Govorićemo o jednoj od prvih knjiga za decu - "Teremok". Likovi bajke, slike heroja poznati su nam od djetinjstva. Uostalom, ona je, kao i "Repa", izgrađena na ponavljanjima, koja djeca vrlo lako upijaju.
Jednostavni likovi, ponovljena ponavljanja omogućavaju djeci da lako razumiju svijet bajke. Za bolju percepciju djeci nije potreban samo verbalni opis, već i vizualna slika. Uz pomoć vizualne percepcije radnje, dijete bolje prati šta se događa u priči. Stoga su slike likova iz bajke "Teremok" i drugih sličnih veoma važne.
Danas se objavljuje mnogo dobro ilustrovanih knjiga za djecu koje pomažu mladim roditeljima. U našem članku ne samo da ćete saznati koji su likovi u bajci "Teremok", već ćete ih i jasno vidjeti.
Radnja ruske narodne verzije
Ova zabavna priča djeci daje puno pozitivnih emocija. Treba napomenuti da ruska narodna priča o "Teremki" ima nekoliko verzija. Opisat ćemo originalnu radnju.
Govori o muši koja je izgradila kulu i nastanila se u njoj. Zatim je uzela kod svojih komšija buvu skačućicu, komarca škripu, mišju rupu, žabu-žabu, zeca odbeglog, sestru lisicu, vuka sivog repa. No, sve je pokvario klinonogi medvjed, koji zbog svoje veličine nije stao u toranj i odlučio se popeti na krov. Pritom je uništio kuću. Životinje su jedva pobjegle u šumu. Ovo je tako jednostavna priča.
Interpretacije bajki
Gornju radnju obrađivali su mnogi majstori riječi, ali se najčešće koristi obrada A. N. Tolstoja. Da ne bi previše uznemirio klince urušavanjem kuće, pisac je kraj priče učinio pozitivnim. U njegovoj verziji, nakon urušavanja kule, životinje su počele graditi snažnu i lijepu kuću, u kojoj bi se svi uklopili i živjeli u slozi i prijateljstvu.
Često postoji verzija "Teremke" u interpretaciji D. Butorina, I. Ogoreltseva. Obrada priče V. Suteeva i V. Bianchija vrlo je zanimljiva djeci.
Likovi bajke "Teremok" i njihova simbolika
Žanr "Teremka" - bajka o životinjama. Životinje koje se koriste u priči poznate su najmlađim čitaocima. Njihovo ponašanje ponekad liči na odnos među djecom. Likovi su prijateljski raspoloženi i od pomoći.
Žabu poznajemo kao stanovnika dva elementa - Zemlje i Vode. Neke legende kažu da su se drevni potopljeni ljudi pretvorili u žabe. Slab, ali lukav, vidimo Zeku. Ovaj heroj je oličenje kukavičluka. Često se Petao ponaša neozbiljno, ali u ovoj priči on je mudar pomagač svojim prijateljima. Miš se smatra simbolom marljivosti, ljubaznosti, dobrobiti kod kuće. Lukavstvo oličava Lisica, zlo - Vuk. Uprkos tome što je svet, medvjed je postao simbol uništenja.
Da biste analizirali ovu priču, možete djeci dati sljedeće poslovice:
- Tim je velika snaga.
- Jače od kamenih zidova - saglasnost.
- Ukusnije je jesti supu od kupusa iz običnog lonca.
Ova priča je veoma poučna. U Rusiji su govorili: "U skučenim prostorijama, ali ne uvrijeđeni." Priča pokazuje djeci koliko je važno brinuti o prijateljima, pomagati ljudima i pokazati dobrotu prema drugima. Priča dokazuje važnost prijateljstva, sloge, dobrih djela i uzajamne pomoći.
Karakteristike "Teremka"
U tornju iz bajke vlada posebna atmosfera sa gostoprimstvom, usklađenošću. Čitaocu nije opisana forma, izgled kuće. Iz teksta je nemoguće reći kako je izgledao iznutra i spolja. Kako bi se djeca više zainteresirala i zaintrigirala, svaki lik dobija ljubazni nadimak (Miš-noruška, Lisičarka-sestra, Odbjegli zeko, Žaba-žaba).
Svi likovi u priči su poređani po veličini i težini. Prvo je riječ o najmanjem mišu, a priča se završava dolaskom medvjeda. Zanimljivo je da je unutrašnji prostor kuće jako preuveličan. A klinci vide medveda kao razarača. Inače, pojava i uništenje kule u bajci uopće nije opisano, ali može li se nazvati bezopasnim?
Inače, sam naziv priče ukazuje na nacionalnost njenih junaka. Na kraju krajeva, kuća se ne zove palata, ne štala, ne vila, već kula. A ova riječ je Magyar. Ovaj narod živi u Mađarskoj i sobu naziva kulom. Mađari se odlikuju marljivošću, ljubaznošću i gostoprimstvom.
"Teremok" u pozorištu lutaka i animaciji
Malo je verovatno da ćete naći bar jednu dečiju zbirku bajki, gde bajka „Teremok“ ne bi bila prisutna u nečijoj obradi. Narodna mudrost koju izražava ova nepretenciozna priča insistira na tome da svi žive u miru i slozi jedni s drugima. Ponekad se čak i suprotnosti naviknu i prilagode.
Da ne bi narušio mir, važno je biti tolerantan. Vrlo često vaspitači u vrtićima postavljaju na scenu bajku "Teremok". Na kraju krajeva, njeni likovi su veoma bistri. Prema zapletu priče, snimljena su tri istoimena animirana crtana filma. Lutkarski crtani film snimljen je 1995. godine. A kompozitor Aleksandar Kuligin napisao je istoimenu operu za decu.
U polju je bio teremok. Protrčao je miš. Video sam kulu, stao i pitao:
Neko ko živi u teremočki, neko ko živi u niskoj? Niko ne odgovara. Miš je ušao u kulu i počeo da živi u njoj.
Žaba je skočila do tornja i upitala:
-Neko živi u maloj kući, neko u niskoj.
- Ja sam miš-noruška, a ko si ti?
-Ja sam žaba.
- Dođi živjeti sa mnom!
Žaba je skočila u toranj. Počeli su da žive zajedno.
Odbjegli zečić je protrčao. Stani i pitaj:
- Ja sam miš.
- Ja sam žaba, a ko si ti?
-Ja sam odbegli zeka.
- Dođi živjeti s nama!
Zec skoči u toranj. Počeli su da žive zajedno.
Mala lisica dolazi. Pokucala je na prozor i upitala:
-Neko ko živi u teremočki, neko ko živi u niskoj?
- Ja sam miš.
- Ja sam žaba.
- Ja sam odbegli zeko, a ko si ti?
- A ja sam sestra lisica.
- Dođi živjeti s nama!
Lisica se popela na kulu. Njih četvoro su počeli da žive.
Dotrčalo je sivo bure i upitalo:
-Neko ko živi u teremočki, neko ko živi u niskoj?
- Ja sam miš.
- Ja sam žaba.
- Ja sam odbegli zeka.
- Ja, lisica, a ko si ti?
-A ja sam sivo bure.
- Dođi živjeti s nama!
Vuk je ušao u kulu. Njih petorica su počeli da žive. Ovdje svi žive u kuli, pjevaju pjesme.
Odjednom prolazi nespretni medvjed. Video sam toranj, čuo pesme, stao i urlao na sav glas:
-Neko ko živi u teremočki, neko ko živi u niskoj?
- Ja sam miš.
- Ja sam žaba.
- Ja sam odbegli zeka.
- Ja sam sestra lisica.
-Ja sam sivo bure, a ko si ti?
-Ja sam medved.
- Dođi živjeti s nama!
Medved se popeo na kulu. Lez-penji se, penji se-penji se - jednostavno nije mogao da uđe i kaže:
- Radije bih živeo na tvom krovu.
- Da, smrskali ste nas!
- Ne, neću.
- Pa, dole!
Medvjed se popeo na krov i samo sjeo, kada je kula zapucketala, pala na bok i raspala se.
Miš, žaba žaba, odbjegli zečić, lisica, sivi vrh bureta jedva su uspjeli iskočiti iz njega - svi zdravi. Počeli su nositi trupce, sjeći daske - graditi novu kulu. Izgrađen bolje nego prije!
Uradi sam ilustracije za bajku "Teremok"
Majstorska klasa s fotografijama korak po korak: Učinite sami ilustracije za bajku "Teremok".
Grafika za djecu od 5 godina
Opis: mogu se raditi sa djecom od 5 godina. Materijal može biti koristan za nastavnike opšteobrazovnih ustanova, dodatnog i predškolskog obrazovanja.
svrha: knjiga za čitanje u krugu porodice, poklon.
Cilj: kreiranje ilustrovane knjige za književni kutak.
Zadaci:
- upoznaju djecu sa vrstom likovne umjetnosti "grafika", njenom istorijom, raznolikošću žanrova;
- naučiti djecu crtanju silueta životinja i biljaka;
- poboljšati vještine građenja kompozicije;
- razvijati dječju kreativnost i maštu;
- edukovati tačnost u radu sa bojama.
Pozdrav dragi gosti! Tema koja će se danas proučavati je "Grafika" - vrsta likovne umjetnosti koja je povezana sa slikom u avionu.
Reč "grafika" dolazi od grčke reči "grafo" - "pišem". Budući da se svako pisanje obično izvodi olovkom ili četkom, dajući jednobojnu liniju na papiru, grafika se prvenstveno smatra linearnom slikom u jednoj boji. To je ono što ga razlikuje od slikarstva koje koristi višebojnu paletu i obojene poteze.
Grafika kao oblik likovne umjetnosti nije se odmah pojavila. Grafički radovi nastali su već u ona davna vremena, kada su ljudi živjeli u pećinama, trenjem ložili vatru, kamenim sjekirama išli u lov. Crteži su izgrebani ili oslikani na zidovima pećina, predmetima za domaćinstvo, alatima, imali su konturnu, siluetnu sliku, a sve se to naziva prvim koracima u umjetnosti grafike. Crteži antičkog čovjeka čine riznicu svjetske kulturne i prirodne baštine Zemlje.
Grafika je najstarija od vizuelnih umetnosti. Prvi grafički crteži, zajedno sa skulpturom, djelovali su kao preteča pisanja. Istorija nam je sačuvala i pergamentne svitke i kamene ploče sa raznim likovima, koje je trebalo čitati kao natpis, a ne samo gledati, iako se, za razliku od pravog pisma, o njima moglo samo nagađati.
Dugo je vremena grafika postojala samo u vezi s ukrasom predmeta. Glavno područje primjene grafike bile su i rukom pisane knjige ili svici, u kojima je tekst dopunjen, objašnjen i ukrašen crtežima. Do 13.-14. stoljeća, boje su po pravilu imale sporednu ulogu u likovnoj umjetnosti, samo su naglašavale konture crteža i bile su dekorativne prirode.
Svaki crtež u grafici je jedinstven jer je svaki crtež jedinstven. Crtež je osnova svih vrsta grafike i drugih vrsta likovne umjetnosti. U pravilu se grafička slika izvodi na listu papira. Umetniku su ponekad potrebna vrlo jednostavna sredstva - grafitna olovka ili hemijska olovka - da bi napravio grafički crtež.
Aleksandar Sergejevič Puškin (1799 -1837) - najveći ruski pesnik i pisac, tvorac ruskog književnog jezika, veoma je voleo takvu kreativnost. Svi njegovi rukopisi puni su radoznalih crteža!
Prema legendi sačuvanoj u porodici Kiselev, Puškinovim prijateljima, mačke su bile omiljeno delo Puškinove olovke; crtao ih je uvijek i svuda - u albumu poznate mlade dame, na nasumično okrenutom papiru, na zelenom platnu kartaškog stola, uvijek ih je slikao istom tehnikom, u istom obliku, odnosno smotane.
Grafičar koristi materijale kao što su olovka, ugalj, tuš, sanguine, sos, akvarel, gvaš za kreiranje portreta, pejzaža, karikatura i drugih žanrova likovne umjetnosti. Kada nešto prikazujete, grafikon se može ograničiti na samo nekoliko preciznih linija olovkom ili može pažljivo razraditi crtež. Jezik grafike i njena glavna izražajna sredstva su linija, potez, kontura, tačka i ton. Aktivno sudjeluje u stvaranju ukupnog utiska grafičkog rada bijelog lista papira. Možete postići izražajan uzorak čak i ako koristite samo crnu boju. Zbog toga se grafika često naziva umjetnošću crno-bijelog. Međutim, to ne isključuje upotrebu boje u grafici.
Grafike su dostupne u različitim žanrovima (portret, pejzaž, mrtva priroda) i gotovo neograničene mogućnosti za prikaz svijeta oko nas. Postoji mnogo vrsta grafike, razmotrite neke od njih:
Primijenjena grafika: marke, etikete, grafike koverte i još mnogo, mnogo više Primijenjena grafika uključuje čestitke, šarene kalendare, omote za ploče koje je nacrtao umjetnik i još mnogo toga. Naljepnice na raznim pakiranjima su također primijenjene ili industrijske grafike (industrijska grafika), koje imaju praktičnu svrhu, pomažu u snalaženju u velikom broju raznovrsne robe, ukrašavaju naš život.
U nezavisnoj grafičkoj oblasti ističe se poster. On, po pravilu, živo reaguje na važne događaje koji se dešavaju (olimpijade, takmičenja, koncerti, izložbe). Uobičajeno je razlikovati nekoliko glavnih vrsta plakata: politički, sportski, ekološki, reklamni, satirični, obrazovni, kazališno zabavni.
Tako je već sljedećeg dana nakon početka Velikog domovinskog rata objavljen plakat umjetnika Kukryniksyja „Nemilosrdno ćemo poraziti i uništiti neprijatelja“. Strastveni, izražajni jezik ratnih plakata bio je razumljiv svima. Ovi plakati pozivali su na odbranu Otadžbine, inspirisali su borbu protiv nacista. U to strašno vrijeme, stranice novina, časopisa i knjiga bile su pune skica frontalnih događaja, portreta herojskih vojnika, karikatura neprijatelja. Grafika je postala vojno oružje.
Knjiga i novine-časopis je umjetničko oblikovanje novina i časopisa, ova vrsta grafike zasnovana je na povezanosti sa tekstom i održava se u istom stilu u okviru iste vrste publikacije.
Najvažnija oblast je grafika knjiga – ilustracije i dizajn knjiga, zatim plakati, posteri, novinski crteži, crtani filmovi. U drevnim rukopisnim knjigama crteži su rađeni i bojeni ručno. Zvali su se minijaturama. Knjižna grafika nije samo dio izdavačke industrije ili sredstvo za prenošenje znanja, ona je dio kulture.
Svi elementi dizajna knjige – kako unutar knjige, tako i izvana – čine integralno umjetničko djelo. Umjetnik određuje veličinu (format) knjige, karakteristike fonta, raspored montaže (teksta), razni ilustrativni materijal. No, uloga ilustratora je posebno velika kada izvode elemente vanjskog dizajna knjige (prašak, uvez ili korice), letnik i razne elemente dizajna unutar knjige (napredni naslov, naslovna stranica, polunaslov, ilustracije).
Materijali i alati:
- list papira A3
- list papira za pisanje formata A4
-makaze
- jednostavna olovka, gumica
- akvarel, gvaš
četke
- krpa, tegla za vodu
Napredak majstorske klase:
Danas moramo da napravimo ilustracije za bajku teremok, od crteža koje smo izradili napraviće se knjiga, dakle, sve ilustracije treba da budu opšteg karaktera.Zaplet kompozicije će biti drugačiji, a crtež teremka treba da bude na svim radovima u istom stilu i formi. Da bismo olakšali zadatak izgradnje tornja, koristit ćemo konstrukciju siluete, izrezati je iz papira. Prvo morate presavijati mali list na pola.
Zatim ponovo na pola, tako da se list prilikom rasklapanja podijeli linijama preklapanja na četiri jednaka dijela.
Zatim ponovo presavijamo list okomito i crtamo siluetu kuće sa linije pregiba (sredina tornja). Do sredine lista bit će prvi kat, zatim drugi.
Teremok smo izrezali duž nacrtanih linija.
Pravila za upotrebu makaza.
1. Nemojte držati makaze sa oštrim vrhovima prema gore.
2. Makaze možete dodavati samo prstenovima naprijed.
Dobivenu siluetu kuće postavljamo na površinu velikog lista i kružimo je olovkom.
Zatim prelazimo na rad sa vodenim bojama. Pozadinu rada bojimo velikim kistom u plavoj i ljubičastoj boji, potezi su veliki u horizontalnom smjeru.
Pozadina je iscrtana velikim dodatkom vode, pa se po završetku rad ubriše krpom.
Zatim radimo s crnim gvašom, prvo ocrtavamo konture kuće.
Zatim farbamo preko cijele kule.
Crtamo liniju zemljanih brda.
Stvaramo radnju-crtamo siluete životinja i okolnog krajolika.
Možete crtati različite likove i pejzaž, prema vlastitom nahođenju.
Zatim se voda mora promijeniti, a tankom četkom pomoću bijelog gvaša ukrašavamo crtež. Koristimo tačke i linije, poteze.
Starija djeca mogu nacrtati ilustraciju drugačije, bez šablona. Počinjemo od krova.
Zatim donji sprat, prozor, nacrtajte tankom četkom, njegov vrh.
Slikamo preko siluete kule, crtamo brda-zemlju. Počinjemo crtati žabu od ovalnog tijela, zatim ovala glave i očiju.
Za crtanje oklopa, četkom napravimo grundiranje u blizini donjeg dijela trupa. Zatim potezima crtamo nastavak šapa.
Crtamo gornje šape žabe i tanke linije brda u daljini.
Crtamo drvo, drveće u daljini i vlati trave u prvom planu slike. Nacrtajte siluetu miša u prozoru.
Rad ukrašavamo bijelim gvašom.
I još jedna ilustracija.
Izgradićemo novu kulu. Crtamo konture trupaca, bojimo ih.
Sada vuk - nacrtajte oval glave, u njemu crtamo njušku (nos) i uši potezima.
Linijama ocrtavamo lokaciju tijela - vuk će nositi balvan.
Medvjed mu pomaže. U blizini kuće nacrtat ćemo ljestve i smreku.
Nacrtajmo druge stanovnike kule. Dopunimo krajolik različitim drvećem i grmljem, ukrasimo bijelim gvašom.
Ovo su radovi djece s različitim zapletima iz bajke.
Svi radovi su uokvireni crnim potezima kista.
Rezultat zajedničke aktivnosti bit će knjiga ilustrovana našim crtežima, radom na internetu, društvenoj mreži "VKontakte" u aplikaciji "Avatan - Photo Editor!"
Sa interneta preuzmite fotografiju prazne knjige (sačuvajte sliku).
Veličina arhive: 49 Mb
Komplet sadrži 22 stranice sa materijalima za izvođenje 1-2 časa sa djecom od 1 do 5 godina.
Slike za flanelgraf ili stolno pozorište. A toranj se može sklopiti od kocki. Priču je najbolje organizirati na početku časa. Najmlađu djecu treba uključiti u pripovijedanje, pokušavajući ih natjerati da izgovaraju onomatopeju. I starija djeca mogu u potpunosti igrati za junake bajke.
Samu lekciju najbolje je graditi prema radnji bajke od dolaska miša do dolaska medvjeda.
Za to možete koristiti sljedeće materijale:
Perle lisičarke- Sestra lisica je išla do kućice i izgubila je svoje elegantne perle, morate joj pomoći da napravi nove - slagali smo ih kamenčićima.
Zeko na putu do kule ne može preći reku, mora da sagradi most. Može se presavijati od štapića za brojanje ili oblikovati i polagati trupce od plastelina.
Zeko u rancu donosi povrće i voće. Moramo to podijeliti između njega i žabe. Zeko - povrće, žaba - voće.
Ko je ekstra? - Ovaj zadatak je najbolje uraditi nakon pozorišta. Zapamtite koji lik nije bio u bajci.
Pronađite konturu junaka bajke.
Pomozite žabi da dođe do tornja - vodi ga putem.
Još 2 vodiča za najmlađe.
Objavljivanje i brojanje pomoću štipaljki za rublje - zadatak koji će pomoći djeci naučiti da povezuju količine s brojevima.
Labirinti.
Izrada kocke za govornu igru.
Listovi za rad sa Gyenes blokovima - postavljamo teremok i krovove kuća.
Slike za slagalice koje se mogu rezati na bilo koji broj komada. Za djecu od 1 godine to je 2-4 dijela, za djecu od 3-4 godine - 4-9 dijelova, za djecu stariju od 4 godine - više.
Heroji bajke za aplikaciju u grupi od 4 djece.
