Razlika između srednje škole i srednje škole. Definicije dva tipa škola. Poređenje liceja sa redovnom školom

Često su roditelji čvrsto uvjereni da je njihovo dijete posebno, talentovano i ne kao svi ostali. Iz tog razloga, prije 1. septembra, mama i tata imaju pitanje: gdje dati svoje dijete? Danas, pored opšteobrazovnih škola, postoje i gimnazije i liceji. Svaka od ovih obrazovnih institucija ima svoje karakteristike i karakteristike koje roditeljima budućih učenika neće povrijediti da dobro znaju. Uostalom, tek kada se shvati koja je razlika između škole, gimnazije i liceja, razumno se može pristupiti pitanju definiranja djeteta.

Školske godine su divne

Ako se okrenemo rječnicima, onda je škola, prije svega, obrazovna ustanova za podučavanje, obrazovanje i obrazovanje djece, omladine i odraslih. Danas pod riječju škola podrazumijevamo običnu obrazovnu instituciju bez produbljivanja u bilo koje discipline. Praktično svaka opšteobrazovna škola nastoji učiniti sve da podigne svoj status, ako ne u gimnaziju i licej, onda barem u škole sa detaljnim proučavanjem pojedinih predmeta. Ponekad škole uvode produbljivanje u određene discipline tek u višim razredima.

Što se tiče nastavnog plana i programa u školi, on je u potpunosti usklađen sa državnim standardima, a opterećenje djece - sa regulatornim zahtjevima. Djeca koja se školuju u školama, po pravilu, imaju dovoljno slobodnog vremena za hobi nastavu (sekcije, kružoci).

Da biste ušli u školu, potrebno je samo ponijeti potrebna dokumenta u posebno određeno vrijeme za to. Postoji stereotip da djeca koja studiraju u srednjoj školi mnogo manje upišu dobar fakultet, ali to nije tačno, jer sve zavisi isključivo od želje djeteta, a ne od statusa obrazovne ustanove.

Vivat, gimnazija!

Gimnazija je srednje obrazovna ustanova. Već u staroj Grčkoj, Egiptu, Siriji postojale su gimnazije, ali u značenju „mjesta za vježbe“. Od 5. stoljeća počele su se smatrati općim obrazovnim školama u kojima su se predavali filozofija i retorika. Svaki grad u Grčkoj imao je barem jednu gimnaziju.

Gimnazija je danas prilično elitna obrazovna ustanova u kojoj se djetetu daju ne samo osnovna znanja, već i mogući multilateralni, univerzalni razvoj. U gimnaziji će dijete moći objektivno procijeniti svoja interesovanja i svoje sposobnosti u različitim disciplinama, što će mu u budućnosti pomoći u odabiru profesije. Iz tog razloga se obrazovanje u gimnaziji smatra predprofilnim. Izbor specijalizacije omogućavaju srednjoškolci, ali se ponekad u srednjim razredima uvode posebni predmeti. Detaljni program se po mnogo čemu razlikuje od školskog i često je autorski.

Mudri licejci

U Ruskom carstvu licej je privilegovana obrazovna ustanova koja je predavala od 6 do 11 godina, pokrivajući program ne samo srednjeg, već i visokog obrazovanja. Liceji su obučavali uglavnom vladine službenike. Licej, pored opšteobrazovnog programa, priprema svoje učenike u određenim disciplinama, u skladu sa tim gde učenici žele da idu. Liceji često sklapaju sporazum sa jednim ili više univerziteta i obučavaju kandidate pojedinačno za njih.

Nivo obrazovanja u liceju je za red veličine viši od nivoa škole, ali još uvijek ne dostiže nivo univerziteta. Glavni naglasak u programu liceja je na specijalizovanim disciplinama, koje ponekad predaju i sami univerzitetski nastavnici.

Neki čak brišu granice između gimnazije i liceja, govoreći da uglavnom imaju više zajedničkog nego različitog. Glavni zadatak liceja je, prije svega, priprema za prijem u određenu visokoškolsku ustanovu. Dakle, diplomirani licej može ući ne u prvu, već odmah u drugu godinu.

Gimnazija svojim učenicima pruža raznovrsnije i univerzalnije obrazovanje. Ne postoji jasan i striktan fokus na određeni univerzitet, djetetu se daje više slobode izbora, više mogućnosti za lični razvoj i rast.

Zapamtite: nije važno koju obrazovnu ustanovu odaberete za svoje dijete - školu, gimnaziju ili licej, najvažnije je da mu pomaže da se ostvari koliko želi, jer je to jedna od misija obrazovnih institucija.

Osim toga, veoma je važno da roditelji razumiju mentalni sklop svog djeteta: šta ga zanima, za šta ima posebne sklonosti (humanističke ili tehničke nauke). Vrlo je važno da mu mjesto u kojem će se prvo školovati pomoći da napravi pravi samostalan izbor u životu.

Nakon što se odlučite za vrstu obrazovne ustanove, razgovarajte sa osobljem (direktorom, nastavnicima) - tako ćete saznati sve detalje nastavnog plana i programa, kao i sa učenicima: uostalom, ko, ako ne deca, će vam detaljno ispričati svoje utiske o procesu učenja i o životu vaše omiljene škole, gimnazije ili liceja.

Ko biti bolji, gimnazijalac ili školarac? Postoje li neke prednosti licejskog obrazovanja u odnosu na školsko? Sam naziv "licej" evocira neke stare asocijacije na Puškinovo doba i klasične koncepte u nastavi. Sa školom je sve jednostavnije: radni sto, olovke, pernice, pauze... Ali koje su glavne razlike? Očigledno ne u stolovima i pauzama.

Definicija

Lyceum- njeno ime dolazi od grčke riječi "lykeion" - što znači obrazovna ustanova. Trenutno su češći u zapadnoj Evropi, Latinskoj Americi, pa čak i u Africi. Što se tiče naše zemlje, prije revolucije tako se zvala privilegovana obrazovna ustanova srednjeg ili višeg nivoa. Tu su se najčešće obučavali službenici. Osim toga, ovo je trenutno naziv niza obrazovnih institucija koje od 1989. godine rade po vlastitim nastavnim planovima i programima. Ispostavlja se određena specijalizovana priprema učenika za upis na univerzitete: fizičko-matematičke, filološke, hemijske i biološke itd. Takođe, institucije srednjeg stručnog obrazovanja (nekadašnje stručne škole) takođe se danas „nagrađuju“ sličnim nazivima.

Škola- ova reč takođe ima grčko poreklo od reči "škola" - dokolica. U širem smislu riječi, takav naziv može se primijeniti na bilo koju obrazovnu ustanovu. Ali u klasičnom smislu, ovo je ustanova sa programom koji utvrđuje Ministarstvo prosvete, gde se obučavaju deca od 6-7 do 16-17 godina. Kao rezultat toga, dobijaju svjedodžbu o nepotpunom ili završenom srednjem obrazovanju, a zatim već mogu ući u visokoškolske ustanove ili stručne škole.

Poređenje

Licej ima svoj nastavni plan i program. Znači li to da je drastično drugačije? Ne sve! Licejci polažu sve opšte predmete, ali postoje i oni dubinski za upis na određeni univerzitet. To se radi na osnovu sporazuma između liceja i visokoškolske ustanove, nakon čega se nastava „naoštrava“ za određeni program. Postoje čak i liceji koji se nalaze na teritoriji njihovih starijih kolega - univerziteta.

Može li se iz ovoga zaključiti da je licejsko obrazovanje za red veličine bolje od školskog? Naravno, onima koji su prošli obuku u ovoj obrazovnoj ustanovi mnogo je lakše da uče kasnije nego obični studenti. A kako drugačije, ako univerzitetski nastavnici učestvuju u izradi programa. Škola je u tom pogledu skromnija. Nastavni kadar je u prosjeku slabiji, a ako ima jakih nastavnika, često ih pozivaju na druga mjesta (u iste liceje).

Licej može imati određenu specijalizaciju, sklonost, na primjer, prema stranom jeziku, hemiji, fizici i drugim naukama. U školi sve ide dobro. Iako s vremena na vrijeme u nekim školama počnu detaljnije proučavati 1-2 predmeta.

Logično je pretpostaviti da je opterećenje učenika u školi manje nego u liceju, jer su gimnazijalci osposobljeni da savladaju svoju buduću profesiju.

Princip selekcije je takođe drugačiji. Ako se svi primaju u redovnu školu od prvog razreda, onda uglavnom srednjoškolci idu u licej i nakon intervjua, na kojem se utvrđuje stepen pripremljenosti.

Licej praktikuje "upareni" sistem nastavnih predmeta. A u školi časovi traju striktno 45 minuta.

Nalazišta

1. Licej ima svoj nastavni plan i program, uz opšteprihvaćeni, a škola je u strogom državnom vlasništvu.
2. Licejsko obrazovanje je dubinsko, jer se direktno priprema za upis na fakultet, ali to nije slučaj u školi.
3. U liceju je nastavnički kadar jači, a u školi, čak i ako ima jakih nastavnika, često ih se „prebacuje“ na druga mjesta.
4. Licej je fokusiran na određenu specijalizaciju, a škole mogu ponuditi samo dubinsko izučavanje jednog ili više predmeta.
5. Opterećenje učenika u liceju je veće, a manje u školi.
6. Selekcija u licej je najčešće među srednjoškolcima, a svi se u školu primaju od prvog razreda.
7. U liceju postoji "par" sistem nastave predmeta, au školi je striktno 45 minuta za 1 čas.

Mnogo prije 1. septembra, u očima i na usnama roditelja budućih prvačića, samo je pitanje gdje? Koja je od brojnih institucija osmišljenih da "sije razumno, dobro, vječno" dostojna da u svoje redove primi najneobičnije talentovane, definitivno ne poput ostalih, njihovo voljeno dijete.

I ima mnogo toga za izabrati. Pored opšteobrazovnih škola, poznatih od davnina, postoje gimnazije i liceji. Kako ne pogriješiti s izborom? Svaki od njih ima svoje posebne karakteristike i roditeljima budućih učenika će biti korisno da o njima znaju. Da se razumije po čemu se razlikuju, jer su sve obrazovne institucije.

Šta kažu rječnici?

Prije svega, obrazovna institucija koja treba da podučava i obrazuje.

U stvarnosti, „škola“ znači obrazovnu instituciju koja dodatno ne pruža posebno dubinsko znanje u bilo kojoj disciplini. Pa ipak, mnogi od njih teže višem statusu, barem do te mjere da steknu zvanje škole sa detaljnim proučavanjem određene discipline. Ponekad se časovi kreiraju samo za srednjoškolce, pri čemu se posebna pažnja poklanja pojedinačnim disciplinama.

Nastavni planovi i programi škola moraju u potpunosti odgovarati državnim standardima, a djeca su opterećena u granicama regulatornih zahtjeva. Dakle, školarci imaju dovoljno vremena za učenje u sekcijama i kružocima.

Da biste ušli u školu, morate dostaviti tražene dokumente u vrijeme koje je za to određeno.

Srednje obrazovna ustanova. "Mjesta za vježbanje", kako se zove gimnazija, posjećivali su stari Grci, Egipćani i Sirijci. Već u 5. veku počele su se smatrati opšteobrazovnim školama, gde je organizovana nastava filozofije i retorike.

Danas se gimnazije svrstavaju u elitne obrazovne institucije. Ovdje dijete ne dobija samo osnovno znanje, već se i razvija na mnogo načina. Pruža mu se mogućnost da razumije i stvarno procijeni vlastite sposobnosti i interesovanja u raznim disciplinama, a to mu može pružiti neprocjenjivu pomoć u odabiru budućeg zanimanja. Stoga se obrazovanje ovdje smatra predprofilnim. Srednjoškolci imaju mogućnost izbora specijalizacije. A ponekad se čak uvode posebni predmeti u srednjim razredima. Nastavni plan i program se po mnogo čemu razlikuje od školskog, često je autorski.

U Ruskom carstvu je takva obrazovna ustanova bila privilegovana, a ovde su se učila deca od 6-11 godina, a pokriven je čak i program više škole, a da ne govorimo o srednjoj. Ovdje su, po pravilu, obučavani državni službenici.

Osim obrazovnog programa, licej pruža obuku u disciplinama koje odgovaraju namjerama učenika za dalje školovanje, zapravo se pripremaju za upis na univerzitete, sa kojima liceji često imaju ugovorne odnose, a njihovi diplomci postaju kandidati za ove specifične univerzitete. .

Obrazovanje učenika liceja je za red veličine veće od obrazovanja učenika. U toku obuke, povećana pažnja se usmjerava na specijalizovane discipline. Nije neuobičajeno da ih čitaju univerzitetski profesori.

Koja je razlika između liceja i gimnazije?

Ove ustanove svakako imaju dosta zajedničkog:

• Obuka po jedinstvenim standardima obrazovanja.
• Po završetku studija dodjeljuju se certifikati jednog uzorka.
• Zapošljavanje nastavnika na konkursnoj osnovi.
• Prisustvo sponzora.
• Dubinsko proučavanje predmeta.

Međutim, postoji niz fundamentalnih razlika:

Svaka od ovih obrazovnih institucija ima svoje prednosti, pruža dobro znanje i mogućnost svojim studentima da rastu kao pojedinci i kao profesionalci. Za bilo koga reći da je viši neće raditi. Njihovi ciljevi su isti, iako ih ostvaruju na različite načine koristeći različite oblike i metode treninga.

Ako vaše dijete završava 8. razred i već tačno zna kuda će ići, spremno je da se marljivo priprema za preostale godine studija za upis, onda bi trebalo da izaberete licej.

Za dijete - intelektualca, dobrog zdravlja, uvjerenog da mu treba samo visoko obrazovanje ili nauka - to je njegov posao, put do gimnazije.

Koja je razlika između liceja i škole?

1. Školovanje u liceju je organizovano po državnom i autorskom programu, au školi - samo po državnom.
2. Licej priprema buduće studente, pa je obrazovanje ovdje mnogo dublje nego u školi.
3. Licejski profesori su jači, najuspješniji profesori u školama često bivaju "zarobljeni".
4. Orijentacija liceja je specifična specijalizacija, ali maksimum na koji učenik obične škole može računati je dubinsko proučavanje nekoliko predmeta.
5. Licejac je opterećen mnogo više od školarca.
6. U liceju se primaju učenici iz starijih razreda, u školu - počevši od prvog.
7. U liceju para, u školi - časovi od 45 minuta.

Zapamtite glavnu stvar. Koju god instituciju obrazovanja da odaberete za svoje dijete, ona treba da mu pomogne da se ostvari onako kako želi, da napravi pravi izbor u životu. To je zadatak obrazovne ustanove.

Svaki dobar roditelj trudi se da svom djetetu pruži sve najbolje. Ovo se odnosi i na obrazovanje. Mnogi roditelji vjeruju da što se više novca ulaže u obrazovanje djeteta, to će ono postati obrazovanije i moći će lakše upisati bilo koji fakultet. Stoga morate odabrati najbolju obrazovnu ustanovu za njega. Na primjer, prestižan i nužno skup licej, privatna škola ili, u ekstremnim slučajevima, gimnazija. Ali hoće li to koristiti djetetu? I, općenito, razumiju li svi roditelji razliku između liceja i gimnazije?

Koja je razlika između gimnazije i liceja?

Pa, ako je razlika između privatne i državne škole jasna, onda malo roditelja zna po čemu se gimnazija razlikuje od liceja. Hajde da shvatimo ovo.

Gimnazija je, u stvari, obična škola sa odobrenim programom opšteg obrazovanja koji vam omogućava da steknete dublje znanje iz svih predmeta.

• Opterećenje u gimnaziji je za red veličine veće nego u redovnoj školi, a individualni pristup učenicima omogućava vam da odlučite o izboru daljeg obrazovanja u drugim obrazovnim institucijama - univerzitetima ili fakultetima.
• U gimnazijama, po pravilu, postoje odeljenja uskog profila u kojima učenici, na osnovu svojih sposobnosti, imaju mogućnost da detaljnije izučavaju izabrani predmet, na primer, hemiju ili biologiju, fiziku ili matematiku, strani jezik ili istoriju. Ako se gimnazijalac nije mogao odlučiti, ulazi u opšti razred, gdje je ravnomjerno raspoređeno učenje svih školskih predmeta.
• Svako nadareno dete koje je završilo osnovnu školu, ima dobru pripremu i želju da sedi na časovima celo veče, umesto da se igra sa drugarima, može da uđe u fiskulturnu salu. Ovdje će dobiti ogromnu količinu teoretskog znanja koje će mu pomoći da uđe na univerzitet.

Licej je obrazovna ustanova koja je sklopila ugovor sa univerzitetom, a profilni smjer obrazovanja je priprema učenika za upis na univerzitet sa kojim je zaključen ugovor.

• Često se dešava da maturanti odmah uđu u drugu godinu "srednje škole".
• U licej se po pravilu može upisati nakon sedmog razreda redovne opšteobrazovne škole ili gimnazije.
• Često u liceju specijalizovane lekcije drže nastavnici univerziteta sa kojim je sklopljen ugovor.
• Sve obrazovne ustanove koje imaju status liceja sklapaju ugovor sa "višom školom" za koju se školuju budući učenici.
• U liceju se, pored teorije, velika pažnja poklanja i praktičnim vježbama. Studenti diplomiraju ne samo sa dubokim specijalizovanim znanjem, već i sa dobrim praktičnim veštinama.

Šta je najbolji izbor za dete?

Zavisi kakvo obrazovanje dijete želi dobiti i, što je najvažnije, kakve su vaše finansijske mogućnosti. Od svih obrazovnih institucija, samo Državna škola. Zašto shareware? Jer, kada uđete u redovnu područnu školu, najvjerovatnije ne možete izbjeći iznude za poklone, nastavna sredstva ili „skoro srušenu“ školu „bez prozora, vrata i roletni“. Finansiranje je vječiti problem državnih škola, u kojima u razredu ima najmanje 35 učenika, među kojima ima djece iz različitih sredina, pa i iz "nefunkcionalnih" porodica. Jedna od prednosti ovakve škole je njena lokacija. Ponekad daju sasvim pristojno obrazovanje, ali sve zavisi od nastavnog osoblja.

privatne škole, obično drugačije raspoređeni. Ovdje ima mnogo manje učenika, zbog cijene školovanja, iako, ako pogledate, javna škola sa svojim školarinama teško da je jeftinija. Takve škole su, po pravilu, fokusirane na bogate porodice. U privatnim školama, kao iu gimnazijama i licejima, nastavnici se zapošljavaju na konkursnoj osnovi ili po pozivu.

Gimnazije primaju darovitu djecu, koji uživaju u učenju. I njih je malo, pa broj učenika u odjeljenju ne prelazi 15-20 ljudi.

Za onu djecu koja su se već konačno odlučila za fakultet i spremna slijediti svoj san, postoje liceji, koji će pripremiti ne samo teorijsku, već i praktičnu osnovu za prijem.

Gdje je bolje dati sina ili kćer, na vama i djetetu je da odlučite. Treba polaziti od njegovih sposobnosti, kao i želje za stjecanjem dobrog znanja. Ako dijete ima jasan talenat, onda je preporučljivo odabrati školu ili gimnaziju za njega s određenim fokusom.

U koju školu planirate da pošaljete svoje dete?

Kada se dijete rodi, moderni roditelji, nakon što su se odlučili za njegovo ime, počinju razmišljati o tome gdje da daju malo dijete kako bi ono ispalo genije, pa, ili barem sveobuhvatno razvijena ličnost.

Stoga izbor najčešće pada na liceje i gimnazije nego na srednje opšteobrazovne škole. Šta liceji obećavaju za odgoj i razvoj djeteta?

Koja je suštinska razlika između liceja i srednje škole?

Zapravo, razlika između škole i liceja je velika. Dolaskom u bilo koji licej možete obratiti pažnju na broj osvojenih nagrada: diplome, sertifikate, zahvalnice sa okružnog, regionalnog i republičkog nivoa. Po pravilu, nadarena djeca uče u licejima.

Kako možete prepoznati budućeg genija u običnom, po izgledu, djetetu?

Stvar je u tome da je osnovna stvar u početku u regrutovanju djece.

Kao što znate, sva djeca su primljena u školu, bez izuzetka. A ako se škola nalazi i na području gdje je dijete prijavljeno, onda ono mora biti primljeno u školu, uprkos njegovom daljem akademskom uspjehu i ponašanju. U liceju je, naravno, drugačiji princip prihvatanja dokumenata.

Da bi postalo gimnazijalac, dijete mora položiti neku vrstu prijemnog ispita, dokazati da ima sposobnosti u tom predmetu i da može dobiti visokoprofilnu titulu „učenika liceja“. Često roditelji čak moraju da šalju svoju djecu na preliminarne kurseve za prijem u licej.

Ali, čak i ako je dijete prošlo sve testove i ušlo, to uopće ne znači da će sada „počivati ​​na lovorikama“. Prijem u licej prati svakodnevni rad na sebi i svojim sposobnostima.

Na kraju krajeva, kao što znate, nije tako teško zapaliti plamen kao pokušaj da ga ne ugasite. Učenje u osnovnim razredima u liceju praktično se ne razlikuje od programa opšteobrazovne škole. Osim ako se neki predmeti, poput stranih jezika, ne uvode ranije i izučavaju na naprednom nivou. Sve se to radi kako se osnovci ne bi opterećivali složenim primjerima i pojmovima, već da bi im se dala mogućnost da se harmonično razvijaju, u skladu sa svojim uzrastom, da se ne ugasi iskra želje za učenjem.

Po čemu se licej razlikuje od škole kada podučavaju djecu u srednjim razredima?

Upis djece u 5. razred opšteobrazovne škole odvija se bez ikakvih uslova, odnosno automatski. Što se tiče upisa u Licej 5. razred, ovde je sve mnogo ozbiljnije. U pravilu se djeci nudi polaganje prijevodnog ispita iz nekih osnovnih predmeta (matematika, ruski, strani jezik).

Na osnovu rezultata testova vrši se prevođenje. Ali to nikako ne znači da se vrši pritisak na djecu, ovaj prelazni ispit se radi, prije svega, zbog same djece. Činjenica je da nisu sva djeca u stanju da savladaju dalji program. Zašto onda mučiti dijete, prisiljavajući ga da uči na način na koji ono možda nikada neće moći? Može se reći da od tada, razlika između liceja i škole je da škola radi za sertifikat, a licej - za rezultat. Uostalom, čak i do ovog uzrasta djeca često odlučuju o izboru svog omiljenog predmeta, a ponekad i budućeg zanimanja.

Naravno, počevši od 5. razreda, program licejskog razreda se usložnjava, pojavljuju se novi osnovni predmeti, povećava se broj izbornih predmeta. Što se tiče potonjeg, većina izbornih predmeta se angažuje na dobrovoljnoj bazi, odnosno dijete se nakon konsultacija sa roditeljima i nastavnicima može odlučiti za dodatno izučavanje predmeta.

Izborni predmeti, po pravilu, pripremaju djecu za učešće na predmetnim olimpijadama različitih nivoa. Najčešće ove časove izvodi nastavnik najviše kategorije ili univerzitetski nastavnik. Općenito, odabir nastavnog osoblja je još jedna odlika liceja od škole.

Angažuju se nastavnici prve i najviše kvalifikacione kategorije, a često i po ugovoru, nastavnici visokoškolskih ustanova. To, naravno, sugerira da djeca, učeći od iskusnih nastavnika, često postižu veliki uspjeh.

Osnovna razlika između škole i liceja vidljiva je u srednjoj školi. Nakon završetka 9. razreda odeljenja se dele na profile: biološki i hemijski, filološki, matematički itd.

Djeca na ispitima potvrđuju svoje znanje iz određenog predmeta, a prema rezultatima se upisuju u specijalizirano odjeljenje.

Obrazovanje u odjeljenjima određenog profila više nije usmjereno samo na osvajanje raznih olimpijada i naučnih skupova. Ovdje biste trebali početi razmišljati o tome šta dalje.

Iskusni nastavnici će Vam pomoći da napravite pravi izbor, u skladu sa djetetovim mogućnostima, a posjeta centru za karijerno vođenje i visokoškolskim ustanovama okruga, regije i zemlje dodatno će osnažiti želju za studiranjem u najprestižnijoj od njih.

svakako, razlika između srednje škole i srednje škole je velika, i sve više roditelja preferira liceje. Međutim, pri odabiru obrazovne ustanove treba obratiti pažnju na sposobnosti samog djeteta, njegova osjećanja i sposobnosti.

Kao što znate, ne možete skočiti iznad glave. Darovitost, nažalost, nije data svima, a upornost - još više. A ako se ove kvalitete barem malo ugledaju na dijete, onda svakako treba pokušati ući u licej.

Ovo nije samo prestižno, već je zapravo veoma važno za razvoj svestrano razvijene ličnosti. Ponekad se vrijedi potruditi da dijete bude ponosno ne samo na roditelje, već, možda, i na cijelu zemlju.