanova kulture ""
Vokalno pop ansambl "Zvezde" | Seoski dom kulture sela Starokorsunskaya | utorak 15.00-16.00 srijeda: 12.00-13.00, 15.00-16.00 Nedjelja - 10.00-13.00 |
||
Krug za umjetnost i obrt "Fantazija" | Seoski dom kulture sela Starokorsunskaya | G. Krasnodar, čl. Starokorsunskaya, /1 | utorak: 13.30-15.30, 16.00-16.45, petak: 14.00-15.30, 16.00-16.45 Subota - 11.00-14.00 |
|
Krug dekorativne i primenjene umetnosti "Vorozheya" | Seoski dom kulture sela Starokorsunskaya | G. Krasnodar, čl. Starokorsunskaya, /1 | ponedeljak: 10.00-13.00, 15.00-17.00 Subota: 14.00-17.00 |
|
Krug duboreza "Berendei" | Seoski dom kulture sela Starokorsunskaya | G. Krasnodar, čl. Starokorsunskaya, /1 | Ponedjeljak: 15.00-17.00 četvrtak: 11.00-12.00 |
|
Krug narodnih zanata "Detinets" | Seoski dom kulture sela Starokorsunskaya | G. Krasnodar, čl. Starokorsunskaya, /1 | Utorak: 12.00-14.00 Četvrtak: 12.00-14.00 |
|
Plesni ansambl "Nadeža" | Seoski dom kulture sela Starokorsunskaya | G. Krasnodar, čl. Starokorsunskaya, /1 | Subota: 10.00-12.00 Nedjelja: 10.00-12.00 |
|
Ansambl narodnih igara "Crveno sunce" | Seoski dom kulture sela Starokorsunskaya | G. Krasnodar, čl. Starokorsunskaya, /1 | Utorak: 9.00-11.00 Četvrtak: 14.30-16.00 Subota: 14.00-16.00 Nedjelja: 14.00-16.00 |
|
Koreografski krug "Gorlitsa" | Seoski dom kulture sela Starokorsunskaya | G. Krasnodar, čl. Starokorsunskaya, /1 | Utorak: 14.30-16.00 Četvrtak: 14.30-16.00 Subota: 12.00-14.00 Nedjelja: 12.00-14.00 |
|
Ansambl narodnih igara "Korsun" | Seoski dom kulture sela Starokorsunskaya | G. Krasnodar, čl. Starokorsunskaya, /1 | Četvrtak: 19.00-21.00 Subota: 17.00-21.00 Nedjelja: 17.00-20.00 |
|
Folklorno-scenski krug "Žar ptica" | Seoski dom kulture sela Starokorsunskaya | G. Krasnodar, čl. Starokorsunskaya, /1 | Utorak: 14.00-16.00 Petak: 14.30-16.30 Subota: 16.00-18.00 Nedjelja: 13.00-15.00 |
|
Hor "Rodnichok" | Seoski dom kulture sela Starokorsunskaya | G. Krasnodar, čl. Starokorsunskaya, /1 | Utorak: 12.45-15.00 Petak: 12.45-15.00 Subota: 10.00-11.30 |
|
estradni plesni klub "Dom kulture" | Seoski dom kulture sela Starokorsunskaya | G. Krasnodar, čl. Starokorsunskaya, /1 | srijeda: 12.30-16.00 Nedjelja: 10.00-14.00 |
|
Studio za plesni ples | Seoski dom kulture sela Starokorsunskaya | G. Krasnodar, čl. Starokorsunskaya, /1 | ponedeljak: 11.00-12.00, 13.00-14.00, 14.30-15.30 srijeda: 11.00-12.00, 13.00-14.00, Petak: 11.00-12.00, 13.00-14.00, 14.30-15.30 |
|
Pop-scenski krug "Art - Mozaik" | Seoski dom kulture sela Starokorsunskaya | G. Krasnodar, čl. Starokorsunskaya, /1 | Četvrtak: 14.00-16.00 Nedjelja: 14.00-16.00 |
|
Rok grupa "Region" | Seoski dom kulture sela Starokorsunskaya | G. Krasnodar, čl. Starokorsunskaya, /1 | srijeda: 19.00-21.00 Nedjelja: 18.00-20.00 |
|
Duvački orkestar | Seoski dom kulture sela Starokorsunskaya | G. Krasnodar, čl. Starokorsunskaya, /1 | Ponedjeljak: 14.00-17.00 utorak: 10.00-12.00, srijeda: 10.00-12.00 četvrtak: 14.00-17.00, 19.00-20.00 Subota: 19.00-21.00 |
|
Amatersko udruženje "Kickboxing" | Seoski dom kulture sela Starokorsunskaya | G. Krasnodar, čl. Starokorsunskaya, /1 | Ponedjeljak: 19.00-21.00 srijeda: 19.00 – 21.00 Petak: 19.00-21.00 |
|
Hor narodnih pjesama | Seoski dom kulture sela Starokorsunskaya | G. Krasnodar, čl. Starokorsunskaya, /1 | srijeda: 16.00-18.00 Petak: 16.00-18.00 |
|
Vokalno-folklorni ansambl "Kozački put" | Seoski dom kulture sela Starokorsunskaya | G. Krasnodar, čl. Starokorsunskaya, /1 | srijeda: 18.00-20.00 Petak: 18.00-20.00 |
|
Porodični ansambl Shakhanov | Seoski dom kulture sela Starokorsunskaya | G. Krasnodar, čl. Starokorsunskaya, /1 | Ponedjeljak: 18.00-20.00 Nedjelja: 18.00-20.00 |
|
Vokalno-estradni ansambl "Constellation" | Seoski dom kulture sela Starokorsunskaya | G. Krasnodar, čl. Starokorsunskaya, /1 | srijeda: 21.00-22.00 Četvrtak: 15.00-18.00 Nedjelja: 13.00-16.00 |
|
Vokalno-instrumentalni ansambl "Retro" | Seoski dom kulture sela Starokorsunskaya | G. Krasnodar, čl. Starokorsunskaya, /1 | Utorak: 20.00-23.00 Četvrtak: 20.00-23.00 Nedjelja: 20.00-23.00 |
|
Sportski klub "Zdravlje" | Seoski dom kulture sela Starokorsunskaya | G. Krasnodar, čl. Starokorsunskaya, /1 | Ponedjeljak: 19.00-20.00 Utorak: 19.30-21.00 srijeda: 20.00-21.00 Petak: 19.30-21.30 |
|
Ansambl narodnih igara "Porodica" | Seoski dom kulture sela Starokorsunskaya | G. Krasnodar, čl. Starokorsunskaya, /1 | Četvrtak: 18.00-20.00 Subota: 19.00-21.00 |
|
amatersko udruženje "Brakedance" | Seoski dom kulture sela Starokorsunskaya | G. Krasnodar, čl. Starokorsunskaya, /1 | Utorak: 17.00-21.00 Četvrtak: 17.00-21.00 |
Opštinska ustanova ""
Plesni ansambl "Mladi" | Gradski dom kulture Zapadnog okruga | srijeda: 17.30-20.00 Petak: 17.30-20.00 Nedjelja 9.00-15.00 |
||
Plesni ansambl "Dragulji" | Gradski dom kulture Zapadnog okruga | Krasnodar, Prospekt Čekistov, 31 | Ponedjeljak: 17.30-19.00 Četvrtak: 17.30-19.00 |
|
Dječiji vokalni ansambl "Solnyshko" | Gradski dom kulture Zapadnog okruga | Krasnodar, Prospekt Čekistov, 31 | Utorak: 10.00-12.00 četvrtak: 10.00-12.00 |
|
Krug umjetničke riječi "Parafraza" | Gradski dom kulture Zapadnog okruga | Krasnodar, Prospekt Čekistov, 31 | Ponedjeljak: 18.00-20.00 Petak: 18.00-20.00 |
|
Studio modernog plesa "AtriS" | Gradski dom kulture Zapadnog okruga | Krasnodar, Prospekt Čekistov, 31 | Utorak: 19.00-21.00 Četvrtak: 19.00-21.00 Subota: 17.00-21.00 |
|
Vokalno-instrumentalni ansambl "Inspiracija" | Gradski dom kulture Zapadnog okruga | Krasnodar, Prospekt Čekistov, 31 | Četvrtak: 17.00-20.00 Nedjelja: 15.00-20.00 |
|
Ansambl narodnih pesama "Kozačko kolo" | Gradski dom kulture Zapadnog okruga | Krasnodar, Prospekt Čekistov, 31 | Nastava se održava na bazi: Sveruskog istraživačkog instituta za uljane kulture (Filatov br. 17) Ponedjeljak: 17.30-20.00 Četvrtak: 17.30-20.00 |
|
Hor veterana "Rusi" | Gradski dom kulture Zapadnog okruga | Krasnodar, Prospekt Čekistov, 31 | Utorak: 10.00-12.00 Četvrtak: 12.00-14.00 |
|
Ansambl narodne pesme "Kazačka" | Gradski dom kulture Zapadnog okruga | Krasnodar, Prospekt Čekistov, 31 | Utorak: 15.00-17.00 Četvrtak: 15.00-17.00 |
|
Hor boračkih invalida "Ljubaša" | Gradski dom kulture Zapadnog okruga | Krasnodar, Prospekt Čekistov, 31 | srijeda: 12.00-14.00 Petak: 13.30-16.00 |
|
Nacionalni akademski hor "Raspberry Ring" | Gradski dom kulture Zapadnog okruga | Krasnodar, Prospekt Čekistov, 31 | srijeda: 17.00-20.00 Subota: 10.00-15.00 |
|
Ansambl ruskih instrumenata "Akord" | Gradski dom kulture Zapadnog okruga | Krasnodar, Prospekt Čekistov, 31 | Nastava se održava na bazi Krasnodarskog regionalnog centra za razvoj i humanitarno obrazovanje Utorak: 18.30-20.30 Četvrtak: 18.45-20.45 |
|
Hor veterana "Još nije veče" |
Odabir naziva kruga umjetnosti i zanata nije tako jednostavan zadatak kao što se na prvi pogled čini. Ovo udruženje se ne stvara godinu dana, razvoj kruga se polaže u budućnost. Moguće su izmjene i dopune programa rada, pojava novih područja i starosnih grupa. Sve to čini izbor događaja odgovornim.
Važnost daljeg obrazovanja
Djeca koja pohađaju krug stiču vještine i sposobnosti koje im pomažu da uče u srednjoj školi. Osim toga, kreativne aktivnosti sa entuzijastičnim, brižnim nastavnikom čine ih organizovanijima i upravljivijim.
Fine motoričke vještine, koje se dobro razvijaju u takvim časovima, omogućavaju da naučite kako dobro pisati, staviti lijep rukopis. Također je poznato da je blagotvoran za mentalne performanse djece.
Savremeni naziv umjetničkog obrta privući će pažnju djece, bit će im zanimljivo ići u njega. U procesu stvaranja umjetničkog djela, mala osoba će prevladati poteškoće: naučit će strpljenje, naučiti o svojim sposobnostima.
Dosadne faze rada, kao što je monotona operacija koja se ponavlja mnogo puta, nastavnik će pomoći da se izvede mehanički. Tada se glava oslobađa za razgovor na zanimljivu temu. Dok momci senče, lepe, izrezuju nešto, učiteljica priča priču na zajedničku temu.
- Lišće.
- Žir.
- Malo kamenje.
- Školjke.
- Sjeme raznih biljaka.
- Konusi.
Tada se stvaraju zanati ili u obliku slika koje se mogu objesiti na zidove prostorije ili u obliku figurica. Mogu se prikazati scene iz ruskih bajki. Prirodni materijal može se obojiti gvašom, a nakon sušenja premazati akrilnim prozirnim lakom. Bez mirisa je i rastvorljiv u vodi.
Nazivi pogodni za predškolski radni program:
- "Razvijanje vještina"
- "Prije škole".
- "Vješte ruke".
Krug za mlađe učenike
Dosadašnja praksa izbornih predmeta dala je opipljive rezultate: učenici koji su ih pohađali bili su bolji u predmetima. Grupa od 10 ljudi je optimalan broj za neformalne aktivnosti.
U tom procesu nastavnik često prilazi jednom ili drugom učeniku. Lična pomoć stručnjaka, i to na vrijeme, ključ je uspjeha učenika. Ako se dosta momaka prijavilo, posebno na početku njegovog rada, zajednički rad će pomoći da se svi ujedine u jednoj stvari.
Raspodjela zadataka učinit će da se svi osjećaju kao kod kuće, a posao će ići bez problema. Zimi, kada posjećenost pada, više pažnje se može posvetiti individualnom pristupu.
Smjerovi koje djeca osnovne škole rado uče:
- Tehnologija plastelina.
- Slano tijesto.
- Ukrasna razglednica.
Perspektivni razvoj kruga
Kako se krug ne bi zatvorio nakon prve godine života, treba razmotriti njegov budući razvoj. Program koji su djeca učila prve godine ostat će i u drugoj za one koji su prvi došli da studiraju. Druga godina je već drugačiji program, inače će djeci biti dosadno.
Tematski planovi za svaku godinu studija mogu imati svoje nazive. No, naziv kruga umjetnosti i zanata ostaje konstantan. svaka godina uključuje ponavljanje, konsolidaciju prethodno stečenih vještina i novog gradiva.
Tehnologije koje zahtijevaju stalnu obuku je dobro ostaviti i razvijati. To mogu biti sljedeće vrste poslova:
- Modeliranje.
- Crtanje.
- Dekoracija.
- Šivanje.
- Vez.
- Pletenje.
- Autorska lutka.
Rad s papirom, najvjerovatnije, više neće biti zanimljiv momcima. Iako za čestitke voljenima možete otići
Treća godina (ili kurs za stariju djecu) mogu napraviti ne samo lutke ili mekane igračke, već i lutke za rukavice. Onda možemo napraviti malu predstavu. Ovo će takođe privući pažnju roditelja.
Učešće na izložbama je brz način za postizanje uspjeha u odabranoj oblasti. Ponekad nastavnici ne žele da budu vezani za ovo, objašnjavajući da su zauzeti. Ali djeca koja se pripremaju za takmičenje mogu tome posvetiti dosta vremena. Pogotovo kada čuju pohvale. Nemojte se bojati prijaviti učešće na gradskim, regionalnim i drugim takmičenjima. To će biti dobra ideja za budući razvoj.
Krug može dobiti narudžbu za izradu promotivnih proizvoda, suvenira, maketa zgrada itd. Ovo je dobra reklama. Slikajte korake procesa, pravite bilješke u lokalnim novinama i svi će znati naziv kruga za umjetnost i zanat. Na kraju dogovorite odmor.
Tada će djeca letjeti na krilima u svoj omiljeni krug, a njihov učitelj će postati voljena osoba.