Sažetak lekcije

u 7. razredu

o književnosti.

Tema lekcije : “Čekajući čudo... (Prema djelu A. Greena “Scarlet Sails”.

Ciljevi lekcije: 1 . Dijagnostika čitanja.

2. Razvoj usmenog govora učenika.

3. Učenje sposobnosti da se da tačan i sveobuhvatan odgovor na

Pitanje.

4. Razvoj sposobnosti da se istakne glavna stvar, sistematizuje i

Sumirajte ono što ste pročitali.

Vrsta lekcije: kviz lekcija.

Plan lekcije:

1. Organiziranje vremena.
2. Kviz za čitanje.
3. Sumiranje lekcije.
4. D/Z.

Pregled lekcije.

1. Organizacioni momenat.

Kada otvorimo knjigu poput Grimizna jedra Aleksandra Grina, dotičemo se veoma popularnog djela. Andrej Bogoslovski je napisao operu "Skerletna jedra", mnogi pesnici su pisali pesme prema Grinovoj knjizi, a pesma Sergeja Norovčatova se zove "Skerletna jedra". Filmska adaptacija je također odlična, također je vrlo popularna. A poenta, naravno, nije samo u igri divnih glumaca: Vasilija Lanovoja, Anastasije Vertinske. "Scarlet Sails" ima šarm koji nije svojstven nijednom umjetničkom djelu.

1. Kviz.

1. Kako je A. Green definirao žanr svog djela?(bajka)
2. Kako se zvala Longrenova žena?(Mary)
3. Gdje se događaji iz priče? (Na obali mora, u Kapernu)
4. “Bilo je hladno, vjetrovito te večeri…” I šta se dogodilo te večeri?(Hladna i bolesna Mary je otišla do Liss, založila prsten i uzela malo novac. Ona je pomogla...)
5. "Deset godina lutalačkog života ostavilo mu je nešto novca u rukama.." O kome pričamo? ( O Longrenu).
6. „Počeo je da radi...“ Šta je Longren uradio? (“Ubrzo su se njegove igračke pojavile u gradskim prodavnicama…”
7. "I ona te je pitala!" Čije su ovo riječi? Kome su upućene?Longren kaže Mennersu)
8. „... znaju li da vole? Moraš biti u stanju da voliš, ali to je nešto što oni ne mogu." O kome junak priča? (O ljudima iz Kaperne.) Na čije pitanje odgovara?(Pitanje Assol ). Šta je bilo pitanje?(Zašto nas ne vole ?)
9. Koja je bila Assolina omiljena zabava? (Klekni pred ocem i slušaj njegove priče o ljudima i životu.)
10. Sive lokne, siva bluza, plave pantalone. Visoke čizme, štap i torba... Ko je to? (Egle, poznati sakupljač pjesama, legendi, predanja i bajki.)
11. Čiji je portret ispred nas: “Puno oprana pamučna haljina..., tanke preplanule noge, tamna gusta kosa uvučena u čipkasti šal... Svaka crta... je izrazito lagana i čista...” ( assol)
12. “Ne znam koliko će godina proći... Jednog jutra...” Ko je predvidio Assolinu budućnost? ( Aigle).
13. Šta će se dogoditi jednog jutra? ("...u daljini mora grimizno jedro zablistaće pod suncem. Sjajna masa grimiznih jedara bijelog broda će se kretati, prosijecajući valove, pravo do vas...”)
14. Zašto mislite da je priča o Assolinom životu paralelna sa Grejovom biografijom? (Autor priprema čitaoca na ideju da sudbine ovih junaka nisu slučajno isprepletene.)
15. "Greyev otac i majka bili su arogantni robovi svog položaja..." Po čemu se Arthur Grey razlikovao od njih? (Živa duša.)
16. Zašto je Grej uništio sliku raspeća?(„Ne mogu da mi ekseri vire iz ruku i krv teče u mom prisustvu. Ne želim ovo.”)
17. Koja je epizoda sprijateljila Greja i služavku Betsy? (Betsy joj je opekla ruku, a Grej je namjerno opario svoju ruku da osjeti koliko je djevojčica bolna..)
18. Koju je ulogu Grey imala u Betsynoj sudbini? (Dao joj je novac da se uda za čovjeka kojeg voli.)
19. S kim se Artur Grej igrao kao dete? ( jedan)
20. "Gray je nekoliko puta dolazio da vidi ovu sliku..." Šta je bilo na slici?(Brod )
21. Nastavite frazu: "U jesen, u petnaestoj godini života, Arthur Grey ...." ("...tajno napustio kuću...")
22. Nastavite frazu: "Kapetan" Anselma "... trijumfovao je unaprijed, zamišljajući kako će mu Grey za dva mjeseca reći ..." (Želim svoju mamu...)
23. "Pobjeda je na tvojoj strani, lopove." Čije su ovo riječi? Kome su upućene?(Kapetan Gop, Greyu).
24. Koji se molio ovim riječima: "O lebdeći, putujući, bolesni, patnici i zarobljeni..." (Grayova majka.)
25. Kako se zvao Greyev novi brod?"Tajna")
26. “Kapetan je izašao na otvoreno... i vidio ovdje...” A šta je vidio kapetan Grey? ( Spavanje Assol).
27. Ko je ispričao priču Grey Assol? (Menners, visok mladić...)
28. “Od tada se tako zove...” A kako se zvala Assol u Kapernu? (Assol Ship.)
29. Nastavite frazu: „... U njoj su dvije djevojke, dvije Assol, pomiješane u divnoj lijepoj nepravilnosti. Jedna je bila kćerka mornara ..., druga - ...."“... živa pjesma.»
30. Ko su Assolini pravi prijatelji? (Ovo su velika stara stabla.
31. "Čija je ovo šala? Čija je ovo šala?" Šta pita Assol? Kako je dobila prsten na prstu? (Grey joj je stavio prsten dok je spavala.)
32. „Pocrvenio je kao osmeh sa šarmom duhovnog odraza“... O čemu pričamo?(O grimiznoj svili koju je kupio Grey.)
33. Koliko metara grimizne materije je Grej kupio? (dve hiljade metara.)
34. Nastavite frazu koju je Assol rekao rudaru uglja: "... ti, vjerovatno, kad nagomilaš korpu sa ugljem, misliš da..."(". ona će procvjetati.")
35. Dopuni rečenicu: „Zahvaljujući njoj shvatio sam jednu jednostavnu istinu. Ona treba da…”(“…da svojim rukama činiš takozvana čuda.”)
36. Nastavite frazu: "Kada je za osobu najvažnije da dobije najdraži nikal, lako je dati ovaj nikal, ali kada duša sakrije zrno vatrene biljke - čudo, učini ovo čudo za njega ..." (On će imati novu dušu, a vi ćete imati novu.)
37. “Sreća je sjedila u njoj kao pahuljasto mače...” Kada se sreća nastanila u Assolinom srcu? (Kada je ugledala Greya.)
38. Šta je Assol Grey tražila čim je ušla na brod?(„Hoćeš li nam povesti moj Longren?“)
39. Kako je Letika nazvao Assol?(Najbolji teret, najbolja tajna nagrada)
40. Posljednja fraza priče: "Zimmer ... sjedio ... i razmišljao o ...". Reci posljednju riječ knjige A. Greena.("...o sreći.")

Tema lekcije: A.S. Green. Priča o piscu. "Scarlet Sails".

Ciljevi lekcije:

Tutorial:

nastaviti upoznavanje sa životom i radom pisca;

predstaviti priču "Scarlet Sails";

formirati koncept djela takvog žanra kao što je ekstravaganca;

poboljšati sposobnost analiziranja pročitanog djela, odnosno moći ocijeniti likove i njihove postupke, argumentirati njihov odgovor, generalizirati, izvući zaključke;

pronaći odgovore na pitanja;

poboljšati vještine izražajnog i svjesnog čitanja.

u razvoju:

razvijati usmeni govor;

razvijati sposobnost izražavanja vlastitog mišljenja;

razvijati kreativnu maštu, pamćenje, razmišljanje;

poboljšati vještinu monološkog govora.

edukativni:

Negovati osjećaje sagovornosti, dobrote, vjere, nade, srdačnosti, ljubavi prema ljudima i životu, brižan i pažljiv odnos jedni prema drugima;

pokazati A.S. Grin kao romantičarski pisac, čije je delo prožeto snom o lepom, verovanjem da je čovek sam u stanju da čini čuda;

negovati vjeru u lijep san i želju da se on ostvari;

stvoriti uslove za formiranje interesovanja adolescenata za čitanje djela;

preuzeti odgovornost za svoje postupke.

Tokom nastave:

1. Organizacioni momenat.

Gledanje videa (o čemu?

Kako je Assol živjela?

Šta je mislila?

čist? svjetlo?

misli bile slične njenom životu?

Definicija teme

Problem je zašto se čudo dogodilo? Da li su čuda moguća ili samo u bajkama?

postavljanje ciljeva

Analiza rada.

Prisjetimo se glavnih likova.

Karakteristike likova u priči. Umjetnička analiza teksta. Grupni rad.

Grupa 1: Longren, Assol i stanovnici sela.

Grupa 2: Bajka koju je ispričao Egle.

Grupa 3: Arthur Grey.

Grupa 4: Susret i misterija "grimiznih jedara".

Zašto je Assolina majka umrla? Pronađite ovo mjesto u tekstu i pročitajte ga. (Poglavlje 1: “Prije tri mjeseca... - doneće kišu”)

U oluji koja je izbila, Longren nije pomogao Mennersu, koji se našao u čamcu bez vesala. Šta mislite o ovom Longrenovom činu? Zašto ga seljani nisu razumeli? (Odgovor: učenici izražavaju svoje gledište)

Mali Assol odlikuje se prazničnom vizijom života i čudom. Odakle dolazi u njemu? (Odgovor: Očeve priče su uticale, i što je najvažnije, na Assolin susret sa Egleom, koji će nam sada predstaviti...)

Koju je bajku dala Egl Assol? O čemu se radi? (Odgovori…)

Šta se promijenilo u Assolinom životu nakon susreta s pripovjedačem? (Odgovor: Počela je da živi san da upozna princa; stanovnici Kaperne su počeli da pričaju da su Longren i njegova ćerka poludeli.)

Da li je mišljenje stanovnika utjecalo na san koji je Assol živjela? (Odgovor: Naravno da nije, nastavila je da čeka svog princa.)

Kakva osjećanja Grey doživljava kada naiđe na usnulu Assol? (Odgovor: Snažan utisak, uzbuđenje. Ona osećanja koja često dovode do ljubavi na prvi pogled.)

Šta on radi? (Odgovor: Ostavlja prsten na prstu djevojke)

A šta je prsten značio za djevojku? (Odgovor: Znak bliske sreće. Prsten ulijeva povjerenje da će se Aigleovo predviđanje o vilinskom princu i brodu sa grimiznim jedrima ostvariti.)

Kako Arthur Grey ispunjava Assolin san? (Odgovor: Odluči da sva jedra zameni grimiznom bojom. Obišao je tri prodavnice, nije mogao da nađe pravu boju. A onda ga je ugledao)

Pronađite u tekstu i pročitajte opis upravo one grimizne boje koju je Grey tražio. (Pročitajte: Poglavlje 5. „Ovo je potpuno ... - ... duhovni odraz")

Da, grimizna je boja ljubavi i boja snova. Plovidba u životu pod grimiznim jedrima znači postaviti sebi cilj, nastojeći ostvariti sve što je planirano.

Ponavljanje prošlosti

Poređenje je figurativni izraz izgrađen na poređenju dva predmeta, pojma ili stanja koji imaju zajedničku osobinu, zbog čega se povećava umjetnička vrijednost prvog predmeta.

Personifikacija - slika neživih predmeta kao živih, u kojoj su obdareni svojstvima živih bića: dar govora, sposobnost mišljenja i osjećaja.

Epitet je umjetnička i figurativna definicija kojom se naglašava najznačajnija osobina predmeta ili pojave u datom kontekstu; služi za izazivanje u čitaocu vidljive slike osobe, stvari, prirode itd.

Individualni rad na karticama.

Green u svom radu koristi raznovrsna sredstva umjetničkog izražavanja. Identifikujte ih u odlomcima koji su pred vama.

Zadatak broj 1

„Dva-tri desetina dece njenih godina, koja su živela u Kapernu, natopljena kao sunđer vodom, sa grubim porodičnim principom, čija je osnova bila nepokolebljivi autoritet majke i oca, oponašani, kao i sva deca na svetu, precrtala malu Assol jednom za svagda iz sfere njihovog pokroviteljstva i pažnje."

Zadatak broj 2

Odrediti sredstva likovnog izražavanja.

“Ušavši u šumu iza mosta uz potok, djevojka je pažljivo porinula brod koji ju je zarobio; jedra su odmah bljesnula grimiznim odsjajem u prozirnoj vodi; lagana, prodorna materija, ležala je poput drhtavog ružičastog zračenja na bijelom kamenju dna.

Referentne riječi: poređenje, epitet, metafora.

Zadatak broj 3

Odrediti sredstva likovnog izražavanja

„Svaka osobina Assola bila je izrazito lagana i čista, poput leta lastavice. Tamne oči, obojene tužnim pitanjem, izgledale su starije od lica; njegov nepravilni mekani oval prekriven je onom vrstom ljupke preplanule boje, koja je svojstvena zdravoj bjelini kože.

Referentne riječi: poređenje, epitet, metafora.

Momci koji nisu dobili karte, ne brinite, počećemo sa sastavljanjem sinkvajna. Ali ne jednostavnih, već "Pogodi heroja", odnosno bez prvog reda

Fizminutka pod "šumom mora"

Talasi (dizanje i spuštanje) - podižemo i spuštamo ruke.

Jedrilica se njiše uz valove (lijevo - desno) - zamahnite rukama lijevo-desno.

A sada imamo kviz

(Na vatman papiru je na tabli nacrtana jedrilica sa bijelim jedrima. Za svaki tačan odgovor učenik ide do ploče i lijepi jedra od crvenog papira.)

Pravo ime Aleksandra Grina. (Grinevski)

Ime broda kojim je Grey plovio. ("Tajna")

Kako se zvala Assolina majka? (Mary)

Kako se zove mjesto u kojem je živjela Assol? (Kaperna)

Kako je A. Green definirao žanr svog djela? (ekstravaganca)

Ko je Longren? .(Otac Assol, mornar.)

Ko je Egle?

"Grey je nekoliko puta dolazio da vidi ovu sliku..." Šta je bilo na slici? (Brod)

Kako je dobila prsten na prstu? (Gray joj je stavio prsten dok je spavala.)

Pa, imamo svoj divni brod sa grimiznim jedrima. I pogledajmo fragment filma koji je zabilježio susret Assola i Greya i pokušajmo odgovoriti na pitanje, sanjajte - kakva je buduća sudbina glavnih likova? (....)

U zaključku, želio bih poslušati vaš esej na temu "Čuda u mom životu"

12. Refleksija. Zadaća.

Da li ste uživali u današnjoj lekciji? Šta je bilo posebno upamćeno?

Tako je pročitano jedno od najpoznatijih i, možda, najzanimljivijih djela Aleksandra Grina. Evo kviza. Odgovori Obavezno za sve učenike 6. razreda. Ocena će biti upisana u dnevnik! Krajnji rok je 27. mart 2012. Odgovori se moraju dostaviti na papiru u školi.


Pitanja za kviz

1. Kako je A. Green definirao žanr svog djela?
2. Kako se zvala Longrenova žena?
3. Gdje se događaji iz priče?
4. “Bilo je hladno, vjetrovito te večeri…” I šta se dogodilo te večeri?
5. "Deset godina lutalačkog života ostavilo mu je nešto novca u rukama.." O kome pričamo?
6. „Počeo je da radi...“ Šta je Longren uradio?
7. "I ona vas je pitala!" Čije su ovo riječi? Kome su upućene?
8. „... znaju li da vole? Moraš biti u stanju da voliš, ali to je nešto što oni ne mogu." O kome junak priča? Na čije pitanje odgovara? . Šta je bilo pitanje?
9. Koja je bila Assolina omiljena zabava?
10. Sive lokne, siva bluza, plave pantalone. Visoke čizme, štap i torba... Ko je to?
11. Čiji je portret ispred nas: „Haljina od šinca oprana mnogo puta..., tanke preplanule noge, tamna gusta kosa uvučena u čipkastu maramu... Svaka crta... je izrazito lagana i čista...”
12. “Ne znam koliko će godina proći... Jednog jutra...” Ko je predvidio Assolinu budućnost?
13. Šta će se dogoditi jednog jutra?
14. Zašto mislite da je priča o Assolinom životu paralelna sa Grejevim životom?
15. "Greyev otac i majka bili su arogantni robovi svog položaja..." Po čemu se Arthur Grey razlikovao od njih ?
16. Zašto je Grej uništio sliku raspeća?
17. Koja je epizoda sprijateljila Greja i služavku Betsy? (
18. Koju je ulogu Grey imala u Betsynoj sudbini?
19. S kim se Artur Grej igrao kao dete?
20. "Gray je nekoliko puta dolazio da vidi ovu sliku..." Šta je bilo na slici?
21. Nastavite frazu: "U jesen, u petnaestoj godini života, Arthur Grey ...."
22. Nastavite frazu: "Kapetan" Anselma "... trijumfovao je unaprijed, zamišljajući kako će mu Grey za dva mjeseca reći ..."
23. "Pobjeda je na tvojoj strani, lopove." Čije su ovo riječi? Kome su upućene?
24. Ko se molio ovim riječima: "O plutajući, putujući, bolesni, patnici i zarobljeni..."
25. Kako se zvao Greyev novi brod?
26. “Kapetan je izašao na otvoreno... i vidio ovdje...” A šta je vidio kapetan Grey?
27. Ko je ispričao priču Grey Assol?
28. “Od tada se tako zove...” A kako se zvala Assol u Kapernu?
29. Nastavite frazu: „... U njoj su dvije djevojke, dvije Assol, pomiješane u divnoj lijepoj nepravilnosti. Jedna je bila kćerka mornara ..., druga - ...."
30. Ko su Assolini pravi prijatelji?
31. "Čija je ovo šala? Čija je ovo šala?" Šta pita Assol? Kako je dobila prsten na prstu?
32. „Pocrvenio je kao osmeh sa šarmom duhovnog odraza“... O čemu pričamo?
33. Koliko metara grimizne materije je Grej kupio?
34. Nastavite frazu koju je Assol rekao rudaru uglja: "... ti, vjerovatno, kad nagomilaš korpu sa ugljem, misliš da..."
35. Dopuni rečenicu: „Zahvaljujući njoj shvatio sam jednu jednostavnu istinu. Ona treba da…”
36. Nastavite frazu: "Kada je glavno za osobu da dobije najdraži nikal, lako je dati ovaj nikal, ali kada duša sakrije zrno vatrene biljke - čudo, učini ovo čudo za njega ..."
37. “Sreća je sjedila u njoj kao pahuljasto mače...” Kada se sreća nastanila u Assolinom srcu?
38. Šta je Assol Grey tražila čim je ušla na brod?
39. Kako je Letika nazvao Assol?
40. Posljednja fraza priče: "Zimmer ... sjedio ... i razmišljao o ...". Napišite posljednju riječ knjige A. Greena .

Kompozicija

Nedavno sam pročitao romantičnu priču Aleksandra Grina Grimizna jedra. O. Green je živeo veoma teškim životom. Bio je u zatvoru, otišao u progonstvo, ali je odatle pobjegao. Tada je A. Green počeo pisati priču "Scarlet Sails", a završio ju je 1920. godine. Ovo je najpoznatije djelo A. Greena. Žanr svog dela pisac je definisao kao "ekstravagancu". Priča počinje, kao i mnoga književna djela, opisom glavnih likova, ali nakon što sam malo pročitao, shvatio sam da je ova knjiga posebna.
U priči Grimizna jedra, Green priča o djevojčici Assol, koja je rano ostala bez majke i odrasla uz oca, živjeli su od toga da je pravio dječje igračke-brodove. Longren, Assolin otac, preuzeo je sve kućne poslove na sebe, kćerka i otac su se jako voljeli. Ali ipak, Assol je bila nezadovoljna, jer niko od seoske djece nije komunicirao s njom. I živjela je s jednim jedinim snom, koji joj je poklonio Aigl - poznati sakupljač pjesama, legendi, predanja i bajki. Rekao joj je da će princ jednog dana za nju otploviti na brodu sa grimiznim jedrima, i od tada je Assol s nadom gledala u horizont mora, čekajući brod sa grimiznim jedrima.
Drugi glavni lik u priči je Artur Grej, koji je, naprotiv, rođen u imućnoj porodici, a imao je i svoj san - da postane kapetan i to je postao. Sa 15 godina otišao je na brod kao jednostavan mornar, a za vrijeme plovidbe, kapetan broda podučavao je Arthura raznim pomorskim naukama. Nakon četiri godine plovidbe, vraćajući se kući, Artur je uzeo veliku sumu novca od svojih roditelja da kupi sopstveni brod. I od tog trenutka plovio je morima i okeanima kao kapetan. I jednog dana, tokom svog sljedećeg putovanja, Arthur je upoznao Assol, koja mu se jako svidjela. I saznavši za njen san, odlučio je i ispunio ga.
Vjerujem da je glavna ideja autora priče da čovjek u svom životu treba da ima najdraži san, da vjeruje i da mu teži, pa će se tek tada ostvariti. Na kraju krajeva, Alexander Grin je napisao ovo djelo ne u najboljim trenucima svog života i, vjerovatno, po mom mišljenju, želio je stvoriti primjer sna, vjere i nade.
Assol je glavni lik romantične priče, suzdržana i lepa devojka koja je mnogo volela svog oca, verovala samo njemu i živela san koji joj je pripovedač dao. Arthur Grey je osoba koja voli slobodu, vođa po prirodi, poštuje mišljenja drugih, obrazovan je i razumije, i ciljano ide ka svojim ciljevima. Sve ove osobine učinile su ga poznatom osobom. Longren je Assolin otac, njen mentor u životu, otac pun ljubavi. U njemu je autor pokušao da pokaže model kakav bi otac trebao biti. U priči „Skerletna jedra“ Aleksandar Grin često koristi prirodu da izrazi raspoloženje, osećanja i duhovno raspoloženje likova.
Vjerujem da je Greene prije svega želio čitatelju poručiti da se u bilo kojem trenutku života mora živjeti u svijetu stvarnosti i snova.

Drugi spisi o ovom djelu

1 od 5

Prezentacija - Ukrštenica prema priči A. Greena "Scarlet Sails"

2,474
gledanje

Tekst ove prezentacije

1
2 3
4 5 6
7 8
9 10 11
12 13 14
15

VERTIKALNO: 1. Ko su Assolini pravi prijatelji? 3. "Gray je nekoliko puta dolazio da pogleda ovu sliku...." I ono što je prikazano na slici 4. Posljednja fraza priče: "Zimmer ... sjedio ... i razmišljao o ...". Reci posljednju riječ knjige A. Greena. “Bio je kao osmeh čarom duhovnog odraza”... Kako se zove selo u kome se odvijaju događaji iz priče? 8. "Deset godina lutalačkog života ostavilo je nešto novca u njegovim rukama.." O kome pričamo? 11. S kojim se Arthur Grey igrao kao dijete 13. "Pobjeda je na tvojoj strani, lopove." Ko je rekao ove riječi? 14. Kako se zvala Longrenova žena? HORIZONTALNO: 2. Kako se zvao Greyev novi brod? 7. Nastavite frazu koju je Assol rekao rudaru uglja: „... ti verovatno, kada gomilaš ugalj na korpu, misliš da...” 9. Čiji je portret ispred nas: „Pamučna haljina oprana mnogo puta..., tanke preplanule noge, tamna gusta kosa, uvučena u čipkasti šal... Svaka crta... je izražajno lagana i čista..." 10. "Od tada se tako zove... „A kako se zvala Assol u Kapernu? 12. Sive lokne, siva bluza, plave pantalone. Visoke čizme, štap i torba... Ko je to? 14. Ko je ispričao Greyu priču o Assol? 15. Kako je A. Green definirao žanr svog djela?

D
S E C R E T E
O R
S R W K E
F W A C W E T E T A L V
A B L P O L
A S O L C O R A B E L N A
T L D R G
A G L I M E N N E R S
O E N E A E
P R N
F E E R I A

http://img01.chitalnya.ru/upload2/379/699789395555853824.jpg - pozadina http://img-fotki.yandex.ru/get/5801/mangiana.cc/0_4f1f4_9b7535ee_M - brod
Korišteni resursi

Kod za ugradnju video plejera prezentacije na vašu web lokaciju: