Темата на днешната история е историята на създаването и анализа на "Минор" на Фонвизин. Работата на автора от епохата на Катрин не е загубила своята актуалност днес. Комедията на Фонвизин „Малкият“ беше включена в колекцията от класическа литература. Това произведение засяга редица проблеми и въпроси, които привличат читателите по всяко време.
Анализът на „Малкия“ на Фонвизин трябва да включва кратко описание на героите на това драматично произведение. Струва си да се говори и за идеята на руския писател. Какво вдъхнови Фонвизин да напише комедия, популярна повече от двеста години? Какви недостатъци на обществото авторът искаше да осмее най-вече в своето есе? И каква беше реакцията на съвременниците на тази работа? Отговорите на всички тези въпроси се съдържат в статията. Но преди да започнем да анализираме „Малкият“ на Фонвизин, трябва да поговорим за основните събития, изобразени в пиесата.
Действията, както във всяко друго драматично произведение от епохата на класицизма, се развиват само в рамките на един ден.
Събитията се развиват в селото на собствениците на земя Простаков. Какъв е смисълът на заглавието на комедията „Непълнолетен“ на Фонвизин? Дори без да знаете значението на тази дума, можете да се досетите, че тя има негативна конотация. Значението на заглавието на комедията на Фонвизин „Непълнолетният“ трябва да се търси в реалностите на 18 век. Съвременниците на писателя са използвали този термин по отношение на млади благородници, които не са получили специален сертификат, показващ, че са получили образование. Този документ е издаден от учителя. Ако младежът нямал свидетелство, той не бил приеман на служба и нямал право да се жени.
В комедията синът на главния герой, собственикът на земята Простакова, се нарича непълнолетен. Работата започва със сцена, разиграваща се в нейната къща. Простакова е ядосана на Тришка, защото е ушил твърде широк кафтан за сина й Митрофанушка. Тя не взема предвид факта, че слугата няма необходимите умения в шивачеството и даването на такива инструкции първоначално е грешка.
Шестнадесетгодишно момче не показва много усърдие в обучението си, което се улеснява от липсата на образование и глупостта на майка му. Ще ви разкажем повече за тези герои по-късно. Първо, авторът запознава читателите със София, положителната героиня на творбата.
Момичето не живее дълго в къщата на Простакова. Тя е роднина на земевладелец и няма богатство. Поне така вярва Простакова. Но един ден София получава писмо от чичо си Стародум. Г-жа Простакова не може да прочете съобщението, защото не е научена да чете и пише. Правдин, след като прочете писмото, й дава резюме. В „Непълнолетният“ на Фонвизин този герой, заедно със Стародум, е привърженик на просвещението.
За какво е писмото, което София получи? Стародум пише на племенницата си, че ще й завещае огромно състояние. Това вълнува почти всички персонажи в комедията. Простакова вярваше, че момичето е сираче. Но неочакван обрат на събитията предполага, че племенницата на Стародум може да бъде омъжена за небрежния Митрофан.
Скотинин също започва да мечтае да се ожени за София. Сърцето на София обаче е заето. Тя е влюбена в офицер Милон, когото среща в Москва, преди да остане сираче. Скоро тя отново ще срещне младия мъж и той ще я спаси от претенциите на егоистичния Скотинин и деспотичната Простакова.
Starodum идва в малкия град, където се провеждат основните събития. Той разпознава един от учителите на Митрофанушка като свой бивш кочияш. Учителите на сина на Простакова заслужават специално внимание.
Кутейкин е полуобразован семинарист. Цифиркин е пенсиониран сержант. Вралман, чието име говори много красноречиво за човешките му качества, не учи Митрофанушка на нищо, защото самият той знае малко. Както вече споменахме, преди това е работил като кочияш. Но той беше уволнен и не можа да си намери подходяща работа, така че стана учител. Простакова не забелязва, че Вралман е некомпетентен в преподаването, тъй като самата тя е изключително невежа.
История на писането
Идеята на Фонвизин за комедията „Непълнолетният“ възниква през 1778 г. Руският писател прекарва повече от година във Франция, където учи юриспруденция и философия. Той наблюдава как живеят европейските аристократи и стига до доста разочароващо заключение: руското благородство е затънало в инерция и невежество. След завръщането си у дома Фонвизин започва да пише творбата. Отне му повече от три години.
Идеята на комедията „Минор“ на Фонвизин беше много оригинална по това време. Писателят се стреми да осмее недостатъците на типичните представители на класата на земевладелците. Не е изненадващо, че и Москва, и Санкт Петербург дълго време отказват да поставят неговата комедия.
Критика на съвременниците
Темата на комедията на Фонвизин "Непълнолетният" изглеждаше интересна на цензурата, но в нея имаше твърде много смели забележки. Премиерата на пиесата се състоя през 1782 г. Работата на Фонвизин имаше зашеметяващ успех. Вярно, театърът, на чиято сцена беше поставена пиесата, беше почти затворен. Освен това комедията не харесва Екатерина II.
Идеята на произведението
Духовният разпад на представителите на благородството под крепостничество е основната тема на комедията, разгледана в тази статия. Според Фонвизин педагогическите методи определят моралния характер на цялото поколение. През 18 век земевладелците често поверяват отглеждането на децата си на полуобразовани клисари, неграмотни бавачки и чужденци със съмнително образование. Такива „учители“ са способни да учат само млади мъже като Митрофанушка, главният герой на комедията на Фонвизин „Непълнолетният“.
Авторът на тази работа показа, използвайки прости примери, че благородниците в по-голямата си част не помнят нито честта, нито достойнството. Те не служат на интересите на държавата, не спазват моралните и държавни закони. Остротата на драматичната творба на Фонвизин се дължи на победата на доброто над злото, която обаче има случаен характер. Ако Стародум не се беше върнал от Сибир навреме и Правдин не беше получил заповед да вземе имуществото на Простакова, всичко нямаше да свърши толкова добре за София. Тя не би напуснала града с младия, образован офицер Милон, а щеше да стане съпруга на глупавия Митрофанушка.
герои
Системата от изображения в "Недоросл" на Фонвизин е доста проста. Героите са разделени на положителни и отрицателни, почти всички имат смислени фамилни имена: Вралман, Стародум, Правдин. Отрицателните герои са представители на старото благородство, опитващи се с всички сили да се придържат към остарелите идеи на крепостната система. Срещу тях се противопоставят герои, подкрепящи идеите на Просвещението - Правдин, София, Милон, Стародум.
Положителни и отрицателни герои
Сред героите в комедията могат да се разграничат няколко двойни двойки. И така, София се противопоставя на Митрофанушка. Starodum е привърженик на образователните възгледи. Това е човек на ново време. И следователно той представлява противоположността на земевладелеца Простакова. Милон е противопоставен на Скотинин. Ако първият е образован и възпитан и има искрени чувства към София, тогава вторият иска да се ожени за момичето по егоистични причини. Скотинин мечтае да придобие земя, където ще се занимава активно с животновъдство, а именно отглеждане на свине.
Митрофанушка
Анализът на „Минор“ на Фонвизин не може без описание на този ярък герой. Глупавият, разглезен млад мъж абсолютно не е подготвен за самостоятелен живот. Неговата майка, слугите или бавачките правят всичко вместо него. От Простакова момчето възприема неконтролируема страст към парите. Той, като майка си, е груб и неуважителен към семейството си. Слабоволието Митрофанушка наследи от баща си. Шестнадесетгодишно момче не иска да учи, но иска да се жени. Той е противоположността на София, образовано, сериозно, интелигентно момиче с трудна съдба.
Простакова
Когато анализирате „Малкия“ на Фонвизин, трябва да обърнете внимание на отрицателната героиня. Простакова е необразована, глупава жена, но в същото време много хитра. Тя е практична домакиня и любяща майка. За Простакова безгрижното бъдеще и щастието на Митрофанушка са преди всичко. Но във възпитанието си допуска фатални грешки, защото не знае нищо за правилните педагогически методи. Тя се отнася към сина си така, както нейните родители някога са се отнасяли към нея. В управлението на домакинството и отглеждането на сина си собственикът на земя използва изчерпани ценности и идеи.
Стародум
Когато се анализира „Малкият“ на Фонвизин, трябва да се обърне специално внимание на героя, символизиращ образователни идеи, за които малцина са знаели в Русия през 18 век. Starodum общува със София по съвсем различен начин, отколкото Простакова общува с Митрофанушка. Той използва съвсем други методи на възпитание. Говорейки със София като с равен, тя инструктира и дава съвети въз основа на богатия си опит. Тъй като не знае нищо за чувствата на София към Милон, той не взема решения вместо нея. Стародум иска племенницата му да се омъжи за умен, образован офицер, но не й налага възгледите си.
В този образ авторът изобразява своя идеал за учител и родител. Starodum е авторитетна, силна личност, извървяла достоен път. За съвременните читатели този герой, разбира се, не е идеален възпитател. Но съвременниците на Фонвизин, вдъхновени от образователни идеи, бяха силно впечатлени от него.
Денис Иванович Фонвизин написа комедията „Непълнолетният“ по време на ерата на автокрацията. Авторът осмива системата на възпитание и образование, използвана в знатните семейства и създава образи на неуки земевладелци.
Значението на думата "минор"
Така че, нека се опитаме да разберем какво означава думата „незначителен“. Значението на заглавието на комедията е трудно да се определи, без да се разбере смисълът му. Първоначално така се наричали младите благородници, които все още не са достигнали пълнолетие и не са постъпили на държавна служба. Второто значение се появи след публикуването на комедията на Фонвизин. Думата „непълнолетен“ започва да се използва за описание на късоглед млад мъж, отпаднал. Главният герой на комедията, Митрофанушка, е олицетворение на млад мъж, затънал в невежество и глупост.
Имайки представа за значението на тази дума, значението на заглавието на комедията на Фонвизин „Малък“ ще бъде много по-лесно за разбиране.
Проблеми, повдигнати в комедията
Заглавието на произведението е характерно за цяла епоха и издига младите благородници и изобличава нравите, преобладаващи сред представителите на това съсловие.
Фонвизин избра много смели и оригинални, за да напише пиесата „Минор“. Смисълът на заглавието на комедията помага да се видят проблемите на обществото от онова време.
Всички сцени от произведението са изпълнени с безпощадна и язвителна сатира, разкриваща начина на живот на Простакови и Скотинини.
И така, първият проблем, който тревожи Фонвизин, е окаяното състояние на моралните основи на обществото. Чрез забележки от Стародум и Правдин авторът изразява идеята, че пълната власт на земевладелците над крепостните и липсата на подходящ пример от страна на висшето общество са станали причина за пълен произвол. В резултат на това представителите на благородническата класа забравиха за своите задължения и класова чест, което на практика доведе до израждането на класата.
Ето как проблемът за деградацията на представителите на благородството е осветлен в пиесата „Непълнолетният“. Значението на заглавието на комедията се разкрива по-пълно, ако познавате недостатъците на обществото от онова време.
Вторият проблем, който авторът поставя, е въпросът за образованието. Фонвизин го разглежда много подробно в работата си „Малкото“. Значението на името на комедията има много общо с пропуските в тази област. Сарказмът на Фонвизин, с който той изобразява сцената на изпита на Митрофанушка, е присъда за образованието на Скотинините и Простаковите.
Този проблем тревожи толкова много автора, поради факта, че става дума за напреднали членове на обществото. Лошо е, че млад благородник, чийто дълг е да служи на Отечеството, е възпитан в отсъствието на морални принципи при пълното безразличие на родителите към интересите на обществото. Героят на комедията Митрофан нямаше други желания освен да гони гълъби, да яде и да се жени.
Придворният живот е пример за такова възпитание, защото благородниците отдавна са забравили какво е служба в полза на държавата.
Идея за комедия
Значението на заглавието на комедията на Фонвизин „Непълнолетният“ ще стане по-ясно, ако се обърнем към идеята, която авторът е заложил в творбата си. Денис Иванович искаше да покаже, че „непълнолетният“ завинаги ще остане „непълнолетен“ и никога няма да се промени, няма да се развие морално и духовно.
Значението на името на главния герой
Буквално преведено на руски като „показва майка си“, което означава, че той е подобен на нея. Това е вярно. Майката на момчето е лидер в семейството и той се стреми да бъде като нея. Митрофанушка не е лишена от естествена интелигентност и интелигентност, но използва тези качества изключително в свои интереси. Той е мамино момче. Митрофанушка е разглезена, абсурдна, капризна.
Смисълът на заглавието на пиесата „Малък” се разкрива в още по-голяма степен, след като осъзнаваме, че името не е избрано от автора случайно.
Актуалност на проблема за образованието
За да разберете степента на образование, което Фонвизин повдига в работата си, трябва да разберете какво се случва в съвременното общество.
Разбира се, училището в наши дни не винаги е в състояние да събуди интереса на детето към ученето. Освен това много родители се стремят да осигурят образование, защото е необходимо, за показ, често предавайки това разбиране на детето си.
В резултат на това се оказва, че в наше време проблемът, идентифициран от автора на комедията „Непълнолетният“, не е загубил своята актуалност.
На какво комедията може да научи едно дете
Основните моменти, които Фонвизин искаше да предаде на читателите в пиесата „Минор“, бяха посочени по-горе. Описанието на комедията не може да бъде пълно, без да се посочи какво може да научи детето от тази работа.
На примера на Митрофанушка, когото авторът осмива, ученик от осми клас може да разбере колко е важно да учиш, да бъдеш независим и отговорен.
Уместността на тази комедия се проявява във факта, че тя често се поставя в театъра. Зрители от различни възрасти го гледат с удоволствие, смеят се и, разбира се, правят необходимите изводи.
Денис Фонвизин пише своята комедия „Непълнолетният“ през 1781-1782 г. Творбата принадлежи към литературното движение на класицизма, така че авторът обърна специално внимание на избора на заглавието на пиесата, като го направи „говорещо“ и до голяма степен определя основните проблеми на комедията - въпросите за образованието и просвещението на руснака благородство от 18 век.
За да разберете значението на името „Подраст“, е необходимо да изясните произхода и значението на това понятие. Така през 1714 г. Петър I издава указ, според който всички благородници трябва да постъпят на гражданска или военна служба. Основното условие за кариерно развитие обаче беше получаването на сертификат за образование. Младите мъже, които все още учеха или щяха да ходят на училище, официално се наричаха „непълнолетни“.
В работата на Фонвизин „непълнолетният“ е синът на Простакови, Митрофан. Въпреки факта, че родителите му все още се опитват да го научат на нещо, като наемат учители по граматика и аритметика, той не иска да учи. Науката му изглежда скучна и безполезна, докато той харесва уроците на „социалния живот“, уж преподавани от Вралман (всъщност не учител по немски, а младоженец), защото младоженецът го съветва да не търси компанията на умни хора , но да се придържа към „своето” , и говори за наука: „Сякаш руски дворянин не може да напредне в света без руска диплома!
».Митрофан е класически представител на цяла част от младото руско дворянство от онази епоха. Отгледан от необразованата, алчна и груба Простакова (сборен образ на феодалното благородство, носители на остарели ценности), той възприема нейните лични ценности и поведение, цени в хората не интелигентност и честност, а богатство и власт. Нежеланието му да учи, но бързата му готовност да се ожени, разкрива неговата глупост и незрялост. Митрофан, поради липса на образование и подходящо възпитание, е морално и умствено много „по-млад“ от възрастта си. Пред читателя (зрителя) се появява разглезено, глупаво дете, което не цени родителите си и не иска да прави нищо само, докато те не го направят вместо него (в края на краищата, дори и с учителите, които имаше, той можеше да научи основите на четене и броене). Митрофан буквално „не порасна“ до брак и звания.
След излизането на пиесата смисълът на заглавието на комедията „Малък“ от Фонвизин, в допълнение към историческата интерпретация, получи второ, иронично значение. Глупави, мързеливи, груби, невъзпитани млади хора започнаха да се наричат „непълнолетни“ и „Митрофани“.
Преди повече от 200 години Фонвизин написа пиеса, в която повдигна проблеми, актуални и днес. Всяко поколение, препрочитайки „Малкият“, открива не само умелия свят на иронията и красивия стил на автора, но и възприема вечни ценности, които са важни за формирането и самообразованието на истински човек.
Работен тест
Тази комедия е несравнимо огледало.
В. О. Ключевски
Сатиричната комедия „Непълнолетният” има непреходна стойност като художествен паметник на 18 век. В него Д. И. Фонвизин уместно отразява руската реалност по време на управлението на Екатерина II и повдига въпроса за образованието на младите хора. Сякаш под лупа съвременниците на Фонвизин виждат „болестите“ на своето общество и собствените си пороци.
Комедията „Недоросл“ беше включена в учебната програма по руска литература. Изпълнението на тази пиеса събра пълни зали и дълго време беше част от репертоара на театъра. „Непълнолетният“ се наричаше пиеса за момчета и момичета от гимназията, тъй като обикновено се поставяше през зимните ваканции. Но възрастните също се радваха да гледат комедията. Фонвизин ги караше да се смеят, възмущават или разстройват заедно с непълнолетните си тийнейджъри. Той им представи артистично въплъщение на собствения им живот, празен и груб, но познат. Вероятно хора, които са били честни със себе си, тъжно са си повтаряли възклицанието на бащата Простаков: „Ние сме добри!
Вие и аз живеем в различна среда и проблемът с крепостничеството не тревожи умовете на съвременните прогресивни хора, но природата на човешката душа е останала същата. Това означава, че пороците от миналото живеят в нас, но под друга форма. Въпреки наивитета и стереотипната композиция на пиесата, схематичността и плоскостта на героите, неразбираемия остарял език на пиесата, откровеното морализиране и морализиране, нейният основен конфликт между старото и новото в обществото, изобличаването на болестите на човешкият ум и душа остават актуални и днес.
Голяма възпитателна стойност има комедията "Непълнолетният". В примера на Митрофанушка виждаме как умът и душата му са обезобразени от невежите му родители. Дори да се наемат добри учители, а не невежи, които да го учат, няма да има голяма полза. Или по-скоро от това би дошла голяма вреда. Невежеството и злото поведение на Митрофанушка не са толкова опасни, колкото образованието, умножено по злото поведение. По думите на Стародум Фонвизин учи младите хора: „Имайте сърце, имайте душа и винаги ще бъдете мъж. Умът, ако е само умът, е най-дреболията; Доброто поведение придава пряка стойност на ума.“ Тази идея, повторена повече от двеста години от първото представяне на пиесата, остава актуална и днес. Не са рядкост примерите за негативна дейност на интелигентни, образовани, но злонамерени, духовно и морално покварени хора. Затова Фонвизин предлага, когато отглеждате тийнейджър, като използвате примери от живота на исторически личности, като посочите „две места: на едно, колко велики хора са допринесли за доброто на своето отечество; в друг, като недостоен благородник, използвал доверието и властта си за зло, от висотата на своето великолепно благородство падна в бездната на презрение и упрек.”
Историкът Ключевски пише, че комедията „Подраст“ показва „какви понятия и навици оплождат културната почва, върху която ходим и чии зърна ядем. Този исторически интерес не можеше да бъде забелязан в комедията от съвременниците на нейния автор: докато я гледаха, те не видяха нас, техните внуци; през него ги виждаме, нашите деди.” Учителите, родителите и възпитателите на съвременните пред-тийнейджъри могат да кажат за тази пиеса с перифразираните думи на Starodum: „Прочетете, прочетете! Който е написал „Непълнолетният“, няма да поквари морала с перото си.“
Традиционно понятието подраст означава млад благородник на около 16 години, който не е постъпил на държавна служба. След появата на пиесата на Д.И. Фонвизин „Подраснал“, тази дума започна да придобива второ значение - глупав млад мъж, полуобразован човек.
Комедията за малолетните носи в себе си не само идеята за осмиване на недостатъците на младото поколение, но и тревога за бъдещето на родината, за която са настоящите малолетни, растящите крепостни собственици, затънали в глупостта и незнание, кой ще носи отговорност.
Митрофан като представител на по-младото поколение
Митрофан израства като егоистично и деспотично дете, което не отговаря за поведението и действията си. От детството си той се научи да бъде груб в отношенията с хората около него. Той не говореше, а лаеше не само срещу слугите, но и срещу собствената си майка. Той не оценява любезното отношение към себе си и грижите на бавачката Еремеевна. Според него всичко, което тя прави за него, е нещо естествено.
Той е смел и дързък на думи, но много смешни ситуации показват неговата страхливост и липса на самостоятелност. Егоизмът и егоизмът са основните качества на Митрофан. Той знае как да се адаптира към променящите се обстоятелства - в зависимост от позицията на човек, комуникацията му с него се променя. Майка му не означава нищо за него - щом тя загуби власт над ситуацията, той лесно я изоставя.
Причини за невежеството на Митрофан
Синът изоставя майка си в труден за нея момент. За Простакова това беше истински удар. Тази ситуация до известна степен предизвиква чувство на съжаление към героинята. Но това е само нейна вина - Митрофан е плод на нейното възпитание.
Именно от майка си е взел пример за общуване с хората - не като към личности, а като към обекти. Независимостта не можеше да се развие в него, тъй като във всяка ситуация Еремеевна и Простакова се притекоха да помогнат на детето. Оттук и неблагодарността, и неспособността за живот, и нежеланието на младия човек да учи.
Заключение
След като пиесата „Непълнолетният“ се появи в печат, името Митрофанушка стана нарицателно. Означава глупостта, грубостта и човешкия мързел. Винаги ще има такива хора, така че комедията на Фонвизин не губи актуалност в наше време.