Bilo jednom davno
Krokodil.
Šetao je ulicama
Pušio sam cigarete
Govorio je na turskom -
Krokodil, krokodil Krokodiloviču!
A iza njega su ljudi
A on peva i viče:
„Evo, nakazo, takva si nakaza!
Kakav nos, kakva usta!
I odakle dolazi takvo čudovište?"
Iza njega su školarci,
Iza njega su dimnjaci,
I guraju ga
Oni ga vrijeđaju;
I neki klinac
Pokazao mu šiš
I neka vrsta psa čuvara
Ugrizao ga za nos -
Loš čuvar, loše vaspitan.
Krokodil se osvrnuo
I progutao je psa čuvara,
Progutao ga zajedno sa ogrlicom.
Ljudi su se naljutili
A on zove i viče:
"Hej, sačekaj,
Da, veži ga
Brzo ga vodite policiji!"
Uleti u tramvaj
Svi viču: "Aj-aj-aj!"
salto,
Dom,
na uglovima:
"Upomoć! Spasi! Smiluj se!"
Dotrča policajac:
„Kakva je to buka? Kakav je to urlik?
kako se usuđuješ hodati ovdje,
Govorite turski?
Krokodilima nije dozvoljeno da tumaraju."
Krokodil se naceri
I progutao je jadnika,
Progutao ga sa čizmama i sabljom.
Svi drhte od straha,
Svi vrište od straha.
Samo jedan
Citizen
Nije cvilio
nije drhtala -
Šeta ulicama bez dadilje.
Rekao je: "Ti si zlikovac,
Ti jedeš ljude
Pa za ovo moj mač -
Tvoja glava s ramena!" -
I mahnuo je igračkom sabljom.
A krokodil reče:
„Porazio si me!
Ne uništavaj me, Vanja Vasilčikov!
Smiluj se na moje krokodile!
Krokodili prskaju Nilom,
cekaju me sa suzama,
Pusti me da odem do dece, Vanechka,
Za to ću ti dati medenjake.”
Vanja Vasilčikov mu je odgovorio:
"Iako mi je žao tvojih krokodila,
Ali ti, krvožedni reptile,
Iseckaću ga kao govedinu.
Ja, proždrljivo, nemam šta da te sažalim:
Pojeo si mnogo ljudskog mesa."
A krokodil reče:
„Sve što sam progutao
Rado ću ti to vratiti!"
A evo i živog Gorodova
Odmah se pojavio pred gomilom:
Utroba krokodila
Nije ga povrijedilo.
U jednom skoku
Iz usta krokodila
Pa, pleši od radosti,
Poliži Vaninine obraze.
Trube su se oglasile!
Puške su upaljene!
Petrograd je veoma srećan -
Svi se raduju i plešu
ljube dragog Vanju,
I to iz svakog dvorišta
Čuje se glasno "ura".
Čitav glavni grad bio je okićen zastavama.
Spasitelja Petrograda
Od bijesnog reptila,
Živeo Vanja Vasilčikov!
I daj mu kao nagradu
Sto kilograma grožđa
Sto kilograma marmelade
Sto kilograma čokolade
I hiljadu porcija sladoleda!
I bijesno kopile
Iz Petrograda!
Neka ide svojim krokodilima!
Uskočio je u avion
Letio je kao uragan
I nikad se nije osvrnuo
I odjurio kao strijela
na dragu stranu,
Na kojoj piše: "Afrika".
Skočio u Nil
krokodil,
Pravo u blato
Gdje je živjela njegova žena, Krokodil?
Njegova dječja dojilja.
Drugi dio
Tužna žena mu kaže:
“Patila sam sama sa decom:
Onda Kokošenka smrdi Leljošenka,
Onda Leljošenka smeta Kokošenku.
A Totošenka je danas bila nestašna:
Popio sam celu bocu mastila.
Pao sam ga na koljena
I ostavila ga je bez slatkiša.
Kokošenka je cijelu noć imala visoku temperaturu:
Greškom je progutao samovar, -
Da, hvala, naš farmaceut Behemoth
Stavio sam mu žabu na stomak."
Nesretni Krokodil je bio tužan
I pustio je suzu na stomak:
„Kako ćemo živjeti bez samovara?
Kako možemo piti čaj bez samovara?”
Ali onda su se vrata otvorila
Na vratima su se pojavile životinje:
hijene, boe, slonovi,
I nojevi i divlje svinje,
i slon,
češljugar,
Stopudova žena trgovca,
A žirafa je važan broj,
Visok kao telegraf, -
svi su prijatelji,
Sva rodbina i kumovi.
Pa zagrli komšinicu,
Pa poljubi komšiju:
„Daj nam poklone iz inostranstva,
Obradujte nas neviđenim poklonima!"
Krokodil odgovara:
„Nikoga nisam zaboravio,
I za svakog od vas
Imam neke poklone!
majmun -
tepisi,
nilski konj -
Za bivola - štap za pecanje,
lula za noja,
Slon - slatkiši,
A za Slona - pištolj..."
Samo Totošenka,
Samo Kokošenka
Nisam ga dao
Krokodil
Ništa.
Totoša i Kokoša plaču:
„Tata, nisi dobar!
Čak i za glupu ovcu
Imaš li slatkiša?
nismo vam stranci,
mi smo vaša draga djeco,
Pa zašto, zašto
Nisi nam ništa donio?"
Krokodil se osmehnuo i nasmejao:
„Ne, deco, nisam vas zaboravio:
Evo vam mirisnu, zelenu jelku,
Doneseno iz daleke Rusije,
Sve okačeno divnim igračkama,
Pozlaćeni orasi, krekeri.
Zato ćemo zapaliti svijeće na jelki,
Pa ćemo pjevati pjesme božićnom drvcu:
"Služio si mališanima kao ljudi,
Sada služite nama, i nama, i nama!”
Kako su slonovi čuli za božićno drvce?
Jaguari, babuni, divlje svinje,
Odmah se držite za ruke
Uzeli smo ga da proslavimo
I oko božićnih jelki
Počeli su da čučnu.
Nema veze što je plesao, Hippopotamus
Srušio je komodu na Krokodila,
I s trčećim startom nosorog sa strmim rogovima
Rog, rog uhvaćen na pragu.
Oh, kako zabavno, kako zabavno Šakal
Odsvirao plesnu pjesmu na gitari!
Čak su i leptiri ležali na boku,
Trepaka je plesala sa komarcima.
Šljuke i zečići plešu u šumama,
Rakovi plešu, smuđevi plešu u morima,
Crvi i pauci plešu u polju,
Bubamare i bube plešu.
Treći dio
Draga devojko Lyalechka!
Šetala je sa lutkom
I u ulici Tavricheskaya
Odjednom sam ugledao slona.
Bože, kakvo čudovište!
Lyalya trči i vrišti.
Gledaj, ispred nje ispod mosta
Keith je promolio glavu.
Ljalečka plače i odmiče,
Lyalechka zove svoju majku...
I na kapiji na klupi
Strašno sjedi Hipopotamus.
Zmije, šakali i bivoli
Svuda se čuju šištanje i režanje.
Jadna, jadna Ljalečka!
Trčite bez osvrtanja!
Ljalečka se penje na drvo,
Pritisnula je lutku na svoja grudi.
Jadna, jadna Ljalečka!
Šta je to naprijed?
Ružno plišano čudovište
Otkriva svoja očnjasta usta,
Doseže, dohvati Ljalečku,
Želi ukrasti Ljalečku.
Ljalečka je skočila sa drveta,
Čudovište je skočilo prema njoj
Imam jadnu Ljalečku
I brzo je pobjegla.
I u ulici Tavricheskaya
Mama čeka Ljalečku:
„Gde je moja draga Ljalečka?
Zašto ona ne dolazi?"
Ugly Gorilla
Lyalya je odvučena
I duž trotoara
Trčala je u galopu.
Više, više, više,
Eno je na krovu
Na sedmom spratu
Odskače kao lopta.
Odletjela je na cijev,
Pokupio čađ
Umazala sam Lyalyu,
Sjela je na platformu.
Sjela je, drhtala,
protrese Ljalju
I sa strašnim krikom
Ona je pojurila dole.
Gdje se može naći ovakva?
Heroj je hrabar,
Šta će pobijediti hordu krokodila?
Koju od žestokih kandži
Ljute zveri
Hoće li spasiti našu jadnu Ljalečku?
Svi sede i ćute,
I kao zečevi drhte,
I neće gurnuti nos na ulicu!
Samo jedan građanin
Ne trči, ne drhti -
Ovo je hrabri Vanja Vasilčikov.
On nije ni lav ni slonovi,
Nema divljih svinja
Ni najmanje straha, naravno!
Režu, vrište,
Žele da ga prožderu
Ali Vanja hrabro ide k njima
I vadi pištolj.
Bang Bang! - i bijesnog Šakala
Odgalopirao je brže od srne.
Bang bang - i bivol je pobegao,
Nosorog je u strahu iza njega.
Bang Bang! - i samog nilskog konja
On trči za njima.
A uskoro i divlja horda
Nestao u daljini bez traga.
A Vanja je sretan što je pred njim
Neprijatelji su nestali kao dim.
On je pobednik! On je heroj!
Ponovo je spasio zavičaj.
I opet iz svakog dvorišta
Dolazi mu "Ura".
I opet veseli Petrograd
Ona mu donosi čokoladu.
Ali gdje je Lyalya? Lyalya ne!
Devojci nema ni traga!
Šta ako pohlepni Krokodil
On ju je zgrabio i progutao?
Vanja je pojurila za zlim životinjama:
„Zveri, vratite mi Ljalju!”
Oči životinja ludo blistaju,
Ne žele da predaju Ljalju.
"Kako se usuđuješ", povikala je Tigrica,
Dodji kod nas po svoju sestru,
Ako moja draga sestra
Ona čami u kavezu među vama, među ljudima!
Ne, ti razbiješ ove gadne kaveze,
Gdje za zabavu djece s dvije noge
Draga naša krznena djeco,
Kao da su u zatvoru, sjede iza rešetaka!
Svaka menažerija ima gvozdena vrata
Otvori za zarobljene životinje,
Tako da odatle nesretne životinje
Mogli su da budu pušteni što je pre moguće!
Ako naši voljeni momci
Vratiće se našoj porodici,
Ako se tigrići vrate iz zatočeništva,
Mladunci lavova sa mladuncima lisica i medvjedića -
Daćemo ti tvoju Ljalju."
A Vanjuša je plakala:
„Radujte se, zveri!
Za svoje ljude
Dajem slobodu
Dajem ti slobodu!
Razbiću ćelije
Razbacaću lance
Gvozdene šipke
Slomiću ga zauvek!
Živi u Petrogradu,
U udobnosti i hladnoći,
Ali samo, za ime boga,
Nemojte jesti:
Ni ptica, ni mače,
Nije malo dijete
Ni Ljaleckina majka,
Ne moj tata!
"Prošetaj bulevarima,
Kroz radnje i bazare,
Hodajte gde god želite
Niko ti ne smeta!
Živite sa nama
I bićemo prijatelji:
Borili smo se dovoljno dugo
I krv je prolivena!
Polomićemo oružje
Zakopati ćemo metke
I posekao si se
Kopita i rogovi!
Bikovi i nosorozi,
slonovi i hobotnice,
Hajde da se zagrlimo
Idemo na ples!"
A onda je došla milost:
Nema ko drugi da udara i udara.
Slobodno upoznajte nosoroga -
On će ustupiti mjesto čak i bubu.
Nosorog je sada pristojan i krotak:
Gdje mu je stari strašni rog!
Bulevarom šeta tigrica -
Lyalya je se uopšte ne boji:
Čega se treba plašiti kada su životinje
Sada nema ni rogova ni kandži!
Vanja sjedi na Panteru
I trijumfalan juri niz ulicu.
Ili će ga uzeti i zajahati Orla
I leti u nebo kao strijela.
Životinje tako nežno vole Vanjušu,
Životinje ga maze i daju mu golubove.
Vukovi peku pite za Vanjušu,
Zečevi mu čiste čizme.
U večernjim satima divokoza brzih očiju
Žil Vern čita Vanji i Ljalji.
A noću mladi nilski konj
On im pjeva uspavanke.
Oko Medvjeda su nagomilana djeca
Miška svakom daje po komad slatkiša.
Pogledaj, duž reke Neve,
Vuk i jagnje plove u šatlu.
Srećni ljudi, i životinje, i gmizavci,
Devama je drago, a bivolima je drago.
Danas mi je došao u posetu -
Šta misliš ko? - sam krokodil.
Sjeo sam starca na sofu,
Dao sam mu čašu slatkog čaja.
Onda je iznenada utrčala Vanja
I poljubio ga je kao svog.
Stigli su praznici! Slavno božićno drvce
Sivi vuk će ga imati danas.
Tamo će biti mnogo veselih gostiju.
Idemo brzo tamo, djeco!
Čukovski Kornej Ivanovič(pravo ime Nikolaj Vasiljevič Kornejčukov) (1882 - 1969), ruski pisac.
Čukovski je proveo detinjstvo i mladost u Odesi. Završio je samo pet razreda gimnazije i cijeli život se školovao. Počeo je da objavljuje 1901. godine u novinama Odessa News. Godine 1903. kao dopisnik ovih novina živio je u Londonu, gdje je studirao engleski jezik i počeo se zanimati za englesku književnost. Potom je prevodio W. Whitmana, R. Kiplinga, D. Defoea, O. Henryja, M. Twaina i druge.
Već na početku svoje karijere, Čukovski je napisao književnokritička dela: "Od Čehova do danas", "Nat Pinkerton i moderna književnost", "Kritičke priče", "Lica i maske", "Knjiga o modernim piscima". Tokom 1920-ih, zajedno sa E.I. Zamjatin vodi anglo-američki odjel zbirke svjetske književnosti. Čukovski je stekao popularnost zahvaljujući dečijim bajkama u stihovima „Krokodil“ (1917), „Moidodir“, „Žohara“ (1923), „Fly Tsokotukha“, „Čudesno drvo“ (1924), „Barmaley“ (1925), „Fedorino ” tuga”, “Telefon” (1926), “Aibolit” (1929), “Ukradeno sunce” (1934), “Avanture Bibigona” (1946). Čukovski je autor velikog broja članaka o radu N.A. Nekrasov, knjige "Priče o Nekrasovu" (1930), "Majstorstvo Nekrasova" (1952). Važan deo stvaralačkog nasleđa Čukovskog je njegov rad na jeziku. U knjizi „Živ kao život“ (1962) Čukovski je u svakodnevnu upotrebu uveo reč „kancelarijski radnik“, što znači neopravdanu upotrebu službenih poslovnih izraza u kolokvijalnom govoru, umetničkim i novinarskim tekstovima. U knjizi „Od dva do pet“ (prvobitno nazvana „Mala deca“, 1928), Čukovski je opisao svoja zapažanja o jeziku dece koja savladavaju svoj maternji govor. Knjiga “Visoka umjetnost” (originalni naziv “Principi književnog prevođenja”, 1919.) posvećena je teoriji prevođenja. Čukovski je autor memoara o I.E. Repine, M. Gorky, V.Ya. Bryusov, V.G. Korolenko. Pisac je vodio dnevnik ceo život. Rukopisni almanah „Čukokala“ (1979) je zbirka autograma i crteža pisaca i umetnika, poznanika i prijatelja Čukovskog.
Bajka "Krokodil" napisana je 1916-1917. Prvi put objavljeno pod naslovom “Vanja i krokodil” u dodatku časopisa Niva “Za djecu”. Knjigu je 1919. godine pod naslovom „Avanture krokodila Krokodiloviča“ objavila u velikim količinama izdavačka kuća Petrosoveta s ilustracijama umjetnika Re-Mi, i distribuirana je besplatno. Rad je odražavao događaje revolucije 1905-1907. Kasnije je objavljena sa podnaslovom „Stara, stara priča“, budući da realnost Petrograda tokom Prvog svetskog rata deci nije bila sasvim jasna već dvadesetih godina 20. veka.
Godine 1923. Čukovskom je ponuđeno da od glavnog lika Vanju Vasilčikova napravi pionira, a policajca zamijeni policajcem, ali je autor kategorički odbio, odgovarajući da je Vanja dječak iz buržoaske porodice i buržoaskog doma i da će tako ostati. Crtani film „Vanja i krokodil“ je zasnovan na bajci.
Bio jednom davno jedan krokodil...
(Poglavlja iz knjige M. Petrovskog „Knjige našeg detinjstva“)
Godina hiljadu devetsto devetnaesta bila je teška i puna događaja, ali druga iz revolucije. Kako mu je stalo do dječijih knjiga, drhteći od oluja i strepnje! Pa ipak, objavljivanje ove knjige nije izgubljeno među ogromnim događajima godine.
.jpg)
Godine 1919. izdavačka kuća Petrosoveta (u Smolnom) objavila je „pjesmu za malu djecu“ Korneja Čukovskog „Avanture krokodila Krokodiloviča“ s crtežima umjetnika Re-Mi (N.V. Remizov). Knjiga, objavljena u formatu albuma, i dalje zadivljuje svojom kombinacijom sofisticiranosti - i demokratičnosti, dizajnerske velikodušnosti - i ukusa, nestašne labavosti - i gotovo matematičkog proračuna, hirovitosti bajkovitih slika - i neobjašnjivo izranjajuće, ali konveksne i pouzdane slika vremena. Štaviše, zadivilo je savremenike te asketske, vojničke epohe - "pocepan kaput, austrijski pištolj" - kada su "naši momci otišli da služe u Crvenu gardu", kako se kaže u "Dvanaestorici" Aleksandra Bloka. , ova “Noćna straža” Oktobarske revolucije. Knjiga je sigurno izgledala kao ptica selica iz nekog drugog vremena.
Potpuni značaj ove knjige će postati jasan tek u istorijskoj retrospektivi – kasnije, kada, gledajući unazad, počnu da traže i pronalaze izvore nove kulture. Tada će Yuri Tynyanov, izvanredni naučnik sa istančanim smislom za istoriju, napisati: „Jasno se sećam promene, promene koja se dogodila u književnosti za decu, revolucije u njoj. Liliputanska poezija sa monotonim hodom junaka, sa njihovim naručene igre, sa pričom o njima u ispravnim trohejima i jambom odjednom je zamijenjena, pojavila se dječja poezija, i to je bio pravi događaj.
Bajka Čukovskog potpuno je ukinula prethodnu slabu i nepokretnu bajku o bombonima od ledenice, vate, cvijeća na slabim nogama. Dječija poezija se otvorila. Pronađen je put za dalji razvoj" (Tynjanov Yu. Korney Chukovsky // Det. lit. 1939. - str. 24-25.).
A.M. Kalmikova, iskusna učiteljica koja je dugo bila povezana sa socijaldemokratskim pokretom, radosno je pozdravila „divnu pesmu za malu decu“ K. Čukovskog... koja je distribuirana širom Rusije u ogromnom broju primeraka... uživajući neviđenu popularnost među decom koja je, uprkos nezadovoljstvu nekih učitelja i roditelja, gušeći se, recituju napamet u svim krajevima naše ogromne domovine" (Kalmikova A. Šta čitati deci // Nova knjiga. 1923. e7/8. Str. 18 .).
Uspjeh "Krokodila" među svom djecom - bez obzira na socijalno porijeklo, položaj, pa čak i godine - bio je nevjerovatan i misteriozan. Napisana, kako je i naslov govorila, „za malu djecu“, začudo, ispostavilo se da je omiljeno štivo za školarce, tinejdžere i mlade. Posvećena autorovoj deci, koja su odrastala u visokokulturnoj, inteligentnoj umetničkoj sredini, doprla je do nižih društvenih slojeva – brojne dece ulice u to vreme.
Čukovski je, čini se, i sam bio zadivljen uspjehom svoje bajke i bio je ljubomoran na svoja druga djela.
Kada je kolekcionar pisčevih autograma M.A. Stakle se obratio Čukovskom sa molbom da doprinese njenom albumu, a autor čuvene bajke dao je oduška svojim osećanjima u sledećem tužno ironičnom pismu:
"Napisao sam dvanaest knjiga i niko nije obraćao pažnju na njih. Ali jednom sam u šali napisao "Krokodila" i postao poznat pisac. Bojim se da cela Rusija zna "Krokodila" napamet. Bojim se da će na mom spomeniku kada umrem biti ispisano „Autor „Krokodila“.
.jpg)
Nesklonost autora njegovom stvaralaštvu ozbiljan je i gotovo apsurdan slučaj. Ali Čukovski se nije pretvarao - u ovom pismu je, kao i uvek, preuveličao svoje stvarne misli, izigrao svoja iskrena osećanja. Bio je zaista ljubomoran, iako je njegova ljubomora bila zasnovana na nesporazumu: „Krokodil“ se nimalo ne suprotstavlja delima Čukovskog izvođenim u drugim žanrovima. Od "Krokodila" do drugih dela Čukovskog proteže se hiljade niti. Bajka je upila iskustvo ovih djela i nastavila ih - drugim sredstvima.
Korney Ivanovič Chukovsky ispričao je priču o konceptu "krokodila" više puta, svaki put malo drugačije.
U ovome nije bilo nikakve namjere. Samo što je ljudsko pamćenje, čak i ono bogato, vrlo hirovita naprava, a najranija od ovih priča snimljena je više od dvadeset godina nakon događaja. Priče Čukovskog se međusobno nadopunjuju i mogu se kombinovati u jednu, pogotovo jer su glavne tačke istorije priče postojane i ponavljane u svim verzijama.
Čukovski je uvijek povezivao ideju "krokodila" s imenom Gorkog. „...Jednog dana, septembra 1916., od njega mi je došao umetnik Zinovij Gržebin, koji je radio u izdavačkoj kući Parus, i rekao da Aleksej Maksimovič namerava da u ovoj izdavačkoj kući osnuje dečje odeljenje sa veoma širokim Odlučeno je da se nađemo na stanici Finlyandsky i da zajedno odemo u Kuokkalu, da vidimo Repina, a usput ćemo razgovarati o "dječijim poslovima" (Čukovski K. Sabrana djela: U 6 tomova M., 1965. T. 2 163).
“Prve minute našeg poznanstva bile su mi teške. Gorki je sjedio kraj prozora, za malim stolom, mrzovoljno naslanjajući bradu na velike šake, a povremeno je, kao nevoljko, izbacivao dvije-tri fraze Zinoviju Gržebine... Osjećao sam se tužan od ozlojeđenosti...
Ali odjednom, u trenu, odbacio je svu svoju tmurnost, približio mi svoje toplo plave oči (ja sam sjedio na istom prozoru na suprotnoj strani) i rekao veselim glasom sa jakim naglaskom na o:
Hajde da pričamo o deci" (Čukovski K. Sabrana dela. T. 2. str. 163).
I počeo je razgovor o djeci - o slavnom besmrtnom plemenu djece, o prototipovima Gorkijevih slika iz djetinjstva, o djeci Zinovija Gržebina - "Poznavao sam i ove talentovane djevojčice - Kapu, Bubu i Lyalyu", Chukovsky dodaje u zagradi, ovaj put prećutkivajući činjenicu da će ta jedna od devojaka - Ljalja - postati junakinja njegove bajke o Krokodilu. Tada je Gorki navodno rekao: "Vi grdite licemjere i nitkove koji stvaraju knjige za djecu. Ali psovke neće pomoći u tome. Zamislite da ste te licemjere i nitkove već uništili - šta ćete dati djetetu za uzvrat? Sada tamo da li će samo jedna dobra dječja knjiga učiniti više od desetak polemičkih članaka... Napišite dugačku bajku, ako je moguće, u stihovima, kao što je "Mali grbavi konj", samo, naravno, iz modernog života" (Čukovski K. O ovoj knjizi: Pjesme, M., 1961. str. 7).
Prema drugoj priči Čukovskog, prijedlog za pisanje bajke je dat nešto kasnije - kada je Korney Ivanovič, zajedno s umjetnikom Aleksandrom Benoisom, počeo posjećivati Gorkog (u njegovom stanu na Kronverkskom prospektu) kako bi zajednički razvili program za dječji odjel izdavačke kuće Parus: "... tada je Aleksej Maksimovič rekao: "Za takve zbirke trebamo neku vrstu pjesme, veliku epsku stvar koja bi zanimala djecu." I ponudio je da napiše ovu stvar za mene" (Čukovski K. Kako sam postao pisac // Život i rad Korneja Čukovskog, M., 1978. str. 151).
Za nas nije toliko važno gdje su izražene Gorkyjeva ideja o potrebi za velikom poetskom formom za djecu i prijedlog Čukovskog da se tako nešto stvori - u vagonu Finske željeznice ili u stanu na Kronverkskom prospektu. I naravno, bilo bi naivno misliti da Čukovski citira originalne riječi Gorkog. On svakako tačno prenosi svoje misli, ali ove priče treba dopuniti važnim razmatranjem: Čukovski je prihvatio misao Gorkog jer su tamo (u kočiji ili u stanu) istomišljenici pričali o problemima književnosti za decu. Razgovarale su dvije osobe, uvjerene da stvari s dječijom literaturom idu jako loše i da nešto hitno treba poduzeti. Štaviše, dječja književnost je možda bila jedina tema oko koje je tadašnji Gorki mogao postići ozbiljno međusobno razumijevanje sa tadašnjim Čukovskim. Zato je njihov razgovor u početku bio spor, zato ga je Gorki okrenuo na točkovima svog Nižnjeg Novgorodskog „o”: „Govorimo o deci...”
Gorki je pozvao Čukovskog na ovaj razgovor jer je poznavao skoro desetogodišnju žestoku borbu kritičara za dobar kvalitet književnosti za decu. Teško je u riječima Gorkog (prema svim pričama Čukovskog) razaznati namjeru „Krokodila“ - bajke koju poznajemo. Namjera rada nije tu. Pretpostavljalo se nešto drugo: prijelaz od kritike do poetskog stvaralaštva, od analize do sinteze, od pravednog poricanja “antivrijednosti” dječje književnosti do stvaranja bezuvjetno pozitivnih vrijednosti. Jednom riječju, govorili smo o drugom književnom žanru, o _promjeni žanra_: "velika pjesma", "epski komad", "kao "Mali grbavi konj". Čini se da je samo jedno mjesto direktno povezano sa konceptom. od “Krokodila”: “iz moderne svakodnevice”.
I još jedna okolnost, neizrečena, jasno se podrazumijevala: bajka je bila potrebna za zbirku izdavačke kuće Gorky's Parus, koja je nastala prvenstveno za objavljivanje antiratne literature. Zajednička mržnja prema militarizmu i ratu postala je ozbiljna platforma za razgovor u vagonu između Gorkog i Čukovskog - u tom smislu, oni su zaista putovali istim vozom.
Svi pokušaji da se sastavi bajka za stolom završili su najjadnijim neuspjehom - "stihovi su ispali nespretni i vrlo banalni." Čukovski je očajavao i proklinjao svoju nesposobnost.
"Ali desilo se", priseća se on, "da se moj sinčić razboleo, pa sam morao da mu ispričam bajku. Razboleo se u gradu Helsinkiju, odveo sam ga kući vozom, bio je hirovit, plakao, Da nekako smirim njegov bol, počeo sam da mu govorim, praćen ritmičnom tutnjavom voza koji trči:
Bilo jednom davno
Krokodil.
Šetao je ulicama...
Pjesme su govorile same. Uopšte me nije bilo briga za njihov oblik. I generalno nisam ni na trenutak pomislio da oni imaju ikakve veze sa umetnošću. Moja jedina briga je bila da odvratim pažnju djeteta od napada bolesti koje su ga mučile. Stoga sam užasno žurila: nije bilo vremena za razmišljanje, biranje epiteta, traženje rime, bilo je nemoguće stati na trenutak. Čitav akcenat je bio na brzini, na najbržoj izmjeni događaja i slika, tako da bolesnik nije imao vremena da jauče ili zaplače. Zato sam brbljao kao šaman...“ (Čukovski K. Pesme. str. 7-8).
Unatoč činjenici da ova epizoda nije potvrđena dnevničkim zapisima Čukovskog, a čak im je i djelimično kontradiktorna, jedno je sigurno: autorovo svjedočanstvo o improvizatorskom poreklu “krokodilskih” pjesama. Improvizacijsko porijeklo “materije pjesme” (da se poslužimo riječima Hajnriha Hajnea), usmena priroda stihovne “materije” priče mnogo je u njoj predodredila i dala svojevrsni muzički ključ tim delovima “Krokodila”. ” koje su nastale kasnije, već za stolom, sa olovkom u ruci.
Nepredviđena improvizacija otvorila je put do tako duboko ukorijenjenih osobina stvaralačke ličnosti Čukovskog da je bajka - epska i dječja stvar - poprimila lirske boje. Lirsko značenje "Krokodila" postaje jasno ako razmotrimo bajku zajedno sa svim djelima Čukovskog, u njihovom kontekstu.
"Krokodil" je otvorio dugu listu pesama iz bajke. Bajke Čukovskog - "moji krokodili", kako ih je nazvao autor - predstavljaju prevod na "dečiji" jezik velike tradicije ruske poezije od Puškina do danas. Čini se da bajke Čukovskog „populaziraju“ ovu tradiciju - i u reinkarniranom obliku („ponovna sinteza“) vraćaju se ljudima, njihovoj djeci.
I, naravno, ni najkraća priča o odrazima popularne kulture u “Krokodilu” ne može bez spominjanja filma. Čukovski je počeo da prenosi u književnost ono što film čini jedinstvenim i neodoljivo impresionira gledaoce: dinamičnu sliku dinamike, pokretnu sliku pokreta, brzinu radnje, smenjivanje slika. To je posebno uočljivo u prvom dijelu priče: tamo brzina događaja izaziva gotovo fizički osjećaj mreškanja u očima. Epizoda slijedi epizodu, kao jedan kadar za drugim. U kasnijim izdanjima pripovetke autor je numerisao ove okvire - u prvom delu pripovetke bilo ih je više od dvadeset, a tekst je počeo da liči na poetsko pismo. Čukovski će titlovati jednog od svojih sledećih "krokodila" - "Moidodyr": "Kinematografija za decu".
A pošto se ispostavilo da je bajka srodna bioskopu, u nju se lako uklopila scena koja je zapanjujuće slična onoj koju je Čukovski nedavno video na platnu, u filmu „Bježanje svekrve“. U "Krokodilu" postoji i "trčanje" - potera za čudovištem na Nevskom:
A iza njega su ljudi
A on peva i viče:
„On je takav čudak, takav je nakaza!
Kakav nos, kakva usta!
I odakle dolazi takvo čudovište?"
Iza njega su školarci,
Iza njega su dimnjaci...
.jpg)
"Krokodil" je prvi put objavljen u časopisu "Za decu", u svih dvanaest brojeva iz 1917. godine. Časopisno objavljivanje bajke činilo je most iz starog svijeta u novi: počelo je pod autokratskim sistemom, nastavilo se između februara i oktobra, a završilo se pod sovjetskom vlašću. Časopis "Za djecu", čini se, nastao je radi "Krokodila": 1917. ostala je jedina godina njegovog izlaska. Do kraja 1916. Čukovski je imao spreman prvi dio priče i, vjerovatno, neke fragmente drugog - manje-više blizu završetka. Almanah izdavačke kuće Parus, za koji je bajka bila namenjena, već je završen, ali je izašao tek 1918. godine i to pod drugim nazivom: „Jolka“ umesto „Duga“. "Krokodil" nije uvršten u ovaj almanah. Bilo bi nepromišljeno nadati se izdavanju drugog almanaha kada prvi ne bude objavljen. Čukovski je otišao do djece i počeo im čitati bajku.
Istorija nastanka poznatih dečijih bajki
Prva knjiga za decu Kornija Čukovskog, "Krokodil", objavljena je 1916. Mali čitaoci su je odmah zavoleli. Nakon "Krokodila" pojavile su se "Moidodyr", "Žohara", "Tsokotukha Fly" i druge bajke. Korney Ivanovič je pisao o tome kako su ove bajke nastale u članku „Ispovijesti starog pripovjedača”: „Bajke i pjesme s tužnim završetkom su odvratne za dijete. Živeći sa iluzijom vječnog praznika, djeca tvrdoglavo zamjenjuju tužne završetke naših bajki i pjesama uspješnim, radosnim. ...Za malu decu da ne tolerišu da se u informacijama o životu koje im daju književnost, pozorište, slikarstvo, barem nagoveštava konačna pobeda nesreće i zla... Uostalom, sreća za decu je norma života, prirodno stanje duše..."
„Dugo mi nije palo na pamet da ću postati pesnik za decu...“, napisao je Čukovski. Ali život ide drugačije.
Pravo ime Čukovskog je Nikolaj Vasiljevič Kornejčukov.
Rođen je u siromašnoj porodici - majka mu je bila seljanka, a otac peterburški student; napustio je porodicu kada je Kolja imao oko tri godine. Kako bi pomogao svojoj porodici, Nikolaj se okušao u mnogim profesijama: pomagao je ribarima da popravljaju mreže, lijepe plakate, pomagao je slikarima da farbaju krovove. I svakog slobodnog minuta trčao je u biblioteku i čitao „halapljivo i bez reda...“ Polagao je ispite za gimnaziju kao eksterni student. Uz pomoć pohabane knjige „English Self-Teacher“, kupljene na buvljoj pijaci, sama sam naučila engleski. Od 1901. objavljuje se u novinama Odessa News, gdje piše o slikama, knjigama i prevodi s engleskog. Iz svog dugog prezimena smislio je književni pseudonim "Korney Chukovsky", koji je kasnije napravio i to ime prenio svojoj djeci.
Čukovski se rano oženio. Najstariji sin Kolja se razbolio, pa ga je bilo potrebno odvesti u Petrograd. Dječak je bio hirovit, a otac mu je počeo pričati bajku Krokodil :
Živeo jednom davno jedan krokodil,
Šetao je ulicama
Pušio sam cigarete
Govorio je turski
Krokodil, krokodil, krokodilovicu!
To se više puta dogodilo u književnosti za djecu: bajka izmišljena za vlastito dijete postala je književno djelo. Dječak se smirio, ali je onda tražio da ponovo ispriča priču. Kada je Gorki naručio Čukovskom bajku u duhu "Malog grbavog konja" za budući almanah "Jolka", ispostavilo se da je Čukovski imao sličnu bajku. Tako je nastala prva dječja bajka K.I. Chukovsky "Krokodil". Ilustracije za njega izradio je umjetnik Re-Mi (N. Remizov)
Sa drugom bajkom "moidodyr" istorija se skoro ponovila. Godine 1920. u porodici Čukovski rođena je ćerka Muročka (Marija). Pošto je bila mala, nije htela da se umije. I tata je smislio ove redove:
Moram da operem lice
Ujutru i uveče,
I nečisti dimnjačari
Sramota i sramota, sramota i sramota.
Bajka je napisana 1922.
"tap-fly" komponovao ju je za svoju unuku Marinu. Kako se prisjetio sam autor, ovo je bila jedina bajka koju je napisao u jednom danu, u žaru trenutka. „Stvarno volim da se setim kako je ovo napisano“, rekao je Čukovski u članku „Kako sam bio pisac“. “Imao sam tako iznenadne provale sreće, zasnovane ni na čemu... Bio sam tako raspoložen 29. avgusta 1923. godine, kada sam... odjednom osjetio da me preplavljuje ono što se zove inspiracija:
Leti, Fly-Tsokotuha,
Pozlaćeni stomak!
Muva je prošetala poljem,
Muva je našla novac.
Jedva sam imao vremena da pišem na komadićima papira, sa nekim komadom olovke. I onda, na moju sramotu, moram reći da sam, kada je u pitanju ples u bajci, ja, 42-godišnjak, već osijedio, počeo i sam da plešem..."
Ali priča s Aibolit uopće nije tako jednostavna. Korney Ivanovič je dugo sanjao da napiše bajku o iscjelitelju životinja, ali je bilo teško doći do redaka. Jednom na Kavkazu plivao je daleko od obale. Odjednom su se pojavili redovi:
Oh, ako se udavim
ako padnem dole...
Ali bajka nije imala ni početak ni kraj. Tada su se pojavile opcije:
I koza je došla u Aibolit:
Oči me bole!
Doletela mu je sova:
Oh, boli me glava!
I samo nekoliko dana kasnije pojavile su se linije:
I lisica je došla u Aibolit:
Ups, ujela me je osa!
I pas čuvar je došao u Aibolit:
Piletina me je kljucala po nosu.
Čukovski, Kornej Ivanovič (Materijal sa Wikipedije)Glavni likovi bajke "Krokodil" su zubati krokodil i dječak Vanja Vasilčikov. Ulicama Petrograda šetao je krokodil i govorio turski. Ljudi su ga pratili i zadirkivali na sve moguće načine. Ljuti krokodil je prvo progutao psa koji je pokušao da ga ugrize, a potom i policajca koji je hteo da umiri krokodila. Ljudi su počeli panično bježati, a samo je dječak Vanja Vasilčikov hrabro izvadio igračku sablju i počeo da prijeti krokodilu da će ga isjeckati na komadiće. Krokodil je počeo moliti za milost, ali Vanja je bio nepokolebljiv. Zatim je krokodil vratio i policajca i psa po imenu Druzhok. Nakon čega je Vanja odvezla krokodila u Afriku. Ceo grad se radovao i slavio svog spasitelja Vanju.
A krokodil je avionom odletio u Afriku, gdje mu je supruga Krokodil odmah počela da se žali na loše ponašanje djece i malih krokodila. Pre nego što je glava porodice stigla da sasluša sve njene pritužbe, došli su mu gosti, razne afričke životinje, koji su počeli da pitaju krokodila kako je otišao u Petrograd i koje im je poklone doneo. Krokodil je podijelio poklone svim gostima, ali su se potom njegova djeca uvrijedila što im nije donio poklone.
Na to je krokodil rekao djeci da im je donio poseban poklon - mirisno božićno drvce iz Rusije. I sve afričke životinje počele su plesati oko božićnog drvca.
U međuvremenu, u Petrogradu su se divlje životinje pojavile na ulicama i počele da se ponašaju nečuveno. Gorila je otela djevojčicu Lyalyu i skakala s njom u naručju s krova na krov. Hrabri Vanja Vasilčikov preuzeo je zadatak da spasi Ljalju. Izvadio je pištolj igračku. Uplašene životinje su počele da beže. Vanya je zahtijevala da životinje vrate djevojčicu Lyalyu. Ali životinje su, kao odgovor na njegov zahtjev, počele biti ogorčene i reći Vanji da njihova djeca sjede u zvjerinjacima, zaključana u kavezima. Životinje su obećale da će vratiti Lyalyu ako njihova djeca dobiju slobodu.
I Vanja je oslobodio sve životinje i njihovu djecu, ali je zamolio životinje da se ponašaju mirno na ulicama grada. I od tada su ljudi i životinje počeli zajedno da šetaju ulicama i niko nikoga nije napadao. I ubrzo je krokodil došao u posjetu piscu bajke, gdje ga je Vanya Vasilchikov sretno upoznao. Ovo je sažetak priče.
Glavna ideja bajke "Krokodil" je da ne treba ljutiti opasne životinje koje mogu pokazati kontraagresiju. Ljudi su zadirkivali krokodila i kao rezultat toga počeo je da napada sve. I iako je Vanya Vasilchikov poslao krokodila u daleku Afriku, konfliktna situacija se mogla izbjeći da se ljudi nisu rugali čudnoj životinji.
Bajka “Krokodil” uči kako se problemi rješavaju mirnim putem. Kada su životinje tražile oslobađanje svoje djece iz zvjerinjaka, Vanja Vasilčikov je udovoljio njihovim zahtjevima, ali je postavio uvjet da se životinje ponašaju pristojno na slobodi i da ne napadaju ljude. Kao rezultat toga, u gradu je zavladao mir, pa je čak i krokodil odlučio doći u posjetu piscu bajke.
U bajci mi se dopao dječak Vanja, koji se nije bojao krokodila i tjerao ga da vrati one koje je krokodil progutao. Vanya je također oslobodio mlade životinje iz zvjerinjaka i postigao miran suživot životinja i ljudi u gradu Petrogradu. Zbog toga su svi stanovnici proslavili Vanju Vasilčikova.
Koje poslovice odgovaraju bajci "Krokodil"?
Gdje je hrabrost, tu je i pobjeda.
Prijateljstvo je velika moć.
Harmonija i harmonija su sreća u bilo kojoj stvari.
Sama pojava dječje poezije u Rusiji i njen daljnji procvat u SSSR-u neraskidivo su povezani s imenom Korneja Ivanoviča Čukovskog. Čak i na pozadini takvih talenata kao što su S. Marshak i A. Barto, on i dalje raste kao ogroman grumen. Mislim da svako od vas može lako da nastavi redove kao što su:
„Medvjedi su vozili ——“;
„Kako mi je drago, kako mi je drago što ——“;
„Ko to priča? - Slon. - Gde? ———«;
„A jastuk je kao ——“;
„Leti, Fly-Tsokotukha ——“;
„Djeco, nikako na svijetu ——“;
„Oh, ovo nije lak posao ——“.
Ako ne možete, onda to znači da ste odrasli u neko drugo vrijeme u nekoj drugoj zemlji.
Kornej Ivanovič Čukovski (1882-1969).
Chukovsky kritikuje
“Žao nam je djeda Korneya:
U poređenju sa nama, on je zaostajao,
Jer u djetinjstvu "Barmaleya"
I nisam čitao "Krokodil"
Nisam se divio "telefonu"
I nisam se upuštao u "Žoharu".
Kako je odrastao u takvog naučnika?
Bez poznavanja najvažnijih knjiga?
(V. Berestov)
Čukovskog je ponekad iritirala slava isključivo dječjeg pisca.
K. Chukovsky:
“Napisao sam dvanaest knjiga i niko nije obraćao pažnju na njih. Ali čim sam jednom napisao vic „Krokodil“, postao sam poznat pisac. Bojim se da cela Rusija zna "Krokodil" napamet. Bojim se da će moj spomenik, kada umrem, imati natpis „Autor krokodila“. I kako sam marljivo, s kojom mukom pisao svoje druge knjige, na primjer, "Nekrasov kao umjetnik", "Pesnikova žena", "Walt Whitman", "Futuristi" i tako dalje. Toliko je briga oko stila, kompozicije i mnogih drugih stvari o kojima kritičari obično ne brinu! Svaki kritički članak za mene je umjetničko djelo (možda loše, ali umjetnost!), a kada sam napisao, na primjer, svoj članak „Nat Pinkerton“, činilo mi se da pišem pjesmu. Ali ko se sjeća i zna takvih članaka! Druga stvar je "Krokodil". Miserere."
“Ljudi... kada su me upoznali bili su druželjubivi, ali to niko nije znao, osim knjiga za djecu i “Od 2 do 5”, napisala sam još nešto. „Zar nisi samo pisac za decu?“ Ispostavilo se da sam u svih 70 godina književnog rada napisao samo pet-šest Mojdodirova. Štaviše, knjiga “Od 2 do 5” doživljavana je kao zbirka anegdota o smiješnom dječjem govoru.”
Jednom se A. Voznesenski vrlo prikladno izrazio o Čukovskom: “Živeo je, kako nam se činilo, uvek - od njega su se oprostili L. Andrejev, Vrubel, Merežkovski...”. I zaista, kada se prvi put upoznate sa biografijom „pripovedača“, uvek se začudite da je on već prelomne 1917. godine bio uspešan 35-godišnji otac porodice i poznati književni kritičar. Ova karijera mu nije bila laka.
Rođen 31. marta 1882. van braka (ime njegovog oca još nije poznato), Kolja Kornejčukov ce celog života patiti od stigme da je „nelegitiman“ i prvom prilikom će majčino prezime pretvoriti u zvučni pseudonim „Korney -Čuk”<овский>" Ovome će se dodati i siromaštvo, a u 5. razredu dečak će takođe biti izbačen iz odeske gimnazije po tzv. “zakon o djeci kuhara”, osmišljen da se obrazovne institucije očiste od djece “niskog porijekla”. Kolja će sam naučiti engleski, iz starog udžbenika, gdje će se iščupati stranice s izgovorom. Stoga, kada, nakon nekog vremena, perspektivnog novinara Čukovskog pošalju kao dopisnika u Englesku, u početku neće razumjeti ni riječ kolokvijalnog govora.
Interesi Čukovskog nisu bili ograničeni samo na kritiku. Preveo je “Tom Sawyer” i “Princ i prosjak” M. Twaina, mnoge bajke R. Kiplinga, kratke priče O. Henryja, priče A. Conan Doylea, drame O. Wildea, pjesme W. Whitman i engleski folklor. Upravo u njegovim prepričavanjima upoznali smo se sa „Robinzonom Krusoom“ i „Baronom Minhauzenom“ u detinjstvu. Čukovski je bio taj koji je primorao književnu zajednicu da u pesmama Nekrasova vidi ne samo građansku publicistiku, već i visoku poeziju, i pripremio je i uredio prvu kompletnu zbirku dela ovog pesnika.
K. Chukovsky u svojoj kancelariji u finskoj Kuokkali (1910-ih). Fotografija K. Bull.
Ali ako svi ne obraćaju pažnju na kritičke članke i imena prevodilaca, onda svi slušaju bajke, na ovaj ili onaj način, jer svako je dijete. Hajde da pričamo o bajkama.
Naravno, ne može se doslovno reći da prije revolucije uopće nije bilo dječje poezije. Ujedno, odmah rezervišemo da ni Puškinove bajke ni Eršov "Mali grbavi konj" nisu upućene djeci, iako su ih voljeli. Ostatak, ako mogu tako reći, "kreativnost" savršeno ilustruje satirična pesma Saše Černog iz 1910:
"Dama koja se ljulja na grani,
Pikala: “Draga djeco!
Sunce je poljubilo grm,
Ptica je ispravila svoje poprsje
I grleći tratinčicu,
Jesti kašu od griza..."
Sve ove beživotne, profinjene pjesme dječjih pjesnikinja nemilosrdno je uništavao Čukovski (čija je kritika općenito bila često vrlo oštra, zajedljiva, pa čak i otrovna). Kasnije se prisjetio kako je, nakon jednog od članaka o idolu predrevolucionarnih djevojaka, Lidiji Čarskoj, kćerka trgovca odbila da mu proda kutiju šibica. Ali Čukovski je bio uvjeren: djeca konzumiraju ovu bijedu samo zbog nedostatka kvalitetne dječje poezije. Ali ona može biti kvalitetna samo kada joj se pristupi po standardima poezije za odrasle. Uz samo jedno važno upozorenje - dječje pjesme moraju uzeti u obzir karakteristike dječje psihe i percepcije.
Kritika Čukovskog je bila dobra, ali iz nje nikada nisu izašle dobre dečije pesme. Godine 1913-14 Korneju Ivanoviču je čak ponuđeno da vodi časopis za djecu, ali je tada bio potpuno zarobljen radom na Nekrasovu i odbio je. A dvije godine kasnije, kao niotkuda, pojavio se "Krokodil".
“A iza njega stoje ljudi
A on peva i viče:
- Kakva nakaza, takva nakaza!
Kakav nos, kakva usta!
I odakle dolazi takvo čudovište?
(Sl. F. Lemkul. “Murzilka” 1966.)
"Krokodil" ide u Nevski...
„Striktno ste presudili Čarskoj.
Ali tada je rođen "Krokodil",
Veselo, bučno, energično, -
Ne razmaženo, stakleničko voće, -
I ovaj žestoki krokodil
Progutao sve anđele
U našoj dečjoj biblioteci,
Gde je često mirisalo na griz kašu..."
(S. Marshak)
Povijest nastanka ove bajke prilično je komplicirana i zbunjujuća, ne bez pomoći samog autora. Posebno radoznale upućujem na divno delo M. Petrovskog „Krokodil u Petrogradu“. Ukratko ću prepričati ovu priču.
Dakle, prema jednom od sećanja Čukovskog, on je prve nacrte "Krokodila" pročitao davne 1915. "na kursevima Bestužev". Po drugima, ideju da napiše delo za decu dao mu je M. Gorki u jesen 1916. godine, rekavši:
“Ovdje grdite fanatike i nitkove koji stvaraju knjige za djecu. Ali psovke neće pomoći stvarima. Zamislite da ste ove licemjere i nitkove već uništili - šta ćete djetetu dati zauzvrat? Danas će jedna dobra dječja knjiga učiniti više od desetak polemičkih članaka... Sada napišite dugačku bajku, ako je moguće u stihovima, poput „Konjičića grbavog“, ali, naravno, iz savremenog života.
Ovu verziju potvrđuje sljedeća izjava Čukovskog:
„Rekli su, na primjer, da je ovdje (u „Krokodilu - S.K.“) kampanja generala Kornilova prikazana sa otvorenim simpatijama, iako sam ovu bajku napisao 1916. (za izdavačku kuću Gorki „Parus“). I još ima živih ljudi koji se sjećaju kako sam je čitao Gorkom - mnogo prije Kornilovljeve pobune.”
I konačno, prema trećoj verziji, sve je počelo improviziranom pjesmom za malog bolesnog sina.
K. Chukovsky:
“...desilo se da mi se sinčić razbolio, pa sam morala da mu ispričam bajku. Razbolio se u gradu Helsinkiju, odvezla sam ga vozom kući, bio je hirovit, plakao, stenjao. Da nekako smirim njegov bol, počeo sam da mu govorim, praćen ritmičnom urlanjem voza koji trči:
Bilo jednom davno
Krokodil.
Šetao je ulicama...Pjesme su govorile same. Uopšte me nije bilo briga za njihov oblik. I generalno nisam ni na trenutak pomislio da oni imaju ikakve veze sa umetnošću. Moja jedina briga je bila da odvratim pažnju djeteta od napada bolesti koje su ga mučile. Stoga sam užasno žurila: nije bilo vremena za razmišljanje, biranje epiteta, traženje rime, bilo je nemoguće stati na trenutak. Čitav akcenat je bio na brzini, na najbržoj izmjeni događaja i slika, tako da bolesnik nije imao vremena da jauče ili zaplače. Zato sam brbljao kao šaman...”
Kako god bilo, pouzdano se zna da je prvi dio "Krokodila" već završen krajem 1916. I, iako bajka nije imala nikakvo propagandno ili političko značenje, u nju su ipak bile utkane onovremene stvarnosti - Prvi svjetski rat i posljednje godine građanskog svijeta.
Ill. V. Konashevich.
Sama "pojava" Krokodila na ulicama grada tada nikoga nije posebno iznenadila - pjesme poput "Ulicom je išao veliki krokodil..." i "Bio jednom jedan iznenađujuće sladak krokodil..." popularan među narodom. Petrovski je tvrdio da je na sliku reptila koji sve guta mogla uticati priča F. Dostojevskog „Krokodil, ili incident u prolazu“, koju je Čukovski čuo da čita njegov prijatelj I. Repin.
Ogorčenje naroda zbog činjenice da Krokodil govori njemački nije izazvalo nikakva pitanja među čitateljima tog vremena. Tokom Prvog svetskog rata, antinemačko raspoloženje bilo je toliko snažno da je čak i Sankt Peterburg preimenovan u Petrograd, a plakati „Zabranjeno je govoriti nemački“ zapravo su visili u gradu. Policajci i dalje šetaju ulicama, a "hrabri Vanja Vasilčikov" je ponosan što "šeta ulicama bez dadilje".
Po prvi put centralni lik dječije pjesme postaje herojsko dijete koje mašući „svojom igračkom sabljom” prisiljava čudovište da vrati progutano. Zamolivši za milost, Krokodil se vraća u Afriku, gdje kralju Hiponu govori o mukama njihove "braće" zatočene u zvjerinjacima. Ogorčene životinje kreću u rat protiv Petrograda, a gorila kidnapuje djevojčicu Lyalyu (čiji je prototip bila kćerka umjetnika Z. Grzhebina - “veoma graciozna devojka, kao lutka”).
Smešno je, kao stihovi iz bajke Čukovskog:
“...leteo na cijev,
Pokupio čađ
Umazala sam Lyalyu,
Sjela je na platformu.Sjela je, zadremala,
protrese Ljalju
I sa strašnim krikom
Ona je pojurila dole"
nakon nekog vremena odgovoriće u popularnoj pesmi S. Krylova:
“...Djevojka je zabrinuta sjela na platformu
I uz strašni plač sjurila je dole,
Tu su se dječija srca sjedinila,
Tako je saznala majka mog oca.”
Ill. V. Konashevich.
Naravno, Vanja Vasilčikov ponovo odvaja laku pobedu, a bajka se završava pozivom na mir koji je bio tako blizak narodu Rusije 1916:
"Živi sa nama,
I bićemo prijatelji:
Borili smo se dovoljno dugo
I krv je prolivena!Polomićemo oružje
Zakopati ćemo metke
I posekao si se
Kopita i rogovi!
Svijetla, dinamična radnja sa neprekidnim nizom avantura i herojem-vršnjakom bila je sama po sebi iskorak u pljesnivoj močvari dječje poezije. Ali još jedna inovacija Čukovskog pokazala se ne manje (ili bolje rečeno više) važnom - neobična poetska forma bajke. Pisac je bio jedan od prvih koji je počeo pobliže promatrati takav fenomen kao što je masovna kultura, koja je zamijenila stari folklor. Mrzeći ga zbog njegove vulgarnosti, primitivnosti i sračunatih jeftinih klišea, Čukovski je ipak pokušao da shvati zašto privlači mase i kako je moguće, s jedne strane, „oplemeniti“ neke od njegovih tehnika, a s druge, uvesti ove tehnikama u visokokvalitetnu “visoku” poeziju. Ista ideja je okupirala Aleksandra Bloka. Mnogi istraživači ne bez razloga s pravom ističu sličnost poetskih tehnika u pjesmi “Dvanaestorica” (1918) i “Krokodil”. To je stalna promjena ritma, te upotreba u tekstu pjesme jezika plakata, kolokvijalnog govora, pjesmice, dječje pjesmice, urbane romanse.
S. Marshak:
“Prvi koji je spojio književnu liniju s popularnom štampom bio je Korney Ivanovič. U literaturi "Krokodil" prvi put je progovorila ovim jezikom. Morao je biti osoba visoke kulture da bi shvatio ovu prostodušnu i plodonosnu liniju. „Krokodil“, posebno početak, je prva ruska „Rima“.
A. Blok "12":“Revolucionar, drži korak!
Nemirni neprijatelj nikad ne spava!”K. Chukovsky "Krokodil":
“...I bijesno kopile
Bežite iz Petrograda!
A. Blok "12":„Takav je Vanka – širokih ramena!
Takav je Vanka - pričljiv je!
grli budalu Katju,
govori...Zabacila je lice
Zubi blistaju kao biseri...
Oh ti, Katya, moja Katya,
Debelog lica..."K. Chukovsky "Krokodil":
„Narod se naljutio
A on zove i viče:
- Hej, drži ga
Da, veži ga
Odvedite ga brzo u policiju!Uleti u tramvaj
Svi viču: - Aj-aj-aj! —
I trči
salto,
Dom,
na uglovima:
- Upomoć! Save! Imaj milosti!"
Tokom Blokovih čitanja 1920. godine, na kojima je Čukovski održao uvodni govor, iz publike je stigla poruka u kojoj su autori tražili da pročitaju poemu "12" i ... "Krokodil".
(fotografija - M. Nappelbaum, 25.04.1921.)
Tako nastaje čuvena “korijenska strofa” koja se završava retkom koji se ne rimuje s prethodnim i napisan je u drugom metru.
Promene u ritmu u pesmama Čukovskog dešavaju se stalno u bliskoj vezi sa onim što se dešava. Tu i tamo možete čuti odjeke ruskih klasika. Dakle, monolog krokodila -
„Oh, ova bašta, užasna bašta!
Bilo bi mi drago da ga zaboravim.
Tamo pod bičom stražara
Mnoge životinje pate..."
podsjeća na ritmove “Mtsyri” Yu. Lermontova, i
„Draga devojko Ljalečka!
Šetala je sa lutkom
I u ulici Tavricheskaya
Odjednom sam ugledao slona.Bože, kakvo čudovište!
Lyalya trči i vrišti.
Gledaj, ispred nje ispod mosta
Keith je promolio glavu..." –
“Balada o velikim grešnicima” N. Nekrasova. Pa, niz afričkih životinja mogao je biti inspirisan „afričkom“ pesmom „Mik“ N. Gumiljova. Istina, prema Čukovskom, sam Gumiljov nije volio "Krokodil", videći u njemu "izrugivanje životinja".
Što se tiče ritmičke raznolikosti i poetskih „hiperveza“, Čukovski je smatrao da bi tako dječije pjesme trebale pripremiti dječije uho da sagleda puno bogatstvo ruskog poetskog jezika. Nije uzalud Yu Tynyanov, napola u šali i poluozbiljno, posvetio sljedeću pjesmu Korneju Ivanoviču:
„Ćao
Proučavao sam problem jezika
Dozvolio si to
U "Krokodilu".
I iako je u “Krokodilu” prisutna autorova ironija, to bajku ne pretvara u parodiju - upravo zbog toga će je ludo voljeti svaka vrsta djece - od plemića do djece s ulice. Ovdje nije bilo gugutanja odraslih ili dosadnog moraliziranja, pa je Vanja Vasilčikov doživljavan kao „jedan od naših“, pravi heroj.
Sam Čukovski je to više puta istakao:
“...Nažalost, Re-Mijevi crteži su, uz sve svoje velike zasluge, donekle iskrivili trend moje pjesme. Oni su u komičnom obliku prikazali ono prema čemu se u poeziji odnosim s poštovanjem.
...Ovo je junačka pjesma, koja podstiče na junačka djela. Hrabri dječak spašava cijeli grad od divljih životinja, oslobađa djevojčicu iz zatočeništva, bori se protiv čudovišta itd. Moramo iznijeti u prvi plan ozbiljno značenje ove stvari. Neka ostane lagana i razigrana, ali ispod toga treba da postoji čvrst moralni temelj. Vanju, na primjer, ne treba napraviti komični lik. On je zgodan, plemenit, hrabar. Na isti način, devojka koju spasava ne bi trebalo da bude karikatura... ona treba da bude slatka, nežna.”
Općenito gledano, cilj Čukovskog – „napraviti ulični, nesalonski predmet, kako bi radikalno uništio tu slatku afektaciju poput slatkiša koja je bila svojstvena tadašnjim pjesmama za djecu“ – bio je stopostotno uspješan.
Istina, odrasla buržoaska javnost dvosmisleno je percipirala "krokodila". Izdavačka kuća Devrien vratila je rukopis, popraćen odgirajućim napomenom: „Ovo je za ulične ježeve.”
K. Chukovsky:
“Dugo su mi savjetovali da ne stavljam prezime, da ostanem kritičar. Kada su mog sina u školi pitali: „Je li tvoj tata taj koji komponuje Krokodile?“, rekao je: „Ne“, jer je to bilo sramotno, bila je to vrlo nedostojanstvena aktivnost...“
Kada je 1917. godine u časopisu „Za decu“ (dodatak časopisu „Niva“) počela da izlazi bajka pod nazivom „Vanja i krokodil“, odrasli su ponovo počeli da se ogorčavaju i nakon 3. broja publikacija bio skoro zatvoren. Ali nadvladala je navala djece koja su zahtijevala nastavak. “Krokodil” je objavljen u svih 12 brojeva časopisa, pokrivajući i pad monarhije i pad Privremene vlade (nije uzalud u priči bila duhovita nota: “Mnogi ljudi još uvijek ne znaju da lav više nije kralj zvijeri. Zveri su ga zbacile sa prestola...").
Mlada sovjetska vlada je na bajku Čukovskog reagovala sasvim neočekivano. Godine 1919. izdavačka kuća Petrosoveta, koja se nalazi u Smolnom, odlučila je ne samo da objavi „Krokodil“, već da ga objavi u formatu albuma sa ilustracijama Re-Mi (N. Remizov) u tiražu od 50 hiljada primeraka. Štaviše, neko vrijeme knjiga se dijelila besplatno!
U većini izvora petrosovjetska publikacija datira iz 1919. godine, iako sam pisac u članku „U odbranu krokodila“ ukazuje na 1918. godinu.
Ovo izdanje i reizdanje u Novonikolajevsku (današnji Novosibirsk) su odmah rasprodati.
Na koricama su bile dvije, dotad nezamislive za dječju književnost, natpis “PJESMA za malu djecu” i posveta “mojoj DUBOKO POŠTOVANOJ djeci – Bobu, Lidi, Kolji”.
K. Chukovsky:
“...čini mi se da će, kao najduži od svih mojih epova, imati svoju posebnu privlačnost za dijete, koju nemaju ni “Muva nereda” ni “Zabuna”. Dužina je takođe važan kvalitet u ovom pitanju. Ako je, recimo, “Moidodyr” priča, onda je “Krokodil” roman, i neka šestogodišnja djeca, uz priče, uživaju u čitanju romana!”
Tako je dječja poezija s punim pravom ušla u rusku književnost, književni kritičar se neočekivano pretvorio u pripovjedača, a Krokodil Krokodilovič je postao stalni lik u većini njegovih bajki.
Na Re-Minim slikama pojavljuje se i sam autor "Krokodila".
Kako postati patuljak
“...Djeca žive u četvrtoj dimenziji, luda su na svoj način,
jer su čvrste i stabilne pojave za njih klimave, nestabilne i fluidne...
Svrha dečjeg časopisa uopšte nije da tretira decu
dječije ludilo - izliječiće se s vremenom i bez nas - ali činjenica je,
ući u ovo ludilo... i razgovarati s djecom na jeziku ovoga
drugi svijet, usvojite njegove slike i njegovu jedinstvenu logiku...
Ako mi, poput Guliversa, želimo da uđemo u Liliputance, mi ćemo
Ne smijemo se sagnuti pred njima, već sami postati.”
(K. Čukovski)
Rice. M. Miturich u “Bibigon”.
Oni koji autora “Moidodira” i “Aibolita” zamišljaju kao neku vrstu slatkog i dobroćudnog “djeda Korneja” donekle su u zabludi. Lik Čukovskog bio je daleko od šećera. Samo čitajte njegova pisma i dnevnike. Ili prilično oštre memoare (nazvane "Beli vuk") drugog "pripovedača" - Evgenija Švarca, koji je neko vreme radio kao sekretar Korneja Ivanoviča. Konstantna sumnjičavost, zajedljivost, sumnjičavost, koja je često prelazila u mizantropiju (čak i do samoponižavanja) prilično je pokvarila krv onima oko njega (i samom piscu).
Ali prepustimo analizu negativnih kvaliteta „žutoj štampi” i okrenimo se „svetloj” strani ličnosti Čukovskog, bez koje bi pojava tako divnih bajki bila nemoguća. Mnogi se sjećaju kako se pisac osjećao opušteno s djecom, kako se s njima pretvarao u veselog drugara i zabavnog pripovjedača. Nije uzalud da su mu trenuci „povratka u djetinjstvo“, ovi naleti sreće bili glavni izvori inspiracije.
Na jednoj od “lomača” A. Barto je pozvao djecu da pročitaju “Moidodyr”.
- Ko najbolje zna ovu bajku? ona je pitala.
- Ja! - Korney Chukovsky vrisnuo je srceparajuće.
(na fotografiji M. Ozersky - K. Chukovsky među djecom Peredelkino. 1947.)
K. Chukovsky:
„...po milosti velikodušne sudbine, imao sam sreću da skoro čitav život proživim u neprekidnoj prijateljskoj komunikaciji sa svojom i tuđom decom. Bez temeljnog poznavanja njihove psihe, njihovog razmišljanja, njihovih potreba za čitanjem, teško bih mogao pronaći pravi put do njihovih srca.”
Najsnažniji nalet sreće pisac je doživeo u Petrogradu 29. avgusta 1923. godine, kada mu se skoro u potpunosti ukazala čuvena „Tsokotukha muva“. Priča Čukovskog vjerovatno je jedan od najboljih opisa takvog iracionalnog stanja kao što je inspiracija.
Rice. V. Konashevich.
„...osećajući se kao osoba koja može da čini čuda, nisam pritrčao, već sam kao na krilima odleteo u naš prazan stan na Kiročnoj (moja porodica se još nije odselila iz dače) i zgrabio nešto prašnjavi komad papira i s mukom pronalazeći olovku, počeo je da skicira red po red (neočekivano za sebe) veselu pjesmu o svadbi mušice i na ovoj svadbi osjećao se kao mladoženja.
Davno sam razmišljao o pesmi i počeo da radim na njoj deset puta, ali nisam mogao da komponujem više od dva stiha. Izmučene, anemične, mrtvorođene linije su izlazile iz glave, ali ne i iz srca. I sada, bez imalo truda, zapisao sam ceo list papira sa obe strane i, ne nalazeći čist papir u sobi, otkinuo veliku traku opuštenih tapeta u hodniku i sa istim osećajem nepromišljene sreće, ja sam pisao bezobzirno red za redom, kao pod nečijim diktatom.
Kada je došlo do prikazivanja plesa u mojoj bajci, ja sam, stid da kažem, skočio i počeo da jurim hodnikom iz sobe u kuhinju, osećajući veliku nelagodu, jer je teško plesati i pisati u isto vreme.
Svako ko bi se po ulasku u moj stan jako iznenadio da vidi mene, oca porodice, 42 godine, sijedog, opterećenog dugogodišnjim svakodnevnim radom, kako jurim po stanu u divljem šamanskom plesu i izvikivati zvučne riječi i zapisivati ih na nezgrapnoj i prašnjavoj traci tapeta otkinutoj sa zida.
U ovoj bajci postoje dva praznika: imendan i svadba. Oboje sam proslavio svim srcem. Ali čim sam ispisao sav papir i sastavio posljednje riječi svoje bajke, nesvijest sreće odmah me je napustila, a ja sam se pretvorila u neizmjerno umornog i jako gladnog seoskog muža, koji je došao u grad za male i bolne. stvari.”
I tako je nastala još jedna bajka.
K. Chukovsky "Ispovijesti starog pripovjedača":
„...Jednog dana na dači u blizini Luge odlutao sam daleko od kuće i proveo tri sata u nepoznatoj divljini sa decom koja su se vrpoljila oko šumskog potoka. Dan je bio bez vjetra i vruć. Od gline smo vajali čovječuljke i zečeve, bacali šišarke u vodu, išli negdje da zezamo ćurku i rastajali se tek uveče, kada su prijeteći roditelji pronašli djecu i s prijekorima ih odveli kući.
Duša mi je bila lakša. Hodao sam žustro kroz uličice među povrtnjacima i dačama. Tih godina sam svakog ljeta do kasne jeseni hodao bos. A sada mi je bilo posebno prijatno hodati kroz meku i toplu prašinu, koja se još nije ohladila nakon vrelog dana. Nije me uznemirilo ni to što su me prolaznici gledali sa gađenjem, jer su deca, zadubljena u modeliranje od gline, marljivo brisala svoje prljave ruke o moje platnene pantalone, koje su se zbog toga zaprljale i postale toliko teške da su morale biti podržani. A ipak sam se osjećao odlično. Ova trosatna sloboda od odraslih briga i strepnji, ovaj uvod u zaraznu djetinju sreću, ova slatka prašina pod bosim nogama, ovo večernje ljubazno nebo - sve je to probudilo u meni davno zaboravljeni zanos života, a ja kao da sam u izmazanim pantalonama, dotrčao do moje sobe, u sobu i u neki čas zabilježio pjesme koje je bezuspješno pokušavao napisati od pretprošlog ljeta. Taj muzički osjećaj, kojeg sam sve ovo vrijeme bio potpuno lišen i koji sam mukotrpno pokušavao da oživim u sebi, iznenada mi je izoštrio sluh do te mjere da sam osjetio i pokušao na papir, ritmičnim zvukom stiha, prenijeti, kretanje svake i najsitnije stvari koja se provlači preko moje stranice.
Preda mnom se odjednom pojavio niz buntovnih, zapanjenih stvari koje su se oslobađale iz dugog zatočeništva - mnoštvo viljuški, čaša, čajnika, kanti, korita, pegle i noževa, koji su u panici trčali jedno za drugim..."
Rice. V. Konashevich.
Svaki takav nalet sreće dao nam je jednu od bajki. Razlozi mogu biti različiti - kupanje u moru ("Aibolit"), pokušaj da uvjerim moju kćer da se opere ("Moidodyr"), eksperimenti u književnom studiju ("Žohara"), tješenje bolesnog sina ("Krokodil" ), ili čak želja da se "utješi" ("Miracle Tree").
K. Chukovsky:
Napisao sam “Čudesno drvo” da se utješim. Kao otac sa velikom porodicom, uvek sam se osećao izuzetno snažno u vezi kupovine cipela za svoju decu. Svakog mjeseca nekome sigurno trebaju cipele, galoše ili čizme. I tako sam smislio utopiju o cipelama koje rastu na drveću.”
Slika V. Konashevicha iz "Murkine knjige", koja prikazuje K. Čukovskog sa svojom kćerkom Murom kod Čudotvornog drveta.
Ali, za razliku od “The Fly Tsokotukha”, samo su pojedinačni redovi i strofe rođeni inspirisani. Čukovski je bolno i mukotrpno radio na ostalom. Tako je o radu na trećem dijelu “Krokodila” u ljeto 1917. godine napisao u svom dnevniku: “Na “Krokodilu” provodim cijele dane, a ponekad rezultat bude 2-3 reda.” Nacrti pisca bili su ispisani gore-dole s mnogo precrtanih i izmjena. Na primjer, postojalo je više od desetak verzija “Bibigona”!
Navest ću samo nekoliko impresivnih odlomaka o tome kako se Čukovski borio sam sa sobom za kvalitetne linije.
K. Chukovsky "Priča o mom "Aibolitu":
„Na prvim stranicama trebalo je pričati o životinjama koje su dolazile kod svog omiljenog doktora, te o bolestima od kojih ih je izliječio. A onda, po povratku kući u Lenjingrad, počela je moja duga potraga za istinski poetskim stihovima. Nisam se ponovo mogao nadati slepoj sreći, prazničnom naletu inspiracije. Morao sam mukotrpnim, upornim radom iz sebe izbaciti potrebne linije. Trebala su mi četiri stiha, a za njih sam prepisao dvije školske sveske sitnim rukopisom.
Sveske koje još slučajno imam ispunjene su sljedećim dvostihovima:prvo:
I koza je došla u Aibolit:
“Bole me oči!”
Sekunda:
I lisica je došla u Aibolit:
“Oh, bole me donji dio leđa!”
Treće:
Doletela mu je sova:
“Oh, boli me glava!”
četvrto:
I doleti mu kanarinac:
“Vrat mi je izgreban.”
peti:
I step dance poleti prema njemu:
„Imam potrošnju“, kaže on.
šesto:
Jarebica je doletela do njega:
„Imam temperaturu“, kaže on.
sedmi:
A kljunaš je odšuljao prema njemu:
„Imam dijareju“, kaže on.I osmi, i deseti, i stoti - svi su bili iste vrste. Ovo ne znači da nisu dobri. Svaka je bila pažljivo izrađena i, čini se, mogla se sigurno uklopiti u moju bajku.
A ipak sam se osjećao gađenjem prema njima. Bilo me je sramota što moja jadna glava proizvodi takve lutke. Mehanički rimovati ime pacijenta sa oznakom bolesti koja ga muči prelako je zanatsko djelo, dostupno svakom škrabaču. I tražio sam živu sliku, živu intonaciju i mrzeo sam banalne redove koje je moje oskudno pero pisalo bez ikakvog učešća srca.
Nakon što je nilski konj štucao, a nosorog žgaravicu, i kobra mi se požalila na bolna rebra (koja, inače, nikada nije imala), i kit se žalio na meningitis, a majmun na otežano disanje i pas o sklerozi, U očaju sam pokušao pribjeći složenijim sintaksičkim oblicima:A žirafe su tako promukle,
Bojimo se da je grip.Rime “promukao” i “gripa” bile su nove i svježe, ali ni najzamršenije rime nisu mogle spasiti prilično loše rime. U potrazi za pametnim harmonijama, na kraju sam napisao takve prazne dvostihove:
Stigle su vuci
I pevali su na francuskom:
“Oh, naša beba ima...
Gripa."Ovaj stih mi se činio još gori od ostalih. Bilo je potrebno izbaciti ga iz duše i tvrdoglavo nastaviti potragu. Ova potraga je trajala četiri dana, ni manje ni više. Ali kakvu sam ogromnu sreću osjetio kada sam petog dana, nakon mnogih pokušaja koji su me mučili svojom uzaludnošću, konačno napisao:
I lisica je došla u Aibolit:
“Oh, ujela me je osa!”
I pas čuvar je došao u Aibolit:
“Pile me je kljucalo po nosu!”Ovi kupleti su, odmah sam osjetio, jači i bogatiji od svih prethodnih. Tada mi je taj osjećaj bio nerazumljiv, ali sada mislim da ga razumijem – ako ne u potpunosti, onda djelimično: uostalom, u odnosu na sve prethodne redove, ovdje, u ovim novim stihovima, broj vizualnih slika je udvostručen i dinamizam priče je značajno poboljšan - oba kvaliteta su tako privlačna za djetetov um. Ova posljednja osobina je spolja izražena obiljem glagola: ne samo „došao“, već i „ugrizao“ i „ključao“.
I što je najvažnije: u svakom od njih postoji počinilac i uvrijeđena osoba. Žrtva zla kojoj treba pomoći.
... Ove kuplete sam nabavio po cijenu višednevnog rada, zbog čega nimalo ne žalim, jer da nisam prošao kroz dugi niz neuspjeha, nikada ne bih postigao uspjeh....Da sam odlučio da objavim u javnosti ušljive stihove koje sam napisao u prvom nacrtu „Moidodira“, mislim da bi čak i list namenjen za njihovo štampanje pocrveneo od stida i ozlojeđenosti.
Evo najljepših od ovih sramotno bespomoćnih redova, koji prikazuju bijeg stvari od dječaka kojeg mrze:Gaćice kao vrane
Odletjeli su na balkon.
Okrenite se, pantalone.
Ne mogu bez pantalona!Usporeni doggerel sa lažnom dinamikom! Osim toga, prim riječ pantalone odavno je u živom jeziku zamijenjena pantalonama, pantalonama itd.
Ruksak, ranac, gdje mi je ranac!
Dragi ranac, čekaj!
Zašto si počela da plešeš!
Čekaj, ne idi!Rima "ples" i "torba" je prejeftina rima, a za lijenog školarca i nije tolika katastrofa - gubitak ranca s poučnim knjigama. Precrtao sam ceo stih i zamenio ga istim bijednim dvostihom:
I kutija sa stolice,
Kao leptir, vijorio je!I ove prosjačke retke sam odbacio sa istim prezirom, jer su, prvo, lišeni bilo kakve intonacije i gestikulacije, a drugo, kakve su to kutije koje se drže na stolicama pored dečijih krevetića?
...Čak i iz “The Tsokotukha Fly”, pisane, kako kažu, iz vedra neba, nadahnuto, improvizovano, bez skice, u belu, a i tada, kada sam je slao u štampu, morao sam da izbacim takve naizgled uredne stihove o insektima koji se guštaju na imendan mušica:
Gosti su bitni, krzneni,
prugasti, brkati,
Oni sjede za stolom
Oni jedu pite
Grickaju slatke maline.Sami po sebi, ovi redovi nisu ništa lošiji od drugih, ali sam pri konačnom čitanju iznenada otkrio da je bez njih vrlo lako i, naravno, to im je odmah lišilo prava na daljnji književni život.
Sljedeći redovi bili su podvrgnuti istom ostracizmu tokom završnog čitanja:Muha je zadovoljna i gostima i poklonima.
Pozdravlja sve naklonom.
Sve počasti palačinkama.Jer su se ove linije, opet, uz svu svoju ljepotu, pokazale potpuno nepotrebne.”
Posebnost Čukovskog bila je skladna kombinacija u jednoj osobi nadahnutog stvaraoca i kritičara - skrupuloznog analitičara ne samo tuđe, već i vlastite kreativnosti. Kako je sam napisao: „Naučne kalkulacije moraju se prevesti u emocije. Nije svaki kritičar u stanju da stvori umetničko delo, a nije svaki pesnik u stanju da objasni tajne svog zanata. Međutim, Čukovski nije samo pisao briljantne bajke, već je zabilježio i principe svog pristupa kreativnosti - tzv. zapovesti za dečije pesnike, izložene u knjizi „Od 2 do 5“.
Dinamičnost je smatrao jednim od glavnih kvaliteta dječjih pjesama. Bogatstvo slika samo po sebi neće privući dijete ako te slike nisu u stalnom pokretu i nisu uključene u kontinuirani lanac događaja. U svakoj strofi bajki Čukovskog nešto se dešava; svaka se strofa može lako ilustrovati. Nije uzalud da se u njegovim knjigama prvi put pojavljuju „vorteksni“ zvonki crteži, a prvo izdanje „Moidodyra“ prati elokventan podnaslov „bioskop za djecu“. Ogorčena gomila juri Krokodila, a "Žohara" otvara kortež jahaćih i letećih životinja. Stvari beže od Baba Fedore. Stvari beže od prljavih iz "Moidodyra" ( „Sve se vrti, / Sve se vrti / I juri do ušiju...“). Ali Chukovsky ne preporučuje pretrpavanje dječjih pjesama epitetima - dugi opisi ciljne publike još nisu zanimljivi.
Za moderno dijete, u "Moidodyru" može biti puno nerazumljivih riječi - "crni vosak", "poker", "dimnjačar", pa čak i predrevolucionarna "majčina spavaća soba", koja je bila predmet bunara. -poznat vic.
(Sl. V. Suteev)
Istovremeno, različite slike i događaji moraju imati svoj poseban ritam. Čitajući “Ukradeno sunce” naglas, sa svakim redom, poput Medveda, zadajemo strašne udarce Krokodilu:
“Nisam to mogao podnijeti
medvjed,
Roared
medvjed,
I protiv zlog neprijatelja
upao
medvjed",
A onda mislimo da dolazi iz naših usta
„...Sunce je zašlo,
Otkotrljao si se u nebo!” (moj slom – S.K.)
Rice. — Yu Vasnetsova.
U "Telefonu" takođe savršeno čujemo sporost i lakonizam govora slona, za razliku od nestrpljivog monoritmičnog brbljanja gazela:
“- Zaista
Zaista
Svi su izgoreli
Vrteške?
Rice. V. Konashevich.
K. Chukovsky o „Fedorinoj planini“ (iz „Istorije mog „Aibolita““):
“...tokom ovog očajnički brzog leta, svaki tanjir je zvučao potpuno drugačije od, recimo, tiganja ili šolje. Živahna i lagana šerpa projurila je pored gvožđa koje je zaostajalo za njim u brzom tetrametarskom troheju.
A tiganj je u bijegu
IronGU je viknuo:
„Trčim, trčim, trčim,
Ne mogu da odolim!”Kako sada razumijem, šest GU na četiri reda dizajnirano je da fonetski prenesu brzinu i lakoću leta. A pošto su pegle teže od okretnih lonaca, opremio sam svoje retke o njima viskoznim super-daktilnim rimama:
Pegle trče i kvocaju,
Oni skaču preko lokvi, preko lokvi.Po-quack-ki-va-yut, per-re-ska-ki-va-yut - ležerno razvučene riječi s naglaskom na četvrtom slogu s kraja. Ovim ritmičkim uzorkom pokušao sam da izrazim krutost gvožđa od livenog gvožđa.
Čajnik ima drugačiji "hod" - bučan, nemiran i isprekidan. U njemu mi se učinilo da sam čuo trohej od šest stopa:Tako čajnik trči za loncem za kafu,
Ćaskanje, brbljanje, zveckanje...Ali tada su se začuli staklasti, suptilno zvonki zvuci, koji su opet vratili priču na izvornu melodiju:
A iza njih su tanjiri, tanjiri -
Ding-la-la! Ding-la-la!
Žure ulicom -
Ding-la-la! Ding-la-la!
Udaraju se u čaše - ding! -
I čaše - ding! - puknu.Naravno, nisam nimalo težio ovako raznolikom i promjenjivom ritmu. Ali nekako se prirodno dogodilo da, čim su razne kuhinjske sitnice bljesnule preda mnom, tetrametarski trohej se momentalno transformirao u trimetar:
A iza nje su viljuške,
Čaše i flaše
Šolje i kašike
Oni skaču duž staze.Niti me nije bilo briga što je hod stola, koji se nespretno gegao uz posuđe, prenosila druga varijacija ritma, potpuno drugačija od one koja je prikazivala kretanje drugih stvari:
Stol je ispao kroz prozor
I otišao je, otišao, otišao, otišao, otišao...
I na njemu, i na njemu,
kao jahanje konja,
Samovar sjedi
I viče drugovima:
“Odlazi, bježi, spasi se!”Naravno, takve varijacije u poetskom ritmu, koje prikazuju svaki subjekt u njegovoj muzičkoj dinamici, ne mogu se postići bilo kakvim vanjskim tehničkim trikovima. Ali u onim satima kada doživite onaj nervozni uzlet koji sam pokušao da opišem u eseju o „Muši koja muva“, ovaj raznoliki dizajn zvuka, koji razbija zamornu monotoniju poetskog govora, nije vrijedan nikakvog truda: naprotiv, bio bi biti mnogo teže bez toga.”
Čukovski nikako nije mogao da trpi monotoniju, pa je celog života svoj monolog iz 2. dela „Krokodila“ smatrao svojom greškom. Upravo da ne bi odgodio tok događaja, pisac izbacuje odlične stihove iz Aibolita o spaljenom moljcu (kasnije će ih ipak uključiti u prozaično prepričavanje Aibolita).
Zvuk poezije takođe treba da bude ugodan za dečiju percepciju. Od veličina poželjan je trohej, gdje je naglasak već na prvom slogu. Ne smije biti dopuštena kakofonija - na primjer, skup suglasnika na spoju riječi.
K. Chukovsky o „Moidodyr“ (iz „Istorije mog „Aibolita““):
„...Morao sam da zapišem mnogo papira pre nego što sam našao konačnu verziju prvih redova:
Ćebe
Pobjegao.
List je odleteo.
i jastuk,
KAO ŽABA
Ošišala se od mene.Prva riječ "ćebe" me privukla jer ima četiri samoglasnika na svaka dva suglasnika. To je ono što ovoj riječi daje najveću eufoniju. U retku "čaršava je odletjela" - obje riječi su objedinjene glasom T, što doprinosi njihovoj ekspresivnosti, a posljednje tri retke su na isti način dobile autentičnost zahvaljujući petostrukom CA: jastuk se, KAO žaba, ljuljao , prenoseći povremeno kretanje objekta.”
K. Čukovski, januar 1929:
“Nešto čudno se dogodilo s mojim izvještajem u GIZ-u. Izveštaj je bio jasno naslovljen: „O tehnici pisanja pesama za decu“, i svima je unapred bilo jasno da će se govoriti samo o tehnici. U međuvremenu, čim sam završio, od druge riječi su me pitali: „Šta je sa temom?“ - "Šta je sa temom?" - "Zašto nisi rekao o temi?" - „Koju temu treba da imaju dečije pesme?“ Kao da svi već odlično vladamo pjesničkom formom i sada nam treba samo tema.
... U međuvremenu, upravo u interesu teme moramo razmisliti o formi, kako ne bismo više kvarili novine svakojakim hakerskim radom.”
Naravno, neophodan element dječjih bajki trebao bi biti sretan završetak i odsustvo okrutnosti. Ljudi i životinje koje je progutao Krokodil skaču natrag neozlijeđeni, a Barmaley se ispravlja. U Chukovskyjevim dnevnicima možete pronaći alternativni završetak "Krokodila", gdje životinje pobjeđuju, zatvaraju ljude u kaveze i golicaju ih kroz rešetke štapovima. Ali on je to odbio.
Baš kao što je odbio sljedeće redove u “Krokodilu” i “Telefonu”:
“...Bang-bang iz pištolja -
I žirafa pada mrtva.
Bang Bang! - i jelen pada!
Bang bang - i pečat pada!
Bang Bang i lavovi bez glave
Leže na obalama Neve."„A onda na telefon
Krokodil je nazvao:
- Ja sam vrana, da, vrana,
Progutao sam vranu!
- Nema šta da se radi, prijatelju,
Uzmi peglu
Da, zagrej
vruće,
Da, radije na stomaku
Neka vrana pjeva
Neka se vrana dobro provede
Ispeći će se
A onda joj treba trenutak
Neće ostati u želucu:
Tako da će iskočiti
Pa će izletjeti!
Ali jadni krokodil
Zavijao glasnije nego ikad..."
Istina, pisac nije uvijek slijedio ovaj princip, a o tome ćemo kasnije.
Inače, dječija poezija ni po čemu ne bi smjela biti lošija po kvalitetu od poezije odraslih. Drugim rečima, trebalo bi da se dopadne ne samo deci već i odraslim čitaocima. I ovdje se ne možete osloniti samo na inspiraciju. Čukovski je pisao: „Njegovi (dečji pesnik – S.K.) „povratak u detinjstvo” su bezvredni ako se unapred nije opskrbio temeljnim poznavanjem domaće i strane književnosti i nije bio prožet njenom moćnom estetikom. Nije uzalud pisac smatrao da se dječja poezija treba temeljiti na svim dostignućima svjetske poezije - kako izvorne tako i folklorne. Otuda „Zbuna“, koja nas upućuje na engleske gluposti i ruske basne, i „Žohara“ – svojevrsni Gogoljev „Državni inspektor“ i „Krokodil“ – „roman“ o ratu i miru, i „Barmalej“ - avanturistička priča i “Ukradeno sunce”, originalno uskrsnuće mitoloških priča o čudovištima koja proždiru nebeska tijela. „I lisičarke
Uzeli smo šibice
idemo na plavo more,
Zapalili su plavo more..."
(Sl. V. Konashevich)
Već sam primetio kako se u bajkama Čukovskog tu i tamo provlače reference na dela drugih pesnika. Dakle „A sada, dušo devojačko, / želim da te oženim!“ iz “Mukha-Tsokotukha” nas upućuju na Puškina, a ritam stiha iz “Barmaley”:
„Mi smo ajkula Karakula
Nema veze, nema veze
Mi smo Shark Karakul
Cigla, cigla..."
na pjesmu V. Ivanova:
„Menada je nasilno pojurila,
Kao srna
kao srna -
Sa srcem uplašenim iz grudi,
Kao srna
Kao srna..."
I na kraju, ono glavno.
K. Chukovsky “Kako je napisana “The Tsokotukha Fly”:
„...svim ovim zapovestima treba dodati još jednu, možda i najvažniju: pisac za malu decu svakako mora biti srećan. Sretan, poput onih za koje stvara.
Ponekad sam se osjećao tako sretnim kada bih pisao poetske dječje bajke.
Naravno, ne mogu se pohvaliti da je sreća dominantna karakteristika mog života. ...Ali od mladosti sam imao - i još imam - jednu dragocenu osobinu: uprkos svim nevoljama i svađama, odjednom, bez ikakvog razloga, bez ikakvog razloga, osetiš snažan nalet neke vrste lude sreće . Naročito u takvim periodima kada treba da cvilite i žalite, odjednom skočite iz kreveta s takvim ludim osjećajem radosti, kao da ste petogodišnji dječak kojem su dali zvižduk.”
NAPOMENE:
1 - Od ostalih izvanrednih djela Čukovskog, vrijedi istaknuti knjige "Živ kao život" (o jeziku) i "Visoka umjetnost" (o umjetnosti prevođenja).
2 - vidi Petrovsky, Miron "Knjige našeg djetinjstva" - M.: "Knjiga", 1986.
3 - U većini izvora, petrosovjetska publikacija datira iz 1919. godine, iako sam pisac u članku "U odbranu krokodila" ukazuje na 1918. godinu.
4 — Inače, nije svaki veliki pesnik sposoban da piše poeziju za decu. Kažu da kada je pesnik O. Mandelstam objavio zbirku pesama za decu „Kuhinja”, deca koju je poznavao saosećajno su mu rekla: „U redu je, ujače Osja, možeš da je precrtaš u „Mukhu-Cokotukha”.
| |