Kako napraviti mapu uma u književnosti. IMind Map - prave mape uma

Čini se da je zadatak jasan kao dan, ali odakle početi i kako završiti bez vraćanja na početak nije jasno. Dakle, u takvim situacijama u pomoć priskaču obavještajne kartice. Oni će vam pomoći vizualno, isplanirati cijeli radni tok i uvelike pojednostaviti rad.

Mape uma su blokovi različitih oblika, čiji je sadržaj ključna informacija koja opisuje važan korak ili radnju u radu na projektu. Pomažu nam da dođemo do novih ideja, prisjetimo se važnih trenutaka, planiramo svoj rad, donosimo odluke i kontroliramo cijeli tok posla.

Prednost mapa uma na računaru, u odnosu na papirne verzije, je mogućnost da se menjaju i dodaju različite grafike. Osim toga, informacije u elektronskom obliku su ugodnije za percipiranje.

Programi za kreiranje mapa uma

Postoji mnogo programa koji vam omogućavaju da kreirate mape uma. Ima plaćenih i ima besplatnih. Ali, značenje u njima je isto, strukturirati informacije. Razlika je samo u interfejsu. Stoga predlažem da razmotrimo samo dva programa:

1.Microsoft powerpoint

2XMind Manager

Power Point je program malo drugačijeg plana, ali u njemu možete napraviti i mape uma. Odabrao sam ga iz jednog, jednostavnog razloga, jer je većina nastavnika upoznata s njim i nije svako u stanju da uči novi program za različite zadatke.

XMind Manager je besplatan program, ali se lako može uporediti sa plaćenim programima. Upravo ovaj program koristim kada razvijam svoje mape uma i savjetujem vam da ga iskoristite.

Kreirajte mape uma

moćTačka 2010

Inteligencija - karta se u pravilu sastoji od blokova. U Power Pointu se može kreirati na dva načina. Sa automatskim oblicima i pametnim objektima.

Prva metoda zahtijeva mukotrpniji rad, pa je nezgodna. Druga metoda ima mnogo gotovih šablona, ​​pa je najbolje koristiti je.

Brzi vodič

1. Otvorite program Power Point

2. Idite na meni umetnuti -pametna umjetnost

3. Pojavit će se prozor sa izborom šablona mape uma. Odaberite opciju koja vam se sviđa. Pritiskamo uredu. Nakon toga će se pojaviti testni blokovi.

Sada se ovi blokovi mogu mijenjati.

Da biste dodali novi blok, kliknite desnim tasterom miša na bilo koji blok. Zatim odaberite Dodaj oblik. Biće 4 opcije za dodavanje oblika:

· Dodaj oblik nakon - oblik će biti dodan desno od bloka (na koji ste kliknuli desnim tasterom miša)

· Dodaj oblik ispred - oblik će biti dodan lijevo od bloka

· Dodaj figuru iznad - figura će biti dodata jedan nivo iznad bloka

· Dodaj figuru ispod - figura će biti dodata jedan nivo ispod bloka

Da biste promijenili oblik bloka, također kliknite desnim gumbom miša na oblik i odaberite Promijeni oblik. Odaberite bilo koji drugi oblik.

Kako dodati tekst, mislim da ćete shvatiti.

Vrijedi napomenuti da je u ovom programu vrlo nezgodno kreirati mape uma, a svrha ovog programa je drugačija. A ako želite da napravite veliku inteligenciju - mapu, sa brojnim objektima, onda je bolje koristiti program XMind.

Bez sumnje, ovaj program je jedan od najboljih. Osim toga, besplatan je za korištenje. Program možete preuzeti na ovoj stranici službene web stranice XMind.

Ovdje je sve intuitivno, jasno i jednostavno. Nema pametnih poteza.

Kada pokrenete program, imat ćete jedan glavni blok, Centralni dio. Na osnovu ovog bloka možete kreirati druge blokove, za to morate pritisnuti tipku Enter.

Za kreiranje blokova jedan nivo ispod, koristite ključ Tab.

Također, za svaki blok možete umetnuti bilješku (tekst), da biste to učinili, kliknite F4.

U donjem desnom uglu nalazi se panel svojstava za odabrane blokove u kojem možete modificirati bilo koji element.

Svi blokovi se mogu lako prevući kako želimo. A za svaki pojedinačni blok možete dodati različite markere (slike).

U principu, sve ovo ne bi moglo biti ovdje napisano, jer kada otvorite XMind, lako biste sami savladali programsko sučelje.

To je sve, ako imate bilo kakvih pitanja, pišite u komentarima i sigurno ću na njih odgovoriti.

Drage kolege. Danas mi trebaju pomoćnici za vođenje seminara. Molim 8 ljudi da dođu na binu. Naravno, voleo bih da među njima vidim i profesore engleskog.

Pred vama su listovi papira. Sada ću imenovati riječ, a vi, molim vas, opišite prvo što vam padne na pamet. A vi, dragi učesnici u dvorani, mentalno zamislite sliku, a zatim uporedite rezultat.

Dakle, riječ je voda. Nacrtajte prvo što vam padne na pamet.

Pogledajmo rezultat. Okrenite, molim vas, svoje listove u skupštinsku salu. Učesnici u dvorani, podignite ruku oni koji su zamislili sličnu sliku.

SLAJD sa slikama.

Da, većina nas razmišlja u smislu obrazaca. Nama je poznatije, zgodnije, za sve postoji spreman odgovor. I naša djeca će doći do ovoga ako im ne pomognemo. I dok razmišljaju ovako:

11

Sokrat je rekao:

Ne mogu nikoga ništa naučiti. Mogu ih samo natjerati da razmisle.”Zato ćemo danas pokušati primijeniti ovu istinu na sebe. Natjerajmo se da razmišljamo drugačije, napravimo prvi korak ka novom razmišljanju, pokušajmo sagledati poznate stvari s druge strane. U tome će nam danas pomoći Metoda mape uma, koju je kreirao američki naučnik i biznismen Tony Buzan. Na engleskom se to zove "mape uma".

Bukvalno, riječ "um" znači "um", a riječ "mape" - "mape". Rezultat su "mape uma". U prijevodima knjiga T. Buzana najčešće se koristi termin "mape uma", iako mape po načinu na koji su konstruirane odražavaju proces asocijativnog mišljenja, pa bi ih bilo prikladnije nazvati mapama asocijacija.
Metoda mape uma je praktična primjena teorije blistavog mišljenja. Od riječi

Radiant - emitiranje svjetlosti, zraka (zračenje).

Centralnu ideju ove teorije najbolje predstavljaju riječi njenog autora: "Svaki dio informacije koji ulazi u mozak, svaki osjećaj, sjećanje ili misao - može se predstaviti kao centralni sferni objekt, iz kojeg desetine, stotine, hiljade i milioni zraka divergiraju. Svaki zrak je asocijacija, a svaka asocijacija, zauzvrat, ima skoro beskonačan broj veza sa drugim asocijacijama. A to je ono što zovemo memorija, tj. baza podataka ili arhiva. Kao rezultat Koristeći ovaj višekanalni sistem za obradu i pohranjivanje informacija mozak u svakom trenutku sadrži "informacione mape" na čijoj bi složenosti pozavidjeli najbolji kartografi svih vremena kada bi mogli vidjeti ove karte.

Ovdje su slike neurona mozga i mape uma.

Tony Buzan je povukao paralelu između organizacije razmišljanja kroz mape uma i strukture ljudskog mozga: prvo, sam neuron izgleda kao mini mapa uma, a drugo, misli na fizičkom nivou su prikazane kao stabla "biohemijskih" impulsi.

Mape uma "predstavljaju spoljašnju" fotografiju "kompleksnih odnosa naših misli u određenom trenutku". On odražava veze (semantičke, asocijativne, kauzalne i druge) između pojmova, dijelova koji čine problem ili predmetno područje koje razmatramo.

Ciljevi kreiranja mapa mogu biti vrlo različiti: pamćenje složenog materijala, prenošenje informacija, razjašnjavanje nekog problema za sebe. Mogu se koristiti u raznim situacijama: u profesionalnim aktivnostima, u obuci, za individualno planiranje itd.

Postoje i određena pravila za kreiranje mapa uma koje je razvio Tony Buzan, a koja su detaljno opisana u njegovoj knjizi “

Mapa uma ". Danas ću vas upoznati sa osnovnim pravilima.

Pravila za kreiranje mapa uma:

• Za izradu karata koriste se samo olovke u boji, markeri itd.
• Glavna ideja, problem ili riječ nalazi se u centru.
• Da biste prikazali središnju ideju, možete koristiti crteže, slike. Svaka glavna grana ima svoju boju.
• Glavne grane su povezane sa centralnom idejom, a grane druge, treće itd. nalozi su povezani sa glavnim granama.
• Grane treba da budu zakrivljene, a ne ravne (kao grane drveta).
• Iznad svakog reda - grana, ispisana je samo jedna ključna riječ.
• Za bolje pamćenje i asimilaciju poželjno je koristiti crteže, slike, asocijacije na svaku riječ.
• Obrasle grane mogu se zatvoriti u konture tako da se ne miješaju sa susjednim granama.

Danas ćemo pokušati da kreiramo mape uma po sistemu Tonyja Buzana. Pozivam svoje pomoćnike na ploču (podijelite nastavnike koji su se popeli na scenu u 2 grupe, stavite simbol vode u centar table, potpišite se riječju “

vode “, unaprijed nacrtajte grane koje se protežu od riječi obojenim markerima).

Molimo zapišite sve riječi koje vam padaju na pamet u vezi s riječju “voda”, ne zaboravite da umjesto riječi možete koristiti slike ili simbole.

Naše karte su spremne, potpuno su različite, svaka grupa ima svoje asocijacije na riječ "voda".

Primjer mape uma koju su napravili nastavnici:

11

Možete mi postaviti pitanje: “Ali kako koristiti mape uma u učionici?”. Nisam ti sada postavio konkretan cilj. Ali ako ste završili zadatak na određenu temu, postalo bi jasno da imate plan – dijagram svoje priče. Na primjer, napravite mapu uma na temu: "Kruženje vode u prirodi" ili "Uloga vode u životu na Zemlji". Ali čak i sa onim obavještajnim karticama koje ste kreirali, možete raditi. Zadatak za nastavnike engleskog jezika: „Napravi priču na temu „Voda“.

Hvala na odličnim esejima.

Zašto smatram da je moguće koristiti mape uma u časovima engleskog jezika? Mentalna mapa se može opisati kao asocijativna mreža slika i riječi. Ali riječ je glavna jedinica svakog jezika. Glavna stvar, po mom mišljenju, kod učenja stranog jezika, posebno engleskog, jeste prisustvo dobrog vokabulara, odnosno poznavanje i posjedovanje velikog broja riječi o raznim temama.

Učenik sam pamti ili pronalazi riječ, čime se aktiviraju procesi pamćenja i mišljenja.

Predstavljajući svaku riječ kao sliku, on koristi složen skup vještina koje su karakteristične i za lijevu i za desnu hemisferu mozga. Upotreba slika i slika olakšava prevođenje, razumijevanje i pamćenje značenja riječi.

Sve što se čini neobično, šareno ili smiješno mnogo je lakše zapamtiti i brzo se pojavi u mislima od stvari koje su banalne i dosadne (za to se koriste različite boje i uzorci). Na tome se zasniva čudesna moć mentalnih mapa.

Tako su mašta, kreativno i kritičko mišljenje, te sve vrste pamćenja uključene u kreiranje mentalnih mapa: vizuelnih, slušnih, mehaničkih, koje omogućavaju pamćenje riječi.

Koristim mape uma u svojim lekcijama za:

1) rad sa leksičkim materijalom:

• uvođenje novog vokabulara
• konsolidacija novog vokabulara
• kontrola vokabulara.

2) rad sa gramatičkim materijalom.

Možete napraviti mentalne mape na proučavanom gramatičkom materijalu kako biste ga asimilirali i zapamtili (Najjednostavnije umne mape na gramatičkom materijalu možete pronaći u udžbeniku

Sretan engleski. en )

3) rad sa tekstualnim materijalom.

Izrada planova za prepričavanje tekstova u vidu mentalnih mapa itd.

4) podučavanje usmenog monološkog iskaza uz pomoć verbalnih potpora.

Mentalna mapa djeluje kao verbalna podrška iskazu. Učinkovito je koristiti kartice prilikom pripreme za ispit, jer se manje vremena troši na pamćenje i ponavljanje informacija, a njihova reprodukcija postaje sadržajnija.

5) U pripremi za ispit u dijelu C.

6) prezentacija rezultata projektnih aktivnosti.

Možete prikazati cijeli proces kreiranja projekta kao mapu uma, ili samo rezultate projekta, nove ideje itd. A onda se tokom prezentacije projekta objašnjava sve što je prikazano na mapi.

U današnjem svijetu s velikim protokom informacija, korištenje mapa uma u podučavanju učenika može imati ogromne pozitivne rezultate, jer djeca uče da biraju, strukturiraju i pamte ključne informacije, kao i da ih kasnije reprodukuju. Mape uma pomažu u razvoju kreativnog i kritičkog mišljenja, pamćenja i pažnje učenika, kao i da učenje i učenje čine zanimljivijim, zabavnijim i plodonosnijim.

Po mom mišljenju, kreiranje mapa uma će biti efikasna i zanimljiva metoda podučavanja na svakoj lekciji.

Na primjer:

• Teme na časovima istorije sadrže mnogo materijala: razne istorijske činjenice, datume, podatke o istorijskim ličnostima, koje je učenicima teško naučiti i zapamtiti. Ali uz pomoć mentalnih mapa možete zapamtiti i klasificirati veliku količinu informacija. Na primjer, na temu "Veliki domovinski rat" možete nacrtati kartu na kojoj će grane prvog reda biti glavne bitke, Staljin, opsada Lenjingrada, Hitler itd.;
• na časovima književnosti možete sastaviti kartice o piscima, koje mogu uključivati ​​njihova glavna djela, asocijacije na njih, stihove iz pjesama, krilate izraze, biografiju pisaca itd.;
• na časovima biologije možete napraviti mape na teme: “Ptice”, “Biljke”, “Životinje”, “Sistemi ljudskog tijela” itd.

Studenti mogu

, kako sami, i uz pomoć učitelja, napraviti mapu uma. Bolje je da nastavnik unaprijed izradi svoju mapu uma, kako ne bi zaboravio određene važne tačke prilikom proučavanja teme. Karta se može sastaviti i ručno i uz pomoć kompjuterskih programa, kojih ima veliki broj, a među njima možete pronaći i besplatnu verziju.

Danas ću vam pokazati kako je lako napraviti mapu uma pomoću programa

iMindMap . Rezultat su šarene kartice, koje možete lako sačuvati za lekcije ili ih umetnuti u prezentaciju na novu temu.

Primjer sastavljanja mape uma na temu

moj prijatelj ” koristeći program iMindMap .

11

11

Za više informacija o Radiant Thinking, metodi mapiranja uma i kako je koristiti, možete pročitati knjige Tonyja Buzana.

Kreirajte sami i zajedno sa decom!!!

Školovanje zahtijeva od djece da pohrane ogromnu količinu informacija u svoju memoriju. To je diktirano raznolikošću predmeta i godišnjim nagomilavanjem znanja. Mapa uma će vam pomoći da „smestite“ i zadržite sve u svojoj glavi. Primjer njegove kompilacije, svrhe i značajki razmotrit ćemo u ovom članku.

Opis

Mape uma se često nazivaju dijagramima veza ili Ovo je šematski prikaz informacija. U središtu takve mape je glavna ideja (jezgro), a iz nje proizlazi grananje (dijagram stabla). Svaka grana može biti referenca na koncept riječi, događaj, zadatak, datum, itd. Mapiranje uma u treningu se obično koristi za konsolidaciju proučavanog materijala, rjeđe kao tehnika razmišljanja. To se po pravilu odnosi na obimne teme koje imaju sistem klasifikacija, pojmova i dodataka.

Mapa uma je primjer efikasnog grafičkog pamćenja. Može se raditi pojedinačno ili kolektivno. Za njegovu provedbu potreban je samo list papira, fantazija i olovke.

Priča

Razvoj modernih dijagrama veza pripada britanskom piscu i psihologu Tonyju Buzanu i odnosi se na kraj 80-ih godina prošlog stoljeća. Međutim, ovo je samo zvanična izjava metode. Poznato je da je čak iu davnim vremenima bilo pokušaja da se informacije shematski predstave. Dakle, prva mapa uma, čiji primjer datira iz 3. stoljeća, pripada filozofu Porfiriju od Tirosa. Pažljivo proučavajući Aristotelove stavove, grafički je prikazao njihove glavne kategorije, koncept razvoja. Njegovo iskustvo ponovio je u 13. veku drugi filozof, Rejmond Lul.

Metoda mape uma koju je razvio Buzan u osnovi sadrži ideje opće semantike poljskog istraživača Alfreda Korzybskog i fokusira se na rad obje hemisfere mozga.

Svrha

Kao što pokazuje dugogodišnja praksa nastavnika, dijagrami linkova su najbolji način za bilježenje novih informacija. Ovo je odličan alat u iskusnim rukama stručnjaka i školaraca, koji će omogućiti:

• Radite brzo i efikasno sa bilo kojom količinom informacija.
• Razvijati logičko, asocijativno, kreativno mišljenje, fantaziju.
• Koristite grafičke prezentacije da sagovornicima objasnite svoj lični stav.
• Donosite odluke, planirajte, razvijajte projekte.

Mapa uma je primjer lake i efikasne tehnike u obrazovnom procesu, koja zahtijeva minimum truda i vremena, ali daje najpozitivniji rezultat.

Posebnosti

Mape uma se često poistovjećuju s konceptualnim mapama. Međutim, ovo je greška. Potonje su razvili američki psiholozi 70-ih godina prošlog stoljeća i prikazuju odnos između pojmova, ideja i događaja. Koncept karte imaju logičku strukturu (jedan element nastaje iz drugog), a dijagrami veza imaju strukturu zraka (tj. svi elementi su koncentrisani oko jedne ideje).

Treba napomenuti da ovakvo grafičko vođenje bilješki ima svoje prednosti i nedostatke u odnosu na druge metode. Njegove prednosti uključuju lakoću čitanja i pamćenja. Ideje postaju jasnije i razumljivije, mogu se uhvatiti jednim pogledom. Nedostaci uključuju ograničen obim i upotrebu samo jednog centralnog koncepta.

Po godinama i disciplinama, metoda praktički nema ograničenja. Upotreba mape uma u osnovnoj školi zahtijeva posebnu pažnju. Tokom takve igre usvajanja novih znanja, djeca moraju naučiti da istaknu glavnu ideju, razviju koherentan govor i obogate vokabular. Stoga je skala njihovih dijagrama minimalna i širi se kako se dijete intelektualno razvija.

Aplikacija

Ranije se korištenje mapa uma nalazilo samo u školskom obrazovanju. Danas ova tehnika pomaže ne samo studentima i nastavnicima, već i ljudima različitih specijalnosti. Dijagrami odnosa su efikasni u biznisu, sociologiji, humanističkim, tehničkim naukama, pa čak i u svakodnevnom poslovnom planiranju. Stoga se mogu koristiti ne samo za bilježenje predavanja i knjiga, već i za kreiranje prezentacija, razvoj projekata različitih nivoa složenosti i sastavljanje organograma.

Uporedimo dva rada:

1. Prvi primjer je mapa uma o istoriji Rusije u 17.-18. vijeku. Ključna riječ koncepta je "Petar I". Od nje izlaze četiri velike grane: "Porodica", "Reforme", "Seljački ustanci", "Privreda". Svaka kategorija ima više grana, koje su ispunjene konkretnijim informacijama: imena, datumi, događaji. Ova mapa je koncizan, ali sveobuhvatan sažetak teme koji se može koristiti za recenziju ili za razmišljanje prije pokretanja nove teme.
2. Drugi rad je dijagram analize života osobe. U centar se postavlja lična fotografija, a od nje odstupaju grane koje odgovaraju glavnim oblastima života: lično, profesionalno, kreativno, intelektualno, fizičko zdravlje, itd. Takva mapa pomaže da se adekvatno procijeni trenutno stanje stvari i, na osnovu na rezultatima, osmisliti buduće korake i odluke koje će pomoći u popunjavanju praznina i suočavanju s određenim nedostacima.

Kao što vidite, svrhe primjene metode pametne kartice su različite, ali efikasnost može biti jednako visoka.

U teoriji dijagrama veza sve izgleda gotovo savršeno. A šta je sa praksom? Kako sastaviti mapu uma tako da daje maksimalan efekat? Ovdje treba razmotriti nekoliko stvari:

• U pravilu se ključni koncept nalazi u centru karte. Ako je potrebno prikazati vremensku skalu, onda se prošlost stavlja na lijevu stranu, a buduće vrijeme na desnu.
• Iz jezgre - centralne ideje - bolje je uzeti najviše 5-7 grana. U suprotnom, mapu će biti teško razumjeti. Ako tema zahtijeva veći obim, onda elemente treba grupisati prema nekim kriterijima.
• Treća tačka je logika ili konzistentnost mape. To se tiče odnosa elemenata. Vratimo se na gore naveden primjer – mapu uma za historiju. Prilikom grananja elementi su raspoređeni određenim, a ne slučajnim redoslijedom: "Porodica", "Reforme", "Seljački ustanci", "Privreda". Oni identificiraju lanac događaja koji su povezani sa životom i vladavinom Petra I.
• Simetrična mapa uma primjer je brzog i trajnog pamćenja informacija. Ne zaboravite ni ovo.
• I još jedan savjet u vezi dizajna dijagrama. List papira je najbolje postaviti vodoravno. Dakle, ima više prostora za grafičke manipulacije, a postoji i mogućnost daljeg modeliranja karte. Za asocijativnu percepciju možete koristiti simbole, crteže, različite boje olovke ili olovke.

Naš mozak razmišlja nelinearno, ponekad ga ogroman protok informacija zbuni i teško je bilo čega zapamtiti. Tony Buzan, poznati pisac, psiholog i stručnjak za učenje, smislio je zabavnu stvarčicu koja vam pomaže da planirate stvari, da istrebite haos u svojim mislima, da naučite dosadan paragraf o istoriji i mnoge druge korisne stvari. Zove se mapa uma ili mapa uma. U prijevodu, ovo drugo znači "mapa uma".

Zašto radi?

Informacije predstavljene u tekstualnom listu sa dodatkom tabela i grafikona zastrašuju svojom zapreminom. Ovo je težak teret i odmah shvaćamo da je sjećanje na to pakleni posao. Misli stalno prolaze kroz glavu čoveka, ali njihov tok je neujednačen. Ponekad se izgube i udare jedno u drugo. Mapa uma, s druge strane, omogućava strukturiranje podataka, dovođenje misli u red. Istaknite glavnu stvar i postepeno obojite (nacrtajte) detalje iz nje.

Započnite graditi mapu s brainstormingom. Uzmite komad papira i olovku i nacrtajte sve što vam padne na pamet. Ovdje je jedino važno da se „pleše“ od glavne stvari, koja treba da „raste“ detaljima. Sada radite u nacrtu i ne možete se bojati da za sada ima malo logike u vašim bilješkama. Kasnije ćete ovo prenijeti na drugi list, gdje će informacije biti strukturiranije. U budućnosti će vam to pomoći da zapamtite i reprodukujete podatke.

Kreirajte vlastitu mapu uma

Koncept mapiranja uma najbolje je opisan u knjizi Naučite sebe da mislite. Ovo izdanje je već uvršteno u rang 1000 velikih knjiga našeg veka.

Rad sa vizuelnim streamom:

• Uzmite tri različite boje olovke ili olovke. Nacrtajte glavnu ideju karte.
• U sredini ne bi trebalo biti mnogo detalja. Ako postoji više od pet grafičkih elemenata, bolje je ponovo nacrtati kartu. Veliki brojevi se najbolje raščlanjuju u logičke grupe.
• Ostavite razmak između slika, ne pokušavajte da ispunite list što je više moguće. Prostor je svež vazduh za vaš mozak. Dijagrami i vias će biti lakše čitljivi ako nisu postavljeni previše čvrsto.
• Slike na karti ne bi trebale biti ravne. Pokušajte im dati volumen, koristite različite fontove.

Asocijacijska igra:

• Napravite kartu po principu "od složenog do jednostavnog". Takva hijerarhija će vam omogućiti da ne zaboravite na glavnu stvar i da se ne utopite u velikom broju detalja.
• Da biste ilustrirali uzročno-posledične veze, trebat će vam strelice i prijelazi.

Kako mapu učiniti razumljivom:

• Slike ne moraju biti komplikovane.
• Postavite svoje ključne riječi iznad strelica. Redovi ne bi trebali biti predugački. Pokušajte da dužina strelice bude jednaka veličini napisane reči.
• Velika količina tekstualnih informacija je vaš neprijatelj! Zapamtite simbole, koristite kodiranje koje je samo vama razumljivo, skratite riječi. Crtajte više nego pišite.
• Strelice koje se nalaze u centru, povezuju se s drugima. Sve na mapi treba biti međusobno povezano. Niti jedan element ne bi trebao isticati se iz gomile - na taj način nećete propustiti važne detalje. Nacrtajte ključne strelice zasićenijim bojama.
• Možda ćete morati da uključite vremensku liniju. Zatim oslikajte prošlost lijevo, a budućnost desno.
• Stavite značajne informacije u okvire i blokove.

Da bismo razumjeli princip kreiranja mape uma, dovoljno je zamisliti drvo. Postoji deblo i korijenje - ovo je glavna ideja. Slijede debele grane, pa one tanje.

Korištenje mape uma u procesu učenja

Kako koristiti tehnologije pametnih kartica u obrazovanju? Na kraju krajeva, jasno je da je ovo odličan način da se dosadni pasus pretvori u 3D dijagram!

U obrazovnom procesu, mape uma će biti od velike pomoći.

• U stvari, ovo je ručno nacrtana prezentacija. Volumetrijski materijal je lakše predstaviti pred publikom. Uz pomoć strelica i grafika, lakše je prenijeti svoju ideju publici. Razumjeti veliki broj elemenata. U proučavanju istorije, mape uma mogu biti pravi spas. Lako se zbuniti u ogromnom broju datuma, istorijskih događaja, ličnosti koje su imale ključne uloge u razvoju zemlje. U istoriji Rusije, mape uma mogu se koristiti u proučavanju vladajućih dinastija.
• Mapu uma možete koristiti kada pripremate vrlo obimne i složene radove: seminarske radove, diplome ili samo sažetke. Ovdje će karta poslužiti kao neka vrsta grafičkog sadržaja.
• Postavite metu i pratite brzinu prema njoj. Pravilno rasporedite opterećenje.
• Svako od nas ima slučajeve kada nakon čitanja stranice knjige ništa ne ostane u glavi ili se sve zbuni. Za takve slučajeve, upotreba mape uma je savršena.
• Ako radite na kreativnom projektu, možete primijeniti princip inkubacije. Vjerovatno ste čuli da najbolje ideje ponekad dolaze iz snova. Ako je moguće, odgodite rješavanje problema do sutra ujutro. Ako ne, onda odvratite pažnju nečim drugim na nekoliko sati. Vaš mozak će vam definitivno dati najkreativnije rješenje.

Pametne kartice u predškolskim obrazovnim ustanovama

Šta je sa najmanjima? Uostalom, mapiranje uma bi svakako trebalo privući dijete svojom svjetlinom i živošću slika.

Prvi put je korištenje tehnologije pametnih kartica u razvoju djece predložio kandidat psiholoških nauka Akimenko. Predložio je njihovu primjenu u području govornog razvoja predškolaca.

U proces igranja mapama uma mogu se uključiti i četverogodišnjaci. Djeca će voljeti biti uključena u kreiranje mape. Istovremeno, proces ne bi trebao postati dosadan. Djeca moraju da se zabavljaju, inače će im brzo dosaditi. Za početak odaberite najjednostavnije koncepte s kojima je dijete već dugo poznato.

Primjer mape uma: ponudite da nacrtate farmu. U centru postavite nastambe za životinje, specijalne mašine za njihovo održavanje. Uz rubove - sami stanovnici farme.

Drugi primjer pametne mape. Sa djecom možete učiti godišnja doba, opisati različite karakteristike pojava i predmeta. Ovo uči dijete da vidi uzročno-posledične veze. Mapa je odličan simulator za razvoj logike.

Kako raditi sa mapom uma za roditelje

Još jedan primjer kako bi mapa uma trebala izgledati za dijete. Nakon bilo kojeg značajnog događaja u životu bebe - putovanja na selo ili more, kao i posjeta rodbini, možete kreirati mapu uma s mrvicom. Potreban je jednostavan način da se mrvice upoznaju sa njegovim osnovama.

U sredini opišite ili nacrtajte događaj. Uz rubove postavite detalje, prijatne uspomene, vještine koje je beba stekla. Za posao koristite male fotografije, isječke iz časopisa, dječje crteže, novine. Sačuvajte karte, potražite male prirodne materijale koje možete koristiti u svom radu.

U radu sa mapama uma za predškolce, kroz asocijacije, djeca uče da šire izražavaju svoje misli, razvija se fantazija i obnavlja vokabular.

Dijete uči osnove analize kroz jednostavne logičke operacije. Razumije kako upoređivati ​​objekte, donositi nezavisne zaključke, klasificirati. Možete smisliti mnoge igre s mapama uma.

Učitelj Ušinski je o tome govorio u svojim spisima. Rekao je da ako namjerno naučite malo dijete pet različitih koncepata, onda nećete uskoro postići rezultate, ali ako povežete ove koncepte sa slikama poznatim bebi, onda će vas vrlo brzo zadiviti rezultatom. Mape uma za predškolce su efikasne u pripremi za dalje učenje.

Principi crtanja mapa

Ne zaboravite da tokom procesa kreiranja karte, list uvijek mora biti položen vodoravno. Nacrtajte ideju ili problem u sredini. Prve, najdeblje grane su podideje. Trebali bi postojati ključni pojmovi, asocijacije za brzo pamćenje. Ne plašite se koristiti stvari koje samo vi razumete! Uostalom, naš mozak u asocijativnom razmišljanju je apsolutno individualan!

Od prvog nivoa će ići drugi. Ako je potrebno, nacrtajte treći nivo.

1. Ne zaboravite da je ovo kreativan proces, pustite svoj mozak da se opusti i daje najkreativnije informacije. Jeste li primijetili da se najgluplje i najbesmislenije oglašavanje često pamti? Možda će vam najsmješnije asocijacije na prvi pogled pomoći da zapamtite.
2. Ako želite da naznačite rad zaposlenika na zajedničkom projektu pomoću mape uma, odaberite drugu boju za svaku pojedinu osobu. Žuta, crvena, narandžasta dobro rade. Plava, smeđa, zelena imaju manju brzinu percepcije.
3. Na drugom nivou ne bi trebalo biti više od 5-7 grana.
4. Ovo je kreativan proces, ne pokušavajte da stvorite standard u svom radu.
5. Kao što je gore spomenuto, pamte se pretjerani primjeri. Nemojte se plašiti da nacrtate "smešne slike".
6. Nemojte se zanositi uslugama, kojih je sada mnogo na Internetu. Mapu je bolje crtati rukom, to podstiče razmišljanje.
7. Slike na papiru treba da budu potkrijepljene emocijama, uvijek je bolje pohranjene u pamćenju.
8. Koristite hijerarhijski sistem. Sve bitno treba da bude u centru, zatim detalji. Ako je potrebno, dajte granama određene brojeve.
9. Napišite riječi u jednom redu i strogo vodoravno. Ipak pokušajte koristiti više slika nego teksta.
10. Prije nego počnete koristiti ovu metodu strukturiranja informacija u svojim aktivnostima, možete kreirati vlastiti skup kodova. Na primjer, sijalica može značiti nešto važno. Munja je nešto što treba uraditi veoma brzo.
11. Naglasite važnost grane većim fontom.
12. Zaokružite strelice prvog, drugog, trećeg nivoa u odvojenim blokovima. Mora postojati veza između njih.

Upotreba u praksi

Koristeći mapu, možete prikupiti podatke o temi koju treba proučavati. Informacije je lakše sortirati u određene blokove:

• mane;
• posebnosti;
• svojstva.

Praktična primjena: dosadan sažetak zamijenite živopisnom prezentacijom - i dobit ćete aplauz publike.

Life hack za studente. Možete snimiti dosadno predavanje na diktafon, a u procesu slušanja šta profesor kaže, crtajte! Tako naučite tri puta više informacija i sigurno nećete zaspati na predavanju.

Koje oblasti se mogu primijeniti

Potrebni su svuda gdje trebate povećati brzinu misaonog procesa, optimizirati ga i razbiti na blokove, veliku količinu informacija, kako se ne biste udavili u ovom moru.

1. Izvođenje raznih događanja: vjenčanja, godišnjice.
2. Kreiranje strukture novog slučaja. Na primjer, prilikom kreiranja poslovnog plana.
3. Izrada kapsule garderobe. Nacrtajte kako vidite svoju sliku na papiru. Protresite svoju garderobu i označite stvari koje imate i koje trebate kupiti. Tako ćete se spasiti od nepotrebnih troškova.
4. Generalno čišćenje u stanu prije dolaska svekrve. Razbijte teritoriju stana na blokove. zapamtite da počnite čistiti potreba od vrha do dna. Prvo obrišite prašinu sa mezanina, a zatim operite podove. Da ne biste ništa propustili, nacrtajte kartu.
5. Rasporedite zadatke za dan.
6. Uz pomoć kartica lakše ćete se pripremiti za ispite. Razbijte sav materijal u blokove i pomaknite se. Materijal koji se teško pamti lakše je zapamtiti ako smislite simbole za njega.
7. Karte su dobre za izvršne asistente koji tokom dana trebaju organizovati mnoge sastanke, obaviti mnogo poziva, odštampati brdo papira.

Nedostatak mapa uma

Ako je stvorena za donošenje odluka, onda ljudi koji su po prirodi logični mogu imati omamljenost u jednom od trenutaka. Tvorac koncepta predlaže da se tokom mozganja zapisuju sve ideje koje vam padnu na pamet, čak i ako su iracionalne. Da biste to učinili, morate koristiti intuiciju. Šta da rade ljudi koji stalno analiziraju i ne mogu da se opuste? Postoji rješenje: zapišite sve opcije, ma koliko čudne izgledale, i unesite posljedice svih odluka u granu sljedećeg nivoa. Tako će ljudima sa logičnim načinom razmišljanja biti lakše da sagledaju širu sliku.

Usluge za mape uma

Crteži slobodnom rukom u takvom radu su poželjniji, ali ima ljudi kojima je muka od pomisli na to. Za njih su razvijeni mnogi programi za kreiranje grafičkih slika na računaru. Imaju razliku u interfejsu, dizajnu, neki imaju mogućnost povezivanja liste obaveza. Postoje plaćene i besplatne verzije.

Obratite pažnju na uslugu MindMeister. Može se kombinovati sa Meistertask planerom. Usluga je besplatna, ali postoje PRO paketi koji pružaju širok spektar različitih usluga. Vaši podaci će biti u oblaku i ne morate brinuti da će važne informacije nestati ili biti izgubljene. Koristeći lozinku, možete se prijaviti i raditi na mapama sa bilo kojeg računara i bilo gdje u svijetu. Interfejs usluge je veseo, orijentisan na pozitivu. Programeri nude mnogo šarenih šablona.

Za kreiranje mapa uma nisu potrebne posebne umjetničke vještine. Stručnjaci i dalje preporučuju da ih sami kreirate crtanjem slike rukom. Kreiranje umnih mapa u programima može biti, jer su mnogi navikli čuvati informacije na digitalnim medijima. Za neke ljude pametni telefon ili tablet su postali pravi prijatelj i druga uspomena. Pa, kreirajte sami ili koristite programe i šablone koje su već nacrtali dizajneri, na vama je.

Škola Jurija Okuneva

Pozdrav, prijatelji! Planiranje vremena, učenje, rješavanje složenih problema, donošenje odluka – sve to nije lako. Stoga pametni ljudi razvijaju pomoćne tehnike dizajnirane da sistematiziraju ove procese. Jedan takav alat je mapa uma. O tome zašto je to potrebno, kako pravilno sastaviti mapu uma, čitajte dalje.

Koncept karte uveo je poznati britanski psiholog, predavač, autor brojnih radova o poboljšanju pamćenja i jačanju sposobnosti mišljenja, Tony Buzan. Njegovi radovi poznati su u cijelom svijetu i veoma su popularni. Gotov proizvod je list papira na koji se nanose informacije, uzimajući u obzir pravila za sastavljanje mapa uma.

Zanimljivo je da je sam naučnik prvi put primenio ovu tehniku ​​u radu sa učenicima sa lošim performansama. Za aktivne metode učenja, mapa uma je i danas jedan od glavnih alata. Motivira, stimuliše logičko, prostorno razmišljanje, razvija maštu, kreativnost.

Njegova glavna funkcija je efikasna vizualizacija, sistematizacija čak i najsloženijih podataka na više nivoa, njihova dekompozicija na jednostavne, razumljive komponente. To, pak, omogućava da se u analizi iskoristi cjelokupni kreativni, mentalni potencijal osobe, izbjegavajući zabunu i gubitak važnih aspekata.

Ciljevi izgradnje umnih mapa:

• Planiranje. Na primjer, ako trebate razumjeti koje zadatke i kojim redoslijedom treba riješiti da biste postigli cilj. Ili kada se trebate pripremiti za vjenčanje i organizirati događaj, ne zaboravljajući hrpu malih nijansi.
• pamćenje razne stvari. Konkretno, lista poslovnih artikala za dan, lista za kupovinu ili princip pripreme izvrsnog, ali nevjerovatno složenog jela.
• Obrazovanje. Uz pomoć tehnike vrlo je lako, detaljno, vizualno, ali je istovremeno lako prikazati, na primjer, neke podatke iz istorije ili biologije. Slijed događaja Karipske krize ili princip probavnog sistema. Također, koristeći tehniku, možete napraviti sažetak rezultata čitanja knjige ili predavanja. Možete napraviti plan rada za kurs, diplomski projekat.
• Brainstorm. Ako trebate razviti dizajnerski projekt, pronađite izlaz iz teške situacije. Koje su neke ideje? Koje tačke treba uzeti u obzir? Šta pitati kupca? Tehnologija mapa uma pomoći će vam da ništa ne zaboravite.
• Donošenje odluka. Imate težak problem. Prije donošenja konačne odluke o problemu koji vas muči, zapišite sve prednosti i nedostatke na papir, analizirajte ih.
• Prezentacija. Investitoru će biti mnogo lakše pružiti osnovne informacije o projektu, koristeći običan papir i par markera.

Univerzalna tehnologija pametnih kartica

Suština je da je ključni element koji odgovara temi kartice postavljen u sredinu lista papira. Ako je ovo plan za odmor, onda možete nacrtati ostrvo u oceanu s palmama. Ako otvarate trgovinu tekstilom, onda rolnu tkanine. Možete pronaći primjere mapa uma na internetu.

Nadalje, u smjeru kazaljke na satu, počevši od gornjeg desnog ugla, primjenjuju se informacije za sistematizaciju svih podataka o temi koja se razmatra. Ovo je osnovno pravilo koje će čak i strancu omogućiti da brzo shvati kako čitati kartu. Ako trebate pronaći rješenje za problem, sljedeća pitanja bi trebala biti raspoređena u smjeru kazaljke na satu u strogom redoslijedu:

• Kada?
• Zašto?

Tako ćete prezentaciju učiniti ne samo šarenom, zanimljivom, već zaista razumljivom, informativnom, a time i korisnom.

Softver za mapu uma

Da li više volite rad sa gadžetima? Posebno za vas razvijene su brojne aplikacije koje vam omogućavaju da napravite ovu vrstu vizualizacije na pametnim telefonima, tabletima, PC-ima.

Komunalne usluge mogu biti plaćene i djelimično besplatne, što sugerira da će vam bez plaćanja biti dostupan samo ograničen skup funkcija. Postoje i potpuno besplatni programi, ali oni obično uključuju rad na mreži, što neće svima odgovarati.

Evo nekoliko popularnih aplikacija:

• iMind mapa (koju je razvio lično Tony Buzan).
• slobodni um.
• Soggle
• Lični mozak.
• mind manager
• XMind

Moje iskustvo

Sa tehnikom mape uma upoznao sam se 2004. godine. I od tada ga koristim.

Vrste zadataka kod kojih mape uma pomažu:

• Reflections
  • Nove ideje sa svim pratećim mislima.
  • Traženje odluka

• Izrada strukture obuka, seminara, dokumenata.

• Sažeci knjiga, članaka, seminara.

Danas u mom folderu ima oko 500 fajlova sa mapama uma.

Koristim ga, zadovoljan sam i savjetujem vam.

Još više informacija o efikasnim metodama kompetentnog planiranja reći ću vam na svom sajtu, a mi ćemo ih također razraditi u praksi. Možete se prijaviti odmah.

A ako još imate pitanja, pozivam vas na individualne konsultacije. Detalji.

Ako imate bilo kakvih pitanja - recite nam o njima u komentarima na članak. Svakako ću svima odgovoriti! Pred nama - ima još puno novih i zanimljivih stvari. Pretplatite se da ništa ne propustite. Sve najbolje! Vaš Yuri Okunev.