Danas je postalo moderno postići ciljeve. Ali, nažalost, čak i ljudi koji prolaze specijalizovane obuke ne mogu se uvek pohvaliti velikim uspehom u životu. Ali postoji jedan magični lijek koji je dobro opisan u ruskoj narodnoj mudrosti: strpljenje i rad će sve samljeti. Danas ćemo analizirati značenje poslovice i način korištenja ove fraze.
Značenje izreke
Kada osoba otvori usta da ubaci lijepu frazu na mjesto, treba dvaput razmisliti da li se uklapa u kontekst razgovora. Uostalom, lijep okret govora, izgovoren neprikladno, može pokvariti utisak o osobi. Zato morate dobro znati značenje poslovica. "Strpljenje i rad će sve samljeti" tumači se kao istrajnost u svojim namjerama i radu, a ta istrajnost mora jednog dana dati rezultate.
Izreka je podjednako pogodna i za fizički i za intelektualni rad.
Ovu poslovicu često koriste roditelji školaraca. Na kraju krajeva, narodna mudrost: "strpljenje i rad će sve samljeti", čije značenje smo analizirali iznad, najprikladnija je za učenje.
Primjeri upotrebe u literaturi i sinonimne izreke
Značenje poslovice: "Strpljenje i rad će sve samleti" bilo je poznato još u 19. veku. Stoga su pisci i pesnici sa zadovoljstvom koristili ovaj izraz u svojim delima. strpite se, Nikolaje Nikolajeviču... Strpljenje i rad će samleti sve.
Ako govorimo o sinonimnim poslovicama, tada će najbliže po značenju biti:
- strpi se, kozače - bićeš ataman
- bez strpljenja nećete ništa naučiti
- veliko strpljenje donosi velike koristi
Primjeri upotrebe u životu
Vremenom se značenje poslovice "strpljenje i rad sve će samljeti" nije ni malo promenilo. I dalje ovom frazom poučavamo svoje najmilije koji nameravaju da zalutaju i odustanu. Dakle, žena može svog muža ohrabriti riječi da će strpljenje i rad sve samljeti.Čak i ako čovjek njenog srca zakaže nakon neuspjeha pri pokušaju otvaranja vlastitog posla,jer iskustvo koje čovjek stekne kada propadne je takođe veoma dragocjeno.Biznis čovjek nikada ne može mirno spavati dok ne siguran je da može preživjeti, čak i ako mu posao bankrotira.
Drugi primjer je ples. Djevojka se bavi baletom, ali nije dobra u tome. Ne postoji odgovarajući nivo obuke. Mama može reći ćerki da će strpljenje i rad sve samljeti. Na kraju krajeva, glavna stvar je da ne odustanete od onoga što ste započeli, s čime izgarate. A neuspeha će uvek biti. Glavni zadatak svakog roditelja je naučiti svoje dijete da dostojanstveno prihvati poraz i stane na noge nakon pada.
Da li je poslovica istinita
Čak i dijete može objasniti poslovicu "strpljenje i rad će sve samljeti". A možda će i razumjeti njeno značenje. Ali vjeruju li odrasli u ovu narodnu mudrost? Začudo, ne svi i ne uvijek. ne 24 sata dnevno, ali glavom.I to naravno ne treba poricati.Ali ipak takve izjave navode čovjeka da misli da se sve u životu može postići bez ikakvog truda.Kakvo razočarenje ljudi doživljavaju kada shvate nije tako.
Ovdje postoji dobra analogija s dijetom. Devojka je odlučila da smrša. I trajao je prvu sedmicu. Nije vidjela rezultate, ali je odlučila da ne odustane. Istina, već u drugoj sedmici počela je sebi dopuštati pržene i lepinje. Do treće sedmice se pojavio rezultat, ali beznačajan. I djevojka je odlučila da joj dijeta ne odgovara. To je upravo ono što mnogi ljudi rade. Ne vjeruju u svoj uspjeh, ali prije svega pokušavaju ga postići na pogrešan način. Da biste dobili nešto u životu, morate naporno raditi, i fizički i intelektualno.
Koliko smo puta od djetinjstva čuli riječi "Strpljenje i rad će sve samljeti" i iznervirali se onima koji su nam iznosili uobičajene istine, nismo im vjerovali, a tek kao odrasli shvatili njihovu pravdu.
Šta znači poslovica "Strpljenje i rad sve će samljeti"
Izraz "Strpljenje i rad će sve samljeti" u štampanom obliku prvi put se pojavio u knjizi V.I. Dal "Ruske poslovice" u dva odeljka odjednom "Rad-nerad" i "Strpljenje-nada". Nekoliko riječi ove poslovice sadrži duboko značenje: rad bez strpljenja je uzaludan trud, ali strpljenje bez rada je samo izgubljeno vrijeme.
Ovaj jednostavan izraz sadrži utjehu i ohrabrenje, poziv da se ne odustaje i vjeru da će na kraju sve uspjeti. Vrijedi se toga češće sjetiti kada padnu ruke i nastane apatija jer ono što je planirano ne ide, planovi su isfrustrirani, postoji želja da se odustane od započetog, jer u nekom trenutku počinje izgledati besmisleno ili preteško uraditi.
Izraz koji se učvrstio koristi se kako u svakodnevnom životu, najčešće kao pouka starijih mlađima, tako i u bioskopu, u književnosti. Među kreativnom inteligencijom često se može čuti izraz o tri "T" - talenat, strpljenje, rad. Na samom početku puta vidljivi su samo počeci dječjeg talenta, a rad i strpljenje pomažu da se on u potpunosti otkrije. Genijalaca, nesumnjivo, ima, ali ih je premalo da bi svi ostali, pa i veoma talentovani ljudi, zaboravili reči čuvenog V. Kataeva da je piscu (i ne samo) potrebno „guzica od livenog gvožđa“, tj. svejedno rad i strpljenje. Prema velikom V. Spivakovu, čak i "inspiracija dolazi samo kada iza nje stoji titanski rad". To se zove profesionalizam.
Pokušavamo kupiti njihovu dušu, njihova prava i slobodu, kupiti njihovu ljubav. Teško onome ko uspije!
I evo u čemu je stvar. Ako okolina daje osobi više nego što on sam može dati zauzvrat, osoba osjeća opasnost. Ovo je razumno: onaj koji daje, a ne prima zauzvrat slabi.
Osoba ne želi oslabiti voljene - njegova treća dinamika. Ovo je njegovo prirodno vlasništvo. Ali uspjeli smo uništiti ovu imovinu (spremno aktivno društvo!)
Bebe od kolevke pokušavaju da nam pomognu: prvo se smeju, zatim pevaju, plešu, ponavljaju naše pokrete, pokušavaju da učestvuju u našim poslovima.
Mi to zovemo "mešanje". “Silazi! Ne mešaj se! Skloni se! Evo, uzmi, samo me ostavi na miru!” Šta nagrađujemo?
I mali čovjek od kolijevke počinje osjećati: on je suvišan, ne može pomoći, podržati. On je u očaju. On je uznemiren.
Tada vidi da roditelji ne žele da im vrati dug, ali žele poslušnost. A poslušnost je strašna stvar.
To znači da osoba mora odustati od svojih odluka i namjera. Ali sloboda odlučivanja je osnova čovjeka. Odbacujući sebe, pada u apatiju. A ovo je smrt.
Takva osoba je vrlo jeftina, prilično je teret. Takvu djecu Spartanci su bacili u ponor. Bog je njihov sudija. Ponašamo se još nerazumnije: trudimo se da sva djeca budu takva.
Prvo nagrađivanje apatije i neintervencije. Onda, kada nas ta neintervencija počne plašiti, materijalno porobljavanje (ropstvo je pismena obaveza. Dahl). A onda - ucjena ("... Onda nećete ništa dobiti!") Pokušajte ovdje ostati čovjek. Zato je uspjeh rijetka odlika sretnika.
Pobrinite se da djeca budu u mogućnosti da budu finansijski neovisna što je prije moguće. Dajte što svjesnije, a ne iz vlastitog hira: dijete se već osjeća kao hronični dužnik i pati od toga.
Nagradite uspjeh što je češće moguće: na taj način se oslobađate dugova i rješavate mnoge druge probleme.
Zajedno s drugima rješava se još jedan veliki problem: razotkriva se mit o marljivosti i marljivosti.
10. Strpljenje i rad će sve samleti
“Rad je od majmuna napravio čovjeka. Radite naporno! Budite marljivi. Pokušajte, budite vredni. Radite, radite naporno. Ne možete bez poteškoća čak ni ribu izvući iz ribnjaka. Itd." Otkrio sam: SVE JE OVO LAŽ.
Da shvatimo kome to ima koristi, dat ću seriju slika istog reda.
Vojska. "Kopanje od mene do sledećeg stuba!" Sutradan - sahranjujemo. Glavna stvar je da vojnik radi. Tako su u koncentracionim logorima uništavali ličnost, dovodeći čoveka do potpune apatije u odnosu na sebe i svoja prava.
Izgradnja. Nema posla, a mi sjedimo. Odjednom: "Šefovi!" Neko se penje na kapiju, neko hvata cijev, neko uzima armaturu i počinje tiho udarati po betonu, kao da nešto otkida. Tako bi trebalo da bude.
Vlasti moraju da vide da radimo. Ko ima koristi?
Onome ko upravlja novcem izgradnje, odnosno stvarnom vlasniku ove "javne" imovine; mora da nam plati minimalac i da posao rastegne na potrebno vreme - pa da je otišao.
Porodica. Sin je došao. Odradio je svoj posao i slobodan je. Loafing (na šta ima puno pravo). Ne, to je nepodnošljivo.
„Jeste li već sve uradili? Ima toliko stvari koje treba raditi u kući, ali se proširilo! Ništa za raditi? Sad ću ga naći!..” (Sin: “...Tvoja majka... idiote. Đavo me je vukao da dođem kući tako rano...”) Ali, treba li pomoći?! Da. Samo pomoć je, izvinite, lična stvar čoveka, ovo je milost: hteo je - pomogao je, nije hteo - izvini.
Nesumnjivo je dobro kada djeca imaju želju da rade po kući s vama. Ali kad moraju, nazovimo to pravim imenom: služba, odjeća, korvée, prisila. Samo ne pomaže. Nemojmo vrijeđati temelje etike.
Ali moja ćerka se bavi muzikom. „Sedi na posao! Zauzeti se!” U najboljem slučaju, ona nešto izgubi, pokušavajući da ga što češće prekida, ali činjenica "časova" je očigledna, a mi smo mirni.
U najgorem slučaju, majka joj dugo i zamorno objašnjava kako da igra i grdi je za greške. "Sviraj tri puta." "Sviraj još dva puta." Ishod: „Mama, mama! Koliko puta igrati? Zašto? Ovo pitanje se već čini nebitnim. Glavna stvar je igrati! Probati. Toliko se trudila! Ona radi toliko toga! Dobro urađeno. Dobra djevojka! I ona to radi, uopšte ne shvatajući zašto. I naviknite se na činjenicu da to uopšte nije važno.
Nije dobro sa matematikom. „Već sam ti deset puta objasnio! Sjedimo s tobom već sat vremena!" I da nije rekao da ne razume, a i sam bi sedeo sat vremena, sve bi bilo u redu: "Dobro je danas, dugo je učio!" (A zašto?) A jedna moja drugarica sedi svaki dan na časovima do ponoći, i ako nema vremena da „uradi“ sve, plače. Mislite li da je treba pohvaliti? I ozbiljno sam zabrinut za njeno mentalno zdravlje.
Šta sve ove slike imaju zajedničko? NEMA REZULTATA. U svim gore navedenim tipičnim slučajevima rezultat nikome nije potreban. Svi se bave samo procesom.
Čovjek pokušava - i svi su mirni. Ne nagrađujemo rezultat, već trud. Dajemo dobre ocjene za trud. Volimo većinu učenika koji pokazuju marljivost, bez obzira koliko su efikasni.
Na poslu dajemo kao primjer ne one koji lako daju rezultate, već one koji daju sve najbolje, trudeći se da se oznoje. Prepoznatljivo, zar ne? Nekome su zaista potrebni ljudi da se poslušno oznoje.
Od toga se djeca navikavaju da se pretvaraju, lažiraju, gube smisao posla. Oni odrastaju u poslušne lopove, bespomoćne izvođače, kao i većina nas.
Postaju zavisni i ranjivi. U proizvodnji vidljivost rada (tj. marljivost) postaje norma.
Dok nas inspirišu filmovi o radničkom herojstvu, produkcija postaje neisplativa i zemlja se zadužuje.
Nesposobni „prokopači” preuzimaju rukovodeće pozicije. Naporno rade do noći, i na kraju upropaste slučaj.
Nagraditi sam trud znači nagraditi odsustvo rezultata. Dakle, nagradite neuspjeh.
Nema uspjeha, ali snage su potrošene - ovo nije opstanak. Ovo je put u smrt!
Zašto kompulzivno nagrađujemo neuspjeh tako što vjerujemo u mit o trudu? Ovo je jedini način da učinimo da nas djeca trebaju, da ostanu ovisna o nama, da ostanu potrebna.
Čini nam se da nema drugog načina, a mi već stotinama godina djecu držimo u nemoći i nemoći, a u zgodne mitove vjerujemo samo zato što se i sami smatramo nemoćnima i bespomoćnima.
Ima ljudi i djece koji mogu postići rezultate bez ikakvog truda. Očajnički im nedostajemo.
Sve dok pokazuju poslušnost, s poštovanjem ih nazivamo pametnim, talentovanim, sposobnim.
Čim prestanu da se stide svog talenta i pokušaju da iskoriste svoju čast i svoja prava na rast, počinjemo da ih se plašimo jer ne možemo da ih kontrolišemo.
Plašimo se onih koji mogu bez nas. Plašimo se moćnih. Plašimo se slobodnih i sretnih. Čemu se naša djeca mogu nadati?
Bože daj im beskrajno strpljenje, hrabrost i istrajnost!
11. Šta nastaje kao rezultat
Kao rezultat toga, javlja se razumna, etička kohabitacija s djecom i ljudima.
Rezultat takvog suživota su djeca o kojoj toliko sanjamo: samostalna, poduzetna, etična, aktivna, uspješna, vesela i zdrava.
Međutim, ova djeca imaju sva ljudska prava. Oni su slobodni da raspolažu svojim tijelom, stvarima, namjerama i odlukama.
Vrlo brzo im prestanemo biti potrebni mi odrasli. Sve što možemo je da im budemo zanimljivi. Nije lak zadatak!
Ne volim potčinjavanje ljudi. Volim sklapati prijateljstva i partnerstva. Cijenim svoju slobodu i cijenim slobodu drugih.
Ne plašim se da budem sama ili da postanem nepotrebna - uvek ću trebati sebe i uvek ću imati prijatelje. Sad su djeca uključena u njihov krug, i vidim - u pravu sam.
Razumna tehnologija za odgoj djece svodi se, općenito, na sljedeće:
1. Nagradite svojim odgovorom i pažnjom samo razumne, poželjne manifestacije i radnje. Neželjene hrabro ignorisati.
2. Nagradite samo dobar rezultat, a nikada - proces, marljivost.
3. Da biste to učinili, naučite razmišljati u smislu proizvoda. Uvijek razmislite o odgovorima na dva pitanja: "Šta - kao rezultat?" i "Ko ima koristi od ovoga?" 4. Učinite sve da djeca mogu raditi, zarađivati i povećati svoju finansijsku nezavisnost od vas.
5. Osigurajte poštenu slobodu: odlučite sami - ali i budite odgovorni za posljedice.
Pokušavam to učiniti već više od tri godine. I, znate, nije nimalo beznadežno! Sretno i tebi.
1.02.97. Azov. -NICKhttp://kurdyumov.ru P.S. Već 26.04.2001. i potvrđujem djelotvornost opisanih stavova - iako su opisani previše kategorično.
dalje:
Čas nastave u osnovnoj školi «
Strpljenja i malo truda"
Zadaci:
- na primjerima junaka književnih djela, kao i stvarnih junaka, pokazati da se sve u životu postiže radom; formirati pojmove „vrijedan“, „vrijedan“ kao sinonime, dati pozitivnu ocjenu ovih kvaliteta; odgajati marljivost i strpljenje, svrsishodnost.
Tok učionice.
Upoznavanje sa poslovicama o radu - Čitav život čoveka je ispunjen radom. Sve na svijetu se zarađuje teškim radom. Čak se i mala riba iz ribnjaka ne može izvući bez poteškoća. Ruske narodne poslovice su uvijek stavljale rad u prvi plan. - Strpljenja i malo truda - ovo je tema našeg časa. sati (na tabli)
- Koje poslovice o poslu znate?(djeca zovu)- "Sakupi poslovicu" ( 2 tima)
Strpljenje i rad će sve samljeti.
- Radom i nagradom. - Slučaj majstora se boji.Kako treba da radiš, takav ti je posao.
Na poslu je i zaposlenik poznat.
Ko voli da radi ne može da sedi besposlen.
- Uz veliko strpljenje dolazi i vještina. (Na putu objasni značenje nekih poslovica.)Čitanje i analiza tekstova iz književnih djela.
L.N. Tolstoj "Dve žabe" Dvije žabe su pale u vrč s mlijekom. Nije dobro tonuti. Da ne bi umrli, počeli su veslati šapama. Veslanje, veslanje, ali bezuspešno. Žabe su se umorile, a jedna je odlučila da je beskorisno veslati - i dalje ne mogu izaći! Očajila je, a onda ju je napustila snaga. Jadna žaba se udavila. A drugi je odlučio veslati dalje. Borila se, borila i odjednom oseti - stoji na nečem čvrstom! Ispostavilo se da je mlijeko izmiješala u puter. I tako je izašlo.Kako je žaba izašla? (strpljenje i naporan rad)
Tematski razgovor. - Nažalost, danas se s ekrana svako malo čuje: “Osvoji milion!”, “Kako postati milioner?”, odnosno na svaki mogući način tjeraju nas da shvatimo da u životu svo bogatstvo leži na srebrni tanjir, samo treba da pružite ruku ili se izjasnite o svojoj želji. Nažalost, ovo nema veze sa stvarnim životom.-Samo trudom i strpljenjem čovjek može postići željeni rezultat. Vjerovatno ste i sami vidjeli ovo više puta. Reci mi. (Djeca pričaju kako su se morala uvjeriti u ovo.)
B. Polevoj "Priča o pravom čovjeku" Priča učitelja o Alekseju Maresjevu, odlomci iz dela. (Savjet - pročitajte ovu priču)
- Mnogo je takvih primjera:Yu.A.Gagarin - prvi kosmonaut Zemlje,V.N. Tereškova - prva žena astronaut koja je poletjela u svemir, (iscrpljujuća obuka i učenje astronauta).
- Marljivost je dostojanstvo čoveka - Svi veliki ljudi bili su izuzetno vrijedni i vrijedni.A.V. Suvorov od rođenja je bio slabašan, bolešljiv dječak. I samo naporan svakodnevni rad na sebi pomogao mu je da postane nepobjediv i veliki zapovjednik. Teško za naučiti - lako se boriti!“ – njegove poznate riječi koje su postale poslovica.
-300 godina od rođenja Mihail Vasiljevič Lomonosov završeno u novembru 20011. Ovo je veliki ruski naučnik. Krug njegovog znanja je izuzetno raznolik. Da li znate da je Lomonosov došao u Moskvu iz Arhangelska da uči peške, prešavši nekoliko hiljada kilometara, prateći konvoj, koji opremljen za Moskvu sa smrznutom ribom (lososom). ŠETNJA DO MOSKVE - STUDIJA? Čak je teško i zamisliti kakva bi žeđ za znanjem trebala biti. Upravo takva je bila i sa Mihailom Lomonosovim. Lomonosov je upisao slavensko-grčko-latinsku akademiju. Hladne i gladne godine šegrtovanja su se otegle. Ovome su dodane i druge muke:
Zapis iz Lomonosovljevog ličnog dnevnika:"Školarci, mališani, viču i pokazuju prstima: vidi, de, kakav glupan godinama dvadeset došao da učim latinski! Obrazovanje na ovoj Akademiji je osmišljeno za 13 godina. Lomonosov je savladao ceo program za 5 godina, završivši tri razreda prve godine .
- Trebaš li učiti? Zašto? (odgovori djece)
- Nastava je mnogo posla. Od osobe se traži da bude strpljiva, marljiva, marljiva. Uostalom, nije uvek lako. Ako vam se matematika daje bez poteškoća, onda kaligrafija od vas zahtijeva određeni napor. Ili, na primjer, pjesma se ni na koji način ne pamti. Šta ćeš uraditi?
Vremenom, rad mora postati navika na koje se brzo naviknete. (Moj primjer kao nastavnika je provjeravanje bilježnica, priprema za nastavu itd. Ćerka je student: navika da uči, sve zadato radi do kraja i kvalitetno).
Rad s objašnjavajućim rječnikom S. I. Ozhegova. (2 osobe)
- Diligent - raditi nešto dobro i savjesno;- marljiv - odlikuje se marljivošću u radu, nastavi.
- Kako zamišljate vrednu, vrednu osobu? Opišite to. (Odgovori djece). - Nastavnici često traže od učenika da: probaj. - Šta to znači? (Dakle, izvršite zadatak tako da rezultat bude visoko cijenjen i donese radost).
V. Oseeva "Sinovi"(nastavnik čita priču) - Zašto je starac tako odgovarao ženama? (odgovori djece) - Diligent ČovjekŠtedi vrijeme za sebe i druge. Sve u njegovom životu je jasno raspoređeno. Takvi ljudi planiraju svoje poslove za dan, za sedmicu. Kada se čovjek pridržava određenog režima u životu, tada uvijek ima dovoljno vremena za odmor.
Phiz m and n u t k a "Tik-tak"(naginje desno i lijevo) Sat na staroj kuli otkucava: tik-tak, tik-tak, A zidne su brže: tiki-taki, tiki-taki, A džepni se žure: tik-tak, tik-tak, tik-tak.
Pjesma S. Baruzdina "O čovjeku i njegovom satu." (čitati napamet 3 osobe)
Sat nastavlja da broji sekunde Oni broje minute. Sat vas neće izneveriti Ko štedi vreme. Ko zna kako se živi po satu I cijenite svaki sat Ne treba ti ujutro Probudite se 10 puta. I neće reći Previše je lijen da ustane Vježbajte, operite ruke I namjesti krevet. Hoće li se obući na vrijeme Operite i jedite Imaće vremena da stane iza mašine, Sedi za klupu u školi. Prijateljstvo sa satovima je dobro! Rad, odmor Radite lekcije polako I ne zaboravite knjige! Tako da uveče, odlazeći u krevet, Kad dođe vrijeme Mogli biste sa sigurnošću reći: "Bio je to dobar dan!"
-Često čujete od ljudi: "Nemam vremena da radim bilo šta!" Takvi ljudi, po pravilu, ne posjećuju sreću. -Šta mislite zašto se ovo dešava? (odgovori djece)
- Poslovica: "Ko rano ustane, Bog mu daje." Možete ga preporučiti onima koji nemaju vremena ništa da rade.
Parabola o graditeljima. Tokom izgradnje katedrale u Chartresu u Francuskoj, trojici različitih radnika postavljeno je isto pitanje: "Šta radiš ovdje?" Jedan je zarežao: "Nosim kamenje, ako nije u redu!" Drugi je odgovorio: "Zarađujem za porodicu." A treći je rekao: "Gradim katedralu u Chartresu!"
Ko je od njih uživao u svom poslu i zašto? (3)(odgovori djece)
O GENERALU -Da bi svaki posao koji započnete donosio radost, hajde da formulišemo zajedno Pravila koja se moraju poštovati. (sastaviti na tabli)
- Držite se dnevne rutine. Završi započeto. Sedam puta izmjerite, jednom izrežite. Odmarajte se sa zadovoljstvom.