Zavičajna priroda zauzima posebno mjesto u Bunjinovom djelu. I u proznim i u poetskim djelima Ivan Bunin se poziva na ljepote svog zavičaja. Istovremeno, funkcije koje obavljaju pejzaži koje je pjesnik naslikao su vrlo različite ovisno o konkretnom djelu. Pejzaž može izraziti osjećaje koje doživljava lirski junak, doprinijeti nastanku kontrasta između svijeta i društvenih elemenata i može postati emocionalna pozadina koja čitaoca suptilno prilagođava percepciji pjesme. Buninovo razumijevanje ruske prirode učinilo je njen prikaz u njegovom djelu odličnim i djelotvornim oruđem koje služi ciljevima pisca.
“Gusta zelena smrekova šuma...” napisana 1905. Međutim, objavljena je u zbirci koja rezimira pjesnikovo stvaralaštvo za 1903-1905, pod nazivom „Jelen“.
Glavna tema rada
Centralna tema kratke pjesme je priroda – njen opis i poziv da se zaštiti, zaštiti od uništenja. Čitalac, kao u stvarnosti, vidi jelena, koji polako, kraljevski hoda šumom smreke, gazi staze i traži hranu. Priroda je mirna, mirna, a jelen jedini remeti njenu tišinu. Ali u trećem katrenu sve se mijenja. Treći faktor interveniše u harmoniji zveri i šume - čovek.
Jelen, koji se ranije prirodno kretao kroz šumska zemljišta, plaši se lovom. Primoran je da poleti i sakrije se u šumi kako bi spasio svoj život. Bunin to opisuje riječima “oduzeo je ljepotu smrti”, ističući da zvijer ne može očekivati ništa dobro od ljudske zabave.
Promjena tempa i prirode naracije je brza, uplaši čitaoca, tjera ga da zadrhti i na trenutak ostane zatečen. A pritom suosjećanje i suosjećanje izazivaju uplašeni jelen i poremećena smrekova šuma, a nikako neuspjeli lov. Čitalac doživljava radost od činjenice da jelen, pun snage, lako pobjegne od pasa i ljudi, ostaje slobodan i živ.
Strukturna analiza pjesme
“Jelnik” je kratko djelo, samo 4 strofe, od kojih se svaka sastoji od jednog katrena. Unakrsna rima. U prve dvije strofe, naglašavajući veličinu i spokoj prirode, Bunin gotovo ne koristi glagole: oni se pojavljuju samo kada je potrebno, opisujući pokrete životinje.
U trećoj strofi, zahvaljujući glagolu koji nedostaje u frazi "I odjednom - skok!" postiže se brzina i iznenadnost djelovanja. Ističe se da je mirna slika šume uništena, a lovom je čovjek koji psima truje plemenitu životinju zgazio prirodu.
Posljednja strofa sadrži mnogo epiteta i uzvika, čime se prenosi radost uspješnog spašavanja jelena.
Ova pjesma izražava pisčevo divljenje ruskoj prirodi i upozorava na potrebu njenog očuvanja. Bunin ne optužuje direktno ljude, o njima uopšte ništa ne govori, a čovek kao subjekt je potpuno odsutan iz dela. Ali zahvaljujući svom talentu, Bunin izaziva simpatije kod čitaoca i tjera ga da razmisli o tome da li je zabava vrijedna narušene ljepote.
Pesma „Gusta zelena smrekova šuma kraj puta” nastala je 1905. godine i objavljena u zbirci „Pesme 1903 – 1906”. Prvobitno se zvao "Jelen". Kasnije je Bunin uklonio naslov na osnovu umjetničkog koncepta: jelen je epski junak pjesme, ali ideja nije usmjerena na sliku jelena, iako ova slika pomaže da se to ostvari.
Književni pravac i žanr
Pjesma je odličan primjer pejzažne lirike. Bunin se tradicionalno smatra realističkim piscem, iako to pitanje osporavaju neki književnici. Lirski junak zaviruje u svet oko sebe, poput rendžera, čita istoriju svog jelena, koje u prirodi vidi kao u ogledalu. Pjesma je realistična po načinu stvaranja umjetničke slike. Ali crte modernizma provlače se u samom izboru predmeta opisa: jelen je prikazan u trenutku smrtne opasnosti, Bunin prikazuje život kao kratak trenutak, naglašavajući njegovu krhkost. Ovaj pogled na svijet karakterističan je za modernizam.
Tema, glavna ideja i kompozicija
Pjesma se sastoji od 4 katrena. U prvoj strofi autor opisuje idiličnu sliku zimske šume, nasuprot kojoj se pojavljuje glavni lik pjesme, moćni jelen.
U drugoj strofi čitalac iznenada shvata da lirski junak nije video jelena. On procjenjuje izgled i ponašanje jelena samo po tragovima. Tako se iz druge strofe u pjesmi pojavljuje sam lirski junak, kao da vodi čitaoca, upućujući mu na važne detalje.
U trećoj strofi dolazi do sukoba, a čak i privida vrhunca epskog djela. Skok jelena povezuje se s napadom čopora pasa. Čini se kao da je lirski junak izašao na ivicu šume i ugledao psa kako kruži na livadi (ili čuje lavež ovog psa koji kruži). Ili možda samo nagađa, prepoznajući po tragovima da je jelen otrčao u dolinu, praćen čoporom pasa. Posljednja strofa ostaje tajanstvena: vidi li lirski junak jelena kako juri u daljinu ili samo zamišlja ovog jelena i zamišlja kako bi se on mogao ponašati?
Epski zaplet pjesme može trajati bukvalno nekoliko trenutaka ako lirski junak promatra tragove na cesti i jelena koji bježi u daljini. Ili junak može hodati kroz zimsku šumu nekoliko sati, gledajući tragove jelena i zamišljajući svoj ponosni izgled i događaje koji su mu se dogodili.
Bez obzira koju je opciju Bunin zamislio i koju je čitalac vidio, rezultat lirskog junaka je filozofska rasprava o ljepoti i smrti, o suštini života. U pesmi nema epskog raspleta: jelen je odneo lepotu od smrti, ali da li je odneo? Ova borba ljepote kao oličenja života i smrti traje vječno, poput vrhunca pjesme.
Tema pjesme je ljepota prirode koja vas tjera da zastanete i pogledate izbliza. Jelen je oličenje ove lepote. Glavna ideja je verbalno izražena u posljednjoj strofi: ljepota je moć koja pobjeđuje smrt.
Putevi i slike
Prva strofa je opis zimske šume i jelena koristeći epitete: gusta zelena smrekova šuma, duboko krzneni snijeg, moćni tankonogi jelen, ozbiljno rogovi. Inverzija pri opisivanju jelena postaje razlog za izolaciju epiteta i razlikuje jelena od ostatka prirode.
Druga strofa opisuje tragove života jelena. Pogled lirskog junaka je što bliže objektima. Vidljiv je trag jelena, a i po otiscima zuba lirski junak pogađa njihovu bjelinu, što znači njihovu snagu (epitet bijela zub).
Drvo u ovoj strofi poprima ljudske karakteristike: ima krošnju (personifikaciju), sa koje, poput kose, otpadaju iglice i lišće.
U trećoj strofi sporost naracije koja je slična izmjereno i rijetko jelenski trag (epiteti) je prekinut. Oni se protive skoku. Bunin naglašava iznenadnost riječju "iznenada". Odsustvo predikatskih glagola u prvom, drugom i drugom dijelu posljednje rečenice daje povod za brzinu i dinamiku. Jedini predikat u ovoj strofi je izgubljen (o psećoj trci). Za razliku od druge strofe, pogled lirskog junaka je što dalje od objekta, trka pasa i jelen ispred njega se gube u daljini. Nedovršena zadnja rečenica je i nedovršena konkretna misao i napeto iščekivanje ishoda.
Posljednja strofa, koja sadrži zaključak i nadu lirskog junaka, ali ne i rasplet epske radnje, puna je epiteta i priloških epiteta: lako, ludo, svježe snaga, radosno zvjerski brzina. Sve su to osobine lijepog jelena koje mu omogućavaju da pobjeđuje i preživi. U suštini, to su komponente istinske prirodne ljepote, bilo u čovjeku ili zvijeri. U ovoj strofi postoje dvije rečenice, obje uzvične. Domet prenosi emocije lirskog junaka.
Metar i rima
Pjesma je napisana tradicionalnim jambskim pentametrom. Unakrsna rima. Ženska se rima smjenjuje s muškom.
- Analiza priče “Lako disanje”
Predmet : I.A. Bunin "Gusta zelena smrekova šuma kraj puta..." 3. razred
Vrsta: učenje novog gradiva
Zadaci:
- Razviti razumijevanje načina stvaranja slike u književnosti i likovnoj umjetnosti.
- Naučite izražajno čitanje.
- Formirajte sistem vještina čitanja.
Planirani rezultati
Predmet:
- Čitajte naglas tečno, svjesno, bez izobličenja, izražajno. Prilikom izražajnog čitanja birajte intonaciju, tempo, logički naglasak, pauze
- Koristite osnovne tehnike analize teksta.
- Posmatrajte kako pjesnik veliča svoju rodnu prirodu, kakva osjećanja doživljava.
metasubjekt:
- Razumjeti i prihvatiti zadatak učenja, planirati njegovu realizaciju.
- Analizirajte pjesmuI.A. Bunin "Gusta zelena smrekova šuma pored puta..."na osnovu nastavnikovog sistema pitanja, identifikovati glavnu ideju rada.
- Procijenite svoje rezultate rada u paru koristeći skalu „uspjeha“.
Lični:
- Pokažite interesovanje za čitanje dela velikih pisaca i pesnika.
- Ljubav prema domovini.
Metasubjektne veze: ruski jezik, teme “Rječnik”, “Tekst”.
Resursi za lekciju : L.F. Klimanova, V.G. Goretsky „Književno čitanje. Udžbenik 3. razred", portret I.A. Bunin; fotografije jelena;
TOKOM NASTAVE
- Organiziranje vremena
Dat je dugo očekivani poziv
Lekcija počinje
Želim ti sada
Novo znanje, dobro jutro.
- Provjera domaćeg.
a) Čitanje pjesme “Divlje cvijeće”
Jučer smo proučavali pjesmu Ivana Aleksejeviča Bunina "Divlje cvijeće" i kod kuće ste morali pripremiti njeno izražajno čitanje. Sada nas obradujte svojim izražajnim čitanjem.
b) Pitanja nakon čitanja:
- Poruka o temi lekcije
Da, ne samo da se umjetnici dive prirodi, već i pjesnici, pisci i ti i ja.
Momci! Djelo koje ćemo danas čitati sadrži iskustva, misli i dušu pjesnika koji ih je napisao.
1 slajd (Portret i godine života I. A. Bunina)
Dozvolite mi da vas podsjetim na neke činjenice iz Bunjinovog života.
Ivan Aleksejevič Bunin rođen je 10. oktobra 1870. godine u Voronježu, u staroj plemićkoj porodici. Mnogo je putovao i dobro je znao ruski, engleski i francuski. Bunjinove pjesme odlikuju se iskrenom intonacijom. Oni su odražavali pesnikovu ljubav prema Rusiji, njegovoj rodnoj zemlji.
Danas ćemo se upoznati s njegovom pjesmom "Gusta zelena smrekova šuma". Zatvorite udžbenike.
- Primarno čitanje
Poslušajte pjesmu I.A. Bunin i pokušajte razumjeti pjesnikov pažljiv i brižan odnos prema svijetu prirode.
(Izražajno čitanje pesme od strane nastavnika)
Da li vam se svidela ova pesma? Zašto?
Kakvo je raspoloženje u vama izazvala ova pjesma?
(radost, osjećaj divljenja)
Šta izaziva ovu radost u vama?
Otvorite svoje udžbenike na 176. stranici.
Koje su riječi pomogle pjesniku da prenese ovo raspoloženje?
O, kako je lako prošao kroz dolinu!
Kako ludo, u izobilju svježe snage,
U radosnoj zverskoj brzini
Od smrti je oduzeo lepotu!
- Fizminutka
- Čitanje za djecu i rad s rječnikom
Pročitajte sami pjesmu, pronađite riječi koje su vam teške i podvucite ih.
Vokabular i leksički rad (rad u paru)
Sada ćete završiti zgradu na karticama. Od vas se traži da povežete novu tešku riječ koja se pojavljuje u tekstu s njenim leksičkim značenjem. Možete raditi u parovima.
Provjerite jeste li ispravno izvršili zadatak.
Slajd 2 (1., 2., 3., 4. strofe)
1 strofa
Elnik je šuma u kojoj rastu smreke.
Tankonogi jelen je jelen koji ima tanke noge.
Teški rogovi - teški rogovi
2. strofa
Ostrugao zubom - izgrizao zubom
Ostinka je deminutivni oblik riječi “osta”: tanka duga čekinja na klasu žitarica; u ovom slučaju govorimo o borovim iglicama.
Vrh drveta - vrh drveta
3. strofa
Izmjereni trag - određena mjera za trag
Pasja kolotečina - (vozi - lovi, vozi.)
4. strofa
Dolina - otvoreni prostor
Izbezumljeno - svom snagom
Više od svježe snage - puno nove snage
Brzina - brzina
Koliko vas je završilo zadatak bez grešaka? Procijenite rad vašeg para.
Smislite naslov za ovu pjesmu.
(“Zgodni jelen”, “Ljepota pobjeđuje smrt”, “Gusta zelena smrekova šuma kraj puta...”, “Ljepota”)
(Čitaocu se uskraćuje mogućnost da osjeti divljenje prema ljepoti zvijeri.)
- Analiza pjesme
Zašto pjesma počinje opisom guste zelene smrekove šume?
Pred nama se odvija miran život šume, lijep u svojoj običnosti.
Gusta zelena smrekova šuma pored puta,
Duboki pahuljasti snijeg.
Slajd 3 (pejzaž šume smreke)
Mislite li da je junak - narator ove pjesme - zaista posmatrao događaje koje je opisao?
Kako je shvatio šta se dogodilo u šumi? (Prati tragove.)
Kakve je tragove video? Čiji su ovo tragovi? (Tragovi jelena.)
Kako se mijenjaju tragovi jelena?(„I odjednom – skok!“)
Čiji se još otisci stopala pojavljuju na snijegu? (lovački psi)
Gdje sada vodi staza iz šume? (U livade, u dolinu)
Koji je pejzaž sada pred nama na kraju pesme?
Slajd 4 (Fotografije jelena)
Kako se završila potjera? (Jelen je spašen.)
Koja je ljepota jelena?
(„Moćne, tanke noge, sa teškim rogovima zabačenim unazad“)
Šta se može reći o pripovjedaču koji je na osnovu tragova uspio rekonstruirati događaje koji su se odigrali?(On je pažljiva osoba.)
Da li voli prirodu?
Gdje i zašto dolazi do promjene raspoloženja?(„I odjednom – skok!“ - značenje dvoboja života i smrti, ljepote i smrti.)
- Rad na izražajnom čitanju pesme
– Koji se redovi čitaju sporije, a koji brže?
Izražajno čitanje pjesme
- Refleksija, evaluacija
Šta vas uzbuđuje? o čemu razmišljaš?(Takvi ljudi znaju da vole i cene prirodu, pa su bojama i rečima slikali neverovatne slike.)
– Ova pesma je nastala pre 100 godina, ali danas, skoro vek kasnije, proučavamo ovu pesmu i divimo se ovim slikama. Zašto?
– (Želja da se ljepota spasi od uništenja i dalje je relevantna, pa stoga prelijepa Buninova pjesma zvuči vrlo moderno.)
– Zahvaljujem vam na vašem radu na času.
- Zadaća
Pripremite izražajno čitanje pjesme, nacrtajte ilustraciju i potpišite se citatom iz pjesme.
Slajd 5 (Hvala)
Ivan Aleksejevič Bunin
Gusta zelena smrekova šuma pored puta,
Duboki pahuljasti snijeg.
U njima je ušetao jelen, moćan, tankih nogu,
Bacanje teških rogova u leđa.
Evo njegovog traga. Ovde su utabane staze,
Evo savio sam drvo i sastrugao ga bijelim zubom -
I puno četinarskih krstova, ostinok
Pao je s vrha glave na snježni nanos.
Evo opet staza, odmjerena i rijetka,
I odjednom - skok! I daleko na livadi
Trka pasa je izgubljena - i grane,
Prekriven rogovima u bijegu...
O, kako je lako prošao kroz dolinu!
Kako ludo, u izobilju svježe snage,
U radosnoj zverskoj brzini.
Od smrti je oduzeo lepotu!
Priroda zauzima posebno mjesto u Bunjinovom stvaralaštvu, kako u prozi tako i u poeziji. Funkcije krajolika su različite. Može djelovati kao emocionalna pozadina djela, izražavati osjećaje heroja i služiti kao kontrast društvenim aspektima. Bunin je imao istančan osjećaj za prirodu i beskrajno ju je volio, zbog čega se njegovi opisi odlikuju preciznošću, potpunošću i obiljem ispravno zabilježenih detalja. U pejzažima pisca na neverovatan način se spaja radost postojanja sa čežnjom za istinom, dobrotom i stvarnom lepotom. Zbog onoga čega ljudi ponekad imaju premalo.
Rad „Gusta zelena smrekova šuma kraj puta...“ datira iz 1905. godine. Prvi put je objavljena pod naslovom „Jelen“ u Bunjinovoj zbirci „Pesme 1903-1906“ u izdanju izdavačke kuće „Znanie“. “Gusta zelena smrekova šuma kraj puta...” nije samo opis prirode, već i poziv da se zaštiti od nepromišljenog uništenja. U prvom katrenu praktički nema glagola, a kretanje je svedeno na minimum. Za pjesnika je važnije naznačiti mjesto radnje (zimska šuma, prekrivena pahuljastim snijegom) i imenovati glavnog junaka (mlad, tankonogi jelen s teškim rogovima). Nadalje, slika postaje konkretnija i poprima detalje. Čitaocima se predstavlja slika ponosne, prelijepe životinje koja je nekada ležerno šetala smrekovom šumom, gazeći staze, tražeći hranu. Situacija se dramatično mijenja u trećem katrenu, koji igra ulogu vrhunca. Jelen je osetio opasnost. Sve se desilo brzo, neočekivano. Pjesnik naglašava iznenadnost uz pomoć riječi "odjednom" i crtice: "I odjednom - skok!" U četvrtom i posljednjem dijelu djela dat je sretan završetak. Životinja je uspjela pobjeći od lovaca i spasiti svoju ljepotu od smrti. Bunin se divi zvijeri - njenoj brzini, snazi, lakoći.
Od davnina, jelen se smatra univerzalnim povoljnim simbolom. Povezuje se sa čistoćom, izlaskom sunca, obnovom, svjetlošću, duhovnošću i kreacijom. Najkarakterističnije osobine životinje: gracioznost, brzina, ljepota. Nije slučajno što se u Buninovoj pjesmi pojavljuje slika jelena. Kroz nju pjesnik uspijeva da dočara čitaocima veličanstvenost i raskoš sjeverne prirode. Od svih šumskih životinja, jelen je najprikladniji kao personifikacija ljepote i plemenitosti.