Iako je glavni naglasak na završnim ispitima na sposobnosti primjene vještina stečenih u školi u praksi, za uspješno polaganje ispita iz ruskog jezika potrebno je i poznavanje teorije. Neophodno je ne samo zapamtiti sva pravila, već i biti u mogućnosti da ih koristite.
Šta će biti potrebno prilikom polaganja ispita?
Za izvršavanje zadataka na ruskom jeziku potrebno je iskoristiti cjelokupnu količinu znanja stečenog tokom godina školovanja. Morate znati sljedeću teoriju:
- Pravopis pojedinih dijelova riječi (korijeni, prefiksi, sufiksi, završeci).
- Raspored znakova interpunkcije u jednostavnim i složenim rečenicama, za isticanje riječi, u drugim slučajevima.
- Gramatičke, morfološke, sintaktičke, ortoepske norme.
- Sinonimi, homonimi i antonimi.
- Kontinuirano, odvojeno i sa crticom pravopis riječi.
- Pravopis "ne" i "nither".
- Leksičko značenje riječi.
- Obrada informacija i izrada tekstova različitih stilova.
- Analiza teksta.
Kako se pripremiti za ispit
Samopriprema za ispit uključuje proučavanje pravila ruskog jezika i njihovu primjenu pri izvođenju vježbi. Nije dovoljno naučiti definicije, pravila i izuzetke: važno ih je pravilno primijeniti. U isto vrijeme, ne može se bez potpunog proučavanja teorije ruskog jezika: pokušaji da se pogodi ispravan pravopis riječi ili interpunkcije ne dovode do željenog rezultata i ne pomažu u sticanju znanja.
Uvijek počnite s teorijom. Svaki zadatak obuke je osmišljen da provjeri znanje određenog dijela teorije. Potrebno ga je ponoviti, posebno obraćajući pažnju na iznimke, a zatim ga primijeniti u praksi prilikom izvođenja vježbi.
- Nemojte se plašiti velikog broja pravila. Gotovo svi su dobro poznati maturantima, vještina njihove primjene dovedena je do automatizma. U mnogim slučajevima, proučavanje teorije je neophodno samo za osvježavanje i strukturiranje znanja.
- U procesu samopripreme za ispit mogu se pronaći tipične greške. Ovo ukazuje na određene praznine u znanju. Promišljeno proučavanje teorije u pripremi za ispit omogućava vam da popunite ove praznine, tako da ne biste trebali zanemariti čitanje pravila.
- Nema potrebe da se doslovce pamte sve riječi, mnogo je važnije razumjeti suštinu. Ovo shvatanje je osnova pismenog pisanja i pismenog govora. Proučite primjere, obratite pažnju na obrasce.
- Obavezno primijenite stečeno znanje u praksi! Beskrajne vježbe brzo dosade, ali upravo ovi treninzi pomažu da se vještine dovedu do automatizma, nauče kako primijeniti znanje bez razmišljanja o tome.
Želimo Vam uspješan polaganje ispita iz ruskog jezika!
Vježbajte testove sa odgovorima na sve zadatke.
Demo verzija (demo verzija) Jedinstveni državni ispit FIPI iz ruskog 2016. sa odgovorima i komentarima
Demo verzija FIPI 2016 interaktivno sa odgovorima i komentarima
Zadatak 1. Informaciona obrada pisanih tekstova
Vježba 1 provjerava sposobnost rada sa informacijama sadržanim u kratkom tekstu.
Nije potrebno znanje. Vi samo trebate pažljivo pročitati i razumjeti tekst, a zatim povezati svoje razumijevanje s predloženim tekstom.Zadatak 2. Sredstva komunikacije rečenica u tekstu
U zadatku 2 potrebno je, nakon razumijevanja teksta i nijansi značenja, vratiti semantičku komponentu koja nedostaje. Izražava se riječju ili kombinacijom riječi ponuđenih za odabir.
Zadatak 3. Leksičko značenje riječi
Čini se da su uobičajene riječi: šolja, proizvod, emisija, broj, pristup... Ali sve ove riječi su polisemantične i možda neće biti lako odrediti u kojem su značenju iznesenog u rječniku korištene u predloženim tekstovima.
Zadatak 4. Ortoepske norme (naglasak)
Zadatak 4 provjerava posjedovanje ortoepskih (akcentoloških) normi. Znajte da iz mnogo razloga greške u stresu nisu neuobičajene. Ljudi često nisu svjesni da su pogrešno stavili stres. Obim riječi je određen FIPI listom
Zadatak 5. Leksičke norme (upotreba riječi u skladu sa leksičkim značenjem i zahtjevom leksičke kompatibilnosti)
Zadatak 5 posvećen upotrebi paronima. Pomozite u pripremi , u njemu ćete pronaći tumačenje značenja i primjere leksičke kompatibilnosti riječi
Zadatak 6. Morfološke norme (tvorba oblika riječi)
Zadatak 6 — jedan od najsloženijih i najobimnijih zadataka. Morate znati tipične greške u tvorbi oblika imenica, pridjeva, brojeva, zamjenica, priloga, glagola i znati ih uočiti u brojnim primjerima predloženim za analizu
Zadatak 7. Sintaktičke norme. Norme sporazuma. Norme upravljanja
Zadatak 7 uvedena 2015. godine. U verziji Jedinstvenog državnog ispita iz 2016. godine, izvršene su izmjene. Nudimo vam već ažurirane opcije obuke za zadatak 7. Zapamtite: može donijeti čak 5 bodova. Stoga zahtijeva posebnu pažnju u pripremi
Zadatak 8. Pravopis korijena
Zadatak 8 - jednostavan zadatak u kojem trebate pravilno odrediti pravopis "Provjereni samoglasnik u korijenu" i, nakon odabira probne riječi, ispravno zapisati odabranu riječ u odgovoru
Zadatak 9. Pravopis prefiksa
Zadatak 9 obimno, ali nije teško. Provjerava se pravopis prefiksa. Prisjetimo se kako se pišu ruski prefiksi
Zadatak 10. Pravopis nastavaka raznih dijelova govora (osim sufiksa sa N i NN)
Zadatak 10 obimno, ali nije teško. Provjerava se pravopis sufiksa. Prisjetimo se kako se pišu ruski sufiksi
Zadatak 11. Pravopis ličnih završetaka glagola i participskih nastavaka
Zadatak 11 treba obratiti pažnju. Ako pogriješite u testovima, upoznajte se s taktikom korak po korak. Da biste to učinili, pogledajte Priručnik za pripremu ispita
Zadatak 12. Pravopis NE i NOR
Zadatak 12 zahtijeva razumijevanje teme, pažnju i znanje u kojim slučajevima NE ili NOR postaje prefiks
Zadatak 13. Kontinuirano, odvojeno pisanje riječi sa crticom
Za završetak zadatka 13 morate zapamtiti osnovna pravila za kontinuirano, odvojeno i sa crticom pravopis riječi i naučiti razlikovati homonime
Zadatak 14. Pravopis -N- i -NN- u različitim dijelovima govora
Zadatak 14 pokriva niz pravila za pisanje H i HH. Ovo je jedan od najpogrešnijih zadataka. Zahteva pažnju i znanje
Zadatak 15. Znakovi interpunkcije u jednostavnoj složenoj rečenici (sa homogenim članovima). Interpunkcija u složenoj rečenici i jednostavnoj rečenici sa homogenim članovima.
Za zadatak 15 možete dobiti 2 boda. Da biste to učinili, morate pravilno postaviti znakove interpunkcije u pet rečenica i odabrati dvije od njih koje zahtijevaju samo jedan zarez
Zadatak 16. Znakovi interpunkcije u rečenicama sa zasebnim članovima (definicije, okolnosti, primjene, dopune)
Zadatak 16 jedan je od težih. Saznajte šta je izolacija i koje vrste izolacije se nalaze u CIM-ovima
Zadatak 17. Znakovi interpunkcije u rečenicama sa riječima i strukturama koje nisu gramatički povezane sa članovima rečenice
Zadatak 17 provjerava sposobnost prepoznavanja uvodnih riječi i kombinacija a ne njihovog načina sa homonimnim članovima rečenice. Prisjetite se popisa uvodnih riječi. Saznajte koje riječi nisu uvodne
Zadatak 18. Znakovi interpunkcije u složenoj rečenici
Zadatak 18 posvećena interpunkciji složenih rečenica. Razmotrite različite slučajeve sa kojima se susreću CMM
Algoritam za izvršavanje zadataka USE
Na ruskom.
Dio 1.
Vježba 1. Koja od sljedećih rečenica ispravno prenosi GLAVNU informaciju sadržanu u tekstu?
Algoritam izvršenja zadatka:
Zadatak 2. Koja od sledećih reči (kombinacija reči) treba da bude na mestu praznine u trećoj (3) rečenici teksta? Napišite ovu riječ.
Algoritam izvršenja zadatka:
1. Pažljivo pročitajte tekst.
2. Uzastopnim odabirom predloženih sredstava komunikacije uspostaviti logičku korespondenciju između rečenice sa prazninom i one koja joj prethodi. Ova tehnika će vam pomoći da odredite koja riječ treba biti u praznini.
Zadatak 3. Pročitajte fragment rječničke stavke, koji daje značenje riječi (………). Odredi značenje u kojem je ova riječ upotrijebljena (…….) u rečenici teksta. Zapišite broj koji odgovara ovoj vrijednosti u dati fragment unosa u rječnik.
Algoritam izvršenja zadatka:
ako rečenica nije izgubila svoj semantički integritet, odgovor je tačan;
ako se značenje rečenice promijenilo, odgovor je tačan.
pažljivo pročitajte zadatak;
pronaći navedenu ponudu;
uključiti svako od predloženih leksičkih tumačenja umjesto riječi date za analizu;
slušajte novi zvuk i značenje rečenice;
utvrditi da li je rečenica izgubila ili nije izgubila svoj semantički integritet tokom jezičkog eksperimenta:
Zadatak 4. U jednoj od riječi u nastavku, napravljena je greška u formulaciji naglaska: slovo koje označava naglašeni samoglasnik je POGREŠNO istaknuto. Napišite ovu riječ.
Zapamtite: pokretljivost ruskog stresa stvara objektivne poteškoće u izvršavanju ovog zadatka.
agent, Augustow, agencija, agonija, akropola, alkohol, abeceda, anApest, anAtom, antiteza, apostrof, lubenica, hapšenje, aristokratija, argument, asimetrija, astronom, Atlas (zbirka geografskih karata), atlas (tkanina), buržoazija, biće , biće
birokratija, aerodromi
prevara, grimizno, glasanje, razmaziti, razmaziti, razmaziti, nakloniti (banta, mašne)
barmen, neobuzdan, kora od breze i kora od breze, gasovod, blagovest, milost, blok, bombardovanje, bure, zabluda i zabluda, oklop (osiguranje nečega za nekoga), oklop (zaštitni omotač), pekara, buržoazija, sendvič, biće, birokratija
grubo, kuvar (kuvar, kuvar, kuva, kuvar), čuvar, vrba, veterinar, uključi, vodosnabdevanje, Volgodonski, vuk (vuk, vukovi, vukovi), lopov (lopovi, lopovi, lopovi, o lopovima), magija, investirati, konkavno, uzbuditi, pretjerano
gasovod, gastronomija, hektar, geneza, državljanstvo, grenadir, kruška
rođak, djevojački, demokratija, odjel, despot, crtica, akcija, dijagnoza, dijalog, ambulanta, bijelo, rudarstvo, dogma, ugovor, ugovorni, goli, usijani, dokument, izvještaj, goli, dosinja, slobodno vrijeme, vanredni profesor, kćer , dramaturgija pospanost, ispovjednik,
heretik,
roletne, ventilacija, život,
knjiga, (osigurati nešto za nekoga), knjiga (poklopac oklopom), zavidno, savijen, zavjera (tajni dogovor), zavjera (urok), savijen, dugačak, smrznut, zauzet (čovjek), zauzet (od nekoga), začepiti, začepljen, buđ, pečat, zapečaćen, prah, poziv (poziv, poziv, poziv), zimnica, zloba, znak, značaj, vradžbina, nazubljen
lopatica, lopatica, čistač,
šasija, krojačica, šejk, špricevi, kiseljak, lomljeni kamen, iver, iver,
ekskurzija, ekspert, izvoz, opremljen, ekspres, epilog, pulover
yurOdivy
religija, auspuh,
iverak, katalog, guma, kašalj, kvart, kedar, kilometar, kinematografija, ostava, veliki kašalj, fakultet, kolos, kompas, kompleks, lični interes, ljepše, kopriva, kremen, kuhanje, kuhinja, otpad, otpad, oštrica, ostaci otpada), preklop (komad tkanine),
primamljiv, majstorski, lijekovi, ukratko, menadžer, metalurgija, oskudan (dozvoljeno - oskudan), mladost, mljekar, monolog, kalvarija,
gol, gol (odsječen), gol (držati dame), pognut, dugo, namjera, nagib, bekhend, start, krenuo, zaostala, bolest, osmrtnica, mržnja, nepretenciozan, naftovod, novorođenče,
pružanje, olakšati, izoštriti, zagrljen, zagrljen, olakšati, ohrabriti, posuditi, ogorčen, veleprodaja, informirati, poentirati, otčepiti, adolescencija, djelomično, paraliza,
partner, oranje, prvorođenac, kalup, picerija, ponuda, basna, razumio, razumio, razumio, podignut, podne, aktovka, postolje, sahrana, na sahrani, plato, anticipirati, preduzeti, propasti, nagrada, nagrada, rečenica, miraz
upućen, cvekla, silos, siroče, siročad, slučaj šljive, saučešće, saziv, koncentracija, sredstva, statua, status, statut, stenografija, stolar, posuda, savijen,
običaji, plesačica, kolači, kolači, cipela,
ukras, ubrzati, produbiti, ugljen, ukrajinski, poboljšati, pokojnik, spomenuti, spomenuti, ojačati, pogoršati,
faksimil, porcelan, ekstravaganca, fenomen, fetiš, fluorografija, letjelica, forma,
haos, karakterističan (tipičan), karakteristika (glumac), zagovornik, zastupništvo, zastupništvo, njegovan (pril.), dotjeran (pril.), kršćanin, prodavač Krista,
cement, lanac, cigani,
Zadatak 5. U jednoj od rečenica ispod POGREŠNO koristi se istaknuta riječ. Ispravi grešku i pravilno napiši riječ. Algoritam izvršenja zadatka:
pažljivo pročitajte sve ponude;
odrediti leksička značenja svake paronimske riječi odabirom sinonima i antonima ili uzimajući u obzir s kojim riječima se svaka od njih može kombinirati;
navedite tačan odgovor.
Adresar - adresat. Adresar - osoba ili organizacija kojoj je poštanska pošiljka upućena (primalac); adresat - lice ili organizacija koja šalje poštansku pošiljku (pošiljalac).
anegdota - anegdota. Anegdota - svojstvena anegdoti, zasnovana na anegdoti (anegdotska priča); anegdotalan - smiješan, smiješan (anegdotski slučaj).
arhaičan - arhaičan. Arhaično - svojstveno antici (arhaični pogled), arhaično - zastarjelo, ne odgovara novim pogledima, pravilima (arhaično korištenje).
radni dan - svaki dan. Radni dan - nije praznik (radni dan); svakodnevno - prozaično, monotono (svakodnevni rad).
Udahni - udahni. Udahnite - udahnite, uvucite vazduh (udahnite kiseonik), inspirišite nešto (udahnite hrabrost); uzdah - ispustiti uzdah (disati s olakšanjem); odmori malo (pusti me da dišem); tugovati, biti tužan (uzdah za djecom).
Edukativno - edukativno. Obrazovni - vezano za obrazovanje (obrazovni sistem); vaspitno - vezano za nastavnika (obrazovna soba).
Svi - svi. Svi - svi (svake minute); sve vrste - najrazličitije (sve vrste pretraživanja).
Izborni - selektivni. Izabrani - vezano za izbore, izabrani glasanjem (izborno mjesto); selektivno - djelomično (selektivna provjera)
Harmoničan - harmoničan. Harmonični - povezan sa harmonijom (harmonijski niz); harmoničan - vitak, koordinisan (skladna ličnost).
glavni - kapital. Glavna - glavna, najznačajnija, centralna, viša (glavna ulica); kapital - vezano za titulu (naslovna uloga).
Motor - pokretač. Motor - mašina koja pokreće, snaga (električni motor); pokretač - ono što pokreće, doprinosi tome (pokretač društva, napredak je zastario.).
Demokratski - Demokratski. Demokratski - odnosi se na demokratiju, demokratski (demokratski tabor); demokratski - karakteristika demokratije, demokrata (demokratski čin).
Dinamičan - dinamičan. Dinamičko - vezano za dinamiku, kretanje (dinamička teorija); dinamičan - posjeduje veliku unutrašnju energiju (dinamički tempo).
Diplomatski - diplomatski. Diplomatski - vezano za diplomatiju, diplomata (diplomatsko mjesto); diplomatski - suptilno proračunat, izbegavajući (diplomatsko ponašanje).
Dugo - dugo. Dugačak - ima veliku dužinu (dugačak izvještaj); dugotrajno - dugoročno (dugi odmor, dug period).
Dobrovoljno - dobrovoljno. Dobrovoljno – obavlja se bez prinude (dobrovoljni rad); volonter - koji se odnosi na volontera (dobrovoljačka inicijativa, dobrovoljačka vojska).
dramatičan - dramatičan. Dramatično – izražavanje jakih osećanja, puno drame (dramska situacija); dramsko - vezano za dramu (dramski krug).
prijateljski - prijateljski. Prijateljski - odnosi se na prijatelja, prijatelja (prijateljski sastanak); prijateljski - zasnovan na prijateljstvu (prijateljska zemlja).
jadan - jadan. Jadan - izražava tugu, čežnju, patnju; tužan, tužan (sažaljen glas); saosjećajan - sklon sažaljenju, simpatiji; saosećajan, dirljiv (saosećajne reči, ljudi).
Rezervni - štedljiv. Rezervni - dostupan kao rezervni (izlaz u slučaju nužde); štedljiv - sposoban za zalihe (štedljiva osoba).
Zlo - zlonamerno. Zlo - ispunjeno osećajem neprijateljstva (zla osoba); zlonamjeran - ima lošu svrhu, namjeran (zlonamjeran neplatiša).
Izvršni - izvođenje. Izvršni - marljiv, koji ima za cilj realizaciju nečega (izvršni radnik); izvođački - koji se odnosi na izvođača (izvođačke vještine).
upućen - službeno putovanje. Sekundirani - lice koje je na službenom putu (ustupljeni specijalista); službeni put - koji se odnosi na poslovnog putnika (putni troškovi).
Komično - komično. Strip - vezano za komediju (strip lik); komično - smiješno (komičan izgled).
Kritično - kritično. Kritički - vezano za kritiku (kritički članak); kritičan - imati sposobnost kritike (kritički pristup).
logičan - logičan. Logički - vezano za logiku (logičko mišljenje); logično - ispravno, razumno, dosljedno (logičko rezonovanje).
metodički - metodički. Metodički - vezano za metodologiju (metodički skup); metodički - tačno po planu (metodički rad).
Mrsko - mrsko. Mrski – prožet mržnjom (mržnji); mrski - izazivanje mržnje (omražen neprijatelj).
nepodnošljiv - nepodnošljiv. Nepodnošljiv - onaj koji se ne može podnijeti (nepodnošljiva hladnoća); netolerantno - neprihvatljivo (netolerantni stav).
večerati - večerati. Postati siromašniji - postati siromašan (postati siromašniji kao rezultat inflacije); osiromašiti - osiromašiti (osiromašiti život).
opasno - plašljivo. Opasan - povezan sa opasnošću (opasan most); oprezan - postupati oprezno (oprezna osoba).
greška u kucanju - odjavi se. Greška u pisanju - slučajna greška u pisanju (neugodna štamparska greška); odjavljivanje - odgovor koji ne utiče na meritum predmeta (drsko odjavljivanje).
Uči - uči. Ovladati - naučiti kako koristiti nešto, uključiti to u krug svojih aktivnosti (savladati izdavanje novih proizvoda); asimilirati - učiniti uobičajenim; razumjeti, zapamtiti
Organski - organski. Organski - koji se odnose na biljni ili životinjski svijet (organske tvari); organski - neraskidivo povezan, prirodan (organski integritet).
Osuda - rasprava. Osuda - izraz neodobravanja, osuda (osuda zločinca); diskusija - sveobuhvatno razmatranje (rasprava o problemu);
Odgovorno - odgovorno. Recipročan – biti odgovor (odgovor); odgovoran - odgovoran, važan (odgovoran zaposlenik).
Izvještavanje - različito. Izvještavanje - vezano za izvještaj (izvještajni period); jasan - dobro prepoznatljiv (različan zvuk).
Političko - političko. Politički - vezano za politiku (političar); politički - postupati diplomatski, oprezno (politički nagovještaj).
Razumljivo - razumljivo. Razumijevanje - brzo razumijevanje (osoba koja razumije); razumljivo - jasno (jasan razlog).
Predstavnik - zastupnik. Predstavnik - ostavlja povoljan utisak (reprezentativni izgled); predstavnik - izabran (predstavnički organ); koji se odnosi na zastupanje, zastupnik (troškovi zastupanja).
Prezentacija - odredba. Podnošenje - prezentacija za upoznavanje, nominacija za unapređenje (predstavljanje karakteristike); odredba - dodjela nečega na nečije raspolaganje (davanje kredita).
upadljiv - upadljiv. Perceptivan - sposoban da primijeti (perceptivan kritičar); primjetno - primjetno (primetno nezadovoljstvo).
Realno - realno. Realistički - pored realizma (realističko slikarstvo); realističan - odgovara stvarnosti, prilično praktičan (realistički cilj).
Skriveno - tajno. Skriveno - tajno, nevidljivo (skrivena prijetnja); tajno - neotkriveno (tajna osoba).
Taktički - taktički. Taktičan - posjedovanje takta (taktičan čin); taktički - vezano za taktiku (taktički zadatak).
Tehničko - tehničko. Tehnički - koji se odnose na tehnologiju (tehnički napredak); tehnički - posjedovanje visoke vještine (tehnički akter).
Sreća - sreća. Lucky - sretan; onaj koji ima sreće (sretan istraživač); uspješan - uspješan (dobar dan).
Stvarno - stvarno. Stvarno - odgovara činjenicama (stvarno stanje stvari); činjenično - sadrži mnogo činjenica (stvarni izvještaj).
Master - ekonomski. Gospodar - koji se odnosi na vlasnika; kao što je dobar vlasnik (vlasnički interes); ekonomski - zauzet privredom, povezan sa privredom (ekonomska pitanja).
Eksplicitno - očigledno. Eksplicitno - očigledno, neskriveno (jasna superiornost); jasno - jasno, dobro prepoznatljivo (jasan šapat).
Zadatak 6. U jednoj od dolje istaknutih riječi napravljena je greška u formiranju oblika riječi. Ispravite grešku i pravilno napišite riječ.
Pronađite greške u obrazovanju i upotrebi
padežni oblici brojeva;
brojevi jedan i po, jedan i po;
zbirni brojevi, uključujući brojeve oboje, oboje;
komparativni i superlativni stupnjevi prideva i priloga;
nominativ i genitiv množine nekih imenica;
imperativni oblici nekih glagola.
Algoritam izvršenja zadatka:
1. Odredi kojem dijelu govora pripada data riječ.
2. Ako je ovo ime broj, zapamtite to
u složenim kvantitativnim nazivima brojeva oba dijela su nagnuta;
Slučajevi
Od 50 - 80
200, 300, 400
Od 500 - 900
pedeset
pete I deset I
pete I deset I
pedeset
pet Yu deset Yu
oh heel I deset I
dvije stotine
dv wow saće
dv um st am
dvije stotine
dv znajući st ami
o dv wow st Oh
pet stotina
pete I saće
pete I st am
pet stotina
pet Yu st ami
oh heel I st Oh
samo kod opadanja složenih rednih brojeva posljednja riječ;
broj oboje upotrebljava se s imenicama muškog i srednjeg roda, i oboje- žensko;
Slučajevi
M., up. rod
G. rod
oboje
oboje
oboje
oboje
oboje
o oba
oboje
oboje
oboje
oboje
oboje
o oba
zbirne imenice ( dva, tri, četiri itd.) koriste se uz imenice koje označavaju muškarce, imena beba životinja, uparene predmete ili imaju samo oblik množine.
3. Ako je ovo ime pridjev, provjerite da li su oblici stepena poređenja pravilno formirani. Zapamtite: ne možete miješati jednostavne i složene oblike stupnjeva poređenja.
Stepeni poređenja prideva
Uporedni
odlično
jednostavno
kompozitni
jednostavno
kompozitni
lijepa´v- ona(e)
manje- ona
duboko e
više Beautiful
manje Beautiful
lijepa´v- pepeo- uy
odlično- aish- uy
nai najteže
većina Beautiful
većina Beautiful
Stepeni poređenja priloga
komparativni
odlično
jednostavno
kompozitni
kompozitni
-ona(e)- boli - boli ona, ill njoj
-e - lako - lako e-ona- tanak - tanak e
prilog + više-manje) više tanak
manje Zanimljivo
komparativni stepen + zamjenica sve, sve:
učinio najbolji (od svih)
4. Ako je ovo glagol, obratite pažnju na ispravnu formaciju
oblici imperativnih raspoloženja;
oblici prošlog vremena koji se koriste bez sufiksa su -NU-.
(Tu je - pa - u glagolu - greška - tačan odgovor)
5. Ako je ovo imenica, provjerite je li formacija ispravna
oblici nominativa množine;
genitiv množine.
NOMINATIVE MNOŽINE
m. vrsta
sa krajem - i ja(naglasak na kraju)
sa krajem - s, -i ( baziran na akcentu)
uticaj dvostrukog broja)
Adrese, obale, vekovi, navijači, direktor, doktor, oluk, inspektor, čamac, djetelina, hrana, kutija, telo, plivarica, okrug, odmor, pasoš, kuvar, profesor, sorta, čuvar, stog, bolničar, pomoćna zgrada, štala, ramrod, stog, pečat, sidro, jastreb.
rečenice, mine,
urednici, snajperisti, traktori, kolači, frontovi, vozači.
tomovi
bravari pekari
1. Animirane strane imenice. on
-torus, -sor stilski neutralan: direktori
1. Animirane strane imenice. on -er,
-er:inženjeri
2. Neživo. strane reči u
-torus, -sor:procesori
3. Animirane strane imenice. on
-tor sa dodirom knjige: urednici.
Zapamtite: ulje - pl. sati - ulje A
krema - pl. – krema s(ne krema A)
muško
žensko
prosjek
novčanice
žirafa
hall
korektivno
klavir
samo
til
šampon
sandala, čizma
manžetna, žulj
patike
rezervisano mesto
umak (sa umakom)
papuča
cipela (bez cipela)
prezime
bast
ticala
Zadatak 7. Uspostavite korespondenciju između rečenica i gramatičkih grešaka u njima: za svaku poziciju prve kolone odaberite odgovarajuću poziciju iz druge kolone.
1. Potražite greške u rečenicama:
1) sa homogenim članovima; (traži homogene predikate sa vezom I. Postavi pitanje od glagola homogenim članovima rečenice. Pitanje bi trebalo biti isto, ako ne, onda greška !!! Ovo će biti tačan odgovor. (I vidi??? (nedostaje član rečenice) i ponosan sam priroda? Vidim šta?, ponosim se čime?)
2) sa participskim obrtima; (pogledajte kraj sakramenta, zapamtite da mora postojati saglasnost sa riječi koja se definira u rodu, broju, padežu.)
3) sa vlastitim nazivima stavljenim pod navodnike i nazivima novina, časopisa, knjiga, slika, filmova;
4) sa izvedenim prijedlozima zahvaljujući, uprkos, uprkos i neizvedeni prijedlog By koristi u govoru po završetku, po dolasku, po završetku, po dolasku;
5) sa dvostrukim savezima ne samo nego; kao…i;
6) korišćenje navodnika;
7) počinje rečima: svi koji…; oni koji su…; niko od onih koji...
Zadatak 8. Odredi riječ u kojoj nedostaje nenaglašeni provjereni samoglasnik korijena. Napišite ovu riječ umetanjem slova koje nedostaje.
Algoritam izvršenja zadatka:
1. Precrtajte riječi s naizmjeničnim samoglasnicima, jer neće biti tačan odgovor:
1.1. pažljivo pročitajte svaku riječ i potražite riječi s naizmjeničnim samoglasnikom u korijenu ( gar - planine, zar - zor, klan - klon, stvorenje - stvaranje, lag - laž, bir - ber, gozba - traka, dir - der, tir - ter, svijet - mer, blist - sjaj, stil - stel, jig - spaljen, čit - čak, kas -kos, rast - rosch - rastao, skok - skoč, mak - mok, jednak - čak).
2) odaberite probne riječi za preostale riječi, imajući na umu da među njima mogu biti riječi iz rječnika u kojima nenaglašeni samoglasnik zahtijeva pamćenje;
3) ako ste pronašli riječ iz rječnika, možete je precrtati jer neće biti tačan odgovor;
4) ako ste usput uspjeli pokupiti test u kojem je nejasan samoglasnik naglašen i jasno se čuje, onda ste pronašli tačan odgovor.
Zadatak 9. Identifikujte niz u kojem isto slovo nedostaje u obje riječi u prefiksu. Napiši ove riječi sa slovom koje nedostaje.
Morate znati sljedeća pravopisna pravila:
pravopis prefiksa na -Z i -S;
pravopis prefiksa PRE i PRI;
PRE -
AT -
ostati (=trans-)
stići (prići)
prezirati (mrziti)
prezirati (dati nekome sklonište)
izdati (= ponovno)
dati (dodati, promijeniti nešto, dodati)
pokloniti se, pokloniti se (= ponovo)
pokloniti se (približiti se)
transformirati (implementirati)
pretvarati se (nepotpuna radnja)
prolazno (= ponovno)
Dolazni (pristup)
izdržati (izdržati)
naviknuti se (naviknuti se)
Nasljednik (= ponovno, usvojiti)
Prijemnik (radio)
daj ostavku (umri)
Pričvrsti (zatvori)
Preokreti (preokreti u sudbini)
gatekeeper - vratar
Nepromjenjiv (nepromjenjiv, neuništiv)
priložiti (priložiti)
Preduvjet (obavezno)
Neprihvatljivi uslovi (nemogući)
Ograničenje (granica)
Prolaz (nastavak u crkvi)
Umanjeno (veoma)
Smanjena (malo)
Zapamtite:
PRE-
AT-
preambula, prevladati, oni na vlasti, predikat, sadašnji, prezentabilni, predsjednik, prezidijum, pretpostavka, cjenik, uvod, zavesti, ne izostati, premijera, zanemarivanje, priprema, sadašnjost, prepreka, prerogativ, prestiž, pretendent, preferencija
privatno, izbirljivo, privilegija, nepredviđeno, simpatičan, izbirljiv, avantura, primadona, primat, primitivan, prioritet, žalosno, psovati, tvrditi, uljepšavati, nepretenciozan, hiroviti
Prefiksi na -Z i -S:
pravopis zavisi od sledećeg suglasnika
ispred zvučnih suglasnika - privlačnost, bez korijena
ispred bezvučnih suglasnika
peci, nemaran, tih
Zadatak 10. Napišite riječ u kojoj je napisano slovo E / I / na mjestu praznine
Algoritam izvršenja zadatka:
1) Saznajte u kojem dijelu riječi nedostaje slovo: na kraju ili u sufiksu.
2) Ako je samoglasnik izostavljen na kraju, onda upotrijebite neodređeni oblik glagola da utvrdite njegovu konjugaciju:
u ličnim završecima glagola prve konjugacije pišu se samoglasnici E, U;
u ličnim završecima glagola druge konjugacije pišu se samoglasnici I, A (I).
3) Ako samoglasnik nedostaje u sufiksu, analizirajte prirodu pravopisa:
nedostaje samoglasnik u participskim sufiksima ush, yusch, pepeo, kutija, im, jesti (om).
nedostaje samoglasnik ispred participskog sufiksa vsh, nn .
4) Pravopis participskih sufiksa ush, yusch, ash, yashch, im, jedi (om) zavisi od konjugacije originalnog glagola:
u participima formirana od glagola I konjugacije , pišu se sufiksi ush, yusch, em (om) ;
u participima formirana od glagola II konjugacije , pišu se sufiksi pepeo, kutija, im.
5) Pravopis samoglasnika ispred sufiksa participi vsh i nn zavise od toga do at - yat ili it - et neodređeni oblik izvornog glagola završava:
jat ili jat , zatim prije nn u pasivnim glagolima prošlosti, samoglasnik je sačuvan i ja);
ako se originalni glagol završava na jesti ili jesti , zatim prije nn samo napisano e ;
prije sufiksa vsh zadržava isti samoglasnik , kao i pred kraj biti u neodređenom obliku.
SAVJET: Stavite glagol u 3. lice množine. (ONI rade šta? ONI rade šta?) završetak -ut-yut - glagol 1 konjugacija - u završecima treba napisati slovo E,
Završetak - at-yat - konjugacija glagola 2 - u završecima treba napisati slovo I.
Zadatak 11. Napišite riječ u kojoj je napisano slovo I na mjestu praznine
Treba znati pravopis sufiksa
imenice ( ets, itz; tinta, mastilo; out, in; ichk, echk; ik, ek );
pridevi ( iv, ev; liv, chiv );
glagoli ( vrba, vrba; eva, ova; I, E ispred naglašenog sufiksa wa) .
Algoritam izvršenja zadatka:
1) Odredi kojem dijelu govora (imenici, pridjevu, glagolu) pripada riječ kojoj u nastavku nedostaje slovo.
2) Primijenite željeno pravilo.
pridjev
-ev- nenaglašen: ljepilo ev oh, emajl ev th
-iv- udaraljke: lan vrbe th
Izuzetak: ljubazno vrbe oh, budalo vrbe th
-chiv-:infuzija chiv th
-živi-: talent Liv th
glagol
-ova- (-eva-)
spustiti slušalicu
Visim
Yva- (-iva-)
nervirati
Iznerviran sam
TABELA DEFINICIJA
GLAGOLSKI ZAVRŠETCI I PARTICIPSKI SUFIKSI
Glagolski završnici
Sufiksi su važeći. participi
Sufiksi trpe. participi
I konjugacija
odmor
-jedipisatijesti
-jedipisatijesti
-etpisatiee
-utpisatiut
-utmisliout
-usch-pisatiyi uy
-yusch-mislioYusch uy
-om-nosioohm th
-jesti-puše jestith
II konjugacija
N.F. na - I biti
-njihstrognjima
-ishstrogish
-itestrogite
-atstrogyat
-yatskladištenjeyat
-pepeo-disatipepeo uy
-kutija-skladištenjesanduk uy
-oni-skladištenjenjima th
Zadatak 12. Odredi rečenicu u kojoj NE sa slavujem piše JEDAN.(RAZVOJENO). Otvorite zagrade i napišite ovu riječ.
)? Treba imati na umu da se pravila za pisanje NE sa različitim dijelovima govora mogu grupirati na sljedeći način:
Ne sa imenicama, pridevima, prilozima u O, E
NE sa imenicama, kvalitetnim pridevima, prilozima na -O i -E;
NE sa glagolima i gerundima;
NE sa participima.
zajedno
odvojeno
1. Ne koristi se bez NE:
ignoramus
basne
nemaran
smiješno
1. Ako postoji protivljenje sa sindikatomA Nije tačno nego lažno
Ne sretan, ali tužan
Ne blizu, ali daleko
prilog nije u O-E: nije ušao kao prijatelj
2. Ako riječ sa prefiksom NOT može pronaći sinonim bez NOT
neprijatelj (neprijatelj)
nesreća (tuga)
neprijatelj (neprijatelj)
nesretan (tužan)
blizu (daleko)
2. Ako kod riječi sa NE postoje riječi daleko, nikako, nikako, nikako, nikako
Daleko od lepe
Uopšte nije prijatelj
Nistai nteresantno
Nimalo slatko
3. Zapamtite:
mala
rob
konfuzija
nesavršenosti
podrast
dunno
klutz
3. Zapamtite:
ne u mjeri, ne kao primjer, ne za dobro, ne za žurbi, ne po ukusu, ni po moći, ni po utrobi, ni iz ruke, itd.; b) ni daj ni uzmi, ni budi ni ja, ni ovamo ni tamo, ni svjetlost ni zora, ni za šta
ni o čemu, ni o dnu, ni o gumi, ni o njuškanju duhana, ni o peni i tako dalje.
ni jedan (nitko) - ni jedan (mnogo), nikad (nikad) - ni jednom (često) .
2.Ne sa glagolima i gerundima
zajedno
odvojeno
1. Ne koristi se bez NE:
ozlojeđen (ogorčen)
bijes (bijes)
loše
dislike
mržnja
1. Uvijek odvojeno
Nije
Ne sustižem
Ne znajući
2. Sa prefiksom ispod-
POD-= ispod normale, ne 100% biti u nedovoljnoj količini
postoji antonim sa re- (=višak)
posoliti supu (presoliti supu)
rezultat je nezadovoljavajući
nedostaje = nije dovoljno
Nedostaje vam strpljenja.
^ Uvijek mi nedostaje novca.
2. Sa prefiksima ne + do
učinjeno nije do kraja
ne gledaj film, ne nosi kuci
Nije završila i zaćutala.
(do kraja podrazumijevano)
ne dostiže = ne dostiže
Nedostaje konopac prije spol.
Prije topoli nedostaje peti sprat
3. Ne sa participima i glagolskim pridevima.
zajedno
odvojeno
1. ne koristi se bez NE:
n jedinice pažljiv (pril., ne pakovanje bez NE)
2. NEMA opozicije sa sindikatom A i
zavisne riječi: n br zasijana njiva (no a, AP)
1. sa brief participi: not_ zatvoreno
2. IS opozicija sa sindikatom a:
nedovršeno, A počeo sastanak
3. IS zavisan riječi:
neposijano tokom njiva, još neorana njiva
4.NE i NOR sa negativnim ZAMJENICAMA
zajedno
odvojeno
NEMA prijedloga između NE i zamjenice: Niko, niko
POSTOJI PREDLOG
Ni sa kim, ni sa kim
Zadatak 13. Odredite rečenicu u kojoj su obje podvučene riječi napisane JASNO (ODVOJENO). Otvorite zagrade i napišite ove dvije riječi.
Algoritam izvršenja zadatka:
1) Pročitajte rečenicu, razmislite o njenom značenju.
2) Odredi kojem dijelu govora pripada podvučena riječ.
Sindikati tako da, takođe, takođe, ali, štaviše, štaviše, tako, jer su napisani zajedno ; mogu se zamijeniti sinonimima istog dijela govora.
Riječi drugih dijelova govora slične ovim sindikatima po zvuku šta god, isto isto tako, za to, za ono, za ono , i tako, od toga pišu se odvojeno. Sastoje se od dvije komponente: jedne od njih (pa, bi) može se ili ukloniti iz prijedloga ili preurediti na drugo mjesto; druga komponenta (to, to, nego, da, to) zamijeniti drugim riječima.
Izvedeni prijedlozi se pišu zajedno: ZBOG = zbog, U POGLED = zbog, O = oko, ZAJEDNO = zbog, UPRKOS = suprotno.
Izvedeni prijedlozi se pišu zasebno: TOKOM = U NASTAVKU, U RAZLICI, U ZAKLJUČKU, TOKOM.
Za kontinuirano, preko crtice ili odvojeno pravopis priloga, primijenite odgovarajuća pravila.
Izvedeni prijedlozi
Imenice s prijedlozima
tokom
Nije bilo vijesti V protok godine.
Koliko dugo?
(vrijednost vremena)
tokom (čega?) rijeke
Vidi V nastaviti (šta?) serije.
IN(brzo) struje rijeke
Vidi V(uskoro) nastavio serije
u nastavku
Ona je rekla u nastavku sati.
Konačnočlanci
Na kraju, na kraju
Sat V zaključakI.
Sat V(dug) zaključakI.
U kontrastu od drugih
(koristi se sa od)
Razlika V razlikeživot.
Razlika V(jako) razlikeživot.
zahvaljujući= zbog
Nije došao zahvaljujući bolest.
Zapamtite: kasnije I - prilog
kao posljedica
intervenisao kao posljedica u slučaju krađe.
intervenisao V(novo) posljedica u slučaju krađe.
like= sviđa mi se
plovilo like tikvice
Greška V vrsta imenica.
o= o, o
Dogovorite se o ekskurzije.
Staviti on provjeriti u banci.
Staviti on(moj) provjeriti.
prema=k
Idi prema prijatelju.
idi na sastanak sa prijateljima.
idi on(dugo očekivano) sastanak.
zahvaljujući= zbog
U pogledu na Nismo išli u bioskop kada je padala kiša.
I značilo sutra. (stabilan izraz).
asčunjevi
u vidu gradova
(konusni pogled, pogled na grad)
prilozi
Imenice s prijedlozima
uspon gore (pogledajte glagol)
uspon na vrhu planine
on(većina) top planine
cipele me fit
u pravo vrijeme cvjetanje -
V ( proljeće) vrijeme cvjetanje
Izvedeni prijedlozi
Participi sa negacijom
Uprkos kiša, otišao van grada
(Iako kiša je padala).
Bez obzira na loše vrijeme, išli smo na kampovanje.
(uprkos čemu?)
Uprkos oče, ustao je od stola.
Bez obzira na ja, napustio je sobu.
(=ne gledam)
Zadatak 14. Označite sve brojeve na čijem mjestu piše HH (H).
odrediti kojem dijelu govora pripada riječ sa slovom koji nedostaje;
primijeniti pravopisno pravilo N i NN u sufiksu ovog dijela govora.
Imenica:
HH
H
1. Ako se korijen riječi završava na H, a sufiks počinje sa H:
malinn ik(Mali n A)
2.If imenica. nastalo od prideva sa HH, ili od participa:
bolestienn awn(bolesti enn th)
pampered(razmažen)
3. Zapamtite: besprida nn itza
1. U riječima formiranim od imenica koje imaju sufikse -in-, -an-, -yan-
tresetyang ik(od imenice treset)
2. U riječima nastalim od prid. sa jednim H: studijan ik(od pril. studija n th), mučenik, radnik
3. Riječima:
gaff yang itza (bagr yang th), kanabis yang ir (kanabis yang th)
var en ik (var yon th), dimljeni yon osje (kopč yon th)
trošak yang ika (cijena yang oh) mudar yon osje (mudro yon th)
ulje en itza (ulje en th), zob yang itza (ovs yang th)
gost in itza (gost in th), ogrevno drvo yang ik (drva za ogrjev yang jao)
pametan yon osje (značenje n th), odlično en itza
pridjev:
HH
H
1. n. -H+ -H-: karmann th
2. -ONN-, -ENN-: provizijaion th, brusniceenn th,
! bez vjetar nn th
3. izuzeci sa -YANN-: GLASSHH YY, TINHH YY, DRVOHH YY
YU nn I ti ( mlad s nat uralisti)
1. -IN-: guska in th
2. izuzetak VJETARH YY(dan, osoba)
3. -AN- (-YAN-): kožaen th
Zapamtite: Yu n th;
gaff yang oh, rum yang oh, r yang oh, pi yang oh, u redu n yy (istorijska suf. - YAN-); bar n oy, svy n oh si n oh, zeleno n oh, idi n oh, srž n th.
U kratkim pridevima piše se isti broj n kao i u punim pridevima.
Tuma nn aya distance - udaljenost magle nn A
vjetar n djevojka - djevojka na vjetru n A
Participi:
N - NN U SUFIKSIMA PARTICIPA I GLAGOLSKIH PRIDEVA
HH
H
1. Postoji prefiks: o brašna sa sjemenkama
(osim priloga ne-)
Ali: nema problema ona nn oh brašno
1. Postoji prefiks ne-: Ne setva n oh brašno
2. Ne ¬, ali postoji AP: soja nn i ja kroz sito brašno
2. Ne ¬: sjetva n oh brašno
3. imaju sufiks -ova-/-eva-:
marin ovann th krastavci
3. Izuzeci: kova n oh, žvaći n Oh, cool n th (-ov-, -ev- su dio korijena)
4. Nastalo od perfektivnog glagola bez prefiksa:
Reshe nn zadatak (rešiti - šta With učiniti?)
ali: od rana nn th , rana nn th u nogu borac
! Biti ranann th, vojnik je ostao u redovima.
Žene su odmah obješene pranjenn oh.(Patnja. prilog, pošto zadržavaju verbalno značenje, ukazuju na privremeno stanje, a ne na trajni znak-kvalitetu)., bez vjetra
4. Izuzetak: rana n oh, vjetrovito
5. Iste riječi u svom direktnom značenju bit će participi : ime nn oh igraj, kraj nn th rad.
5. Kada se particip pređe u pridjev, moguće je promijeniti leksičko značenje riječi: pametno dijete, nezvani gost, imenovani brat, utamničeni otac, miraz, Nedjelja oproštenja, mrtvac.
Izuzeci: pohlepna, poželjna,
nečuveno, neviđeno, sveto,
neočekivano, neočekivano, nenamjerno, gotovo, sporo, budan, razmetljiv, juren
6. Pravopis se ne mijenja kao dio složenica: zlatni n oh, otpad n th-fracture n th, Riječ sve generalno ima značenje pridjeva(visok kvalitet), a ne vrijednost "adj. + pričest.
7. Kratki participi: razmažena djevojka n A
TREBA BITI RAZLIČIT
kratki pridjev
Kratka pričest
Djevojka odgojena nna (sama - kratki pridjev). Može se zamijeniti punim pridjevom: obrazovan I.
Djevojka odgojena n a u sirotištu (od koga?) - kratki prilog .. Zamijenjen glagolom: djevojka je odgojena.
Prilog
Kratki particip srednjeg roda
Ch. adv.
On je odgovorio namjerno(kako? na koji način?).
Promišljeno - okolnost.
imenica kr. štaviše
Slučaj promišljeno (kako?) sa svih strana.
Smatra se - predikat.
Zadatak 15. Postavite znakove interpunkcije. Navedite brojeve rečenica u koje trebate staviti jedan zarez.
Algoritam izvršenja:
1. Pronađite homogene članove u rečenici.
2. Odredite koji sindikati ih povezuju:
ako je to jedan vezni ili razdjelni veznik ( i, ili, bilo, da (= i ), zarez ispred njega nije stavljeno ;
ako se radi o dvostrukoj uniji ( kao ..., i; ne toliko ... koliko; ne samo nego; mada...ali ), zarez se stavlja samo ispred drugog dijela dvostruke unije ;
ako ovo ponovljeni savezi , To stavlja se zarez samo pred onima koji jesu između homogenih članova ;
prije suprotstavljenih saveza između homogenih članova uvek stavi zarez .
3. Provjerite sadrži li rečenica homogene članove povezane u parove. Zapamtite: ako homogeni članovi u rečenici se kombinuju u parove, onda zarez se stavlja između uparenih grupa i samo jedne!
Zadatak 16. Postavite znakove interpunkcije: označite sve brojeve na čijem mjestu treba da budu zarezi u rečenici.
Zapamtite:
participativni odgovara na pitanja Koji? koji? koji? koji? ;
gerund odgovara na pitanja uradio šta? radi šta? I označava dodatnu radnju s glagolom - predikatom ; participativni promet odgovara na pitanja Kako? Kada? Zašto?
interpunkcija u participativnom prometu zavisi od njegove lokacije u odnosu na imenicu koja se definiše;
priloški promet se uvijek u pisanom obliku razlikuje zarezima;
homogene definicije i okolnosti, izražene participativnim i participativnim frazama i povezane jednim savezom I, ne odvajaju se zarezom.
Algoritam izvršenja zadatka:
1) Pronađite participalne i priloške fraze u rečenici, pravilno definirajući njihove granice. Uvijek odvojeno zarezima.
2) Odredi koju poziciju u rečenici zauzima participski obrt (DO- ne ističe se zarezima !!! NAKON definisane riječi - ističe se !!!).
3) Provjerite sadrži li rečenica homogene članove sa zajednicom AND, izražene participalnim ili participativnim sintagmama. Zarez se ne stavlja ispred sindikata I.
4).Pažnja! ne bi trebalo da budu brojevi u sredini prometa, ovo provokacija!!! Eliminišite ih!!!Koristite trik da eliminišete istaknuti obrt.
Zadatak 17.
Zapamtite: uvodne riječi mogu se ukloniti iz rečenice bez promjene glavne ideje sintaktičke konstrukcije. Koristite tehniku izuzimanja istaknutih riječi.
Algoritam izvršenja zadatka:
1) Provjerite jesu li istaknute riječi uvodne.
Uvodne riječi se mogu ukloniti iz rečenice ili zamijeniti sinonimnim uvodnim riječima; odvajaju se zarezima.
Homonim sa uvodnim rečima, članovi rečenice se ne mogu ukloniti bez promene značenja sintaksičke konstrukcije; nisu odvojeni zarezima.
Zapamtite da riječi nisu uvodne i nisu odvojene zarezima: kao da, kao, možda, najvećim dijelom, kao da, bukvalno, osim toga, na kraju krajeva, čini se, jedva, svejedno, uostalom, čak, tačno, ponekad, takoreći, osim toga, samo, u međuvremenu, sigurno, krajnje, vjerovatno, sigurno, definitivno, djelimično, barem, zaista, još uvijek, dakle, jednostavno, neka, odlučno, ipak, samo, navodno.
Zadatak 18. Postavite znakove interpunkcije: označite sve brojeve na čijem mjestu treba da budu zarezi u rečenici.
Algoritam izvršenja:
1. Pronađite gramatičke osnove rečenice.
2. Definirajte granice glavnog i podređenog dijela.
3. Pročitajte rečenicu posmatrajući odabrane znakove. To će pomoći da se identificira pogrešno pronađeno rješenje ili, obrnuto, potvrdi ispravan izbor.
Zapamtite! U ovom zadatku se po pravilu prikazuju složene rečenice. sa pridevima , u njima vezna reč koja nije na početku podređenog dijela, već u sredini nju, dakle Zarez se ne stavlja ispred srodne riječi. (1. Uklonite brojeve oko riječi "koji"
4. Pažnja sindikatu I). Odredite šta povezuje: dijelovi složene rečenice - zarez, homogeni članovi rečenice - bez zareza.
Zadatak 19. Postavite znakove interpunkcije: označite sve brojeve na čijem mjestu treba da budu zarezi u rečenici.
Da biste izvršili zadatak, koristite algoritam:
1. Označite gramatičke osnove u rečenici.
2. Definirajte granice prostih rečenica kao dijela složene sintaksičke konstrukcije.
3. Pogledajte kako su ovi dijelovi povezani.
4. Saznajte da li ponuda sadrži Union And , a ako je prisutan u rečenici, odredite šta povezuje:
Ako homogeni članovi , tada je ispred njega zarez nije stavljeno ;
Ako dijelovi složene rečenice , tada je ispred njega zarez staviti .
5. Pronađite 2 sindikata jedan pored drugog: šta ako, šta kada, i ako, i iako, ali kada, tako da ako i kada:
Zarez između veznika NE stavljaju ako riječi idu dalje u rečenici onda da, ali
Zarez između veznika staviti, Ako ne ONDA, TAKO, ALI.
Zadatak 20. Koja od tvrdnji odgovara sadržaju teksta? Navedite brojeve odgovora.
Posebnu pažnju treba obratiti na drugu i treću rečenicu:
oni (argument i izlaz) sadrže glavne informacije;
stoga među opcijama odgovora treba tražiti onaj koji kombinuje informacije iz 2. i 3. rečenice.
Zapamtite da se glavne informacije daju samo u direktnom značenju (TAČNO i KONKRETNO)
Algoritam izvršenja zadatka:
1. Istaknite u svakoj rečenici ključne riječi koje su važne za razumijevanje pitanja koje se pokreće u ovom tekstu; obratite pažnju na glavni dio složenih rečenica.
2. Utvrditi uzročnu vezu između rečenica u tekstu analizom veznika, srodnih riječi, uvodnih konstrukcija.
3. Skratiti tekst precrtavanjem sekundarnih informacija (razna objašnjenja, detalji, opisi manjih činjenica, komentari, leksička ponavljanja).
4. Prenesite u jednoj rečenici glavne informacije sadržane u tekstu.
5. Uporedite svoju opciju kompresije teksta (vašu rečenicu koja prenosi njenu glavnu ideju) sa opcijama odgovora.
Zadatak 21. Koje od sljedećih izjava su istinite? Navedite brojeve odgovora.
Algoritam izvršenja zadatka:
1. Pročitajte tekst.
2. Da biste odredili njegov tip govora, koristite tehniku imaginarne "fotografije":
ako je moguće "fotografirati" cijeli tekst u jednom kadru, ovo je opis ;
ako je moguće "fotografirati" tekst u nizu kadrova, to je naracija ;
ako se tekst ne može "fotografirati" - ovo rasuđivanje .
3. Zapamtite to
opis emisije (ovo vidimo: portret osobe, pejzaž, enterijer);
naracija priča (ovo je lanac događaja ili radnji i radnji likova);
rasuđivanje dokazuje i gradi se po shemi: teza - dokaz - konačni zaključak.
Odredite kojoj vrsti govora pripada predloženi tekst.
Vrste govora
shema kompozicije
Naracija
(šta se desilo?)
Došao sam, vidio, pobijedio.
komunicirati niz radnji ili događaja.
koriste se glagoli.
Više okvira
izlaganje
kravata
Razvoj akcije
vrhunac
5. Razmjena
Opis
(Koji?)
označavaju znakove objekta, osobe, mjesta, stanja. Koriste se pridjevi.
1 okvir
Od opšteg utiska do detalja.
Obrazloženje (zašto?)
potkrijepiti ovaj ili onaj izneseni stav (tezu), objasniti suštinu, uzroke ove ili one pojave, događaja.
Govori o uzrocima i posljedicama, događajima i pojavama, našim idejama o njima, procjenama, osjećajima. - o onome što se ne može slikati.
1. Teza (misao koja se dokazuje) →
2. argumenti (dokazi, primjeri) →
3. zaključci.
Zadatak 22. Iz datih rečenica napiši sinonime (sinonimski par). (Mogu postojati različita leksička sredstva.
Algoritam izvršenja zadatka:
1. Ako je u zadatku potrebno pronaći određenu leksičku jedinicu u navedenom odlomku teksta, potrebno je
prisjetimo se definicije ove leksičke jedinice:
Antonimi- to su riječi istog dijela govora, suprotne po svom leksičkom značenju.! Antonimi mogu biti kontekstualni, odnosno postaju antonimi samo u datom kontekstu.
Sinonimi- To su riječi istog dijela govora, iste ili slične po značenju, ali različite po zvuku i pravopisu. Kao i antonimi, sinonimi mogu biti kontekstualni.
Homonimi-ovo su ipak rečivišeg zvuka (samoguće drugačijepisanje) ili pisatisanke (ako je mogućenom drugačijeg zvučanjanii), ali različite po značenju.
historicizama- To su zastarjele riječi koje su izašle iz upotrebe zbog nestanka predmeta i pojava koje su označavale iz života.
Neologizmi– nove riječi ograničene upotrebe.
Frazeologizam- Leksički nedjeljive fraze reproducirane u gotovom obliku: objesi nos, pobijedi, glas plača)
Zadatak 23. Među rečenicama 1-8 (mogu biti i drugi brojevi rečenica) pronađite onu koja je povezana s prethodnom pomoću prisvojne zamjenice (drugo sredstvo komunikacije). Napišite broj ove ponude.
Leksička sredstva komunikacije potrebna u zadatku B7:
leksička ponavljanja (ponavljanja riječi i fraza);
sinonimi i sinonimske zamjene;
kontekstualni sinonimi;
antonimi (uključujući kontekstualne).
Morfološka sredstva komunikacije:
sindikati;
lične, pokazne i neke druge zamjenice umjesto riječi iz prethodnih rečenica;
prilozi;
stupnjevi poređenja prideva i priloga.
Sintaktička sredstva komunikacije rečenica uključuju:
sintaksički paralelizam (isti red riječi i isti morfološki dizajn članova susjednih rečenica);
parcelacija (povlačenje iz kazne bilo kojeg dijela i njegovo izvršenje u obliku samostalne nepotpune rečenice);
nepotpune rečenice;
uvodne riječi i rečenice, apeli, retorička pitanja.
Algoritam izvršenja zadatka:
1. Potrebno je čvrsto naučiti kategorije zamjenica, budući da je zamjenička veza najtraženija u zadacima ove vrste.
2. Zapamtite da morate odrediti odnos ove rečenice sa prethodnim , sa onim koji jeste na ponudu koju razmatrate .
MAČKE ZAMENICE PO ZNAČENJU
Lični
Jedinica h. pl. h.
1 l. - Ja mi
2 l. - ti ti
3 l. - on, ona, to oni
povratno
sebe
Upitno
relativno
ko, šta, koji, čiji, koji, koliko, šta
neodređeno
neko, nešto, neko, nekoliko, neko, nešto, neko, neko, neko, neko jednog dana
Negativno
niko, ništa, niko, niko, niko, ništa
Posesivan
moje, tvoje, tvoje, naše, njegove, njene, njihove
pokazujući
to, ovo, takvo, takvo, toliko, ovo (zastarjelo)
Odrednice
svi, svi, svi, sam, bilo koji, drugi, većina, drugi
Kada se neke zamjenice odbiju, mijenja se cijela riječ: ja - meni, ti - tebi ...
Razlikujte kategorije zamjenica.
sri Njena (njegova, oni) knjiga- čiji? - prisvojna zamjenica.
Vidjeli smonjena (njegova, njihova ) - koga? - lična zamenica.
SZO na dužnosti danas? - upitna zamjenica.
Ne znamo, SZO danas je dužnost relativna zamjenica.
Zadatak 24. Vratiti termine koji nedostaju u tekstu recenzije, uz pomoć kojih su okarakterisane jezičke karakteristike ovog teksta.
Algoritam izvršenja zadatka:
Pažljivo pročitajte spisak figurativnih i izražajnih sredstava jezika predstavljenih u uzorku odgovora.
Podijelite sve pojmove u 3 grupe: putanje, figure, vokabular.
Pažljivo pročitajte recenziju, ubacite potreban IVS.
4 . U slučaju poteškoća možete koristiti tehniku isključenja sa liste onih pojmova koji po značenju ne mogu biti umjesto praznina u tekstu.
1. staze - riječi i izrazi koji se koriste u prenesenom značenju:
epitet - figurativna definicija (Kroz valovit mjesec se šunja kroz maglu ... / A.S. Puškin/);
personifikacija - pripisivanje kvaliteta, akcija, emocija osobe objektima, prirodi, apstraktnim konceptima ( Zemlja spava u sjaju plavetnila / M.Yu. Lermontov/);
poređenje - poređenje dva predmeta ili fenomena kako bi se jedan od njih objasnio uz pomoć drugog ( Ice slab na studenoj reci poput topljenja šećera leži na. Nekrasov/);
metafora - prijenos svojstava s jednog objekta na drugi na osnovu njihove sličnosti (Svjetla rowan krijes crvena / S.A. Jesenjin /);
metonimija - alegorijsko označavanje subjekta govora, "preimenovanje", zamjena jednog pojma drugim koji ima uzročnu vezu s njim ( Sve zastaveće nas posjetiti / A.S. Puškin/);
synecdoche - vrsta metonimije, kada se umjesto naziva cjeline koristi naziv dijela ili obrnuto (Svi gledamo Napoleona / A.S. Puškin /);
hiperbola - pretjerano preuveličavanje određenih svojstava prikazanog objekta (Zalazak sunca je gorio u stotinu hiljada sunaca / V.V. Mayakovsky /);
litotes - pretjerano potcjenjivanje svojstava prikazanog predmeta ili fenomena (vaš špic, ljupki špic, ne više od naprstka / A.S. Gribojedov /);
ironija - skriveno ruganje; upotreba reči ili izraza u suprotnom smislu od doslovnog (Otkol, pametan, ti lutaš glava? / I.A. Krylov/);
parafraziram – zamjena naziva predmeta ili pojave opisom njihovih karakterističnih osobina ili naznakom karakterističnih osobina ( Kralj zveri/umjesto lav/);
2. Govorne figure - posebne sintaktičke konstrukcije koje daju izražajnost govoru:
antiteza - oštra suprotnost pojmova, misli, slika (Ti si jadna, Tebe ima u izobilju, Ti si moćna, Ti si nemoćna, Majko Ruso! / N.A. Nekrasov /);
inverzija - obrnuti redosled reči (beli ploviti usamljeno/M.Yu. Lermontov/);
gradacija - raspored riječi ili izraza u rastućem ili padajućem redoslijedu njihovog značenja (semantičkog ili emocionalnog) ( Sjaji, gori, sija ogromne plave oči)
oksimoron - kontrastna kombinacija riječi koje su suprotne po značenju ( Mrtve duše, živi leš, tužna radost);
parcelacija - namjerno kršenje granica kazne (To se dogodilo davno. Jako davno. Anna je imala problema. Veliki.);
anafora monofonija, ponavljanje sličnih riječi na početku strofa ili blisko raspoređenih fraza ( Čekaj ja i ja cu se vratiti. Samo čekaj puno. Čekaj kad te žute kiše rastuže, Čekaj kada pada snijeg, Čekaj kada je vrućina Čekaj kada se drugi ne očekuju, zaboravivši jučer / K. Simonov/);
epifora - ponavljanje istih riječi ili fraza na kraju nekoliko susjednih konstrukcija (želio bih znati zašto sam titularni odbornik? Zašto tačno titularni odbornik? /N.V. Gogol /);
retoričko pitanje - pitanje koje se postavlja kako bi se skrenula pažnja na određeni fenomen (Biti ili ne biti? / Shakespeare /);
retorička žalba - emocionalni apel na ljude koji nisu direktno uključeni u komunikaciju, ili na nežive predmete (Ljudi svijeta, čuvajte svijet!);
ellipsis - izostavljanje predikata, dajući govoru dinamiku (Mi sela - u pepeo, gradovi - u prah / V.A. Žukovski /);
leksičko ponavljanje - namjerno ponavljanje iste riječi ili fraze kako bi se pojačala emocionalnost, ekspresivnost iskaza (Činilo se da je sve u prirodi zaspalo: spavanje trava, spavao drveće, spavao oblaci).
upitno - odgovor oblik prezentacije - oblik prezentacije u kojem se izmjenjuju pitanja i odgovori (Šta da radim? Ne znam. Koga da pitam za savjet? Nepoznato.);
sintaksički paralelizam - ista sintaktička konstrukcija susednih rečenica, isti raspored sličnih članova rečenice u njima (sa strahom gledam u budućnost, / sa čežnjom gledam u prošlost. / M.Ju. Ljermontov /);
homogeni članovi rečenice .
3 .Leksička sredstva izražavanja: Rečnik
dijalektne riječi - riječ ili fraza koja postoji na određenom lokalitetu (teritorijalni dijalektizam), društvenoj grupi (socijalni dijalektizam) ili profesiji (profesionalni dijalektizam): cock-kochet
žargon- govor društvene grupe, različit od zajedničkog jezika, koji sadrži mnogo umjetnih riječi i izraza. Postoje različiti žargoni: salonski, filistarski, lopovski, studentski, školski, vojni, sportski itd. "Miris" - iz žargona lovaca, "amba" - iz mora.
Antonimi(grčki mrav - protiv i na uma - ime) - riječi koje imaju suprotna značenja: "Prevara i ljubav", "Belji je samo sjaj, crnja je senka."
Arhaizmi(od grčkog Archaios - drevni) - zastarjela riječ ili figura govora.
Neologizmi(od grčkog Neos - novi i logos - riječ) - novonastala riječ koja se pojavila u vezi s pojavom novih koncepata u životu (u nauci, tehnologiji, kulturi, u svakodnevnom životu). Neologizam naglašava ekspresivnost govora. Na primjer, "srednja" umjesto "srednja".
Sinonimi(od grčkog - isto ime) 1) Riječi koje su različite po pravopisu, ali bliske (ili iste) po značenju: poraz-savladati (neprijatelj); trčati - juriti; lijepa - šarmantna; hippopotamus - nilski konj. 2) Kontekstualni sinonimi su reči ili fraze koje se po značenju spajaju u istom kontekstu, ove reči su individualne, situacione prirode: igla - Ostankino igla (kula); glas (žamor) talasa; šum (šuštanje, šuštanje, šapat) lišća.
Kontekstualni sinonimi - riječi ili kombinacije riječi koje dobijaju blisko značenje samo u određenom kontekstu. "Ne raditi ništa" - pasivni odmor.
frazeologizam - leksički nedjeljiva, stabilna po svom sastavu i strukturi, integralna po značenju, fraza reprodukovana u obliku gotove govorne jedinice. (Namrštene obrve, pobjeda, donji dio glave, krvav nos, opekotine od stida, goli zubi, iznenadna smrt, žudnja, mraz koji grize, krhki čamac, delikatno pitanje, delikatan položaj)
homonimi- riječi sličnog zvuka s različitim značenjima, na primjer: klub (par i sport), predomislite se (puno i promijenite mišljenje). U usmenom govoru nastaju zvučni homonimi (homofoni) - riječi koje zvuče isto, iako se pišu drugačije: plače i plače, vrije i otvaraju.
DIO 2
Neophodno je analizirati predloženi tekst, identifikovati stav autora o jednom od problema koji se u njemu postavlja, pravilno i konačno izraziti sopstveni stav prema pročitanom. Obim eseja je najmanje 200 riječi.
Da biste ispravno izvršili zadatak, morate znati Dio C kriteriji evaluacije.
Plan pisanja eseja - obrazloženje predloženog teksta
Bez obzira na sadržaj teksta, možete koristiti sljedeći plan, sastavljen na osnovu zahtjeva za izvršenje zadatka iz dijela C:
1. Formulirajte problem - K 1
2. Komentirajte problem.K-2
4. Izrazite svoje mišljenje, slažući se ili ne slažući se sa autorom K-4
5. Dokažite svoje gledište navođenjem najmanje dva argumenta (svaki od njih je dat u novom pasusu).
6. Konačan zaključak (zaključak).
Problem - pitanje koje zanima autora izvornog teksta i izaziva njegova razmišljanja i razmišljanja.
Nastavlja da upoznaje studente sa promenama USE 2019 na ruskom jeziku. U ovom članku analiziramo zadatak broj 21.
Kao što su svi koji su se upoznali sa novom demo verzijom na FIPI web stranici već vidjeli, USE 2019 je doživio neke promjene. Još je manje testova sa jednim izborom. Pseudoknjiževni argumenti, koji su korišćeni za krpanje rupa u sadržaju eseja prema tekstu, sada su nebitni. Glavna stvar je da je dodat potpuno novi interpunkcijski zadatak. Dakle, šta je zadatak broj 21?
Od numerisanih rečenica potrebno je odabrati one u kojima je neka vrsta interpunkcijske oznake (crtica u demou, dvotačka, zarez) postavljena po pravilu zajedničkom za nekoliko rečenica.
U demonstraciji morate pronaći rečenice u kojima je CRTICA stavljena u skladu s istim pravilom interpunkcije. U sedam rečenica 21. zadatka demo verzije 2019. crtica se koristi četiri puta kao znak interpunkcije i dva puta kao znak intervala vrijednosti (15–20 m, 100–200 m). Gledamo po kojim se pravilima stavljaju crtice u prvoj, trećoj, šestoj i sedmoj rečenici. U prvoj crtici - između subjekta i predikata, u trećoj - prije aplikacije, u šestoj crtici također prije aplikacije, a u sedmoj crti stoji između dijelova nesindikalne složene rečenice (BSP). Kao što vidite, opšte pravilo za postavljanje crtice u trećoj i šestoj rečenici. Odgovor: 36.
Do sada, očigledno, nije potrebna nikakva razlika u okviru opštih pravila. Na primjer, crtica između dijelova BSP-a se postavlja iz različitih razloga, ali da biste izvršili zadatak br. 21, potrebno je samo pripisati navedeni znak interpunkcije određenoj grupi.
Pokušajmo identificirati takve grupe.
za zarez:
1) između homogenih članova;
2) izolovati člana predloga;
3) da se istaknu konstrukcije koje nisu članovi rečenice (obraćanje, domet, uvodne reči);
4) između delova složene rečenice.
Možda neka razlika unutar 3. i 4. grupe. Na primjer, po vrsti složenih rečenica: bezvezne, složene ili složene. Ali, najvjerovatnije će se na ispitu naći primjer koji ne uključuje različita čitanja.
za crticu:
1) između subjekta i predikata;
2) u nepotpunoj rečenici;
3) prije prijave;
4) da se istakne plug-in struktura;
5) prije generalizirajuće riječi
6) u nesindikalnoj složenoj rečenici.
Crtica se stavlja i kada se tuđi govor prenosi u pisanoj formi: ispred replika dijaloga, ispred riječi autora. Budući da je gotovo uvijek u ovakvim slučajevima riječ o kombinaciji znakova, malo je vjerovatno da će na ispitu biti sličnih primjera.
za debelo crijevo:
1) posle uopštavajuće reči sa homogenim članovima;
2) u nesindikalnoj složenoj rečenici;
Ovdje su, općenito, sve glavne grupe znakova interpunkcije unutar rečenica. Postoje i interpunkcijski znaci na kraju rečenice: tačka, elipsa, upitnik i uzvičnik, ali samo upotreba uzvika ili tri tačke formira grupe. Zato je najbolje da se fokusirate na pravila interpunkcije unutar rečenica: zarez, crtica i dvotačka. I tačka-zarez, ako se sećate, koristi se samo u jednom slučaju: između delova BSP-a.
Po mom mišljenju, najbolji alat za ponavljanje i sažimanje naučenog u sintaksi i interpunkciji je sada rijetka i neštampana knjiga V.N. Gorshkova "Sintaksa i interpunkcija. Vježbe sa selektivnim odgovorom. Priručnik za nastavnike večernje škole". Imam jedan u izdanju iz 1975. godine. Sreo sam nepotpune verzije u elektronskom obliku. Pronađite - nećete požaliti. Ali u knjizi postoje samo testovi, nema pravila. Osim toga, testovi nisu u USE formatu.
Navest ću primjer zadataka iz knjige.
150. Navedite gdje se stavlja crtica: između subjekta i predikata, u nepotpunoj rečenici da bi se označilo izostavljanje rečeničnog člana, ispred uopštavajuće riječi ili u složenoj rečenici koja nije sastavljena.
I. Proljetno sunce, ovdašnja polja - sve bih ti rado dao. (Debeo.)
II. Nad Rusijom - nebo plavo. (Debeo.)
III. Suva, jaka jesen je najbolje poetsko doba godine. (M.-S.) Ujutro nije svjetlo – svjetlo je s mjeseca. (Durvo.)
V. Zaista najslađi teret je svečano nositi lubenicu kući. (Vanš.)
VI. Sunce je crvenilo u dvorištu u mraznoj pari - u kući je bilo toplo. (Boon.)
VII. Mirisni nabubreni pupoljci breze, snažni mirisi korijena, najtanji potočići iz lomljenih klica trave - sve je to bilo nevjerojatno novo i divno. (trostruko)
VIII. Smrznuti vazduh je čist - pogledajte kroz njega. (Luk.)
IX. Najsvježije, najčistije, pravo vrijeme za posao je jutro! (V.Inb.)
X. Mrazevi - decembar, snježne mećave - februar, prve kapi - zamišljeni mart. (Ryl.)
Jeste li uspjeli podijeliti rečenice u 4 grupe? Odgovori: 1 - III, V, IX, 2 - II, X, 3 - I, VII, 4 - IV, VI, VIII.
Sama pravila nalaze se u raznim priručnicima, udžbenicima, priručnicima na ruskom jeziku. Neki od najautoritativnijih - uredio D.E. Rosenthal. Mnogi od njegovih priručnika također uključuju vježbe.
Zato ponovite interpunkciju, saznajte nerazumljivo od stručnjaka, vježbajte. Primjere novih zadataka u slobodnom pristupu već možete pronaći na internetu. Zbirke za pripremu ispita uskoro će se pojaviti u knjižarama. Pazite da ne vjerujete previše besplatnim "probama": imaju greške!
stranice, uz potpuno ili djelomično kopiranje materijala, obavezan je link na izvor.
5 najboljih priručnika za pripremu ispita na ruskom jeziku
Legotskaya V.S.,
nastavnik ruskog jezika i književnosti
MBOU "Gimnazija br. 5", Brjansk
Položiću ispit! Ruski jezik. Radionica i dijagnostika. Tsybulko I.P., Vasiliev I.P., Aleksandrov V.N.
1. Položiću ispit! Ruski jezik. Modularni kurs. Praksa i dijagnostika. Udžbenik za obrazovne organizacije. Ed. I.P. Tsybulko. M.: "Prosvjeta", 2017.-320 str.
2. Ovaj priručnik možete preuzeti http://www.alleng.ru/d/rusl/rusl1199.htm
3. Materijal je predstavljen na pristupačan način
Profesionalna procjena
1. Zadaci predstavljeni u priručniku su laki za razumevanje, odgovaraju stvarnim KIM-ovima, mogu se koristiti na časovima ruskog jezika u fazi sažimanja materijala i pripreme za USE, kao i tokom samostalnog rada učenika.
2. Stepen složenosti zadataka je različit - od osnovne do napredne složenosti.
3. Sve teme školskog kursa ruskog jezika su obimno i potpuno razrađene.
5. Materijal predstavljen u priručniku je prikladno sistematizovan, odgovara KIM-ovima na ruskom jeziku.
6. Testovi prikazani u priručniku objektivno ocjenjuju stepen pripremljenosti studenata za ispit.
7. Ovaj priručnik se može koristiti pod vodstvom nastavnika od 7. razreda, individualni zadaci od 6. razreda.
8. Ne postoje ilustracije i tabele, kao što je već napomenuto, ali to nije neophodno za pripremu za Jedinstveni državni ispit iz ruskog jezika.
9. Dodatak je prilično skup, minimalni trošak je 320 rubalja. Mi, nastavnici ruskog jezika, znamo da su sve knjige I.P. Tsybulkaskuplji su od drugih autora, i razumijemo zašto. I.P. Tsybulko glavesavezne komisije za programere kontrolnih mjernih materijala za ruski jezik i ne ustručava se uspješno i skupo prodavati svoje knjige.
zaključci
1. Ovaj priručnik se može koristiti za samoobuku, za frontalni rad u učionici, obuku sa tutorom. Posebno je zanimljiv u priručniku sistem domaće zadaće od časa do časa, čija realizacija omogućava i ponavljanje i napredno upoznavanje gradiva.
3. Cijena pogodnosti, kao što je već spomenuto, je visoka.
5. Sve veštine koje se proveravaju na Jedinstvenom državnom ispitu iz ruskog jezika formirane su ovim priručnikom. Napominjem bogat materijal za provjeru morfoloških i sintaktičkih normi. Kada zgužvate priručnik, možete organizovati i efikasan rad na eseju u USE formatu. Priručnik sadrži bogat izbor savremenih tekstova, algoritam za ispunjavanje zadataka za pisanje kreativnog rada.
6. Šanse da dobijete visoku ocjenu na ispitu, ako se savjesno pripremate za ovaj priručnik, su velike, ali pod uslovom da se rad obavlja pod vodstvom nastavnika. Nemojte se oslanjati samo na samostalno učenje za ovaj priručnik.
KORISTI. Ruski jezik. Samostalna priprema za ispit. Najviša ocjena.
1. Ruski jezik. Samostalna priprema za ispit. Najviša ocjena.Egoraeva G.T., Serebryakova O.A.M.: "Ispit", 2017.-352 str.
http://www.alleng.ru/d/rusl/rusl1238.htm
3. Materijal je predstavljen na pristupačan način, napominjem najbogatiji teorijski materijal, USE glosar pojmova.
4. Umjetnička dekoracija. Nema ilustracija, što je metodološki opravdano.
5. Ofset papir, ofset štampa.
Profesionalna procjena
1. Zadaci predstavljeni u priručniku su laki za razumevanje, odgovaraju stvarnim KIM-ovima,Priručnik je namijenjen nastavnicima koji koriste testove za pripremu učenika za Jedinstveni državni ispit, mogu ga koristiti i studenti za samoobuku i samokontrolu. Uz pomoć priručnika nastavnik može organizovati sistem domaćih zadataka koji će omogućiti formiranje potrebnih vještina, prije svega govora.
3. Sve teme školskog kursa ruskog jezika su obimno i potpuno razrađene, nesumnjiva zasluga autora je ozbiljno proučavanje tema iz morfologije, koje u mnogo čemu nadilazi USE, ali je neophodno za formiranje opšteg gramatičkog mišljenja.
4. Komentari na odgovore su razumljivi i dostupni studentima.
7. Ovaj priručnik se može koristiti pod vodstvom nastavnika počevši od 7. razreda, odvojeni zadaci, posebno pravopis korijena i prefiksa, od 5. razreda. Pravopisni materijal, posebno pravopis homonimnih dijelova govora, može biti posebno vrijedan za nastavnika u praksi. Ovaj materijal nastavnik može koristiti u nastavi od 7. razreda.
8. Nema ilustracija, kao što je već napomenuto, ali to nije neophodno za pripremu za Jedinstveni državni ispit iz ruskog jezika. Šeme i tabele predstavljene u teorijskom dijelu omogućuju vam da se vizualno upoznate s materijalom koji se proučava, relevantni su i metodološki kompetentni.
9. Troškovi dodatka i prednosti njegove praktične primjene su ispravno povezani, prosječni trošak je 260 rubalja.
zaključci
1. Ovaj priručnik se može koristiti za samoobuku, za frontalni rad u učionici, obuku sa tutorom. Posebno je dragocjeno u priručniku proučavanje tema iz morfologije, ovi materijali se mogu koristiti i na srednjem nivou u pripremi za olimpijade i intelektualne maratone, u vannastavnom radu.
2. Roditeljima koji su daleko od USE i ruskog jezika najvjerovatnije će biti teško provjeriti, koristeći ovaj priručnik, kako se dijete nosi sa pripremama za ispit.
4. Priručnik je u skladu sa svim najnovijim zahtjevima Jedinstvenog državnog ispita.
5. Sve veštine koje se proveravaju na Jedinstvenom državnom ispitu iz ruskog jezika formirane su ovim priručnikom. Istaknuo bih bogat materijal za provjeru morfoloških i ortoepskih normi, za proučavanje i objedinjavanje tema u vokabularu.
KORISTI 2017. Ruski jezik. 50 varijanti tipičnih test zadataka.Vasiljeva I.P., Gosteva Yu.N., Lvov V.V.
2. Možete preuzeti ovaj priručnikhttp://www.alleng.ru/d/rusl/rusl1198.htm
pruža čitaocima informacije o strukturi i sadržaju KIM-a na ruskom jeziku, stepenu težine zadataka.
4. Umjetnička dekoracija. Nema ilustracija, što je metodološki opravdano.
5. Ofset papir, ofset štampa.
Profesionalna procjena
1. Zadaci predstavljeni u priručniku su lako razumljivi, odgovaraju stvarnim CIM-ovima,postoje odgovori na sve opcije testa, komentari na odgovore; uzorci obrazaca koji se koriste na ispitu za evidentiranje odgovora.Priručnik je namijenjen nastavnicima koji koriste testove za pripremu učenika za Jedinstveni državni ispit, mogu ga koristiti i studenti za samoobuku i samokontrolu. Uz pomoć priručnika, nastavnik može organizirati sistem domaćih zadataka koji će pomoći u formiranju potrebnih vještina. Posebno je vrijedan materijal sa odgovorima na zadatak 24. U tabeli je prikazan okvirni dijapazon problema i pozicija autora, što će omogućiti učenicima da se pravilno snalaze u tekstovima, pravilno napišu esej, slijedeći algoritam.
4. Komentari na odgovore su razumljivi i dostupni studentima.
5. Materijal predstavljen u priručniku je prikladno sistematizovan, odgovara KIM-ovima na ruskom jeziku.
6. Testovi prikazani u priručniku objektivno ocjenjuju stepen pripremljenosti studenata za ispit.
7. Ovaj priručnik se može koristiti pod vodstvom nastavnika od 7. razreda.
9. Troškovi dodatka i prednosti njegove praktične primjene su ispravno povezani, prosječni trošak je 230 rubalja.
zaključci
1. Ovaj priručnik se može koristiti za samoobuku, za frontalni rad u učionici, obuku sa tutorom. Posebno je vrijedan u priručniku odabir tekstova, razumljivi su savremenim školarcima, problemi koji se u njima postavljaju relevantni su i zanimljivi srednjoškolcima.
3. Cijena dodatka i koristi od njegovog korištenja, kao što je već navedeno, su u ispravnoj korelaciji.
4. Priručnik je u skladu sa svim najnovijim zahtjevima Jedinstvenog državnog ispita.
6. Šanse da dobijete visoku ocjenu na ispitu, ako se savjesno pripremate za ovaj priručnik, su velike, ali pod uslovom da se rad obavlja pod vodstvom nastavnika. Ne treba se oslanjati samo na samostalno učenje za ovaj priručnik, niti ovaj priručnik ne treba smatrati jedinim u pripremi za ispit, jer se komentari na odgovore daju samo na dvije opcije (br. 20 i 31), koje , naravno, nije dovoljno za pripremu ispita.
KORISTI 2017. Ruski jezik. Komplet materijala za pripremu učenika. Drabkina S.V., Subbotin D.I.
1. Drabkina S.V. KORISTI.Ruski jezik. Skup aktivnosti za pripremu učenika. Tutorial.-M.: Intelek-centar, 2017.-320 str.
2. Možete preuzeti ovaj priručnikhttp://www.alleng.ru/d/rusl/rusl1211.htm
3. Priručnik predstavlja teorijski materijal u najstrukturiranijoj formi, što vam omogućava da samostalno savladate teme na ruskom jeziku.
4. Umjetnička dekoracija. Nema ilustracija, što je metodološki opravdano.
5. Ofset papir, ofset štampa.
Profesionalna procjena
1. Ovaj priručnik predstavlja postupni sistem za pripremu za Jedinstveni državni ispit iz ruskog jezika, koji pruža, prvo, upoznavanje sa sadržajem ispitnih zadataka, a drugo, algoritme i obrasce zaključivanja za njihovo ispravno rješavanje. Priručnik logično gradi niz radnji potrebnih za odabir tačnog odgovora, datih u obliku algoritama. Razmatraju se tipične greške koje učenici prave prilikom ispunjavanja zadataka. Sadržane su metodološke preporuke za pisanje eseja-rezonovanja, dati su uzorci eseja. Skup tipičnih zadataka za obuku sa smjernicama i odgovorima omogućava vam da učvrstite svoje znanje i pripremite se za polaganje ispita iz ruskog jezika. Priručnik sadrži ogledne verzije EGS-a za 2017. Priručnik je namijenjen srednjoškolcima koji se sami ili pod vodstvom nastavnika pripremaju za ESU. Nastavnik ga može koristiti u praktičnom radu kada razvija potrebne vještine iz ruskog jezika.
2. Nivo složenosti zadataka je različit - od osnovne do napredne složenosti, rad sa priručnikom će osigurati kako prevazilaženje minimalnog praga, tako i postizanje visoke ocjene na ispitu.
3. Sve teme školskog kursa ruskog jezika razrađene su opsežno i u potpunosti, nesumnjiva zasluga autora je detaljan komentar rješenja tako složenih tema kao što je „Identifikacija glavnih informacija sadržanih u tekstu“, “Sredstva povezivanja rečenica u tekstu”, “Kontekstualna definicija leksičkog značenja polisemantičkih riječi.”
4. Komentari na odgovore su razumljivi i dostupni učenicima, algoritam za rješavanje zadataka je prikazan korak po korak, prikazan je primjer primjene algoritma, komentar na zadatak, postoje zadaci za samostalan rad.
5. Materijal predstavljen u priručniku je prikladno sistematizovan, odgovara KIM-ovima na ruskom jeziku.
6. Testovi prikazani u priručniku objektivno ocjenjuju stepen pripremljenosti studenata za ispit.
7. Ovaj priručnik se može koristiti pod vodstvom nastavnika počevši od 8. razreda, učenicima od 7. razreda može se prezentovati teorijski materijal, posebno algoritam za ispunjavanje zadataka i komentari na iste.
8. Nema ilustracija, kao što je već napomenuto, ali to nije neophodno za pripremu za Jedinstveni državni ispit iz ruskog jezika. Šeme i tabele predstavljene u teorijskom dijelu omogućuju vam da se vizualno upoznate s materijalom koji se proučava, relevantni su i metodološki kompetentni. Priručnik sadrži tabele koje se ne nalaze u mnogim drugim priručnicima.
9. Trošak dodatka i prednosti njegove praktične primjene su ispravno povezane, prosječni trošak je 300 rubalja.
zaključci
1. Ovaj priručnik se može koristiti za samopripremu učenika, nastavnika za organizovanje frontalnog, parnog i individualnog rada u učionici, obuku sa tutorom. Posebno vrijedan u priručniku je teorijski materijal, algoritmi za rješavanje zadataka, ovi materijali se mogu koristiti i na srednjem nivou u pripremi za olimpijade i intelektualne maratone, u vannastavnom radu.
2. Roditelji mogu koristiti ovaj vodič da provjere kako je njihovo dijete u pripremama za ispit.
3. Cijena dodatka i koristi od njegovog korištenja, kao što je već navedeno, su u ispravnoj korelaciji.
4. Priručnik je u skladu sa svim najnovijim zahtjevima Jedinstvenog državnog ispita.
5. Sve veštine koje se proveravaju na Jedinstvenom državnom ispitu iz ruskog jezika formirane su ovim priručnikom. Napominjem bogat teorijski materijal o svim temama ispita.
6. Šanse da dobijete visoku ocjenu na ispitu, ako se savjesno pripremate za ovaj priručnik, su velike, ali pod uslovom da se rad obavlja pod vodstvom nastavnika.
KORISTI 2017. Ruski jezik. 1000 zadataka sa odgovorima. Svi zadaci iz 1. dijela. Egoraeva G.T.
2. Možete preuzeti ovaj priručnik http://www.alleng.ru/d/rusl/rusl1123.htm
3. Materijal je predstavljen na pristupačan način,pomoći će studentima ne samo da generalizuju i sistematizuju svoja znanja iz svih oblasti nauke o jeziku, već i da procijene stepen pripremljenosti za predstojeći ispit.
4. Umjetnička dekoracija. Nema ilustracija, što je metodološki opravdano.
5. Ofset papir, ofset štampa.
Profesionalna procjena
1. Zbirka sadrži veliki broj zadataka koji odgovaraju demo verziji USE kontrolno mjernog materijala na ruskom jeziku u 2017. godini, rješavanjem kojih će diplomci moći da steknu praktične vještine u rješavanju ispitnih zadataka i otklone postojeće praznine u znanju u najkraćem mogućem roku. vrijeme. Priručnik je namijenjen nastavnicima koji koriste testove za pripremu učenika za Jedinstveni državni ispit, mogu ga koristiti i studenti za samoobuku i samokontrolu. Uz pomoć priručnika, nastavnik može organizirati sistem domaćih zadataka koji će pomoći u formiranju potrebnih vještina.
2. Nivo težine zadataka je prosečan, međutim, rad sa priručnikom će obezbediti ne samo prevazilaženje minimalnog praga, već i postizanje visoke ocene na ispitu.
3. Sve teme školskog kursa ruskog jezika su obimno i potpuno razrađene, u strogom skladu sa KIM-ovima Jedinstvenog državnog ispita.
4. Komentari na odgovore su razumljivi i dostupni studentima.
5. Materijal predstavljen u priručniku je prikladno sistematizovan, odgovara KIM-ovima na ruskom jeziku.
6. Testovi prikazani u priručniku objektivno ocjenjuju stepen pripremljenosti studenata za ispit.
7. Ovaj priručnik se može koristiti pod vodstvom nastavnika od 5. razreda.
8. Nema ilustracija, kao što je već napomenuto, ali to nije neophodno za pripremu za Jedinstveni državni ispit iz ruskog jezika.
9. Trošak dodatka i prednosti njegove praktične primjene su ispravno povezane, prosječni trošak je 200 rubalja.
zaključci
1. Ovaj priručnik se može koristiti za samoobuku srednjoškolaca, za frontalni rad u učionici, obuku sa tutorom. U priručniku je posebno vrijedan izbor zadataka za razradu morfoloških i sintaktičkih normi.
2. Roditeljima će vjerovatno biti teško provjeriti kako je njihovo dijete u pripremi za ispit koristeći ovaj vodič.
3. Cijena dodatka i koristi od njegovog korištenja, kao što je već navedeno, su u ispravnoj korelaciji.
4. Priručnik je u skladu sa svim najnovijim zahtjevima Jedinstvenog državnog ispita.
5. Sve veštine koje se proveravaju na Jedinstvenom državnom ispitu iz ruskog jezika formirane su ovim priručnikom.
6. Šanse da dobijete visoku ocjenu na ispitu, ako se savjesno pripremate za ovaj priručnik, su velike, ali pod uslovom da se rad obavlja pod vodstvom nastavnika. Ne biste se trebali oslanjati samo na samostalno učenje za ovaj priručnik, ne biste trebali smatrati ovaj priručnik jedinim u pripremi za ispit.