. „Мързелив млад човек“, синът на господата Простаков. По времето на Фонвизин „непълнолетен“ е име, дадено на млад мъж от благородническата класа, който няма писмено свидетелство за образование, издадено от учител. Такъв млад човек не можеше нито да се ожени, нито да влезе в служба.
Преди да започне да работи върху Минор, Фонвизин прекарва година и половина във Франция, където се запознава отблизо с живота на тази страна, изучава напредналите доктрини на Просвещението, юриспруденцията и философията.
Идеята за пиесата идва на писателя след завръщането му в Русия, което се състоя през 1778 г. Фонвизин завършва работата по пиесата през 1782 г., като прекарва около три години върху нея.
Биография
Митрофанушка е син на неприятна двойка на име Простаков. Майката на героя, провинциална благородничка по рождение, е зла жена. Прави каквото си иска, позволява си всякакви издевателства над крепостни селяни и слуги. В същото време тя обича сина си и се опитва да го успокои в живота, като се ожени за София, момиче с прилично наследство.
Герои на комедията "Малолетни" Самата София е влюбена в млад офицер на име Милон. Това е мило и възпитано момиче, което е получило образование, има настойник - чичо, който притежава голямо състояние. Простакова има брат на име Тарас Скотинин (този герой е чичото на Митрофанушка). Скотинин, любител на прасетата, също иска да се ожени за София заради наследството.
Бащата на Митрофанушка е слаб и слабохарактерен човек, необразован и дори не може да чете писма. Той е под палеца на жена си и мисли само как да й угоди. Една авторитарна съпруга може лесно да победи отец Простаков.
Митрофанушка, подобно на родителите си, не искаше да учи, но се стремеше да се установи в живота чрез брак. Героят има учители, включително един бивш семинарист, който учи героя да чете и пише на Псалтира, пенсиониран сержант, който преподава аритметика, и бивш кочияш, германец по произход и благороден пушач, представящ се за учен.
Този измамник е нает да преподава на героя френски език и някои „науки“, но той не изпълнява задълженията си и само се намесва в работата на другите учители. Майката всъщност изобщо не се занимава с възпитанието и образованието на героя, а само следва модните тенденции в обществото от онова време. Митрофанушка също има медицинска сестра, която се нарича „Еремеевна“.
София е далечен роднина на семейство Простаков. Момичето израства в Москва и получава добро възпитание, но след смъртта на майка си (баща й умира още по-рано) тя попада в лапите на Простакови. Те се „грижат“ за имението, принадлежащо на София, като същевременно ограбват героинята. Идеята да омъжи момичето за Митрофанушка се ражда в главата на Простакова, след като на хоризонта се появява богат чичо, който се смяташе за мъртъв и в същото време за потенциално наследство.
Заради предстоящата си женитба Митрофанушка има конфликт с чичо си Тарас Скотинин, който също мисли да се ожени за София, за да сложи ръка на прасетата в селата на момичето.
Междувременно София се среща с дългогодишния си любовник, младия офицер Милон, а богат чичо идва да вземе племенницата си от Простакови. Простакова се опитва да поласкае чичото на София, така че той да се съгласи с брака на Митрофанушка с момичето. Чичо обаче е решен да отведе София в Москва на следващата сутрин.
Чичото дава на момичето възможност сама да избере младоженеца, а тя дава ръката си на Милон, когото познаваше в къщата на майка си. След като научи за това, майката на Митрофанушка измисля заговор. Хората на Простакови се опитват да отвлекат София, за да принудят момичето да се омъжи за Митрофанушка. Милон улавя тази сцена и предотвратява опита за убийство, след което имението и селата на Простакови са конфискувани от тях с правителствен указ. На финала мързеливецът Митрофанушка е изпратен да сервира.
Подобен начин на живот и липса на подходящо образование са често срещани сред децата на провинциалното благородство през онези години, така че Митрофанушка в пиесата е изобразена не като частен случай на неуспешно възпитание, а като образ на епохата. Външният вид на героя не е описан директно в пиесата, но може да се предположи, че Митрофанушка изглежда като типичен представител на провинциалната благородна младеж от онова време.
Героят не е склонен към конструктивни дейности, учене, работа или някакви значими дейности. Преследване на гълъби, забавление, ядене твърде много, с една дума, по някакъв начин убиване на времето в просто забавление - това са житейските цели на Митрофанушка и майката по всякакъв начин насърчава такова поведение на героя.
Характеристиката на героя изглежда неприятна - Митрофанушка е алчен и стиснат, груб, склонен към интриги, измама и измама, като майка си. Простакова обича сина си, въпреки характерната си жестокост към другите хора, Митрофанушка предаде майка си, отблъсна я, когато майката се опита да намери подкрепа от героя.
Митрофанушка по същество е егоист, тя мисли изключително за собствения си комфорт, без да се интересува от семейството си. Отношението на героя към ученето е съвсем ясно - Митрофанушка нарича един от учителите „гарнизонен плъх“; всякакви опити да се даде на младия човек поне някакви знания са посрещнати с пълното му нежелание да учи.
- Фонвизин написа пиесата „Непълнолетният“ в село Стрелино близо до Москва.
- След като пиесата стана популярна, думата „минор“ стана широко разпространена в разговорната реч, а името Митрофанушка започна да се свързва с образа на невеж човек и невежа.
- На страниците на списанието „Приятел на честните хора, или Стародум“ се разгръща своеобразна литературна игра, свързана с пиесата. Списанието публикува писмо, за което се твърди, че е написано от София, героинята на пиесата, където тя се оплаква от любовника си Милон, млад офицер, който в пиесата е предотвратил отвличането на героинята. Твърди се, че се е оженил за нея и след това й е изневерил с определена „презрителна жена“. В отговора на писмото Стародум, чичото на героинята, я утешава. По такъв смешен начин пиесата получи сюжетно продължение.
Пиесата "Непълнолетният" - В пиесата София чете книга от автор от реалния живот - френският педагог и теолог от 18-ти век Франсоа Фенелон, който е написал трактата „За образованието на момичетата“. Стародум, чичото на София, споменава известния тогава роман на този автор „Приключенията на Телемах“.
- Фонвизин трябваше да прекара няколко месеца, за да постигне продукция. Те не искаха да поставят пиесата нито в Москва, нито в Петербург, цензурата беше уплашена от смелостта на забележките, които авторът си позволяваше през устата на героите. Пръв решава да постави пиесата Свободният руски театър в Санкт Петербург. Успехът на първата продукция беше оглушителен - „публиката аплодира пиесата, като хвърляше портфейли“. След това пиесата е поставяна многократно, включително в Москва. Популярността на комедията „The Minor” се доказва от появата на голям брой аматьорски и студентски продукции.
- Ролята на г-жа Простакова беше изиграна от писател, участващ в ученически представления, докато учи в гимназията в Нежин.
- Образът на Митрофанушка се сравнява с младия офицер и благородник от разказа на Пушкин „Капитанската дъщеря“. И двамата герои в младостта си се отдадоха на мързел и безделие, и двамата получиха лоши учители, които не научиха героите на нищо, но Гринев, за разлика от Митрофанушка, е показан като честен и добродушен човек.
Цитати
„А аз, чичо, почти изобщо не вечерях. Три резена говеждо месо и филийки с огнище, не помня, пет, не помня, шест.
„Цяла нощ имах такива глупости в очите.<...>или ти, майка, или баща.
"Не искам да уча, искам да се оженя."
„Аз самият, мамо, не съм от умните хора. Брат ти винаги е по-добър.
„Врата, коя врата? Това? Прилагателно. Защото е привързан към мястото си. Там, в килера на стълба, от седмица вратата все още не е окачена: така че засега това е съществително.
„Щом започна да заспивам, виждам, че ти, мамо, благоволяваш да биеш баща.“
МИТРОФАНУШКА
МИТРОФАНУШКА е героят на комедията на Д. И. Фонвизин „Непълнолетният“ (1781), шестнадесетгодишен юноша (непълнолетен), единственият син на г-жа Простакова, любимец на майка си и любимец на слугите. М. като литературен тип не е откритие на Фонвизин. Руската литература от края на 18 век. познаваше и описваше такива тийнейджъри, живеещи свободно в богати родителски домове и едва умеещи да четат и пишат на шестнадесет години. Фонвизин надари тази традиционна фигура от благородния живот (особено провинциален) с родовите черти на „гнездото“ на Простаков-Скотинин.
В къщата на родителите си М. е главният „смешник“ и „развлекател“, изобретател и свидетел на всички истории като тази, която е видял в съня си: как майка му бие баща му. Известно е как М. се смили над майка си, заета с тежката задача да набие баща си. Денят на М. е белязан от абсолютно безделие: забавлението в гълъбарника, където М. се спасява от уроци, е прекъснато от Еремеевна, която моли „детето“ да учи. След като избърбори на чичо си желанието си да се ожени, М. веднага се крие зад Еремеевна - „стара хричовна“, по думите му - готова да положи живота си, но „да не го даде на „детето“. Грубата арогантност на М. е близка до маниера на майка му да се отнася към членовете на домакинството и слугите: "изрод" и "плач" - съпругът, "дъщерята на кучето" и "гадната чаша" - Еремеевна, "звяр" - момичето Палашка.
Ако интригата на комедията се върти около женитбата на М. със София, желана от Простаковите, то сюжетът е фокусиран върху темата за възпитанието и обучението на непълнолетен тийнейджър. Това е традиционна тема за учебната литература. Учителите на М. бяха избрани в съответствие със стандарта за време и степента на разбиране на задачата от родителите. Тук Фонвизин подчертава подробности, които говорят за качеството на избор, характерно за семейството на простаците: М. се преподава френски от германеца Вралман, точните науки се преподават от пенсионирания сержант Цифиркин, който „говори малко аритметика“, а граматиката от „ образован” семинарист Кутейкин, който е уволнен от “всяко преподаване” с разрешение на консисторията. Следователно в известната сцена на изпита М. е изключителна измислица на изобретателността на Митрофан относно съществителното и прилагателното врата, оттук и интригуващите приказни идеи за историята, разказана от каубойката Хавроня. Като цяло резултатът е обобщен от г-жа Простакова, която е убедена, че „хората живеят и са живели без наука“.
Героят на Фонвизин е юноша, почти младеж, чийто характер е засегнат от болестта на нечестността, която обхваща всяка мисъл и всяко чувство, присъщо на него. Той е нечестен в отношението си към майка си, с чиито усилия съществува в комфорт и безделие и която изоставя в момента, когато тя се нуждае от неговата утеха. Комичните дрехи на изображението са смешни само на пръв поглед. В. О. Ключевски класифицира М. като порода същества, „свързани с насекоми и микроби“, характеризирайки този тип с неумолимо „размножаване“.
Благодарение на героя Фонвизин думата „минор“ (преди неутрална) се превърна в общоприето съществително за отказал се, безделник и мързелив човек.
Лит.: Вяземски П. Фон-Визин. СПб., 1848; Ключевски В. “Недоросл” Фонвизин
//Ключевски В. Исторически портрети. М., 1990; Расадин Св. Фонвизин. М., 1980.
Е.В.Юсим
Литературни герои. – Академик. 2009 .
Синоними:Вижте какво е "МИТРОФАНУШКА" в други речници:
Невежа, невежа, невежа, полуобразовани Речник на руските синоними. митрофанушка съществително, брой синоними: 5 митрофан (3) ... Речник на синонимите
МИТРОФАНУШКА и съпруг. (разговорно). Престарял невежа (на името на героя от комедията на Фонвизин „Непълнолетният“). Обяснителен речник на Ожегов. С.И. Ожегов, Н.Ю. Шведова. 1949 1992 … Обяснителен речник на Ожегов
Главният герой на комедията „Непълнолетният” (1783) на Денис Иванович Фонвизин (1745-1792) е разглезен син на земевладелец, мързелив и невеж. Често срещано съществително за младежи от този тип. Енциклопедичен речник на крилати думи и изрази. М.: „Локид... ... Речник на популярни думи и изрази
М. 1. Литературен персонаж. 2. Използва се като символ на глупав, необразован млад мъж от заможно семейство; подраст. Обяснителен речник на Ефрем. Т. Ф. Ефремова. 2000... Съвременен тълковен речник на руския език от Ефремова
Малка комедия от Денис Иванович Фонвизин. Тази пиеса е най-известната му творба и най-репертоарната пиеса от 18 век на руската сцена през следващите векове. Фонвизин работи върху комедията около три години. Премиерата се състоя през 1782 г. ... Wikipedia
Митрофанушка- Митроф Анушка и, б. следобед х. шек (подраст) ... Руски правописен речник
Митрофанушка- (1 м) (букв. характер; също за мързеливите и невежите) ... Правописен речник на руски език
И; м. и е. Желязо. За слабо образован, мързелив тийнейджър, който не иска да учи. ● По името на героя от комедията Фонвизин Недоросл (1782) ... енциклопедичен речник
Митрофанушка- И; м. и е.; желязо. За слабо образован, мързелив тийнейджър, който не иска да учи. След героя на комедията на Фонвизин Недоросл (1782) ... Речник на много изрази
Митрофанушка- герой в комедията на Д. Фонвизин „Недоросъл“ (1783), името му става нарицателно за глупав и невеж млад мъж, който не иска да учи... Руски хуманитарен енциклопедичен речник
Книги
- Незначителен. Бригаден генерал Фонвизин Денис Иванович. Книгата включва най-известните творби на драматурга, публициста, преводача и създателя на руската битова комедия Д. И. Фонвизин. Героите на комедията "Непълнолетният" са представители на различни социални...
Осемнадесети век даде на руската (и световната, разбира се) литература много забележителни имена и талантливи личности. Един от тях е Денис Иванович Фонвизин, писател и драматург. Повечето хора го познават като автора на комедията „Непълнолетният“. Как е създадена най-известната творба на автора, на кого е основал героите си и какво е особеното на един от героите в пиесата - Митрофанушка?
Денис Фонвизин
Преди да говорим за самата комедия, е необходимо поне накратко да кажем за нейния автор. Денис Фонвизин не е живял твърде дълго (само четиридесет и седем години), но ярък живот. Повечето хора го познават само като автора на „Непълнолетният”, докато той е написал пиесата „Бригадирът”, множество преводи и адаптации, трактати и есета.
Въпреки факта, че е написал само две пиеси (и след „Бригадирът” не се е обръщал към драмата повече от десет години), Фонвизин е „родоначалникът” на така наречената руска битова комедия.
„Минор“ от Фонвизин: история на създаването
Въпреки факта, че „Непълнолетният“ е завършен от писателя и политика в началото на осемдесетте години, има основание да се смята, че Фонвизин е замислил своята сатирична „комедия на нравите“ още през шейсетте години: именно до този момент пиесата, която за първи път видя светлината едва през миналия век, датира от по време на живота на автора и никога не е публикуван. Неговите герои могат да се нарекат ранни прототипи на героите от „Малкият“: във всеки от тях лесно се забелязват познати черти.
Докато работи върху комедията, Денис Иванович използва огромно разнообразие от източници - както статии, така и произведения на различни автори (както съвременни, така и от минали векове), и дори текстове, написани от самата Екатерина Велика. След като приключи работата по „Непълнолетният“, Фонвизин, разбира се, реши да постави пиесата, въпреки че разбираше, че ще бъде трудно да го направи - изобилието от нови идеи и смели изявления блокираха пътя на творбата към широка публика. Въпреки това самият той се зае с подготовката на представлението и, макар и бавно, макар и с всякакви закъснения, „Непълнолетният“ беше пуснат в театъра на Царицин поляна и получи феноменален успех сред публиката. Това се случва през 1782 г., а година по-късно пиесата е публикувана за първи път.
Кой е този малък човек?
Много хора са искрено озадачени от заглавието на произведението. Всъщност защо - храсталак? Що за дума е това все пак? Просто е. През осемнадесети век (и тогава е живял и работил Денис Фонвизин), млад мъж от благороден (т.е. благороден) произход, който не е получил образование, се нарича „непълнолетен“. Мързелив, глупав човек, неспособен на нищо - това е той. Такива млади мъже не можели да си намерят работа и не им давали свидетелство за брак.
Денис Иванович нарече творбата си „Минорна“, защото точно такава е Митрофанушка, един от главните герои. Той вложи малко повече сатира в тази дума, отколкото всъщност имаше. Непълнолетният, с леката ръка на Фонвизин, е не само необразован, но и егоистичен и груб млад мъж. Характеристиките на образа на Митрофанушка ще бъдат представени по-подробно по-долу.
Сюжетът на „Непълнолетният” се върти около скромното момиче София, останало без родители и затова взето под грижите на семейство Простакови, алчни и тесногръди хора. София е богата наследница, булка в брачна възраст и двамата Простакови искат да получат жена с такава зестра, опитвайки се да я омъжат за шестнадесетгодишния си син Митрофанушка, непълнолетен, и братът на Простакова Скотинин, обсебен с идеята за голям брой добитък във фермата на София. София има любим човек - Милон, за когото единственият й роднина - чичо Стародъм - иска да я ожени. Той идва при Простакови и е много изненадан да види как собствениците се подиграват с него и племенницата му. Те се опитват да покажат Митрофанушка в най-добрата светлина, но необразованият и мързелив бучка разваля всички опити на майка си.
След като научиха, че Стародум и Милон отнемат София, през нощта, по заповед на Простакови, те се опитват да я отвлекат, но Милон предотвратява отвличането. Всичко завършва с това, че Простакови губят не само печелившата си булка, но и имотите си - всичко е виновно за тяхната алчност, гняв и егоизъм.
Основните герои
Главните герои на „Непълнолетният” са вече споменатата Митрофанушка, неговите родители (трябва да се отбележи, че всичко в това семейство се ръководи от майката, която не смята слугите за хора и твърдо следва модата на времето ; бащата на семейството е изцяло под петата на властната си съпруга, която дори вдига ръка срещу него), София, нейният чичо Стародум, годеникът Милон, държавният служител Правдин, чиято цел е да разобличи зверствата на Простакови (в което в крайна сметка успява). Необходимо е да се обърне специално внимание на факта, че Фонвизин използва „говорещи“ имена за своите герои - те са надарени както с положителни (Стародъм, Правдин, София), така и с отрицателни (Скотинин, Простаков) герои. В характеристиката на Митрофанушка името му също е от голямо значение - от гръцки „Митрофан“ означава „син на мама“, което наистина напълно отразява характера на героя. Едва в самия край на пиесата Митрофанушка се кара на майка си и й казва да го остави на мира.
В творчеството си Фонвизин противопоставя съвършено различни социални слоеве - тук са представени и чиновници, и дворяни, и слуги... Той открито осмива дворяните и тяхното възпитание, осъжда хора като Простакови. Още от първите думи на пиесата е лесно да се разбере къде са положителните и отрицателните герои и какво е отношението на автора към всеки от тях. До голяма степен благодарение на красиво написаните образи на отрицателни герои (особено характеристиката на Митрофанушка) „комедията на нравите“ донесе такъв успех на своя създател. Името Митрофанушка като цяло се е превърнало в нарицателно. Освен това пиесата беше разглобена на популярни изрази с цитати.
Особено внимание трябва да се обърне на характеристиките на Митрофанушка. Въпреки това, първо е необходимо да се каже за още три героя в пиесата. Това са учителите на Митрофанушка - Цифиркин, Кутейкин и Вралман. Те не могат директно да бъдат класифицирани като положителни, нито принадлежат към тип хора, в които и доброто, и лошото са еднакво съчетани. Въпреки това, техните фамилни имена също са „показателни“: и те говорят за основното качество на човек - например за Вралман това е лъжата, а за Цифиркин е любовта към математиката.
„Минор“: характеристики на Митрофанушка
Героят, в чиято чест е наречена творбата, е почти на шестнадесет години. Докато мнозина на неговата възраст са напълно независими възрастни, Митрофанушка не може да направи крачка без подканата на майка си, без да се хване за полата. Той е от онези, които наричат „мамино момченце“ (и както споменахме по-горе, пряка индикация за това се съдържа дори в значението на името му). Въпреки факта, че Митрофанушка има баща, момчето не получава мъжко образование в пълния смисъл на думата - самият баща му не е известен с такива качества.
За родителите си Митрофанушка все още е малко дете - дори в негово присъствие те говорят за него по този начин, наричайки го дете, дете - и Митрофанушка безсрамно се възползва от това през цялата комедия. Момчето не мисли нищо за баща си, като по този начин още веднъж доказва, че е идеалното „мамино момченце“. Много показателна в това отношение е сцената, в която Митрофан съжалява майка си, на която й е омръзнало да бие баща си - та, горката, се е потрудила да го бие. За съчувствие към бащата не може и дума да става.
Не е напълно възможно да се даде кратко описание на Митрофанушка в „Малкият“ - толкова много може да се каже за този герой. Например, той наистина обича да яде обилно, а след това - да се отпусне до насита, без да прави нищо (обаче, той няма много работа, освен да учи, в което, трябва да се каже честно, той не е изобщо усърден). Подобно на майка си, Митрофан е доста безсърдечен човек. Той обича да унижава другите, поставяйки ги под себе си, за пореден път „показвайки място“ на хората, работещи за него. Така той постоянно обижда бавачката си, която му е назначена от раждането, но винаги е на негова страна. Това е още един показателен момент в характеристиката на Митрофанушка от комедията „Непълнолетният“.
Митрофанушка е подъл и нахален човек, но в същото време е и подлизур: вече на тази възраст той усеща кой не трябва да бъде груб, пред кого трябва да „показва най-добрите си качества“. Единственият проблем е, че с такова майчино възпитание Митрофанушка просто не може да има най-добрите качества. Дори нея, която го обича толкова сляпо и му позволява всичко, той я заплашва и изнудва в опит да постигне това, което иска за себе си. Подобни качества не правят чест на характеристиката на Митрофанушка, говорейки за него като за лош човек, готов да премине през главата си само в името на себе си и своите изисквания, като човек, който обича само докато волята му е изпълнена.
Интересно е, че Митрофан се отличава със самокритичност: той съзнава, че е мързелив и глупав. Той обаче изобщо не се разстройва от това, като заявява, че „не е ловец на умни момичета“. Едва ли това качество му е предало от майка му, по-скоро го е възприел от баща си - поне да е наследил нещо от него. Това е кратко описание на Митрофанушка, герой, чието име се дава на хора с подобни черти на характера в продължение на няколко века.
Имаше ли момче?
Известно е, че Фонвизин „надникна“ сцените за работата си в реалния живот. Ами героите? Напълно измислени ли са или копирани от реални хора?
Характеристиката на героя Митрофанушка дава основание да се смята, че неговият прототип е Алексей Оленин. Впоследствие става известен като държавник и историк, както и като художник. Но до осемнадесетгодишна възраст поведението му беше абсолютно подобно на характеристиките на Митрофанушка: той не искаше да учи, беше груб, мързелив, както се казва, „пропиля живота си“. Смята се, че именно комедията на Фонвизин е помогнала на Алексей Оленин да „поеме по правилния път“: уж, след като я е прочел, той се е разпознал в главния герой, за първи път е видял портрета му отвън и е бил толкова шокиран, че е спечелил мотивация за „прераждане“.
Дали това е вярно или не, сега е невъзможно да се знае със сигурност. Но някои факти от биографията на Оленин са запазени. Така до десетгодишна възраст той е отгледан от баща си и специално нает възпитател, а също така се обучава у дома. Когато отиде на училище (и не кое да е училище, а Пажския двор), той скоро беше изпратен да продължи обучението си в чужбина - той беше избран за тази цел, тъй като малкият Альоша демонстрира отличен напредък в обучението си. В чужбина той завършва две висши институции - така че няма нужда да казваме, че Оленин е мързелив и невеж, като Митрофанушка. Напълно възможно е някои от качествата, присъщи на Оленин, да са напомняли за характеристиките на Митрофанушка, но най-вероятно е невъзможно да се каже, че Оленин е 100% прототип на героя на Фонвизин. По-вероятно е Митрофан да е някакъв събирателен образ.
Значението на комедията „Минор“ в литературата
„Малкият“ се изучава повече от два века - от самото излизане на пиесата до днес. Значението му е трудно да се надценява: той сатирично осмива социалната и дори държавната структура на обществото. И той прави това открито, без дори да се страхува от властите - и все пак именно поради това Екатерина Велика, след публикуването на „Малкият“, забранява публикуването на всичко от перото на Фонвизин.
Неговата комедия подчертава наболелите проблеми на времето, но те остават не по-малко актуални и днес. Недостатъците на обществото, които са съществували през осемнадесети век, не са изчезнали през двадесет и първи. С леката ръка на Пушкин пиесата беше наречена „народна комедия“ - тя има пълното право да се нарича така в наши дни.
- В първата версия на пиесата Митрофанушка се нарича Иванушка.
- Първоначалната версия на комедията е по-близка до пиесата „Бригадирът“.
- Фонвизин работи върху Minor около три години.
- Той черпи идеи за писане от живота, но говори за създаването само на една сцена - тази, в която Еремеевна защитава ученика си от Скотинин.
- Когато Николай Василиевич Гогол учи в гимназията, той играе ролята на г-жа Простакова в училищни продукции.
- Фонвизин скицира продължението на „Непълнолетната“ в писма от София и Стародум един до друг: според идеята на автора, след сватбата Милон изневери на София, за което тя се оплака на чичо си.
- Идеята за създаване на такова произведение за първи път дойде на Денис Иванович, когато беше във Франция.
От създаването на пиесата са изминали повече от два века и тя не губи своята актуалност и до днес. Все повече изследвания се посвещават на изучаването на самата комедия и нейните отделни герои. Това означава, че Денис Фонвизин успя да забележи и подчертае нещо в работата си, което винаги ще привлича вниманието на читателите и зрителите.
Митрофан е подраст, отрицателен герой в комедия, млад благородник. Той е много подобен на майка си, г-жа Простакова и брат Тарас Скотинин. В Митрофан, в г-жа Простакова, в Скотинин могат да се забележат такива черти на характера като алчност и егоизъм. Митрофанушка знае, че цялата власт в къщата принадлежи на майка му, която го обича и му позволява да се държи както иска. Митрофан е мързелив, не обича и не умее да работи и учи, само лудува, забавлява се и седи в гълъбарника. Не толкова самото мамино момче влияе на околните, колкото те му влияят, опитвайки се да отгледат малкото момче като честен, образован човек и той е като майка си във всичко. Митрофан се отнася много жестоко със своите слуги, обижда ги и като цяло не ги смята за хора:
Еремеевна. Да, научи поне малко.
Митрофан. Е, кажи още една дума, старо копеле! Ще ги довърша; Пак ще се оплача на майка ми, та тя ще благоволи да ти даде задача като вчера.
Митрофан също няма уважение към учителите. Той се стреми само към личната си изгода и когато научава, че София е станала наследник на Стародум, той веднага възнамерява да й предложи ръката и сърцето си и отношението към София в къщата на Простакови се променя значително към по-добро. И всичко това е само заради алчността и хитростта, а не заради подвига на сърцето.
Митрофан е изобразен в комедията „Непълнолетният” много ярко, жизнено, с много човешки пороци, а г-жа Простакова просто обожава сина си:
Г-жа Простакова. ... Не съжаляваме за последните трохи, само за да научим сина си на всичко. Моята Митрофанушка не става с дни заради книга. Сърцето на майка ми. Жалко, жалко, но помислете само: за това детето ще бъде по всякакъв начин... Младоженецът е без значение кой, но все пак учителите ходят, той не губи час и сега двамата са чакам в коридора... Моята Митрофанушка няма мира ни денем, ни нощем.
Противоположността на Митрофан е София, младо, добро, разумно момиче.
Основният проблем, който накара Фонвизин да създаде образа на Митрофан, е образованието в малка степен - крепостничеството (това се отнася най-общо до отношенията между хора с различни социални позиции).
Комедията на Фонвизин „Непълнолетният“ е поставена в театъра през 1782 г. Историческият прототип на „Разни“ е титлата на благороден тийнейджър, който не е завършил обучението си. По времето на Фонвизин тежестите на задължителната служба се увеличават едновременно с отслабването...
(по комедията на Д. И. Фонвизин „Непълнолетният“) Името на Д. И. Фонвизин с право принадлежи към броя на имената, които съставляват гордостта на руската национална култура. Неговата комедия „Минорът” - идейно-художественият връх на творчеството - се превърна в един от класическите образци...
Известната комедия на Д. И. Фонвизин „Непълнолетният“ се отличава с голяма социална дълбочина и остра сатирична насоченост. По същество тук започва руската социална комедия. Пиесата продължава традициите на класицизма, но по-късно...
Митрофанушка (Простаков Митрофан) е син на собствениците на земя Простакови. Смята се за подраст, защото е на 16 години и не е навършил пълнолетие. Следвайки царския указ, Митрофанушка учи. Но той прави това с голяма неохота. Характеризира се с глупост, невежество и мързел...
Проблемът с отглеждането на деца, наследството, предназначено за страната, играеше важна роля в обществото в старите времена и остава актуален и до днес. Членовете на семейство Простакови са непознати един на друг. Изобщо не изглеждат като силно, любящо семейство. Г-жа Простакова е груба...
Името Митрофан означава „подобен“, подобен на майка си. Може би с това име г-жа Простакова е искала да покаже, че синът й е отражение на самата Простакова.
Митрофанушка беше на шестнадесет години, но майка му не искаше да се раздели с детето си и искаше да го задържи при себе си до двадесет и шест години, без да го пуска на работа.
Самата г-жа Простакова беше глупава, арогантна, неучтива и поради тази причина не се вслушваше в ничие мнение.
„Докато Митрофан е още в ранна детска възраст, време е да го оженим; и там, след десет години, когато влезе, дай Боже, в службата, ще трябва да изтърпите всичко.
Самият Митрофанушка няма цел в живота, той обичаше само да яде, да мързелува и да гони гълъби: „Сега ще изтичам до гълъбарника или...“ На което майка му отговори: „Иди и се весели, Митрофанушка. ”
Митрофан не искаше да учи, майка му нае учители за него само защото така трябваше да бъде в благородните семейства, а не за да научи синът й на интелигентност. Както каза на майка си: „Слушай, мамо. ще те забавлявам ще уча; просто нека е последното. Дойде часът на моята воля. Не искам да уча, искам да се омъжа.“ И г-жа Простакова винаги му повтаряше: „Много ми е мило, че Митрофанушка не обича да пристъпва напред, С ума си да го помете надалече и Пази Боже!" Само ти се измъчваш, но всичко, което виждам, е празнота. Не учете тази глупава наука!“
Най-лошите качества на характера, най-изостаналите възгледи за науката характеризират такива млади благородници като Митрофан. Освен това е необичайно мързелив.
Самата г-жа Простакова обожаваше Митрофанушка. Фонвизин разбираше неразумността на нейната сляпа, животинска любов към нейното дете Митрофан, любов, която по същество унищожава нейния син. Митрофан ядеше, докато го заболя коремът, а майка му все го убеждаваше да яде повече. Бавачката каза: „Той вече изяде пет кифли, майко.“ На което Простакова отговори: „Значи съжаляваш за шестия, звяр такъв“. Тези думи показват загриженост за сина му. Тя се опита да му осигури безгрижно бъдеще и реши да го ожени за богата съпруга. Ако някой обиди сина й, тя веднага минава в защита. Единствената й утеха беше Митрофанушка.
Митрофан се отнесе към майка си с пренебрежение: „Да!“ Вижте само неприятностите от чичото: а после от юмруците му и за часовника” Какво, какво искаш да правиш? Опомни се, мила!“ „Тук е и реката е близо. Ще се потопя, запомня името ти. "Уби ме!" Господ те убил!”: тези думи доказват, че той изобщо не обича и изобщо не съжалява собствената си майка, Митрофан не я уважава и играе с нейните чувства. И когато Простакова, която е загубила власт, се втурва към сина си с думите: Ти си единственият останал с мен, скъпи приятелю, Митрофанушка! " И в отговор чува безсърдечното: „Пусни, майко, ти се наложи“. „Цяла нощ имах такъв боклук в очите си.“ „Що за боклук е Митрофанушка?“ "Да, или ти, майка или баща."
Простаков се страхуваше от жена си и в нейно присъствие говореше за сина си така: „Най-малкото го обичам, както трябва да бъде родител, умно дете, умно дете, забавен човек, артист; понякога съм извън себе си от радост заради него, наистина не вярвам, че ми е син” и добави, гледайки жена си: “Пред очите ти моите не виждат нищо.”
Тарас Скотинин, гледайки всичко, което се случва, повтори: „Е, Митрофанушка, ти, виждам, си син на мама, а не син на баща си!“ И Митрофан се обърна към вуйчо си: „Защо, чичо, преядохте кокошка бена? Махай се, чичо, махай се“.
Митрофан винаги се държеше грубо с майка си и я сопваше. Въпреки че Еремеевна не получи нито стотинка за отглеждане на храста, тя се опита да го научи на добри неща, защити го от чичо му: „Ще умра на място, но няма да се откажа от детето. Покажете се, сър, само любезно се покажете. Ще изчеша тези тръни. Опитах се да го направя достоен човек: „Да, научи ме поне малко.“ „Е, кажи още една дума, старо копеле! Ще ги довърша; Пак ще се оплача на майка ми, така че тя ще благоволи да ти даде задача като вчера. От всички учители само германецът Адам Адамич Вралман похвали Митрофанушка и то само за да не му се ядоса Простакова и да не му се скара. Другите учители открито му се караха. Например Цифиркин: „Вашата чест винаги ще бъде празна“. А Митрофан сопна: „Е! Дай ми дъската, гарнизонен плъх! Вдигайте задниците си." „Всички задници, ваша чест. Ние оставаме със задните си части завинаги зад нас.” Речникът на Митрофан е малък и беден. „Той ги застреля и с Еремеевна“: така той говори за своите учители и бавачка.
Митрофан беше невъзпитан, груб, разглезено дете, на което всички наоколо се подчиняваха и се подчиняваха, а също имаше свобода на словото в къщата. Митрофан беше уверен, че хората около него трябва да му помогнат и да дадат съвети. Митрофан имаше високо самочувствие.
Колкото и умен и трудолюбив да е човек, в него има частица от такава Митрофанушка. Всеки човек понякога е мързелив.Има и хора, които се опитват да живеят само за сметка на родителите си, без да правят нищо сами. Разбира се, много зависи от това как децата са отгледани от техните родители.
Към хора като Митрофан се отнасям нито добро, нито лошо. Просто гледам да избягвам общуването с такива хора. И като цяло смятам, че трябва да се опитаме да помогнем на такива хора с техните трудности и проблеми. Трябва да го вразумим и да го принудим да учи. Ако такъв човек сам не иска да се усъвършенства, да учи и да учи, а напротив, остава глупав и разглезен, отнася се с неуважение към по-възрастните си, тогава той ще остане непълнолетен и невеж до края на живота си.