MBOU "Srednja škola br. 15"
gradski okrug grad Salavat
Istraživanja
Zračna sredstva u književnim djelima
Učenik 5a razreda
naučni savjetnik:
Davletbaeva Olga Vasiljevna,
nastavnik ruskog jezika i književnosti
najviša kvalifikaciona kategorija
Salavat 2014
Moja istraživačka hipoteza: "...da li bi ljudi zaista mogli poletjeti bez svih ovih "letećih" uređaja?"
Ciljevi i zadaci studije:
1) Analizirati prototipove od kojih su aviona postali bajkoviti i književni „leteći“ uređaji.
2) Napravite svojevrsnu biblioteku bajkovitih i književnih letećih junaka.
3) Pripremiti seriju razgovora na ovu temu za osnovce, koje bih mogao sam voditi.
I. UVOD
IN 
U svom istraživačkom radu želim da govorim o nekim „letećim” bajkovitim i književnim junacima i njihovim „letećim” uređajima, kao i da pokušam da razumem i objasnim zašto su mnogi književni i bajkoviti junaci poleteli mnogo pre prvog ljudskog leta u prostor. Nažalost, niko ne zna kada je čovek prvi put podigao glavu ka nebu i primetio njegovu zastrašujuću veličinu i istovremeno fantastičnu lepotu. Ne znamo ni vrijeme kada je čovjek prvi put primijetio ptice kako lebde u zraku, a u glavi mu se pojavila ideja da ih slijedi. Kao što svako putovanje, pa i ono najduže, počinje jednim malim korakom, tako je i duga istorija osvajanja vazdušnog prostora počela običnim snom. Naučnici veruju da se to dogodilo veoma davno. I dugo je čovjek vidio samo jednu priliku da se uzdigne do nebeskih visina - da postane poput ptica i dobije krila.
IN 
Za razliku od većine životinja, čovjeku je data mogućnost da vidi plavo nebo prekriveno bijelim oblacima nalik pamuku, jarko žuto Sunce i šareno obojene ptice koje bezbrižno lepršaju. Nije mogao a da to ne iskoristi. Nebo je oduševilo i mamilo. Tako je rođen san, koji je prvo oličen u legendama, a potom postao stvarnost. Pa ipak, neki naučnici vjeruju da su ljudi letjeli u davna vremena. Zašto su se spustili na zemlju, izgubivši krila? Nebo je oduvek bilo ispunjeno mnogim misterijama - da li je čovečanstvu, u 20. veku, ponovo poletelo u oblake, suđeno da ih reši? Sjećanja na takve letove doživjela su neke promjene tijekom godina i, u pojednostavljenom obliku, opstala su do danas u obliku folklornih slika. U legendama sjevernih naroda tehnika leta je opisana vrlo jednostavno: vatra se palila od strugotina, prekrivala mokrom prostirkom, svako je mogao sjesti na prostirku, a vrućina ga je uzdizala u nebo do samog Gospodina Boga. Inače, s druge strane zemlje, Aboridžini Okeanije imaju sličan mit o putovanju u nebesku zemlju svojih predaka uz pomoć potoka dima: „Iolofat je sjeo na mlaz dima i ustao do Langa“ ili "žena je ušla u stub dima i uzdigla se s njim u nebo..." Možda je upravo ovaj metod aeronautike poslužio kao prototip za "leteće brodove", o kojima se ne govori samo u mnogim bajkama, ali i u mitovima naroda svijeta
II . Mitski i fantastični leteći junaci ruskih bajki
Ako pažljivo proučite povijest razvoja ljudskog društva, primijetit ćete da je svaki drevni narod koji je nastanjivao Zemlju imao svoje bajke i mitove. izmišljeni leteći heroji. Dobra i ponekad sveta stvorenja imala su krila sklopljena iza leđa i spuštala se na Zemlju. Također su bili opremljeni strašnim zmajevima koji su donosili zlo ljudima. Svaki mudar čarobnjak je prije svega morao letjeti. Kakav je on svemoćan ako ne može ni da leti?.. A pošto niko još nije znao kako se tačno može leteti stvarno, ljudi su dolazili na ideju šta bi mogli da urade. Šta god da su leteli stanovnici sveta bajki! U ruskim bajkama ovi likovi sijeku zrak ili vatrenim perom, ili teškim tijelom zmije-gorynych, ili malterom ili kovrdžavom konjskom grivom. Od legende do legende su nove, usko isprepletene dječje bajke sa drevnom i poluzaboravljenom mitologijom, u kojoj se miješaju odjeci paganskih plemena zemljoradnika, nomada i ratnika. U ruskim bajkama mogu se naći tragovi raznih kultura Zapada i Istoka, Severa i Juga. Ptica Feniks - poznata i kao Žar ptica, zmaj sa tri glave, krilate cipele, češće poznate kao čizme za hodanje, leteći tepih. Naši jedriličari svojim direktnim pretkom smatraju upravo onoga koji se jednom vinuo na ovaj čarobni tepih. Leteći tepih je napravljen kao jedrilica bez repa, koristeći najnoviju tehnologiju. "Šta? - rekao je jedan od pilota na Krimu, u Koktebelu. „Ako je uzlazni struj dobar, možete ga isprobati na tepihu, ako ništa drugo nije pri ruci.”
Sva ova stvorenja i magični atributi stvoreni za let prisutni su na ovaj ili onaj način u gotovo svakoj bajci, stvarajući tako vješto isprepleteni, ali integralni sloj ruske mitologije i kulture. Važno je napomenuti da Većina letećih likova u ruskim bajkama, za razliku od evropskih bajki, nisu oličenje nečijeg sna o letenju. Njihova sposobnost letenja nije čudo; s njima možete pregovarati, uhvatiti ih, ukrotiti, nadmudriti ili, na kraju, jednostavno komunicirati kao jednaki. S druge strane, među glavnim likovima se često nalaze zgodni muškarci i ljepotice, prinčevi i princeze, koji se, "bacivši se na zemlju", mogu pretvoriti u goluba ili sokola, vrapca, pa čak i bumbara.
B 
Većina ljudi je letjela u bajkama na različitim metlama. Svaka prava vještica imala je malu metlu ili metlu. Čuvena ruska vještica Bab Yaga prva je zamijenila metlu drvenim malterom. Ovaj aparat je kontrolisan pomoću tučka. Baba Yaga je najpopularniji leteći lik u ruskim bajkama. On se uvijek kreće zrakom u malteru, često mašući metlom. Baba Yaga radije provodi dane i noći u svojoj čudnoj kolibi ili u društvu Lešija i Kikimore. Pojava njene stupe u bajci, koja seče nebo iznad šume, po pravilu ne obećava ništa dobro - Koštana noga nastoji da pojede svo ljudsko meso. Ali čak i starica može imati problem, a Yaga nikako nije lišena ljudskih slabosti - ako joj ugodite, otvorit će hrabrom junaku blago svoje drevne mudrosti: dat će vam vlat trave, ili ona će ti reći šta i gdje možeš nabaviti u šumi. Baba Yaga, duh šume, ruska poletna, stvorenje iz bajke koje užasava obične smrtnike svojim zaista zastrašujućim izgledom i načinom života, nezavisna je magična sila s kojom se mora računati ne zato što može da leti, već zato što jednostavno postoji u tim magičnim ruskim šumama, gde se ponekad nose samo heroji i budale.
Međutim, neke su vještice također voljele letjeti na crnoj kozi. Bilo je zabavno sjediti na njemu naopačke i držati se kozjeg repa. Mnogi ljudi u bajkama su pokazali čuda umjetnosti letenja na magiju 
y konji. Čuveni Ivan Budala trkao se na vrelu kobilu. Po uzoru na vještice, i on je sjeo na konja unatrag. Otkotrljao se po nebu da zagrmi i 
prorok munje Ilija. Imao je grmljavu kočiju. Kada je nova letelica primljena u sastav carske vojske, bila je potrebna molitva proroku Iliji. Mnogi drugi slavni i slavni junaci također su letjeli na konjima: grčki Bellerophon jahao je na krilatom konju Pegazu. Sin Sunce Phaeton, popevši se na očevu kočiju, otišao je da sija za ljude, ali se zbunio i razbio u komade.
III
.
Leteći junaci dječjih književnih bajki i priča
Nakon zmajeva, svakojakih ekstravagancija i vještica, sposobnost letenja za herojima i antijunacima prešla je u bezopasniji i sigurniji oblik dječjih književnih bajki. U zapadnim dečijim bajkama često se pojavljuju letovi: mali Muk (W. Gauff) dobija cipele koje ga nose gde god poželi, Snežna kraljica (H.H. Andersen) kotrlja bolesnog Kaija po nebu u svojim hladnim sankama...
Međutim, nema mnogo likova za koje je letenje prirodno kao što je hodanje za nas. Međutim, možete se sjetiti nekoliko ovih magičnih heroja bez posebnog ponovnog čitanja knjige bajki. Petar Pan Jamesa Barryja jedan je od najpoznatijih bajkovitih "letača". Ovo je jedan od rijetkih likova koji leti samostalno, bez dodatnih magijskih atributa, i to mu je prirodno kao da udiše zrak. Dječak Petar, obilazeći kuće gradskih stanovnika, gubi sjenu u jednoj od soba, bez koje ne može odletjeti 
To je nemoguće. Ova prilika omogućava cijeloj grupi djece da leti iznad grada i bajkovitih zemalja. Da bi to bilo moguće, potrebno je samo lagano protresti (sve dok imate dovoljno strpljenja) čarobnu vilu, čiji se pjenušavi polen, jedva dodirujući tijelo, može podići u zrak 
uh bilo ko. A da biste se mirno i slobodno vinjali u ljetnoj noći nad usnulim gradom, osim zrna čuda, potrebno je samo malo samopouzdanja i želje. Odvojite se od svakodnevice i, uzdajući se u slučajnost i zgodnog heroja, odletite u zemlju svojih najmilijih. 
sanja i budi toliko slobodan da će sile gravitacije prestati imati bilo kakav značajniji značaj. Lik priče S. Lagerlöfa o nevjerovatnim avanturama Nilsa i jatu gusaka također je morao proletjeti kroz gotovo cijelu bajku. I premda je i ovdje bilo čarobnjaštva koje ga je učinilo malim dječakom, ipak je osjećao mnogo više zabrinutosti zbog letenja, hvatao se za perje na vratu domaće guske, nenaviknut na letenje, i bojao se da će ga otkinuti. udarom vjetra ili preoštrim skretanjem. Ovdje je sposobnost kretanja kroz zrak dosadna i vrlo uzbudljiva potreba na putu spašavanja dječaka od čarolije razdraženog magičara gnoma. Druga stvar je guska Martin, koji nije poznavao ni slatke osjećaje dugog leta niti sletanja izvan peradinskog dvorišta. Za njega je prilika da se pridruži jatu divljih gusaka jedina opcija za oslobađanje od rutinskog života seoske ptice i sudbine tople večere sa pečenim jabukama i pohvale domaćici o njenim kulinarskim talentima. Transformacija neiskusnog i pomalo naivnog Martina u junaka jata divljih gusaka je čudo, vjerovatno važnije od sposobnosti letenja. Zato autor na kraju ostavlja slobodno nebo pticama, a ljudima mogućnost da iz svake nevjerovatne situacije izađu kao pobjednici.
O 
Ipak, najšarmantniji leteći stanovnik evropskih bajki ostaje veseli Carlson, koji uz laku ruku Astrid Lindgren živi na krovu i koji je zahvaljujući talentovanim ruskim animatorima postao omiljeni junak sve djece od 4 do 80 godina. Sa malim i neopterećenim propelerom iza sebe, slobodno luta od sprata do sprata, gleda u prozore sa ulice, tu i tamo se šali, praveći lagani nered iza leđa mrzovoljnih dadilja i domaćica. Vedrina, sposobnost da drugima pružite radost i sve pretvorite u dobru šalu potpuno su ljudske osobine, ali susresti ih u životu može biti teško kao prolaznik koji leti. Carlsonova sposobnost letenja samo je posljedica njegovog lakog, ali nikako neozbiljnog karaktera. I nije važno ako se motor iznenada pokvari - samo staklenka džema od malina i sve će opet biti u redu. Baron Minhauzen (E. Raspe) je bio dobar pilot amater, ako je verovati njegovim rečima. Bio je majstor svih vrsta izuma. Jednom je napravio hrabar let na patkama nanizanim u vijencu na konopcu. Drugom prilikom je uspeo da obori rekord u brzini leteći na topovskom đulu.
IV . zaključci
Nakon istraživanja ove teme i analize umjetničkih djela, došao sam do sljedećih zaključaka. Bajkoviti i književni junaci uzdižu se u zrak zahvaljujući zadivljujućoj čovjekovoj mašti, zahvaljujući njegovoj vječnoj želji da savlada gravitaciju, uzdigne se iznad svakodnevice i osjeti pravu slobodu kako bi osjetio obim i beskonačnost svijeta. Zato im nisu potrebni posebni, pametni uređaji. Oni lete koristeći najjednostavnije stvari koje se nalaze u kući. To su: metla kojom se mete pod ili dvorište, malter u koji se mlalo žito da bi se dobilo brašno, ćilim kojim se ukrašavao dom, čizme koje su nosili najbogatiji meštani, zaprežna kola (tzv. kočija) u kojim su nosili svoje stvari, sanke na kojima se djeca i danas voze niz planinu zimi, kišobran koji se koristi za zaštitu od kiše, propeler sličan ventilatoru za hlađenje zraka, balon koji se daje za rođendan. Zato lete najstvarnije domaće i divlje životinje i ptice: konj, kobila, grbavo ždrebe, koza, jelen, vuk, guske, labudovi, patke. A neki lete i ne izlazeći iz kuće, poput djevojčice Eli, a zaljubljeni dječak Vakula uspijeva sam osedlati đavola. I na kraju, "naj-naj" nisu našli ništa prikladnije pri ruci od obične topovske kugle. Nije im potrebna nikakva priprema, a spremni su da se kreću u prostoru i vremenu i lete sve dok čovek može da sanja o letu, dok jednog dana čovek ne zamahne krilima i poleti...
Aneks 1
Uređaj za letenje
Koschei Besmrtni - glavni negativni lik u ruskim bajkama, čija je smrt na kraju igle koja je u jajetu, a jaje je u štuci, štuka u patki, patka u sokolu, soko u škrinji , škrinja pod korijenjem hrasta na ostrvu Buyan. S njim se dobri momci moraju boriti prije nego što pronađu svoju "princezu žabu"
L 
leti samostalno koristeći svoja krila
kroz bajke svih naroda svijeta
Zmaj koji diše vatru (jedna ili više glava) – glavni negativni lik mnogih legendi naroda Evrope
Krila
Baba Yagaživi u većini ruskih narodnih priča. Uvijek samo prijeti da će počiniti zločin, ali najčešće pomaže dobrim momcima da pronađu Elenu Lijepu ili Vasilisu Mudru
Metla, malter
I 
Van Tsarevich,
zvani Ivan Budala, junak ruskih narodnih priča. Najčešće, glavni ljenčar, na koga sreća pada "po nagovoru štuke"
WITH 
sivi vuk, mali grbavi konj, leteći tepih
Vješticežive u usmenoj narodnoj umetnosti evropskih naroda, u Šekspirovoj tragediji "Magbet", u modernim dečijim horor filmovima i fantaziji, u Bulgakovljevom romanu "Majstor i Margarita" Okupljaju se na Šabat da se klanjaju đavolu, prinose žrtve, gozbe , plesovi i bakanalije (konsultacije nastavnik-mentor)
M 
Etla
"Dedal i Ikar" (iz mitova stare Grčke)
WITH 
domaća krilca.
"Mali Muck"
B 
Ashmak
"Snježna kraljica"
L
trčanje saonica
"Petar Pan"
WITH 
samostalno, bez dodatnih atributa, posuto polenom vile Zvončice
"Nilsovo divno putovanje sa divljim guskama"
D 
neke guske
"Mary Poppins"
Kišobran, gas za smeh
„Tri priče o klincu i
P 
propeler
"Winnie the Pooh i sve, sve, sve"
IN 
balon
“Ne znam u sunčanom gradu”, “Ne znam na mjesecu”
IN 
balon na topli vazduh
« 
Avanture barona Minhauzena"
U 
tkanje, jezgro
Rezultati istraživanja
1) Čitao sam i analizirao ruske narodne priče, bajke i legende naroda svijeta, te umjetnička djela poznatih dječjih pisaca, u kojima bajkoviti i književni likovi lete sami ili uz pomoć "letećeg" uređaja .
2) Sastavio sam ilustrovani katalog letećih heroja i njihovih prevoznih sredstava i pokušao da utvrdim kakav je prototip modernog aviona ovaj „leteći“ uređaj.
3) Pripremio prezentaciju u Power Pointu i odbranio je na času u sklopu desetodnevnog istraživačkog projekta u cijeloj školi.
4) Pripremio sam ilustrovanu knjižicu koja se može koristiti kao vizuelna pomoć i kao svojevrsna enciklopedija letećih heroja.
5) Napravio plan i raspored vođenja razgovora na temu istraživanja u osnovnoj školi. Izvodio sam ih u decembru 2014. godine u 1. i 2. razredu moje škole.
Uvod…………………………………………………………………………3
Ciljevi i zadaci………………………………………………………………………3
Napredak studije……………………………………………….4
Glavni dio…………………………………………………...5
Zaključci…………………………………………………………………………..7
Izvor informacija……………………………8
Dodatak…………………………………………………………………………...9
Uvod.
Ciljevi:Saznajte po čemu se bajkoviti transport razlikuje od pravog, odredite koji je učinkovitiji.
Zadaci:
Naučite istraživati bajke, upoređivati, pronalaziti zajedništva i razlike.
Saznajte kvalitete i mogućnosti fantastičnog transporta.
Razviti sposobnost poređenja objekata iz bajke sa avionom ili helikopterom.
Identifikujte zajedničke karakteristike i karakteristične karakteristike.
Nacrtajte bajkovite predmete na osnovu svojih utisaka i napravite izložbu crteža „Na čemu lete u bajkama“.
Igrajte igru "Kako je?"
Riješite kviz „Vozila iz bajke“.
Uporedite oblike i namjenu vozila.
Izvucite zaključke.
Glavni dio.
Čitamo ruske narodne priče: „Avionski tepih“, „Baba Jaga“, „Na komandu štuke“, „Guske labudovi“, „Konjičić grbavac“,
"Sivka Burka", "Leteći brod";
Književne bajke: "Mačak u čizmama", "Palčić", "Pinokijeve avanture ili zlatni ključ"
Gledani crtani filmovi:
"Winnie the Pooh i sve, sve, sve"
"Carlson, koji živi na krovu"
"Avanture Minhauzena"
"Žaba putnik"
"Dr. Aibolit"
Saznali smo da se u ovim bajkama junaci kreću kroz vazduh koristeći se različitim sredstvima: malterom i metlom, tepihom - avionom, čizmama - šetačima, letećim brodom, balonima, sopstvenim propelerom.
Sva fantastična vozila podijelili smo u tri grupe:
Čarobni predmeti (leteći tepih, leteći brod, malter, metla, ruska peć, čizme za hodanje)
Životinje i ptice (guske labudovi, vuk, grbavi konj, patke)
Razno (elisa, cijev, topovska kugla, baloni)
Na osnovu utisaka iz bajki koje smo pročitali, crtali smo slike bajkovitih vozila.
Sastavili smo izložbu crteža, pregledali ih, uporedili crteže i shvatili da priroda crteža zavisi od kvaliteta predmeta iz bajke.
Igra „Kako je to“ pomogla nam je da pronađemo zajedničke dijelove strukture bajkovitog i stvarnog transporta. Otkrili smo da svi pravi avioni imaju krila, ali u bajkama ona nisu neophodna. Stupa, avionski tepih i cipele za hodanje nemaju kapacitet goriva i točkove (šasije). Pravi zračni prijevoz predviđen je za nekoliko desetina ili čak stotina putnika, dok onaj iz bajke može primiti jednog ili više likova.
Zaključci.
Upoređujući eksterne i kvalitetne karakteristike, došli smo do zaključka da su fantastični vidovi transporta mnogo praktičniji, isplativiji, brži i mobilniji od pravog transporta:
- ne zahtevaju posebnu obuku za polijetanje
- potpuno su besplatni, jer vam ne treba novac za benzin i popravke,
- Ne morate da naučite kako da ih kontrolišete - lako je,
- Mogu da lete na bilo koje mesto.
Ali! Nisu savršene jer mogu primiti malo ljudi, neke su nesigurne (možete pasti sa tepiha u avionu). Naravno, naša hipoteza je potvrđena; zaista je brže i zanimljivije doći do škole fantastičnim vozilima.
Ali odlučili smo da nastavimo istraživanje u ovom pravcu i osmislimo vlastiti fantastičan zračni transport.
Izvor informacija
Ruske narodne priče.
Književne bajke.
Zbirka crtanih filmova.
Istraživački rad na temu: Bajke u kojima se junaci kreću na različite načine
Uvod……………………………………………………………………………………………………...3
Poglavlje 1. Bajke u kojima se junaci kreću na različite načine......4
1.1. Šta je „bajka“…………………………………………………………4
1.2. Kretanje heroja po vazduhu……………………………………………5
1.3 Kretanje heroja po putevima…………………………………………………………….7
1.4. Kretanje heroja po vodi…………………………………………………………………8
Poglavlje 2 Praktični rad na bajkama……………………………………..9
Kviz o bajkama……………..……………………………………………..9
Savjeti za putovanja…………………………………………………..10.
Zaključak……………………………………………………………………………………………….11
Spisak korišćene literature……………………………………………………………………12
Dodatak……………………………………………………………………………………………..13
Uvod
Zaista volim da čitam. A to su razna djela: mitovi, bajke, originalne priče, novele. Pažnju nam je skrenula činjenica da se u mnogim delima junaci kreću putevima, kroz vazduh i kroz vodu. Želeo sam da saznam zašto autori šalju svoje heroje u različite letelice i da im se nesreće nikada ne dešavaju.
Aktuelnost ove teme je u tome što često čujemo o saobraćajnim nesrećama u kojima se ljudi uključuju i u kojima, nažalost, stradaju. Odrasli nas upozoravaju, učimo pravila saobraćaja, na putevima postoje znakovi upozorenja, inspektori prate saobraćaj, ali saobraćajnih nesreća se ne smanjuje. Zašto? Možda se odgovor na ovo pitanje može pronaći u bajkama, gdje su se junaci aktivno kretali i nije bilo nezgoda.
Stoga sam svrhu istraživačkog rada definirao na sljedeći način: otkriti zašto su junacima potrebna različita prevozna sredstva.
Prilikom izvođenja radova postavljeni su sljedeći zadaci:
2. Pažljivo proučite neke tačke saobraćajnih pravila.
3. Pronađite zajedničke tačke u bajkama i saobraćajnim pravilima.
4. Aktivirajte kognitivnu aktivnost prilikom proučavanja saobraćajnih pravila i čitanja bajki.
5. Dovršite kreativni zadatak: napravite kviz.
Predmet proučavanja su bajke.
Predmet istraživanja su prevozna sredstva junaka u bajkama.
Prikazani rad se sastoji od uvoda, dva poglavlja i zaključka. Na kraju rada dat je spisak korišćene literature.
Poglavlje 1. Bajke u kojima se junaci kreću na različite načine.
1.1. Šta se desilo« bajka».
Bajke su neverovatan žanr. Ruski filozof Iljin je rekao da je „bajka san koji je jedan narod imao“. Doista, u snovima ponekad ljudi vide zaplete slične fragmentima bajki ili nekim drevnim ritualima. Istraživači folklora vjeruju da su zapleti bajki koje su nam poznate od djetinjstva zaista povezane s najstarijim obredima i ritualima. A priroda ovih drevnih rituala povezana je s dubokim mehanizmima formiranja simboličkog ponašanja i imaginativnog mišljenja. Bajke se, kao i snovi, u određenom smislu direktno bave mehanizmima nesvjesnog. To je njihova velika snaga. A ujedno su to ekspresivni, umjetnički tekstovi koji pružaju estetski užitak pri čitanju. Zapleti bajki su čudni sa stanovišta racionalne svijesti. Njihova radnja se odvija u posebnom prostoru - "u određenom kraljevstvu, u određenoj državi..." i njihovi obrasci su nemogući u uobičajenom svijetu - životinje pričaju u njima, Baba Yaga pokušava pojesti dječaka, heroj može biti skuvan u kotliću - i posle toga ostaje živ... I ovo je ispričano kao istinita priča, a ne kao poređenje ili metafora... Odnosno, postoji svet koji funkcioniše po takvim pravilima
Bajka za dijete nije samo fikcija, fantazija, to je posebna stvarnost, stvarnost svijeta osjećaja. Bajka proširuje granice običnog života djeteta. Samo u bajkama djeca se susreću sa tako složenim pojavama i osjećajima kao što su život i smrt, ljubav i mržnja, ljutnja i samilost. Forma prikaza ovih pojava je posebna, bajkovita, pristupačna.
1.2. Kretanje heroja kroz vazduh.
Pokret je život. Reke teku, oblaci plutaju, vetrovi duvaju, ptice, ribe, životinje sele, krv i voda teče u ljudskom telu. Sam čovjek leti, vozi, hoda. Nemoguće je zaustaviti kretanje ni u prirodi ni u ljudskom životu. To znači da morate naučiti da se krećete na siguran način. Mogu li bajke naučiti ovo? Oni mogu!
Mjesto kretanja je fantastičan prostor. Učesnici pokreta: Thumbelina, Kai, Gerda, Maša, Baba Yaga, Ivan Tsarevich, Emelya, Aibolit, žaba. Vozila: konj, leteći tepih, cipela, čamac, čamac, latica lokvanja, šporet, medvjed sa sandukom, vuk, gobi crna bureta.
Likovi iz bajki kreću se kroz zrak. Ivan Tsarevich leti na čarobnom tepihu. Baba Jaga leti u malteru: „Baba Jaga leti u malteru, vozi tučkom, a tragove zakriva metlom.” (Bajka “Vasilisa lijepa”). Palčica je "sjela na ptičja leđa, a lastavica se vinula u zrak poput strijele i odnijela Palčicu u bajkovitu zemlju." (H.H. Andersen “Palčić”). Putnik žaba leti i u tople krajeve, držeći se ustima za grančicu koja se drži u kljunovima pataka: „Našli su dobru jaku grančicu, dvije patke su je uzele u kljun, žaba je privila usta za sredinu , i cijelo se krdo podiglo u zrak.” (Garšin “Žaba putnik”).
U narodnim pričama susrećemo i snove ljudi o letu. Ovo je, naravno, bajka “Leteći brod”. Kralj je obećao da će svoju kćer udati za onog ko će mu sagraditi leteći brod. A onda je zaplet dobro poznat: starija braća su pokušala, ali nisu uspjeli. Ali najmlađi, budala, uz pomoć svog divnog djeda, uspio je izgraditi leteći brod s jedrima. Ovako o tome piše u bajci: „Budala je uzeo sjekiru sa sobom i otišao u šumu. Hodao sam i hodao kroz šumu i ugledao visok bor: vrh ovog bora počiva na oblacima, samo troje ljudi ga mogu uhvatiti. ... Posjekao je bor i počeo ga čistiti od grana. Jedan starac mu je prišao... i pokazao mu kako se podrezuje bor.
Pa, sad krenimo s podešavanjem jedara!
I izvadio je komad platna iz svojih njedara.
Starac pokazuje, budala pokušava, sve radi savjesno - i jedra su spremna, dotjerana.
Sada uđi u svoj brod", kaže starac, "i leti kuda hoćeš." ...
Ovdje su se oprostili. Starac je otišao svojim putem, a budala se ukrcala na leteći brod i ispravila jedra. Jedra su se naduvala, brod se vinuo u nebo i letio brže od sokola.” Uz pomoć ovog letećeg broda, heroj je uspeo da ispuni svoje snove i postane srećan.
U nekim bajkama junaci putuju na čarobnom tepihu. U letu im se otvaraju šume, polja, planine, rijeke, odnosno ogromna prostranstva. Leteći tepih pomaže herojima ne samo da se brzo kreću kroz zrak s jednog mjesta na drugo, već i prevari neprijatelje koji ih progone. Mislim da je taj čovjek, stvarajući svojom maštom sva navedena prevozna sredstva kroz zrak, pomalo zavideo pticama. I ne samo zato što ptice mogu brzo prelaziti udaljenosti, već i zato što su slobodna, slobodna stvorenja.
1.3. Kretanje heroja po putevima.
U prostoru iz bajke, junaci se mogu kretati po zemlji, šetati ili jahati neke životinje. Djevojčica Njuročka je sjela na bika: „Bik, crno bure, zatresao je svojim bijelim kopitima glavom, mahnuo repom i potrčao. (Bajka “Bik crno bure, bijela kopita”).
„Dugo je Ivan Tsarevich probijao put kroz guste šume, kroz močvare močvarnih brijestova i konačno došao do hrasta Koshcheev.” ("Princeza žaba"). „Lopta se kotrlja preko visokih planina, kroz zelene livade, kotrlja se kroz močvarne močvare, kotrlja kroz guste šume“ („Princeza žaba“). „A lisica jaše na vuka i polako kaže: „Prebijena nosi nepobijeđena“ („Lisica sestra i sivi vuk“). „Sivi vuk sa Ivanom Carevičem pojurio je brže od konja da uhvati vatrenu pticu“ („Ivan Carevič i sivi vuk“). Saonice se utrkuju same, gdje Emelya sjedi i podiže svoju palicu. Emelya zna čak i jahati peć. „Šporet je pucketao i odjednom se oslobodio. I brže od bilo koje ptice poleteo je prema kralju.” („Priča o Emeliji budalici“). “Maša se popela u kutiju, medvjed ju je stavio na leđa i otišao u selo.” (Bajka "Maša i medvjed"). “Pleo sam sebi cipele, nisu jednostavne, divne su. Ako ih obučem, noge će mi same trčati“, kaže starac Ivanu u bajci „Divne cipelice“. Gerda se vozi u zlatnoj kočiji da spasi Kaija: „Kočija napravljena od čistog zlata dovezla se do kapije. Princ i princeza sjeli su Gerdu u kočiju i poželjeli joj sretan put." A onda devojka jaše na jelenu: „Finka je stavila Gerdu na leđa jelena, a on je počeo da trči što je brže mogao.“ “Snježne pahulje su nastavile rasti i na kraju su se pretvorile u velike bijele kokoške. Odjednom su se razbježali u stranu, velike saonice su se zaustavile, a Snježna kraljica i Kai su seli u njih. Saonice su ih nosile do ledene palate.” (H.H. Andersen “Snježna kraljica”).
1.4. Kretanje heroja na vodi.
Likovi iz bajki plivaju po morima, rijekama i okeanima. Gerda plovi duž rijeke u čamcu u potrazi za Kaiem. Palčica "uvaljana na laticu ruže u tanjiru vode." Spasavajući Palčicu od krastače, riba je ugrizla stabljiku lokvanja i list je brzo otplivao nizvodno. „Palčica je plivala sve dalje i dalje.“
"Vjetar puše preko mora,
I čamac ubrzava,
Trči u talasima
Sa podignutim jedrima."
(A.S. Puškin "Priča o caru Soltanu...")
A doktor Aibolit, koji žuri u Afriku, sad leti, sad plovi, sad vozi:
“Čupavi vukovi istrče:
Sjedni, Aibolit, na konja,
Brzo ćemo te odvesti tamo!”
“Ali tada kit ispliva:
Sedi na mene, Aibolit!
I, kao veliki brod,
Vodim te naprijed!”
„A sada sa visoke litice
Orlovi su doletjeli u Aibolit:
Sjedni, Aibolit, na konja,
Brzo ćemo te odvesti tamo!”
(K.I. Chukovsky "Aibolit")
Poglavlje 2. Praktični rad na bajkama.
2.1. Kviz o bajkama.
Održan je „Kviz iz bajke“ među učenicima osnovnih škola.
kviz
1. Kako je Baba Yaga prekrila svoj trag dok je letjela u minobacaču? (sa metlom)
2. Po čemu su putovali junaci bajke K. I. Čukovskog „Žohara“? (unesite potrebne riječi)
“Medvjedi su se vozili (bicikl),
Zeci - (u tramvaju),
Žaba - (na metli),
I komarci - (na balonu).
3.Koje vrste transporta je Gerda koristila da spasi Kaija? (čamac, zlatna kočija, jelen)
4. Koji okrugli predmet pokazuje put junaku u bajkama? (klap)
5.Kojim riječima je junak bajke “Sivka-Burka” nazvao konja?
6. Kako je doktor Aibolit stigao u Afriku? (na vuka, na kita, na orla)
7.Navedite vozila koja se pominju u ruskim narodnim pričama? (konj, leteći tepih, čizme za hodanje, itd.)
8. Da li je putnik žaba stigao do toplih zemalja? Zašto?
9.Koji auto se kotrlja, kotrlja? (plava)
10. Kako je princ Guidon stigao do ostrva Buyan? (u buretu)
Nakon kviza izvršena je analiza rada. Vidimo koliko su se bajkoviti junaci kretali i nikada nisu imali nezgode ni na kopnu, ni na vodi, ni u vazduhu. Zašto? Prvo, zato što su se svi preselili da čine dobra djela: Aibolit da ozdravi, Sivi vuk da pomogne Ivanu Careviču, bik i medvjed da spasu djevojčice, Gerda je tražila Kaija itd. Drugo, svi heroji su se prema ostalim učesnicima pokreta odnosili s poštovanjem, strpljenjem, razumijevanjem i shvatili da je nemoguće povrijediti ničija prava. Dakle, u bajkama nije bilo nezgoda, a to možete naučiti od junaka bajki.
2.1. Mudre poslovice za putnike.
Izreke daju mudre savjete putnicima:
(nemoj brzi)
2. Revni konj ne živi dugo.
(Nemojte preopteretiti motor)
3. Biće mirne vožnje po planini.
(Vozi pažljivo)
4. Bez pitanja forda, ne guraj nos u vodu.
(nauci put)
5. Ako idete na jedan dan, uzmite hleb za nedelju dana.
(Ponesite zalihe za put)
(opustite se na putu)
7. Teško je plivati protiv vode.
(Odaberite pogodan put)
8. Ne možete otići daleko na hromom konju.
(Održavajte vozilo u redu)
Zaključak
U svom radu ispitao sam nekoliko djela: mitove, bajke, fantastiku i mogu zaključiti da su ciljevi njihovih poznatih i nepoznatih autora veoma različiti. Razna prevozna sredstva opisana u knjigama pomažu herojima da pobjegnu iz višegodišnjeg zatočeništva, ili da se brzo prebace s jedne tačke svijeta na drugu, ili imaju zanimljivo putovanje kroz vrijeme. Također, nakon čitanja bajki i poslovica, uvjerili smo se da se one mogu koristiti za podučavanje pravila ponašanja na putu. A kako ne biste upali u nesreće i ne povrijedili se u njima, morate nastojati činiti samo dobra djela, biti pristojni, poštovati sve učesnike u saobraćaju i slušati starije.
Spisak korišćene literature.
1.Andersen G.H. "Palčica." Iževsk, "Lutalica" 1994
2. Andersen G.H. "Snježna kraljica". M., "Dječija književnost", 1985.
3.Garshin “Žabi putnik”. Zavičajni govor. M., „Prosvjeta“, 1995.
4. Repin Y.S. "Cest ABC" M., Orden Značke časti, izdavačka kuća DOSAAF SSSR, 1980.
5.Ruske narodne priče. Novosibirska izdavačka kuća, 1989.
6.Ruske narodne zagonetke, poslovice, izreke. M., „Prosvjeta“, 1990.
7.Bajke, poslovice, zagonetke. M., "Dječija književnost" 1989.
8. Čitanka o književnosti za djecu. M., "Dječija književnost", 1965.
9. Čitanka za predškolce (1,2,3t). M., AST 1997
10. Chukovsky K.I. "Aibolit". M., "Dječija književnost", 1997.
Dječije zabave kod kuće. Bajkoviti scenariji i kvizovi Kogan Marina SolomonovnaIz knjige Crtanje sa decom od 6-7 godina. Bilješke o razredu autor Koldina Darija Nikolajevna
Tema sedmice: “Transport” Lekcija 25. Voz juri (Slobodan izbor materijala) Sadržaj programa. Naučite prikazati objekte koji podsjećaju na različite geometrijske oblike (pravokutnik, krug, kvadrat). Nacrtajte složene objekte jednostavnom olovkom, prenoseći oblik glavnih
Iz knjige Lepka sa decom od 4-5 godina. Bilješke o razredu autor Koldina Darija NikolajevnaTema sedmice: “Transport” Lekcija 13. Čamac na vesla (Modeliranje od plastike) Sadržaj programa. Nastavite sa učenjem kako iz loptice izvući oval, spljoštiti ga i prstima pritisnuti sredinu, zategnuti i podrezati rubove. Razvaljajte kobasice, spljoštite ih prstima od jedne
Iz knjige Lepka sa decom od 3-4 godine. Bilješke o razredu autor Koldina Darija NikolajevnaTema sedmice: “Transport” Lekcija 24. Automobil (Modeliranje od plastelina) Sadržaj programa. Nastavite učiti djecu da od plastelina oblikuju predmete koji se sastoje od nekoliko dijelova. Razvijati govor i mišljenje Demonstracioni materijal. Igračke ili slike predmeta sa
Iz knjige Časovi razvoja govora u drugoj mlađoj grupi vrtića. Planovi lekcija autorZadatak 5. Književni kviz I dio. Učitelj pokazuje korice knjige (ilustracija, čita odlomak iz bajke). Dijete imenuje bajku najbolje što može (na primjer: „O guskama koje su odvele dječaka Baba Yagi“) i izvještava kako se priča završava. Bebo u redu
Iz knjige Časovi razvoja govora u srednjoj grupi vrtića. Planovi lekcija autor Gerbova Valentina ViktorovnaPrevoz Ova slika, kao i slika „Uzorci tkanine“, pomaže da se obogati i aktivira dječiji vokabular.Učitelj objašnjava kako se jednom riječju nazivaju avion, parobrod i voz (električni voz). Zanima me ko će kojim prevozom ići na put i
Iz knjige Od nule do bukvara autor Anikeeva Larisa ŠikovnaLični prijevoz Najpotrebnija stvar za šetnju - kolica - trebat će vam od prvih dana. Čak i prije izlaska, možete ga koristiti kod kuće kao udobno gnijezdo za svoju bebu. U skučenom prostoru će se osjećati ugodnije i
Iz knjige Najvažnija knjiga za roditelje (zbirka) autor Gippenreiter Julia Borisovna Iz knjige Dječije zabave kod kuće. Bajkoviti scenariji i kvizovi autor Kogan Marina SolomonovnaKviz “Ispusti” Književni kviz za djecu osnovnoškolskog uzrasta Prije održavanja kviza, poželjno je razgovarati sa djecom o tome šta je fikcija, prisjetiti se koje su knjige čitali, koje likove poznaju Voditelj. Dobar dan,
Iz knjige Šta učiniti ako dete ne želi... autor Vnukova MarinaKviz “Pogodi rad” Zapamtite nazive radova iz početnih fraza. Obrazac za odgovore Odgovori: 1.N. Nosov. "Avanture Dunnoa i njegovih prijatelja." 2.P. Ershov. "Mali grbavi konj". 3.B. Gauff. "Mali dugi nos". 4.E. Veltistov. "Avanture elektronike". 5.P. Bazhov.
Iz knjige Mamamania. Jednostavne istine, ili Roditeljstvo s ljubavlju autor Popova-Jakovleva EvgeniaKviz „Pogodi junake bajki i književnih djela (pomoću tragova)“ Voditelj. Koristite trag da pogodite o kom heroju govorimo. Što manje tragova koristite, više bodova dobijate. Jedan trag je 9 poena, dva traga su 8 poena, itd., tj.
Iz knjige autoraKviz “Pogodi-2” Jedan trag - 5 bodova, dva - 4 boda, itd., odnosno ako se koristi pet tragova, dodjeljuje se 1 bod.11. Od trenutka kada se ON rodio znao je da pliva.2. ON nije volio da ga odgajaju, ali nije ostavio "vaspitače" u nevolji.3. kao i sva djeca,
Iz knjige autoraKviz „Abeceda bajki“ Kviz se može održati kao takmičenje između timova. Dato je 15 sekundi za diskusiju o pitanju, odgovori se daju u pisanoj formi. Prije početka igre sastavljaju se 33 pitanja s odgovorima na sva slova abecede. Ponuđena su slova J, Ë, ʹ, ʺ̱, y
Iz knjige autoraKviz igra "Okrugli ples bajki" Prije početka igre, preporučljivo je podijeliti djecu u dvije grupe i pozvati ih da se malo pripreme: smisle ime za grupu, nacrtaju amblem, odaberu muzički epigraf ( frazu ili stih pjesme), pripremi kostime za junake,
Iz knjige autoraKviz “U zoološkom vrtu” Opcije za izvođenje kviza.A. Ako kviz nije timski, svaki učesnik može izabrati karticu sa pitanjem i odgovoriti na njega.B. Timska igra. Od svakog tima se traži da odgovori na određeni broj pitanja (dva tima - po 15).
Na pitanje: Navedite imena bajkovitih vozila koja poznajete, koje je postavio autor I-beam najbolji odgovor je Guske labudovi - guske
Maša i medvjed - kutija sa pitama i Maša
Princeza žaba - kutija
lisica je koristila vuka kao prevozno sredstvo
Koliba na pilećim nogama
OLUJNI KONJ - Perunov konj:
"Perunov konj ima biserni rep, griva mu je pozlaćena, sav je posut velikim biserima, a u očima ima kamen Margarit, kud pogleda, sve gori ognjem."
LAKI BROD, koji vuku bijeli ili zlatni labudovi, prevozno je sredstvo slovenskih bogova ili junaka iz bajki.
DOBROGOST - kod zapadnih Slovena, zaštitnik dobrih vijesti, glasnik bogova - nešto kao drevni Hermes (Merkur).
Silazeći s neba, obuo je krilate čizme, koje podsjećaju na čizme za trčanje iz ruskih bajki.
Odgovor od Kolibriya fresh[guru]
teleport
Odgovor od svježe soljene[guru]
Jezgro (Mühnhausen). , divlje guske (Nils, žaba - putnik)
I riječ "čizme" se ne odbija (osim čizama za hodanje)
Odgovor od ~ Caroline ~[majstor]
Baba Yagina stupa, leteći tepih, leteći brod, sivka burka, čizme za trčanje, guske labudovi, sivi vuk, koliba na pilećim nogama, pomoć čarobnjaka, kočija od bundeve, peć, mali grbavi konj, bajkoviti likovi se ponekad pretvaraju u životinje i bježi, đavo, jaše životinje i ptice, nosi nevidljivi šešir, metlu, čarobne cipele (letenje)
Odgovor od Sailor[guru]
Sivi vuk, pepelati, šporet, malter, magični prsten, sivka-burka
Odgovor od Yovetlana Prokofieva[guru]
Čizme za trčanje!
Odgovor od Echidna[guru]
kuća, srebrne papuče i leteći majmuni - "smaragdni grad"
voz - "Alisa kroz ogledalo"
kockica, vodoskok i drugi insekti - bajka o mravu koji je zakasnio u mravinjak
kišobran - Mary Poppins
Gogoljev kovčeg
Odgovor od Vladimir Vekshin[guru]
Metla, metla, šporet iz "Na komandu štuke", tu su i sanke na kojima je Emelya vozila iz šume, saonice se pominju u bajci "Petao i mačka", koju je uredio Ušinski. , koliba na pilećim nogama, guske-labudovi, džin od 1000 i jedna noć, koja junaka vodi na različita mjesta, negdje postoji magični prsten sa istim funkcijama. Postoji ruska narodna priča "Leteći brod", u raznim pričama junak bježi na orlu, hraneći ga mesom isječenim sa butina. Ako se sjećate mitologije, tu je Pegaz, sandale na kojima se Persej borio sa zmajem, kentaurima, oblacima.
Odgovor od Qwerqwerqwe rqwerqwerqw[majstor]
Ako prema modernim
Usisivač-metla Ovo je za djevojčice
Avionski tepih Za sve vrste turista i Aladina.
Eagle zmaja. Za ljubitelje ekstremnih sportova i hobite.
Fighter-Dragon Za pilote i Aragone.
Vukov auto je za sve i Ivana Budala.
Cisterna - Peć za cisterne i sve vrste stvari.
Možete se družiti dugo vremena. Glavna stvar je da imamo prevoz koji nije gori nego u bajkama.
O vremenskoj mašini... Ovo je više oblast naučne fantastike nego bajke.
Odgovor od Yoamiilo Kishka[guru]
Cipele malog Mooka
Odgovor od Fabul[guru]
Peći. Đavo (večeri na farmi kod Dikanke)
Odgovor od Nick Storozhev[guru]
magarac
Odgovor od Daria[guru]
nestati istog trena i pojaviti se gdje je potrebno, u staroj bajci je leteo parobrod
metla, šporet, sivka-burka, pomoć vilinski čarobnjaci itd.
Baba Yagina stupa je uz pomoć prstena završila na drugom mjestu, Sivka Burka, Sivi vuk, uz pomoć Starca Khattabycha i drugih duhova.