Betty Edwards - o autoru
Betty Edwards je 1947. godine diplomirala umjetnost na Kalifornijskom univerzitetu, a zatim magistrirala umjetnost i doktorirala umjetnost, obrazovanje i psihologiju.
Važne publikacije Betty Edwards uključuju The Artist Within Us (1979, preštampano 1989 i 1999), The Artist Within Us udžbenik (1998), Color: The Art of Color Mixing (2004).
Umjetnica i slikarica, predavala je studentima u srednjoj školi Venice u Los Angelesu, zatim na lokalnom koledžu, a od 1978. do penzionisanja 1991. godine na Fakultetu umjetnosti Državnog univerziteta Kalifornije. Celokupno nastavno iskustvo Betty Edwards bilo je u umetnosti: crtanju, slikanju, istoriji umetnosti, obuci nastavnika umetnosti i teoriji boja. Osim što je razvijala radionice za obuku širom svijeta, davala je i poslovne savjete velikim nacionalnim i međunarodnim korporacijama o rješavanju različitih kreativnih problema.
Betty Edwards ima sina i kćer, kao i dvoje unučadi. Pored slikarstva i umjetnosti, bavi se baštovanstvom, kuhanjem i čitanjem. Betty živi blizu San Diega u Kaliforniji.
Betty Edwards - besplatne knjige:
Autor tvrdi: menadžer, učitelj, pisac, inžinjer, učenik - bilo koja osoba je u stanju da probudi moćnu snagu kreativnosti u sebi ako se bavi crtanjem. Nije potreban poseban umjetnički talenat. Ne morate učiti grafiku ili...
Mogući formati knjiga (jedan ili više): doc, pdf, fb2, txt, rtf, epub.
Betty Edwards - knjige u cijelosti ili djelomično dostupne su za besplatno preuzimanje i čitanje.
U različitim godinama svog djelovanja vodila je stručne seminare širom svijeta, a bavila se i poslovnim savjetovanjem za velike domaće i međunarodne korporacije o rješavanju različitih kreativnih problema.
Knjiga "Otkrijte umjetnika u sebi" postala je bestseler, objavljena na različitim jezicima svijeta uključujući engleski, francuski, španski, njemački, poljski, mađarski, ruski i japanski. Danas se na njegovoj bazi održavaju časovi likovne umjetnosti u mnogim školama širom svijeta, kao i brojni kursevi crtanja i plastike za odrasle.
Jedan od njenih učenika, Steve Lester, živi i radi u Moskvi, Sankt Peterburgu i Nižnjem Novgorodu, predajući skulpturalnu plastiku i crtanje desnog mozga po metodi Betty Edwards.
Teorija crtanja desnog mozga
Koncept metode je zasnovan na radu Rogera Sperryja o funkcionalnoj specijalizaciji moždanih hemisfera. Zbog fizičke podjele mozga na dvije hemisfere, on koristi dva načina obrade stvarnosti. Jedan od njih koristi analitički i verbalni način razmišljanja - obrađuje govor, zvukove, matematičke proračune i algoritme. Drugi koristi figurativni i perceptualni modus - odgovoran je za percepciju boja, upoređivanje veličina i perspektiva objekata, gledajući ih potpuno "kao što jesu". Nakon toga, u radovima Betty, ovi načini su nazvani "L-mode" i "R-mode", respektivno.
Suština metode crtanja desne hemisfere je da se privremeno potisne rad lijeve hemisfere i da se vodeća uloga u crtanju prenese na desnu, koja je pogodnija za ovu aktivnost. Operacija zanemaruje mišljenja iz memorije o tome kako bi objekt trebao izgledati. Umjesto toga, umjetnik "vidi predmet u stvarnosti" - upoređujući njegovu veličinu u cjelini, veličinu pojedinačnih elemenata, omjer prostora, svjetla i sjene, i kombinujući sve to u jednu sliku. Da biste to učinili, koriste se brojne vježbe koje olakšavaju prelazak umjetnika početnika u "P" način rada.
Ponekad se metoda crtanja desnim mozgom pogrešno miješa s crtanjem pretežno lijevom rukom i crtanjem samo okrenutih objekata. U stvari, ljevoruki i dešnjaci mogu koristiti najrazvijenije svoje ruke, a crtanje obrnutih slika samo je trening koji se odvija u početnim fazama učenja.
Prema metodi Betty Edward, crtanje se sastoji od 5 osnovnih vještina i 2 vježbine.
osnovne vještine:
- Percepcija ivice
- Percepcija prostora
- Percepcija omjera
- Percepcija svjetla i sjene
- Percepcija holističke slike ili geštalt
Vještine obuke:
- Crtanje po sjećanju
- Crtanje maštom
Edwardsova metoda, prvi put objavljena 1979. godine, brzo je postala revolucionarna i dobila je pozitivan odgovor od etabliranih umjetnika i pedagoga, koji su je odmah prihvatili.
Porodica
Betty Edwards ima sina, kćer i dvoje unučadi. Trenutno živi i radi u San Diegu, Kalifornija. Njena interesovanja, pored slikanja, uključuju baštovanstvo, kuvanje i čitanje.
Knjige
Lua greška u Module:External_links na liniji 245: pokušaj indeksiranja polja "wikibase" (nula vrijednost).
Odlomak koji karakteriše Edwards, Betty
Oko automobila se već okupila razdragana, simpatična publika, a nekoliko minuta kasnije pojavila se policija koja je pratila kola Hitne pomoći. Naš grad tada još uvijek nije bio velik, pa su gradske službe mogle organizirano i dovoljno brzo reagirati na svaki “hitni” incident.Doktori Hitne pomoći, nakon što su se brzo konsultovali o nečemu, počeli su pažljivo da vade unakažena tela jedno po jedno. Prvo je bilo tijelo dječaka, čija je suština stajala u omamljenosti pored mene, nesposobna ništa reći ili misliti.
Jadnica se divlje tresla, očigledno je za njegov detinjasto preuzbuđeni mozak bilo preteško. Gledao je samo naočaranim očima ono što je upravo bio "on" i nije mogao da se izvuče iz dugotrajnog "tetanusa".
- Mama, mama!!! devojka je ponovo vrisnula. - Vidas, Vidas, zašto me ne čuje?!
Ili bolje rečeno, vrištala je samo psihički, jer je u tom trenutku, nažalost, već bila fizički mrtva... baš kao i njen mlađi brat.
A njena jadna majka, čije se fizičko tijelo još uvijek žilavo držalo za njen krhki, pomalo svjetlucavi život u njemu, nikako je nije mogla čuti, jer su u tom trenutku već bili u različitim svjetovima jedno drugom nedostupnim...
Deca su se sve više gubila i ja sam to osećao još malo, a devojčica bi počela pravi nervni šok (ako se to tako može nazvati, ako govorimo o bestelesnom entitetu?).
- Zašto tu ležimo?! .. Zašto nam mama ne odgovara?! djevojka je i dalje vrištala, vukući brata za rukav.
„Vjerovatno zato što smo mrtvi...“ rekao je dječak cvokoćući zubima.
- A mama? - užasnuto je prošaputala djevojčica.
„Mama je živa“, odgovorio je brat ne baš samouvereno.
– Ali šta je sa nama? Pa reci im da smo tu, da ne mogu bez nas! Reci im!!! Devojka se i dalje nije mogla smiriti.
„Ne mogu, ne čuju nas... Vidite, ne čuju nas“, pokušao je brat nekako da objasni devojčici.
Ali još uvijek je bila premlada da shvati da je majka više ne može čuti niti razgovarati s njom. Nije mogla da razume sav ovaj užas i nije htela da ga prihvati... Razmazujući krupne suze koje su se malim šakama slivale niz njene blede obraze, videla je samo svoju majku, koja iz nekog razloga nije htela da joj odgovori i nije htela. ustani.
- Mama, ustani! ponovo je vrisnula. - Pa, ustani mama!
Lekari su počeli da prenose tela u kola hitne pomoći, a tada je devojčica bila potpuno u gubitku...
– Vidas, Vidas, sve nas vode!!! Ali šta je sa nama? Zašto smo ovde?.. - nije popustila.
Dječak je stajao u tihom tetanusu, ne progovarajući ni riječi, na trenutak zaboravivši čak i na svoju mlađu sestru.
– Šta da radimo sada? – uspaničila se devojčica. - Idemo, idemo!!!
“Gdje?” tiho je upitao dječak. Sad nemamo kuda...
Nisam više mogao da izdržim i odlučio sam da razgovaram sa ovim nesretnim, pripijenim jedno uz drugo, preplašenim parom dece koje je sudbina iznenada, bez razloga, bez razloga, izbacila u neki njima čudan i potpuno neshvatljiv svet. I mogla sam samo da zamislim koliko je sve to moralo biti strašno i divlje, posebno za ovu malu bebu, koja još nije imala pojma šta je smrt...
Prišao sam im bliže i tiho, da se ne bi uplašio, rekao:
Hajde da pričamo, čujem te.
– O, Vidas, vidiš, ona nas čuje!!! - zacvilila je beba. - I ko si ti? Dobar si? Možete li reći svojoj majci da smo uplašeni? ..
Riječi su joj tekle neprekidnim strujom s usana, očito se jako bojala da ću odjednom nestati i da neće imati vremena da kaže sve. A onda je ponovo pogledala u ambulantu i videla da se aktivnost lekara udvostručila.
- Vidi, vidi, sad će nas sve odvesti - ali šta je sa nama?!. - užasnuto je brbljala devojčica, potpuno nesvesna šta se dešava.
Osjećala sam se u potpunom ćorsokaku, jer sam prvi put srela djecu koja su upravo umrla i nisam znala kako da im sve to objasnim. Činilo se da dječak već nešto razumije, ali njegova sestra je bila toliko užasno uplašena onim što se dešavalo da njeno malo srce nije htjelo ništa razumjeti...
Na trenutak sam se potpuno izgubio. Zaista sam je želio smiriti, ali nisam mogao pronaći prave riječi za ovo, pa sam, u strahu da ne bude još gore, šutio.
Odjednom se iz ambulante pojavila figura muškarca i čuo sam jednu od sestara kako nekome viče: „Gubimo, gubimo!“. I shvatio sam da je sledeći koji je umro očigledno otac...
- Oh, tata!!! - zacvilila je devojka radosno. - A već sam mislio da si nas napustio, a ti si tu! O kako dobro!..
Otac se, ništa ne razumevajući, osvrnuo oko sebe, kada je odjednom ugledao njegovo ranjeno telo i doktore koji se vrpolje oko njega, uhvatio ga je za glavu obema rukama i tiho zavijao... Bilo je veoma čudno gledati tako velikog i snažnog odraslog čoveka kako razmišlja njegova smrt u tako divljem užasu. Ili je možda ovako trebalo da se desi?.. Jer, za razliku od dece, on je samo shvatio da je njegov ovozemaljski život završen i da se ništa više ne može učiniti, čak ni uz najveću želju...
Kada je Betty Edwards prva knjiga o crtanju desnog mozga, " Otkrijte umjetnika u sebi“, objavljena 1979. godine, postala je prava senzacija. Prvo izdanje bilo je na listi bestselera New York Timesa više od godinu dana. U narednim godinama, prije svakog sljedećeg reprinta, dr. Edwards je revidirala i dopunjavala metodologiju iznesenu u knjizi, pružajući svojoj teoriji objašnjenja iz oblasti najnovijih naučnih otkrića vezanih za kreativnu aktivnost mozga. Edwardsova tehnika je dobila priznanje i podršku među edukatorima i običnim ljudima koji su uz nju uspjeli naučiti crtati. Betty Edwards je doktorirala umjetnost 1976. godine na Kalifornijskom univerzitetu. Prije odlaska u penziju predavala je umjetnost, a radila je i kao konsultant za mnoge međunarodne kompanije koje se suočavaju s kreativnim i dizajnerskim izazovima.
Metoda podučavanja crtanja iznesena u knjizi Betty Edwards usko je povezana s radom neurofiziologa i neuronaučnika dr. Rogera W. Sperryja, dobitnika Nobelove nagrade. Ukratko, Sperry je dokazao da iako su obje hemisfere mozga uključene u većinu mentalnih funkcija, neke specifične aktivnosti - uključujući crtanje! - pretežno kontroliše jedna hemisfera.
Postoji mnogo naučnih teorija u Otkrijte umetnika u sebi o tome kako tačno leva strana mozga ometa proces crtanja (i zašto mnogi ljudi na kraju odustanu od svojih umetničkih sposobnosti). Bez prejudiciranja rezultata, čitalac može preskočiti teoriju ako mu je dosadna. Ne treba samo preskočiti praktične vježbe, koje imaju za cilj „suzbijanje“ deskriptivne funkcije lijeve hemisfere. Među vježbama su crtanje naopako okrenutih objekata, konturni crteži, prikazivanje negativnog prostora umjesto crtanja stvarnih objekata i tako dalje. Osnovni elementi kursa takođe uključuju sposobnost prikazivanja perspektive, proporcija, svetla i senke. Peta crtačka vještina, geštalt, sposobnost da se vidi cijeli predmet koji se prikazuje, sastoji se od osnovnih elemenata navedenih gore.
Metodologija Betty Edwards fundamentalno se razlikuje od tradicionalnog kursa akademskog crtanja. To može izazvati skepticizam kod ljudi koji su stekli obrazovanje klasične umjetnosti. Mnogi neurofiziolozi takođe poriču "specijalizaciju" desne hemisfere mozga u crtanju. Međutim, činjenica ostaje - desetine hiljada ljudi uspješno su naučili crtati sami ili na kursevima koji se podučavaju metodom Betty Edwards. A ako pogledate impresivne uzorke crteža ljudi "prije" i "poslije" Edwardsovog kursa, sumnje bi trebale nestati same od sebe.
Fizruk - portret olovkom, proces crtanja online videa:
Želite da vaša djeca provode vrijeme aktivno i zabavljajući se? Dječija igrališta na http://baumarkt.kz/sportivno-igrovye-kompleksy/ su ono što vam treba. Sportski i igraći kompleksi za kuću i ulicu.
Minsk: 2014. - 168 str.
Ovaj vodič za učenje važan je pratilac za Discover the Artist Within, svjetski bestseler. Detaljna objašnjenja i promišljene vježbe za razvoj pet osnovnih vještina pomoći će čitateljima da ovladaju umjetnošću crtanja. Svaka od četrdeset predloženih vježbi uključuje kratak uvod, opis problema, list za crtanje i korisne napomene. Za širok spektar čitaoci.
Format: pdf
veličina: 17,6 MB
SADRŽAJ
Predgovor 5
Materijali i oprema 8
Osnovni pojmovi i pojmovi 9
Vježba 13
Vježba 1. Prvi autoportret 14
Vježba 2. Prvi crtež ruke 16
Vježba 3. Prvi crtež ugla sobe 18
Vježba 4. Zagrijavanje slobodnih ruku 21
Vježba 5. Rubinska vaza 25
Vježba 6
Vježba 7. Crtanje na slijepo 39
Vježba 8
Vježba 9: Priprema pozadine 45
Vježba 10
Vježba 11. Crtež ruke koja drži predmet 51
Vježba 12
Vježba 13
Vježba 14: Crtanje lišća negativnog prostora 61
Vježba 15 Crtanje stolice sa fotografije korištenjem negativnog prostora 64
Vježba 16. Crtanje kuhinjskog aparata 68
Vježba 17 Crtanje sa sportske fotografije koristeći negativni prostor 71
Vježba 18: Nacrtajte stolicu koristeći negativni prostor 74
Vježba 19
Vježba 20: Određivanje proporcija za uzorak otvorenih vrata 82
Vježba 21
Vježba 22
Vježba 23
Vježba 24
Vježba 25
Vježba 26
Vježba 27
Vježba 28
Vježba 29
Vježba 30
Vježba 31
Vježba 32
Vježba 33
Vježba 34
Vježba 35
Vježba 36
Vježba 37
Vježba 38
Vježba 39
Vježba 40
Korisni savjeti za budućnost 162
Učenje crtanja je slično ovladavanju sportom ili muzičkim instrumentom. Nakon što ste proučili osnovne koncepte, morate prijeći na usavršavanje svojih vještina, odnosno vježbanje. Crtanje uvijek uključuje pet osnovnih perceptivnih vještina, koje se postepeno spajaju u jednu složenu vještinu crtanja. Mijenjaju se samo predmeti i oprema. Stoga, nakon savladavanja osnovnih vještina, pitanje šta nacrtati će izblijediti u pozadini. Predmet, kao i tehnika, može biti bilo šta. I to nije iznenađujuće: svaka složena vještina sastoji se od niza osnovnih koji čine jednu cjelinu. Na primjer, iskusni vozač može voziti automobil bilo koje marke, iskusni teniser može igrati na terenu sa bilo kojom podlogom, a nakon što je naučio čitati bukvar, možete čitati bilo koju knjigu. Jednom stečene, složene vještine vožnje, igranja tenisa i čitanja vremenom postaju automatske.
Ovaj vodič prati knjigu Crtanje na desnoj strani mozga. Njegov glavni cilj je pomoći vam da savladate pet osnovnih vještina opisanih u knjizi vlastitim tempom i s najvećom efikasnošću. Knjiga i udžbenik se mogu koristiti i odvojeno i zajedno. Druga opcija je najprikladnija, jer vam omogućava da konsolidujete znanje stečeno kroz vježbe.
Knjiga predstavlja praktičnu metodu za stvaranje skladnih kombinacija boja i nijansi.
Govori se o teoriji boje i njenoj primjeni u umjetnosti.
Koje su boje primarne, sekundarne, komplementarne.
Šta su nijansa, svetlost i zasićenost.
Mnoge vježbe, od najjednostavnijih i postupnih prijelaza do složenijih.
Kako raditi sa točkom boja. 
Kako opremiti radno mjesto.
Nadam se da će vas ova knjiga naučiti kako da skladno koristite svu raznolikost nijansi boja.
Kao u knjizi Betty Edwards "Otkrijte umjetnika u sebi", napravio sam mapu uma za lakše proučavanje i ponavljanje.
Možete preuzeti ovu mapu. Arhiv nudi nekoliko opcija za ovu mapu. Ako nemate instaliran Mind Manager, možete ga otvoriti kao jpg sliku, PDF datoteku ili kao WEB stranicu. Prilikom otvaranja karte kao WEB stranice ili u programu Mind Manager, imat ćete mogućnost da je proširite u potpunosti.